市场调查大纲
市场调查教学大纲
市场调查教学大纲引言市场调查是企业制定营销战略和决策的重要环节，它提供了关于目标市场的准确信息，帮助企业了解市场需求、消费者行为和竞争对手的动态情况。
因此，市场调查教学在商学教育中具有重要地位。
本文档将提供一份市场调查教学大纲，旨在帮助教师和学生了解市场调查的基本概念、方法和实施步骤。
一、课程目标本课程旨在使学生具备以下能力：1. 理解市场调查的重要性和目的；2. 掌握市场调查的基本概念和术语；3. 熟悉市场调查的方法和技巧；4. 能够设计和实施市场调查项目；5. 能够分析和解读市场调查数据。
二、课程安排1. 市场调查导论1.1 市场调查的定义和意义1.2 市场调查的基本原则1.3 市场调查在企业决策中的作用2. 市场调查的步骤和方法2.1 调查目标的确定2.2 设计调查问卷2.3 抽样方法与样本选择2.4 数据收集与整理2.5 数据分析与解读3. 市场调查的工具和技巧3.1 问卷设计与调研技巧3.2 访谈和观察方法3.3 网络调查和社交媒体分析3.4 数据分析软件的使用4. 市场调查案例分析4.1 实际市场调查案例的介绍与讨论4.2 学生小组合作分析市场调查案例4.3 结果汇报和分析讨论5. 市场调查报告写作5.1 市场调查报告的结构和要点5.2 数据呈现和图表设计5.3 报告的语言风格和表达技巧三、教学方法1. 录播课程：介绍市场调查的基本概念和方法，学生通过观看录播课程进行预习和学习。
2. 集体讨论：学生在课堂上参与讨论，分享自己的理解和经验，并与其他同学互动。
3. 小组合作：学生组成小组，共同分析和讨论市场调查案例，通过合作解决问题，提高学习效果。
4. 实践项目：学生参与实际市场调查项目，锻炼市场调查的实际操作能力，同时加深对所学知识的理解和应用。
四、评估方式1. 课堂参与度：根据学生在集体讨论和小组合作中的表现评估。
2. 个人作业：完成课后指定的个人作业，如问题解答、报告撰写等。
3. 小组项目：根据小组合作完成的市场调查项目报告进行评估。
《市场调查》教学大纲
◆先修课程《市场营销学》、《高等数学》、《数理统计学》、《管理学》、《消费者心理》、《社会学》、《财务管理》等。
◆课程的性质、目的和任务本课程属工商管理类市场营销专业的专业课。
课程设置的目的是：通过教与学，使学生比较系统地掌握市场调查的基本概念、基本理论和基本方法，认识市场调查在市场营销管理理论与实践中的重要基础性作用，理解市场调查的功能、市场调查的基本原理和应用，掌握市场调查的技术和技巧，培养学生深入实际注重调查研究的优良作风；提高学生分析问题、研究问题、解决问题的能力。
市场调查是一门实践性很强的学科，通过本课程的学习，使学生了解市场调查基本特征、市场调查的内容与功能、市场调查的要求、市场调查的步骤；掌握市场调查的方法及运用、资料的收集和整理、调查分析报告的撰写，掌握抽样技术、问卷设计技术、信息统计技术、信息分析技术等市场调查技术.；并能够运用所学的市场调查方法，解决相应的实际营销问题。
◆课程的基本要求◆本课程的要求和内容第一章市场调查的基本理论一、学习要求通过本章的学习，要求学生明确市场调查学课程的性质，掌握市场的含义、功能，市场调查的含义与类别、内容、程序，市场调环境调查，为以后各章的学习奠定良好的基础。
本章要了解市场的含义，企业与营销管理关系。
理解市场调查的功能和作用。
重点掌握市场调查的含义和类别与内容。
二、课程内容1、市场、企业与营销管理市场的含义，企业与营销管理等。
2、市场调查的含义和类别市场调查的含义、类别，市场调查的基本组织方式、市场调查步骤等。
3、市场调查的内容市场环境调查、市场需求调查、市场商品资源调查、竞争对手调查、渠道调查等。
4、市场调查的功能和作用市场调查的功能、市场调查的作用。
第二章市场调查设计一、学习要求通过本章的学习，要求学生了解调查方案设计的重要性，掌握进行市场调查设计的内容和流程，理解市场调查项目策划报告本章要理解市场调查设计的内容。
重点掌握如何进行市场调查主题的设定，市场调查策划的过程，如何进行市场调查方案设计，市场调查策划报告的撰写。
市场调查计划书范文
市场调查计划书范文一、调查目的。
我们公司计划在未来一年内推出一款新的智能手表产品，因此需要进行市场调查以了解消费者的需求和偏好，为产品设计和营销提供依据。
本次市场调查的主要目的是：1. 了解消费者对智能手表的认知和接受程度；2. 分析消费者对智能手表功能和外观设计的偏好；3. 掌握消费者对智能手表价格的接受程度；4. 确定目标消费群体和市场定位。
二、调查方法。
本次市场调查将采用问卷调查和访谈的方式进行。
问卷调查将通过线上和线下渠道进行，包括社交媒体、电子邮件、线下活动等，以覆盖更广泛的受访者群体。
访谈将选择一些重要的消费者群体进行，以深入了解他们的需求和意见。
三、调查内容。
1. 智能手表的认知程度，了解受访者对智能手表的了解程度，以及是否曾经使用过或购买过智能手表。
2. 智能手表的功能偏好，调查受访者对智能手表功能的需求，包括健康监测、通讯功能、运动追踪等。
3. 智能手表的外观设计偏好，了解受访者对智能手表外观设计的喜好，包括表盘形状、表带材质、颜色等。
4. 智能手表的价格接受程度，调查受访者对智能手表价格的接受程度，以确定产品定价的合理范围。
5. 目标消费群体和市场定位，通过分析调查结果，确定产品的目标消费群体和市场定位策略。
四、调查样本。
本次市场调查的样本将包括不同年龄、性别、职业和地域的受访者，以确保调查结果的全面性和代表性。
样本数量预计为1000人，其中问卷调查和访谈各占50%。
五、调查时间表。
本次市场调查的时间表如下：1. 调查准备阶段，包括问卷设计、访谈对象选择等，预计耗时1周；2. 调查实施阶段，包括问卷发放、访谈进行等，预计耗时2周；3. 数据整理和分析阶段，对调查结果进行整理和分析，预计耗时2周；4. 报告撰写阶段，将调查结果整理成报告，预计耗时1周。
六、调查预算。
本次市场调查的预算为10万元，包括问卷设计、印刷发放、访谈费用、数据分析和报告撰写等各项费用。
七、调查报告。
调查报告将包括调查目的、方法、内容、样本、时间表、预算等内容，以及对调查结果的分析和结论。
市场调查与分析课程大纲
市场调查与分析课程大纲一、课程简介市场调查与分析课程是为了培养学生在市场领域中的调查和分析能力而设计的。
本课程旨在通过理论学习和实践案例相结合的方式，帮助学生掌握市场调查和分析的基本原理、方法和技巧，提升他们在市场研究和决策方面的能力。
二、教学目标1. 了解市场调查与分析的概念和重要性；2. 掌握市场调查与分析的基本步骤和方法；3. 能够设计和实施市场调查；4. 能够运用适当的工具和技术对市场数据进行分析和解读；5. 能够将市场分析结果运用于市场决策和策略制定。
三、教学内容1. 市场调查基础知识1.1 市场调查的定义和作用1.2 市场调查的种类和方法1.3 市场调查的步骤和流程2. 市场调查设计与实施2.1 市场调查的研究目标和问题设定2.2 市场调查样本的确定和抽样方法2.3 市场调查问卷的设计和调试2.4 市场调查数据的收集和整理3. 市场数据分析3.1 市场数据的收集和整理3.2 市场数据的可视化和描述性分析3.3 市场数据的统计分析和推理3.4 市场数据的解读和分析报告撰写4. 市场调查应用4.1 市场调查在市场策划中的应用4.2 市场调查在产品开发中的应用4.3 市场调查在品牌管理中的应用4.4 市场调查在竞争分析中的应用四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解，介绍市场调查与分析的基本理论和知识。
2. 案例分析：通过实际市场案例的分析，让学生了解市场调查与分析的实际应用。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分析和解决市场调查与分析中的问题。
4. 实践操作：组织学生参与市场调查实践，掌握实际操作技能。
五、教学评估与考核1. 课堂表现：包括课堂参与、主动提问和讨论等。
2. 作业与报告：完成课后作业和指定报告的质量和准时提交情况。
3. 期末考试：对学生对市场调查与分析相关知识的掌握情况进行考核。
六、参考教材1. Keller, K.L. and Kotler, P. (2016). Marketing Management, Pearson.2. Malhotra, N. K., & Birks, D. F. (2017). Marketing Research: An Applied Approach, Pearson.七、教学日程安排本课程为16周，每周2小时授课。
《市场调查与分析》教学大纲
《市场调查与分析》教学大纲市场调查与分析学科是一门涉及市场研究、数据分析和市场预测的学科。
它研究市场的规律和趋势，通过市场调查和数据分析预测市场的发展趋势，为企业提供决策参考和市场营销策略。
本教学大纲旨在介绍市场调查与分析的基本概念、方法和应用，并培养学生的市场调查和数据分析能力。
一、教学目标1.了解市场调查与分析的基本概念和原理；2.掌握市场调查的方法和技巧；3.掌握数据收集和处理的方法和技巧；4.学会利用市场调查和数据分析预测市场发展趋势；5.培养学生的团队合作和沟通能力。
二、教学内容1.市场调查的概念和意义1.1市场调查的定义1.2市场调查的目的和重要性1.3市场调查的基本流程2.市场调查的方法和技巧2.1定性调查和定量调查2.2实地调查和问卷调查2.3市场调查的样本设计和抽样方法2.4数据收集和处理的方法和技巧3.数据分析的方法和技巧3.1统计分析和推断分析3.2数据清洗和预处理3.3数据可视化和报告撰写4.市场预测与趋势分析4.1市场预测的基本原理和方法4.2趋势分析和周期分析4.3SWOT分析和竞争分析4.4市场营销策略的制定和执行三、教学方法1.理论教学2.实践教学3.案例分析4.小组讨论5.实验设计和数据分析四、教学评估1.平时成绩：包括课堂参与和小组讨论成绩2.期中考试：考察学生对市场调查与分析的理论知识的掌握程度3.期末项目：要求学生完成一个实际的市场调查和分析项目，包括数据收集、处理和报告撰写五、教学参考书目1.《市场调查与分析导论》温春雨等2.《市场调查与数据分析》黄光标等3.《市场研究与预测》王兆贵等4.《市场营销理论与实践》史国强等六、教学进度安排第一周：市场调查与分析的概念和意义第二周：市场调查的方法和技巧第三周：数据收集和处理的方法和技巧第四周：统计分析和推断分析第五周：数据可视化和报告撰写第六周：市场预测的方法和技巧第七周：趋势分析和周期分析第八周：SWOT分析和竞争分析第九周：市场营销策略的制定和执行第十周：复习与总结以上为《市场调查与分析》教学大纲的内容，旨在培养学生的市场调查和数据分析能力，帮助学生更好地理解市场规律和预测市场趋势，为企业的决策提供科学依据。
《市场调研》课程教学大纲
市场调研MarketResearch一、课程基本信息学时：48（含实验16学时）学分：3考核方式：考查，平时成绩占总成绩的30%中文简介：《市场调研》是统计学学专业的专业选修课，本课程的主要任务是培养各学科的懂得利用市场调查方法收集整理分析解释统计数据的专业性人才。
通过本课程学习，使学生了解什么是市场调研，掌握各种市场调研的基本原理，结合实际生活中的典型案例进行具体分析，加深对市场调研基本原理的理解和认识。
在教学过程中通过CAI教学软件的演示及使用，安排学生亲自动手做调研，使学生加深对各种市场调研方法的认识，掌握调研技巧。
二、教学目的与要求本课程的教学任务分理论授课和上机实践两个环节，教学目的是让学生既掌握市场调研理论方法，又掌握调研数据的统计分析软件实现技能，并能结合统计模型对实际社会经济现象进行分析。
课程基本要求如下：（一）要求学生能掌握市场调研的知识结构；（二）能使用常规的市场调研方法进行基本调研；（三）能利用SPSS等统计软件对问卷数据进行统计分析和结论解释。
三、教学方法与手段1、教学方法在课程的教学过程中，根据教学内容的不同，综合采用多种的教学方法，以提高教学质量,更好地完成教学任务。
（I）课堂讲授：在课堂讲授中，首先始终注意紧密联系最新的市场调研方法；其次是紧紧把握时代脉搏，把市场调研基本原理同现实生活中的实际现象结合起来讨论，使学生能学以致用。
（2）案例教学:教师在教学过程中选择恰当的案例作为课程内容，并采用案例分析、案例讨论等教学环节，促进学生对课程内容的理解和与实践的结合。
案例的有趣性、可读性，可以有效地调动学生的学习积极性，弥补一般教科书叙述简单、推论抽象的弱点，改变理论与实践相脱节的现象。
（3）学生讲授：为了锻炼学生的实际应用能力，加深其对某一市场调研知识的认识和了解，提高学生的学习兴趣，激发学生的学习热情。
在教学过程中，可以安排学生对某一案例进行广泛的知识收集整理后，让学生面对大家给出自己的认识和理解。
市场调查方案模板（三篇）
市场调查方案模板一、项目背景在市场竞争激烈的今天，市场调查成为企业决策的重要依据之一。
市场调查能够了解市场需求、消费者行为、竞争对手情况等因素，帮助企业制定合理的市场营销策略，提高市场竞争力。
本项目旨在通过市场调查，全面了解目标市场的情况，从而指导企业业务发展。
二、调查目标1.了解市场规模及增长趋势2.分析目标市场的消费者行为及偏好3.研究竞争对手的产品优势及竞争策略4.评估产品在目标市场的竞争力5.了解目标市场的市场推广渠道及效果三、调查方法1.问卷调查通过设计问卷，以目标市场的潜在消费者为样本，以电话、在线调查等方式进行调查。
问卷内容主要包括消费者对公司产品的认知程度、使用意愿、购买决策过程等因素。
2.个访调查通过专业市场调研员对目标市场消费者进行面对面的访谈，以深入了解消费者的需求、购买行为、品牌偏好等信息。
3.竞争对手调查通过收集竞争对手的宣传材料、产品说明书、价格策略等信息，对竞争对手进行分析，了解其产品优势、市场份额以及竞争策略。
4.线上调研通过网络搜索、社交媒体、市场报告等方式，了解目标市场的相关数据及市场活动信息，对市场环境进行分析。
四、调查内容1.目标市场规模及增长趋势调查了解目标市场的规模、增长率、市场份额等指标，为企业决策提供数据支持。
2.目标市场消费者调查通过问卷调查和个访调查，了解目标市场的消费者行为、购买偏好、消费能力等信息，分析潜在市场机会。
3.竞争对手调查通过分析竞争对手的产品、价格策略、市场份额等信息，了解竞争对手的优势及竞争策略，为企业制定竞争对策。
4.产品竞争力评估综合分析目标市场的消费者需求、竞争对手情况等因素，评估企业产品在目标市场的竞争力，为产品改进和市场定位提供参考。
5.市场推广渠道调查通过了解目标市场的市场推广渠道及效果，评估目前的市场推广策略是否适合目标市场，是否需要进行调整。
五、调查时间安排1.调查准备阶段：确定调查目标、准备调查问卷、招募调查员等工作，预计时间为3天。
市场调查与预测教学大纲
市场调查与预测教学大纲市场调查与预测教学大纲市场调查与预测是商业和市场营销领域中至关重要的一环。
它们帮助企业了解市场需求、竞争对手和消费者行为，从而制定有效的市场策略。
因此，市场调查与预测的教学也变得越来越重要。
本文将探讨市场调查与预测教学的内容和方法，以及如何培养学生的市场洞察力和预测能力。
一、市场调查教学市场调查是了解市场需求和消费者行为的关键工具。
在市场调查教学中，学生应该学习以下内容：1. 调查目标和方法：学生需要了解不同的调查目标，例如市场需求、产品定位和竞争对手分析。
他们还应该学习各种调查方法，如问卷调查、深度访谈和焦点小组讨论。
2. 数据收集和分析：学生需要学习如何设计调查问卷、收集数据和分析结果。
他们应该了解如何选择样本、制定调查问题，并使用统计工具进行数据分析。
3. 调查报告和展示：学生应该学习如何撰写调查报告，并有效地展示调查结果。
他们需要掌握清晰的表达能力和数据可视化技巧，以便向管理层或客户传达调查结果。
二、市场预测教学市场预测是预测市场趋势和未来需求的重要工具。
在市场预测教学中，学生应该学习以下内容：1. 市场趋势分析：学生需要学习如何分析市场趋势，包括宏观经济因素、行业发展和消费者行为变化。
他们应该了解不同的趋势分析方法，如PESTEL分析和SWOT分析。
2. 预测模型和方法：学生需要学习不同的预测模型和方法，如时间序列分析、回归分析和市场模拟。
他们应该了解如何选择适当的模型和方法，并应用它们进行市场预测。
3. 预测评估和调整：学生应该学习如何评估预测结果的准确性和可靠性。
他们需要了解不同的评估指标和方法，并根据评估结果进行必要的调整和修正。
三、培养市场洞察力和预测能力除了传授市场调查和预测的知识和技能，教师还应该培养学生的市场洞察力和预测能力。
以下是一些培养学生洞察力和预测能力的方法：1. 实践项目：教师可以组织学生参与实际的市场调查和预测项目。
通过实践，学生可以学习如何应对真实的市场挑战，并将理论知识应用到实际情境中。
市场调研报告大纲
项目/技术市场调研报告大纲
1.项目/技术简介；
2.核心产品和服务及差异化特征（项目/技术通过什么方式转化成产品和服务，转化后的产品和服务有什么新颖性、先进性和独特性，有什么竞争优势）；
3.目标客户和关键需求[目标客户是什么样的群体（需细化分析，如某个年龄段的某类人群），为什么选择这个群体，关键需求的分析]；
4.市场空间和竞争对手分析（行业历史与前景，市场规模及增长趋势，行业竞争对手及本公司竞争优势）；
5.质量和成本（在项目/技术进行转化中，对质量保证、成本控制的关键点是什么，如何控制）；
6.营销模式（价值方案、营销渠道、推广途径）。
附录（所有分析结论的来源）。
备注：
1.不参加团队的同学选择自己感兴趣的或熟悉的创业项目或技术进行调研并形成市场调研报告，若找不到合适方向，可在向徐老师咨询，我们会给根据专业进行安排，调研报告在2015年1月9日之前提交电子版至igechuangxin2014@。
2.调研报告正文部分（不含附录）不少于1500字，所有分析结论必须要有依据，其调研来源放在附录，格式如下：
期刊类格式：[序号]作者.篇名[J].刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码
著作类格式：[序号]作者.书名[M].出版地：出版社，出版年份：起止页码
报纸类格式：[序号]作者.篇名[N].报纸名，出版日期（版次）
学术论文类格式：[序号]作者.篇名[D].出版地：保存者，出版年份：起始页码研究报告类格式：[序号]作者.篇名[R].出版地：出版者，出版年份：起始页码条例类格式：[序号]颁布单位.条例名称.发布日期
网络资料类：[序号]文章或资料篇名.网站名：网址。
项目市场调查报告大纲
项目市场调查报告大纲（一）项目基本情况分析
（二）宏观环境分析
1、经济环境分析
2、政策环境分析
3、人文环境分析
（三）区域环境分析
1、区域概况
2、区域规划
3、区域配套
（四）房地产市场调查分析
1、土地市场调查分析
城市土地供应量
2、住宅（或写字楼、商铺等）市场调查分析
（1）市场供给情况分析
通过对房地产投资额、施工面积、竣工面积、新开工面积等指标分析。
（2）市场需求情况分析
通过房地产销售面积等分析
（3）市场价格及趋势分析
3、市场调查分析
（1）区域土地市场、住宅（或写字楼、商铺等）市场调查分析（2）区域在建及将建项目的摸查
（五）竞争项目调研
1、竞争板块分析
2、竞争项目个案分析
分析竞争项目的地理位置、交通条件、社区环境、主力户型、销售价格、销售率等。
市场调查方案范本(4篇)
市场调查方案范本1一、调查目的和任务1.目的。
针对肯德基公司进入中国市场之前的可行性进行市场调查。
2.任务（1）中国人对于洋快餐的接受程度，并进行先行的品牌推广。
（2）根据中国人的接受程度来制定开拓中国市场的战略和决策。
二、调查对象和调查单位采用抽样调查的方式，随即调查在___公园内游玩的游客。
选择在___进行调查是因为___是中国的首都，是国际化的大都市，人们比较愿意接受新事物，对于洋文化的接受程度也会相对比较高一点。
而选择在公园进行市调，有三个原因。
首先，公园人流量比较大，调查采样比较方便;其二，在公园调查对象的类别会比较广泛，因为在公园内游玩的游人拥有者不同的年龄层、职业等等，这样调查的对象会比较全面，对于之后的研究工作有很大的帮助;第三，在公园游玩的人说明他们比较喜欢外出消费，这对于作为快速消费品的肯德基公司来说有相当的调查意义。
三、调查项目调查___对于肯德基口味、餐厅环境的接受程度，并获得不同年龄、职业的___的消费能力和水平参考数据。
四、调查方法采用拦截、试吃、访谈等方式进行调查。
五、调查机构及人员由华东师范大学10级传播学院负责调查，调查小组成员如下。
组长：严三九老师（华东师范大学传播学院院长）副组长：高防老师（华东师范大学市场调研专业老师）成员：华东师范大学10级传播学院___名学生：陈喆、方治平、张萌胤、翟娟、郭蓓蓉、李琦、朱燕亮、熊英凯、忻彬鸿、俞俊。
六、调查___和调查进程（2）人员分工。
___名学生分为___组，分别履行各自小组的职责。
第一组由___名长相可爱、外表靓丽学生组成，负责在公园内一共拦截各年龄段的游客___位，并负责把他们带入公园内搭建的餐厅内，请他们进行访谈。
第二组由___名态度良好、手脚麻利的学生组成，引导进入餐厅内的游客洗漱、就坐，并在每一位进行市调的游客面前摆放好袋装毛巾，送上苏打水和白开水，以消除口中的异味，又送上优良嫩黄的鸡块。
最后一组由___名口齿伶俐、思路清晰的学生组成，在游客品尝玩鸡块之后，对游客进行访谈，完成市场调查内容。
市场调查提纲
市场调查提纲
一．调查的目的
了解各商圈的现状、现有业态及商业特性，潜在商家的经营数据，为本项目的项目定位、业态组合、宣传推广等工作提供详实的市场信息，为本项目的决策提供客观的、准确的、实效的决策依据。
二．调查的时间
三．调查的方式
问卷和访谈的形式。
四．调查的内容（附下表1、表2）
1.项目需求业态在各商圈的分布情况、所占比例、经营面积和租金水平；
2.潜在商家目前的经营状况；
3.对本项目的认可程度、入驻意愿、意向需求与建议。
附表1
附表2 五．调查结论
六.与本案的招商契合度分析（附下表3）
附表3
七．建议
为了使项目的产业配套与商业配套更好地互补，业态组合更为完善，提升整个项目的档次和形象，为项目的发展起到更好的推动作用。
提出以下几点建议：
1.从整体规划布局出发，结合各商家的实际需求，规划出各种业态和业种的布局；
2.规划出不同的客层定位在业种布局中的分布；
3.根据客层定位，给出租金、客端消费、运营管理、物业管理的建议。
市场调查报告大纲
市场调查报告大纲篇一：市场调研报告写作大纲跨文化沟通市场调研报告——以沃尔玛、家乐福超市为例目录一、调研背景 (1)二、调研目的 (1)三、调研方法····································四、调研内容····································五、调研结果····································六、调研结果分析································（一）数据分析展示···································（1）经营商品类型（2）顾客群体（3）促销方式（4）超市布局（5）服务（二）深入分析········································七、结论与建议···································八、附录（问卷）··································一、调研背景介绍1.本次市场调研背景；2.沃尔玛、家乐福两家家大型超市运营情况介绍，对行业特点、行业的经济运行环境等简要总结回顾。
市场调查教学大纲
市场调查Marketing Research课程编号：A0220045学分：3分学时：48（其中：讲课学时：40 实验学时：8）先修课程：市场营销学、统计学、消费者行为学适用专业：市场营销专业教材：《市场调研与预测》（第三版），陈启杰主编，上海财经大学出版社，2008开课系所：市场营销系一、课程的性质与任务课程性质：本课程是市场营销专业的一门学科基础课程，具有很强的综合性、实践性。
课程任务：本课程的任务是使学生通过本大纲所规定的全部教学内容的学习，比较全面系统地掌握市场调查的基本理论、基本方法、应用原则与技巧，能够掌握和应用市场调查方法，能够应用统计方法对调查数据进行整理分析并进行市场预测，能够撰写较简单的市场调查报告，同时培养学生的市场观察与预测能力，使学生能够正确运用市场调查研究和分析解决实际社会经济问题。
二、课程的基本内容及要求（一）市场调查概述1．课程教学内容（1）市场调查的概念、意义和作用（2）市场调查的类型（3）市场调查的基本原则、市场调查的内容范围（4）市场调查的组织方式和一般程序2．课程重点、难点市场调查的类型；市场调查的内容。
3．课程教学要求（1）理解市场调查概念、原则、组织方式和程序；（2）理解和掌握市场调查的分类；（3）理解和掌握市场调查的内容和范围。
（二）市场调查方案策划1．课程教学内容（1）市场调查方案策划的含义和作用（2）市场调查总体方案的设计（3）市场调查方案的撰写2．课程重点难点市场调查方案设计，包括调查目标和调查内容的界定。
3．课程教学要求（1）理解市场调研方案的作用与内容；（2）掌握市场调研方案设计的主要内容；（3）能够根据实际问题提炼调查课题，分解调查内容，撰写简单的调查方案。
（三）抽样调查1．课程教学内容（1）抽样概述及基本概念（2）抽样调查的特点和程序（3）抽样调查的基本类型和组织方式（4）抽样误差（5）样本量的确定2．课程重点难点抽样调查程序中的注意事项；抽样调查的基本类型；样本量的确定。
调研大纲调查问卷模板范文
调研大纲调查问卷模板范文一、调研背景随着社会经济的快速发展，人们对生活品质的要求越来越高。
为了解消费者对某一产品或服务的满意度、需求以及潜在的市场趋势，我们特开展此次问卷调查。
以下为本次调研的大纲及问卷模板。
二、调研目的1. 了解消费者对某一产品或服务的满意度；2. 识别消费者需求，为产品或服务改进提供依据；3. 分析市场趋势，为市场决策提供参考。
三、调研对象本次调研面向18-55岁的消费者，涵盖不同年龄、性别、职业、收入水平等群体。
四、调研方法采用线上问卷形式，通过社交媒体、官方网站、邮件等方式邀请受访者填写问卷。
五、调研内容1. 基本信息2. 产品或服务满意度3. 需求分析4. 市场趋势分析六、问卷模板一、基本信息1. 性别：（1）男（2）女2. 年龄：（1）18-25岁（2）26-35岁（3）36-45岁（4）46-55岁3. 职业：（1）学生（2）白领（3）自由职业者（4）其他4. 收入水平：（1）5000元以下（2）5000-10000元（3）10000-20000元（4）20000元以上二、产品或服务满意度1. 您对所购买的产品或服务整体满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意2. 您认为该产品或服务的哪些方面需要改进？（可多选）（1）外观设计（2）功能（3）性能（4）价格（5）售后服务（6）其他（请说明）三、需求分析1. 您认为以下哪些功能或服务对您来说非常重要？（可多选）（1）易用性（2）稳定性（3）安全性（4）个性化定制（5）创新性（6）其他（请说明）2. 您是否愿意为以下功能或服务支付额外费用？（可多选）（1）快速响应（2）专业咨询（3）增值服务（4）其他（请说明）四、市场趋势分析1. 您认为以下哪些趋势将对产品或服务市场产生重大影响？（可多选）（1）技术创新（2）消费者需求变化（3）市场竞争加剧（4）政策法规（5）其他（请说明）2. 您认为在未来几年内，以下哪些产品或服务领域将具有较大的市场潜力？（可多选）（1）智能家居（2）新能源汽车（3）健康养生（4）旅游度假（5）其他（请说明）感谢您参与本次问卷调查，您的宝贵意见对我们改进产品或服务具有重要意义。
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全聚德烤鸭推向美国应进行哪些市场调查？
一、介绍全聚德历史发展过程（引出）
二、调查内容
1、市场环境的调查：
1）政策环境：了解美国政府对饮食产业的征税管理、产业支持等相关政策情况。
这也是全聚德烤鸭定价的一个重要的参
考因素（质量问题）
2）经济环境：美国经济发展水平，不同层次的人们的消费能力、及未来3—5年的经济发展趋势调查（肯德基最简单的例
子）
3）地理环境：目标市场的地理特征、交通状况等。
！既然是要打入美国，要长期在美国拓展业务，那么
最基本的就是必须要有固定的、长期的、稳定的供货
来源，也就是鸭子的来源——养鸭场。
所以，就必须
要有足够大的地方以及鸭子生长的最适环境的存在的
调查。
全聚德要想在美国生根，这也是最最基础的条
件。
！稳固的供货来源有了，接下来就是如何将鸭子送到
指定地点加工以及又如何将成品送到千家万户，也就
是产品的运输。
所以目标市场的交通状况一定要好。
这是在美国生根很重要的条件。
！接下来呢，就是最最重要的选址。
（华人多的地方）
（引用肯德基选址的例子，因为这是个很具有代表性
的例子）进入实际
4）、文化环境：美国目标市场的风俗人情，口味偏好等等。
例如：美国人的性格特点啊，节日或者纪念日（美国
人很看重）的时候互相送礼品的情况啊，以及有什么
习惯等等。
再就是美国人的口味偏好啊，是否喜欢吃
鸭肉啊，喜欢什么口味的等等，因为这是决定产品是
否能热销的很重要的因素之一。
（引用实地问卷调查的
结果汇聚成数据）
5）、竞争环境：调查了解目标市场的同等餐饮的竞争情况。
主要知悉有哪些竞争品牌，各自产品的市场占有率等，
这利于针对竞争对手采取有效的进攻与防御策略。
同类竞品情况：竞品的产品生命周期、市场销量、售
后服务及知名度与美誉度等情况
2、市场营销组合的调查：
1）、要了解烤鸭产业本身所具有的特点和价值，以此为基础来调查消费者的喜爱程度、口感偏好、以及对其本身的建议等方面。
比如说，烤鸭本身的营养价值啊，对身体的好处啊等方面（可以简单介绍一下鸭子的营养价值，有待讨论）。
这利于企业在新品口感设计方面的创新与改进
2）调查目标市场对产品价格的承受能力。
根据不同的消费群体来调查其本身对烤鸭价格的承受能力。
（引用实地问卷调查的结果汇聚成数据，以及肯德基的案例）
3）调查目标消费群体的审美观念与精神需求，调查本品视觉效果对刺激消费者购买欲望的影响程度。
调查与了解美国人的审美观念以及他们的精神需求的同时，不要忘记烤鸭是中国特色的代表，在迎合美国人的市场需求的同时，一定要体现出中国特色，这也是足以吸引美国人眼球的一大因素。
包装
4）、分销渠道&促销手段（？）
什么是分销渠道呢，也就是所谓的销售渠道，肯德基的分销渠道就是广告加直销，这是最直接的销售方式，也是最有效果的销售方式
广告，调查对美国人影响比较大的各界名人明星，用他们来做宣传广告，例如NBA球员，橄榄球球员，好莱坞明星，个性等等
调查界内同等餐饮在美国各种成功与失败的促销案例（肯德基的案例&秒杀事件）
3、市场营销的消费者调查
1）、调查消费者生理特征：
也就是指需要调查直接购买全聚德烤鸭的不同消费群体的性别差异、年龄特征等
2）、调查消费者消费结构：
主要调查消费全聚德烤鸭群体的消费层次，如：农民、工人、白领、商人等。
3）、调查消费者心理状态：
调查消费者对目前市场上的烤鸭的熟悉度、认识与看法等。
4）、调查消费者购买动机：
指调查消费者购买产品的心理动机与行文因素
5）、调查消费者购买习惯：
通过大量的调查，掌握消费者购买产品一般习惯于何时、何地购买等消费行为因素
6）、调查消费者购买偏好：
了解消费者习惯于购买哪个同等餐饮的哪个产品？
（简单举例）
4、市场竞争者的调查。