红苹果(小班音乐)
小班音乐优质课教案《红苹果》3篇
小班音乐优质课教案《红苹果》小班音乐优质课教案《红苹果》精选3篇（一）教学目标：1. 能够欣赏和感受音乐《红苹果》带来的快乐和美好情感。
2. 能够跟随节奏和旋律拍打手掌，体验音乐的节奏感。
3. 能够通过故事情节理解音乐的表达方式。
4. 能够通过集体合作演绎音乐，培养团队协作意识。
教学准备：红苹果音乐的音频或CD（背景音乐和伴奏）红苹果故事的图片或PPT文稿红苹果故事的素材制作或装饰品（红苹果模型、红色绸带等）教学流程：Step 1 导入（5分钟）教师播放红苹果音乐，让学生跟随节奏拍打自己的手掌，感受音乐的节奏感和欢快的旋律。
然后，教师询问学生对红苹果的印象。
Step 2 欣赏音乐（10分钟）教师播放红苹果音乐，让学生仔细听音乐，感受音乐中蕴含的快乐和美好情感。
学生可以用自己的方式表达对音乐的感受，比如描述、画画等。
Step 3 故事讲解（15分钟）教师以口语化的方式讲解红苹果故事，通过图片或PPT文稿给学生展示相关情节，让学生更好地理解音乐和故事的关联。
在讲解过程中，教师可以带领学生一起口语配乐，通过口头表达来强化学生对音乐和故事的理解。
Step 4 集体合作演绎（20分钟）教师将学生分成小组，每个小组扮演故事中的一个角色，比如“小红苹果”、“大红苹果”、“香蕉”等。
教师为每个小组分配相应的红苹果道具或装饰品，让学生们可以更好地体验和演绎故事情节。
教师引导学生根据音乐的节奏和旋律，以及故事情节，通过动作、表情和声音等方式表演自己的角色，并与其他小组成员合作完成整个故事的演绎。
Step 5 小结（5分钟）教师与学生一起回顾整个课程的内容，让学生自己总结学到的知识和体会。
Step 6 拓展活动（10分钟）教师引导学生动手制作一些与红苹果相关的手工艺品，比如纸苹果、苹果挂饰等，让学生继续发挥自己的想象力和创造力。
教学反思：本节课通过音乐和故事相结合的方式，让学生在欢乐的氛围中感受音乐的美好。
通过合作演绎故事，培养了学生的团队协作意识，并培养了学生对音乐的理解和表达能力。
小班音乐优秀教案《红苹果》5篇
小班音乐优秀教案《红苹果》5篇教案一：《红苹果》一、教学内容本节课选自幼儿园音乐教材第五章第二节，歌曲《红苹果》。
歌曲内容简单易懂，旋律欢快，适合小班幼儿学唱。
二、教学目标1. 能让幼儿学会歌曲《红苹果》，并能流畅地唱出来。
2. 培养幼儿的音准和节奏感，使他们在唱歌时能够做到音准、节奏准确。
3. 通过学习歌曲《红苹果》，让幼儿了解苹果的颜色和特点，培养他们的观察力。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《红苹果》，并能流畅地唱出来。
难点：音准和节奏感的培养。
四、教具与学具准备教具：电子琴、教学卡片、苹果图片。
学具：幼儿音乐课本、小鼓、小铃。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师拿出一个红苹果，问幼儿：“这是什么水果？”（苹果），“苹果是什么颜色的？”（红色），“大家喜欢吃苹果吗？”（喜欢）。
2. 歌曲教学：教师带领幼儿学习歌曲《红苹果》，教唱旋律和歌词。
教唱旋律，然后逐句教唱歌词。
在教唱过程中，注意纠正幼儿的音准和节奏感。
3. 随堂练习：教师播放歌曲《红苹果》，幼儿跟唱。
教师巡回指导，纠正幼儿的音准和节奏感。
4. 歌曲表演：教师将幼儿分成两个小组，一组扮演红苹果，一组扮演小鸟。
红苹果小组唱歌曲《红苹果》，小鸟小组伴奏。
然后角色互换，让幼儿体验不同的角色。
5. 课堂小结：教师提问：“今天我们一起学习了什么歌曲？”（红苹果），“大家学会了吗？”（学会了），“我们今天学习了红苹果的颜色和特点，大家知道苹果还有其他颜色吗？”（绿色、黄色等），引导幼儿观察和思考。
六、板书设计板书歌曲《红苹果》的歌词和旋律。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，跟家长一起唱歌曲《红苹果》，并观察家里的苹果是什么颜色和形状的，明天上课分享。
答案：幼儿根据家里的苹果实际情况进行回答。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿学习歌曲《红苹果》的积极性较高，大多数幼儿能够学会歌曲并流畅地唱出来。
但在音准和节奏感方面，部分幼儿还需要加强练习。
幼儿园小班音乐《红苹果》教案
幼儿园小班音乐《红苹果》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《快乐果园》中的《红苹果》。
内容包括学习歌曲《红苹果》，了解苹果的生长过程，通过音乐活动培养幼儿的节奏感和合作精神。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱这首歌曲，能准确地唱出歌词。
2. 培养幼儿对音乐的感知能力和节奏感。
3. 增进幼儿对大自然中果实生长的了解，培养他们的观察力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和歌词的准确性。
2. 教学重点：培养幼儿的音乐感知能力，学习歌曲《红苹果》。
四、教具与学具准备1. 教具：苹果实物、图片、音乐播放设备。
2. 学具：小鼓、沙锤、小铃铛等打击乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个红苹果，让幼儿观察并描述它的外观特征。
引导幼儿讨论苹果的生长过程，激发他们对大自然的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）教师播放《红苹果》歌曲，让幼儿跟随音乐节奏拍手。
引导幼儿学习歌词，注意歌词的准确性。
分小组进行唱歌比赛，鼓励幼儿积极参与。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一段节奏变化较明显的部分进行讲解，让幼儿通过观察和模仿，掌握节奏变化。
4. 随堂练习（5分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组选择一种打击乐器，跟随歌曲《红苹果》的节奏进行演奏。
教师巡回指导，纠正错误。
教师邀请各小组进行表演，让幼儿展示他们学会的歌曲和打击乐器演奏。
对表现优秀的小组给予表扬。
六、板书设计1. 《红苹果》2. 歌词：附上歌曲《红苹果》的歌词，用不同颜色标注节奏变化部分。
3. 苹果生长过程图：展示苹果从开花到成熟的过程，引导幼儿观察。
七、作业设计（1）唱一首关于大自然中其他果实的歌曲。
（2）观察并记录身边的水果生长过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，观察他们对音乐节奏的掌握情况，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）开展家庭音乐活动，让家长参与幼儿的音乐学习，增进亲子关系。
2024年幼儿园小班音乐教案 红苹果(小班音乐
2024年幼儿园小班音乐教案红苹果(小班音乐一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《快乐童谣》，详细内容为红苹果（小班音乐）。
通过学习这首歌曲，让幼儿初步感知音乐旋律，培养音乐节奏感，同时学会用简单的动作表达歌曲。
二、教学目标1. 能够用自然的声音演唱《红苹果》，感受音乐旋律的优美。
2. 学会歌曲中的简单动作，培养幼儿的肢体协调能力。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队协作精神和审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的协调。
教学重点：学会用自然的声音演唱《红苹果》，掌握歌曲的基本动作。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音乐播放器、红苹果道具。
2. 学具：小鼓、沙锤、小红旗。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演果园阿姨，邀请幼儿帮忙采摘红苹果。
通过互动，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入课堂。
2. 歌曲学习（10分钟）教师播放《红苹果》歌曲，引导幼儿跟随音乐节奏摇摆身体。
然后逐句教唱，注意纠正幼儿的发音和节奏感。
3. 动作学习（10分钟）教师示范歌曲动作，并分解教学。
让幼儿跟随教师一起做动作，学会用肢体表达歌曲。
4. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组选择一种学具，如小鼓、沙锤等，为歌曲伴奏。
同时，让其他幼儿做歌曲动作，共同完成表演。
邀请各小组进行展示，教师给予鼓励和评价。
六、板书设计1. 歌曲名：《红苹果》2. 歌曲歌词3. 歌曲动作简图七、作业设计1. 作业题目：回家后，教爸爸妈妈唱《红苹果》，并一起做动作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿了解红苹果的营养价值，引导他们多吃水果，关注身体健康。
同时，可开展家庭音乐活动，鼓励家长参与，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的协调。
2. 实践情景引入：确保幼儿在轻松愉快的氛围中进入课堂。
3. 歌曲学习：注意纠正幼儿的发音和节奏感。
4. 动作学习：确保幼儿能跟随教师一起做动作，学会用肢体表达歌曲。
幼儿园小班音乐教案红苹果(小班音乐
幼儿园小班音乐教案红苹果(小班音乐一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《快乐童谣》，详细内容为《红苹果》儿歌。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受音乐节奏，培养音乐兴趣，同时学习简单的词汇和句子。
二、教学目标1. 能正确唱出《红苹果》儿歌，掌握歌曲节奏和歌词；2. 通过歌曲学习，培养幼儿对音乐、语言的兴趣，提高表达能力；3. 培养幼儿团结协作、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏和音高掌握；2. 教学重点：歌词的记忆和表达，以及音乐素养的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、苹果道具；2. 学具：小鼓、沙锤、小苹果图片。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：实践情景引入：教师拿出一篮子红苹果，邀请幼儿一起品尝。
品尝过程中，引导幼儿观察苹果的颜色、形状，感受苹果的口感。
2. 歌曲学习（10分钟）：a. 教师带领幼儿一起学习歌曲《红苹果》；b. 分组进行歌词接龙游戏，巩固歌词记忆；c. 教师钢琴伴奏，幼儿集体演唱。
3. 例题讲解（5分钟）：a. 教师出示小苹果图片，引导幼儿说出与图片相关的词汇；b. 教师示范，将相关词汇编成小故事，引导幼儿模仿。
4. 随堂练习（10分钟）：a. 幼儿分组，每组选择一种乐器（小鼓、沙锤等），为歌曲《红苹果》伴奏；b. 教师邀请幼儿上台，展示自己编的小故事。
b. 邀请幼儿分享自己的学习心得。
六、板书设计1. 歌曲名：《红苹果》2. 歌词：红苹果，圆又大，甜甜蜜，真好吃。
小朋友们，快来尝，分享快乐，一起玩。
3. 图片：苹果、小鼓、沙锤七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《红苹果》歌曲，并分享自己在课堂上的所学所得。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在学习过程中的困难和需求，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：邀请家长参与课堂活动，共同开展亲子音乐活动，培养幼儿的音乐兴趣。
幼儿园小班音乐教案红苹果(小班音乐
幼儿园小班音乐教案红苹果(小班音乐一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《快乐歌唱》，详细内容为歌曲《红苹果》。
通过学习，让幼儿感受音乐节奏，培养音乐兴趣和歌唱能力。
二、教学目标1. 学会唱《红苹果》这首歌，并能够准确地表达歌曲的情感。
2. 培养幼儿的团队协作能力和音乐节奏感。
3. 激发幼儿对音乐的兴趣，培养他们的审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏和音高。
2. 教学重点：学会唱《红苹果》，并能进行简单的表演。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、红苹果道具。
2. 学具：小铃铛、手鼓。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师拿出一篮红苹果，引导幼儿观察、描述，并邀请他们一起唱《红苹果》这首歌。
2. 歌曲学习（10分钟）：a. 教师示范唱《红苹果》，让幼儿跟唱。
b. 分组教学，教师逐句教唱，注意纠正音准和节奏。
c. 邀请个别幼儿上台表演，给予鼓励和表扬。
3. 例题讲解（5分钟）：a. 教师出示手鼓，讲解简单的节奏。
b. 引导幼儿用小铃铛或手鼓为歌曲打节奏。
4. 随堂练习（10分钟）：a. 全班幼儿一起唱《红苹果》。
b. 分组进行节奏练习，教师巡回指导。
5. 表演展示（5分钟）：a. 邀请两组幼儿进行表演，其他幼儿为他们加油鼓劲。
b. 教师对表演进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 歌曲名：《红苹果》2. 歌词：红苹果，圆又大，挂在树上真可爱……七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起唱《红苹果》，并进行简单的表演。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励，提高他们的自信心。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的音乐元素，如大自然的声音、动物的叫声等，培养他们的音乐素养。
同时，鼓励家长参与幼儿的音乐学习，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的把握。
2. 教学过程中的实践情景引入。
小班音乐优秀精品教案《红苹果》5篇
小班音乐优秀精品教案《红苹果》5篇一、教学内容本教案依据幼儿音乐教育指导纲要，选自小班音乐教材第四章《可爱的水果》，详细内容为学习歌曲《红苹果》。
通过学习这首歌曲，使幼儿了解苹果的特点，感受音乐带来的快乐。
二、教学目标1. 让幼儿学会演唱歌曲《红苹果》，培养音乐欣赏能力和表现力。
2. 帮助幼儿了解苹果的营养价值和生长过程，提高幼儿的生活常识。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的掌握、歌词的记忆。
2. 教学重点：培养幼儿的音乐感知能力和集体协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、歌词卡片、苹果实物、挂图。
2. 学具：小鼓、沙锤、苹果形状的卡片。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿品尝苹果，观察苹果的外观，讨论苹果的特点和营养价值，引发幼儿对苹果的兴趣。
2. 歌曲学习：教师带领幼儿学习歌曲《红苹果》，讲解歌词，示范演唱，引导幼儿跟唱。
3. 节奏练习：使用小鼓、沙锤等教具，让幼儿练习歌曲中的节奏，加强幼儿对节奏感的掌握。
4. 歌曲演唱：分组进行歌曲演唱，鼓励幼儿大胆表现，注意音准和节奏。
5. 表演环节：每组选出一名代表，持苹果形状的卡片进行表演，其他幼儿配合演唱。
六、板书设计1. 歌曲名：《红苹果》2. 歌词卡片：贴在黑板上，方便幼儿观看。
3. 苹果挂图：展示苹果的生长过程和特点。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《红苹果》，并介绍苹果的生长过程和营养价值。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿在节奏、音准等方面的掌握情况进行个别指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他水果的特点和营养价值，开展“我喜欢的水果”主题活动，培养幼儿的生活常识和表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏的掌握、歌词的记忆。
2. 教学过程：导入、歌曲学习、节奏练习、表演环节。
3. 作业设计：作业的执行与家长的参与。
幼儿园小班音乐教案红苹果(小班音乐
1.教学难点：歌曲中的一些节奏变化和舞蹈动作的协调性；
2.教学过程：歌曲学习、舞蹈动作学习、随堂练习；
3.作业设计：回家后，教爸爸妈妈唱《红苹果》，并一起完成舞蹈动作。
一、教学难点解析
1.歌曲中的节奏变化：在歌曲《红苹果》中，存在一些节奏变化，如切分音、附点音符等。对于幼儿来说，掌握这些节奏变化具有一定难度。教师在进行教学时，可先以简单的拍手游戏帮助幼儿感知节奏，再逐步引导幼儿学习歌曲中的节奏变化。
2.增加课堂互动，提高幼儿的参与度。通过组织丰富多样的教学活动，激发幼儿的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中学习。
3.重视家庭作业的布置与评价。在作业设计时，要考虑到幼儿的实际操作能力，让作业既能巩固所学知识，又能增进亲子关系。在评价作业时，要全面了解幼儿在家庭环境中的学习情况，及时给予反馈和指导。
4.反思教学过程中的不足，不断调整和优化教学方法。通过课后反思，找出教学过程中的问题，积极寻求改进措施，以提高教学质量。
幼儿园小班音乐教案红苹果(小班音乐
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《快乐童谣》中的《红苹果》。内容包括学习歌曲《红苹果》，通过歌曲学唱，让幼儿感受音乐旋律，理解歌词意义，培养音乐节奏感；同时，结合简单的舞蹈动作，让幼儿在音乐中感受快乐。
二、教学目标
1.能够正确唱出歌曲《红苹果》，并掌握基本的音乐节奏；
2.答案要求：正确演唱歌曲，舞蹈动作协调。
补充说明：在作业评价时，教师应关注幼儿的演唱准确性和舞蹈动作的协调性。对于完成较好的幼儿，教师可以给予表扬和奖励，激发他们的学习积极性。对于完成情况较差的幼儿，教师需要及时了解原因，并在课堂上给予个别指导，帮助他们提高。
本节课程教学技巧和窍门
小班音乐优秀教案《红苹果》5篇
小班音乐优秀教案《红苹果》小班音乐优秀教案《红苹果》精选5篇（一）教案名称：小班音乐优秀教案《红苹果》教学目标：1. 通过歌曲《红苹果》的学唱，培养幼儿的音乐欣赏能力和音乐表现力。
2. 学习和认识颜色词汇，培养幼儿的观察力和表达能力。
3. 通过活动，发展幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学重点：1. 歌曲的学唱和表演。
2. 颜色的认识和表达。
教学准备：1. CD或录音机2. 红色、绿色等颜色的苹果剪影图案3. 蓝色、黄色等颜色的苹果剪影图案4. 小红旗、小蓝旗等道具5. 彩色纸和笔教学过程：导入活动：1. 引入《红苹果》这首歌曲，播放CD或录音机，教师和幼儿一起听歌曲。
歌曲学唱：1. 请幼儿跟随音乐的节奏拍打手掌，并一起唱一遍歌曲。
2. 分段教唱歌曲，教师先唱，然后幼儿跟唱。
3. 教唱完整的歌曲，并进行反复练习。
活动一：颜色观察和认识1. 准备红色、绿色等颜色的苹果剪影图案，将它们贴在黑板上或墙壁上。
2. 请幼儿站起来，观察并说出贴在黑板上的苹果的颜色，例如：“红色的苹果”、“绿色的苹果”等。
3. 教师可以使用小红旗、小蓝旗等道具来帮助幼儿表达颜色。
活动二：颜色表达和歌曲配合1. 将彩色纸和笔分发给幼儿，让幼儿用纸和笔画出自己想象中的苹果，然后给自己的苹果上色。
2. 分组活动：将幼儿分成几个小组，每个小组选择一种颜色的苹果图案，表演这首歌曲。
3. 每个小组选择一个代表来敲击节奏，其他成员一边唱歌，一边做简单的动作表演。
总结：1. 随机提问幼儿，巩固颜色的认识。
2. 给幼儿进行表扬和鼓励，以激发幼儿的学习兴趣。
教学延伸活动：1. 制作红色和绿色的苹果手工，让幼儿自己动手剪纸，粘贴成苹果的形状。
2. 在班级的角落放置几个框架，将幼儿制作的苹果手工放入框架中，形成一个小艺术展览。
教学评价：1. 观察幼儿的参与程度和表演情况，进行评价。
2. 收集幼儿制作的手工作品，评估他们的创造力和艺术表现。
教学反思：1. 教学中注意培养幼儿的表达能力，采取多种方式让幼儿积极参与。
幼儿园小班音乐教案红苹果(小班音乐(1)
幼儿园小班音乐教案红苹果(小班音乐一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《快乐歌唱》，详细内容为学习歌曲《红苹果》。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受音乐的美妙，学会简单的歌词和节奏。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地唱出歌曲《红苹果》，并掌握歌曲的节奏。
2. 培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们的表现欲望。
3. 培养幼儿的团队协作能力，提高他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏掌握，尤其是八分音符的演唱。
教学重点：歌词的记忆和歌曲的情感表达。
四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、节奏棒、红苹果道具。
学具：音乐书、笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演果园阿姨，给孩子们带来一篮红苹果，引发孩子们对红苹果的兴趣。
2. 歌曲教学（10分钟）a. 教师带领孩子们一起朗读歌词，熟悉歌词内容。
b. 教师弹奏钢琴，示范演唱歌曲，让孩子们感受歌曲的节奏和旋律。
c. 孩子们跟随教师学唱歌曲，注意歌词和节奏的准确性。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一个乐句，用节奏棒进行讲解，让孩子们学会八分音符的演唱。
4. 随堂练习（5分钟）a. 孩子们分组进行歌词接龙，巩固歌词记忆。
b. 教师挑选几名孩子进行歌曲演唱展示，其他孩子点评。
5. 歌曲表演（5分钟）a. 孩子们分成小组，每组选择一个角色（如苹果、树叶等），用肢体动作表现歌曲内容。
b. 教师评价每个小组的表现，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 歌曲名：《红苹果》2. 歌词：红苹果，圆又大，味道真美味，快来吃，快来吃，大家一起分享。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，向家长演唱歌曲《红苹果》，并用自己的话描述歌曲的内容。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可以组织孩子们进行“水果音乐会”，让孩子们自由发挥，用肢体动作和歌声表现各种水果。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中的节奏掌握，尤其是八分音符的演唱。
小班音乐《红苹果》优秀教案
小班音乐《红苹果》优秀教案教案名称：小班音乐《红苹果》一、教学内容教材：《幼儿园音乐课程》第四章，歌曲《红苹果》。
内容：学习歌曲《红苹果》，理解歌曲寓意，掌握歌曲的旋律和节奏，能够用自然的声音演唱歌曲。
二、教学目标1. 能够听懂并演唱歌曲《红苹果》。
2. 能够理解歌曲中红苹果的象征意义，培养对生活的热爱。
3. 能够通过歌曲学习，培养幼儿的集体合作意识和表现力。
三、教学难点与重点难点：歌曲的旋律和节奏的掌握。
重点：理解歌曲寓意，培养对生活的热爱。
四、教具与学具准备教具：录音机、音响、课件、红苹果道具。
学具：幼儿歌曲教材《红苹果》。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示红苹果道具，引导幼儿观察红苹果的特征，引发幼儿对红苹果的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲《红苹果》，让幼儿初步聆听并感受歌曲的旋律和节奏。
（2）教师带领幼儿一起学唱歌曲，重点教授歌曲中的难点部分。
（3）分组进行歌曲练习，培养幼儿的集体合作意识。
3. 歌曲表演（10分钟）（1）教师引导幼儿用动作表现歌曲，培养幼儿的表现力。
（2）全班幼儿进行歌曲表演，展示学习成果。
六、板书设计板书内容：红苹果，象征生活美好，我们要热爱生活。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长分享歌曲《红苹果》的寓意。
2. 答案：歌曲《红苹果》寓意着我们要热爱生活，珍惜生活中的每一个美好时光。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次课程通过学习歌曲《红苹果》，达到了教学目标，幼儿能够听懂并演唱歌曲，理解歌曲寓意。
在教学过程中，幼儿积极参与，表现出对红苹果的喜爱。
但在歌曲节奏的掌握上，部分幼儿仍存在困难，需要在今后的教学中加强节奏训练。
拓展延伸：下一节音乐课程，我们将学习一首关于春天的歌曲，让幼儿感受春天的美好，培养对大自然的热爱。
同时，结合歌曲学习，开展户外实践活动，让幼儿在大自然中体验音乐的魅力。
小班音乐《红苹果》优秀教案
小班音乐《红苹果》优秀教案一、教学内容《红苹果》是一首适合小班幼儿学习的简单歌曲，选自幼儿园音乐课程教材。
歌曲内容描述了红苹果的形态和颜色，以及孩子们分享红苹果的美好场景。
歌曲旋律简单，节奏明快，易于幼儿学习和演唱。
二、教学目标1. 能让幼儿通过学唱歌曲《红苹果》，感受音乐的节奏和旋律，培养幼儿的音乐素养。
2. 能让幼儿学会分享，懂得与人共享的美好品质。
3. 培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿参与音乐活动的积极性。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《红苹果》，并能跟着音乐演唱。
难点：幼儿在演唱过程中，能够掌握歌曲的节奏和旋律。
四、教具与学具准备教具：电子琴、教学PPT、红苹果道具。
学具：幼儿音乐教材、作业本。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示红苹果道具，引导幼儿观察红苹果的形态和颜色，激发幼儿学习兴趣。
2. 教学PPT展示歌曲《红苹果》，教师讲解歌曲内容，让幼儿了解歌曲的意义。
3. 教师示范演唱歌曲《红苹果》，引导幼儿跟随教师学唱。
4. 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组轮流演唱歌曲，教师指导并纠正发音和节奏。
5. 随堂练习：教师播放歌曲，幼儿跟唱，巩固所学内容。
六、板书设计板书歌曲《红苹果》的歌词，标注重点字词，方便幼儿学习和复习。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家人分享歌曲《红苹果》，并尝试用红苹果道具表演。
2. 答案：幼儿能够用正确的发音和节奏演唱歌曲，并用红苹果道具进行表演。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中多听多唱歌曲《红苹果》，培养幼儿的音乐素养。
同时，开展亲子活动，让家长参与幼儿的音乐学习，增进亲子关系。
重点和难点解析一、教学目标的具体化在教学目标部分，明确提出了三条目标。
为了更好地实现这些目标，教师需要将每条目标细化，使之具有可操作性和可衡量性。
例如，对于第一条目标“能让幼儿通过学唱歌曲《红苹果》，感受音乐的节奏和旋律，培养幼儿的音乐素养”，教师可以进一步将其细分为：幼儿能够跟随音乐节奏正确拍手。
小班音乐优质课教案及教学反思《红苹果》
小班音乐优质课教案及教学反思《红苹果》1. 教学背景该优质课是在小班的音乐课上进行的，主要针对 3-4 岁的幼儿。
在幼儿园的教学计划中，音乐课是极为重要的一环。
通过音乐课，孩子们不仅可以了解不同风格的音乐，还可通过音乐活动的方式，学习与不同人群合作、提高感受力和表达能力等。
2. 教学目标2.1 知识目标通过这一课，幼儿将会：•了解什么是《红苹果》这首歌曲；•学习如何通过音乐来展示自己的情感；•了解如何使用身体语言和肢体动作来配合音乐。
2.2 能力目标通过这一课，幼儿将会：•提高自己的听觉和表达能力；•培养良好的合作与沟通能力；•培养对美的敏感度和表达能力。
2.3 情感目标通过这一课，幼儿将会：•培养自己的团队意识与合作精神；•培养自信心和积极向上的态度。
3. 教学过程3.1 学习乐曲首先介绍《红苹果》这首歌曲，告诉孩子们它的音乐类型以及起源。
接下来，通过“反复听、读、演奏”等方法让孩子们逐渐熟悉歌曲，帮助孩子们更好地掌握歌曲节奏和基本音乐元素。
3.2 学习动作接下来，教师播放音乐并让孩子们模仿教师演示的动作。
这些动作包括，用手模仿苹果，比划身体，和使用一些日常用品来模拟吃苹果等。
这些动作可以帮助孩子们更好地理解音乐，并配合音乐完成动作。
3.3 练习“身体语言”将所有动作串在一起，通过练习帮助孩子们掌握如何通过肢体语言来表达自己的情感，并将其配合音乐完成整个故事。
在整个过程中，教师与孩子们一起合作，教师可以根据情况进行调整和反馈。
3.4 改编“小小聆听者”如果孩子们有兴趣，可以进行“小小聆听者”的改编。
在这一过程中，孩子们可以选择其他喜欢的歌曲，并通过自己的方式、肢体语言、使用日常用品等方式来表达自己的情感。
这样一来，孩子们既能够熟悉新的歌曲，同时还能通过改编的方式更好地发挥自己的创造力。
4. 教学反思通过这一次的课程设计，我发现孩子们对于音乐和舞蹈有着浓厚的兴趣。
在教学过程中，孩子们会不自觉地跟着音乐的旋律和教师的指导来完成动作，显得非常投入。
2024年小班《红苹果》音乐教案
2024年小班《红苹果》音乐教案一、教学目标1.感受歌曲《红苹果》的韵律美，培养音乐欣赏能力。
2.学会歌曲中的歌词，提高语言表达能力。
3.通过歌曲活动，培养合作意识，增进同伴间的友谊。
二、教学内容1.教学歌曲《红苹果》。
2.学习歌曲中的动作。
三、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《红苹果》的歌词，感受歌曲的韵律美。
2.教学难点：歌曲中动作的配合与表现。
四、教学过程1.导入教师出示一个大红苹果，引导幼儿观察并说出苹果的颜色、形状等特征。
2.歌曲欣赏教师播放歌曲《红苹果》，让幼儿感受歌曲的美妙。
教师引导幼儿说出歌曲中的主要内容，如“红苹果、甜、绿叶子”等。
3.歌词教学教师逐句教唱歌曲，注意纠正幼儿的发音。
教师通过动作演示，帮助幼儿理解歌词的含义。
教师与幼儿一起唱歌曲，巩固记忆。
4.歌曲表演教师引导幼儿边唱歌曲边做动作，如挥动双臂、摆动身体等。
教师组织幼儿进行集体表演，培养合作意识。
5.小组活动教师将幼儿分成若干小组，每组选择一个代表进行歌曲表演。
各小组相互学习、交流，提高歌曲表现力。
教师引导幼儿回顾歌曲《红苹果》，说说自己在活动中的收获。
教师对幼儿的表现给予肯定，并提出改进意见。
五、教学评价1.观察幼儿在歌曲学习过程中的参与程度，了解他们对歌曲的喜爱程度。
2.评价幼儿在歌曲表演中的表现，如动作的准确性、合作意识等。
3.评估幼儿对歌曲《红苹果》的理解和记忆，检查教学效果。
六、教学延伸1.邀请家长参与课堂教学，共同欣赏歌曲《红苹果》。
2.组织幼儿进行歌曲创作，以《红苹果》为主题，创作新的歌词。
3.结合季节特点，带领幼儿观察苹果树的生长变化，开展户外实践活动。
七、教学反思重难点补充：教学重点：在歌曲教学中，引导幼儿通过模仿和重复，逐步学会《红苹果》的歌词，并能够跟随音乐节奏做出相应的动作。
教学难点：确保幼儿在集体演唱时，能够保持正确的音准和节奏，以及在动作表现时能够协调一致。
教学过程补充：1.导入教师拿出一颗红苹果，问：“小朋友们，这是什么呀？”幼儿回答：“红苹果！”教师接着问：“你们知道苹果是什么味道的吗？”幼儿纷纷回答：“甜甜的！”“有时候酸酸的！”2.歌曲欣赏教师播放《红苹果》歌曲，并问：“你们听到歌曲里都唱了些什么？”幼儿回答：“红苹果！”“绿绿的叶子！”教师引导：“对，歌曲里唱的就是我们手中的红苹果，让我们再来听一遍，感受一下它的旋律吧。
幼儿园小班音乐教案红苹果(小班音乐
幼儿园小班音乐教案红苹果(小班音乐教案：红苹果一、教学内容1. 教材：幼儿园小班音乐教材《红苹果》。
2. 内容：歌曲《红苹果》的学习与演唱，以及相关音乐活动的开展。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《红苹果》的歌词和旋律，能够独立演唱。
2. 通过音乐活动，培养学生的音乐节奏感和协调能力。
3. 引导学生体验音乐带来的快乐，激发他们对音乐的热爱。
三、教学难点与重点1. 难点：歌曲《红苹果》的旋律和歌词的理解与记忆。
2. 重点：学生的音乐节奏感和协调能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、投影仪、红苹果图片。
2. 学具：音乐教材《红苹果》、小手拍、小脚丫。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师向学生展示红苹果图片，引导学生观察红苹果的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 歌曲学唱：教师播放歌曲《红苹果》，引导学生跟唱。
教师针对学生的演唱进行指导，帮助学生掌握歌曲的旋律和歌词。
3. 节奏练习：教师引导学生用小手拍和小脚丫跟随音乐节奏拍打，培养学生的音乐节奏感。
4. 协调能力培养：教师组织学生进行分组，每组学生用动作表现出红苹果的特点，培养学生的协调能力。
5. 课堂小结：教师对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力。
六、板书设计1. 板书歌曲《红苹果》的旋律线条，帮助学生记忆旋律。
2. 板书歌词，引导学生跟唱。
七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，向家长展示所学歌曲《红苹果》的歌词和旋律，家长签名确认。
2. 答案：学生能够独立演唱歌曲《红苹果》，家长签名。
八、课后反思及拓展延伸2. 教师可以组织学生进行音乐比赛，让学生在比赛中展示自己的才华，激发他们对音乐的热爱。
3. 教师可以引导学生进行音乐创作，鼓励他们将自己的想法融入到音乐中，培养他们的创造力。
重点和难点解析1. 歌曲《红苹果》的旋律和歌词的理解与记忆：对于幼儿园小班的学生来说，理解和记忆歌曲的旋律和歌词可能存在一定的困难。
因此，在教学过程中，教师需要耐心地引导学生多次重复演唱，通过模仿和跟唱的方式，帮助他们逐渐掌握歌曲的旋律和歌词。
小班音乐《红苹果》教案
小班音乐《红苹果》教案一、教学内容本节课选自小班音乐教材第四章《可爱的水果》，详细内容为学习歌曲《红苹果》。
通过学习，使幼儿了解苹果的形态、颜色，感受歌曲的优美旋律，培养音乐节奏感和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识红苹果，知道苹果的颜色、形状和味道。
2. 学会演唱歌曲《红苹果》，培养幼儿的音乐节奏感和表现力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高自信心和参与意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏和音高掌握，以及歌词的记忆。
2. 教学重点：培养幼儿的音乐节奏感，让幼儿熟悉并喜爱红苹果。
四、教具与学具准备1. 教具：红苹果实物、钢琴、节奏棒、图片等。
2. 学具：小鼓、沙锤、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示红苹果实物，引导幼儿观察、触摸，让幼儿了解红苹果的形状、颜色和味道。
2. 歌曲学习：（1）教师带领幼儿一起演唱歌曲《红苹果》，让幼儿熟悉歌曲旋律。
（2）教师逐句教唱歌曲，让幼儿学习歌词和节奏。
（3）幼儿跟随钢琴伴奏，一起演唱歌曲。
3. 实践活动：（1）让幼儿用小鼓、沙锤等打击乐器，为歌曲伴奏。
（2）分组进行歌曲表演，培养团队合作精神。
4. 随堂练习：（1）教师给出简单的节奏，让幼儿用拍手、跺脚等方式进行节奏练习。
（2）让幼儿画出自己喜欢的红苹果，提高审美能力。
六、板书设计1. 歌曲名称：《红苹果》2. 歌词：红苹果，圆又大，甜甜蜜蜜真好吃。
3. 节奏： |七、作业设计1. 作业题目：画一幅红苹果的画，并写下歌曲《红苹果》的歌词。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、歌曲演唱、实践活动等多种形式，让幼儿充分了解红苹果，学会歌曲《红苹果》。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时进行个别辅导。
2. 拓展延伸：可以组织幼儿去果园参观，实地观察各种水果，进一步丰富幼儿的生活经验，提高他们的审美能力。
同时，引导幼儿关注生活中的其他事物，培养他们的观察力和想象力。
2024年小班音乐《红苹果》教案
2024年小班音乐《红苹果》教案一、教学内容本节课选自2024年小班音乐教材第四章《快乐歌唱》，具体内容为歌曲《红苹果》。
歌曲以欢快的旋律，简单的歌词，描述了红苹果的可爱形态，旨在培养幼儿对音乐的感知能力和歌唱技巧。
二、教学目标1. 让幼儿掌握歌曲《红苹果》的歌词和旋律，能够独立演唱。
2. 培养幼儿的音乐节奏感，提高他们的歌唱表现力。
3. 激发幼儿对音乐活动的兴趣，培养他们的合作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
2. 教学重点：歌词的记忆和旋律的演唱。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、歌词卡片、苹果道具、节奏棒。
2. 学具：小鼓、沙锤、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师手持红苹果道具，邀请幼儿观察、触摸，引导他们说出苹果的特征。
教师以讲故事的形式，引入歌曲《红苹果》，激发幼儿的兴趣。
2. 歌曲教学（10分钟）：教师带领幼儿学习歌曲，注意节奏和音高的指导。
分组进行歌词接龙游戏，巩固歌词记忆。
3. 例题讲解（5分钟）：教师选取歌曲中的一段，进行示范演唱，讲解音高、节奏等要点。
邀请幼儿上台模仿演唱，给予鼓励和指导。
4. 随堂练习（5分钟）：教师伴奏，幼儿集体演唱歌曲，注意纠正错误。
分组进行歌唱比赛，提高幼儿的歌唱表现力。
5. 创意绘画（5分钟）：教师发放画纸和彩色笔，引导幼儿画出自己心中的红苹果。
互相展示作品，分享创作心得。
六、板书设计1. 歌曲名：《红苹果》2. 歌词：以卡片形式展示，标注节奏和音高。
3. 画图：红苹果的简笔画，标注幼儿创作的要点。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《红苹果》，并分享课堂所学。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，邀请家长参与，共同演唱《红苹果》，增进亲子关系。
同时，引导幼儿关注其他水果，创作新的歌曲。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
2023年小班音乐《红苹果》教案范例
2023年小班音乐《红苹果》教案一、教学内容本节课选自《幼儿音乐启蒙》教材第四章《音乐与生活》，具体内容为歌曲《红苹果》。
该歌曲以红苹果为主题，通过生动的歌词和活泼的旋律，引导幼儿感受音乐与生活的紧密联系，培养他们对音乐的兴趣。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《红苹果》，感受歌曲的节奏和旋律；2. 通过音乐活动，培养幼儿的团队协作能力和表现力；3. 增进幼儿对水果的认知，提高他们的观察力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律跳跃；2. 教学重点：学会演唱歌曲，掌握歌曲的基本节奏和旋律。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、苹果模型；2. 学具：小鼓、沙锤、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的苹果树，引导幼儿发现树上挂满了红苹果，从而引出本节课的主题。
2. 歌曲教学（10分钟）a. 教师播放歌曲《红苹果》，引导幼儿感受歌曲的节奏和旋律；b. 教师分句教唱歌曲，让幼儿跟唱，并注意纠正发音和节奏；c. 邀请个别幼儿上台展示，鼓励其他幼儿为他们加油鼓掌。
3. 例题讲解（5分钟）a. 教师出示歌词卡片，引导幼儿一起朗读歌词，理解歌曲内容；b. 针对歌曲中的节奏变化和旋律跳跃，教师进行详细讲解和示范。
4. 随堂练习（5分钟）a. 教师将幼儿分成小组，每组选择一种水果，用歌曲《红苹果》的旋律创作一首关于该水果的歌曲；b. 各组进行展示，教师给予评价和鼓励。
5. 艺术创作（10分钟）a. 教师分发画纸和彩色笔，引导幼儿画出自己喜欢的水果；b. 幼儿在画画过程中，教师播放歌曲《红苹果》，营造轻松愉快的氛围。
a. 教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固歌曲演唱；b. 邀请幼儿分享自己的画作，并谈谈创作过程中的感受。
六、板书设计1. 歌曲名：《红苹果》2. 歌词卡片：红苹果，圆又大，挂在树上真可爱；小朋友们快来摘，一起分享好味道。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《红苹果》，并分享自己画的水果画；2. 答案：略。
小班《红苹果》音乐教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识红苹果，了解红苹果的生长环境和食用价值。
2. 技能目标：培养幼儿唱歌、跳舞的兴趣，提高幼儿的音乐节奏感。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，珍惜食物的美好情感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《红苹果》，并能用动作表现歌曲内容。
2. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的协调。
三、教学准备1. 教具准备：红苹果图片、歌曲音频、舞蹈动作图示。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室。
四、教学过程1. 导入部分：教师展示红苹果图片，引导幼儿观察红苹果的特征，引发幼儿对红苹果的兴趣。
2. 新课教授：教师播放歌曲《红苹果》，让幼儿听歌曲，感受歌曲的节奏和情感。
随后，教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿学会歌曲。
3. 动作学习：教师根据歌曲内容设计舞蹈动作，逐个动作教授给幼儿，并引导幼儿动作的协调。
4. 实践环节：幼儿分组进行歌曲演唱和舞蹈表演，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 总结环节：教师带领幼儿回顾歌曲和舞蹈，让幼儿表达自己对红苹果的认识和喜爱。
五、教学评价1. 幼儿能熟练地唱出歌曲《红苹果》。
2. 幼儿能完成舞蹈动作，并能动作协调。
3. 幼儿对红苹果有更深入的认识，表达出对食物的珍惜和热爱生活的情感。
六、教学内容1. 歌曲《红苹果》的歌词理解和情感表达。
2. 红苹果的生长环境和食用价值的详细介绍。
3. 舞蹈动作的练习和表演。
七、教学方法1. 直观演示法：通过展示红苹果实物或图片，让幼儿直观地认识红苹果。
2. 情境教学法：创设相关的教学情境，引导幼儿参与其中，提高幼儿的兴趣。
3. 游戏教学法：通过趣味性的游戏，让幼儿在游戏中学会歌曲和舞蹈动作。
八、教学步骤1. 歌曲学习：教师逐句教唱歌曲《红苹果》，帮助幼儿理解歌词内容，引导幼儿感受歌曲的节奏和情感。
2. 舞蹈动作教学：教师示范舞蹈动作，让幼儿跟随教师学习，注意动作的协调和准确性。
3. 实践表演：幼儿分组进行歌曲演唱和舞蹈表演，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
红苹果（小班音乐）
活动目标：
1、体验仿编歌曲的快乐。
2、能在教师的启发下，大胆用自己喜欢的造型表现各种水果。
活动准备：
一棵树；红苹果、红樱桃、红草莓、桃子、黄橘子、梨、广柑、香蕉、紫葡萄、大西瓜等水果图片或实物。
活动过程：
一、活动导入：教师出示苹果树引发活动的主题
教师：好多的苹果啊，们一起去摘苹果好吗？
在"苹果园"音乐声中，幼儿做"摘苹果"的基本动作进教室。
教师：好香的苹果啊，们一起闻一闻好吗？幼儿在教师的启发下进行呼吸练习。
二、复习歌曲："红苹果"。
科学内容渗透其中。
教师：刚才小朋友唱了"红苹果"，你们每人摘了多少苹果呢？一个一个合起来是多少呢？教师：小朋友们吃过苹果，还吃过什么水果这些水果都是什么颜色的呢？都长在什么地方呢？
幼儿：（1）、吃过红苹果，苹果是红色的。
苹果长在大树上。
（2）吃过樱桃，樱桃是红色的。
樱桃长在大树上。
（3）吃过桃子，桃子上面是红色的。
桃子长在大树上。
（4）吃过橘子，橘子上面是黄色的。
橘子长在大树上。
（5）吃过梨，梨是黄色的。
梨长在大树上。
（6）吃过广柑，广柑是黄色的。
广柑长在大树上。
（7）吃过香蕉，香蕉是黄色的。
香蕉长在大树上。
三、仿编歌曲：
幼儿：（1）、树上许多红樱桃，一个一个摘下来，们一起摘樱桃，多吃樱桃身体好。
（2）树上许多红桃子，一个一个摘下来，们一起摘桃子，多吃桃子身体好。
（3）树上许多黄橘子，一个一个摘下来，们一起摘橘子，多吃橘子身体好。
（4）树上许多黄梨子，一个一个摘下来，们一起摘梨子，多吃梨子身体好。
（5）树上许多黄广柑，一个一个摘下来，们一起摘广柑，多吃广柑身体好。
（6）树上许多黄香蕉，一个一个摘下来，们一起摘香蕉，多吃香蕉身体好。
[1][2]下一页教师：们一起来唱一唱好吗？将幼儿的歌词加入歌曲中演唱。
引导幼儿感受仿编歌曲的快乐。
教师：小朋友们刚才唱了树上的水果，还有哪些水果是长在地上的呢？
幼儿：……
（1）吃过西瓜，西瓜是绿色的。
西瓜长在地下。
（2）吃过草莓，草莓是红色的。
它长在地下。
教师：们一起来唱一唱这些水果好吗？
幼儿：……
（1）藤上许多绿西瓜，一个一个摘下来，们一起摘西瓜，多吃西瓜身体好。
（2）藤上许多红草莓，一个一个摘下来，们一起摘草莓，多吃草莓身体好。
活动延伸
教师：出示挂有各种水果的树子藤上的草莓大西瓜等。
请小朋友用自己不同的动作表现各种水果宝宝，并做游戏"摘水果"结束活动。
活动评议：如何以音乐活动为主线，有机渗透其它各领域的教育因素，是们在音乐创新活动中一直探索的一种模式。
这一活动选择了贴近幼儿生活经验的主题，教师以歌曲《苹果》为线索，启发幼儿在"摘苹果"的动作、仿编歌词、用肢体造型创造性的表现水果的外型特征这三个方面的音乐创新活动，活动中自然的融入了艺术、科学等领域，贯穿了整合教育的思想。
幼儿在玩玩耍耍中获得了发展，体验到活动带来的快乐感受。