浙教版初中信息技术 第十课 制定建站计划 教学设计
浙教版 信息技术 八年级上册 第十课 制定建站计划教案设计
第十课制定建站计划一．教学目标1.知识目标：①了解网站建设的几个步骤；②了解网页、主页和网站的相关概念及其相互关系。
2.技能目标：①掌握选择网站的主题，确定网站的名称；②学会规划设计网站栏目结构；3.情感目标：①在网站规划过程中，培养与他人协作能力和交际能力；②培养学生的整体规划能力，社会洞察力，学会创造美。
二．学情分析学生已经完成了对于word软件的学习，具备一定的操作能力，能够完成表格内容的填写。
学生经常在因特网上浏览网页，对于网站的认识还往往局限于简单的浏览，可能很多学生都没有想到要去制作一个网站。
本节课又是一个纯碎的“理论”课，学生几乎没有动手操作要求，这样的课很多学生都会觉的无聊，课堂就会变得死气沉沉，带来课堂效率的低下。
如何从学生身边熟悉的事物出发，引导学生，让枯燥的“理论课”变的“平易近人”，是这堂课重点要考虑的。
三．教学重难点重点：选择网站主题、确定网站名称，围绕主题合理安排网站栏目结构。
难点：合理选择的网站主题，并给网站起一个贴切、有特点的标题，网站栏目结构合理、层次分明。
四．教学过程活动1【导入】情境导入谈话进入教学主题打开一个同学们耳熟能详的游戏网站。
让大家一起来研究这个网。
引出网页、网站、主页之间的联系大家想不想拥有自己的网站呢？以前在座的各位同学是网站的参观者，是网络资源的使用者，今天起我们将学习网站开发，我们将成为网站的建设者、网络资源的开发者。
活动2【讲授】新授建站步骤开发建设一个网站需要做哪些工作？（适当引导、分析、提示）（一）确定主题（二）规划网站结构（三）收集素材（四）网页制作（五）网站发布活动3【讲授】深入学习确定建站主题上述这些步骤当中，最重要的是确定主题。
网站主题是网站的中心思想，是网站的灵魂，网站上所有的内容都是围绕这个主题展开的。
没有主题的网站是一盘散沙，不可能吸引浏览者驻足观赏的。
接下来我们先分析，刚才的这个网站有了主题之后，我们还要给网站取一个响亮的名字，好的网站名称能给人留下深刻的印象。
《创建站点》教案
《创建站点》教案一、教学内容本节课的教学内容选自某版教材第四章“网络基本应用”，具体到本节内容，主要是创建站点。
站点是个人或组织在互联网上建立的网络空间，是展示个人或组织网络形象的基础。
通过对站点的创建，学生可以更好地了解网络基础知识，提高网络应用能力。
二、教学目标1. 让学生了解站点的概念，理解站点在网络中的应用。
2. 培养学生独立创建站点的能力，提高学生的网络应用技能。
3. 培养学生团队协作精神，提升学生网络沟通能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：站点创建的具体操作步骤，如何设置站点名称、路径等。
2. 教学重点：站点创建的基本概念，站点在网络中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、音响设备。
2. 学具：学生个人计算机、网络连接设备。
五、教学过程1. 实践情景引入：以某企业需要建立一个官方网站为背景，引导学生思考如何创建一个站点。
2. 知识点讲解：讲解站点的基本概念，包括站点名称、路径等，以及站点在网络中的应用。
3. 操作演示：教师演示如何创建一个站点，包括站点名称的设定、路径的设置等。
4. 学生动手实践：学生按照教师的演示步骤，独立创建一个个人站点。
5. 例题讲解：教师选取具有代表性的例题，讲解站点创建过程中的注意事项。
6. 随堂练习：学生根据教师提供的练习题，巩固所学知识，提高操作技能。
8. 拓展延伸：学生分组讨论，思考如何利用所学知识为实际生活或工作解决实际问题。
六、板书设计1. 站点概念2. 站点创建步骤3. 站点应用七、作业设计1. 作业题目：请学生根据所学知识，独立创建一个个人站点，并简要介绍站点名称、路径等。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让学生了解站点的概念和应用，通过教师演示和学生动手实践，使学生掌握站点创建的基本操作。
在教学过程中，注意引导学生思考站点创建的实际意义，提高学生的网络应用能力。
课后，学生可结合所学知识，进一步拓展个人站点的功能，如添加页面、设置样式等，将所学知识应用于实际生活中，提高自己的网络素养。
浙教版初中信息技术第十课制定建站计划教学设计
第十课制定建站计划教学设计1教学目标知识与技能：1、自主确定网站名称，架构网站栏目，制定出“建站计划书”；2、合理配置网站色调，使自己的网站更吸引人。
过程与方法：通过观察教师的范例，结合自主探究，制定出一份建站的计划书。
情感、态度与价值观：1、培养学生的计划意识；2、以课程整合的理念，提升学生的审美观。
2学情分析经过前面一年的学习，八年级的学生已经具备了基本的信息素养，掌握了基本的操作方法，同学们渴望自己探索和创作。
本单元的内容是大家自己动手来制作一个网站，包括策划设计、搜集资料，到建立网站，同学们的兴趣还是比较浓厚的。
本节课内容是对网站制作的策划设计，安排建站前期的计划工作，为后续的建站工作有序进午打下基础。
3重点难点重点：计划意识的培养。
难点：从美学的角度出发给网站配色。
4教学过程活动1【导入】创设情境导入新课向学生展示教师制作的“杭州西湖”网站。
引出介绍美丽桐庐，揭示课题——制定建站计划活动2【讲授】新课讲授1、PPT展示“杭州西湖”网站计划书2、逐步落实网站站名的命名方式，栏目和分栏目的概念特点活动3【活动】任务一任务一：选择一个角度，确定主题来展现我们美好的桐庐目的：制定一个网站计划书。
要求：1、?给网站起一个响亮、又富有创意内涵的站名；?2、根据实际需要设置好栏目和分栏目活动4【讲授】新课讲授介绍制定计划书的工具学生操作，教师巡视指导活动5【讲授】展示学生的计划书展示学生的计划书并点评鼓励学生。
活动6【讲授】新课讲授1、介绍老师自己制作的“杭州西湖”网站的配色方案2、PPT展示颜色搭配技巧活动7【讲授】任务二任务二：给我们的网站设置配色方案。
要求：根据自己对色彩的敏感以及独到的审美能力进行配置活动8【讲授】新课讲授介绍配色工具学生操作，教师巡视指导活动9【讲授】展示学生的配色方案展示并点评学生的配色方案活动10【讲授】课堂小结简述本节课知识要点，鼓励学生在后面的课中设计出自己出色的网站，并请学生上传“计划书”和“配色方案”文件。
八年级信息技术上册第三单元网站制作第10课制定建站计划课件3浙教版
什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对 比，从而发现不同之处，优化思维。
比如在讲《林冲棒打洪教头》一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？••••••
老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解 上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识 的“隐患”。
任务一： 确定网站的主题
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◆ 第十课 制定建站计划
主栏目
绿 栏目一： 城市化问题 色 栏目二： 环保知识 生 栏目三： 人口与环境 死 恋 栏目四： 环保方法
栏目五： 给我留言
◆ 第十课 制定建站计划
点击进入
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◆ 第十课 制定建站计划
主栏目 分栏目
栏目一： 城市化问题
绿 色 栏目二： 环保知识
生 栏目三：人口与环境
死 恋
栏目四： 环保方法 栏目五： 给我留言
噪音污染 白色垃圾 工厂废水 汽车尾气
◆ 第十课 制定建站计划
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◆ 第十课 制定建站计划
任务二： 设计网站栏目
◆ 第十课 制定建站计划
任务三： 设计网页配色方案
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浙教版初中信息技术第十课 制定建站计划 教学设计
第十课制定建站计划教学设计1教学目标【知识与技能】知道制定建站计划的基本流程与方法;能够设计出自己网站的主题;能够设计自己网站的主栏目;可以给网站的颜色搭配进行设计。
【过程与方法】能够充分利用网络资源解决自己在设计过程中的疑难问题。
可以自己观看教师提供的视频解决课堂上不懂的操作问题。
【情感态度与价值观】1..在给网页配色中提高自己对颜色的搭配审美能力。
2教学准备1.计算机网络教室(投影仪、幕布、网络等);2.PPT课件一份;3.学生课堂任务一份;(包括一个word任务介绍、一个教师录制的《配色填充操作讲解》视频)4.课堂评价量表25张;5.教学设计一份。
3重点难点重点:1.明确指定建站计划的一般步骤;2.设计出自己网站制作的计划。
难点:学会利用各种资源解决设计过程中的难题,尤其是设计出栏目和网页的配色方案。
4教学过程活动1【导入】教师活动1.请学生思考平时浏览的网站,引出自己制作网站的想法,激发他们的兴趣。
2.浏览课本,让学生了解本节课的内容,做到心中有数。
3.引用“做事没计划,盲人骑瞎马”说明制定计划的重要性,引出本节课的内容,制定建站计划。
学生活动:回忆自己经常使用的网站联系生活实际,思考计划的重要性。
设计意图:1.激起学生制作自己的网站的兴趣。
2.预习课本内容、心中有数。
3.感受计划在学习生活中的重要性,明白本节课的意图和重要性。
活动2【讲授】教师讲授:(一)确定网站主题通过学生自学与提问讲解网站命名的几种方式:音译命名;功能命名;机构命名;个性命名。
◆学生任务一:欣赏与思考。
欣赏扬州市第四届网页设计大赛作品,启发自己的思维。
合作与讨论。
2人一组讨论出本组的网站主题,并设计一个自己喜欢的名称。
教师评价展示2组同学的主题设计(二)设计网站栏目讲解主栏目和分栏目的含义。
◆学生任务二:①合作与探索利用网络等资源,为本组的网站主题设计出相应的主栏目。
(有能力的同学可以将分栏目也设计出。
)②互帮互助:请思考最快的一组同学提前展示自己的设计,然后在教室中走动,与需要帮助的小组交流,一同思考设计。
(教案)浙教版_新教材_八上第10课_《制订建站计划》
三、设计网站栏目
师：一个网站除了站名，还要有什么？
生：内容、栏目、分栏目
栏目：用最简洁的词语表达栏目的主要内容。
分栏目：把每一个子栏目的具体情况描述一下，包括名称、内容
栏目说明：用来说明本栏目和其他栏目之间的关联。
任务二：参照书本36页图10-2进行网站栏目设计。
四、设计网页配色方案
师：有些网站给人以清新的感觉，有些网站独具神秘感，还有时尚类的网站，那么这些感觉除了和网站名称、内容有关，你觉得哪方面也能体现网站的风格？
生：色彩
学习/wangyepeise
任务三：模拟配色
五、上交作业，学生自评、互评，教师点评
从主题具个性、栏目结构完整、色彩搭配符合主题这几个方面来评价学生的作业。
六、结束语
一个网站包含很多内容，今天我们完成了最前期的工作——制定建站计划，老师相信只要你付出了努力，成功就在不久的将来，预祝同学们都能制作出优秀的网站。
下一页是课堂学习任务：
第十二课：制定建站计划
任务一：亲爱的同学，你将制作一个小型的个人网站，先给网站起一个响亮好记而又有创意有内涵的站名吧！
我的网站名为：
任务二：我的网站栏目结构。
任务三：在下图中给自己的网站进行色彩搭配。
学习网址：/wangyepeise
课题
第十课制订建站计划
课型
新授课
课时安排
1课时
授课教师
教学目标
1、通过制定一个主题网站计划，掌握网站设计的基本流程与方法。
2、在确定网站主题、设计栏目内容、为网站配色等过程中，进一步提高设计规划与审美能力。
3、通过建立规范的站点素材资料库，熟练掌握素材分类与整理方法，养成较好的文件管理意识。
《第10课 网页的编辑与发布》作业设计方案-初中信息技术浙教版23八年级上册自编模拟
《网页的编辑与发布》作业设计方案（第一课时）一、作业目标：通过本课程的作业设计，使学生掌握网页的编辑与发布的基本操作，提高学生对网页制作和设计的实际应用能力。
二、作业内容：任务一：制作简单的个人网页1. 学生需使用提供的模板或自行设计，制作一个简单的个人网页。
网页内容包括姓名、爱好、自我介绍等基本信息。
2. 页面布局要简洁、美观，符合初中生的审美观。
3. 网页内容需使用文字、图片、链接等元素进行编辑和美化。
任务二：发布网页到指定平台1. 学生将制作好的个人网页上传至指定的网络平台，如学校网站、公共网盘等。
2. 上传过程中，学生需熟悉并掌握网页发布的各项操作，如文件选择、上传路径设置、发布成功后的网页地址获取等。
3. 学生需关注网页的发布状态，确保网页成功发布。
三、作业要求：1. 学生需独立完成所有作业任务，不得抄袭或借助他人完成作业。
2. 学生需保存好作业相关的文件，确保文件不丢失、不损坏。
3. 学生需按时提交作业，不得拖延。
四、作业评价：1. 评价标准：作业完成质量、页面布局美观度、操作熟练程度等。
2. 评价方式：学生自评、小组互评、教师评价相结合。
3. 教师根据评价结果，对学生在作业中存在的问题进行反馈，并给出针对性的指导建议。
五、作业反馈：1. 学生根据教师反馈，对自己的作业进行反思，找出存在的问题和不足，并寻求改进方法。
2. 学生可向教师提出疑问或建议，以便教师更好地了解学生的学习需求，改进教学方法。
通过本次作业，学生将进一步巩固和掌握网页的编辑与发布的基本操作，提高实际应用能力。
同时，通过自评、互评和教师评价，学生将学会如何客观地评价自己的学习成果，以及如何与他人合作交流，提高自己的综合素质。
在设计作业时，教师需要考虑到学生的实际情况和兴趣爱好，选择贴近生活、具有趣味性和实用性的任务，以激发学生的学习兴趣和动力。
同时，教师还需要关注学生的反馈和评价，及时给予指导和帮助，确保学生能够顺利完成作业，达到预期的教学目标。
第10课网页的编辑与发布课件浙教版初中信息技术八年级上册
11
（三）发布网站的三条路径
使用免费个人 主页空间发布 网站，需要进 行申请
01
是使用专用 服务器发布 网站
02
使用虚拟主机 服务器发布网 站
03
12
随堂练习
用记事本编写网页代互联网申请一个网页
02
空间来发布自己的网站。
13
课堂总结
一、网页开发工具 二、编写网页 三、网站发布
7
03
网站发布
8
（一）什么是发布网站 发 布 网 站 是 将 网 站 文 件 夹 传 至 网 页 服 务 器 上 ， 完 成 配 置后可发布浏览。
委托发布：合作发布
分享经验：营销推广
增强品牌价值：提高知 名度
准备发布素材：进行内 容编辑
正式上线发布
网站发布目的：展示成 果
网站发布意义：宣传企 业形象
3
（二）常用的网页开发工具
文本编辑器
浏览器和开发者工具
CSS预处理器
包管理工具
版本控制系统
图形编辑工具
任务构建工具
响应式设计工具
4
02
编写网页
5
（一）网页编写小技巧
保持简洁明了：不要使用过于复杂的语句，尽可能使用短句和简单的词汇。 突出重点：使用粗体、斜体或颜色来突出重要的信息。 合理使用标题和段落：使用标题和段落来划分信息，使页面结构清晰。 避免使用过多的图片和动画：过多的图片和动画会分散用户的注意力，应尽量
使用简洁的文字和必要的图片。 考虑可读性：选择易于阅读的字体和字号，保持适当的行距。 使用有序列表：对于列举信息，使用有序列表可以更好地组织信息并提高可读
性。 善用超链接：在需要提供更多信息时，可以使用超链接指向其他页面或网页。 定期更新和维护：定期更新和维护网页可以确保其时效性和吸引力。
《第10课网页的编辑与发布》作业设计方案-初中信息技术浙教版23八年级上册自编模拟
《网页的编辑与发布》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本课作业设计旨在使学生能够：1. 理解网页的基本构成和常见网页编辑工具。
2. 掌握基本的网页编辑技能，如文本格式化、图片插入等。
3. 学会使用工具进行简单的网页布局和美化。
二、作业内容本课作业内容主要围绕网页编辑的基本技能展开，具体包括：1. 文本编辑：学生需选择一个主题（如学校活动、节日等），使用文字处理软件编辑一篇包含标题、段落和列表的简单网页文本内容。
2. 图片插入与编辑：学生需选择至少两张与主题相关的图片，利用图片编辑工具进行基本的图片编辑（如裁剪、调整大小等），并插入到网页中合适的位置。
3. 网页布局与美化：学生需学习并实践基本的网页布局技巧，如设置背景色、字体样式等，使网页整体美观大方，符合主题要求。
4. 保存与导出：学生需将编辑好的网页保存为HTML格式文件，并学习如何将文件导出为可在浏览器中查看的网页。
三、作业要求为确保作业质量，学生需遵循以下要求：1. 文本内容需原创，不得抄袭他人作品。
2. 图片来源需注明出处或为个人原创作品。
3. 网页布局和美化需符合主题要求，整体美观大方。
4. 操作步骤需清晰，详细记录每个操作过程。
5. 作业需在规定时间内完成并按时提交。
四、作业评价本课作业评价将从以下几个方面进行：1. 内容完整性：评价文本内容是否完整，是否符合主题要求。
2. 操作规范性：评价学生在编辑、布局和美化过程中操作的规范性。
3. 创新性：评价学生在网页布局和美化方面的创意和新颖性。
4. 提交及时性：评价学生是否在规定时间内完成并提交作业。
五、作业反馈本课作业完成后，教师将进行作业反馈：1. 对每位学生的作业进行点评，指出优点和不足。
2. 针对共性问题进行集体讲解和指导。
3. 提供改进意见和建议，帮助学生提高信息技术操作能力。
4. 鼓励学生相互交流学习，共同进步。
通过以上是本课作业设计方案的主要内容。
作业的布置旨在提高学生的实际操作能力，通过完成作业，学生不仅能够掌握网页编辑的基本技能，还能在实践中发现和解决问题，提升信息技术素养。
浙教版信息技术八上第10课《制定建站计划》课件2
音译命名 功能命名 机构命名 个性命名名
个性命名
你将制作一个小型的个人网站，先给网站 起一个响亮好记而又有创意富内涵的站名 吧！我的网站名为：____________
优化网站分类栏目
站名：蓝色阳光 栏目1：悠然茶坊 栏目2：诗情画意
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首页 个人简介 我的好友 我的作品 兴趣爱好 心情日记 联系方式
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网
的
站
照
介
片
绍
版权信息
给网页增色添彩
一个网站出了内容要吸引浏览者，网 页色彩的合理应用也是非常重要的，清新 自然的色调能让网站更具亲和力。
配色原则及注意事项
1、不要将所有颜色都用到，尽量控制在三 种色彩以内。 2、对于初学者来说，尽量保持网站内网页 的色调一致
知识巩固
老师寄语
建立网站好比盖房子，设计房子的图纸是很 重要的，一开始会比较难，多设计几次就会了， 但不要总是一遇到问题就退缩，那到最后一起学 盖房子的都盖别墅了，你连一间茅草屋还没有呢?
栏目3：心灵四季
分栏目1：点一盏灯 分栏目2：果壳妙语 分栏目3：朋友的相处 分栏目1：父亲的承诺 分栏目2：帮帮忙
分栏目3：假装 分栏目1：秋颂 分栏目2：无 分栏目3：无
栏目4：蓝色旅途
站名：
栏目1：
栏目2：
栏目3： 栏目4：
分栏目1： 分栏目2： 分栏目3： 分栏目1： 分栏目2： 分栏目3： 分栏目1： 分栏目2： 分栏目3：
浙教版信息技术八上第10课《制定建站计划》教案2
1教学目标~1.通过制定一个主题网站计划,掌握网站设计的基本流程与方法。
2.在确定网站主题、设计栏目内容、为网站配色等过程中,进一步提高设计规划与审美能力。
3.通过建立规范的站点素材资料库,熟练掌握素材分类与整理方法,养成较好的文件管理意识。
2学情分析八年级的学生,具有一定的动手操作能力,信息素养有了比较大的提高。
但是不同班级学生的实际动手能力和信息素养都有比较大的差距。
所以在具体的教法和学法要视班级的实际情况进行分层教学。
对班级整体学习能力较强的,以“自我学习”、“自主探究”和“同桌合作学习”为主,教师为辅的教法;对班级整体学习一般的,以“任务驱动法”和小组合作学习“为辅,以教师为主的引导下进行教学。
让学生运用已学的知识,自己动手,完成各种操作,以任务驱动的方式完成本节课的内容。
在教学中要注重启发学生,充分调动学生的学习积极性,营造愉快的学习环境,让学生学习变得轻松、有趣、高效进行。
3重点难点~重点:制定一个主题网站计划难点:在理解网站风格的基础上来确定网站的主题和内容。
4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】创设情境激发探究教师:上节课,我们讨论了看一个好的网站标准:有与众不同的主题,能提供丰富全面的信息、清晰的版块分类、颜色搭配要与网站的主题相吻合、要有明确的服务对象。
那么,今天我们来讨论一下如何建立一个属于自己的小型网站呢?“良好的成功是成功的一半!,制作一个好的网站也需要精心地做好前期的准备工作,本节课我们来考虑如何策划制作网站。
学生:讨论并思考:本课的主要内容,如何完成本课的任务,如何使自己的网站策划书做得更完善、更精细。
设计意图:以问题的方式引入本课,并直截了当的告诉学生本节课要求完成的目标,引起学生强烈的好奇心和求知欲,激发他们的学习兴趣,培养他们积极探索新知的意识。
活动2【讲授】自主学习搜索信息教师:布置任务: 1.如何策划自己的小型网站? 从确立网站主题、设计网站栏目和设计网页配色方案三方面进行考虑。
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第十课制定建站计划教学设计
1教学目标
知识与技能：
1、自主确定网站名称，架构网站栏目，制定出“建站计划书”；
2、合理配置网站色调，使自己的网站更吸引人。
过程与方法：
通过观察教师的范例，结合自主探究，制定出一份建站的计划书。
情感、态度与价值观：
1、培养学生的计划意识；
2、以课程整合的理念，提升学生的审美观。
2学情分析
经过前面一年的学习，八年级的学生已经具备了基本的信息素养，掌握了基本的操作方法，同学们渴望自己探索和创作。
本单元的内容是大家自己动手来制作一个网站，包括策划设计、搜集资料，到建立网站，同学们的兴趣还是比较浓厚的。
本节课内容是对网站制作的策划设计，安排建站前期的计划工作，为后续的建站工作有序进午打下基础。
3重点难点
重点：计划意识的培养。
难点：从美学的角度出发给网站配色。
4教学过程
活动1【导入】创设情境导入新课
向学生展示教师制作的“杭州西湖”网站。
引出介绍美丽桐庐，揭示课题——制定建站计划
活动2【讲授】新课讲授
1、PPT展示“杭州西湖”网站计划书
2、逐步落实网站站名的命名方式，栏目和分栏目的概念特点
活动3【活动】任务一
任务一：选择一个角度，确定主题来展现我们美好的桐庐
目的：制定一个网站计划书。
要求：1、?给网站起一个响亮、又富有创意内涵的站名；?
2、根据实际需要设置好栏目和分栏目
活动4【讲授】新课讲授
介绍制定计划书的工具
学生操作，教师巡视指导
活动5【讲授】展示学生的计划书
展示学生的计划书并点评鼓励学生。
活动6【讲授】新课讲授
1、介绍老师自己制作的“杭州西湖”网站的配色方案
2、PPT展示颜色搭配技巧
活动7【讲授】任务二
任务二：给我们的网站设置配色方案。
要求：根据自己对色彩的敏感以及独到的审美能力进行配置
活动8【讲授】新课讲授
介绍配色工具
学生操作，教师巡视指导
活动9【讲授】展示学生的配色方案
展示并点评学生的配色方案
活动10【讲授】课堂小结
简述本节课知识要点，鼓励学生在后面的课中设计出自己出色的网站，并请学生上传“计划书”和“配色方案”文件。