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[题目]阅读下面的文字.完成下面小题.桨声灯影里的秦淮河朱自清①一九二三年八月的一晚.我和。。。
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【题⽬】阅读下⾯的⽂字，完成下⾯⼩题。
桨声灯影⾥的秦淮河朱⾃清①⼀九⼆三年⼋⽉的⼀晚，我和平伯同游秦淮河，平伯是初泛，我是重来了。
我们雇了⼀只“七板⼦”，在⼣阳已去，做⽉⽅来的时候，便下了船。
于是桨声汩⼀泪，我们开始领略那晃荡着蔷薇⾊的历史的秦淮河的滋味了。
②秦淮河的船约略可分为两种:⼀是⼤船；⼀是⼩船，就是所谓的“七板⼦”。
⼤船舱⼝闹⼤，可容⼆三⼗⼈。
⾥⾯陈设着字画和光洁的红⽊家具，桌上⼀律嵌着冰凉的⼤理⽯⾯。
窗格雕镂颇细，使⼈起柔腻之感。
窗格⾥映着红⾊蓝⾊的玻璃；玻璃上有精致的花纹，也颇悦⼈⽬。
“七板⼦”规模虽不及⼤船，但那淡蓝⾊的栏杆，空敞的舱，也⾜系⼈情思。
⾥⾯通常放着两张藤的躺椅。
躺下，可以谈天，可以望远，可以顾盼两岸的河房。
⼤船上也有这个，但在⼩船上更觉清隽罢了。
舱前的顶下，⼀律悬着灯彩；灯的多少，明暗，彩苏的精粗，艳晦，是不⼀的，但好⽍总还你⼀个灯彩。
这灯彩实在是最能勾⼈的东西。
夜幕垂垂地下来时，⼤⼩船上都点起灯⽕。
从两重玻璃⾥映出那辐射着的黄黄的散光，反晕出⼀⽚朦胧的烟霭；透过这烟霭，在黯黯的⽔波⾥，⼜逗起缕缕的明漪。
在这薄霭和微漪⾥，听着那悠然的间歇的桨声，谁能不被引⼊他的美梦去呢？只愁梦太多了，这些⼤⼩船⼉如何载得起呀？我们这时模模糊糊的谈着明末的秦淮河的艳迹，如《桃花扇》及《板桥杂记》⾥所载的。
我们真神往了。
我们仿佛亲见那时华灯映⽔，画舫凌波的光景了。
③我们初上船时，天⾊还未断⿊，那漾漾的柔波是这样恬静，委婉，使我们⼀⾯有⽔阔天空之想，⼀⾯⼜憧憬着纸醉⾦迷之境。
等到灯⽕明时，阴阴的变为沉沉：黯淡的⽔光，像梦⼀般；那偶然闪烁着的光芒，就是梦的眼睛。
桥上两旁都是⽊壁的房⼦，中间应该有街路？这些房⼦都破旧了，多年烟熏的迹，遮没了当年的美丽，我想像秦淮河的极盛时，在这样宏阔的桥上，特地盖了房⼦，必然是髹漆得富富丽丽的；晚间必然是灯⽕通明的，现在却只剩下⼀⽚⿊沉沉！④但是河中眩晕着的灯光，纵横着的画舫，悠扬着的笛韵，夹着那吱吱的胡琴声，终于使我们认识绿如茵陈酒的秦淮⽔了。
江苏省泰州市2023年中考语文真题试卷(附参考答案)
江苏省泰州市2023年中考语文真题试卷一、积累与运用（共24分）1．阅读下面的文字，完成各题。
一笔一画诉春秋，一撇一捺绣风华。
汉字，历经几千年风雨涤荡，已经深深【甲】中华民族的文化基因。
汉字不仅是记载、保存和传承悠久中华文化的重要载体，而且是铸牢中华民族共周体意识的文化纽带。
汉字记录语言，蕴含文化，一个字就是一部文化史。
丰富的文化内涵，预示着每个汉字都是需要我们努力【乙】的宝藏。
加强汉字阐释工作，深入wājué汉字背后的历史思想文化内涵，提炼展示其中蕴含的中华优秀传统文化精髓，【丙】是传承发展中华优秀传统文化的必然要求，也是增强中华文化生命力和影响力的应有之义。
学界一般认为，战国后期隶书的出现是古今文字的分水岭。
在此之前的先秦是汉字形成与发展的“古文字”时期，也是中国古代文明肇始【丁】中华民族diàn基的关键时期。
几千年来，汉字与中华文明相fǔ相成，协同发展，互相成就。
汉字不断，中华文明才会绵延不绝；中华民族生生不息，从根本上保障了汉字的持续和稳定。
（1）根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
wājuédiàn fǔ（2）填入【甲】【乙】两处的词语，最恰当的一项是（）A．【甲】嵌入【乙】开发B．【甲】融入【乙】开发C．【甲】嵌入【乙】研发D．【甲】融入【乙】研发（3）下列说法不正确的一项是（）A．划线句中，“记载”“保存”“传承”三个词语的顺序正确。
B．从结构上说，“重要载体”是偏正短语，“记录语言”是动宾短语。
C．【丙】处的关联词语应当是“尽管”。
D．【丁】处的标点符号应当是顿号。
2．根据提示填写课文原句。
（1）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，。
（2）？把酒问青天。
（3）山回路转不见君，。
（4），衡阳雁去无留意。
（5）借花抒怀，志趣各异。
《饮酒》（其五）中，陶渊明用“，”表现了乐得其所的闲适心境；《爱莲说》中，周敦颐用“，”表现了不同流合污、不自我炫耀的心性。
1.阅读下面的文字,回答后面的问题(共6分)甲12021年1
1.阅读下面的文字,回答后面的问题(共6分)甲12021年
1
1、阅读下面的文字，回答后面的问题。
(每小题2分，共6分)
[甲]辽阔的燕赵大地，从古至今(显现、涌现)了一代又一代的英雄豪杰，他们如同夜空中(shǎn yào)的繁星，熠熠生辉。
[乙]河北的地貌丰富多样，山脉如镰，河流如扇，平原如毯，海洋如盘(kān chēng）我国地貌类型的“博物馆”。
[丙]从三星堆的“祭祀坑”中，我国考古工作者发掘出了青铜神树、青铜立人像、青铜纵目面具等珍贵文物。
这些文物的出土 (震惊、惊动)了天下。
[丁]天问一号探测器着陆火星，迈出了我国星际探测征程的重要一步，这是我国航天事业发展的又一具有里程碑意义的进展。
(1)、根据上面[甲][乙]两段文字中的拼音写出相应的词语。
(2分)
①(shǎn yào)②(kān chēng）
(2)、给上面[丙][丁]两段文字中加点的词语注音。
(2分)
①发掘( ) ②着陆( )
(3)、从[甲][丙]两段文字中的括号内选择符合语境的词语，分别填入[甲][丙]两段文字的空缺处。
(2分)
2、在下列横线上填写出相应的句子。
(每空1分，共6分)
(1)、浅草才能没马蹄。
(白居易《钱塘湖春行》)
(2)、又恐琼楼玉宇，。
(苏轼《水调歌头》)
(3)、古来共谈。
(陶弘景《答谢中书书》)
(4)、在《论语·子张》中，子夏认为，“博学而笃志，”，仁德就
在其中了。
(5)、在《三峡》一文中，郦道元仅用“，自非亭午夜分，不见曦月”，寥寥数语，就写出了三峡两岸山势高峻的特点。
[题目]阅读下面文字.根据要求作文.萧伯纳说：“一个理智的人应该改变自己去适应环境.只有那。。。
![[题目]阅读下面文字.根据要求作文.萧伯纳说：“一个理智的人应该改变自己去适应环境.只有那。。。](https://img.taocdn.com/s3/m/7d41200d6ad97f192279168884868762caaebb0e.png)
【题⽬】阅读下⾯⽂字，根据要求作⽂。
萧伯纳说：“⼀个理智的⼈应该改变⾃⼰去适应环境，只有那些不理智的⼈，才会想去改变环境适应⾃⼰。
但历史是后⼀种⼈创造的。
”你对这句话有什么分析和评论，请就此写⼀篇⽂章，谈谈你的观点。
（注意）①⾓度⾃选，⽴意⾃定，题⽬⾃拟。
②明确⽂体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
【答案】成功从改变⾃⼰开始你不能左右⽣命的长度，但你能改变⽣命的宽度；你不能左右恶劣的天⽓，但你能改变⾃⼰的⼼情；你不能改变⾃⼰的容貌，但你能改变⾃⼰的⼼灵。
其实，我们每天都在改变⾃⼰、创造⾃⼰、超越⾃⼰。
只有改变⾃⼰，才能⾛向成功。
⼀只雏鹰起初胆⼩如⿏，当它改变⾃⼰懦弱的习性后才能勇敢地飞向蔚蓝的天空；⼀棵幼草起初孱弱⽆⼒，当它在风⾬中改变⾃⼰柔软的⾝躯后才能变得更加坚强，紧抓泥⼟不倒；⼀条⼤河起初弯弯曲曲地在⼭区奔涌，当它改变⾃⼰的运动⽅向后才能⾃由地奔向浩瀚的⼤海；雏鹰、幼草、⼤河⽆法改变蓝天、风⾬和⼭地，但它们勇敢地改变了⾃⼰，⾛向辉煌。
⼈也⼀样，只有改变⾃⼰的不良习惯才能完善⾃⼰，赢得他⼈的信赖。
我国古代有位青年叫周处，被当地⼈称作三害之⼀，“三害”即蛟龙、猛虎和周处。
因为他总是欺负别⼈，⼈们厌恶他、恨他。
周处不想再让别⼈把⾃⼰当成祸害，他决⼼战胜猛虎和蛟龙，为⼈民除害。
后来，经过艰苦的努⼒，他终于成功地除掉了⼆患。
也因此赢得⼤家⼀致的赞扬，成为了⼀个为百姓谋利益的好⼈。
周处是勇敢的、明智的，他有勇⽓改变⾃⼰的顽劣之⽓，从⽽改变了⾃⼰的⼈⽣，赢得了⼈们的尊重。
改变⾃⼰的思想，可以更加⾃信、坚强。
⼈⽣有很多事都是⽆法选择的，⽐如⼈的容貌和⾝材。
我国中央电视台的主持⼈张越如今已是家喻户晓的名⼈。
⼈们可曾知道她也有⼀段艰⾟的⼼路历程？曾经在上⼤学时，由于体态发胖、长相不佳，她就开始⾃闭，她紧紧地关上了⼼灵之窗，⾯对着⾝材姣好的⼥同学，她最怕看见穿在别⼈⾝上的那美丽的花裙⼦。
这样⼀段时间的封闭后，她苏醒了。
部编版四年级下册语文阅读理解解题技巧训练经典题目(含答案)
一、阅读理解1．阅读下面的文字，完成下面小题。
蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。
孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。
蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。
不一会儿织成了一张网，一环套一环又细又密。
织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，（）刮风下雨（）能粘住许多飞虫。
一日三餐，我每一顿都能吃个够。
”白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。
左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。
这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝( )很多，( )我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。
”蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前对孔雀说听了蚕的介绍这个光荣的奖状应当属于她（1）给短文加上恰当的题目。
（2）在文中的括号里填上合适的关联词语。
（3）给文中最后一个自然段加上标点。
（4）从文中找出下列词语的近义词。
五颜六色——________ 谨小慎微——________兴致勃勃——________ 光秃秃——________（5）想一想，为什么蜘蛛觉得这个光荣的奖状应当属于蚕。
（6）蚕和蜘蛛，你喜欢谁？为什么？【答案】（1）蚕和蜘蛛（2）即使；也；虽然；但是（3），：“，。
”（4）五光十色；一丝不苟；兴高采烈；光溜溜（5）因为蚕有无私奉献的精神。
（6）蚕【解析】【分析】（1）考查拟定标题。
阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。
（2）考查关联词的运用。
解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
①分句前后是转折关系。
故选“即使……也……”②分句之间是转折关系。
故选“虽然……但是……”；（3）分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,能正确使用标点符号。
（4）本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后从文中找出所给词语的近义词。
2024高考语文一轮复习高考文学类文本阅读专题练习及答案解析
2024高考语文一轮复习 ·高考文学类文本阅读专题练习及答案解析一、新课标卷地区选做阅读下面的文字，完成下面小题。
三木小记梁衡“一花一世界，一叶一菩提。
”物人相通，世界是一个有机体。
所以才会见物思情，由物及理；才有艺术，才有哲学，才有朱子格物、达摩面壁。
其实，我们不一定行万里、读万卷，只要稍微留心身边的一草一木，它就会对你微笑，开示出一点什么道理。
在院里遇见一株桃树本来，这院里的树都是为美化环境而栽的，有很多碧桃，只为看花，不为结果。
但今天从楼下路过时竟发现了一株果实累累的桃树，我怀疑是园林人进货时混进了一株真身。
它像一匹溜出了马厩的野马，逃脱了平时果园里整形、压枝之类的管束，身心舒畅，红果满枝头。
龚自珍在《病梅馆记》里惋惜那些天真烂漫的梅花，被扭曲绑扎成奇形怪状的盆，大哭三日，发誓要将它们全部松绑，放归大地，正是此意。
昨夜风雨，桃子落了一地，我随便捡起一颗便是蜜汁横流，尝了一口，一下勾起小时候的山野记忆。
怕有半个多世纪没有邂逅过这种味道了。
七分甜，二分酸，还有一分难言。
因为平常吃的桃子都是商店里买来的，多是反季节的温室大桃，就算是应季的桃子，未热时就摘了下来，留出了运输的时间，等到了你的嘴里，白马非马，已不是原来的味道。
这桃子经过化肥农药的变性，加上路途遥远的疲劳，还有冷藏后的冻馁，它在强颜欢笑，以一个疲惫之身来满足你的口腹之欲。
只不过因为你没有尝过最本真的桃子，便以为就是这个样子。
而眼前的这一树桃，既不是供人赏花的碧桃，也不是作为商品培养的肥桃。
它回归自然，吸取泥土之香，承受日月之华，酿造出了一颗颗真桃、原桃。
正当那些桃液饱满，薄薄的皮都快要被撑破时，恰好来了一个幸运的我，看到了它们。
原来世界上的事物，千好万好，自然最好；千变万化，美在一刹。
最甜的瓜在地头，最好吃的桃在树下，蓦然回首忽相遇。
抬头看见一丛荆条这是一个干部大院。
我每天散步时要经过一个小坡。
坡顶上长满了凌霄、迎春、连翘、樱花、牡丹、玉兰，都是些富贵之木。
[题目]名著阅读.阅读下面的文字.完成后面的题目.举一个例说罢.冬天.水缸里结了薄冰的时候。。。
![[题目]名著阅读.阅读下面的文字.完成后面的题目.举一个例说罢.冬天.水缸里结了薄冰的时候。。。](https://img.taocdn.com/s3/m/e5ac8332cdbff121dd36a32d7375a417866fc170.png)
【题⽬】名著阅读。
阅读下⾯的⽂字，完成后⾯的题⽬。
举⼀个例说罢，冬天，⽔缸⾥结了薄冰的时候，我们⼤清早起⼀看见，便吃冰。
有⼀回给沈四太太看到了，⼤声说道：“莫吃呀，要肚⼦疼的呢！”这声⾳⼜给我母亲听到了，跑出来我们都挨了⼀顿骂，并且有⼤半天不准玩。
我们推论祸⾸，认定是沈四太太，于是提起她就不⽤尊称了，给她另外起了⼀个绰号，叫作“肚⼦疼”。
衍太太却决不如此。
假如她看见我们吃冰，⼀定和蔼地笑着说，“好，再吃⼀块。
我记着，看谁吃的多。
”
上述⽂字选⾃《朝花⼣拾》中的《______》，选段主要表现了“衍太太”__________的性格特征。
【答案】《琐记》喜欢使坏
【解析】
⽂学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、⽂学现象、⽂学流派、⽂体知识等。
重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。
平时注意积累，理出线索，形成体系。
死记硬背作者名字、书名及书中的重要⼈物的名字。
此题考查的是与《朝花⼣拾》有关的⽂学常识。
《琐记》是散⽂集《朝花⼣拾》⼀书中第⼋篇⽂章，作者是是鲁迅先⽣。
作品介绍了鲁迅先⽣冲破封建束缚，为追求新知识，离家求学⾄店铺的⼀段⽣活经历。
鲁迅笔下的衍太太是个背后经常怂恿孩⼦们⼲不好的事，事后⼜充当“⽼好⼈”的⼀个⾓⾊。
如她怂恿孩⼦们冬天⾥去吃⽔缸⾥结的冰，还和蔼地笑着说，“好，再吃⼀块。
我记着，看谁吃得多。
”。
新部编高考 语文文学类文本阅读练习含答案解析
新部编高考语文文学类文本阅读练习含答案解析一、文学类文本阅读1．阅读下面的文字，完成小题。
格桑花鸿鸣军嫂去唐古拉山兵部站看望当连长的丈夫，从格尔木站一下车，就看见一名20岁出头的小战士向她招手，原来是接她的司机兵。
军嫂来到军车前，看见车的前面，绑了一束鲜花，有点像江南的扫帚梅，还有点像菊花。
她乐了，这个小伙子，还挺热爱生活的。
军车离开格尔木，奔驰在去唐古拉山的山路上。
司机兵一边开车，一边和军嫂聊天。
“嫂子，听连长说，你是大学生，还是城市人，却一直生活在山村。
”司机兵好奇地问。
“是啊，我和你大哥是大学同学，他毕业参军去了边疆，父母年龄大，就他一个儿子，为让他安心卫国，结婚后我辞去公司会计工作，从苏州到他老家，陕西的一个小山村，现在有10多年了。
”军嫂轻描淡写地说。
“嫂子，你是城市人，在山村适应吗？”“开始不适应，现在学会了柴火灶做饭，喂猪砍柴，山地播种，彻底是个农村媳妇了。
”军嫂说着笑了起来。
司机兵又问：“嫂子，山村的生活不容易吧？”“还行，就是有时候有一种无助的感觉，比如上个月，我脸上一个痦子越来越大，还有点疼，医生说是黑色素痣病变，怀疑是恶性肿瘤前兆，必须切除。
我瞒家人做了手术，还好，病理检验报告显示，肿瘤是良性，我就是那次才哭了。
”军嫂好像是在说别人的故事，却让司机兵心里为之一振，他由衷地说：“嫂子，你真了不起！”军嫂笑着说：“这有什么啊，你大哥为国家，我为他呀。
”军嫂脸上洋溢着开心的神情，接着说，“实际我最自豪的是我儿子，他7岁了，经常向别人介绍自己的爸爸，我爸爸是解放军，他在唐古拉山保卫国家……”司机兵听得眼睛有些湿润。
对面不断有军车开过来，军嫂发现，这些军车开过来的时候，都鸣笛三声，车上的人都向他们的军车敬礼，有时候司机兵也举手回礼。
军嫂很奇怪，问：“你们军车在路上相遇，都互相敬礼呀？”司机兵没有直接回答，却反问军嫂：“嫂子，你认识车前挂着的那束花吗？”军嫂说：“好像我们那里的扫帚梅花。
2阅读下面文字按照要求作文(60分)玉子说人有不为也而后可以
2阅读下面文字按照要求作文(60分)玉子说人有不为也而后可以题目阅读下面的文字，根据要求作文。
知其不可为而为之。
（《论语·宪问》）人有不可为也，而后可以有为。
（《孟子·离娄下》）知其不可奈何而安之若命，德之至也。
（《庄子·人间世》）明者因时而变，知者随事而制。
（《盐铁论·忧边》）对于以上言论，你有怎样的感想？请选择其中两到三句立意，体现它们之间的有机联系，写一篇文章。
要求：（1）角度自选，立意自定，题目自拟；（2）明确文体，不得写成诗歌；（3）不少于700字；（4）不得抄袭、套作。
范文人生常遇坎坷，唯有保持一颗处变不惊之心，于无声处沉淀磨练自己，对逆境安之若命，方能在无为后有所作为。
《庄子》有云“知其不可奈何而安之若命，德之至也”，意在告诫世人，对于不可为之事，不如随之自去，图个内心清净。
这是一种超脱豁达的人生态度。
行随心动、心由境转，坦然面对人生风雨，不暗自嗟悼自怨自艾。
正如苏东坡于黄州绵绵阴雨中吟唱“谁怕？一蓑烟雨任平生”；正如钱钟书蹲于牛棚之中仍安然读书，甚至完成了皇皇巨著《管锥编》。
古语有言“先穷后工”，这不仅适用于文学创作者，更适用于我们每一个人。
故当我们自觉身处生活深谷之中，无力有所作为的时候，不妨心平气和地先做好身旁小事，而不是自暴自弃，妄自菲薄。
但安之若命，就真的是无所作为吗？对任何一位有志之士，都断然不是如此。
尼采有言：“谁终将声震人间，必长久深自缄默，谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊”。
看似无为者，实际正在蓄积力量，为的是将来的一鸣惊人。
孟子曾言：“人有不为也，而后可以有为。
”仁人志士在困境之中保持着庄子所说的平静之心，以看似无为之心默默坚守正道。
或如梅兰芳抗战期间蓄须而不为日伪演出，无为于艺术，有为于人格；或如董作宾在外人如火如荼抗战之际在偏远李村中完成巨著《殷历考》，无为于战斗，有为于文化；或如中国核潜艇之父黄旭华隐姓埋名三十年，在深远寂静之中为国铸剑，无为于个人，有为于国家……故曰：无为实为有为。
新高考语文：语言运用题之修辞手法新题型专练
新高考语文：语言运用题之修辞手法新题型专练一、比喻例1.阅读下面的文字，完成下面小题。
为了写脱贫的文章，我走进山东管理学院的图书馆。
一排排书橱是一块块田地，书橱里的书是无数朵盛开的鲜花，学子则是一只只蜜蜂，在田地间穿梭。
图书馆里，人人捧读心爱的书籍，那翻动书页的声音似数以万计的蜜蜂在匆忙地采花蜜时发出的吟唱，空气中弥漫着一股收获季节特有的气息。
◎比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。
（4分）【答案】①句子将一排排书橱比作一块块田地，把书比作鲜花，把学子比作蜜蜂，体现了比喻的相似性。
②书橱和田地的排列方式相似，书和鲜花都是美好而吸引人的事物，学子汲取知识养料与蜜蜂采蜜相似，学子在书橱间走动与蜜蜂在田地间穿梭相似。
【解析】本题考查学生赏析句子修辞手法的能力。
解答本题，审题很关键。
考生需明白，题目不是要求分析比喻的表达效果，而是分析比喻的相似性，即分析本体与喻体的相似点。
考生通过阅读文本，准确把握本体和喻体，不要遗漏，并分析本体和喻体之间的相似点。
答题时，考生要先答出画横线句子涉及的本体和喻体，然后具体分析这些本体和喻体之间的相似点。
画线句子“一排排书橱是一块块田地，书橱里的书是无数朵盛开的鲜花，学子则是一只只蜜蜂，在田地间穿梭”，运用比喻的修辞手法，把“书橱”比作“田地”，书橱和田地的排列方式相似，都具有整齐划一的特点；把“书”比作“鲜花”，书和鲜花的相似点是它们都是美好而吸引人的事物；把“学子”比作“蜜蜂”，学子汲取知识养料与蜜蜂采蜜相似，学子在书橱间走动与蜜蜂在田地间穿梭相似。
【思路】比喻+比喻解读（本体和喻体）+相似性解读例2.阅读下面的文字，完成下面小题。
山脉相互枕藉着、依偎着，匍匐在朦胧的月色里安详地睡了。
山上的树木挤挨着、拥抱着，进入了梦乡。
松树等乔木高高的婆娑的树冠，如伞如云如絮，像幽幽夜幕里的泼墨画。
山在呼吸，树在呼吸，空气在呼吸，夜在呼吸……此刻凝目，能看到天涯；此刻倾听，可听及海角。
24.阅读下面的文字,按要求作文。由“读”至“懂”,是一段心
24.阅读下面的文字,按要求作文。
由“读”至“懂”,是一段心阅读下面的文字，按要求作文。
由“读”至“懂”，是一段心灵成长的旅行：读山，读懂山的静穆与厚重；读水，读懂水的柔情与刚劲；读童年，读懂纯真与清澈的珍贵：读母爱，读懂唠叨和琐屑背后的深情。
请将题目“读懂”补充完整，然后作文。
要求：①内容紧扣话题，立意正确，思想健康。
②除诗歌外，文体不限。
③不少于550字。
④文中不得出现真实的姓名和校名。
读懂人生有人说，人生如同一杯茶。
闻起来有着淡淡的茶香，品起来有着丝丝的苦涩，但回味起来，却有着一丝香甜弥漫在心间。
于是，在一个午后，我泡了一小杯茶，坐下来细细品尝。
茶杯中微微泛黄的茶面上，几叶茶叶在悠闲地打转，那一滚滚的烟气向上升起时，夹杂着茶香随风消失在空气中，淡淡的幽香飘入我的鼻腔，端起茶杯细细尝了一口，时间仿佛凝固在这一刻，一切哀乐悲欢与阴晴圆缺都消失殆尽，留下来的是心如止水，宁静而致远。
那一瞬，我读懂了人生。
人生，有点淡淡的酸。
漫漫人生路，是否在某一瞬你会感觉心头有股淡淡的酸味。
也许在你无奈的那一瞬，又或许在你不被理解的那一瞬。
每当我凝视着父亲时，看着父亲额头上悄无声息冒出来的皱纹与那微微发白的鬓发，心头会浮起一股淡淡的酸，双眼也会酸酸的，眼眶微湿，才发觉那个心中无所不能的父亲在慢慢苍老。
人生，有点微微的甜。
每当帮助了别人时，心中总会比吃了蜜还甜。
在一个晴朗的午后与家人一同出游时，欣赏这如诗如画般的风景和体会着温暖的亲情，嘴角总会情不自禁地微微上扬，眼底充满笑意，心中也甜甜的。
人生，有点涩涩的苦。
也许是在成绩不理想时，又或许实在失败之时，心中会有点涩涩的苦。
有时会埋怨，有时会哭泣，有时也会独自一人在不为人知的角落中暗自伤神。
“不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，但若没尝试过这些苦涩，又怎会珍惜和回味那些甜呢？人生，有点刺刺的辣。
是否在某一瞬，心中充满了愤怒；又是否在某一瞬，冲动的你做出过不可思议的举动。
阅读下面的文字完成一到六题。夫君子之行静以修身俭一样的非淡泊无以明志非宁静无
.（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才須学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁換则不能冶性。
年与时驰，意与日去，遂或枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及？选自诸葛亮《诫子书》（乙）吾欲汝曹①闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。
好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也，宁死不愿闻子孙有此行也。
汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡②，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。
龙伯高③敦厚周慎，口无择言，谦约节俭，廉公有威，吾爱之重之，愿汝曹效之。
杜季良④豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失⑤;父丧致客，数郡毕至，吾爱之重之，不愿汝曹效也。
效伯高不得，犹为谨敕⑥之士，所谓刻鹄不成尚类鹜者也⑦;效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓画虎不成反类狗者也。
讫今季良尚未可知，郡将下车⑧辄切齿，州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。
（选自马援《诫兄子严敦书》有删节）（注释）①汝曹：你等②施衿结缡：父母送女儿出嫁，给她结好带子，戴好佩巾。
③龙伯高：名述，字伯高。
④杜季良：名保，字季良。
⑤清浊无所失：指交友不分善恶。
⑥谨敕：谨慎端整。
⑦本句比喻相差不远：鹄：天鹅：鹜：鸭子。
⑧郡将下车：指郡守初到任。
1．请用“/”标出下面句子的朗读停顿。
（只标一处）申父母之戒【答案】申/父母之戒【解析】此题考查文言句子的停顿。
在文言文中句子的停顿大概有句首发语词、关联词语后面要有停顿；根据语言顺序来处理停顿，即主谓之间应停顿，动宾之间应停顿；利用对文意的理解来确定停顿等几种常用的技巧。
“申父母之戒”意思是“父母一再告诫的一样”，句中“申”是动词，所以根据语法特点停顿为：申/父母之戒。
2．解释文中加点词语.①非学无以广才_______________②意与日去____________③乐人之乐_____________④数郡毕至_____________【答案】①使……增长②离开③以……为乐④全，都【解析】此题考查的是文言词语的意思。
新部编高考 语文文学类文本阅读训练含解析解析
新部编高考语文文学类文本阅读训练含解析解析一、文学类文本阅读1．阅读下面的文字，完成下面小题。
云致秋行状（节选）文/汪曾祺云致秋家贫，少孤。
他家原先开一个小杂贸铺，不是唱戏的，是外行。
致秋上过小学、初中，还在青年会学了两年英文。
他文笔通顺，字也写得很清秀，而且写得很快。
照戏班里的说法是写得很“溜”。
他有一桩本事，听报告的时候能把报告人讲的话一字不落地记下来。
他曾在邮局当过一年练习生，后来才改了学戏。
因此他和一般出身于梨园世家的演员有些不同，有点“书卷气”。
致秋原先在致兴成科班。
致兴成散了，他拜了于连宣。
于先生原先也是“好角”，后来塌了场，就不再登台，在家教戏为生。
云致秋很聪明，摹仿能力很强，他又有文化，能抄本子，这比口传心授自然学得快得多，于先生很喜欢他。
没学几年，就搭班了。
他是学“二旦”的，但是他能唱青衣。
致秋唱了几年戏，不管搭什么班，只要唱《探母》，太后都是他扮的。
致秋有一条好嗓子。
据说年轻时扮相不错。
我一共看过他两出戏：《得意缘》和《探母》。
他那很多地方是死膛肺里的氧气实在不够使，我看他扮着郎霞玉，拿着大枪在台上一通折腾，不停地呼哧呼哧喘气，真够他一呛！不过他还是把一出《得意缘》唱下来了。
《探母》那回是“大合作”，在京的有名的须生、青衣都参加了，在中山公园音乐堂。
那么多的“好角”，可是他扮的萧太后还真能压得住，一出场就来个碰头好。
观众也有点起哄。
一来，他确实有太后的气派，“身上”穿着花盆底那两步走，都是样儿；再则，他那扮相实在太绝了。
京剧演员扮戏，早就改了用油彩。
梅兰芳、程砚秋、尚小云，后来都是用油彩。
可他还是用粉彩、鹅蛋粉、胭脂，眉毛描得笔直，樱桃小口一点红，活脱是一幅“同光十三绝”，俨然陈德霖再世。
云致秋到底为什么要用粉彩化妆，这是出于一种什么心理，我一直没有捉摸透。
问他，他说：“粉彩好看！油彩哪有粉彩精神呀！”还是真话么？还是标新（旧）立异？玩世不恭？都不太像。
致秋说：“粉彩怎么啦，公安局管吗？”公安局不管，领导不提意见，就许他用粉彩扮戏。
阅读下面的文字,完成第16~18题《动物考古视野下的虎》
阅读下面的文字,完成第16~18题《动物考古视野下的虎》动物考古视野下的虎①今年是农历壬寅虎年。
在动物考古学家看来，虎种群兴衰及文化内涵，反映了人类对野生动物的复杂心理变迁。
②虎属于哺乳纲、食肉目、猫科，是体形最大的猫科动物。
已知最早猫科动物为距今3000万年的原猫和距今2000万年的假猫，我们所知的大多数猫科类群出现在过去的1000万年间。
最古老的虎化石是古中华虎，出自200万年前的中国华北地区。
③文献记载，虎在中国分布极广，历史上至少在我国20多个省份发现过虎。
但在考古遗址中仅发现30余处虎骨骼遗存。
虎在自然环境中数量极少，这与考古遗址中出土虎遣存数量较少可相互印证。
④考古发现最早的虎造型，是河南濮阳西水坡遗址出土距今6400年的龙虎蚌塑。
天文考古学家冯时认为，蚌塑龙虎之形只能用星象来解释，其布列方位与东、西二陆一致，加上与蚌塑同出的北斗图案，其构图与真实天象完全吻合，“将中国二十八星宿体系滥觞期及古老盖天学说产生年代大大地提前了”。
⑤距今5600至5300年的安徽含山凌家滩遺址有虎骨遗存出土，应为狩猎所得。
该遗址还出土玉双虎首璜和玉虎首璜，玉双虎首璜呈灰白色，扁圓弧形，璜的两端各浮雕虎首，用阴线浮雕刻出眼、鼻、嘴、耳、脑门上的皱纹及向前奔的前爪，璜上阴刻花纹表现虎的花斑，造型独特，似猛虎上山。
⑥虎是殷墟当中使用较多的动物形象，商代晚期先民对虎有了深入了解。
1936年出版的《安阳般墟之哺乳动物群》记录殷墟遗址出土虎的头骨和下领骨，古生物学家杨钟健将其定为“野而土著之动物”。
甲骨文“虎”为象形文字:虎口大张，上下颌有凸起獠牙，虎身绘有条纹，细致刻画出带爪足部和卷曲长尾。
殷墟卜辞记录的猎虎阵势很大，但所获甚少，如一次田猎中，商王队伍猎到40头鹿、164只狼、 159只麋鹿，虎只有1只。
⑦虎因勇猛与军事产生联系。
黄帝轩辕“教熊罴貔貅躯虎，以与炎帝战於阪泉之野”。
武王伐纣“戎车三百辆，虎贲三百人。
”用虎贯比喻勇士由此开始。
基础知识积与运用(20分)阅读下面文字,回答1-4题(8分)
基础知识积与运用(20分)阅读下面文字,回答1-4题(8分)积累与运用（共30分）（1）基础知识积累与运用（20分）阅读下面的文字，完成1—4题。
(8分)下面文字，完成1～4题。
（8分）①有一个读了万卷书，又准备行万里路的青年问一个智者：①我该带些什么上路？智者没有言语，而是拿起了一个空杯子，往里边倒水，直到水（yì）了，他仍然不停地往里倒。
这时候，青年连忙提醒智者：已经满了。
智者这才罢手，然后送给青年一些空杯子，让他带它们上路。
青年诧异地问为什么？②智者说：“一个人的一生，就是一次旅行，而旅行的过程，就是（jí）取各种养分，______我们生命的过程。
如果我们带太多的东西上路，就像那个装满水的杯子，再也容不得半点水进入，这将是人生最大的悲哀。
”③青年听了，若有所悟。
他没有带太多的东西，而是满怀信心地上路了。
②是啊！④带一些空杯子上路，这是多么宝贵的人生______。
③一个人，只有他的心中不被太多的自我、虚伪和傲慢装满，他的心中才可能装入他人、诚实与谦虚；一个人，只有心中不被太多的无知、虚荣和金钱装满，才可能装入智慧、务实与真情；一个人，只有心中不被太多的邪恶、卑鄙和丑陋装满，才可能装入正义、高尚与美丽。
④人和人生来并没多大差别，可是为什么有的人攻成名就，有的人却一事无成呢？最大程度在于前者“总是留一些空杯子”虚心接纳而后者却自我满足，自以为是，最终______，自己淘汰了自己。
⑤每一个行将上路的青年，一定要______：不论什么时候，都要给自己留一些“空杯子”，虚心求教，学无止境。
只有这样，我们才能不断（jí）取到各种有益身心的营养，并在它们的滋养下最终成为栋粱之材。
答案解析涵养箴言固步自封牢记。
【文言文阅读答案】阅读下面的文字,完成14题。(14分)戴胄犯颜...
【文言文阅读答案】阅读下面的文字，完成14题。
（14分）戴胄犯颜...【文言文阅读答案】阅读下面的文字，完成1?4题。
（14分）戴胄犯颜...的文字，完成1?4题。
（14分）戴胄犯颜①稽查上②以兵部郎中戴胄忠清公直，擢③为大理少卿。
上以选人多诈冒资荫④，赦令自首，不肯者死。
未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。
胄奏：“据法应流⑤。
”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布大信于天下也。
陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。
”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”胄前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。
【注解】①犯颜：侮辱君主的气度。
②上：指唐太宗。
③擢：提高。
④资荫：资即为资格；廪指封建时代子孙因祖先的官爵而受赏赐。
⑤流：把犯人流放至边远的地方服劳役。
【小题1】用“／”线给下面句子划分朗读中的节奏停顿。
（2分）卿欲守法而使朕惩戒乎？【小题2】解释下列句中加点词语的意思。
（4分）①上用兵部郎中戴胄庆尚公直②陛下忿选人之多诈：③复断之务要④天下无冤狱：【小题3】译者以下文言句子。
（4分后）①法者国家所以布大信于天下也。
②此实乃忍小忿而存大信也。
【小题4】从选文看，戴胄与唐太宗各是怎样的人？请简要概括。
（4分）答案【答案1】卿／欲守法／而使朕／失信乎？【答案2】①指出②假造（资历）③再，又④案件【答案3】①法律则是国家用来公布于众，取大信于民众的根据。
②这正是忍耐小的愤怒而保持大的信用。
【答案4】戴胄：忠心、廉能、公正、耿直，犯颜稽查，秉公守法，不惧权贵，据理力争。
他严苛依照法律处置犯事的官员，可知他就是一个忠于职守、求言稽查的人。
唐太宗：从善如流和宽宏大度，敢于纳谏、屈己重法。
解析【小题1】试题分析：文言文分割朗诵节奏的方法：１、根据文言句子语法结构确认朗诵节奏；2、根据句首的语气词去确认朗诵节奏；3、根据句中起至纾解语气促进作用的“之”确认朗诵节奏；4、根据句首的连词或总结性的词语确认朗诵节奏；5、根据文句内在的逻辑意义确认朗诵节奏。
阅读下面文字,完成16—19题。溪水李汉荣---,①一条大河
阅读下面文字,完成16—19题。
溪水李汉荣???,①一条大河...篇一：湖北省各地区2009届期末调研语文卷精编：文学类文本阅读专题湖北省各地区2009届期末调研语文卷精编：文学类文本阅读专题鄂州市期末试卷：五、（18分）阅读下面的文字，完成16—19题。
我心归去（有删节）韩少功①我在圣·纳赛尔市为时一个月的“家”，是一幢雅静的别墅。
两层楼的六间房子四张床三个厕所全属于我，怎么也用不过来。
房子前面是蓝海，旁边是绿公园。
很少看见人——除了偶尔隔着玻璃窗向我叽里哇啦说些法语的公园游客②最初几天的约会和采访热潮已经过去，任何外来者都会突然陷入难耐的冷清，恐怕连流亡的总统或国王也概莫能外。
这个城市不属于你，除了所有的服务都要你付钱外，这里的一切声响都弃你而去，奔赴它们既定的目的，与你没有什么关系。
你拿起电话不知道要打向哪里，你拿着门钥匙不知道出门后要去向何方。
电视广播以及行人的谈话全是法语，把你囚禁在一座法语的监狱无处逃遁。
从巴黎带来的华文报纸和英文书看完了，这成了最严重的事态，因为在下一个钟头，下一刻钟，下一分钟，你就不知道该干什么。
你到了悬崖的边缘，你跳下去不会有任何声音和光影，只有虚空。
③你对吊灯作第六或六十次探究，这时候你就可以知道，你差不多开始发疯了。
??很想念家里——似乎是有点没出息。
倒不是特别害怕孤寂，而是惦念亲人。
我知道我对她们来说是多么重要，我是她们的快乐和依靠。
我坐在柔和的灯雾里，听窗外的海涛和海鸥的鸣叫，想象母亲、妻子、女儿现在熟睡的模样，隔着万里守侯她们睡到天明??④我这才明白，为什么各种异国的旅游景区都不能像故乡一样使我感到亲切和激动。
我的故乡没有繁华酥骨的都会，没有静谧侵肌的湖泊，没有悲剧般幽深奇诡的城堡，没有绿得能融化你所有思绪的大森林。
故乡甚至是贫瘠而脏乱的。
但假若你在旅途的夕阳中听到舒伯特的某支独唱曲，使你热泪突然涌流的想象，常常是故乡的小径，故乡的月夜，月夜下的草坡泛着银色的光泽，一只小羊还未归家，或者一只犁头还插在地边等待明天??⑤故乡存留了我们的童年，或者还有青年和壮年，也就成了我们生命的一部分，成了我们自己。
三阅读下面的文字给加点字注音或者根据拼音写汉字(7分)黄土高
三阅读下面的文字给加点字注音或者根据拼音写汉字(7分)黄土高阅读下面文字，按要求答题。
好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都充满了力量。
每一个屋子都呼呼作响。
每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。
每一个舞姿都使人颤lì（）在浓列的艺术享受中，使人叹为观至。
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。
颤lì ______ 享受 ______（2）请用漂亮的正楷字将画直线的短语写在田字格内。
（3）用部首检字法查“舞”字：先查部首_____，再查_____画。
（4）选文中有两个错别字，请找出来并改正。
__________________栗xiang安塞腰鼓夕11列改为烈，至改为止。
[解析]这是一道综合性学习试题。
( 1 )此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字意的识记和积累，特别是形近字、多音字。
此题要注意“栗”的偏旁不要写错。
(2)此题考查学生规范书写汉字的能力。
汉字的书写是语文学习最基本的能力之一，但现在的许多中小学生却没有引起足够的重视，甚至连笔画的先后顺序都没掌握。
笔划要清楚，要写成万块字，不要潦草，偏旁部音比例要合适。
庇题要注意“塞”的结构要安排好。
(3 )此题考查的是学生查字典的能力。
部首查字法指利用汉字的部首来查字，多用于知道字形、不知道读音和意思时。
舞”字的部首比较特殊，是“夕”，数笔画时应该除去部首部分。
(4 )此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
“浓烈指“浓重强烈”。
“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点。
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阅读下面的文字，按要求作文
特别，意思是“与众不同，不普通”。
生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候;或者一次旅行，一场球赛，一段情谊;甚至一缕阳光，一抹色彩……都令人回味、感怀。
请以“特别的”为题写一篇文章。
要求：(1)把题目补充完整;(2)自选文体;(3)不少于500字;(4)文中不得出现真实的姓名和校名。
【解读】
今年的广东省中考作文沿袭以往的习惯，从半命题、全命题、自由拟题三种主打题型中选择半命题作文作为考查内容，着眼于学生的日常生活，引导考生发现生活中令人回味与感悟的“特别”之处。
从命题本身来看，切合学生生活实际，没有审题障碍，学生都有话可写。
这个命题写作之前的审题很重要。
第一步，审导语。
导语作为作文文题的重要组成部分，常常有以下作用：(1)点示立意角度;(2)开拓写作思路(3)创设特定的写作情景;(4)提示选材范围;(5)指点行文布局(6)暗示主题。
我认为这一段导语有两层意思：前半句对特别的解释点示了立意的角度，后半句提示开拓写作思路。
审题时要注意，前半句中“特别，意思是‘与众不同，不普通’提示了写作的落脚点和中心，后半句里的省略号表明写作时不必拘泥于罗列的内容。
第二步，审要求。
四项要求分别对填题、文体、字数、个人信息等方面做出了要求和限制，考试时这些要求不可忽略。
这个命题的填题也很关键。
“把题目补充完整”很容易，但补充出一个让人眼睛一亮的题目却很难。
因为有导语，填题时可以跟着导语的提示走，但最好有自己的个性，以防填题撞车。
另外，填题后一定要仔细读，不要填出一个不通顺或者不符合生活或者语言表达逻辑的题。
【误区】
主要审题误区有二：一是对“特别”一词理解不到位，把印象深刻、难忘、美好、令人感动、给人教育等与“与众不同、不普通”混淆，造成选材游离于主题，有套作的嫌疑。
二是对“特别”的地方缺乏浓墨重彩的描写，只一笔带过，感觉生拉硬拽。
【范文】
特别的一朵花
冬天来了，春天还会远吗?——题记
一不小心看见了你，一不小心遇见了你，一不小心就走进了你。
老师，我什么时候还能小心地看看你?当年你拿着那朵特别的花，给了我一段特别的回忆。
我还记得老师你拿着这朵花站在我对面的那天，那天的太阳是雨后的面庞，而我的脸上是下雨后的痕迹。
那是一场失败的三模，我哭得不知所措去找你。
那时面对即将到来的中考，我很茫然，像一只受了伤的小兽，在青春的迷宫中跌跌撞撞。
你拿出那朵花。
那是一朵金黄的雏菊，在美丽的季节中展开了最简单的美丽。
那一朵一朵的花瓣上，还沾有早晨顽皮的露水，不肯离去。
它是那么的柔软，像个刚出生的婴儿，乖乖的躺在怀抱中，轻然入睡。
金黄的细纹印在你的脸上，好似授予你的光辉的勋章，在太阳下闪闪发光。
你轻轻地安抚着我，替我擦着眼泪。
“孩子，不怕，我还在呢。
你看这朵花，去年的冬天它也遍体鳞伤，但是你看，它现在多漂亮啊，不回想那时的它，我都忘了它当时的模样。
”你轻轻地抚摸着它，笑着对我说。
“你就像当时的它一样，身处在自己的冬天当中，但是亲爱的孩子，你忘了吗?冬天来了，春天还会远吗?”你把这朵花轻轻地放入我的手里，说：“姑娘，这朵花送你了。
切记，要好好地待它。
老师相信，你的春天不远了。
”
我已经不记得自己是如何哭着把这朵花捧回家的。
我一直把它放在家中最美丽的花瓶里，放置在阳光底下。
它脸上的细纹在阳光的照耀下，发出最美丽的光芒。
冬天来了，春天还会远吗?不，不远了。
现在坐在中考考场的我，想着老师你的眼神，和你送我的那朵最特别的花，浑身都充满了力量。
我相信，属于我的春天终于就要来了。
老师，我会小心地回忆你，在我奔向春天的路上……
【解读】
淡淡的离别的忧伤，浓浓的感恩的情怀，在字里行间静静地流淌。
这是一朵在美丽的季节中展开了最简单美丽的金黄的雏菊，也许现在外形并不独特，但因为去年的冬天它也曾遍体鳞伤，与“我”有过类似的经历，于是就有了特别的意义。
第二人称的使用，让情感抒发更为直接，更为浓郁。
特别的掌声
在这十几年的人生里，我一直觉得掌声是为成功者而响起，而落败者莫过于是为成功者的最佳人选。
当那特别的掌声在我响起时，我思绪一番，难道这特别的掌声是为落败者而响起的吗？
还记得那天乌云密布，落叶缓缓地从树上飘落在地上，一股寒风“呼”地吹过来，直入我的骨髓里。
我的身体不由自主地抖着，似乎在等那份“死亡试卷”的宣布。
自从上了初中，我的数学差了很多，但这次是我唯一一次有信心了，都已经多次考七十一、二分，令我既欢喜又害怕。
“小李，九十九分！”小李得意地走上了讲台拿卷子，那表情让我既嫉妒又羡慕。
忽然班上响起了如同雷般的掌声，我想连小李平时那么差的人也能上九十九，那我应该也不会差到哪去吧。
可80分到100分的人都已经念完了，伴随着许多阵为成功者而响起的掌声，我心里打了个寒颤，“怎么可能？我竟连八十分也上不了？”我不由自主地开始自言自语。
“七十九分！”老师刚念完我的名字，我听到后，如同头上挨了一棒，我竟然成了落败者。
我感觉头里一片空白，小李拿试卷的情景不断地在我脑海里回放，泪水在眼珠里打滚，我不断地安慰自己别哭，心里想着：不就是一次“破”考试嘛，考好有什么了不起的？这时，不知为何，班上忽然响起了如同雷般的掌声。
班上开始议论纷纷，同学们都叫我上去拿卷子，我就感觉大家不值得为我去鼓掌，我就是一个落败者，没什么值得鼓掌的。
想着想着，泪水、努力后不能回报的伤感似乎在一瞬间就要爆发出来，泪水就这样一滴，一滴，一滴地留下来，滴在我那冰冷的手臂上。
我也吃力地从座位上站了起来，班上再一次响起一阵掌声，但我觉得这掌声是空前地大，我就这样静静地上去拿卷子。
当我看到连老师也在鼓掌时，我感到大吃一惊，我低着头，弯着腰，脚在不停地颤抖，轻轻地接过卷子，说：“老师，这也没什么值得鼓掌的吧。
”“可你一直都在进步呀，大家都是看得见的！”“可……”“行啦！记得要继续努力！”话音刚落，那雷般的掌声又在我耳边萦绕。
窗外的一缕阳光照在我的脸上，感觉特别温暖；正在空中翩翩起舞的树叶，落在地上发出嘶嘶的声音，也许也是在为我鼓掌吧。
好想好想，那几阵特别的掌声，既然人们都说掌声是为成功者而响起的，那为什么不能为落败者而响起呢？。