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阅读下面的语段,回答问题。

认为“我不具备创造力”的人当中,有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他往往产生于这样的过程:关注极其普通、甚至一闪念的想法,并对它反复推敲,逐渐充实。

由此看来,区分一个人是否拥有创造力,主要根据之一是,拥有创造力的人留意自己细小的想

1、用自己的语言简要概括这两段文字的主要内容。

2、两段文字主要运用了论证方法。

3、分一个人是否拥有创造力,主要根据是什么?你打算怎样做一个富有创新精神的人?

题型:阅读理解与欣赏难度:中档来源:专项题

答案(找作业答案--->>上魔方格)

1、创造力是怎样形成的

2、道理

3、主要根据之一是拥有创造力的人留意自己细小的想法,知道小的创意会打开大的突破口,并坚信自己一

定能使之变为现实。要做一个富有创新精神的人,就要经常保持好奇心,不断积累知识;不满足于一个答案,要探求新的思路;还要锲而不舍地去做。

认为“我不具备创造力”的人当中,有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚

他们的,从而进行自我压制。不言而喻,在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是

光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下,即便是他们,也并非轻而易举就能获得如此非凡的

灵感。相反,这种非凡的灵感,往往产生于这样的过程:关注极其普通、甚至一闪念的想法,

并对它反复推敲,逐渐充实。

由此看来,区分一个人是否拥有创造力,主要根据之一是,拥有创造力的人留意自己细小的

想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果,但他们很清楚,小的创意会打开大的突破口,

并坚信自己一定能使之变为现实。

小题1:. 对以上两段文字的主要内容概括最准确的一项是()(3分)

A.一些人认为“我不具备创造力”,创造力是伟人才具有的。

B.创造力究竟是怎样形成的。

C.区分一个人是否拥有创造力,关键看他是否留意自己细小的想法。

D.只要坚定自己的信念,你一定会拥有创造力。

小题2:. 对以上两段文字主要运用的论证方法概括最准确的一项是()(3分)

A.道理论证B.对比论证

C.比喻论证D.事实论证

小题3:.下列观点不属于作者观点的一项是()(3分)

A.要有创造力,关键是要保持好奇心,不断积累知识。

B.要有创造力,就不能满足于一个答案,而要去探索新思路,去运用所得的知识。

C.一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去。

D.创造力并不神奇,但无论怎样也不是什么人都能拥有它。

小题1:B

小题1:A

小题1:D

认为“我不具备创造力”的人当中,有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的,从而进行自我压制。不言而喻,在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下,即便是他们,也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反,这种非凡的灵感,往往产生于这样的过程:关注极其普通、甚至一闪念的想法,并对它反复推敲,逐渐充实。

由此看来,区分一个人是否拥有创造力,主要根据之一是,拥有创造力的人留意自己细小的想法,即使他们不知道将来会产生怎样的结果,但他们很清楚,小的创意会打开大的突破口,并坚信自己一定能使之变为现实。

1.画线句子运用了什么修辞手法?如何理解“创造的宇宙”?

________________________________

2.这两段文字主要论述的内容是什么?

________________________________

3.这几段文字是从人的什么心理特点入手论述的?

________________________________

4.文中强调的是创造力的容易还是困难?为什么?

________________________________

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答案:

解析:

1.比喻。“创造的宇宙”比喻富有创造力、取得成果的人的总和。

2.任何人都拥有创造力,要留意自己细小的想法。

3.自信力。

4.容易。观注极普通的一闪念的想法,反复推敲,便获得了灵感,拥有了创造力。

下面句子中加点的词能否删去?为什么?1)认为“我不具备创造力”的人当中,有的觉得创造力仅仅是贝多下面句子中加点的词

能否删去?为什么?1)认为“我不具备创造力”的人当中,有的觉得

下面句子中加点的词能否删去?为什么?1)认为“我不具备创造力”的人当中,有的觉得创造力仅仅是贝多下面句子中加点的词能否删去?为什么?

1)认为“我不具备创造力”的人当中,有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的,从而进行自我压制.【有的】2)区分一个人是否拥有创造力,主要根据之一是,拥有创造力的人留意自己细小的想法.【主要、之一】3)如果能做到这些,你一定会成为一个富有创造性的人.【一定】

小黑IC41 语文2014-12-10

优质解答

1不能,这里有的划分出了一个范围,意思是并非所有人,所以不能2不能,主要划定了许多根据其中的重点,之一划定了重要根据并非只有一条3不能,这句话想要表达的是一种肯定,一种程度,去掉之后表达含义的程度不够

认为“我不具备创造力”的人当中,有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的,从而进行自我压制。不言而喻,在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下,即便是他们,也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反,这种非凡的灵感,往往产生于这样的过程:关注极其普通、甚至一闪念的想法,并对它反复推敲,逐渐充实。

由此看来,区分一个人是否拥有创造力,主要根据之一是,拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果,但他们很清楚,小的创意会打开大的突破口,并坚信自己一定能使之变为现实。

任何人都拥有创造力,首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心,不断积累知识;不满足于一个答案,而去探求新思路,去运用所获得的知识;一旦产生小的灵感,

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