七年级语文下册文言文复习题解之《口技》编辑

七年级语文下册文言文复习题解之《口技》一、原文、译文遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。

既而儿醒，大啼。

夫亦醒。

妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。

又一大儿醒，絮絮不止。

当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。

满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。

微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。

宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

凡所应有，无所不有。

虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。

撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

【译文】京城里有一个善于表演口技的人。

一天，正好碰上有一家大摆酒席请客，在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕，这位表演口技的艺人坐在围幕中，里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。

客人们围坐在一起。

过了一会儿，只听得围幕里醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的。

远远地听到深巷里狗叫，就有一个妇人被惊醒，打呵欠，伸懒腰，她丈夫说着梦话。

一会儿小孩子也醒了，大声哭着。

丈夫也被吵醒了。

妇人抚摸着（拍着）孩子喂奶，小孩口里含着乳头哭，妇人一面拍着孩子，一面轻声哼唱着哄他入睡。

又有一个大孩子醒了，连续不断地说个不停。

在这个时候，妇人用手拍孩子的声音，口中呜呜哼唱的声音，小孩子含着乳头啼哭的声音，大孩刚刚醒来的声音，丈夫大声呵斥大孩子的声音，同时发出来，各种妙处都具备。

（各种声音都表演得惟妙惟肖）。

全场的客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神地听着，微笑着，默默地赞叹，认为妙极了！不久，丈夫打鼾的声音响起来了，妇人拍孩子的声音也渐渐地拍一会儿停一会儿。

隐隐约约地听到有老鼠悉悉索索的声音，盆碗等器物翻倒倾斜的声音，妇人在睡梦中咳嗽的声音。

客人们听到这里，心情稍微放松了些，渐渐把身子坐正了。

突然有一个人大声喊道：“失火啦！”丈夫起来大声呼叫，妇人也起来大声呼叫，两个孩子一齐哭了起来。

一会儿，成百上千的人大喊起来，成百上千的小孩儿哭了起来，成百上千的狗叫了起来。

中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧而发出爆裂的声音，呼呼的风声，千百种声音一齐响了起来；还夹杂着成百上千人的求救声，众人拉塌燃烧着的房屋时一齐用力的呼喊声，在火中抢夺物件的声音，泼水的声音。

凡是应该有的声音，没有一样没有的。

即使一个人有上百只手，每只手上有上百个指头，也不能指明其中的任何一种声音来；即使一个人有上百张嘴，每张嘴里有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来。

在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两条大腿哆嗦直抖，几乎想要抢先跑掉。

忽然醒木一拍，各种声响全都消失了。

撤掉围幕一看里面，一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。

二、文学常识积累1.出处:节选自《虞初新志·秋声诗自序》2.作者:林嗣环，字铁崖，明末请初福建晋江人，清顺治初进土。

3.文学影响: 《虞初新志》是清代人张潮编选的一部笔记小说集。

三、生字读音。

林嗣环(sì)少（shao）顷(qǐng)犬吠(fèi)呓语(yì)叱(chì)齁(hōu)声曳屋(yè)许许声(hǔ hǔ) 呓（yi）语叱(chì) 齁(hōu) 中间(jiàn)力拉崩到之声曳(yè)屋许许(hǔ hǔ)声几(jī)欲先走四、重点字词解释。

1、京中有善口技者（善，擅长。

者，……的人）2、会宾客大宴（会，适逢，正赶上。

宴，用作动词，举行宴会）3、施八尺屏障（设置，安放）4、众宾团坐（围绕而坐）少顷（少顷：一会儿）5、但闻屏障中抚尺一下（但：只。

闻：听见）6、满坐寂然（“坐”同“座” 座位。

寂然，静悄悄）7、便有妇人惊觉欠伸（欠伸：打哈欠，伸懒腰）8、其夫呓语（呓语：说梦话）9、妇抚儿乳（抚：抚摸。

乳：喂奶）10、众妙毕备（毕：全）以为妙绝（以为，认为。

妙绝，极点） 11、夫鼻句（打鼾）声起盆器倾侧（翻倒倾斜）12、宾客意少舒（意，心情。

少，稍微。

舒：伸展，松弛。

），稍稍正坐（稍稍：渐渐）13、中间力拉崩倒之声（间：夹杂）14、曳（曳，拉）屋许许声 15、虽人有百手（虽：即使）16、不能指其一端（一头；一种） 17、不能名其一处也（名：说出） 18、变色离席（色，脸色。

座，座位）奋袖出臂（奋，扬起、举起）两股战战（股，大腿。

战战，打哆嗦，打战）几欲先走（几，几乎，差点儿。

走，跑）19、群响毕绝毕：全。

绝：尽、消失20一抚尺而已(而已，罢了)五、表示时间的词语。

1．少顷：一会儿。

2．既而：不久，紧接着。

3．是时：这时候。

4．一时：同时。

5．未几：不久。

6．俄而：一会儿。

六、通假字。

①通假字：满坐寂然（“坐”通“座”，座位）满坐宾客无不伸颈（通“座”，座位）七、一词多义。

1.乳妇抚儿乳（喂奶）儿含乳啼（乳头）2、坐：（1）坐在（口技人坐屏障中）（2）通“座”，座位（满坐寂然）3、指：1.手有百指（名词，手指）2.不能指其一端（动词，指出）4、绝：1.以为妙绝（副词，极） 2.群响毕绝（动词，消失） 5、秒：1.众妙毕备（名词，妙处） 2.以为妙绝（形容词，美妙，奇妙） 6、作：1.有鼠作作索索（拟声词） 2.百千齐作（动词，开始，文中是发出声音） 7、坐：1.满坐寂然（名词，通“座”） 2.众宾团坐（动词，坐）八、古今异义。

1、会宾客大宴（会，古义：适逢，正赶上。

今义：聚在一起，合拢；会议。

）2．但闯屏障中抚尺一下（古义：只今义：表转折的连词）3、微闻有鼠作作索索（微，古义：隐隐约约。

今义：小，细微。

）4、微闻有鼠作作索索（闻，古义：听。

今义：用鼻子嗅。

）5、宾客意少舒（少，古义：稍微。

今义：数量少。

）6、稍稍正坐。

（*稍稍：古义：渐渐地，慢慢地今义：稍微）7、中间力拉崩倒之声（古义：当中夹杂。

今义：里面。

）8、虽人有百手（古义：即使今义：表示转折关系的连词，虽然）9、两股战战（古义：大腿今义：屁股）10、几欲先走（古义：跑今义：行走）九、课文理解[文章结构]全文可分为三部分，第一部分（第一段）表演前，交代口技表演者和表演的时间、地点、设施、道具，以及开演前的气氛。

这部分是下文记叙精彩表演的铺垫。

第二部分（第二段至第四段）表演中：，写表演者的精彩表演和听众的反应。

这部分是全文的主体，描写口技艺人所表演的两个场面：一是一个四口之家在深夜由睡而醒、由醒复睡的情形；二是发生在这个家庭附近的一场大火灾的情形。

第一层（第二段），写表演一家人深夜被犬吠惊醒的情形，以及宾客对口技表演的由衷赞叹。

第二层（第三段），写表演一家人由醒复睡的情形，以及宾客的情绪变化。

第三层（第四段），写表演一场突然而至的大火灾的情形，以及宾客以假为真的神态、动作。

第三部分（第五段），写表演结束时的情景。

再次交代表演者的道具仅“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”。

与首段相呼应，说明在演出中未增加任何道具，刚才的精彩表演的确是从“口”中发出的。

[中心思想]本文记叙了一场精彩的口技表演，表现了一位口技艺人的高超技艺，《口技》采用正侧面描写相结合的形式，体现了口技表演者的精湛技艺。

[写作特色]1. 以动写静、表现深夜寂静气氛。

2. 正面描写与侧面描写相结合。

十、内容填空1、文中语句回答。

A．表现深夜一家四口由睡到醒，由醒入睡过程：a.由远而近，由外而内，由小到大，由分而合：遥闻……毕备b 由大而小，由密而疏，微闻余声：夫鼻句声……咳嗽。

B.表现从失火到救火的情况a.响声大作，由少而多：忽一人……犬吠。

b.百千齐作，应有尽有：中间力拉……无所不有。

2、技》中口技表演者有一段时间同时发出许多声音，描写这些声音的文字有：中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

3、技》中从侧面描写烘托口技表演效果的句子有：1、坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝；2、宾客意少舒，稍稍正坐。

3、宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

4、称赞口技者的句子是凡所应有，无所不有。

虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

5、表现火势凶猛的句子是_中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；。

6、大火中人们行动的声音是：又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

7、全文从三个方面突出表演者技艺高超：对表演的描绘；道具的简单；听众的反应。

8、口技艺人表演了哪些场景：梦中惊醒、渐人梦乡、火场百象。

哪个是表演高潮：火场百象。

9、由一个字统摄了全文：善10、表现人们在火场中惊恐万状的句子是：夫起大呼，妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠11、表现宾客情绪由紧张到松弛的渐变过程的语句是什么？“稍稍正坐。

”12、本文运用了正确描写和侧面描写相结合的方法。

写口技人的表演内容，属于________描写；而宾客们的表情动作、观众的反映，属______描写。

宾客们“几欲选走”情形，烘托了口技艺人的__________。

都是为了突出。

附答案：1．正面；侧面；技艺的高超“善”13.“一时齐发”指文中妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声14、文中描写宾客听表演后神态的句子是，这样写的作用是无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝; 烘托口技艺人技艺之“善15、文中用写声之远，用、和写声之近，用写声之大，用写声之小、夜之静。

犬吠声妇人惊觉欠伸、妇抚儿乳、妇拍而呜之儿醒大啼有鼠作作索索十一，开放性试题1、“善”字在文中起什么作用？概括口技表演者的高超技艺，统领全篇。

2、这篇课文用一个“善”字拎起。

“善”在哪里，怎样写“善”？请你用“善在，它写出了”说一句话。

*善在众妙毕备、百千齐作、应有尽有，它写出了口技表演者技艺的高超。

3、首尾为什么交代“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”？起到什么作用？（文中前后两次清楚地交代了极简单的道具，这有何作用？）答：首尾呼应，突出道具简单，侧面烘托口技表演者的高超技艺，突出了其技艺之“善”。

4．本文写到了口技艺人表演的哪几个场面，请用简洁的语言把它概括出来。

(3分)答．本文写到了口技人表演的两个场面：一是一个四口之家在深夜由睡而醒、由醒复睡的情形；二是发生在这个家庭附近的一场大火灾的情形。

5、阅读全文后总结课文是怎样将正面描写与侧面描写相结合的？课文描写口技表演，抓住了两个方面：表演者和听众。