山西省祁县中学2014-2015学年高一1月第二次周练生物试题
山西省祁县中学2014-2015学年高一1月第二次周练生物试题
1．叶绿体色素在层析液中溶解度最高的是（）A.叶绿素aB.叶绿素bC.叶黄素D.胡萝卜素2.通过纸层析分离叶绿体色素，结果在滤纸条上出现四条色素带，从上而下依次为（）A、胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素bB、胡萝卡素、叶绿素a、叶绿素b、叶黄素C、叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素D、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素3．在叶绿体色素的提取和分离实验中，用新鲜菠菜叶作材料，经纸层析后，滤纸条上最宽的色素带是（）A.叶绿素aB.叶绿素bC.叶黄素D.胡萝卜素4．叶绿体的色素能够在滤纸上彼此分离开的原因是（）A ．色素提取液中的不同色素已经分层B．阳光的照射使各种色素能彼此分开C．色素在层析液中溶解度而在滤纸上的扩散速度不同D．滤纸对各种色素的吸附力不同5. 在进行叶绿素提取和分离的实验时，不能让层析液没及滤液细线的原因是（）A．滤纸上几种色素会扩散不均匀而影响结果B．滤纸条上滤液细线会变粗而使色素太分散C．色素会溶解在层析液中而使结果不明显D．滤纸条上的几种色素会混合起来6．提取和分离叶绿体中色素的正确顺序应该是（）A．进行纸层析→制取滤液→在滤纸条上划线→将实验材料研磨B．制取滤液→进行纸层析→在滤纸条上划线→制取滤液→再划线C．将实验材料剪碎、研磨→在滤纸条上划线→制取滤液→进行纸层析D．将实验材料剪碎、研磨→制取滤液→在液纸条上划线→进行纸层析7．叶绿体是进行光合作用的细胞器，下面有关叶绿体的叙述正确的是（）A．叶绿体中的色素分布在类囊体结构的薄膜上B．叶绿体中的色素分布在内膜和外膜上C．光合作用的酶只分布在叶绿体的基质中D．光合作用的酶分布在外膜、内膜和基粒上8.光合作用暗反应中，与CO2固定有关的物质是A．水 B．[H] C．ATP D．五碳化合物9、在光合作用中，需消耗A TP的是（）A、三碳化合物的还原B、CO2的固定C、水在光下分解D、叶绿素吸收光能10、光合作用过程中，光反应为暗反应提供的物质是（）A、[H]和ATPB、[H]和O2C、O2和A TPD、[H]和H2O11、光合作用过程中，水的分解及三碳化合物形成葡萄糖所需能量分别来自（）A．呼吸作用产生的A TP和光能B．都是呼吸作用产生的ATPC．光能和光反应产生的A TP D．都是光反应产生的ATP12、在光照充足的环境里，将黑藻放入含有18O的水中，过一段时间后，分析18O放射性标记，最先（）A、在植物体内的葡萄糖中发现B、在植物体内的淀粉中发现C、在植物体内的淀粉、脂肪、蛋白质中均可发现D、在植物体周围的空气中发现13、离体的叶绿体在光照下进行光合作用哪个是，如果突然中断二氧化碳的供应，短时间内叶绿体中C3化合物和C5化合物相对含量的变化是（）A、C3化合物增多、C5化合物减少B、C3化合物增多、C5化合物增多C、C3化合物减少、C5化合物减少D、C3化合物减少、C5化合物减少14、关于叶肉细胞在光照条件下产生A TP的描述，正确的是（）A. 无氧条件下，光合作用是细胞A TP的唯一来源B. 线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧C. 有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATPD. 细胞质中消耗的A TP均来源于线粒体和叶绿体15、关于叶绿体色素在光合作用过程中的作用的描述，错误的是（）A叶绿体色素与ATP的合成有关B叶绿体色素参与A TP的分解C叶绿体色素与氧气和还原氢的形成有关D叶绿体色素能吸收和传递光能16、对光合作用来说，光照增强，光合作用随之增强．但在炎热夏季中午，光合作用反而会下降，其原因是（）A．蒸腾强，体内水分不足B．叶绿体活性下降C．气孔关闭，二氧化碳不足D．气孔关闭，氧气释放受阻17、下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，不正确的是（）A．光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物B．白天进行光合作用，晚上进呼吸作用C．光合作用需要光，呼吸作用不需要光D．光合作用储存能量，呼吸作用释放能量18、恩吉尔曼用水绵进行的光合作用实验证明的是（）A．光合作用释放的氧气全部来自水 B．植物可以进化空气C．绿色叶片在光合作用中产生了淀粉 D．氧气是由叶绿体所释放的19．将一棵重约0.2kg的柳树，栽培于肥沃的土壤中，两年后连根挖出，称其干重达11kg，增加的这10余千克，主要来源于（）A．土壤中的矿质元素B．土壤中的水C．大气中的O2D．大气中的CO220．生长于较弱光照条件下的植物，当提高CO2浓度时，其光合作用速度并未随之增加，主要限制因素是A、呼吸作用和暗反应B、光反应C、暗反应D、呼吸作用21．要提高冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施是（）①适当提高二氧化碳浓度②提高氧气浓度③适当延长光照时间④形成高温环境22. (1)绿色植物进行光合作用的细胞器是____________，参与光合作用的色素分布在该细胞器的______上，这些色素的作用是___________。
2014-2015学年第二学期期末考试高一生物 试卷(含答案)
2014-2015学年第二学期期末考试高一生物试卷(含答案)（时间：90分钟满分：100分）第一卷（选择题）选择题：（本大题共有25小题，每题2分，共50分。
每小题都有A、B、C、D四个备选答案，其中只有一个正确或最优选项；错选、不选、多选均不得分，请在答题卡上作答）1．假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。
利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。
下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是( )A．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的B．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验C．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”D．孟德尔发现的遗传规律不可以解释所有有性生殖生物的遗传现象2．右图为某生物一个细胞的分裂图像，着丝点均在染色体端部，图中1、2、3、4 各表示一条染色体。
下列表述正确的是（）A. 图中细胞处于减数第二次分裂前期B. 图中细胞的染色体数是体细胞的2 倍C. 染色体1 与2 在后续的分裂过程中会相互分离D. 染色体1 与3 必定会出现在同一子细胞中3. 正常情况下，在人的初级卵母细胞经减数分裂形成卵细胞的过程中，一个细胞中含有的X染色体条数最多为（）A．1 B．2 C．3 D．44.下列叙述与生物学史实相符的是（）A.孟德尔用山柳菊为实验材料，验证了基因的分离及自由组合规律B.美国遗传学家摩尔根用蝗虫细胞作材料，研究精子和卵细胞的形成过程C.富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献D.赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T２噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA是主要的遗传物质5．下列说法正确的是（）A．原核细胞不进行减分裂，但其遗传遵循孟德尔遗传规律B．一条染色体上可能存在一个基因A(或a)、也可能存在两个基因A(或a)、还可能同时存在基因A和 a21教育名师原创作品C．两个纯种亲本相交，子一代表现出来的性状为显性性状D．基因的自由组合定律的实质是：在F1产生配子时，等位基因彼此分离，非等位基因自由组合6.细胞有丝分裂和减数分裂过程中，共同发生的现象为（）①染色体复制一次②有着丝点的分裂③有新细胞的产生④有同源染色体的联会⑤能进行基因重组⑥有纺锤体出现A. ①②⑤⑥B. ①②④⑥C. ②③④⑥D. ①②③⑥7．艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA 是遗传物质。
山西省晋中市祁县中学2014-2015学年高一生物下学期期中试题
祁县中学2014—2015学年高一第二学期期中考试生物试卷一、选择题（本题包括35小题，每小题只有一个选项最符合题意，每题2分共70分）1、下列各组中属于相对性状的是（）A．棉花纤维的粗与长B．豌豆的紫花和红花C．狗的白毛和鼠的褐毛D．玉米的圆粒和黄粒2、下列与性状分离比的模拟实验相关的叙述中，错误的是（）A．甲、乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官B．甲、乙小桶内的彩球分别代表雌雄配子C．每次记录完后应将抓取的彩球放回原来的小桶内D．若彩球组合DD数量为50，则dd数量也必然为503、下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是（）A．豌豆的遗传物质主要是DNAB．果蝇的遗传物质主要分布在染色体上C．噬菌体的遗传物质含有硫元素D．噬菌体的遗传物质水解产生4种核糖核苷酸4、破译DNA的遗传信息或进行基因操作，首先要提取细胞核DNA。
下列不适宜作为DNA提取的实验材料是（）A．鸡血细胞B．蛙的红细胞C．人的成熟红细胞D．菜花5、下列选项中，不属于孟德尔获得成功的原因的是（）A．用豌豆做杂交实验的材料B．对相对性状的研究，从一对到多对C．对实验结果进行统计学分析D．运用了类比推理的方法6、豌豆中高茎（T）对矮茎（t）是显性，绿豆荚（G）对黄豆荚（g）是显性，这两对基因分别位于两对同源染色体上，则Ttgg与TtGg杂交后代的基因型和表现型的种类依次是（）A．3 5 B．6 4 C．8 6 D．9 47、黄粒（A）高秆（B）玉米与某表现型玉米杂交，后代中黄粒高秆占3/8，黄粒矮秆占3/8，白粒高秆占1/8，白粒矮秆占1/8，则双亲基因型是（）A．aaBb ×AABb B．AaBb×AabbC．AaBb ×AaBb D．AaBb ×aaBB8、桃的果实成熟时，果肉与果皮粘连的称为粘皮，不粘连的称为离皮；果肉与果核粘连的称为粘核，不粘连的称为离核。
已知离皮(A)对粘皮(a)为显性，离核(B)对粘核(b)为显性。
山西省祁县中学2014-2015学年高一生物下学期期末考试试题
2014～2015学年祁县中学高一年级第二学期期末考试生物试题一、选择题。
（每小题2分，共60分）1．大豆的白花和紫花是一对相对性状。
下列四组杂交实验中，能判断显性和隐性关系的是①紫花×白花→紫花、白花②紫花纯种×紫花纯种→紫花③紫花×紫花→紫花、白花④紫花纯种×白花纯种→紫花A．①② B．②③ C．③④ D．①④2．一株基因型为YyRr的黄色圆粒豌豆自交，下列叙述中错误的是A．产生的雌雄配子数量比为1:4 B．子代中可有9种不同的基因型C．雌雄配子的结合是随机的 D．子代的4种表现型之比为9∶3∶3∶1 3．狗的黑毛（B）对白毛（b）为显性，短毛（D）对长毛（d）为显性。
现有两只黑色长毛的狗交配，共生出28只黑色长毛小狗和9只白色长毛小狗，这对亲本的遗传因子组合分别是A．Bbdd和Bbdd B．bbDD和bbDd C．bbDD和bbDD D．bbDd和bbDd4．基因型为ddEeFF和DdEeff的两豌豆杂交，在3对基因各自独立遗传的条件下，其子代基因型不同于两个亲本的个体数占全部子代的A．1/8 B．3/8 C．5/8 D．15．以二倍体生物为例，减Ⅱ分裂不同于有丝分裂的特点是A．不含同源染色体 B．染色体联会C．会有纺锤体形成 D．着丝点分开6．基因型为Mm的动物，在其精子形成过程中，基因MM、Mm、mm的分开，依次发生在①精原细胞形成初级精母细胞②初级精母细胞形成次级精母细胞③次级精母细胞形成精子细胞④精子细胞形成精子A．①②③ B．③②③ C．②③② D．②③④7．已知人体细胞2N=46，那么其在减Ⅰ分裂后期和减Ⅱ分裂后期的染色体数分别是A．46和46 B．23和46 C．92和46 D．46和238．A和a、B和b分别代表两对同源染色体。
若一个初级卵母细胞形成的一个卵细胞是Ab，则来自次级卵母细胞的极体的染色体组成为A．AB B．Ab C．aB D．ab9．一个有两对同源染色体的初级卵母细胞可形成卵细胞A．1种 B．2种 C．3种 D．4种10．果蝇的红眼（W）对白眼（w）为显性。
2014-2015学年第二学期期末考试高一 生物试卷(含答案)
2014-2015学年第二学期期末考试高一生物试卷(含答案)考试时间：90分钟第I卷（选择题共50分）一．选择题：本大题共35小题，1—20题每小题1分，共20分，21—35题每小题2分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1、孟德尔利用豌豆进行杂交实验，成功揭示了遗传的两条基本规律——分离定律和自由组合定律。
他使用的科学研究方法主要是（）A、模型构建B、假说——演绎法C、类比推理D、同位素标记法2、下列不属于相对性状的是（）A、豌豆的高茎和矮茎B、羊毛的细毛和长毛C、人的双眼皮和单眼皮D、猫毛色的黑色和白色3．减数分裂过程中，有关同源染色体的叙述，不正确的是（）A．在初级性母细胞中能配对的两个染色体B．在减数第二次分裂时，大小形状相同的两个染色体C．其中一个来自父方，一个来自母方，大小形状相同的两个染色体D．存在于一个四分体中的两个染色体4.用显微镜观察某二倍体生物的细胞时，发现一个细胞中有8条形状、大小各不相同的染色体，并排列于赤道板上，此细胞处于（）A.有丝分裂中期B．有丝分裂后期C．减数第一次分裂中期D．减数第二次分裂中期5．基因型为AaBb的个体（两对基因独立遗传），产生基因型为aB卵细胞的同时，3个极体的基因型是（）A．AB、ab、ab B．Aa、aB、aB C．aB、Ab、Ab D． aB、AB、AB6．从显微镜下看到一个正在分裂的动物细胞，如图所示，则此动物的初级精母细胞中，四分体数、染色单体数、DNA分子数依次为（）A．3，3，6 B．3，6，6 C．3，6，12 D．3，12，127.下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列说法中正确的是（）A．具有同源染色体的细胞只有②和③ B．③示细胞不可能有非同源染色体的自由组合C．动物睾丸中不可能同时出现以上细胞 D．上述细胞中有8条染色单体的是①②③8.下图表示同一生物体内不同时期的细胞分裂图，相关说法不正确的是（）A．处于有丝分裂过程中的细胞是①和③B．一般情况下，正在发生等位基因分离的是细胞②C．细胞③中染色体、染色单体、核DNA数量之比为1：2：2D．细胞③和细胞④所示过程不可能发生在同一器官中9.甲、乙两图都是关于果蝇细胞分裂的图形，下列叙述不正确的是（）A．甲图ac段细胞合成相关的蛋白质B．甲图ce段出现4个四分体C．乙图所示的情况可在甲图的ef段出现D．乙图无染色单体是同源染色体分离所致10.白绵羊和白绵羊交配后，后代出现了白绵羊和黑绵羊，产生这种现象的根本原因是（）A. 性状分离B.等位基因分离C.相同基因分离D.染色单体分离11、下表是小麦红粒与白粒的不同杂交情况，据表分析错误的是（）A．可由组合②推知红色为显性性状 B．组合①和组合②的红粒小麦的基因型相同C．组合①和③是测交试验 D．组合②的子代中纯合子的比例为25% 12.在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆（YyRr）自交产生F2。
高一生物第一学期第二次月考考试试题DOC
高一生物第一学期第二次月考考试试题第I卷▲注意：第4页有非选择题的答题卡，请把非选择题答案以及姓名、考试号、班级写在答题卡上一、单项选择题（本大题包括32小题，每小题1.5分，共48分）1．组成家兔身体的主要元素是（）。
A．C、H、O、N、Fe、P B．H、O、K、S、P、MgC．C、P、O、S、H、N D．N、P、K、Ca、S、Zn2.下列生物中无叶绿体，但有细胞壁的生物是（）。
A. 噬菌体B. 大肠杆菌C. 衣藻D. 草履虫3.赖氨酸的分子式为C6H14O2N2，则赖氨酸的R基为（）A．—C4H10N B．—C4H10OC．—C4H10ON D．—C5H11N4．鱼体内遗传物质彻底水解后，可得到（）A．1种五碳糖B．4种脱氧核糖核苷酸C．5种含氮碱基D．8种核苷酸5．如下图所示，1、2为物镜长度，3、4为目镜长度，5、6为观察时物镜与标本切片间的距离，哪种组合情况下，显微镜的放大倍数最大的是（）1 2 3 4 5 6A. 1、3、5B. 2、4、6C. 2、3、5D. 2、4、56．下列细胞结构，光学显微镜下能看到的是( )A．核糖体 B．叶绿体 C．染色质 D．核膜7．在人的唾液中加入双缩脲试剂，其结果应该是。
（）A．产生气泡 B．溶液呈蓝色 C．溶液呈紫色 D．产生砖红色沉淀8、某蛋白质分子含有a条肽链，共有b个氨基酸。
如果氨基酸的平均相对分子质量是c，则该蛋白质的相对分子质量以及水解时需要的水的相对分子质量分别是：（）A、b（c—18）+18a和18（b—a）B、b（c+18）+18a和18（a + b）C、b（c—18）—18a和18（a—b）D、b（c+18）—18a和18（b—a）9．染色质与染色体的关系与下列那个选项相似（）A．葡萄糖与果糖B．二氧化碳与干冰C．声波与光波D．细胞板与赤道板10.下列哪种物质的形成与内质网及上面的核糖体、高尔基体和线粒体都有关（）A．血红蛋白B．呼吸氧化酶C．胃蛋白酶原D．性激素11．内质网膜与核膜、细胞膜相连,有利于与外界环境进行发生联系。
山西省晋中市祁县一中2024届高三二诊模拟考试生物试卷含解析
山西省晋中市祁县一中2024届高三二诊模拟考试生物试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。
将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。
每小题只有一个选项符合题目要求）1．B淋巴细胞合成抗体移到质膜上作抗原受体。
下列关于该过程的叙述，正确的是（）A．氨基酸在游离核糖体中通过脱水缩合形成肽链B．完整的肽链被膜泡包裹后进入内质网囊腔加工C．内质网向外与质膜相连直接将抗体移到质膜上D．将抗体移到质膜上的过程需要ATP提供能量2．利用基因工程技术生产羧酸酯酶（CarE）制剂，用于降解某种农药的残留，基本流程如图。
下列叙述正确的是（）A．过程①的反应体系中需要加入逆转录酶和核糖核苷酸B．过程②需使用限制酶和DNA 聚合酶，是基因工程的核心步骤C．过程③需要使用NaCl 溶液制备感受态的大肠杆菌细胞D．过程④可利用DNA 分子杂交技术鉴定CarE 基因是否成功导入受体细胞3．下图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子(BDNF)关系的部分图解(AMPA受体参与调节学习、记忆活动)。
下列分析错误的是（）A．图中a过程需RNA聚合酶等并消耗ATPB．b物质和BDNF穿过突触前膜的方式相同C．长期记忆可能与新突触的建立有关D．BDNF能抑制神经递质的释放并激活AMPA4．乙烯的生物合成途径如图所示，下列有关叙述错误．．的是（）A．外施ACC有利于果实生长B．果实成熟时ACC合成酶和ACC氧化酶的活性都增强C．果实经ACC合成酶抑制剂处理后可延长贮藏时间D．旱涝等不利的环境条件都可能增加乙烯的生物合成5．某种着色性干皮症的致病原因是由于相关染色体DNA发生损伤后，未能完成下图所示的修复过程。
山西省晋中市祁县中学高一生物模拟试题含解析
山西省晋中市祁县中学高一生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1. 下列关于生物大分子的叙述正确的是（）A．M个氨基酸构成的蛋白质分子，有N条环状肽链，其完全水解共需M – N个水分子B．在小麦细胞中由A、G、T、C四种碱基参与构成的核苷酸最多有6种C．糖原、脂肪、蛋白质和核糖都是生物体内高分子化合物D．细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质参考答案：D2. 含有放射性3H标记的胸腺嘧啶，常被用来标记新合成的核酸。
若将细胞培养在含3H胸腺嘧啶的培养液中，不会被测到放射性物质的结构是（）A. 中心体B. 线粒体C. 叶绿体 D. 染色体参考答案：A略3. 斐林试剂与下列糖类水浴加热出现砖红色沉淀的是A．果糖B．蔗糖C．淀粉D．纤维素参考答案：A4. 番茄从土壤溶液中吸收的磷元素，可用于合成A．叶绿素和糖原 B．DNA和RNAC．磷脂和脱氧核糖 D．丙氨酸和性激素参考答案：B5. 下列与减数分裂有关的叙述，正确的是（）A. 癌细胞分裂形成癌细胞的过程属于减数分裂。
B. 减数第一次分裂间期要进行染色体复制，减数第二次分裂间期也要进行染色体复制。
C. 减数分裂完成后形成的子细胞中有同源染色体。
D. 精原细胞分裂形成精子的过程属于减数分裂。
参考答案：D6. 变形虫在细胞核被移除之后仍能消化已吞噬的食物，但不能摄取食物，也不能对外界刺激发生反应，电镜下观察到退化的高尔基体等细胞器。
由此可以说明（）A. 细胞核是遗传信息库B. 细胞核是遗传的控制中心C. 细胞核是细胞生命活动的控制中心D. 细胞核是细胞代谢的主要场所参考答案：C7. 决定配子中染色体组合多样性的因素包括A．染色体的复制和平均分配B．同源染色体的联会和非同源染色体的自由组合C．同源染色体的联会和互换D．同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合参考答案：D选D。
山西省祁县中学高中一年级上学期期末多选题 不定项选择题专项考试生物试题
山西省祁县中学高中一年级上学期期末多选题不定项选择题专项考试生物试题一、多选题1．{肉毒杆菌是一种对人体有致命影响的病原体，在繁殖过程中分泌肉毒毒素(化学成分是蛋白质)。
人们食入并吸收这种毒素后，神经系统的功能将遭到破坏。
该毒素由两条肽链组成。
下图为肉毒毒素的局部结构简式，据此判断下列说法不正确的是（）A．由图示结构可知，肉毒毒素的单体是氨基酸B．该局部结构由5种单体组成，含4个肽键C．一分子肉毒毒素至少含有1个氨基和1个羧基D．组成肉毒毒素的元素一定只有C、H、O、N2．{某些生物学家认为病毒不是生物，他们的理由包括（）A．缺酶系B．离开寄主无生命现象C．没有细胞构造D．缺蛋白质 E.缺核酸3．{生活中生物常识无处不在，下列认识不正确的是（）A．脂类物质都会使人发胖，最好不要摄入B．人体每天需求量最多的是糖类，所以主食应该是富含糖类的粮食制品C．无糖八宝粥不添加蔗糖，添加木糖醇，所以不含糖类D．精瘦肉中含量最多的化合物是蛋白质，应该及时补充4．{下图是细胞中由某基本单位形成生物大分子时化学反应的模式图，有关表述错误的是（）A．该过程形成的大分子均以碳链为骨架B．每合成1个大分子都产生1个水分子C．该过程的逆过程会导致有机物总质量减少D．蛋白质和多糖的合成都符合这个模式5．{下列关于生物体内脂质与糖类的叙述，正确的是（）A．脂肪与糖类的组成元素相同B．糖类与脂质可以相互转化，当糖类代谢发生障碍时，脂肪可以大量转化为糖类C．相同质量的脂肪与糖原相比，脂肪中含的能量更多D．淀粉和纤维素都是植物细胞中的储能物质6．{阿胶原产于山东，已有两千多年的应用历史，与人参、鹿茸一起被誉为中药三宝。
阿胶的滋补作用主要体现为：加快机体的新陈代谢，促进组织细胞再生和增强免疫力，下列说法正确的是（）A．中药三宝具有滋补作用的原因可能是含有对人体有益的微量元素B．驴皮细胞的脂肪含量较低，其主要储能物质是葡萄糖C．食用阿胶能减少人体对糖类的摄入，因为阿胶中含有的多糖主要是纤维素D．用驴皮熬成的阿胶为人体提供的主要营养物质可能是必需氨基酸7．{关于检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质实验操作步骤叙述中，正确的是（）A．鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂(甲液和乙液等量混合均匀再加入)B．用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定C．若要鉴定花生种子细胞中是否含有脂肪，一般需要用显微镜观察D．用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需水浴加热2min才能看到紫色8．{下列关于实验的操作步骤的叙述中，不正确的是（）A．脂肪的鉴定实验中可在显微镜下看到被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色的脂肪颗粒B．西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，是鉴定还原糖的理想材料C．用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定D．鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中9．{研究表明，溶液浓度升高，冰点降低。
山西省晋中市祁县东观中学高一生物测试题含解析
山西省晋中市祁县东观中学高一生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1. 下图是人体某组织内各种结构示意图，a、b、c、d表示的是结构或细胞，①②③④表示的是液体，有关此图叙述错误的是A．④可以直接进入a、cB．①②④构成了内环境C．当d结构堵塞时液体②会增加D．O2、葡萄糖、血浆蛋白和生长激素都是①的成分参考答案：A2. 理论上，人类性别比是1∶1，下列哪项叙述与此不符A．精子和卵细胞的总量相等B．人类能产生两种比例相等的精子及一种卵细胞C．不同类型的精子和卵细胞结合的机会是均等的D．XY型受精卵发育为男性，XX型受精卵发育为女性参考答案：A3. 生活在沙漠的仙人掌与生活在海水中的鲨鱼，组成他们的化学元素种类（）A．大体相同B．区别较大C．很难确定D．没有一定的标准参考答案：A4. 人体血液中缺乏哪种无机盐时，肌肉会发生抽搐 ( )A．钙盐 B. 钠盐 C. 磷盐 D.铁盐参考答案：A 5. 下列关于生物大分子的叙述正确的是A．M个氨基酸构成的蛋白质分子，有N条环状肽链，其完全水解共需M－N个水分子B．在小麦细胞中由A、G、T、C四种碱基参与构成的核苷酸最多有6种C．糖原、脂肪、蛋白质和核糖都是生物体内高分子化合物D．细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质参考答案：D6. 下图是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂图像，对图像的描述正确的是（）A. 甲细胞进行中心体复制，发出星射线，形成了纺锤体B. 甲、乙、丙细胞染色体、染色单体与DNA分子数比例都为1∶2∶2C. 甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期D. 该生物可能是低等植物细胞参考答案：C【分析】本题结合细胞有丝分裂图考查细胞有丝分裂过程的知识。
意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
山西省祁县中学高一下学期期中考试生物试题
山西省祁县中学2013-2014学年高一下学期期中考试生物试题说明：1．本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
满分100分，考试时间100分钟。
2．考生请将第I卷选择题的正确选项填涂至机读卡上，请将非选择题答案填入答题卡内。
考试结束，只收机读卡和答题卡。
一、选择题（共３６个小题，每题１.５分共５４分。
每小题只有一个正确答案）1、格里菲思指出的“转化因子”，后来被艾弗里证实了它的化学成分是（）A DNAB 多糖C 脂质D 蛋白质2．下列属于相对性状的是（）A．狗的长毛与卷毛B．蚕豆的高茎与豌豆的矮茎C．玉米叶鞘的紫色和叶片的绿色D．兔的长毛与短毛3、噬菌体侵染细菌后形成子代噬菌体。
这些子代噬菌体的蛋白质外壳的原料来自于（）A亲代噬菌体外壳B子代噬菌体外壳C噬菌体的化学成分 D细菌内的化学成分4、下列杂交组合属于测交的是（）A．EeFfGg×EeFfGg B．EeFfGg×eeFfGg C．eeffGg×EeFfGg D．eeffgg×EeFfGg 5．下列关于性状分离的叙述中正确的是（）A．性状分离就是具有相对性状的亲本杂交，F1只表现一个亲本的性状B．性状分离就是指杂合的F1产生的两类配子C．性状分离就是指杂合的F1的后代出现不同的性状表现D．性状分离就是指同一生物个体会表现出不同的性状类型6．性状分离比的模拟实验中，某同学接连抓取三次小球的组合都是Dd，则他第4次抓取是Dd的概率是（）A．B． C．0 D．l7．减数第一次分裂的特点是（）A．同源染色体分离，着丝点分裂 B．同源染色体分离，着丝点不分裂C．同源染色体不分离，着丝点分裂 D．同源染色体不分离，着丝点不分裂8.基因型为AaBb的个体与基因型为aaBb的个体杂交，两对基因独立遗传，则后代中A．表现型4种，比例为3:1:3:1；基因型6种B．表现型2种，比例为3:1，基因型3种C．表现型4种，比例为9:3:3:1；基因型9种D．表现型2种，比例为1:1，基因型3种9.正常人(B)对苯硫脲感觉味苦，对苯硫脲没有味觉叫味盲(b)。
高一生物下学期第二次质检试卷(含解析)-人教版高一全册生物试题
2014-2015学年某某省某某市睢宁县某某外国语中学高一（下）第二次质检生物试卷一、单项选择题：（本部分包括35小题，每题仅有一个选项符合题意，每小题2分，共70分）1．减数第一次分裂过程中，不可能出现的是（）A．同源染色体联会 B．同源染色体彼此分离C．非同源染色体自由组合 D．着丝点分裂2．下列对一个四分体的描述不正确的是（）A．有两个着丝点 B．有四条染色体C．有四个DNA分子 D．有两对姐妹染色单体3．减数分裂过程中出现联会现象时，DNA分子数与染色体之比是（）A． 1：1 B． 1：2 C． 2：1 D． 4：14．在正常情况下，下列不属于YyRr的配子是（）A． YR B． Yr C． Yy D． yR5．进行有性生殖的高等动物的生殖和发育如图所示，图中①、②和③过程分裂表示（）A．受精作用，有丝分裂和减数分裂B．有丝分裂，受精作用和减数分裂C．有丝分裂，减数分裂和受精作用D．受精作用，减数分裂和有丝分裂6．下面是对基因型与表现型关系的叙述，其中错误的是（）A．表现型相同，基因型不一定相同B．基因型相同，表现型不一定相同C．在同样的环境中，表现型相同，则基因型相同D．在同样的环境中，基因型相同，则表现型相同7．下列各组中，属于相对性状的是（）A．双眼皮与大眼睛 B．身高与体重C．狗的短毛与长毛 D．羊的卷毛与长毛8．在香水玫瑰的花色遗传中，红花、白花为一对相对性状，受一对等位基因的控制（用R、r表示）．从下面的杂交实验中可以得出的正确结论是（）杂交组合后代性状一红花A×白花B 全为红花二红花C×红花D 红花与白花之比约为3：1A．红花为显性性状 B．红花A的基因型为RrC．红花C与红花D的基因型不同 D．白花B的基因型为Rr9．南瓜所结果实中白色（A）对黄色（a）为显性，盘状（B）对球状（b）为显性，两对基因独立遗传．若让基因型为AaBb的白色盘状南瓜与“某南瓜”杂交，子代表现型及其比例如图所示，则“某南瓜”的基因型为（）A． AaBb B． Aabb C． aaBb D． aabb10．单倍体育种能明显缩短育种年限，该育种方法主要依据的遗传学原理是（）A．基因自由组合 B．基因突变 C．染色体变异 D．基因重组11．如图为某家庭白化病的遗传系谱图，该病的致病基因位于常染色体上．在第Ⅲ代个体中，可能不带致病的基因的是（）A． 8 B． 9 C． 10 D． 1112．采用下列哪一组方法，可以依次解决①～④中的遗传问题（）①鉴定一只白羊是否纯种②在一对相对性状中区别显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种F1的基因型．A．杂交、自交、测交、测交 B．测交、杂交、自交、测交C．测交、测交、杂交、自交 D．杂交、杂交、杂交、测交13．如图表示某家族遗传系谱，不可能是色盲遗传的是（）A． B． C． D．14．以如图为对照，其它四图中表示含有一个染色体组的是（）A． B． C． D．15．1953年，沃森和克里克建立了DNA分子的结构模型，两位科学家于1962年获得诺贝尔生理学或医学奖．关于DNA分子双螺旋结构的特点，叙述错误的是（）A． DNA分子由两条反向平行的链组成B．脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧C．碱基对构成DNA分子的基本骨架D．两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对16．某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是（）A．存活、存活、存活、死亡 B．存活、死亡、存活、死亡C．死亡、死亡、存活、存活 D．存活、死亡、存活、存活17．1952年赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记技术，进行了“噬菌体侵染细菌的实验”．下列相关叙述正确的是（）A．用32P和35S分别标记噬菌体的蛋白质和DNAB．用35S标记噬菌体，侵染、离心后，35S主要存在于沉淀物中C．合成子代噬菌体的蛋白质所需原料和能量均由细菌提供D．该实验证明了DNA是主要的遗传物质18．如图，病毒甲、乙为两种不同的植物病毒，经重建后形成“杂种病毒丙”，用病毒丙侵染植物细胞，在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是（）A． B． C． D．19．下列关于生物遗传物质的叙述，不正确的是（）A．一般地说核酸是一切生物的遗传物质B．除部分病毒外，生物的遗传物质大都是DNAC．绝大多数生物的遗传物质是DNAD．生物细胞内DNA较多，所以DNA是主要的遗传物质20．DNA分子的特异性是指不同生物的DNA分子中含有（）A．特定的碱基种类 B．特定的脱氧核苷酸种类C．特定的脱氧核苷酸数目 D．特定的脱氧核苷酸排列顺序21．关于真核细胞中DNA复制的叙述，正确的是（）A．半保留复制 B．都在细胞质中完成C．以DNA的一条链为模板 D．完全解旋后再复制22．下列物质中与DNA复制无关的是（）A． ATP B． DNA的两条模板链C．解旋酶 D．尿嘧啶核糖核苷酸23．下列有关细胞中基因、DNA、染色体的相关叙述中，正确的是（）A．基因是具有遗传效应的DNA片段B．一个DNA分子上只有一个基因C．一条染色体上只有一个DNA分子D．基因在每个染色体上都成对存在24．某DNA分子的一条链中碱基C占该链碱基是比例为36%则在以其为模版转录而成的mRNA 中碱基G所占比例为（）A． 18% B． 36% C． 50% D． 64%25．当DNA分子的一条单链中=0.7时，在其互补链中这些碱基的比例是（）A． 1.43 B． 0.7 C． 0.5 D． 0.326．经15N标记的一个DNA分子，放入14N的培养基中培养，经过4次复制后，子代中含15N 的DNA占（）A． B． C． D．27．某信使RNA的碱基中，尿嘧啶占20%，腺嘌呤占10%，则作为它的模板的DNA分子中胞嘧啶占（）A． 30% B． 35% C． 70% D．无法计算28．烟草花叶病毒、噬菌体和烟草的核苷酸种类依次是（）A． 4，4，4 B． 4，4，5 C． 4，4，8 D． 8，8，829．某双链DNA分子共有含氮碱基1400个，其中一条单链上=2：5．问该DNA分子连续复制两次共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是（）A． 300个 B． 400个 C． 600个 D． 1200个30．在翻译过程中，不属于信使RNA与转运RNA的碱基配对的一组是（）A． U﹣A B． A﹣U C． G﹣C D． A﹣T31．下列说法不正确的是（）A．一种转运RNA只能转运一种氨基酸B．一种氨基酸可以含有多种密码子C．一种氨基酸可以由几种转运RNA来转运D．一种氨基酸只能由一种转运RNA来转运32．某DNA分子一条链上的碱基排列顺序为…﹣C﹣C﹣A﹣T﹣G﹣C…，若以该链为模板，经转录后得到的mRNA的碱基排列顺序是（）A．…﹣G﹣G﹣T﹣A﹣C﹣G… B．…﹣C﹣C﹣A﹣U﹣G﹣C…C．…﹣C﹣C﹣A﹣T﹣G﹣C… D．…﹣G﹣G﹣U﹣A﹣C﹣G…33．tRNA具有转运氨基酸的功能，如图tRNA携带的氨基酸是（各选项括号中内容为相应氨基酸的密码子）（）A．精氨酸（CGC） B．丙氨酸（GCG） C．甘氨酸（GGC） D．脯氨酸（CCG）34．关于遗传信息和遗传密码的下列叙述中，正确的是（）A．遗传信息位于mRNA上，遗传密码位于DNA上，构成的碱基相同B．遗传信息位于DNA上，遗传密码位于mRNA上，构成的碱基相同C．遗传信息和遗传密码都位于DNA上，构成的碱基相同D．遗传信息位于DNA上，遗传密码位于mRNA上，构成的碱基不同35．在DNA粗提取的实验中，先后两次向烧杯中加入蒸馏水的作用分别是（）A．稀释血液；冲洗样品B．使血细胞破裂；降低NaCl浓度，使DNA析出C．使血细胞破裂；增大DNA溶解量D．使血细胞破裂；提取含杂质较少的DNA二、非选择题：（本题包括4小题，共30分）36．如图的五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图，（假设该生物的体细胞只有4条染色体）请回答以下问题：（1）A细胞有条染色体，有个DNA分子，属于期．（2）具有同源染色体的细胞有（3）D图所示细胞中含有个染色体组，有条染色单体．（4）若该生物体的基因为Dd，则D与d的分离发生在图所示时期．（5）A细胞经分裂形成的子细胞是．37．如图表示利用某种农作物①和②两个品种分别培育出④、⑤、⑥三个品种的过程．根据上述过程，回答下列问题：（1）用①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称为和，该过程所依据的原理是．（2）用③经④培育成⑤的方法称为，其优点是．（3）用③培育成④常用方法是．（4）由③培育出⑥的常用方法是，其形成的⑥称为．38．图为一对雌雄果蝇体细胞的染色体图解，其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色体，基因A、a分别控制红眼、白眼，基因D、d分别控制长翅、残翅．请据图回答：（1）依据图中所示，果蝇体细胞中共有对染色体．（2）控制红眼、白眼的基因A、a在X染色体上，红眼、白眼在遗传时与性别联系在一起，因此这类性状的遗传被称为．（3）图中雄果蝇的基因型可写成，该果蝇经减数分裂可以产生种配子．（4）若这一对雌雄果蝇交配，F1中的白眼残翅果蝇的基因型是；若仅考虑果蝇的翅型遗传，则F1长翅果蝇中纯合子所占的比例是．39．如图示意基因控制蛋白质合成的过程，请分析回答：（“[]”中填序号，横线上填名称）（1）转录的模板是[]中的一条链，产物如图中的[]（至少填写2种）．（2）翻译的场所是[]，搬运氨基酸的工具是[]．（3）遗传密码子在[]，生物体中能决定氨基酸的密码子共有种．（4）如果某一条多肽链中含有150个肽键，则控制合成该多肽链的基因中至少应含有个碱基．2014-2015学年某某省某某市睢宁县某某外国语中学高一（下）第二次质检生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：（本部分包括35小题，每题仅有一个选项符合题意，每小题2分，共70分）1．减数第一次分裂过程中，不可能出现的是（）A．同源染色体联会 B．同源染色体彼此分离C．非同源染色体自由组合 D．着丝点分裂考点：细胞的减数分裂．分析：减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）．解答：解：A、同源染色体配对（联会）发生在减数第一次分裂前期，A正确；B、同源染色体彼此分离发生在减数第一次分裂后期，B正确；C、非同源染色体自由组合发生在减数第一次分裂后期，C正确；D、着丝点分裂、姐妹染色单体分离发生在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，D错误．故选：D．点评：本题知识点单一，考查减数分裂过程，要求考生识记减数分裂不同时期的特征，能准确判断各选项中染色体行为发生的时期，属于考纲识记层次的考查．2．下列对一个四分体的描述不正确的是（）A．有两个着丝点 B．有四条染色体C．有四个DNA分子 D．有两对姐妹染色单体考点：细胞的减数分裂．分析：减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对形成四分体，因此一个四分体就是一对同源染色体，由此可判断一个四分体含2条染色体（2个着丝粒），4条染色单体，4个DNA 分子．据此答题．解答：解：A、一个四分体含有两个着丝点，A正确；B、一个四分体含有2条染色体，B错误；C、一个四分体含有4个DNA分子，C正确；D、一个四分体含有2条染色体，每天染色体含有一对姐妹染色单体，D正确．故选：B．点评：本题知识点简单，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂前期；识记四分体的概念，掌握其中的数量关系，再准确判断各选项选出正确的答案．3．减数分裂过程中出现联会现象时，DNA分子数与染色体之比是（）A． 1：1 B． 1：2 C． 2：1 D． 4：1考点：细胞的减数分裂．分析：减数分裂过程中，四分体数目、同源染色体对数、染色体数目、染色单体数和核DNA 数目变化规律：结构时期四分体个数同源染色体对数染色体数染色单体数 DNA分子数减数分裂间期0 n 2n 0→4n 2n→4n减Ⅰ 前、中期 n n 2n 4n 4n后期 0 n 2n 4n 4n末期 0 0 n 2n 2n减Ⅱ 前、中期 0 0 n 2n 2n后期 0 0 2n 0 2n末期 0 0 n 0 n解答：解：减数分裂过程中出现联会现象时，发生在减数第一次分裂前期，此时染色体没有分离，着丝点没有分裂，每条染色体上含有两条染色单体，所以DNA分子数与染色体之比是2：1．故选：C．点评：本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．4．在正常情况下，下列不属于YyRr的配子是（）A． YR B． Yr C． Yy D． yR考点：配子形成过程中染色体组合的多样性．分析：在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体发生自由组合，因此等位基因随着同源染色体的分开而分离；而位于非同源染色体上的非等位基因发生自由组合．解答：解：在减数分裂过程中，由于等位基因分离，而非等位基因发生自由组合，因此基因型为YyRr的豌豆产生的配子有：YR、yr、Yr、yR四种．而Yy是一对等位基因，等位基因应该在减数第一次分裂后期时发生分离，因此不可能出现这种配子．故选：C．点评：本题考查了减数分裂和遗传定律的相关知识，意在考查考生的分析能力和应用能力，属于简单题．考生要能够明确分离定律和自由组合定律的识记，并且进行相关的应用．5．进行有性生殖的高等动物的生殖和发育如图所示，图中①、②和③过程分裂表示（）A．受精作用，有丝分裂和减数分裂B．有丝分裂，受精作用和减数分裂C．有丝分裂，减数分裂和受精作用D．受精作用，减数分裂和有丝分裂考点：亲子代生物之间染色体数目保持稳定的原因．分析：分析图形可知，图中①、②、③分别是受精作用、有丝分裂、减数分裂，据此分析答题．解答：解：①表示配子结合形成合子的过程，即受精作用；②表示受精卵进行有丝分裂和细胞分化形成生物体的过程；③为生物体减数分裂形成配子的过程．故选：A．点评：本题考查了有丝分裂、减数分裂和受精作用的相关知识，意在考查考生理解所学的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力．6．下面是对基因型与表现型关系的叙述，其中错误的是（）A．表现型相同，基因型不一定相同B．基因型相同，表现型不一定相同C．在同样的环境中，表现型相同，则基因型相同D．在同样的环境中，基因型相同，则表现型相同考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型．分析：表现型是基因与基因、基因与基因产物、基因与环境共同作用的结果，基因型不同的个体表现型可能相同，基因型相同的个体表现型可能不同．解答：解：A、表现型相同，基因型不一定相同，A正确；B、基因型相同，表现型可能由于环境不同而不同，B正确；C、在相同的环境条件下，表现型相同，基因型也不一定相同，如显性纯合子与显性杂合子，C错误；D、由C分析可知，D正确．故选：C．点评：对于基因型、表现型和环境之间的关系理解是本题考查的重点．7．下列各组中，属于相对性状的是（）A．双眼皮与大眼睛 B．身高与体重C．狗的短毛与长毛 D．羊的卷毛与长毛考点：生物的性状与相对性状．分析：相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题．解答：解：A、双眼皮与大眼睛不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A错误；B、身高与体重不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，B错误；C、狗的长毛与短毛属于相对性状，C正确；D、羊的卷毛与长毛不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，D错误．故选：C．点评：本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．8．在香水玫瑰的花色遗传中，红花、白花为一对相对性状，受一对等位基因的控制（用R、r表示）．从下面的杂交实验中可以得出的正确结论是（）杂交组合后代性状一红花A×白花B 全为红花二红花C×红花D 红花与白花之比约为3：1A．红花为显性性状 B．红花A的基因型为RrC．红花C与红花D的基因型不同 D．白花B的基因型为Rr考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：根据题意和图表分析可知：杂交组合一的亲本为红花和白花，而杂交后代只有红花，说明红花为显性性状，白花为隐性性状．杂交组合二的亲本都为红花，杂交后代出现了性状分离，说明亲本都是杂合体．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．解答：解：A、根据分析已判断出红花为显性性状，白花为隐性性状，A正确；B、由于杂交组合一的亲本为红花和白花，而杂交后代只有红花，说明亲本红花A为纯合体，其基因型为RR，B错误；C、红花C与红花D都是杂合体，它们的基因型相同，都是Rr，C错误；D、白花为隐性性状，所以白花B的基因型为rr，D错误．故选：A．点评：本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．9．南瓜所结果实中白色（A）对黄色（a）为显性，盘状（B）对球状（b）为显性，两对基因独立遗传．若让基因型为AaBb的白色盘状南瓜与“某南瓜”杂交，子代表现型及其比例如图所示，则“某南瓜”的基因型为（）A． AaBb B． Aabb C． aaBb D． aabb考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：从题图看出，白色盘状、白色球状、黄色盘状、黄色球状的比值为3：3：1：1．采用逐对分析法：白色：黄色=3：1，则亲本是Aa×Aa；盘状：球状=1：1，则亲本是Bb×bb；则“某南瓜”的基因型为Aabb．解答：解：根据题意和图示分析可知：利用逐对分析法分析：（1）白色和黄色这一对相对性状：子代中白色比黄色为3：1，说明亲本都是杂合子，基因型均为Aa；（2）盘状和球状这一对相对性状：子代中盘状比球状为1：1，属于测交类型，亲本的基因型为Bb×bb．综合以上分析可知，“某南瓜”的基因型为Aabb．故选：B．点评：本题考查基因自由组合定律的相关知识，设计巧妙，意在考查学生能理解所学知识的要点，提升了学生提取信息分析问题的能力．10．单倍体育种能明显缩短育种年限，该育种方法主要依据的遗传学原理是（）A．基因自由组合 B．基因突变 C．染色体变异 D．基因重组考点：生物变异的应用；染色体数目的变异．分析：四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）解答：解：单倍体育种的过程一般是首先花药离体培养，从而获得单倍体植株，然后进行秋水仙素加倍，从而获得所需性状的纯合个体．单倍体育种的优点是能迅速获得纯合体，加快育种进程．依据的原理是染色体变异．故选：C．点评：本题考查育种的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．11．如图为某家庭白化病的遗传系谱图，该病的致病基因位于常染色体上．在第Ⅲ代个体中，可能不带致病的基因的是（）A． 8 B． 9 C． 10 D． 11考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：根据题意和图示分析可知：由于白化病是常染色体隐性遗传病，所以6号和7号基因型都为aa．梳理相关的基础知识，分析题图结合问题的具体提示综合作答．解答：解：由图可知，3号、4号不患病，7号患病，又致病基因位于常染色体上，所以白化病是常染色体隐性遗传病．由题意可知，由于7号患病，3号、4号都是Aa，所以第Ⅲ代8号的基因型为AA或Aa；又由于6号患病，所以9号、10号、11号均为Aa．故在第Ⅲ代个体中，可能不带致病基因的只有8号．故选：A．点评：本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．12．采用下列哪一组方法，可以依次解决①～④中的遗传问题（）①鉴定一只白羊是否纯种②在一对相对性状中区别显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种F1的基因型．A．杂交、自交、测交、测交 B．测交、杂交、自交、测交C．测交、测交、杂交、自交 D．杂交、杂交、杂交、测交考点：测交方法检验F1的基因型；基因的分离规律的实质及应用；性状的显、隐性关系及基因型、表现型．分析：鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法．解答：解：①鉴定一只白羊是否为纯种，可用测交法；②在一对相对性状中区别显隐性，可以用杂交法或自交法（只能用于植物）；③不断提高小麦抗病品种的纯合度，常用自交法；④检验杂种F1的基因型采用测交的．故选：B．点评：本题考查基因分离定律及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，学会在不同的要求下应用不同的方法（测交法、自交法、杂交法）来进行鉴别，属于考纲理解和应用层次的考查．13．如图表示某家族遗传系谱，不可能是色盲遗传的是（）A． B． C． D．考点：人类遗传病的类型及危害．分析：红绿色盲是伴X隐性遗传病，特点是女患者的父亲和儿子都是患者．解答：解：分析遗传系谱图可知，C选项中女患者的父亲正常，因此不可能是红绿色盲．故选：C．点评：对于伴X隐性遗传的特点的理解和应用是解题的关键．14．以如图为对照，其它四图中表示含有一个染色体组的是（）A． B． C． D．考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．分析：染色体组是细胞中含有控制生物生长发育、遗传变异的全部遗传信息的一组非同源染色体．图中含有2个染色体组，每个染色体组中有4条染色体．解答：解：A、图中含有2个染色体组，每个染色体组中有2条染色体，A错误；B、图中含有2个染色体组，每个染色体组中有2条染色体，B错误；C、图中只有1个染色体组，每个染色体组中有4条染色体，C正确；D、图中含有3个染色体组，每个染色体组中有4条染色体，D错误．故选：C．点评：本题考查染色体组的判断，解题的关键是掌握染色体组中没有同源染色体．15．1953年，沃森和克里克建立了DNA分子的结构模型，两位科学家于1962年获得诺贝尔生理学或医学奖．关于DNA分子双螺旋结构的特点，叙述错误的是（）A． DNA分子由两条反向平行的链组成B．脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧C．碱基对构成DNA分子的基本骨架D．两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对考点： DNA分子结构的主要特点．分析：阅读题干可知，该题的知识点是双链DNA分子的结构特点，回忆DNA分子的结构特点，然后分析选项进行解答．解答：解：A、DNA分子是由两条链组成的，这两条链是反向、平行的，A正确；B、DNA分子的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧构成基本骨架，B正确；C、由C分析可知，C错误；D、两条链上的碱基，通过氢键连接形成碱基对，D正确．故选：C．点评：对于DNA分子双螺旋结构模型的理解、掌握是解题的关键．16．某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是（）A．存活、存活、存活、死亡 B．存活、死亡、存活、死亡C．死亡、死亡、存活、存活 D．存活、死亡、存活、存活考点：肺炎双球菌转化实验．分析： S型细菌有多糖类的荚膜，有毒性，能使小鼠死亡；R型细菌没有多糖类的荚膜，无毒性，不能使小鼠死亡．格里菲斯的实验证明S型细菌中含有某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌．艾弗里的实验证明“转化因子”是DNA，即S型细菌的DNA能将R 型细菌转化成有毒性的S型细菌．解答：解：①S型菌的DNA+DNA酶，DNA被水解，失去了转化作用，对后面加入的R型菌没有转化作用，R型菌无毒，注射入小鼠体内，小鼠存活；②R型菌的DNA+DNA酶，DNA被水解，不起作用；加入S型菌，有毒性，注射入小鼠体内导致小鼠死亡；③R型菌+DNA酶，DNA酶对细菌不起作用，高温加热后冷却，DNA酶变性失活，R型菌被杀死（R型菌的DNA有活性，冷却后复性），加入S型菌的DNA，没有了R型活菌，不能转化，也就相当于把两种DNA注射入小鼠体内，两种DNA没有毒性，也不会转化小鼠的细胞，小鼠存活；④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠，和③类似，也是两种DNA，无毒，小鼠存活．。
山西高一高中生物月考试卷带答案解析
山西高一高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列哪项不属于生命系统的某一结构层次A．草履虫B．一个池塘中所有的鱼C．一只小猫D．生物圈2.一段朽木，上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着水蚤等多种生物，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。
下列各项中，与这段朽木的“生命结构层次”水平相当的是A．一块稻田里的全部害虫B．一间充满生机的温室大棚C．一片松林里的全部生物D．一个池塘中的全部鲤鱼3.在生物体内含量极少，但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素是A．Fe、Mn、Zn、MgB．Zn、Cu、Mn、CaC．Zn、Cu、B、MnD．Mg、Mn、Cu、Mo4.细胞的统一性体现在①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜和细胞质等②真核细胞与原核细胞都有遗传物质DNA③真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样A．①②③B．②C．①②D．①5.组成人体细胞的主要元素的种类以及基本元素的含量的描述中正确的是A．主要的元素是C、H、O、N、P、S，其中C、H、O、N基本元素占鲜重的比例从大到小的顺序是：C＞O＞N＞HB．主要的元素是C、H、O、N、P、S，其中C、H、O、N基本元素占干重的比例从大到小的顺序是：O＞C＞H＞NC．主要的元素是C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，基本元素占鲜重的比例从大到小的顺序O＞C＞H＞N D．主要的元素是C、H、O、N、P、S，其中基本元素占干重的比例从大到小的顺序C＞O＞N＞H6.生物界这样形形色色、丰富多彩的根本原因在于A．蛋白质的多样性B．DNA分子的复杂多样C．自然环境的多种多样D．细胞结构的多样性7.下列有关 5种生物之间共同特征的叙述，正确的是①烟草花叶病毒②酵母菌③硝化细菌④蓝藻⑤烟草A．①和②都是原核生物B．①②③都有细胞结构，都是原核生物C．②③④⑤都具细胞结构，且都有细胞壁D．③④⑤都是原核、自养生物8.用测微尺测量某个洋葱表皮细胞的长度时，下列目镜和物镜的组合中，视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度最小的是①目镜10×②物镜10×③目镜16×④物镜40×A．①②B．①④C．②③D．③④9.显微镜是生物实验中重要的观察工具，关于显微镜的说法正确的是A．光线暗时用平面反光镜B．观察的材料应薄而透明C．用餐巾纸擦拭镜头D．放大倍数越小视野中细胞数目越少10.古诗云：“春蚕到死丝方尽。
2015年祁东一中高三第二次月考生物试卷
一中高三第二次月考生物试卷本卷由卷Ⅰ和卷Ⅱ组成，共90分，考试时间90分钟。
请将答案填写在答题卷的相对应位置上。
只交第Ⅱ卷。
第Ⅰ卷 （共50分）一、选择题(本题有25小题，每小题2分，共50分。
请选出各题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分)1．在植物体内的导管和筛管形态细长，呈纤维状，此形态有利于细胞完成下列哪项生理功能( )A ．信息传递B ．物质运输C ．营养储存D ．气体交换2.右图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布。
在图示结构上（ ） A 生物膜为叶绿体内膜 B 可完成光合作用的全过程 C 发生的能量转换是：光能→ 电能→化学能 D 产生的ATP 可用于植物体的 各项生理活动3.右图表示植物细胞的质膜对物质的 转运。
物质转运的方向如箭头所示， 黑点的数量代表物质的浓度，该物质可 能是：（ ）A 叶绿素B 花青素C 生长素D 尿素4.端粒是存有于真核生物线性染色体的末端，由DNA 序列及其相关的蛋白质所组成的DNA 蛋白复合体；端粒酶是一种逆转录酶，是一种由蛋白质和RNA 构成的核糖核蛋白体。
由此可知，属于核糖体、端粒和端粒酶共同点的是 ( )A.都只存有于真核细胞中B.都具有C 、H 、O 、N 、P 等化学元素C.都与遗传信息的传递无关D.都能携带遗传信息5．下面是某蛋白质的肽链结构示意图(图1，其中数字为氨基酸序号)及部分肽链放大图(图2)，下列叙述中准确的是( )A ．该蛋白质中含有1条肽链124个肽键B ．图2中含有的R 基是①②④⑥⑧C ．从图2推知该肽链只含有2个游离的羧基D ．从图2推知该肽链至少含有2个游离的氨基6.很多实验中必须先制作玻片标本，然后在显微镜下观察。
下面的实验过程错误的是（ ） A ．脂肪鉴定：切取子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察细胞内 细胞外B．有丝分裂观察：解离根尖→染色→漂洗→制片→观察C．质壁分离观察：撕取鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察D．细胞质流动观察：取黑藻小叶→制片→观察7．生物大分子通常都有一定的分子结构规律，即是由一定的基本结构单位，按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体，下列表述准确的是（）A．若该图表示多糖的结构模式图，淀粉、纤维素和糖原是相同的B．若该图为一段肽链的结构模式图，则1表示肽键，2表示中心碳原子，3的种类有20种C．若该图为一段单链DNA的结构模式图，则1表示磷酸基团，2表示脱氧核糖，3的种类有4种D．若该图为一段RNA的结构模式图，则1表示核糖，2表示磷酸基团，3的种类有4种8．ATP在生物体的生命活动中发挥着重要的作用，下列相关ATP的叙述，不准确的有几项（）①人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成ATP②若细胞内Na+浓度偏高，为维持Na+浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加③ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质④ATP是生物体生命活动的直接供能物质，但在细胞内含量很少⑤水的光解，神经纤维的兴奋，受精作用，乳酸菌分解葡萄糖都与生物膜的功能直接相关⑥ATP中的能量可用于光能、化学能，也能够转化为光能和化学能A．0项 B．1项 C．2项 D．3项9.生物实验中常用盐酸处理实验材料。
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1．叶绿体色素在层析液中溶解度最高的是（）
A.叶绿素a
B.叶绿素b
C.叶黄素
D.胡萝卜素
2.通过纸层析分离叶绿体色素，结果在滤纸条上出现四条色素带，从上而下依次为（）
A、胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b
B、胡萝卡素、叶绿素a、叶绿素b、叶黄素
C、叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素
D、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素3．在叶绿体色素的提取和分离实验中，用新鲜菠菜叶作材料，经纸层析后，滤纸条上最宽的色素带是（）
A.叶绿素a
B.叶绿素b
C.叶黄素
D.胡萝卜素
4．叶绿体的色素能够在滤纸上彼此分离开的原因是（）
A ．色素提取液中的不同色素已经分层B．阳光的照射使各种色素能彼此分开C．色素在层析液中溶解度而在滤纸上的扩散速度不同D．滤纸对各种色素的吸附力不同5. 在进行叶绿素提取和分离的实验时，不能让层析液没及滤液细线的原因是（）
A．滤纸上几种色素会扩散不均匀而影响结果B．滤纸条上滤液细线会变粗而使色素太分散C．色素会溶解在层析液中而使结果不明显D．滤纸条上的几种色素会混合起来
6．提取和分离叶绿体中色素的正确顺序应该是（）
A．进行纸层析→制取滤液→在滤纸条上划线→将实验材料研磨
B．制取滤液→进行纸层析→在滤纸条上划线→制取滤液→再划线
C．将实验材料剪碎、研磨→在滤纸条上划线→制取滤液→进行纸层析
D．将实验材料剪碎、研磨→制取滤液→在液纸条上划线→进行纸层析
7．叶绿体是进行光合作用的细胞器，下面有关叶绿体的叙述正确的是（）
A．叶绿体中的色素分布在类囊体结构的薄膜上B．叶绿体中的色素分布在内膜和外膜上C．光合作用的酶只分布在叶绿体的基质中D．光合作用的酶分布在外膜、内膜和基粒上8.光合作用暗反应中，与CO2固定有关的物质是
A．水 B．[H] C．ATP D．五碳化合物
9、在光合作用中，需消耗A TP的是（）
A、三碳化合物的还原
B、CO2的固定
C、水在光下分解
D、叶绿素吸收光能
10、光合作用过程中，光反应为暗反应提供的物质是（）
A、[H]和ATP
B、[H]和O2
C、O2和ATP
D、[H]和H2O
11、光合作用过程中，水的分解及三碳化合物形成葡萄糖所需能量分别来自（）
A．呼吸作用产生的ATP和光能B．都是呼吸作用产生的A TP
C．光能和光反应产生的A TP D．都是光反应产生的ATP
12、在光照充足的环境里，将黑藻放入含有18O的水中，过一段时间后，分析18O放射性标记，最先（）
A、在植物体内的葡萄糖中发现
B、在植物体内的淀粉中发现
C、在植物体内的淀粉、脂肪、蛋白质中均可发现
D、在植物体周围的空气中发现
13、离体的叶绿体在光照下进行光合作用哪个是，如果突然中断二氧化碳的供应，短时间内叶绿体中C3化合物和C5化合物相对含量的变化是（）
A、C3化合物增多、C5化合物减少
B、C3化合物增多、C5化合物增多
C、C3化合物减少、C5化合物减少
D、C3化合物减少、C5化合物减少
14、关于叶肉细胞在光照条件下产生A TP的描述，正确的是（）
A. 无氧条件下，光合作用是细胞A TP的唯一来源
B. 线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧
C. 有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP
D. 细胞质中消耗的A TP均来源于线粒体和叶绿体
15、关于叶绿体色素在光合作用过程中的作用的描述，错误的是（）
A叶绿体色素与ATP的合成有关B叶绿体色素参与ATP的分解
C叶绿体色素与氧气和还原氢的形成有关D叶绿体色素能吸收和传递光能
16、对光合作用来说，光照增强，光合作用随之增强．但在炎热夏季中午，光合作用反而会下降，其原因是（）
A．蒸腾强，体内水分不足B．叶绿体活性下降
C．气孔关闭，二氧化碳不足D．气孔关闭，氧气释放受阻
17、下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，不正确的是（）
A．光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物B．白天进行光合作用，晚上进呼吸作用C．光合作用需要光，呼吸作用不需要光D．光合作用储存能量，呼吸作用释放能量18、恩吉尔曼用水绵进行的光合作用实验证明的是（）
A．光合作用释放的氧气全部来自水 B．植物可以进化空气
C．绿色叶片在光合作用中产生了淀粉 D．氧气是由叶绿体所释放的
19．将一棵重约0.2kg的柳树，栽培于肥沃的土壤中，两年后连根挖出，称其干重达11kg，增加的这10余千克，主要来源于（）
A．土壤中的矿质元素B．土壤中的水C．大气中的O2D．大气中的CO2
20．生长于较弱光照条件下的植物，当提高CO2浓度时，其光合作用速度并未随之增加，主要限制因素是
A、呼吸作用和暗反应
B、光反应
C、暗反应
D、呼吸作用
21．要提高冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施是（）
①适当提高二氧化碳浓度②提高氧气浓度③适当延长光照时间④形成高温环境
22. (1)绿色植物进行光合作用的细
胞器是____________，参与光合作用
的色素分布在该细胞器的______上，
这些色素的作用是___________。
(2)光合作用的过程可以分为两个阶
段，B表示________阶段。
(3)写出图中所示物质的名称：①
________；②________；③________；
④________；⑤________。
(4)C和D的化学过程的名称分别是________、_________。