幼儿园中班体育活动说课稿教案详案：好玩的轮胎
幼儿园中班体育好玩的轮胎教学设计【含教学反思】
幼儿园中班体育好玩的轮胎教学设计【含教学反思】一、背景说明幼儿园是孩子们进行身体锻炼和全面发展的重要场所。
在教育教学中，体育活动是幼儿身体和智力发展不可或缺的一部分。
而体育活动，尤其是游戏性和趣味性的运动，对幼儿的身体、情感、智力、社会技能等方面具有重要意义。
轮胎活动是属于能够让幼儿在玩中学习，在体育活动中起到很好的教学作用。
在幼儿教育中，设计好玩而又有趣味性与学习性的轮胎体育运动，对现代幼儿的发展具有重要实践意义和应用意义。
二、轮胎活动目标轮胎活动旨在促进幼儿的健康身体发展、情感发展、语言和认知能力发展、社交技能和合作能力的提高。
设计好玩及趣味性与学习性的轮胎体育运动，对现代幼儿的发展具有重要实践意义和应用意义。
轮胎运动设计的目的主要体现在以下几个方面：1.锻炼幼儿的身体素质：在运动的过程中，幼儿会学习如何适应环境的变化，增强幼儿的身体素质，提高幼儿的协调性和平衡感。
2.发展幼儿的社交技能：轮胎运动能够让幼儿在游戏中学习合作、沟通和分享的技能，并且提高幼儿的自信心和自尊心。
3.培养幼儿社交向心性：轮胎运动能够增强幼儿的社交向心性，帮助幼儿在群体中更好地适应环境。
4.开发幼儿的创造力：在设计轮胎运动中，幼儿需要根据自己的创造力来设计游戏规则、推敲策略、模拟游戏过程，通过实践来培养和开发幼儿的创造力。
三、轮胎教学内容为了达到上述目标，设计了以下轮胎教学内容：1. 轮胎滚滚球教案目标：锻炼幼儿的身体协调性和平衡感，帮助幼儿学习如何适应环境的变化。
教学方式：1.教师拿出两个轮胎给幼儿。
2.教师示范轮胎滚滚球的动作：幼儿手扶轮胎胎面，双腿弯曲，轻轻地扳动轮胎，让轮胎滚动起来。
3.幼儿两人一组，在一个封闭的场所里，利用轮胎做滚滚球交流游戏。
游戏要求是夹着球，避开其他队员。
4.把轮胎向上翻转，把两个轮胎放在地上，两个同学手拉手坐在轮胎上，一起互动游戏。
2. 轮胎接力赛教案目标：锻炼幼儿的心肺功能和协调性，帮助幼儿学习和其他人一起工作的技能。
《好玩的轮胎》中班体育活动教案设计（精选10篇）
《好玩的轮胎》中班体育活动教案设计（精选10篇）《好玩的轮胎》中班体育活动教案设计（精选10篇）作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收集的《好玩的轮胎》中班体育活动教案设计（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
《好玩的轮胎》中班体育活动教案设计篇1活动目标：1、尝试用多种方法玩轮胎。
2、在游戏中练习走、跑、跳等基本技能。
2、能积极参与体育游戏。
活动准备：1、废旧汽车轮胎12个。
2、欢快的音乐。
活动过程：一．开始部分：谈话导入活动。
——你们玩过轮胎吗？你是怎么玩的？二．基本部分：1.自由玩轮胎——今天，我们和轮胎宝宝做好朋友，老师看哪个小朋友最会动脑筋，想出的玩法又多又有趣。
——幼儿分散自由玩轮胎，教师注意观察，适当指导。
——请幼儿分享轮胎玩法。
教师做总结和提炼（滚、跳、钻等）。
2.合作玩轮胎——请幼儿合作玩轮胎，教师观察幼儿玩的方法。
——重点关注幼儿两人合作的方法和创造玩法。
——请幼儿分享玩法。
3.集体玩轮胎：轮胎大挑战——请幼儿集体玩轮胎，进行轮胎游戏大挑战（1）走轮胎：将轮胎排成一条直线，练习在轮胎上走，重点让幼儿找轮胎的支撑点，练习幼儿平衡能力。
（2）跳轮胎：将轮胎分开放，练习双脚向前跳。
（3）跨轮胎：将轮胎分开，请幼儿跨越轮胎。
（4）钻轮胎：两个幼儿合作，进行钻轮胎游戏。
三．结束部分：——分享今天玩轮胎的感受，体验玩游戏的乐趣。
——总结本次活动的方法，预约下次轮胎活动的主题：除了今天我们玩过的方法，轮胎还会怎么玩？下次，你们还想怎样玩？（滚轮胎大赛）——放松运动。
《好玩的轮胎》中班体育活动教案设计篇2课前分析："轮胎"是幼儿比较熟悉的一样东西，为了使幼儿能在玩中得到更多的乐趣，我设计了《好玩的轮胎》这节体育活动，让幼儿在探索的过程中发现轮胎的多种玩法，并培养他们与人合作的意识;让幼儿体验创造的乐趣，敢于创新，增强自信。
室外游戏好玩儿的轮胎教案
室外游戏好玩儿的轮胎教案引言。
室外游戏是孩子们在成长过程中非常重要的一部分。
通过室外游戏，孩子们可以锻炼身体，增强体质，培养团队合作精神，提高社交能力。
而轮胎教案作为一种室外游戏，不仅可以让孩子们玩得开心，还可以锻炼他们的身体和大脑。
本文将介绍一些室外游戏中好玩儿的轮胎教案，希望能够给家长和老师们一些启发，让孩子们在户外度过愉快的时光。
一、轮胎翻转比赛。
轮胎翻转比赛是一种非常有趣的室外游戏，可以锻炼孩子们的身体协调能力和团队合作精神。
比赛开始前，将一些轮胎放在场地上，然后让孩子们分成若干个小组，每个小组选一名队长。
比赛开始时，队长要带领自己的小组成员一起将轮胎从起点翻滚到终点，然后再返回起点。
比赛结束后，看哪个小组用时最短，即可获得胜利。
二、轮胎障碍赛。
轮胎障碍赛是一种考验孩子们身体灵活性和勇气的室外游戏。
在比赛开始前，将一些轮胎摆放在场地上，然后设置一些障碍物，比如绳网、木板等。
孩子们要在规定的时间内，尽快地通过这些障碍物，最先到达终点的小组获胜。
三、轮胎投掷比赛。
轮胎投掷比赛是一种考验孩子们力量和准确性的室外游戏。
在比赛开始前，将一些轮胎放在场地上，然后让孩子们分成若干个小组，每个小组选一名队长。
比赛开始时，队长要带领自己的小组成员一起将轮胎投掷到指定的目标点，看哪个小组用时最短，即可获得胜利。
四、轮胎拔河比赛。
轮胎拔河比赛是一种考验孩子们团队合作精神和力量的室外游戏。
在比赛开始前，将一些轮胎放在场地上，然后让孩子们分成两个小组，每个小组站在轮胎的两端，然后开始拔河比赛。
比赛结束后，看哪个小组拔河的力量更大，即可获得胜利。
总结。
室外游戏中的轮胎教案不仅可以让孩子们玩得开心，还可以锻炼他们的身体和大脑。
通过这些有趣的轮胎教案，孩子们可以锻炼身体协调能力、团队合作精神、力量和勇气，提高社交能力。
因此，家长和老师们可以在孩子们的户外活动中，尝试一些好玩儿的轮胎教案，让他们在玩耍中得到成长和锻炼。
中班体育活动教案40篇好玩的轮胎
中班体育活动教案40篇好玩的轮胎《中班体育活动教案40篇好玩的轮胎》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班体育活动教案40篇好玩的轮胎！（1）中班健康详案教案《好玩的轮胎》含反思设计思路：在实践工作中发现，中班幼儿特别爱从高处往下跳，他们喜欢通过探索和尝试新奇事物来证明自己的勇敢。
(.来源快思老师教案网)我根据这一阶段幼儿的年龄特点，结合轮胎具有弹性、可以垒高、可以滚动等特性，设计了“好玩的轮胎”这一活动，并为幼儿创设了一个宽松、有趣的活动环境，让幼儿能够在愉悦、有序的氛围中挑战自我，体验成功，以更好地提高幼儿发散性思维能力，激发幼儿游戏的兴趣和战胜困难的信心。
活动目标：1、发挥幼儿想象力，让他们尝试轮胎的各种玩法。
2、幼儿学习从高处自然跳下，并初步掌握保护自己的方法。
3、鼓励并帮助幼儿挑战目标，分享挑战成功后的快乐。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备：1、旧轮胎、保护垫、星星贴纸、轮胎创意组合图、红绿灯标志。
2、录音机、磁带。
活动过程：一、我和轮胎玩游戏1、听音乐做开小车操。
2、红绿灯游戏。
二、探索活动1、自由探索轮胎的多种玩法。
2、交流分享新玩法。
三、学习与挑战活动1、看图搭小山。
(1)提供给幼儿图片，幼儿小组合作照图片将轮胎搭出三座不同的小山。
(2)集体讨论，三座小山搭法的难易。
2、挑战与学习(1)交代挑战小山的要求与跳的方法。
(2)幼儿自由选择组成三个小组进行游戏。
(3)幼儿重新进行选择，再进行游戏。
(4)加大游戏难度，再次进行游戏‘3、放松整理幼儿音乐声中送轮胎回家。
活动反思：在活动中，能与同伴商量合作玩，并体验到一起玩的快乐，对中班幼儿来说是一件不容易的事。
通过这个活动，幼儿在自由探索的时间和空间中，在自由合作游戏中，发现和创造出了新的玩法。
在挑战活动这一环节中，孩子们自己看图叠轮胎，不仅抽象思维能力得到了挑战，而且动手能力也得到了挑战。
幼儿园中班体育活动好玩的轮胎(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班体育活动好玩的轮胎(三篇)目录：幼儿园中班体育活动好玩的轮胎一幼儿园中班体育活动我会做慢动作二幼儿园中班体育活动《助跑跨跳练习》三幼儿园中班体育活动好玩的轮胎一［活动目标］1、让幼儿学会滚轮胎。
2、在花样玩轮胎的过程中练习跳、飞、转等技能。
3、培养幼儿听口令、守纪律的好品德。
［活动准备］每人一个涂有彩色油漆的废旧轮胎。
［活动过程］1、导入游戏，引起兴趣。
幼儿成两队站好，每人手拿一个轮胎，老师说：“孩子们，今天的天气真好，我们到前面的草地上去玩轮胎好吗？我们怎么把轮胎运过去呢?”(滚过去)2、练习游戏孩子们由两队滚着轮胎变成一个大圆圈。
（1）学小兔跳：轮胎前后里外跳；左右里外跳。
（2）学小鸟飞：飞到轮胎里原地飞一圈；飞到轮胎外绕轮胎飞一圈。
（3）把轮胎举起来套在脖子里，双手做动作。
（4）把轮胎放地下，幼儿坐在轮胎上活动头部。
（5）幼儿自由玩耍轮胎。
注意幼儿的新玩法。
3、游戏结束。
老师说：“今天我们玩得高兴吗？天气不早了，我们回家吧，明天我们再来玩。
” 幼儿肩抗轮胎成一队走出游戏场地。
幼儿园中班体育活动我会做慢动作二目标1.能想像、设计一系列慢动作。
2.培养身体控制能力。
准备1.一处较宽阔的场地。
2.一段卓别林电影的快镜头录像，一段跑步冲刺时的慢镜头录像。
过程1.观看录像。
——观看卓别林的快镜头动作，说说他的动作与我们平时做的动作有什么不同。
——观看跑步冲刺的，慢镜头动作，说说它与快速跑动时的动作有什么不同。
2.模仿跑步动作，——引导幼儿想像跑步时的样子。
——请幼儿用慢动作表现跑步的样子。
——请幼儿尽自己所能，用最慢的动作表现自己到终点处冲刺时的样子，还可加上用身体碰触终点线或双手举起欢呼的动作。
——引导幼儿互相欣赏，说说谁控制，慢动作最有办法。
3.猜猜这是什么运动项目。
——引导幼儿按自己的意愿用慢动作来表演各种运动项目，如跳高、游泳、骑车、滑冰等，互相猜猜这是什么运动项目。
中班体育活动——好玩的轮胎（通用6篇）
中班体育活动——好玩的轮胎（通用6篇）中班体育活动——好玩的轮胎篇1［活动目标］1、让幼儿学会滚轮胎。
2、在花样玩轮胎的过程中练习跳、飞、转等技能。
3、培养幼儿听口令、守纪律的好品德。
［活动准备］每人一个涂有彩色油漆的废旧轮胎。
［活动过程］1、导入游戏，引起兴趣。
幼儿成两队站好，每人手拿一个轮胎，老师说：“孩子们，今天的天气真好，我们到前面的草地上去玩轮胎好吗？我们怎么把轮胎运过去呢?”(滚过去)2、练习游戏孩子们由两队滚着轮胎变成一个大圆圈。
（1）学小兔跳：轮胎前后里外跳；左右里外跳。
（2）学小鸟飞：飞到轮胎里原地飞一圈；飞到轮胎外绕轮胎飞一圈。
（3）把轮胎举起来套在脖子里，双手做动作。
（4）把轮胎放地下，幼儿坐在轮胎上活动头部。
（5）幼儿自由玩耍轮胎。
注意幼儿的新玩法。
3、游戏结束。
老师说：“今天我们玩得高兴吗？天气不早了，我们回家吧，明天我们再来玩。
” 幼儿肩抗轮胎成一队走出游戏场地。
中班体育活动——好玩的轮胎篇2【活动设计】体育活动目标主要在于发展幼儿的基本动作，提高幼儿身体素质，培养健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。
体育活动不仅是对身体的教育(生理目标)，同时体育又是通过身体进行教育的一种活动。
我们收集了汽车的轮胎，在活动过程中，幼儿玩出了新花样，我把这些花样玩法组合，变成幼儿喜欢的游戏活动，由此设计了大班体育活动：好玩的轮胎。
【活动目标】1、尝试轮胎的不同玩法，发展平衡、跳跃等基本动作，提高动作的协调性和灵敏性。
2、自由探索负重运轮胎的方法，增强上肢肌肉的力量。
3、培养克服困难的意志品质，体验体育活动的快乐。
4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
5、培养幼儿团结合作的观念。
【活动准备】轮胎若干、标志、圈、音乐。
【活动过程】一、准备活动1、幼儿听口令做动作2、队形练习：六路纵队—三路纵队—大圆—六路开花—三路纵队—六个纵队—双数排列走—跑。
在这一环节中，我组织小朋友开展队列训练，进行热身运动。
幼儿园中班体育《好玩的轮胎》教案
幼儿园中班体育《好玩的轮胎》教案一、教学目标1. 让幼儿体验玩轮胎的乐趣，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿的基本动作，提高幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿的合作精神，增强幼儿的团队意识。
二、教学重点与难点重点：让幼儿学会用轮胎进行各种体育活动。
难点：幼儿在活动中能熟练运用轮胎，提高协调能力和灵活性。
三、教学准备1. 教具：若干个轮胎。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学内容1. 轮胎滚滚乐：让幼儿坐在轮胎上，用力滚动轮胎，比一比谁滚得快。
2. 轮胎跳跳乐：幼儿双脚站在轮胎上，用力跳跃，比一比谁跳得高。
3. 轮胎平衡挑战：幼儿站在轮胎上，保持平衡，不让轮胎翻倒。
4. 轮胎运球比赛：幼儿用轮胎作为容器，将球放入轮胎中，滚动轮胎，将球运送到指定地点。
5. 轮胎接力赛：幼儿分成两队，用轮胎作为接力棒，进行接力比赛。
五、教学步骤1. 热身活动：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 介绍轮胎玩法：向幼儿展示轮胎的各种玩法，并讲解注意事项。
3. 实践操作：让幼儿分组进行轮胎游戏，教师巡回指导。
4. 总结与奖励：对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和奖励。
5. 放松活动：带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
注意事项：1. 在活动过程中，教师要注意安全，确保幼儿不受伤害。
2. 针对不同幼儿的能力，可以适当调整游戏的难度。
3. 鼓励幼儿主动参与活动，培养幼儿的自信心和自主能力。
4. 注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在活动中学会与他人合作。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们对轮胎游戏的兴趣。
2. 评价幼儿在游戏中的表现，如平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 关注幼儿在团队合作中的角色和表现，如是否能积极参与、是否能与同伴配合等。
七、教学建议1. 根据幼儿的表现，适时调整教学内容，以满足他们的学习需求。
2. 鼓励家长参与活动，让他们了解幼儿在园的学习情况，并共同关注幼儿的进步。
【幼儿园优秀教案】中班体育活动：好玩的轮胎
【幼儿园优秀教案】中班体育活动：好玩的轮胎主题是“奇妙的轮子”，幼儿对轮胎十分感兴趣轮胎趣味性强，操作简单，它不仅能锻炼幼儿的平衡能力，同时也能在游戏中培养幼儿的团结合作意识，体验成功的乐趣，欢迎大家参考完整教案《好玩的轮胎》活动目标 1.尝试利用轮胎控制自己的身体，保持身体平衡。
2 能够根据规则要求探索轮胎的不同玩法。
3.愿意参与轮胎游戏，并喜欢主动探究游戏玩法。
重点难点活动重点：利用轮胎控制自己的身体，保持平衡。
活动难点：根据规则探究轮胎玩法。
活动准备经验：幼儿在体育活动中利用轮胎进行过游戏。
物质：轮胎若干、音乐《螃蟹体操》，集合音乐活动过程一、开始部分教师引导幼儿随音乐做热身运动。
师：小朋友们早上好！让我们随着音乐，来活动一下我们的身体吧！二、基本部分（一）出示轮胎，激发幼儿兴趣。
1.小朋友们，崔老师今天给你们带来了轮胎朋友，请小朋友们每人找一个属于你的轮胎朋友。
2.我们来玩一个轮胎游戏，小朋友想办法让自己在轮胎上，要求同时手脚不碰到地面，屁股不碰轮胎。
3.提问：感觉自己像什么？引出后面小螃蟹保持平衡的游戏内容。
小结：小朋友们说的，老师也觉得非常像，那么今天我们就要和轮胎朋友玩玩有关螃蟹的游戏！（二）以螃蟹游戏，引入幼儿的游戏过程，鼓励幼儿主动探索，轮胎的玩法。
1.我们见过的小螃蟹什么样子？大大的壳儿，大大的钳子，横着走。
我们在轮胎上就是小螃蟹，轮胎是我们的壳儿！现在，请小螃蟹们待在轮胎上，让轮胎动起来，要求：手脚不碰到地面。
小螃蟹坐在轮胎上，请xx 说说自己的办法。
2.难度升级：请两只螃蟹一起，让两个轮胎同时动起来，要求：轮胎任意放在一起，两个人都待在轮胎上，手脚不碰到地面。
小螃蟹坐到轮胎上，请xx 说说自己的办法。
鼓励小螃蟹们的奇思妙想。
3.现在让我们分成两队，人数相同。
每队有四个轮胎做壳儿，要求：其中一个轮胎不能碰到地面，小螃蟹们手脚也不能碰到地面所有的小螃蟹要全部都待在轮胎壳上。
看看我们哪一队能成功！小螃蟹坐到轮胎上，请xx 说说你们的办法。
幼儿园中班体育活动教案：《好玩的轮胎》
幼儿园中班体育活动教案：《好玩的轮胎》
一、活动简介
本体育活动为幼儿园中班儿童设计，旨在通过轮胎游戏，激发幼儿园兴趣，锻炼幼儿园认知和身体协调能力。
二、活动准备
•轮胎（足够每个幼儿一个）
•室外或室内空间
•激励奖励小礼品
三、活动内容
1.活动目标：培养幼儿园合作意识、团队合作和身体协调能力。
2.活动步骤：
–第一步：将轮胎摆放在空地上，每个幼儿一个轮胎。
幼儿们围成一个大圈。
–第二步：教师向幼儿们示范使用轮胎的方法，通过蒙眼、单脚跳等不同动作，引导幼儿活动。
–第三步：组织幼儿围住轮胎，一起推动轮胎前进，培养团队协作精神。
–第四步：将轮胎倒扣在地上，让幼儿们跳进轮胎里，提高幼儿身体协调能力。
3.活动引导：教师在活动过程中引导幼儿，提醒幼儿们要互相协作，
注意安全。
四、活动收尾
•在活动结束时，教师可以根据表现优异的幼儿进行表扬，并给予小礼物激励。
五、活动总结
通过“好玩的轮胎”体育活动，幼儿园儿童不仅锻炼了身体，还培养了合作精神和团队意识。
该活动形式新颖，容易引起孩子们的兴趣，有助于激发幼儿的参与热情。
活动中融入的不同动作设计，能够全面锻炼幼儿的身体协调能力，促进其健康成长。
六、延伸活动
•可以尝试将轮胎活动与其他主题结合，如与“动物”、“数字”等元素，创意更为丰富。
七、注意事项
•活动中要注意幼儿的安全，轮胎应确保牢固性及幼儿围住活动时的间距，避免意外发生。
以上是“好玩的轮胎”幼儿园中班体育活动教案的详细内容，希望能够激发幼儿的体育兴趣，促进幼儿的全面发展。
中班上学期健康教案《好玩的轮胎》
中班上学期健康教案《好玩的轮胎》《好玩的轮胎》健康教案教学目标：1. 了解轮胎的基本结构和工作原理。
2. 掌握正确使用轮胎的方法。
3. 培养学生保护自己和他人安全的意识。
教学重点：1. 轮胎的基本结构和工作原理。
2. 正确使用轮胎的方法。
教学难点：1. 掌握正确使用轮胎的方法。
2. 培养学生保护自己和他人安全的意识。
教学准备：1. 图片或实物展示轮胎的结构和工作原理。
2. 轮胎的相关资料。
3. 实验用的轮胎和工具。
教学过程：第一课时：轮胎的基本结构和工作原理1. 导入：教师可以用图片或实物展示轮胎，问学生是否知道轮胎的基本结构和工作原理，激发学生的学习兴趣。
2. 探究：让学生观察轮胎的外观，并了解轮胎的基本结构和工作原理。
教师可以使用课件或绘图等方式，向学生介绍轮胎的结构，包括胎体、胎面、侧面、花纹、胎冠，以及孔隙等。
同时，教师还可以解释轮胎的工作原理，如轮胎的充气和形状会在车辆行驶时提供支持和牢固度。
3. 拓展：让学生分组自主拓展，找到不同类型和用途的轮胎，并了解其特点和使用场景。
可以通过上网查找和采访相关人员等方式，让学生进行调查和整理。
第二课时：正确使用轮胎的方法1. 导入：复习上一节课学到的轮胎基本结构和工作原理。
2. 演示实验：教师可以进行一个实验来演示正确使用轮胎的方法。
教师准备一个轮胎和一些工具，演示如何检查轮胎的胎压，并根据车辆的类型和使用环境调整胎压。
同时，还可以指导学生如何检查轮胎的花纹深度和磨损情况，并讲解轮胎的更换方法和注意事项。
3. 情境模拟：编排一些情境，让学生在小组中讨论并演练正确使用轮胎的方法。
例如，学生可以扮演车主、汽车修理工或轮胎专家等角色，模拟车辆使用过程中的问题和解决方法。
第三课时：保护自己和他人的安全意识1. 导入：复习上一节课学到的正确使用轮胎的方法。
2. 轮胎安全知识宣传：让学生了解轮胎使用不当可能会导致事故发生，引起人身伤害和财产损失。
教师可以给学生讲解一些轮胎安全知识，例如轮胎过期、低胎压、疲劳驾驶等情况下的风险和防范措施。
幼儿园中班好玩的轮胎体育游戏教案
幼儿园中班好玩的轮胎体育游戏教案第一篇：幼儿园中班好玩的轮胎体育游戏教案中班体育活动：好玩的轮胎崇安区实验幼儿园徐晶设计意图：“轮胎”使幼儿比较感兴趣的器械，经常看到幼儿拿着轮胎就滚，除了滚轮胎，大部分幼儿不知道怎样玩轮胎了，为了让幼儿在探索的过程中发现轮胎的多种玩法，特设计了《好玩的轮胎》的游戏活动。
活动目标：1、练习近平衡、钻爬的基本技能，发展幼儿上肢动作、力量和身体的平衡。
2、培养幼儿对玩轮胎和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。
3、培养幼儿不怕困难，勇于探险的精神。
活动准备：轮胎若干、音乐活动重点：练习近平衡，钻爬的基本技能，发展上肢动作和力量。
活动难点：爬的技能。
活动过程：1、准备活动师：今天徐老师当孙悟空，你们是我的“孩儿们”，这里有很多轮胎来跟我们做游戏，现在请孩儿们一人站在一个轮胎后面，眼睛看着老师，手掐腰，跟着“俺老孙”一起做动作。
在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀，头部，胳膊、腿等部位。
2、导入师：孩儿们，你们以前玩过轮胎吗？（玩过）轮胎很好玩，下面就请孩儿们自己探索一下轮胎有哪些好玩的方法？玩好的孩儿们举手，可以多想几种方法，现在孩儿们每人拿一个轮胎开始。
3、幼儿和老师一起探索轮胎的不同玩法。
在探索的过程中，鼓励幼儿互相交流与别人不同的有创意的玩法，鼓励幼儿的创造兴趣和热情。
4、交流体验轮胎的各种新玩法。
（1）用轮胎摆桥师：今天俺老孙要带孩儿们回花果山，但是我们要走过小桥、爬过山洞、还要翻越大山，才能到达花果山。
师：孩儿们有没有信心度过难关啊！师：我们先过小桥，这里用轮胎摆的小桥，现在我们来过小桥，从桥的一端到桥的另一端，过桥时小朋友一定要注意安全，不要推前面的小朋友，完成的小朋友们在桥的一头排队等着我们。
（2）过山洞师：“孩儿们”已经过了小桥了，现在要开始过山洞了，我们要互相帮忙才能过山洞，先请女孩子当山洞（女孩子一人拿一个轮胎，把轮胎立起来，并扶着轮胎），男孩子爬过山洞。
中班健康详案教案及教学反思《好玩的轮胎》
中班健康详案教案及教学反思《好玩的轮胎》教案一：中班健康详案教学目标：1. 能够了解轮胎在交通工具中的重要性。
2. 能够正确保养和使用轮胎，提高安全意识。
教学内容：1. 轮胎的作用和重要性。
2. 如何保养和使用轮胎。
3. 提高安全意识。
教学准备：1. 实物轮胎模型。
2. PPT课件或图片资料。
3. 故事书《好玩的轮胎》。
教学步骤：1. 介绍轮胎的作用和重要性。
2. 展示实物轮胎模型，让学生触摸和感受轮胎的形状和材质。
3. 通过PPT课件或图片资料，展示不同交通工具中的轮胎，并讲解它们的特点和用途。
4. 分发故事书《好玩的轮胎》，带领学生共同阅读，引导学生了解轮胎的故事情节和轮胎在故事中的重要性。
5. 通过讨论，引导学生总结轮胎的保养和使用方法，例如保持轮胎清洁、定期检查轮胎气压和花纹磨损等。
6. 引导学生思考轮胎与他们日常生活的联系和重要性，例如骑车、玩滑板等活动中都需要使用到轮胎，轮胎的好坏会直接关系到他们的安全。
7. 引导学生讨论轮胎的安全问题，例如夜间行驶时要保持车辆灯光亮起，不能疲劳驾驶等。
8. 结合实际活动，组织学生进行轮胎的保养和使用练习，例如让学生模拟修车场景，清洁和检查轮胎。
9. 总结教学内容，引导学生回顾并反思轮胎的作用和保养方法。
教学反思：本节课通过故事、实物、图片和讨论等多种教学手段，使学生主动参与、互动交流，提高了学生的学习兴趣和学习效果。
学生通过触摸实物和阅读故事来了解轮胎的作用和重要性，同时还能提高他们的安全意识。
通过结合实际活动，让学生亲自参与轮胎的保养和使用练习，更加深入地理解了轮胎的保养方法。
整体上，本节课的教学效果良好，能够有效提高学生对轮胎的理解和安全意识。
中班体育公开课教案详案反思《好玩的轮胎》
《中班体育公开课教案详案反思——好玩的轮胎》教案章节：一、教学目标1. 让学生了解和体验轮胎在体育活动中的多种玩法。
2. 培养学生勇敢、自信、团结协作的精神。
3. 提高学生的身体协调性、灵活性和创造力。
二、教学内容1. 轮胎的搬运与滚动2. 轮胎的跳跃与翻滚3. 轮胎的组合玩法4. 团队比赛：轮胎接力三、教学重点与难点1. 教学重点：学生能够熟练掌握轮胎的多种玩法，并在游戏中充分发挥自己的潜能。
2. 教学难点：学生能够在团队比赛中，协同合作，完成轮胎接力。
四、教学准备1. 轮胎若干，保证每个学生都能参与活动。
2. 安全防护用品，如护具、防滑垫等。
3. 教学场地，保证活动空间的宽敞与安全。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的体育热身，如跑步、拉伸等，确保学生的身体处于活跃状态。
2. 教学演示（5分钟）：教师示范轮胎的多种玩法，如搬运、滚动、跳跃、翻滚等，并引导学生积极参与。
3. 实践环节（10分钟）：学生分组进行实践，尝试各种玩法，教师巡回指导，确保学生的安全。
4. 团队比赛（10分钟）：举行轮胎接力比赛，培养学生的团队协作能力和竞争意识。
5. 放松活动（5分钟）：带领学生进行简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，缓解运动带来的疲劳。
6. 教学反思（5分钟）：教师引导学生回顾本次活动的收获和不足，为今后的教学提供改进方向。
六、教学评价1. 学生能够熟练掌握轮胎的多种玩法，并在游戏中充分发挥自己的潜能。
2. 学生在团队比赛中，能够协同合作，完成轮胎接力。
3. 学生能够积极主动参与活动，表现出勇敢、自信、团结协作的精神。
七、教学建议1. 在活动过程中，教师要关注学生的安全，提醒学生注意力的集中。
2. 对于不同能力水平的学生，教师应给予个别指导，调整难度，使每个学生都能在活动中得到锻炼和提高。
3. 在团队比赛中，教师要注重培养学生的团队协作能力和竞争意识，引导学生公平竞争，互相鼓励。
中班健康详案教案及教学反思《好玩的轮胎》
中班健康详案教案及教学反思《好玩的轮胎》
教案：《好玩的轮胎》
一、教学目标：
1.通过观察和操作，培养幼儿的观察力、动手能力和思维能力。
2.了解轮胎的结构和功能。
3.培养幼儿的交往能力和合作意识。
二、教学准备：
1.《好玩的轮胎》绘本。
2.塑料轮胎实物。
三、教学过程：
1.导入：
展示轮胎实物，引导幼儿观察并提问：“这是什么？你在哪里见过它？”引导幼儿了解轮胎的功能。
2.活动：
(1)展示绘本《好玩的轮胎》。
(2)与幼儿一起阅读绘本，引导幼儿观察绘本中的图片和文字描述。
(3)引导幼儿回忆绘本中的内容，了解轮胎的结构和功能。
(4)分小组，给每个小组发放实物轮胎和其他玩具材料，让幼儿自由发挥，制作一个能够滚动的玩具。
(5)观察每个小组制作的玩具，让幼儿互相交流和展示。
四、教学反思：
通过本次活动，幼儿对轮胎的结构和功能有了更深入的了解。
他们通过观察和操作轮胎实物以及制作玩具的过程，提高了观察力、动手能力和思维能力。
同时，在小组活动中，培养了幼儿的交往能力和合作意识。
下一步，可以引导幼儿参观工厂或车辆展览，进一步了解轮胎的制造和应用。
中班体育公开课教案详案反思《好玩的轮胎》
《好玩的轮胎》中班体育公开课教案详案反思教案编写依据：《幼儿园体育课程标准》和《幼儿园教育指导纲要》一、活动目标：1. 让幼儿通过观察和操作，了解轮胎的多种玩法。
2. 培养幼儿的团队合作意识和解决问题的能力。
3. 提高幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
4. 培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动的快乐。
二、活动重难点：1. 活动重点：让幼儿探索轮胎的多种玩法，培养团队合作意识。
2. 活动难点：幼儿在活动中能灵活运用身体动作，提高平衡能力和协调能力。
三、活动准备：1. 物质准备：多个大小不一的轮胎、平衡木、障碍物等。
2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，安全无障碍。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 探索轮胎玩法（10分钟）：1. 教师展示轮胎的多种玩法，如滚动、跳跃、翻滚等。
2. 幼儿分组，每组尝试用轮胎进行游戏，并尝试创新玩法。
3. 教师巡回指导，引导幼儿注意安全，鼓励他们大胆尝试。
3. 团队游戏（10分钟）：1. 教师组织团队游戏，如“轮胎接力赛”、“轮胎穿越障碍”等。
2. 幼儿分组进行游戏，培养团队合作意识。
3. 教师巡回指导，关注幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如肌肉拉伸、深呼吸等，帮助幼儿缓解疲劳。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，关注他们的兴趣和需求，及时调整教学策略。
2. 在活动中，教师要注重培养幼儿的团队合作意识，让他们在游戏中学会互相配合、互相帮助。
3. 教师要关注幼儿的安全，确保他们在活动中的人身安全。
4. 活动后，教师要与幼儿进行交流，了解他们对活动的感受，为下次活动提供参考。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在体育活动中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的体育兴趣。
中班体育公开课教案详案反思《好玩的轮胎
达成情况
学生在玩轮胎的过程中，需要不断调整身体姿势和力量， 以保持轮胎的平衡和滚动，因此，学生的身体协调性和力 量得到了锻炼。
教学目标3
培养学生的合作精神和创新意识。
达成情况
在轮胎游戏中，学生需要相互配合、协作完成游戏任务， 同时也需要发挥自己的想象力，创造新的玩法，因此，学 生的合作精神和创新意识得到了培养。
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果。
在教学过程中，教师需要更加注 重学生的个体差异，针对不同学 生的特点进行个性化指导，以满
足不同学生的需求。
在未来的教学中，教师可以尝试 引入更多的游戏元素和道具，丰 富课堂内容，提高学生的学习兴
趣和参与度。
Part
05
教学改进建议
教学内容调整
增加轮胎玩法多样性
除了基础的滚轮胎玩法，还可以探索 更多创意玩法，如用轮胎进行跳跃、 平衡练习等，以激发幼儿的兴趣和创 造力。
教案内容
教学目标、教学准备、教学过程、教学反思等。
教具与器材
轮胎
不同大小和类型的轮胎，如小轿车轮胎、大货车轮胎等。
辅助器材
平衡木、跳绳、球类等。
安全措施
护膝、护腕、头盔等。
网络资源
幼儿园体育教育资源网站
提供中班体育课程的相关资料、教案和教学视频等。
教育论坛
参与教育论坛，与其他教师交流教学心得和经验，获取更多的教学 资源。
轮胎是生活中常见的物品，具有丰富的玩法和创意空间，适合作为 幼儿体育活动的器材。
幼儿园体育课程的需要
幼儿园体育课程需要不断更新和丰富，引入不同的器材和玩法，以 满足幼儿全面发展的需要。
中班体育公开课教案详案反思《好玩的轮胎》
中班体育公开课教案详案反思《好玩的轮胎》一、教学背景1. 教材来源：自编教材2. 课时：1课时3. 年龄段：4-5岁4. 教学目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作，提高身体协调能力。
二、教学内容1. 主体内容：利用轮胎进行各种体育活动2. 辅助内容：热身活动、放松活动三、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解轮胎的多种玩法。
2. 技能目标：通过活动，提高幼儿的跳跃、翻滚、平衡等基本动作。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、合作的品质。
四、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握轮胎的基本玩法，积极参与活动。
2. 教学难点：幼儿在活动中能够灵活运用身体协调能力，完成各种动作。
五、教学方法1. 直观法：通过示范、引导，让幼儿观察并模仿动作。
2. 游戏法：运用趣味性、挑战性的游戏，激发幼儿兴趣。
3. 情境法：创设丰富的情境，让幼儿在情境中体验体育活动的乐趣。
教案内容待补充六、教学准备1. 教具：轮胎、平坦场地、音乐、标志物等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
3. 服装：幼儿穿着舒适、便于活动的服装。
七、教学过程1. 热身活动（5分钟）：a. 全身运动：教师带领幼儿做简单的拉伸运动，活动全身关节。
b. 跑步：幼儿分为两组，进行接力跑，熟悉活动场地。
2. 主体活动（10分钟）：a. 轮胎跳跃：幼儿双脚跳过轮胎，逐渐增加难度，如单脚跳、交叉跳等。
b. 轮胎翻滚：幼儿躺在轮胎上，双手抱头，进行前后翻滚。
c. 平衡游戏：幼儿坐在轮胎上，保持平衡，尝试站立并转身。
3. 放松活动（5分钟）：a. 瑜伽放松：教师带领幼儿做简单的瑜伽动作，如猫式、牛式等。
b. 音乐放松：幼儿闭上眼睛，倾听轻柔的音乐，身心放松。
八、教学反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学方法，满足幼儿的需求。
2. 在活动中，注意培养幼儿的团队协作精神，让他们在合作中成长。
3. 注重安全，确保幼儿在活动过程中不受伤害。
九、教学评价1. 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的积极性、主动性。
中班体育活动教案：好玩的轮胎
一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识轮胎，了解轮胎的多种玩法。
2. 技能目标：培养幼儿平衡、协调、合作等基本运动能力。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作意识。
二、活动准备：1. 物质准备：若干个轮胎、音乐、空旷的场地。
2. 经验准备：幼儿曾接触过轮胎，对轮胎有一定认知。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 幼儿自由活动，尝试用轮胎进行游戏。
2. 基本活动（10分钟）：2.1 教师示范轮胎的多种玩法，如：滚动、翻滚、跳跃等。
2.2 幼儿跟随教师学习，尝试各种玩法。
2.3 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。
3. 巩固活动（10分钟）：3.1 教师组织幼儿进行轮胎接力赛，培养团队合作精神。
3.2 幼儿自由发挥，创造新的游戏玩法。
4. 结束活动（5分钟）：4.1 教师带领幼儿做放松运动，如：轻轻摇摆、深呼吸等。
4.2 幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度、运动技能和团队协作能力。
2. 关注幼儿在活动中的情绪和兴趣。
3. 收集幼儿和教师的意见和建议，不断改进活动方案。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的运动兴趣。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置轮胎元素，如轮胎造型的小椅子、轮胎花坛等。
3. 教学研究：教师总结本次活动，探讨如何在其他领域运用轮胎开展教学活动。
六、教学内容：1. 轮胎的起源和作用：教师向幼儿介绍轮胎的发明历史和在日常生活中的作用，让幼儿了解轮胎的重要性。
2. 轮胎的种类和结构：教师讲解不同类型的轮胎，以及轮胎的结构特点，如轮辋、轮胎纹理等。
3. 轮胎的环保利用：教师介绍轮胎回收再利用的意义，展示一些轮胎环保艺术作品，激发幼儿的创造力。
七、教学方法：1. 讲授法：教师通过讲解，向幼儿传授轮胎的相关知识。
2. 演示法：教师通过实际操作，展示轮胎的多种玩法。
中班健康优秀教案：好玩的轮胎
中班健康优秀教案：好玩的轮胎1. 教案背景1.1 教学内容本节课主要介绍轮胎的基本结构、用途以及鼓励幼儿通过参与各种活动来锻炼自身的身体素质和协调能力。
1.2 教学目标•认识轮胎的基本结构和用途。
•了解轮胎与交通工具的关系。
•培养幼儿的运动能力、协调能力和团队合作精神。
1.3 教学材料•图片或图片挂图：轮胎的样本图片。
2. 教学活动2.1 导入活动：课堂探究•让幼儿们观察并回答问题：轮胎是什么？它在哪些交通工具上使用？•引导幼儿们通过思考和讨论，来了解轮胎的基本结构和用途。
2.2 认识轮胎•引导幼儿们通过观察图片、触摸实物等方式，认识轮胎的基本结构和用途。
•示范给幼儿们看一个轮胎，并让他们模仿自己动手制作一个简单的轮胎模型。
•引导他们观察轮胎的纹路，解释轮胎的纹路是为了增加摩擦力，让交通工具更好地行驶。
2.3 轮胎与交通工具•展示不同交通工具的图片，让幼儿们将相应的轮胎图片贴在对应的车辆上。
•引导幼儿讨论：不同交通工具使用的轮胎有何区别？为什么会有不同的轮胎样式？2.4 好玩的轮胎游戏•室内活动：搬轮胎比赛–准备几个小轮胎，将幼儿分成若干组，每组有一个轮胎。
–根据教师指令，让幼儿们尝试将轮胎从一个位置搬到另一个位置，看哪个组先完成任务。
•室外活动：轮胎跳跃–在操场或者户外场地上铺设轮胎，每个轮胎之间保持一定的距离。
–引导幼儿们依次跳进轮胎里，看谁能跳得最远并保持身体平衡。
2.5 游戏总结•引导幼儿们讨论游戏中的收获和感受：轮胎游戏让你们有何收获？有何感想？•引导幼儿总结轮胎的基本结构和用途。
3. 教学延伸•继续展示交通工具的图片，并让幼儿们说出它们使用的轮胎。
•制作一个交通工具大合辑，让幼儿们分组制作不同的交通工具和轮胎的模型。
•引导幼儿们通过绘画或拼贴的方式，创造自己心目中的奇妙交通工具。
4. 教学评估通过观察幼儿在游戏中的表现以及课堂讨论的参与度，评估幼儿对于轮胎基本结构和用途的理解程度。
5. 教学反思本节课设计了多种形式的游戏活动，通过互动和参与，激发了幼儿的学习积极性，增强了幼儿对轮胎的认识和理解。
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幼儿园中班体育活动说课稿教案详案：好玩的轮
胎
一、说设计意图：
轮胎是日常生活中常见、经济、具有多种教育价值的户外体育活动材料，体育活动并不是单纯的锻炼技能，要充分发挥幼儿的主体地位，调动幼儿的兴趣，围绕幼儿的这一兴趣点，于是我根据大班幼儿的年龄特点，设计了体育活动好玩的轮胎。
二、说活动目标：
活动目标是教师进行教学活动的灵魂，对教育活动起着导向作用。
教师在创设目标时应根据幼儿的年龄特点、生理特点及各班情况来制定切合实际的，使幼儿身心健康发展的目标，所以根据幼儿的实际情况，我预设了以下几个目标：
1、通过玩轮胎锻炼幼儿的下肢力量及动作的协调性。
2、让幼儿在玩轮胎的过程中积极动脑想出各种玩的方法，发展创造力和想象力。
3、培养幼儿合作精神及自我保护意识。
三、说活动准备：准备轮胎若干、选择一块合适的场地。
四、说组织形式：
自由探索练习、集体练习、重点难点练习、游戏。
自由探索练习作用在于能充分满足不同个体的学习需要，让每个幼儿按照自己的兴趣特点去探索。
集体练习是为了让幼儿分享别人的经验，体验分享的快乐，重点难点练习是为了提升巩固幼儿的运动技能，使幼儿朝着一个健康的方向发展。
活动目标：
1、通过玩轮胎锻炼幼儿的下肢力量及动作的协调性。
2、让幼儿在玩轮胎的过程中积极动脑想出各种玩的方法，发展创造力。
3、培养幼儿合作精神及自我保护意识。
活动准备：轮胎若干、选择一块合适的场地。
活动过程：
一、激发兴趣，活动身体。
今天我要和你们一起玩一个特别好玩的游戏，在游戏前请跟我来活动活动身体，好吗?
(1、我点点头、我抬抬头、我摇摇头、我转一圈——我转二圈——我转三圈、
2、我手搭肩——我慢慢的转——我飞快的转、
3、我手叉腰——我脚打开——我扭扭腰——我慢慢的扭——我用力的扭、
4、这是脚——我踏踏步——我慢慢的踏——我用力的踏——我慢慢的跑——我飞快的跑.。
)
二、请幼儿尝试搬运轮胎。
1、幼儿自由探索搬运“轮胎”的多种方法。
师：孩子们你们发现了吗?幼儿园的院子里放了许多轮胎，今天老师要带大家玩轮胎，现在我们都来做一个小小搬运工，把轮胎搬运到活动场地上，我们赶快行动吧!
2、从中尝试寻找最省力的搬运方法。
师：小小搬运工谁能说一说刚才你是怎样搬运轮胎的?一个人搬运轮胎时哪种方法最省力?
三、幼儿自由分组玩轮胎，引导幼儿积极动脑筋想出各种玩法。
师：小朋友们，有这么多好玩的轮胎，你们想不想玩呢?
现在老师请自由玩轮胎，自己找朋友，三个小朋友为一组，每组一个轮胎，我看看你们有什么好玩儿的游戏给我看看，怎样玩儿都
行，只有两分钟的时间，一会我喊停就停下来，记住只有两分钟的时间。
(幼儿自由探索轮胎的玩法。
教师观察，并给予适度的指导。
注意幼儿的安全。
)
师：小朋友玩儿的都很好，我看到了好多种玩法。
现在我们玩儿一个好玩的游戏好不好?小朋友分成两组，男孩一组，女孩一组，看哪一组先站好。
四、玩游戏：推胎投篮
1、介绍游戏规则：
师：我们分两组进行比赛。
每个小朋友把轮胎到小椅子那儿，把轮胎放下，拿一个纸球投篮(必须把纸球投进去)，然后把轮胎推回来给下一个小朋友，哪一组先完成哪一组为胜。
2、集体活动，教师观察，并给予适度的指导。
注意幼儿的安全。
3、教师做简单评价。
五、游戏结束。
师：小朋友，轮胎好玩吗?我们生活中有许多废品可以用来锻炼我们的身体，回家你们去找一找，下次我们一起来玩其他的废品好吗?轮胎宝宝累了，我们把它们送回家好吗?。