幼儿园优质公开课 中班数学课件教案《数鸭子》
幼儿园公开课中班数学课件教案《数鸭子》

一、教案基本信息教案名称:幼儿园中班数学课件教案《数鸭子》课时安排:1课时(25分钟)教学目标:1. 帮助幼儿认识数字1-5,并理解它们的意义。
2. 培养幼儿的数数能力和手眼协调能力。
3. 通过活动,培养幼儿对数学的兴趣和好奇心。
教学内容:1. 学习数字1-5。
2. 通过数鸭子的活动,让幼儿理解和运用数字。
教学准备:1. 数字卡片(1-5)。
2. 图片卡片(鸭子)。
3. 画有鸭子的挂图。
4. 玩具鸭子(每组一只)。
二、教学过程步骤一:热身活动(5分钟)1. 教师与幼儿互动,询问幼儿们是否喜欢鸭子。
2. 邀请幼儿们模仿鸭子的叫声和动作,以调动他们的积极性。
步骤二:引入数字(5分钟)1. 教师向幼儿们展示数字卡片(1-5),并逐一教幼儿认识这些数字。
2. 邀请幼儿们跟读数字,并解释数字的意义。
步骤三:数鸭子活动(5分钟)1. 教师向幼儿们展示画有鸭子的挂图,并邀请幼儿们一起数鸭子。
2. 教师逐一指向挂图上的鸭子,让幼儿们说出对应的数字。
3. 邀请幼儿们用自己的手指跟着一起数鸭子,以提高他们的手眼协调能力。
步骤四:小组活动(5分钟)1. 教师将幼儿们分成小组,每组有一只玩具鸭子。
2. 教师给出数字指令(1-5),让幼儿们按照指令拿取相应数量的玩具鸭子。
3. 邀请各小组展示他们的成果,并让幼儿们解释他们是怎样数鸭子的。
步骤五:总结与反思(5分钟)1. 教师邀请幼儿们分享他们在活动中的收获和感受。
2. 教师对幼儿们的表现给予肯定和鼓励,并强调数学在日常生活中的重要性。
三、教学评价教师可以通过观察幼儿们在活动中的参与程度、对数字的认识程度以及手眼协调能力来评价他们的表现。
教师还可以通过课后与幼儿们的交流,了解他们对本次活动的喜爱程度和收获。
六、教学延伸活动活动名称:数鸭子游戏活动目标:1. 加深幼儿对数字1-5的理解和运用。
2. 提高幼儿的计数能力和观察能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神。
活动准备:1. 图片卡片(鸭子)。
中班数学课件教案数鸭子(精选15篇)

中班数学课件教案数鸭子(精选15篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园中班教案《数鸭子》含反思

2024年幼儿园中班教案《数鸭子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《数学乐园》第三单元“生活中的数学”第一节《数鸭子》。
详细内容包括:引导幼儿观察和数数鸭子,学习110的数字及其排列顺序;通过数鸭子活动,培养幼儿的观察力、注意力和思维能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地数110的数字,并了解数字的排列顺序。
2. 培养幼儿观察、注意力和思维能力,激发幼儿对数学的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质,增强幼儿的团队意识。
三、教学难点与重点重点:110数字的认识和排列顺序。
难点:如何引导幼儿观察、注意力和思维能力的发展。
四、教具与学具准备1. 教具:数鸭子卡片、数字卡片、磁性白板、磁性数字。
2. 学具:幼儿用书、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师带幼儿去公园观察鸭子,让幼儿尝试数一数鸭子的数量,引出本节课的主题。
2. 例题讲解(10分钟)a. 教师出示数鸭子卡片,引导幼儿观察并数一数鸭子的数量。
b. 教师用磁性数字在白板上展示110的数字,讲解数字的排列顺序。
c. 邀请幼儿上台操作磁性数字,巩固数字的排列顺序。
3. 随堂练习(10分钟)a. 教师发放幼儿用书,让幼儿在书中找到数鸭子的场景,尝试独立数数。
b. 幼儿分组,每组发一套数字卡片,合作完成数字接龙游戏。
a. 教师邀请幼儿分享自己的学习成果,给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 在磁性白板上展示数鸭子卡片,旁边展示110的数字。
2. 用不同颜色的粉笔标注数字的排列顺序,方便幼儿观察和理解。
七、作业设计1. 作业题目:数一数家里的玩具,用数字记录下来,明天与同学们分享。
2. 答案:略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过观察鸭子,让幼儿对数字有了直观的认识。
但在教学过程中,要注意引导幼儿独立思考和操作,培养幼儿的自主学习能力。
2. 拓展延伸:让幼儿尝试用数字来描述生活中的其他事物,如家庭成员、水果、交通工具等,激发幼儿对数学的兴趣。
幼儿园中班优质教案《数鸭子》含反思

幼儿园中班优质教案《数鸭子》含反思一、教学内容本节课,我们选取幼儿园中班数学教材第四章第一节《数鸭子》作为教学内容。
我们将详细学习数概念,通过有趣数鸭子活动,让孩子们掌握1到10数字认识,理解数量多少概念,并学会简单数数技巧。
二、教学目标1. 让孩子们能够认识数字1到10,理解数字与数量关系。
2. 培养孩子们观察力、注意力以及动手操作能力。
3. 培养孩子们团队协作能力,增强他们集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点:数字1到10认识,数量概念建立。
教学重点:通过实践活动,让孩子们学会数数,理解数字与数量关系。
四、教具与学具准备1. 教具:数字卡片、鸭子模型、数鸭子儿歌CD、磁性白板。
2. 学具:画有鸭子卡片、计数棒、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)我带着孩子们来到幼儿园小水池边,观察水池中鸭子,让孩子们对鸭子产生兴趣。
2. 新课导入(10分钟)通过提问让孩子们回顾已学数字知识,为新课学习做好铺垫。
1. 老师提问:“孩子们,我们昨天学习什数字?”2. 孩子们回答:“1、2、3……”3. 例题讲解(10分钟)使用鸭子模型,结合数字卡片,讲解1到10数字认识,让孩子们理解数量多少概念。
1. 老师展示鸭子模型,提问:“孩子们,这里有多少只鸭子?”2. 孩子们回答后,老师引导:“我们一起来数一数。
”3. 老师边数边展示数字卡片,让孩子们跟读。
4. 随堂练习(10分钟)分组让孩子们用计数棒数鸭子,并在磁性白板上记录数字。
1. 老师提问:“哪个小组能最快地数出鸭子数量?”2. 孩子们分组进行数鸭子比赛,老师在旁边指导。
六、板书设计1. 数字1到10,配以鸭子图案。
2. 数鸭子儿歌歌词。
七、作业设计1. 作业题目:数一数家里有多少个玩具,记录在作业本上。
2. 答案:孩子们需要记录下自己数玩具数量,家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:观察孩子们在课堂上表现,针对他们学习情况,调整教学方法,提高教学效果。
幼儿园优质公开课中班数学课件教案《数鸭子》

幼儿园优质公开课中班数学课件教案《数鸭子》一、教学内容本节课选自幼儿园中班数学教材第四章第一节《数一数,鸭子有几只》。
详细内容包括:通过观察图片,让幼儿学会数数,掌握10以内的数字;通过有趣的游戏,培养幼儿对数字的兴趣和敏感性;学习使用“有”和“没有”来描述物品的数量。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地数出10以内的数字,并能指出生活中常见的物品数量。
2. 培养幼儿观察、思考和表达数量的能力。
3. 培养幼儿对数字的兴趣,激发他们学习数学的积极性。
三、教学难点与重点教学难点:让幼儿理解数字的含义,并能用数字来描述物品的数量。
教学重点:培养幼儿数数和识数的能力。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、数鸭子玩具、数字卡片。
2. 学具:画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入(5分钟):利用PPT展示一幅鸭子戏水的图片,引导幼儿观察图片中的鸭子数量,引发他们对数字的兴趣。
2. 教学新课(10分钟):(1)教师带领幼儿一起数鸭子,让幼儿掌握10以内的数字。
(2)通过游戏“鸭子找家”,让幼儿学会使用“有”和“没有”来描述物品的数量。
3. 例题讲解(5分钟):出示一些图片,如苹果、香蕉等,让幼儿数一数每种水果的数量,并说出“有”或“没有”。
4. 随堂练习(10分钟):(1)教师出示数字卡片,让幼儿找出对应的鸭子数量。
(2)幼儿分组进行数鸭子比赛,巩固所学知识。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容,对幼儿的表现给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 鸭子图片2. 10以内数字3. “有”和“没有”的例子七、作业设计1. 作业题目:数一数家里的玩具,用“有”和“没有”描述每种玩具的数量。
答案示例:我家里有5个汽车玩具,没有芭比娃娃。
2. 作业要求:家长协助幼儿完成,培养幼儿观察和描述数量的能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:观察幼儿在课堂上的表现,了解他们在数数和识数方面的掌握情况,针对存在的问题进行个别指导。
幼儿园公开课中班数学课件教案《数鸭子》

幼儿园优质公开课中班数学课件教案《数鸭子》一、教学目标:1. 认知目标:让幼儿能够通过观察和操作,理解数量之间的关系,培养幼儿的计数能力。
2. 技能目标:培养幼儿的观察力、思维力和动手操作能力。
3. 情感目标:培养幼儿对数学的兴趣,激发幼儿的学习热情。
二、教学重点与难点:重点:让幼儿能够通过观察和操作,理解数量之间的关系。
难点:培养幼儿的观察力和动手操作能力。
三、教学准备:1. 教具准备:计数器、小鸭子图片、数字卡片等。
2. 环境准备:安静、舒适的学习环境。
四、教学过程:1. 导入部分:通过唱《数鸭子》的歌曲,引起幼儿的兴趣,导入课题。
2. 基本部分:a. 教师出示小鸭子图片,让幼儿观察并数一数小鸭子的数量。
b. 教师引导幼儿发现小鸭子图片中的数字,并让幼儿将数字卡片与小鸭子图片相对应。
c. 教师通过计数器展示数量的变化,让幼儿观察并理解数量之间的关系。
d. 教师组织幼儿进行小组合作,让幼儿互相数一数小鸭子的数量,培养幼儿的观察力和动手操作能力。
3. 巩固部分:通过游戏“捉小鸭子”,让幼儿在游戏中进一步理解和巩固数量之间的关系。
五、作业设计:请幼儿回家后,与家长一起数一数家中的物品,如:玩具、书籍等,并记录下数量,培养幼儿的计数能力。
六、教学评价:1. 观察幼儿在课堂中的参与程度,是否能够积极观察、思考和操作。
2. 评价幼儿在小组合作中的表现,是否能够与同伴良好沟通、协作。
3. 考核幼儿在作业中的完成情况,是否能够运用所学知识解决实际问题。
七、教学反思:在课后,教师应认真反思本节课的教学效果,包括幼儿的学习兴趣、参与程度、掌握程度等,以便在今后的教学中进行调整和改进。
八、教学拓展:1. 开展数学主题的活动,如数学故事会、数学游戏等,让幼儿在轻松愉快的氛围中感受数学的魅力。
2. 组织家长座谈会,让家长了解幼儿园的数学教育目标和方法,共同关注幼儿的数学学习。
九、教学resources:1. 教具资源:计数器、小鸭子图片、数字卡片等。
幼儿园优质公开课中班数学课件教案《数鸭子》

幼儿园优质公开课中班数学课件教案《数鸭子》一、教学内容本节课选自中班数学教材第四章第二节《数的认识》,详细内容为通过趣味故事《数鸭子》,引导幼儿学习110的数字认识,理解数的顺序,培养幼儿的数感和数学兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练掌握110的数字,并理解数字之间的顺序关系。
2. 培养幼儿的观察力、思考力和表达能力,激发幼儿对数学的兴趣。
3. 培养幼儿的团队协作精神,提高幼儿参与课堂活动的积极性。
三、教学难点与重点教学难点:数字顺序的理解,数字110的认识。
教学重点:通过趣味故事和实践活动,让幼儿轻松掌握数字110,理解数字间的顺序关系。
四、教具与学具准备教具:数字卡片、故事挂图、数鸭子玩具、数字拼图。
学具:幼儿用书、画笔、画纸。
五、教学过程1. 导入:教师通过讲述《数鸭子》的故事,引导幼儿关注故事中的数字,激发幼儿对数字的兴趣。
2. 讲解:教师出示数字卡片,讲解110的数字,让幼儿观察和认识。
结合故事内容,让幼儿理解数字的顺序关系。
3. 实践活动:分组进行数鸭子游戏,每组幼儿用数字卡片按顺序排列,然后一起数鸭子玩具,巩固对数字的认识。
4. 例题讲解:教师出示数字拼图,讲解如何将拼图上的数字按照顺序拼接起来。
5. 随堂练习:幼儿独立完成数字拼图,教师巡回指导。
7. 表演展示:邀请部分幼儿上台展示自己的拼图成果,大家共同欣赏和评价。
六、板书设计1. 故事《数鸭子》2. 数字卡片:110的数字3. 数字拼图:展示拼图成果七、作业设计作业题目:请幼儿回家后,用画笔和画纸画出一幅数字110的画,每个数字旁边画上相应数量的鸭子。
答案示例:1. 数字1旁边画1只鸭子2. 数字2旁边画2只鸭子3. 数字3旁边画3只鸭子10. 数字10旁边画10只鸭子八、课后反思及拓展延伸本节课通过趣味故事和实践活动,让幼儿掌握了110的数字,理解了数字间的顺序关系。
课后,教师应关注幼儿的作业完成情况,了解幼儿对数字的掌握程度。
幼儿园数鸭子ppt课件

2024/1/28
能力目标
培养幼儿的观察力、记忆力和思维 能力,提高他们解决数学问题的能 力。
情感目标
激发幼儿对数学的兴趣和好奇心, 培养他们的自信心和合作精神。
5
教具和多媒体资源准备
01
02
03
教具准备
数鸭子图片、数字卡片、 加减法运算符号卡片等。
2024/1/28
多媒体资源
电脑、投影仪、音响设备 等,用于播放ppt课件和 儿歌。
2024/1/28
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家园沟通渠道建设和信息反馈机制
2024/1/28
家园沟通渠道建设
建立多种家园沟通渠道,如微信群、电话热线、定期家访等,方便家长和教师之 间的及时沟通和交流。
信息反馈机制
设立专门的信息反馈机制,收集家长对数鸭子游戏的意见和建议,及时调整游戏 方案,确保游戏的顺利进行和目标的达成。同时,也要向家长及时反馈孩子在游 戏中的表现和进步情况,让家长更加了解和支持幼儿园的教育工作。
橙色表现鸭子的羽毛等。
构图和比例
引导幼儿注意画面的构图和比例 ,如将鸭子画在画面中央,周围 添加一些背景元素,同时注意鸭
子的大小和位置关系。
作品展示评价
将幼儿们的绘画作品展示出来, 让他们互相欣赏和评价。鼓励幼 儿表达自己的创作想法和感受, 同时引导他们学习欣赏他人的作
品。
2024/1/28
21
手工制作创意激发和实践操作
23
06 家园共育策略在 数鸭子游戏中实 施
2024/1/28
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
家长参与方式探讨和邀请信撰写
2024/1/28
家长参与方式
组织家长志愿者团队,共同参与 数鸭子游戏的设计、准备和实施 过程,促进家园合作。
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数小鸭--幼儿园中班数学教案
(本教案有配套视频,教学PPT)
结合了主题《在农场里》,为了提高中班孩子数数能力,尝试对呈封闭状排列的物体进行数数,结合"在农场里"的主题,针对幼儿的年龄特点,通过提供不同层次的操作材料,从而积累封闭式数数的不同经验,同时创设了有趣的情景,在情境中开展数学活动。
活动难点:学习呈封闭状排列的物体的数数
活动重点:提高幼儿数数能力
活动目标:
1、在数小鸭的情境中,运用已有数数的经验数数,并尝试运用呈封闭状排列的物体的数数方法,提高数数能力。
2、体验帮助鸭妈妈数小鸭的快乐。
活动准备:
1、小鸭若干,(直线排列、曲线排列、呈封闭状排列)。
2、辅助材料:夹子、笔、数字等。
活动过程:
一、鸭宝宝排队游泳(价值分析:运用已有数数的经验数数)
情境导入:暖和的春天来了,小河里的水变暖了,我的鸭宝宝排好了队来游泳了。
1、数数鸭宝宝(出示若干只小鸭呈一字式排列、曲线排列)
提问:数一数有几只鸭宝宝呀?
小结:嗯,你们的办法真灵,数的真快!
二、鸭宝宝花样游泳(价值分析:尝试运用呈封闭状排列的物体的数数方法,提高数数能力)
情境导入:我的鸭宝宝说他们要和运动员一样来一次花样游泳了呢。
刚刚它们排好队的时候,我一遍就数清楚是几只了。
可他们一摆了个花样游泳的造型,我数来数去好几遍还没有数清楚,这可怎么办呀?
1、数花样游泳的鸭宝宝
提问:(1)小朋友,你们来帮帮我,有什么办法能让我数清楚我的鸭宝宝到底有几只呢?(幼儿相互讨论商量。
)
提问:(2)你是怎么数的?你从哪里开始数的?数到哪里结束?
2、数丢了帽子的鸭宝宝
提问:(1)可是我的鸭宝宝太顽皮了,把帽子也给丢了,现在小鸭一摸一样了,又该怎么数呢?
小结:你们的办法真灵,用各种办法记住了从哪只小鸭数起,就能知道数到哪只停下来。
这样不会多数也不会少数,今天多亏了你们教了我这个本领,谢谢小朋友!
3、幼儿帮忙数小鸭
情景导入:可是你们看呀,还有那么多调皮的鸭宝宝还在河里摆造型,他们长的都一模一样,我数也数不清,请你们用刚刚的好办法快来帮助我吧!
提要求:鸭妈妈还提供一些工具可以帮助你们数数,如果你需要它就用,不需要它也可以不用。
4、幼儿交流
提问(1):你数了怎么样的鸭子宝宝?你是怎么数的?(2)碰到一摸一样的鸭子你怎么记住的,从哪里开始的?
小结:今天你们既帮助了鸭妈妈,又让自己学到了许多数数的本领。
以后当我们碰到要数的图案像圈儿排队的时候,我们可以用这些方法试一试,数一数,这样我们数数的本领会更大。
三、鸭妈妈感谢小朋友(价值分析:体验帮助鸭妈妈的快乐。
)
1、今天鸭妈妈要谢谢你们小朋友,所以要请你们去我家里做客,要感谢你们,我们一起出发吧!
活动评析
活动的选材非常的有趣生动,孩子们非常喜欢,符合中班幼儿的年龄特点。
中班幼儿的社会意识正在逐步的加强,因此通过这个绘本故事培养了幼儿初步的责任意识,对幼儿的发展具有一定的价值性。
活动的目标清晰,各环节能紧扣活动目标层层递进,提问和回应也能围绕"约定"和"遵守约定"展开,及时捕捉孩子的信息,适时的回应,有效的达成了活动的目标。
如:小朋友说到:"兔子不能再车上蹦蹦跳跳"时,老师便追问:"为什么兔子不能在车上蹦蹦跳跳?"小朋友纷纷说了自己的理由之后老师总结:"是呀,在车上蹦蹦跳跳是一件很危险的事情。
"老师的回应归纳了孩子们的回答。
又如:狮子爷爷和小动物们分别做了约定以后,老师用PPT的形式归纳总结了这些"约定",进一步加强了孩子们对"约定"含义的理解。
为后面遵守"约定"的环节起了很好的铺垫作用,使幼儿在后面的活动环节中更能感受到小动物们违反了"约定"最后倒置的严重后果,知道遵守"约定"的重要性。
在活动中老师在"仔细观察图片"环节上还需加大一些,让孩子有充分的时间去仔细观察,促使孩子更大胆的表达自己的想法。