2019-2020年历史七年级下册第10课 经济发展与重心南移北师大版课后辅导练习第八十六篇

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七年级历史下册第10课 经济发展与重心南移(北师大版)(优秀版)

七年级历史下册第10课 经济发展与重心南移(北师大版)(优秀版)

洁心与大熊在进入高中的第一天相识,两人都是大个子,分座位的时候,老师让男女生各排一队,一队一个次第走到座位上,最后一排有六张桌子,洁心谦虚地站到一个比自己矮一点 点的女生前面,与大熊成了同桌
他们一个15岁,一个16岁,花开的季节。初学立体几何,大熊用小纸壳手工助洁心理解立体与平面的迥异,地理考试这对同桌囊括了班里两个第一,大熊94分,第一名,洁心47分, 倒数第一。大熊不知怎么就让无论如何都搞不懂季风洋流方向的洁心尤如神助,醍醐灌顶。洁心盼着上作文课,老师会朗读几篇上榜佳作,每每读到洁心的作文,大熊会看洁心一眼, 好像在说我知道这一篇是你写的,洁心也会漫不经心瞥一眼,故作平淡地回复嗯,是我。不知从何时起,他们走进彼此的心。大学毕业的第二年,他们结了婚,第三年,有了一个可爱 的孩子。洁心的日常开始以大熊小熊为中心,辞去优渥工作,成为家庭主妇,曾经的诗情画意干练要强变成琐碎的柴米油盐酱醋茶,窈窕淑女变成自带三层救生圈的黄脸婆,大熊成为 业内认可的职业经理人,小熊也取得全国乃至世界各大数学竞赛计算机竞赛的各色奖牌。被大熊小熊的光环映着,洁心日复一日忙忙活活庸庸碌碌地快乐着。人和人之间的比较,是丢 失快乐最简单的方式。昔日的同学大多事业有成,成为各自领域的精英,而洁心日渐落伍,好像被抛弃在另一个时代。比较也是客观认识自己最直接的方式。失落带来思考,洁心终于 意识到这十几二十年的岁月她把自己搞丢了。洁心想重回轨道却无力又无助,知识陈旧,书生意气,与社会严重脱节,抱怨,她偏执地认为大熊消耗了她的青春改写了她的命运,而人 到中年的大熊再不会像过去只要听到洁心呼唤,马上放下全世界飞奔而来,事业有成的他也不再对洁心的发号施令全盘言听计从,洁心觉得自己失去了整个世界。洁心没有意识到很多 时候大熊只是在迁就她,不和她计较,也没有意识到一个企业高管若凡事对一个家庭主妇唯命是从究竟是好事还是坏事,她越来越暴躁,越来越容易愤怒,家庭气氛像一只随时会被引 爆的火药桶,说不定什么琐事就会成为导火索。大熊忙碌粗心,洁心心灰意冷,俩人之间有了罅隙,有了不满,洁心不止一次发怒时大喊分手。洁心最脆弱的时候,大熊没有及时给予 支持和关注,洁心撕心裂肺的难过,大熊忙于工作,浑然不觉,洁心认为大熊不再爱自己,痴心错付,悔不当初,对自己的婚姻感到绝望,她给自己7天的时间思考,要不要走出这曾 欣欣然冲进来的围城。一位生性爱冒险的作家本杰明,无法走出半年前的丧妻之痛,带着一个青春期一个幼儿期的两个孩子,生活一团糟。本杰明放弃了专栏写作,拒绝开始新感情, 欲带着儿女换一个崭新环境开始新生活,于是他买了新房子,未曾想这房子却是一个经济窘迫、难以维系正常运转的动物园……本杰明走投无路之时,发现妻子给留下的“冒险基金”, 妻子自知无法常相陪伴,竭尽所能给丈夫最后的成全,这份爱让人唏嘘汗颜。本杰明给一双儿女讲述他和妻子初次见面,一见钟情,自惭形秽,踌躇不前时,自己骨子里天生的冒险精 神推着自己抓住了这份非你莫属的爱情。看着本杰明和一双儿女对着阴阳相隔的妻子、妈妈,互诉衷肠,洁心百感交集,泣不成声,她想世人听过见过无数美丽的爱情故事,但都是别 人的,现实的生活总会有种种难言的苦楚不如意,“万物皆有裂痕,那是光照进来的地方。”接受人和事的缺憾不完美,才是真实的生活。发起冷战的第三天,洁心不再继续臆想徒生 闷气,她决定给彼此一个机会,和大熊进行了一次推心置腹长谈,长谈的结果是洁心庆幸失而复得的婚姻和爱情,大熊说洁心没失去过,自己一直都在,从未离开,只是不该忽视了洁 心的内心需求。洁心开始找回自己的人生旅程,列清单,定目标,开始学习、锻炼、尝试,由内而外改变自己,每晚洁心大熊两人瑜伽对望,相伴练习腹肌撕裂。假期里,大熊更多地 陪伴洁心,两人相濡以沫走遍千山万水,洁心开始一展所长,用文字记录下他们的所见所闻,所感所悟。人到中年,两人相互珍惜,共同成长,生命和爱情焕发出绚丽光彩,照亮了彼 此的人生,很多小伙伴说因为他们,自己又开始相信并渴望爱情了。一日,,麦克是校园篮球明星,他本可以因篮球特长被全额奖学金保送进大学,但因女友怀孕他放弃了关键的冠军 赛而向女友求婚。20年后,麦克穷困潦倒,事业家庭均失意,戏剧性地他重返了17岁,仍是青春闪耀,17岁的他遇到现实中的一对儿女,中年的妻子,一切重来,当他又站在可以延 续辉煌改变人生命运的关键时刻,他意识到妻子和一双儿女才是他人生最宝贵的财富,依旧做出了和20年前相同的选择。当麦克和妻子紧紧相拥时,麦克又恢复了中年的模样,妻子说,

北师大版-历史-七年级下-北师版新版七下第10课 经济发展与重心南移 课件(23张)

北师大版-历史-七年级下-北师版新版七下第10课 经济发展与重心南移 课件(23张)

汉至宋南北方户数变化表(单位:万户)
朝代 西汉元始 晋太康元 唐天宝元 宋元丰三
二年



区域
北方
965
149
493
459
宋初南方人口是 北方的两倍。
南方
111
65
257
830
苏湖熟,天下足。 ──摘自《陆游集》
太湖流域已成为全国 最重要的粮仓。
国家根本,仰给东南 —《宋史》
北宋时期国家财政收入 80%来自淮河以南。
二、宋代社会经济的发展的表现
农业
表现
1、出现新式农具 秧马

2、引进推广种植 占城稻 ,
3、 水稻 逐渐跃居粮食产量的首位
1、铁、铜 等金属冶炼的质量和数量都达到当时世
手工业 界最高水平;2、 煤 的开采量居世界第一; 3、 瓷器 畅销世界,瓷之国;4、造船技术先进
1、集市、城镇的出现;城市的繁荣;
讲的是什么? ห้องสมุดไป่ตู้炭是什么?
浙江哥窑的冰裂纹瓷器
哥窑瓷器
钧窑青瓷
定窑孩儿枕
景德镇青白瓷
南宋古沉船“南海一号”.
二、宋代社会经济的发展的表现
农业
表现
1、出现新式农具 秧马

2、引进推广种植 占城稻 ,
3、 水稻 逐渐跃居粮食产量的首位
1、铁、铜 等金属冶炼的质量和数量都达到当时世
手工业 界最高水平;2、 煤 的开采量居世界第一; 3、 瓷器 畅销世界,瓷之国;4、造船技术先进
北宋交子
金朝纸币
南宋纸币
【1】七年级(1)班同学对宋代南方经济发展的原因进行探
究性学习,以下是达成的共识,你认为正确的有( D )

北师大版历史七年级下册第10课《经济发展与重心南移》word教案

北师大版历史七年级下册第10课《经济发展与重心南移》word教案

环节
感 情 先 行 , 明 确 目 标
补充介绍经济南移的原因、过程。
讨论、记录
过程
教师活动 学习指导二:认真自学课文 49-50 页《农
学生活动
设计 意图
知 识 为 例 , 探 寻 方 法
独立阅读课 本内容,完成 学习指导二。 业和手工业》模块。自学后完成学案上的 独立阅读课 问题。 本内容,完成 学习指导三。 学习指导三:认真自学课文 50-51 页《商 业海外贸易》模块。自学后完成学案上的 问题。 1.背诵知识 点; 2.画出思维导 图。
教学过程 设计 意图 1.导入。同学们:我国现在的经济发展情 1.认真做好上 明确教学 课准备,准备 目标,发挥 况是北方好还是南方好?那你知道吗?在 好教科书和 教学目标 的导学、导 上古时代,北方的经济发展水平是远高于 相关图册。 教和导测 南方的。那么,什么时候经济重心由北方 功能。 教师活动 学生活动 转移到南方了呢?这一过程是怎样的呢? 为什么经济重心会由北方转移到南方呢? 转移到南方后又有什么表现呢?带着这些 问题,开始我们今天的学习。 2.出示教学目标、教学重点、教学难点。 2.明确本节课 学习目标。 检查学生的预习反馈情况, 同时个别指导, 学生小组内互相查漏补缺。
引导学生 研读教材, 发挥教材 内容案例 功能的作 用。
理解 1.指导学生当堂背诵。 记忆, 2.根据本节所学内容,画出思维导图, 小结 巩固 形成知识结构。 1.指导学生完成学案练习。
实现知识 的转移;形 成历史思 维方法。 当堂检测, 强化效率 意识,减轻 学生课后 作业负担。
1.完成学案练 习。 当堂 2.知者加速:教师指导学生阅读历史地 2. 完成历史填 检测, 图册 16 页《宋代经济分布图》 ,17 页《宋 充图册练习。 独立 运用 代海外贸易路线图》 , 完成历史填充图册的 相关内容。

北师大版历史七年级下册第10课《经济发展与重心南移》教学设计

北师大版历史七年级下册第10课《经济发展与重心南移》教学设计

北师大版历史七年级下册第10课《经济发展与重心南移》教学设计一. 教材分析《经济发展与重心南移》这一课主要介绍了中国古代经济重心南移的历史过程及其原因。

通过学习,学生可以了解中国古代经济重心南移的原因、过程及其对中国历史发展的影响。

教材内容丰富,包括经济重心南移的原因、江南地区的开发、南宋时期的商业繁荣等。

二. 学情分析学生在学习这一课时,已经具备了一定的历史知识基础,对经济重心南移的概念和原因有一定的了解。

但学生对经济重心南移对中国历史发展的影响可能认识不够深入。

因此,在教学过程中,需要引导学生从多角度、多方面去思考问题,提高学生的历史思维能力。

三. 教学目标1.知识与技能:了解中国古代经济重心南移的原因、过程及其对中国历史发展的影响。

2.过程与方法:通过自主学习、合作探讨等方式,提高学生的历史思维能力。

3.情感态度与价值观:培养学生对中国历史的兴趣,增强民族自豪感。

四. 教学重难点1.教学重点:经济重心南移的原因、过程及其对中国历史发展的影响。

2.教学难点:经济重心南移对中国历史发展的影响。

五. 教学方法1.自主学习法:引导学生独立思考,自主学习,提高学生的历史知识水平。

2.合作探讨法:分组讨论,共同探讨问题,培养学生的团队协作能力。

3.案例分析法:通过分析具体的历史案例,使学生更好地理解经济重心南移的原因和过程。

六. 教学准备1.教材:北师大版历史七年级下册。

2.课件:制作与教学内容相关的课件,以便于引导学生直观地了解经济重心南移的过程。

3.教学资源:搜集与经济重心南移相关的资料,以便于学生课后拓展学习。

七. 教学过程1.导入(5分钟)利用课件展示中国古代经济重心南移的示意图,引导学生关注经济重心南移的概念和原因。

2.呈现(10分钟)通过课件呈现经济重心南移的原因、过程及其对中国历史发展的影响。

让学生了解江南地区的开发、南宋时期的商业繁荣等历史事实。

3.操练(15分钟)将学生分成若干小组,每组选择一个与经济重心南移相关的历史事件,进行讨论分析。

初中七年级历史下册 第二单元 第10课 经济发展与重心南移名师教案 北师大版

初中七年级历史下册 第二单元 第10课 经济发展与重心南移名师教案 北师大版
商业
1出现城镇、集市,商品增多。
2四川地区出现了世界最早的纸币“交子”
海外贸易
1重要港口开设“蕃坊”“蕃市”、“蕃学”。
2重要港口设“市舶司”加以管理
3贸易范围广
教学反思
①开始:魏晋南北朝
②发展:两宋时期
③完成:南宋时期
“苏湖熟,天下足”——太湖流域成为最重要的粮仓

全国的经济重心从黄河流域转移到长江流域
二、两宋经济发展
部门
表现
农业
1秧马
2占城稻
3水稻成为粮食产量首位
手工业
1煤的开采量位居世界第一
2铁、铜等金属冶炼质量和数量都达到当时世界最高水平。
3制瓷业发达,五大名窑,瓷之国
A.黄河流域B.珠江三角洲C.江流域D、太湖流域
(4)宋代开采量居世界第一的是()
A.银B.煤C.铜D.铁
五、板书设计:
第10课经济发展与重心南移
一、经济重心南移
1.原因:
1北方地区战乱频繁,南方地区相对和平稳定;
2人口南迁促使南方人口增长,补充了大量劳动力和先进的生产技术和工具
3南方自然条件优越
2.过程:
第10课经济发展与重心南移
单元章节
第二单元
课题
第10课经济发展与重心南移
时间:第周年月日,星期第节
教学目标
知识与技能
1.了解宋代中国经济重心南移的原因,提高历史思维能力。
2.列举宋代南方农业、手工业和商业繁荣的史实,提高综合概括能力、口头表达能力和识图能力。
过程与方法
1.通过提问思考、学生解答、教师总结的方法,使学生理解宋代时我国经济重心南移的原因。
(2)教师提出“通过图片的展示,同学们对两宋时期的农业、手工业、商业和海外贸易的情况有一个初步的了解,现在将同学们分为四个小组,选出一名组长进行抽签部门,请同学们结合课本和刚才的图片,对所抽到的部门表现思考和讨论,并派出一位魅力的代表来作一个发言和总结。”学生分组和选出组长,进行抽签并讨论内容,最后每组派代表发言。播放幻灯片,教师进行点评和总结表现,提醒学生记录笔记:

2020年秋季版七年级历史下册第二单元第10课经济发展与重心南移教学设计1北师大版

2020年秋季版七年级历史下册第二单元第10课经济发展与重心南移教学设计1北师大版

第10课经济发展与重心南移一、教学目标掌握宋代南方农业、手工业生产发展和商业繁荣的史实,通过列表归纳,阅读分布图,提高学生归纳和析读图表的能力。

理解中国古代经济重心南移的原因及表现,培养学生分析、理解、总结的能力,通过概括经济重心南移的三个阶段,帮助学生树立正确的时空观念。

二、教材分析本课是中国古代经济史的重要内容,南方经济的开发可以追溯到上册书魏晋南北朝时期,联系到本册书第一单元唐朝时期的进一步发展,也为学生进一步理解宋朝社会生活丰富、文化繁荣奠定基础。

教材的三个子目内容与标题颠倒,在教学时为了便于学生理解,应先引导学生了解宋朝时期南方经济发展的重要表现,在此基础上,得出经济重心南移的结论,最后探讨经济重心南移的原因。

三、学情分析七年级下学期的学生已经掌握了基本的学习历史知识的方法。

学生已经掌握了魏晋南北朝时期南方经济的初步开发,以及唐朝时期南方经济的进一步发展。

通过自主学习能够初步理解南方经济发展的原因,也能够总结出我国经济重心南移的三个阶段。

但是,他们比较擅长形象思维而分析、理解能力稍差,经济重心、南移这些历史概念较为抽象,需要教师用多媒体手段展示一些图片资料,用图示法揭示事物之间的逻辑联系,用小组合作的方式,通过交流探究共同分析问题,解决问题。

四、教学重难点重点:宋代南方经济发展的主要表现难点:经济重心为什么能在宋朝最终完成了南移五、教学方法:谈论法、史料研读法、列表法等六、教学过程(一)导入春节过后,大家经常会看到这样的报道画面:父母又要外出到南方打工,孩子成为留守儿童,场面让人心酸。

第二张图片反映的是南方的某些城市出现返程高峰,人潮拥挤。

为什么人们选择去南方打工呢?是的,要赚钱,我国的东南沿海地区经济最发达,南方好于北方,就业机会多。

同学们回答的有道理。

其实呀在中国古代,在相当长一段时间北方的经济发展水平是高于南方的。

为什么后来被南方超越了呢?经济重心南移到什么时候完成?今天我们一起来学习第10课《经济发展与重心南移》。

北师大版七年级下册历史 第10课 经济发展与重心南移

北师大版七年级下册历史 第10课 经济发展与重心南移
学习、理解目标
1、记住自唐朝中晚期到五代、宋朝 南方经济发展和中国古代经济重心 南移的情况,明确我国古代经济重 心的南移完成于南宋之时。
2、概括唐朝中晚期到宋朝南方经济 发展的主要成就及其原因。
经济重心南移
经济重心从黄河流域转
1、含义:移到长江流域
三国时江南地区得到开发
2、过程:魏晋南北朝时出现南移趋势
交子——北宋出
现在四川成都,是 世界最早的纸币。
会子——南宋出
现,纸币使用范围 更广。
隋朝大运河真是方便, 这么快就从汴京到了 临安城。在这里,我 遇到了一些被宋人称 为“蕃客”的人,聪 明的小伙伴你知道 “蕃客”指的是什么 人吗?
海外贸易发展的表现 (1)、“蕃__坊__” 、“_蕃__市__”_ 、“__蕃__学__”
C 这一记载所反映的历史是:( )
A、北宋汴河流域人以石油作燃料 B、北宋东京居民以石油作燃料 C、北宋东京居民以煤炭作燃料 D、河南开封是我国最早以煤炭作燃料的地区
D 2.“苏湖熟,天下足”的谚语说明南宋时( )
A、北方战乱不息,南方相对安定 B、封建统治者对农民的剥削十分沉重 C、江南地区成为当时的全国经济中心 D、苏湖地区成为当时重要的粮仓
阅读卡 宋船头小,尖底呈V字形,便于破浪前进。身扁宽,体 高大,吃水深,受到横向狂风袭击仍很稳定,同时,结构坚固, 船体有密封隔舱,加强了安全性。底板和舷侧板分别采用两 重或三重大板结构,船上多樯多帆,便于使用多面风。大船上 又都设有小船,遇到紧急情况可以救生,抢险.每只船上都有 大小两个锚。行船中也有探水设备。这些极适合于远洋航行。
巩固练习
3、南宋时畅销世界市场的产品是( D )
A、丝绸
B、茶叶
C、铁器

北师大版-历史-七年级下-北师版新版七下第10课 经济发展与重心南移 课件(37张)

北师大版-历史-七年级下-北师版新版七下第10课 经济发展与重心南移 课件(37张)

▪ 3、“苏湖熟,天下足”的谚语反映的是 ()
A.B北宋时,江浙地区推广种植占城稻取
得的成果
B.南宋时,水田增加,太湖流域的稻米 产量在全国占有重要地位
C.王安石变法在太湖流域取得的成
D.唐朝时,太湖流域的丰收景象
▪ 4、至今仍存有南宋时的港口、船坞遗迹, 伊斯兰教寺院遗址和阿拉伯人的墓碑的重
要Hale Waihona Puke 口是(B)•说明西汉时南方相当落后,经济重心在北方。
材料二:(南朝时)江南地广野丰,民勤本业,一岁或稔, 则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶,衣覆天下。
到了南朝,南方经济有了很大的发展逐渐赶上北 方。
材料三:(宋朝时)朝廷……实仰东南之财赋,…….语 曰“苏湖熟,天下足。”
到了宋代,南方经济已相当发达,超过北方,国 家的财政收入依靠南方。
1、南海一号上主要有什么商品,将要运往哪里? 瓷器;欧洲、非洲、印度、朝鲜、日本等
2、当时管理海上贸易的机构叫什么? 市舶机构
非阿 洲拉 东伯 海半 岸岛

波斯湾
印度洋
朝 鲜 、 日 本
西太平洋
材料:进入宋朝,特别是南宋之后,中国将战略重点逐步 转移到了海上,与50多个国家有贸易往来。作为海关机构 的市舶司每年创造的关税竟达岁入的20%,成为帝国的重 要收入。——《历史的细节2》 问题:结合所学知识及材料分析宋朝重视发展海外贸易的 原因。(4分)
这实质上就意味着我国古代经济的重心已从北方移到了南 方。
江南的开发和中国经济重心南移
东汉末年——南朝
江南经济开发 和进一步发展
唐代中叶——五代十国时期
南方经济加速发展 出现经济重心南移
的趋势
北宋末年——南宋时期
南方经济发展水平 超过北方

七年级历史下册第10课《经济发展与重心南移》(思维导图)素材北师大版

七年级历史下册第10课《经济发展与重心南移》(思维导图)素材北师大版
经济发展与重心南

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
思维导图
南方战乱较少 ,北方人口南 迁,带去了先 进生产技术
南方农业
发展的原 因
南方的水稻种植 面积迅速增长
南方各地普遍种 植茶树
棉花种植区扩大
农业发
展的表 现
北宋时,南方的 丝织业胜过北方 ,南宋后期,棉 纺织业兴起,海 南岛有比较先进
的纺织工具
纺织 业
景德镇后来成为 著名的瓷都,江 南地区已成为我 国的制瓷业中心
制瓷 业
造船业在当时世 界上居领先地位 ,海船装备了先
进的指南针
造船 业
农业
宋代 经济 商 的发 业 展
手工业
商 业 城 市 兴 起
海 外 贸 易 的 发 展
纸币 的出 现
宋代商业城市 最大的是开封
和杭州 经商时间不再 受限制,出现 了草市和夜市

广州、泉州是 闻名世界的大
商港
管理海外贸易 的机构是市舶

北宋前期:四川 地区出现了世界 上最早的纸币—
—交子
南宋时:纸币发 展成与铜钱并行
的货币
南方战乱较少 中原人口南迁 统治者重视
原因 经济重 表现 心南移
南宋完成
农业发展 手工业兴旺
商业繁荣 海外贸易兴盛

【北师大新版】七年级历史下册 第10课 经济发展与重心南移【教案】

【北师大新版】七年级历史下册 第10课 经济发展与重心南移【教案】

第10课经济发展与重心南移【教学目标】:1、知识与能力:.掌握自唐朝中晚期至五代、宋朝南方经济发展和中国古代经济重心南移的情况。

掌握五代、辽、宋时期农业、手工业、商业发展的具体情况。

掌握我国古代经济重心的南移最终完成于南宋之时。

2、方法与过程:通过思考和概括唐朝中晚期至宋朝南方经济发展的主要成就,培养学生综合归纳的能力。

通过思考和总结这一时期南方经济发展的原因,提高学生理解分析问题的能力。

3、情感态度价值观:通过本课的学习,使学生认识我国的农业、手工业生产取得较大的发展,商业和对外贸易达到空前的水平,居当时世界的领先地位。

认识对外贸易的发展为传播中国古代文明、促进世界文明的发展作出了贡献,增强学生的民族自豪感。

【教学重点】:南方商业的繁荣【教学难点】:南方经济发展的原因【教学过程】:导入新课:钱塘江怀古(袁枚)江上钱王旧迹多,我来重唱百年歌。

劝王妙选三千弩,不射江潮射汴河。

同学们,袁枚的这首诗里包含着一个神话故事,即“钱镠射潮”。

这个故事怎么来的呢?请看课本导入框中的内容:五代十国时期,吴越境内的钱塘江一带,遭到海潮的侵袭,成千上万亩农田被淹。

吴越国王钱镠组织人修筑海塘堤坝,汹涌的海水不能逞凶,钱塘江附近变成了富庶的农业区。

百姓受到海塘带来的好处,编出“钱镠射潮”的神话,说海潮奔腾而来时,钱镠用五百名壮士,将三千多支竹箭射向潮头,海潮带着满身的箭伤乖乖退去,此后再也不敢来了。

海塘经历了八百多年的潮水冲击,直到清代还有一部分堤坝屹立在岸上。

那么,在五代十国这个动乱时期,为什么吴越能修筑海塘?江南地区在五代和五代以后有什么重要变化?带着这些问题,我们来学习“经济重心的南移”一课。

推进新课:第10课经济发展与重心南移一、南方农业的发展{1.南方农业发展的原因{【教师引导】请同学们看“南方农业的发展”一目下的内容。

从中先找出南方农业发展的原因。

【教师小结】从同学们的回答中,我们可以把南方经济的发展的原因概括为:①为避战祸,北民南迁,带去先进的技术和劳动力;②优越的自然条件;③政府鼓励、扶植三点。

北师大版本-历史-七年级下册-第10课经济发展与重心南移(共68张PPT)

北师大版本-历史-七年级下册-第10课经济发展与重心南移(共68张PPT)

北宋初,各地有矿冶201处,到北宋中期增 加到271处。
仁宗皇祐年间铜、铁的年产量500多万斤, 到宋神宗时增加到1400多万斤。
——引自吴泰《宋朝史话》
瓷 器
宋代“五大名窑”:官窑、汝窑、哥窑、定窑、钧窑
定窑 汝窑
河北 ·定县 河南 ·临汝
白瓷 青瓷
官窑 哥窑 钧窑
河南 ·开封 浙江 ·龙泉
体薄色青 青瓷
辽 北宋 西夏 金 南宋
时间 建立者 都城
916年 960年
耶律阿 保机
上京
赵匡胤 汴京
1038年 元昊 兴庆
1115年
完颜阿 骨打
会宁
1127年 赵构 临安
民族
契丹 汉 党项 女真 汉
经济发展与重心南移 (两宋)
经济重心南移
经济发展的表现 (农业、手工业、商业、海外贸易)
山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休 暖风熏得游人醉,只把杭州作汴州
——(法国)谢和耐:《南宋社会生活史》
分组合作
全班分组介绍宋朝在农业、手 工业、商业及海外贸易领域的 经济成就。
看哪个组归纳得又快又准确!
农业
人口数量突破1亿,劳动力大 量增加。
农业生产工具和耕作技术得到 很大改进,出现秧马。
农田水利得到很大发展 占城稻种植面积进一步扩大, 水稻逐渐跃居粮食产量首位。
杭州西湖
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北宋张择端《清明上河图》
海外贸易
“蕃坊”“蕃市”“蕃学”的 出现(专供外商居住); 市舶司(管理海外贸易)的 出现(广州、杭州); 外贸范围广
楼船
《清明上河图》上的船
泉州港出土宋代海船
泉州出土的南宋残船
海船残长24.2米,残宽9.15米,复 原后的长度约为35米,宽约11米.

北师大版七年级历史下册第10课《经济发展与重心南移》课件 (共12张PPT)

北师大版七年级历史下册第10课《经济发展与重心南移》课件 (共12张PPT)

已有商标、广告意识
交子
三、商业和海外贸易
材料一:闻得商旅往来贸易,竞用会子,一为免商税,二为省 脚乘,三为不复折阅(亏损),由此观之,会子可谓通流。
——(宋)吴泳《鹤林集》 材料二:进入宋朝,特别是南宋之后,中国将战略重点逐步转移 到了海上,与50多个国家有贸易往来。作为海关机构的市舶司每 年创造的关税竟达岁入的20%,成为帝国的重要收入。
第10课 经济发展与重心南移
一、经济重心难移
1.由表格可以看出,北宋时期,人口分布发生了 什么变化?
南方人口超过北方。南方战乱少,北方人大量南迁。
《货郎图》
读史料:
材料一:唐后期,安史之乱与藩镇割据混战使关中地区经济受到严重破坏。五代 之际,黄河流域政权更迭,战乱不已。其后,北方历经靖康之难、宋金对峙、 蒙古灭金,战乱不休。
流域。以下谚语能反映这种转移完成的是( )
A.“扬一益二”
C.“无徽不成商”
B.“苏湖熟,天下足” D.“湖广熟,天下足”
材料二:吴越王弘募民能垦荒田者,勿收其税,由是境内无弃田。……国人皆悦。 材料三:宋代时南北气温普遍变冷,南方相对适宜农作物生长。加之在长期的 经济发展过程中,北方环境遭到严重破坏,而南方受到的破坏较小,南方农业 发展较快。
(1)根据材料和所学师生共同探讨经济重心南移的原因? 1.北方战乱而南方相对安定; 2.政府重视、扶持; 3.北民南迁,带去了先进的生产技术和劳动力; 4.南方自然条件优越。
二、农业和手工业
1.归纳宋代社会经济发展的主要表现:
农业 手工业 商业 海外贸易 1、生产工具、耕 1采矿业发达: 作技术改进出现 ①煤开采量世界 表 秧马. 第一. 2、占城稻面积扩 ②铁铜都达到世 大,水稻居粮食首 界水平. 位。 现 3、人口破亿,劳 2.制瓷业发达,中 国被称为“瓷之 动力增加 国”

初中北师大版历史七年级下册第10课《经济发展与重心南移》教材习题解读

初中北师大版历史七年级下册第10课《经济发展与重心南移》教材习题解读

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经济开展与重心南移
教材第48页“想一想〞
提示:南方社会相对安定;人口增长,增加了劳动力,特别是北方人口南迁,带来较先进的生产工具和技术;政府注重开展农业生产,重视兴修水利;南方自然条件优越。

教材第49页“议一议〞
提示:是。

煤的使用改善了人类的生活,增强了人类征服自然的能力,大大提高了生产力。

课后习题解析
材料阅读
提示:通过阅读,了解宋代经济生活、日常生活情况。

此材料内容了解即可。

自我测评
提示:
活动建议
提示:根据所学内容手绘“唐代经济分布图〞和“宋代经济分布图〞,根据纺织、采矿、水稻、棉花及海外贸易路线进展分析概括。

进一步了解宋代经济开展状况,培养识图和读图能力。

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初中七年级历史下册 第二单元 第10课 经济发展与重心南移名师课件2 北师大版

初中七年级历史下册 第二单元 第10课 经济发展与重心南移名师课件2 北师大版
1.水稻: 占城稻的引进与推广;苏湖成为粮仓;水稻产
(1)品种量居增粮多食,首位引。进占城稻。 (2)苏州、湖州成为重要的粮仓。
2.棉花: 棉花的种植,由两广、福建推广到长江流域。
(3)水稻跃居粮食产量首位。
3(.茶4树):花江南种新植辟扩了许展多到茶长园。江流域。
(5)茶树的栽培有很大发展。
(二).南方手工业的兴旺 1、南方手工业发展的条件(原因): 手工业技术的进步 2、南方农业发展的表现: 丝织业: 蜀地丝织品“号为冠天下” 江浙的丝绸产量高 制瓷业: 江南成为制瓷业的重心 浙江哥窑的冰裂纹瓷器
南移的过程
唐代中后期
经济重心开始南移
北 方 战 乱 展南
方 经 人口南迁 济 发
北宋末年—南宋初期 农业发展
南方经济渐超北方
商业繁荣 南宋:经济重心南移最后完成
手工业进步
时间推移到南宋 经济重心向南移 农业发展真是快 水稻棉花和茶叶 丝织棉织水平高 著名瓷都景德镇 造船技术世人惊 繁华都市是临安 海外贸易范围广 交子纸币世第一
到了南朝,南方经济有了很大的发展逐渐赶上北 方。
材料三:(宋朝时)朝廷……实仰东南之财赋,…….语 曰“苏湖熟,天下足。”
到了宋代,南方经济已相当发达,超过北方,国 家的财政收入依靠南方。
这实质上就意味着我国古代经济的重心已从北方移到了南 方。
2、经济重 心南移的原 因:
1.南方战乱较少,社会稳定 2.北方人民的南迁,带来劳
景德镇后来发展成为瓷都
造船业 广州、泉州造船业发达
棉织业: 棉纺织业发展到东南沿海地区
手工业的兴旺
浙江哥窑的冰裂纹瓷器 估价:98,000至127,400
宋代五大官窑
钧窑鼓钉三足洗

2019-2020年北师大版历史七年级下册第10课 经济发展与重心南移习题精选第一百篇

2019-2020年北师大版历史七年级下册第10课 经济发展与重心南移习题精选第一百篇

2019-2020年北师大版历史七年级下册第10课经济发展与重心南移习题精选第一百篇➢第1题【单选题】A、江南自然条件优越B、江南社会相对稳定C、北方人口大量南迁D、南方统治者重视农业【答案】:【解析】:➢第2题【单选题】从唐朝中晚期至五代、宋朝,南方经济大发展。

下列属于这一时期现象的是( )①出现了著名的青铜器司母戊鼎和四羊方尊②民间流传着“苏湖熟,天下足”的谚语③海船上装有指南针,能准确地辨别航向④出现了世界上最早的纸币⑤由政府特许的“广州十三行”统一经营管理贸易A、①②③B、①②④C、②③④D、③④⑤【答案】:【解析】:➢第3题【单选题】世界上最早的纸币出现于北宋前期的( )A、江浙地区B、中原地区C、四川地区D、广州地区【答案】:【解析】:➢第4题【单选题】“苏湖熟,天下足”的谚语说南宋时( )A、北方战乱不息,南方相对安定B、封建政府对农民的剥削十分沉重C、江南地区已经成为全国经济重心D、江南的自然条件优越于北方【答案】:【解析】:➢第5题【单选题】两宋时期,全国的经济重心从黄河流域转移到( )A、黄河流域B、长江流域C、太湖流域D、淮河流域【答案】:【解析】:➢第6题【单选题】“青如天,明如镜,薄如纸,声如磬”是人们对产自景德镇的青白瓷的赞誉。

人们能够使用青白瓷最早是在( )A、隋朝B、唐朝C、宋朝D、元朝【答案】:【解析】:➢第7题【单选题】自魏晋以来,江南地区不断得到开发,经济迅速发展。

南宋时,南方已经超过北方,成为中国经济的中心之一。

导致宋代南方经济发展超过北方的经济因素是( )A、统治者采取恰当的政策B、北人南迁,带去先进的生产技术C、南方土地肥沃,气候适宜D、北方战乱不断,南方相对稳定【答案】:【解析】:➢第8题【单选题】在现代社会中,刷卡消费已成为一种时尚,但是纸币仍然在流通领域发挥着重要的作用。

世界上最早的纸币是( )A、秦朝的圆形方孔钱B、唐朝的开元通宝C、汉朝的五铢钱D、北宋的交子【答案】:【解析】:➢第9题【单选题】南宋时期,在江南可能看到的景象有( )①川蜀地区栽种茶树和棉花②农民种植引进的占城稻③开封城里出现早市、夜市④文天祥组织军队抗元A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】:【解析】:➢第10题【单选题】网易2013年3月23日报导,今年春节过后,中国工业及制造业集中地珠三角及广大南方沿海地区,再现人力流失以及招工困难问题。

2019-2020年(秋)七年级历史下册第二单元第10课经济发展与重心南移教学设计北师大版 .doc

2019-2020年(秋)七年级历史下册第二单元第10课经济发展与重心南移教学设计北师大版 .doc

2019-2020年(秋)七年级历史下册第二单元第10课经济发展与重心南移教学设计北师大版教学目标:知识与能力:1. 列举宋代南方农业、手工业发展和商业繁荣的史实,提高口头表达能力和识图能力。

2. 思考宋代中国经济重心南移的原因,提高历史思维能力。

过程与方法:1.通过提问思考、学生解答、教师总结的方法,使学生理解宋代时我国经济重心南移的原因。

2.通过学生分组搜集相关资料,使学生了解宋代南方生产发展和商业繁荣的史实。

情感态度价值观:1.通过小组讨论学习,培养同学间相互协作的学习品质。

2.通过教师与学生共同分享学习中的乐趣,让学生体会到“三人行必有我师焉”,培养学生谦逊的学习态度。

教学重难点:重点:通过学习宋代南方生产发展商业繁荣的史实,形成中国古代经济重心南移的概念。

难点:如何理解经济重心和经济重心南移的原因。

课时安排:1课时教学过程:一、导入新课:同学们,提到宋代,我们脑海里呈现的是一种什么样的景象?(生答略)教师总结:尽管宋代,特别是南宋,留给人们的多半是一幅“暖风熏得游人醉,只把杭州作汴州”的柔靡景象,但宋代的经济却继续发展,并且出现了一些新特点。

现在,就让我们穿越时空,回到宋代,共同去感受宋代经济的繁荣。

二、讲授新课:(一)经济重心南移1.解释何为经济重心?经济重心是指经济和技术较为发达,对整个国家产生较强影响的地区。

区域内有许多不同种类的经济中心。

2.经济重心南移的过程及原因:引导学生回忆这一过程可分为几个时期?学生分组讨论回答。

教师总结。

可分为三个时期:三国吴时,江南地区经济开始得到发展;南朝时,南方兴修了许多水利工程,推广牛耕,江南经济得到进一步发展;南宋时,南方生产水平超过北方。

引导学生通过以前学过的史实分析经济重心南移的原因?(鼓励学生充分思考、大胆发言)教师总结学生发言后概括如下:北方战乱,南方较为安定;南来的北方避难人口不但补充了南方的劳动力,而且带来了先进的生产工具和技术;政治重心的南移(东吴、南朝、南宋等),且南方政府较为重视农田开垦和兴修水利;南方的气候等自然条件优越。

2019-2020年初中七年级下册历史第10课 经济发展与重心南移北师大版知识点练习八十七

2019-2020年初中七年级下册历史第10课 经济发展与重心南移北师大版知识点练习八十七

2019-2020年初中七年级下册历史第10课经济发展与重心南移北师大版知识点练习八十七第1题【单选题】如图是某校历史兴趣小组开展研究性学习所制作的卡片,下列选项中最合适的主题是( )A、古代经济重心的南移B、古代政治中心的南移C、宋朝商业的繁荣兴旺D、丰富多彩的社会生活【答案】:【解析】:第2题【单选题】假如穿越时光隧道,回到南宋都城临安(今杭州),你有可能看到的现象是( )A、老百姓吃的是占城稻大米饭B、许多回族商人在夜市卖葡萄C、外国使团随郑和船队来临安D、许多知识分子不敢过问政治【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列现象不可能出现在宋代的是( )A、在南方能吃到当地产的占城稻米饭B、在四川经商时携带纸币C、一边喝茶一边看吴承恩的《西游记》D、驾驶配备指南针的船去海上捕鱼【答案】:【解析】:第4题【单选题】读下图,此图显示我国古代经济重心的南移经历了一个漫长的过程,与图中第③处对应的时期是( )A、南朝B、唐朝C、宋朝D、元朝【答案】:【解析】:第5题【单选题】外贸所得在宋朝的财政收入中占有重要地位。

为鼓励海外贸易,宋朝政府在主要港口设立的管理机构是( )A、市舶司B、中书省C、三司D、十三行【答案】:【解析】:第6题【单选题】某同学选用如下图片进行研究性学习,据此判断他却里的研究主题应是( )A、宋代商业繁荣B、民族政权并立C、元朝国家统一D、大都闻名世界【答案】:【解析】:第7题【单选题】“国家的财政收人约80%来自准河以南地区”;“丝、棉纺织业、造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”,“苏湖熟,天下足”。

这些现象最早出现在我国哪个时期( )A、两宋时期B、三国两晋南北朝时期C、隋唐时期D、明清时期【答案】:【解析】:第8题【单选题】南宋时期,民间流传着“苏湖熟,天下足”的谚语,这说明( )A、太湖流域已经成为全国重要粮仓B、洞庭湖流域已经成为全国重要粮仓C、黄河流域已经成为全国重要粮仓D、珠江流域已经成为全国重要粮仓【答案】:【解析】:第9题【单选题】“苏湖熟,天下足”表明全国的经济重心发生了转移,其方向是( )A、从黄河流域转移到长江流域B、从长江流域转移到黄河流域C、从长江流域转移到珠江流域D、从珠江流域转移到长江流域【答案】:【解析】:第10题【单选题】货币是经济发展的见证之一。

2019-2020学年度北师大版初中历史七年级下册第10课 经济发展与重心南移复习特训第六十五篇

2019-2020学年度北师大版初中历史七年级下册第10课 经济发展与重心南移复习特训第六十五篇

2019-2020学年度北师大版初中历史七年级下册第10课经济发展与重心南移复习特训第六十五篇第1题【单选题】美国学者罗兹墨菲在《亚洲史》中说:“在许多方面,宋朝在中国都是个最令人激动的时代,它统辖着一个前所未有的发展、创新和文化繁盛期。

”下列各项中属于宋朝“创新和文化繁盛”表现的是( )①出现了最早的纸币②发明了活字印刷术③开创了科举考试制度④形成了词创作的繁荣局面A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【答案】:【解析】:第2题【单选题】(2015.贵州省六盘水)民族团结、民族友好一直是我国历史发展的主流。

下列事件体现这一主题的是( )①昭君出塞②文成公主和金城公主入藏③岳飞抗金④清朝册封达赖、班禅A、①②④B、①②③C、①③④D、②③④【答案】:【解析】:第3题【单选题】宋朝时期,海外贸易范围很广,东到朝鲜、日本,西至阿拉伯半岛和非洲东海岸。

那时阿拉伯等十几个国家的商人经常来华从事贸易。

当时政府管理海外贸易的机构是( )A、市舶司B、澎湖巡检司C、行省D、宣政院【答案】:【解析】:第4题【单选题】法国人谢和耐在《南宋社会生活史》中说:(宋代中国)“现代化的程度令人吃惊,货币经济、纸钞、流通票据、高度发展的茶盐企业非常独特……”对此材料解读正确的是( )A、中国早在宋代已经进入现代化国家B、谢和耐是外国人,他的描述不符合当时的实情C、宋代社会商品经济非常活跃D、临安是人口超过百万的大都市,商业繁荣【答案】:【解析】:第5题【单选题】近年来历史影视作品常见于各大主流媒体,历史影视作品是历史史实的艺术加工,但必须尊重历史史实,下列情节与历史史实相符合的是( )A、唐玄宗向魏征征询如何处理北方少数民族问题B、李白使用“交子”支付给“正店”老板酒钱C、两宋时期,“瓦子”里演出时使用《本草纲目》为道具D、明朝人坐着装有指南针的海船航海【答案】:【解析】:第6题【单选题】“苏湖熟,天下足”这一谚语反映出太湖流域已成为全国最重要的粮仓,全国经济重心从黄河流域转移到长江流域。

精选2019-2020年北师大版初中历史七年级下册第10课 经济发展与重心南移知识点练习三十一

精选2019-2020年北师大版初中历史七年级下册第10课 经济发展与重心南移知识点练习三十一

精选2019-2020年北师大版初中历史七年级下册第10课经济发展与重心南移知识点练习三十一第1题【单选题】宋朝引进的优良品种占城稻来自于( )A、朝鲜B、日本C、越南D、印度【答案】:【解析】:第2题【单选题】宋朝政府在主要港口设立市舶司是为了( )A、管理海外贸易B、增加财政收入C、增加热闹气氛D、通商【答案】:【解析】:第3题【单选题】史记载:“国家根本,仰给东南。

”这一现象说明了( )A、国家重点支持东南沿海的开发B、经济重心转移到南方C、东南沿海一带农民负担沉重D、政治重心转移到南方【答案】:【解析】:第4题【单选题】我国最早也是世界最早的纸币“交子”(如图)出现在( )A、秦朝B、唐朝C、宋朝D、元朝【答案】:【解析】:第5题【单选题】在某学校的历史知识竞赛中,主持人出示了中国古代几个历史阶段和概括历史阶段特征的词组。

下列词组,概括了宋元时期历史发展特征的是( )A、诸侯并立争霸B、经济重心南移C、统一国家建立D、盛世潜伏危机【答案】:【解析】:第6题【单选题】在现代社会中,刷卡消费已经成为一种时尚,但是纸币依然在流通领域发挥着重要的作用。

世界上最早的纸币出现在( )A、秦朝的圆形方孔钱B、唐朝的开元通宝C、汉朝的五铢钱D、北宋的交子【答案】:【解析】:第7题【单选题】江南地区在汉代时“地广人稀、刀耕火种”,发展到宋代时出现了“苏湖熟,天下足”的景象。

这一变化表明了( )A、康乾盛世的出现B、科学技术的突破C、外贸易的发展D、经济重心的南移【答案】:【解析】:第8题【单选题】“吸引我的是他的绚丽,它来自一个新的天地,从未见过如此优美的艺术。

多么诱人,精致超俗,来自中华,它的故土(景德镇)。

”这是18世纪初期法国流传的一首诗歌,它盛赞的是中国的( )A、瓷器B、丝绸C、铁器D、青铜器【答案】:【解析】:第9题【填空题】两宋时期,制瓷业得以大规模发展,出现了______、______、哥窑等名窑。

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③开创了科举考试制度
④形成了词创作的繁荣局面
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
【答案】:
【解析】:
下表为汉至宋南北方户数统计表(单位:万户)。表中户数变化最能说明这一时期( )
A、经济重心南移
B、政治统治开明
C、城市经济活跃
D、民族融合加强
【答案】:
【解析】:
宋朝时期鼓励对外贸易,设立______管理海外贸易,清朝时期实行______政策,严格限制对外贸易.
A、西汉时期
B、三国时期
C、南宋时期
D、隋朝时期
南方经济发展的原因有哪些?
【答案】:
【解析】:
秦汉时期,我国的经济重心在北方。到了两宋时期,我国古代经济格局出现重大变化。阅读下列材料,回答问题:
材料一:汉至宋南北方户数统计表(单位:万户)
材料二:朝廷在故都(东京开封)时,实仰东南财赋。而吴(江苏)中又为东南根柢。语曰“苏湖熟,天下足。
——《宋史》
材料三:
材料四:元朝疆域示意图
材料一中南北方的人口出现了怎样的变化趋势?导致这一变化的政治因素是什么?
材料二中国家的经济收入主要来自于何处?表明了我国的经济重心发生了怎样的变化?
图1中的农具发明于什么时期?图2表明手工业部门已经初步具备了什么意识?图3表明了南宋时期哪一经济领域的兴盛?管理此经济领域的机构是什么?
2019-2020年历史七年级下册第10课经济发展与重心南移北师大版课后辅导练习第八十六篇
世界上最早的纸币是( )
A、美国的“美元”
B、英国的“英镑”
C、中国的“交子”
D、法国的“法朗”
【答案】:
【解析】:
宋代时发明的新农具是( )
A、耧车
B、筒车
C、曲辕犁
D、秧马
【答案】:
【解析】:
小明以“我国古代经济重心南移”为主题进行探究,下列他整理的内容不符合史实的是( )
【解析】:
南宋设有“市舶司”机构。这一机构的职能是( )
A、管理海外贸易
B、管理少数民族事务
C、管理沿海行政事务
D、管理海防
【答案】:
【解析】:
“初,蜀民以铁重,私为券……始,益州豪民十余万户……用一色纸印造,印文用屋木人物,铺户押字,各自隐密题号,朱墨间错,以为私记。”这段史料讲述了( )
A、造纸术的产生过程
A、清明时节,一家人乘马车去郊游
B、在四川,商人用纸币买卖用品
C、在临安,无论昼夜都可买到物品
D、江南丘陵地区农民用茶招待客人
【答案】:
【解析】:
假如你是生活在唐朝的人,外出旅行可能有的经历是( )
A、送友人一部《资治通鉴》
B、经大运河去杭州旅游
C、身上带一些“交子”准备做路费
D、途中拜访了数学家祖冲之
B、活字印刷术的发明
C、纸币“交子”的生产过程
D、圆形方孔钱的铸造过程
【答案】:
【解析】:
美国学者罗兹墨菲在《亚洲史》中说:“在许多方面,宋朝在中国都是个最令人激动的时代,它统辖着一个前所未有的发展、创新和文化繁盛期。”下列各项中属于宋朝“创新和文化繁盛”表现的是( )
①出现了最早的纸币
②发明了活字印刷术
【答案】:
【解析】:
阅读下列材料,回答问题。
材料一:据史书记载,汉朝时“楚越之地,地广人稀,饭稻羹鱼,或火耕……江淮以南,无冻饿之人,亦无千金之家”。
材料二:东南谚语:“苏湖熟,天下足。”“国家根本,仰给东南”。
材料一反映了汉朝时南方怎样的生产和生活状况?
材料二中的谚语“苏湖熟,天下足”反映的现象最有可能出现于( )
元朝管理山东、山西和河北等“腹里”的机构是什么?为加强对地方的管理,实行了什么制度?
图中的琉球是今天的什么地区?元朝政府是如何进行管理的?
说说元朝政府管理西藏地区的机构是什么?这一机构的设置有什么重要意义?
【答案】:无
【解析】:
A、民间流传“苏湖熟,天下足”的谚语
B、北宋兴起的景德镇,后来发展成著名的瓷都
C、北宋前期四川地区出现了世界上最早的纸币——交子
D、从唐朝中后期开始的经济重心南移,到明朝最后完成
【答案】:
【解析】:
北宋末年,一个大商人从四川到南方采购货物,他会携带的货币是( )
A、铁钱
B、交子
C、存折
D、支票
【答案】:
【答案】:
【解析】:
下列有关小王同学对南宋时期泉州(如下图)历史的叙述,不正确的是( ) 今日泉州
A、由于商业繁荣,泉州出现了世界上最早的纸币——“交子”
B、泉州是当时重要的外贸港口,海上丝绸之路的起点之一
C、几艘安装着指南针的海船,满载瓷器和丝织品准备远航
D、有很多阿拉伯商人在泉州经商、居住
【答案】:课上,老师围绕主题出示了如图片材料,由此可知其探究的主题应是( )
A、宋朝农业手工业的发展
B、南北朝时期流芳千古的书画艺术
C、唐朝农业生产工具的改进
D、清朝巩固多民族国家的统一
【答案】:
【解析】:
假如你生活在北宋时期,下列各项中你不可能见到的现象是( )
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