七年级历史上册笔记北师大版)
北师版七年级历史上册主要知识点归纳.doc
初一上学期历史复习资料第1课：1、我国境内已知的最早人类是——元谋人（其生活距今约170万年，在云南省元谋县发现的）2、北京人：距今约70——20万年，在北京周口店龙骨山发现的。
北京人还保留着猿的某些特征；使用粗糙的打制石器，使用天然火，过着群居的生活。
3、山顶洞人：距今约一万八千年，在北京周口店龙骨山发现的。
山顶洞人的模样和现代人基本相同；使用打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术；使用人工取火；用骨针缝制衣服。
第2课：1、姆渡原始居民：距今约七千年，位于长江流域，体现的是长江流域原始农耕图景的原始居民遗址。
已使用磨制石器，种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家。
住干栏式房子，挖水井，饲养猪、狗、水牛等家畜；会制造陶器。
2、半坡原始居民：距今约六千年，位于黄河流域，体现的是黄河流域原始农耕图景的原始居民遗址。
已使用磨制石器，种植粟、白菜、芥菜，我国是世界上最早种植粟的国家。
住半地穴式房子；制彩陶；饲养猪、狗等家畜，打猎捕渔。
3、大汶口：距今约四五千年，出现了私有财产，产生了贫富分化。
第3课1.相传改进农具，教人农耕，尝尽百草，发明医药，是中华原始农业和医药学的创始人，号称。
2.炎帝、黄帝部族走向联合，不断繁衍，形成后来的主体。
因此和被尊奉为中华民族的人文始祖。
3.原始社会通过推选产生部落联盟首领的办法，称之为。
4. 是传说时代的治水英雄，被称为。
第5课1.约公元前2070年，建立了我国历史上第一个国家。
在他死后，则由他的儿子继承父位，开始了家天下的历史。
从此代替了。
2.商部落的首领，领兵打败了，建立了商朝，建都。
后来，商王把都城迁到洛邑，史称。
3.周部落首领率兵在牧野打败了，建立。
4.公元前771年，少数民族攻破镐京，杀死。
前770年，迁都洛邑，史称。
第6课1、西周为巩固对周边的统治，实行。
2、问答：a.分封的诸侯对周王有什么义务？ b.分封制起到了什么作用？3、西周的等级制度：（周天子→诸侯→卿大夫→士）→（平民→奴隶）贵族（统治阶级）（被统治阶级）4、统治手段：用军队、刑法和礼仪教化双重手段统治人民。
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北师大版七年级上册历史知识点整理
七年级上册复习提纲第1课远古人类1、我国境内已知的最早人类是元谋人，距今约170万年前，发现地点是云南元谋。
2、北京人：距今约70万---20万年，在北京周口店发现的。
北京人还保留着猿的某些特征，但能直立行走，上肢基本具备了现代人的特点，手发展较快，下肢发展较慢，脑也在缓慢的进化，这些说明，劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用。
工具上使用粗糙的打制石器，使用天然火，过着群居的生活。
3、山顶洞人：距今约1.8万年，在北京周口店发现的。
使用人工取火；用骨针_缝制衣服。
4、火的使用的作用：提高了原始人类适应自然环境的能力，促进了体质的发展和脑的进化。
5、人类最原始的社会组织形式是群居。
山顶洞人的模样和现代人基本相同；第2课氏族聚落1、半坡原始居民：距今约6000 多年，位于黄河流域，遗址位于陕西西安半坡村，已普遍使用磨制石器，住半地穴式房子；半坡居民已经开始种植粟，人民日常生活的主要用具是彩陶，能够饲养猪、狗等家畜。
2、河姆渡原始居民：距今约7000年，位于长江流域，遗址位于浙江余姚河姆渡村，已普遍使用磨制石器，河姆渡居民已经开始种植水稻，住干栏式房子，饲养猪、狗、水牛等家畜；人民日常生活的主要用具是黑陶。
3、大汶口：距今约四五千年，遗址位于山东大汶口，随着生产的发展，出现了私有财产，成员之间产生了贫富分化。
4、我国是世界上最早种植粟和水稻的国家。
最早会挖掘水井的原始居民是河姆渡居民。
第3课传说时代1、在古史传说中，炎帝和黄帝是黄河流域的部落联盟首领。
2、相传炎帝改进农具，教人农耕，尝尽百草，发明医药，是中华原始农业和医药学的创始人，号称神农氏。
他还发明陶器，开辟集市。
3、相传黄帝造出宫室、车船3、兵器、衣裳。
他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术。
4、华夏族的形成：（1）炎帝和黄帝曾经联合打败了以蚩尤为首的部落。
（2）炎帝和黄帝为争夺中原地区，又在阪泉之野展开大战，炎帝战败。
（3）炎帝、黄帝部族走向联合，不断繁衍，形成后来华夏族的主体。
北师大版七年级上册期末历史提纲（默写基础知识）
北师大版七年级上册期末历史提纲（默写基础知识）历史默写（1—3课）一、我国境内的早期人类:1、元谋人：省县，距今约年前，是的人类。
2、北京人：发现于，距今约年，已具备了人类的基本体质特征（四肢），但仍保留着一些的特点（头部）。
能工具（这是人和动物的根本区别），使用石器（被称为“旧石器”）。
食物来源于，住山洞，过着生活（这是人类最原始的社会组织形）会使用天然火（火的用途主要有：、、、）。
火的使用有何意义：提高了；促进了。
3、山顶洞人：距今约年，发现于，模样同现代人。
在其居住的洞穴中发现骨针和装饰品（类似于今天人们的项链）这说明：他们已经掌握和技术，能人工取火，缝制兽皮衣服、已经有了审美意识。
二、原始农耕文化的代表：1、河姆渡遗址（代表南方流域）：距今约年，发现于，使用石器（新石器）、耒、耜，从事原始农业生产，种（粮食作物），饲养，已经会建造房屋，在此遗址中发现了（黑陶）。
2、半坡遗址（代表北方流域）：距今约年，发现于，广泛使用的石器是，种植、、，会制作彩陶比如：在遗址中发现（陶器），已经学会建筑。
3、大汶口遗址（属于流域原始文明），在遗址中发现有随葬物，这说明：当时人类已经；随葬品多寡不一这说明：。
三、远古的传说1、黄河流域两大部落：黄帝部落和炎帝部落。
黄帝打败炎帝，结成黄炎联盟，构成华夏族的主干，它是汉族的前身，所以中华民族尊奉炎帝和黄帝为。
2、禅让制：部落首领们通过产生落联盟首领的制度。
先后担任部落联盟首领的有、、。
3、大禹治水：他使用的方法是；总结归纳:1、请说一说你所过的原始人类中哪些属于黄河流域？哪些属于长江流域？2、分别列举古史传说中黄帝、炎帝的贡献有哪些？5-7课一、夏朝和商朝1、夏朝：约年，由建立，定都，是我国的第一个王朝。
夏的建立标志着我国早期国家的产生（夏的社会性质：）。
禹的儿子继位，制代替了。
夏朝最后一个夏王是（历史上有名暴君）。
2、商：年，建立商朝，定都。
约公元前1300年，商王迁都于（河南安阳）。
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北师大版初一历史上册第二单元国家的产生和社会变革知识点特定社会阶段内,不同阶级之间通过经济、政治、文化、司法、军事等不同手段的调整而进行的大规模利益分配变化，下面是整理的国家的产生和社会变革知识点，希望对大家有帮助！第5课夏商西周的更迭从禅让制到世袭，从天下为公到天下为家，从社会发展的角度来认识，是私有制发展到一定阶段的产物。
从阶级斗争的角度来认识，是阶级对立的结果，其根源在于生产力的发展。
因而反映了历史发展的必然趋势，推动了人类社会的进步。
想要获取更多详细知识点请点击北师大版七年级历史上册夏商西周的更迭知识点第6课夏商西周的社会与国家因为原始社会生产力极端落后，人们的生活极端困苦，人类认识自然的能力有限，为了生存时常进行战争有时甚至毁灭整个氏族。
奴隶社会代替原始社会使生产力逐步得到提高，并且保留了生产力中核心要素：战俘不杀，留作奴隶;有了以国家形式的专门社会管理机构;创造了文明的转门部门和专门人才;同时，阶级斗争成为推动社会前进的动力之一。
想要获取更多详细知识点请点击北师大版七年级历史上册夏商西周的社会与国家知识点第7课春秋五霸与战国七雄公元前770年，东周建立。
东周分为春秋和战国两个阶段。
公元前770年至公元前476年的春秋时期，是我国奴隶社会的瓦解时期：公元前475年至公元前221年的战国时期，是我国封建社会的形成时期。
想要获取更多详细知识点请点击北师大版七年级历史上册春秋五霸与战国七雄知识点第8课铁器牛耕引发的社会变革商鞅变法是中国古代秦国进行的废除奴隶制土地制度为核心，实现富国强兵的改革。
考试重点关注变法的条件、主要内容、作用及评价。
背景：时代背景：春秋战国时期是中国历史上的大动荡、大变革和大发展时期。
1.战国时期各国纷纷变法，以富国强兵、称霸诸侯。
2.秦国落后于其他国家，客观上要求通过变法以增强国力。
3.秦孝公希望建立功业，广纳贤才，主观上要求变法图强。
4.商鞅的变法宣传和改革精神。
北师大七年级上册历史知识点
北师大七年级上册历史知识点(一)1.已知中国境内最早的原始人类是云南元谋人2.已知中国境内最早的人类生活的年代是距今170万年前3.已知掌握管理和控制天然火技术的是北京人4.最早凿井，开始饮用井水的远古人类是河姆渡居民5.北京人使用的火属于天然火6.原始人类为防止猛兽袭击，适应恶劣环境，采取的生活方式是群居生活7.火的使用，其积极作用是取暖御寒、抵御猛兽、照明、熟食8.懂得人工取火的原始人类是山顶洞人9.在从猿到人的转变过程中，起决定作用的是劳动10.要了解远古时代的人类生活情况，主要通过考古发掘11.使用打制石器的时代，我们把它称为旧石器时代12.使用磨制石器的时代，我们把它称为新石器时代13.最早培育水稻、开始吃米的原始居民是河姆渡人14.最早种植粟、开始吃蔬菜的原始居民是半坡人15.最早出现贫富分化的原始居民是大汶口人16. 原始人类开始定居的原因是原始农业的出现17.生产彩陶的原始居民是半坡居民18.河姆渡居民所生活的环境是在长江流域19.河姆渡人住的房屋结构是干栏式房屋20.半坡居民居住的房屋结构是半地穴式房屋21. 河姆渡居民吃的粮食主要是水稻22.生产黑陶和制作骨器的原始居民是河姆渡居民23.半坡居民所生活的环境是在黄河流域24.大汶口居民出现贫富分化的根本原因是生产力的发展25.按照血缘关系组成的社会群体，称之为氏族26.半坡居民吃的粮食主要是粟27.原始人类的劳动方式和劳动成果分配方式是共同劳动，分享劳动成果28.属于新石器时代的原始人类有山顶洞人、半坡人、河姆渡人、大汶口人29.氏族社会按照男人女人的地位不同分为母系氏族和父系氏族30.组成氏族社会的纽带是血缘关系北师大七年级上册历史知识点(二)1.春秋战国时期战争的区别是春秋战争为了争霸，战国战争为了兼并2.最早将中国划分为九州，并铸造九鼎象征九州的人是大禹3.王位世袭制的特点是父死子继，兄终弟及，家族天下4.春秋五霸指的是齐桓公、宋襄公、晋文公、楚庄王、秦穆公5.战国七雄指的是齐、楚、燕、秦、赵、魏、韩6.战国时期指的是公元前475-公元前221年7.晋文公称霸的关键战役是城濮之战8.楚庄王问鼎中原，“鼎”代表的是王权9.春秋时期指的是公元前770-公元前476年10.春秋五霸最早称霸的是齐桓公11.六国之间南北联合，共同抗秦，称之为合纵12.战国的得名原因是各大诸侯国连年征战13.三家分晋后，晋分为韩、赵、魏14.秦利用六国矛盾，远交近攻，各个击破，称之为连横15.战国七雄中位置处于最西边的是秦国16.齐桓公确立霸主地位的标志是葵丘会盟17.我国第一个朝代是夏朝18.大禹“父传子，家天下”后，取代禅让制的制度是王位世袭制19.我国的奴隶社会包括夏朝、商朝、西周20.齐桓公最先称霸最重要的原因是任用管仲进行改革21.春秋的得名原因是鲁国编年体史书《春秋》22.家天下的历史开始的标志是夏禹将王位传给了儿子夏启23.最早拥有军队、刑法、监狱等完备国家机器的是夏朝24.商朝的政治开始稳定下来，造成这一局面的事件是盘庚迁都25.西周周武王讨伐商纣王的决战是牧野之战26.灭亡西周的少数民族政权是犬戎27.夏朝灭亡的主要原因是夏桀的暴政28.商朝又被称作是殷朝29.我国历史上第一个朝代的建立者是大禹30.商朝的都城在殷 (今天河南安阳)北师大七年级上册历史知识点(三)1.战国时期各国进行改革的根本目的是确立封建统治2.铁制农具开始广泛应用于农业是在春秋时期3.我国奴隶社会的瓦解时期是春秋时期4.我国封建社会的形成时期是战国时期5.孔子的思想主要有仁和礼6.商鞅变法后，要想获得爵位的最好方式是建立军功7.商鞅变法的时间是公元前356年8.商鞅变法后，要想免除徭役、获得奖励可以通过多种粮食多织布9.商鞅变法对后世影响最深的是建立县制10.秦国贵族都讨厌商鞅变法的原因是商鞅以军功为标准授予爵位11.商鞅变法成功的根本原因是顺应了时代发展潮流12.支持商鞅变法的国君是秦孝公13.商鞅变法后，要受到严厉处罚的是经商致贫的人14.“公作则迟、分地则速”的决定性因素是铁器牛耕的广泛应用15.百家争鸣局面出现的根本原因是社会生产力的发展16.牛耕广泛应用于农业生产是在战国时期17.秦国一跃成为最强大的诸侯国的最重要原因是商鞅变法18.推崇法治和中央集权，主张变法强兵的思想家是韩非子19.孔子的思想中适合用于处理国与国之间关系的是己所不欲勿施于人20.墨子的主要思想是兼爱非攻21.孙子的军事名言有知彼知己、百战不殆22. 古书将大规模强制性集体耕作称为千耦其耘23.提倡对立统一、要从正反两方面思考问题的是老子24.我国百家争鸣时期的各个学派被合称为诸子百家25.战国时期对各国影响最大的思想派别是法家26.战国时期社会变革的根本原因是社会生产力的发展27.提倡民贵君轻、施行仁政的思想家是孟子28.提倡无为而治、顺其自然、对立统一的派别是道家29.我国最早创办私学的人是孔子30.战国七雄中，处于东南西北四个方位的诸侯国是齐楚秦燕。
北师版七年级历史上册主要知识点归纳
初一上学期历史复习资料第1课：1、我国境内已知的最早人类是——元谋人（其生活距今约170万年，在云南省元谋县发现的）2、北京人：距今约70——20万年，在北京周口店龙骨山发现的。
北京人还保留着猿的某些特征；使用粗糙的打制石器，使用天然火，过着群居的生活。
3、山顶洞人：距今约一万八千年，在北京周口店龙骨山发现的。
山顶洞人的模样和现代人基本相同；使用打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术；使用人工取火；用骨针缝制衣服。
第2课：1、姆渡原始居民：距今约七千年，位于长江流域，体现的是长江流域原始农耕图景的原始居民遗址。
已使用磨制石器，种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家。
住干栏式房子，挖水井，饲养猪、狗、水牛等家畜；会制造陶器。
2、半坡原始居民：距今约六千年，位于黄河流域，体现的是黄河流域原始农耕图景的原始居民遗址。
已使用磨制石器，种植粟、白菜、芥菜，我国是世界上最早种植粟的国家。
住半地穴式房子；制彩陶；饲养猪、狗等家畜，打猎捕渔。
3、大汶口：距今约四五千年，出现了私有财产，产生了贫富分化。
第3课1.相传改进农具，教人农耕，尝尽百草，发明医药，是中华原始农业和医药学的创始人，号称。
2.炎帝、黄帝部族走向联合，不断繁衍，形成后来的主体。
因此和被尊奉为中华民族的人文始祖。
3.原始社会通过推选产生部落联盟首领的办法，称之为。
4.是传说时代的治水英雄，被称为。
第5课1.约公元前2070年，建立了我国历史上第一个国家。
在他死后，则由他的儿子继承父位，开始了家天下的历史。
从此代替了。
2.商部落的首领，领兵打败了，建立了商朝，建都。
后来，商王把都城迁到洛邑，史称。
3.周部落首领率兵在牧野打败了，建立。
4.公元前771年，少数民族攻破镐京，杀死。
前770年，迁都洛邑，史称。
第6课1、西周为巩固对周边的统治，实行。
2、问答：a.分封的诸侯对周王有什么义务？ b.分封制起到了什么作用？3、西周的等级制度：（周天子→诸侯→卿大夫→士）→（平民→奴隶）贵族（统治阶级）（被统治阶级）4、统治手段：用军队、刑法和礼仪教化双重手段统治人民。
北师大版七年级历史上册第一单元中华文明的起源知识点总结
北师大版七年级历史上册第一单元中华文
明的起源知识点总结
第1课中华大地的远古人类
知识点一：我国原始人的分布
知识点二：元谋人
推论一
明显加工痕迹的石器rarr;说明元谋人已会制造和使用工具rarr;实用工具必须解放双手rarr;被迫直立行走发现的炭屑和烧骨rarr;说明元谋人已经会使用火rarr;烧熟食物rarr;寿命增加大脑发育
推论二
这一切都说明元谋人已经是“人”了
因为人和动物的根本区别是会不会制造和使用工具，和使用火
推论三
人类社会在从低级到高级的演进过程中劳动起了重要作用。
知识点三：北京人
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第2课星罗棋布的氏族聚落
1、总结、概括、归纳半坡氏族聚落和河姆渡氏族聚落的共同点和不同点。
(学生在活动的基础上基本上都能完成)
2、大汶口原始居民
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第3课传说时代的文明曙光
陶器产生的历史条件
彩陶的制作，主要有几个环节：挖陶窑、制陶坯、烧制。
当时的陶窑主要有两种形式：横穴窑、竖穴窑。
它们的面积一般不大，大型陶器一次只能烧制一只，小型的一般一次也只能烧几只到十几只。
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北师版七年级历史上册主要知识点归纳
初一上学期历史复习资料第1课：1、我国境内的最早人类是——元谋人〔其生活距今约170万年,在云南省元谋县发现的〕2、北京人：距今约70——20万年,在北京周口店龙骨山发现的.北京人还保存着猿的某些特征；使用粗糙的打制石器,使用天然火,过着群居的生活.3、山顶洞人：距今约一万八千年,在北京周口店龙骨山发现的.山顶洞人的模样和现代人根本相同；使用打制石器,但已掌握磨光和钻孔技术；使用人工取火；用骨针缝制衣服.第2课：1、姆渡原始居民：距今约七千年,位于长江流域,表达的是长江流域原始农耕图景的原始居民遗址.已使用磨制石器,种植水稻,我国是世界上最早种植水稻的国家.住干栏式房子,挖水井,饲养猪、狗、水牛等家畜；会制造陶器.2、半坡原始居民：距今约六千年,位于黄河流域,表达的是黄河流域原始农耕图景的原始居民遗址.已使用磨制石器,种植粟、白菜、芥菜,我国是世界上最早种植粟的国家.住半地穴式房子；制彩陶；饲养猪、狗等家畜,打猎捕渔.3、大汶口：距今约四五千年,出现了私有财产,产生了贫富分化.第3课1.相传改良农具,教人农耕,尝尽百草,创造医药,是中华原始农业和医药学的创始人,号称.2.炎帝、黄帝部族走向联合,不断繁衍,形成后来的主体.因此和被尊奉为中华民族的人文始祖.3.原始社会通过推选产生部落联盟首领的方法,称之为.4. 是传说时代的治水英雄,被称为.第5课1.约公元前2070年, 建立了我国历史上第一个国家.在他死后,那么由他的儿子继承父位,开始了家天下的历史.从此代替了.2.商部落的首领,领兵打败了,建立了商朝,建都.后来,商王把都城迁到洛邑,史称.3.周部落首领率兵在牧野打败了,建立.4.公元前771年,少数民族攻破镐京,杀死.前770年, 迁都洛邑,史称.第6课1、西周为稳固对周边的统治,实行 .2、问答：a.分封的诸侯对周王有什么义务？ b.分封制起到了什么作用？3、西周的等级制度：〔周天子→诸侯→卿大夫→士〕→〔平民→奴隶〕贵族〔统治阶级〕〔被统治阶级〕4、统治手段：用军队、刑法和礼仪教化双重手段统治人民.第7课1.公元前770---前476,是我国历史上的时期,公元前475---前221,是我国历史上的时期.2.齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等五个霸主,史称.3.春秋五霸中最先称霸的是,他任用为相,提出口号,并在举行的诸侯盟会中,确立了在中原的霸主地位.4.晋楚之争中,在泌之战打败晋国,跃升为霸主的是.5.由晋分裂成、、,加上原有的、、、,并称为.6.六国之间南北联合,共同抗秦,称为,秦利用六国之间的矛盾,远交近攻,各个攻破,称为.7、问答：齐桓公为什么能首先称霸？第8课1.春秋时期, 工具开始广泛应用于农业生产领域,占据了主导地位. 时期,人们开始使用两牛牵引的犁进行耕作.2.铁器牛耕的推广使用,使代替集体耕作,促进了新兴阶级的产生.3.战国时期的改革中,影响最大的是秦国的.4、问答：a.商鞅变法的内容有哪些？ b.商鞅变法对秦国产生了什么作用？第9课1.商朝时期,刻在龟甲、兽骨上的文字,叫做.2.我国有文字可考的历史,就是从开始的,我们今天的汉字就是从开展而来的.3.殷墟出土的商朝青铜器,是目前世界上最大已发现最大的青铜器.第10课1.春秋时期,我国伟大的思想家、教育家是,他还创立了学派,他的言论主要收集在一书,他的思想主要是和两局部.2.春秋战国时期,在思想领域中出现了的局面,当时主要的学派有、、、,它们的代表人物分别是、、、.3.春秋时期,兵家的创始人写了一部军事著作.问答：孔子作为教育家,有哪些奉献？第11课1.战国时期,秦国蜀郡太守父子在岷江流域主持修建的大型水利工程是.2.代表春秋战国时期我国音乐艺术水平的是大型组合乐器神奇的.3.被历代工匠尊奉为祖师爷的是战国著名的工匠.第13课列举：秦的暴政问答：a.秦为什么能兼并六国实现统一？ b.秦统一天下有什么积极意义？c.秦灭亡的根本原因是什么？d.如何评价陈胜吴广起义？e.尝试评价秦始皇.第14课1.秦王统一六国后,首次采用称号,史称.同时在中央设立、、,在地方废除,建立来增强中央集权.2.秦始皇统一中国后,规定以作为标准文字,颁行天下,后来又推行一种新的字体；还规定在全国统一使用,统一全国货币.同时,还统一了制度.3.秦始皇为了防御的进攻,修建了一条西起,东至万里长城.列举：秦始皇稳固统治的举措.第15课根本知识：1、公元前202年,刘邦称帝,建立汉朝,定都长安,史称西汉.2、汉武帝采纳董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术〞,儒家学说被确立为专制王朝的正统思想.在长安设太学,推行儒学教育.3、汉武帝首创年号纪年.问答：汉武帝为了推进大一统格局,采取了那些举措？产生了什么结果？〔答案见根底练习39页〕第16课1.西汉时期, 为了联合西域国家夹击匈奴,曾先后两次派出使西域.2.公元前60年,西汉政府在西域设置.这是今地区正式归属中央管辖的开始.3.西汉时期开通的横穿欧亚的陆上通道是.它从出发,经河西走廊、今新疆地区,通往中亚、西亚、直至.问答：张骞出使西域有什么作用？第17课1.早在前期,我国的劳动人民就创造了纸.东汉时期, 改良了造纸术,人们把他改良的纸称为.2.东汉时期,有医圣之称的医学家是,他著有一书,奠定了中医治疗学的根底.3.华佗研制成了全身麻醉的药剂,这是世界医药史上的创举,被人们称为.4.东汉时数学专著,记载了当时世界上最先进的数学运算方法,标志着以计算为中央的中国数学体系的形成.问答：中国造纸术的创造与传说对人类文化开展有什么奉献？第18课1.起源于古印度的教, 时经丝绸之路传入我国.东汉时, 派人去天竺取经. ,佛教在民间流传开来.我国第一座佛教寺院是洛阳的.2.我国土生土长的宗教是,它形成于时期,它的思想来源于民间流传的与.3.东汉以后,思想领域逐渐形成了以为主, 、、三家并立互补的局面.4. 编写的?史记?,是我国历史上第一部,被誉为纪传体史书的开山之作.5.秦汉时期,我国雕刻艺术最杰出的代表是举世闻名的、被誉为世界第八奇迹的.第20课1.200年, 以少胜多打败了袁绍,取得的胜利,统一了北方.2.208年的之战, 、联军以少胜多大败曹操,从而奠定了的局面.3.三国鼎立指的是、、三国并立,它们的建立者分别是、、,都城在、、.问答：a.曹操为什么能统一北方？ b.三国鼎立的局面是如何形成的？第21课1. 末年,北方人为躲避战乱开始南迁, 后期,出现了大规模南迁的浪潮.2.北方移民南下,主要分布在中下游地区,局部移民到达一带.3.东晋南朝时,在江南地区普遍实行兼作,五岭以南那么种植.4.东晋南朝时,在冶铸业中, 的创造是冶炼技术的一大进步；陶瓷烧制技术也到达相当高的水平, 成为人们日常的生活用具. 是当时经济最活泼的一个都市.问答：a.北方人口大量南迁的原因是什么？ b.人口南迁对江南经济的开展起了什么作用？c.东晋南朝时江南经济为什么能得到开展？d.列举江南经济开展的表现.e.列举本册书中著名的以少胜多的战役.第22课问答：a.北魏孝文帝迁都洛阳的目的是什么？ b.北魏孝文帝改革的内容有哪些？c.如何评价北魏孝文帝改革？d.列举五胡的民族名称.e.列举出以洛阳为都城的朝代名称.f.列举东汉末年至南北朝时期北方的几次统一.第23课1.我国古代杰出的数学家,在计算方面取得突出成就,他是世界上第一个把圆周率的数值精确到小数点后第位的人.2.我国古代著名的农学家,一生致力于农业研究,终写成了一书,这也是我国现存的第一部完整的农书.3.北魏杰出的地理学家,在前人的根底上写成了一部地理专著.第24课1.被人们誉为“飘假设浮云,矫假设惊龙〞的是的书法,其代表作是行书,后人尊称他为.2.东晋时擅长画人物画的是,其代表作有和.3.代表三国两晋南北朝时期艺术最高成就的是,其中最著名的有山西大同的和河南洛阳的.4.我国古代的文房四宝指的是、、、.附录：复习资料〔主要知识点归纳〕1.主要国家建立情况〔国家、建立时间、建立者、亡国者、都城〕夏前2070年禹桀阳城商前1600年汤纣亳、殷西周前1046年周武王周幽王镐京秦前221年嬴政咸阳西汉前206年刘邦长安魏220年曹丕洛阳蜀221年刘备成都吴222年孙权建业2.古代主要政治制度禅让制：原始社会首领产生方式；王位世袭制：从夏禹传子启开始分封制：西周开始；中央集权制：秦朝开创,包括皇帝制、三公制、郡县制.3.春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王4.战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩5.称号与人物神农氏：炎帝；中华民族人文始祖：炎帝和黄帝；大禹：禹医圣：张仲景；神医：华佗；书圣：王羲之6.人物与成就李冰：都江堰张骞：出使西域蔡伦：改良造纸术张仲景：?伤寒杂病论? 华佗：麻沸散司马迁：?史记?祖冲之：圆周率贾思勰：?齐民要术? 郦道元：?水经注?王羲之：?兰亭序? 顾恺之：?女史箴图?、?洛神赋图?7.战国时期主要的思想流派和代表人物墨家：墨子儒家：孟子道家：庄子法家：韩非子8.中国之最我国历史上第一个国家是夏朝春秋诸侯争霸中,最先称霸的是齐桓公战国时期的改革中,影响最大的是秦国的商鞅变法我国有文字可考的历史,从商朝开始目前世界上已发现的最大的青铜器是商朝的司母戊鼎我国古代最伟大的思想家是儒家学派的创始人孔子战国时期修建的最大型的水利工程是由李冰父子主建的都江堰我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家是秦朝我国历史上的第一个皇帝是秦始皇中华民族的人文始祖是炎帝和黄帝封建主义中央集权制开始于秦朝新疆地区正式归属中央统辖开始于西汉〔前60年,西域都护设立〕丝绸之路最早开通于西汉纸最早创造于西汉最早创造全身麻醉药剂麻沸散的人是华佗记载当时世界上最先进的数**算方法的书籍是?九章算术?我国历史上第一部纪传体通史是司马迁写的?史记?世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第7位的人是祖冲之我国现存的第一部完整的农学著作是贾思勰编的?齐民要术?东晋南北朝时,最著名的石窟有山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟复习表格4、稳固统一的举措。
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历史北师大版七年级上册期末复习提纲七年级上册复习提纲★公元前，公元后。
1世纪=100年。
1年代=10年。
前20年为初，后10年为末。
第一课中华大地的远古人类★元谋人，距今约170万年，云南元谋，长江流域。
日前我国境内已知最早的人类。
★北京人，距今约70—20万年，北京周口店，黄河流域。
还保留着猿的一些体质特征。
已经使用天然火。
群居生活（人类最原始的社会组织形式）。
★山顶洞人，距今约1万8千年，北京周口店，黄河流域。
和现代人已经没有多大区别。
已经能够人工取火。
氏族生活。
第二课星罗棋布的氏族聚落★半坡聚落，距今约6000多年，陕西西安，黄河流域。
半地穴式房屋。
种植粟。
普遍使用磨制石器（钻孔石斧）。
陶器是主要用具（鱼纹彩陶盆）。
★河姆渡聚落，距今约7000年，浙江余姚，长江流域。
干栏式房屋。
种植水稻。
普遍使用磨制石器，骨耜。
陶器是主要用具（刻画猪纹黑陶钵）。
★大汶口原始居民，距今约四五千年，山东大汶口，黄河流域。
产生了贫富分化。
★说明了：他们已过上定居生活。
摆脱了对自然的依赖，扩大了活动空间，提高了生活质量。
在建筑方面的高超技术。
能根据区域特征创造性地建造房屋。
显示了原始居民的聪明才智。
当时生产力进步，人们战胜困难的能力提高。
第三课传说时代的文明曙光★炎帝（神农氏），改进农具、教人农耕、发明医药、发明陶器、开辟集市。
（农业和医药学的创始人）。
黄帝（轩辕氏），造出宫室、车船、兵器、衣裳、让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。
距今约4000多年前。
黄河流域部落联盟首领。
炎黄占蚩尤，阪泉之战，走向联合。
形成华夏族的主体。
中华民族的人文始祖。
★尧舜“禅让”——民主推举产生部落联盟首领。
大禹治水——筑堤堵水和疏通河道结合。
第五课夏商西周的更迭★约公元前2070年，禹建立夏朝——我国历史上第一个国家，都阳城。
我国古代社会进入了文明时代。
启开始了“家天下”的王位世袭制。
约公元前1600年，汤建立商朝，都亳。
约公元前1300年，盘庚迁殷。
公元前1046年（公元前11世纪），牧野之战，周武王建立周朝，都镐京。
史称西周。
公元前771年（公元前8世纪），犬戎杀死周幽王。
公元前770年，周平王迁都洛邑，史称东周。
★世袭制代替了禅让制，是原始社会后期贫富分化的出现和私有制产生的必然结果。
由“公天下”到“家天下”是历史的进步。
★得民心者得天下，失民心者失天下；荒淫无道，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。
第六课夏商西周的社会与国家★西周的分封制：封建亲戚，以藩屏周。
（等级制：贵族、平民与奴隶。
宗法制：）目的：巩固对周边的统治。
内容：授民授疆土。
分封对象及受封者的义务：略分封制的作用及影响：加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系。
密切了西周与周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。
巩固了国家的统治。
★礼仪教化，暴力镇压。
第七课春秋五霸与战国七雄★公元前770年—公元前476年，齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王（吴王阖闾、越王勾践）。
1、齐桓公称霸原因：东方大国；管仲改革；“尊王攘夷”标志：公元前651年，葵丘会盟2、晋楚争霸：晋文公城濮之战退避三舍；楚庄王问鼎中原邲之战。
3、吴越争霸：勾践卧薪尝胆★公元前475年—公元前221年，三家分晋——秦的统一。
合纵：六国南北联合共同抗秦。
连横（张仪）：秦利用六国矛盾远交近攻，各个击破。
朝秦暮楚。
第八课铁器牛耕引发的社会变革★春秋时期铁器牛耕（战国开始使用两牛牵引的犁）的使用和推广大大提高了生产效率，使个体生产成为可能。
个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。
新兴地主阶级开始登上历史舞台。
★商鞅变法公元前356年，秦孝公主张执照现实需要改变治理国家的政策，不必因循守旧。
原因：富国强兵内容：集权：编制户口，加强刑罚；推行县制；富国：奖励生产；承认土地私有；统一度量衡；强兵：奖励军功成败：一场改革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。
商鞅最后被处死了，但变法取得了成功。
因为经过商鞅变法，秦国发展成为战国后期最富强的封建国家（意义）。
启发：改革措施要正确、改革应顺应历史潮流等。
第九课甲骨文与青铜器★商代刻在龟甲、兽骨上的一种比较成熟的文字。
我国有文字可考的历史从商朝开始。
★铜、锡、铅的合金。
司母戊鼎是目前世界上已发现的最大的青铜器。
第十课思想的活跃与百家争鸣★孔子：儒家学说创始人。
《论语》思想家：仁、礼。
提倡为政以德。
教育家：创办私学；有教无类；独立思考；因材施教。
★百家争鸣：墨家：“兼爱”“非攻”。
法家：“法治”，加强中央集权。
儒家：“民贵”“君轻”。
道家：道法自然。
人应该与自然和谐发展。
★出现原因：春秋战国时期，生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛，传统的社会秩序受到猛烈冲击。
在各国竞相改革的风潮中，拥有文化知识的士人四处游说、讲学，极大地开阔了视野，促使了他们独立思考和创造性地探索。
社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解，涌现出一批做出了开创性贡献的学术大师，形成了思想领域中百家争鸣的局面。
★损害公物/治理班级：自我教育、自我反省能及时解决问题是最好的方法；说服教育是解决问题的主要方法；惩罚不是万能的，只是解决问题的辅助手段。
三者都有合理的成分，但都不是绝对有效的，不应该互相排斥、互相对立。
不同的方法适用于不同的对象，不同阶段不同方法发挥的作用不同。
★韩非的法家思想在战国时期最有用：战国时期，我国处于奴隶制进一步崩溃和封建制度初步形成的大变革时期。
在这种形势下，韩非子提出的历史是向前发展的，后必胜今；建立君主专制的中央集权的封建国家；“法治”等思想符合当时历史发展趋势，又符合封建统治者建立中央集权的需要。
秦统一前后的许多措施，就是韩非子理论的应用和发展。
第11课先民的智慧与创造★都江堰：战国秦国李冰父子，岷江流域。
“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”。
维护了生态平衡，体现了人与自然的和谐；至今仍发挥着重要作用，灌溉农田上千万亩，成为我国古中国古代数学体系的形成。
负数运算、一元二次方程解法。
第18课昌盛的文化宗教：佛教：起源于古印度。
西汉末年传入中原地区。
宣扬生死轮回、因果报应。
道教：东汉后期，神仙方术与道家思想相结合，形成了道教。
宣扬通过修身养性和炼丹服药可以长生不老，得道成仙。
体现了中国传统文化关注现实、重现世的特点。
史学：司马迁《史记》，我国历史上第一部纪传体通史（黄帝到汉武帝约3000年）。
雕塑：秦始皇陵兵马俑，开拓进取的精神风貌。
第20课三国鼎立局面的形成★200年官渡之战，奠定了曹操统一北方的基础。
208年赤壁之战，奠定了三足鼎立的基础。
220年，曹丕称帝，都洛阳，曹魏。
221年刘备称帝，都成都，蜀汉。
222年，孙权称王，都建业，孙吴。
三国鼎立局面形成。
★曹操统一北方的条件：在政治上控制了汉献帝，取得了“挟天子以令诸侯”的有利地位；在用人方面招贤纳士，唯才是举、打破世族门第观念，罗致地主阶级中下层人物；经济上他在北方屯田,兴修水利,解决了军粮缺乏问题,对农业生产的恢复有一定作用,实力日益增强。
第21课南方经济发展★发展原因：⑴南方战乱较少，提供了较为稳定的环境。
淝水之战东晋的胜利，阻止了游牧民族的南下，使发展进程没有被打断。
⑵北方人口南迁带来了大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术。
⑶南北劳动人民的共同开发。
⑷南方一些统治者实行了一些有利于生产的政策。
⑸江南地区自然条件的优越。
南方地理位置好、交通发达，而且地形、地貌及气候条件优越，而黄河开发后过度砍伐，导致生态环境恶化。
★经济发展表现：(1)农业：江南实行麦稻兼作，五岭则种双季稻；(2)手工业：纺织技术进步，蜀锦全国有名；(3)冶铸业：灌钢法的发明；(4)制瓷业：青瓷成为日常生活用具；(5)造船业：能制造在海上远航的大船；(230年孙权派卫温到达夷洲，即今天的台湾)(6)商业及城市：南方商品经济得到初步发展。
建康城人口达到百万。
★《汉书》记载与《宋书》记载江南经济的不同：《汉书》：反映了江南当时开发不够充分，生产力水平较低，但由于江南地区本身特产丰富，人民生活有保障却不富有。
《宋书》说明江南在这时已得到了充分的开发，出现了跟以前不同的情况，不仅农业得到了很大的发展，而且农业发展还带动了手工业的发展。
由于经济的迅速发展，江南成为当时全国最繁荣富庶的地方之一。
第22课北方民族汇聚——北魏孝文帝改革目的：为了便于学习和接受汉族先进的文化，进一步加强对黄河流域和控制。
措施：迁都洛阳。
实行汉化：改穿汉服、学习汉语、采用汉姓、提倡与汉人通婚。
影响：促进了民族融合，使落后的鲜卑族和其他少数民族学到了中原汉族先进的文化，推动了社会进步，同时促进了各民族的了解。
第23课领先世界的科学技术数学：祖冲之，南朝宋齐之际。
世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位，比欧洲早了约1000年。
农学：贾思勰，北魏、东魏时期。
《齐民要术》是我国现存第一部完整的农学著作。
地理学：郦道元，北魏时期。
《水经注》是一部优秀的地理学著作，同时有很高的文学和史学价值。
第24课异彩纷呈的艺术成就书法：“书圣”王羲之。
其字端秀清新、绚丽华贵，“飘若浮云，矫若惊龙”。
行书代表作《兰亭序》。
绘画：顾恺之。
以人物画最为突出。
《女史箴图》、《洛神赋图》。
东晋。
石窟艺术：综合了雕塑和绘画的特点，体现了三国两晋南北朝时期最高的艺术成就。
山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟。
佛教。