北师大版七年级历史复习上
七年级(上)北师大版历史复习资料
七年级（上）北师大版历史复习资料电子版by lenat00（佟绍筠）(自己一个字一个字的敲上去）注明：这是本人的劳动成果，经过几天的不懈努力，如有雷同纯属巧合（本文同在百度贴吧和百度文库和新浪博客上发表，若在这三处地方发现，均为本人所写），有错误的地方请海涵，转载请注明出处！内容未经过删减，只加以整理。
谢谢！第一单元中华文明的起源（p1-p20）第1课中华大地的远古人类（p2-p4）一、元谋人是目前我国境内已知的最早人类，距今约170万年。
二、北京人距今约70-20万年，北京周口店。
第2课星罗棋布的氏族聚落（p7-p10）一、半坡聚落距今约6000多年，陕西西安，黄河流域。
半地穴式房屋。
种植粟（我国是最早种植粟的国家之一）。
陶器（鱼纹彩陶盆）。
二、河姆渡聚落距今约7000年，浙江余桃，长江流域。
干栏式房屋。
种植水稻（我国是最早种植粟的国家之一）。
陶器（刻画猪纹黑陶钵）。
第3课传说时代的文明曙光（p12-p16）一、炎帝和黄帝的传说炎帝和黄帝是黄河流域的部落联盟首领。
相传炎帝改进农具、教人农耕，尝遍百草，发明医药，是中华原始农业和医药学的创始人，因此号称神农氏。
还发明陶器，开辟集市，使人们互通有无。
相传黄帝造出宫室、车船、衣裳，还让下属官员发明文字、历法、算数和音乐。
二、华夏族的形成炎黄联合打败蚩尤后，又经过阪泉之战，二部走向联合，形成后来华夏族的主体。
华夏族是今天汉族的前身。
炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖，今天的中国人自称是炎黄子孙。
三、尧、舜、禹的传说禅让制——这种通过推举产生部落联盟首领的方法，后人称为“禅让”。
（尧、舜、禹）第4课学习与探究之一破解彩陶之谜（p18-p20）第二单元国家的产生和社会变革（p21-p62）第5课夏商西周的更迭(p22-p27）一、夏朝是我国历史上第一个国家，标志着我国历史跨入文明时代。
建立者：禹。
二、禹传子（启），家天下（王位世袭制取代禅让制）第6课夏商西周的社会与国家（p28-p33）西周的分封制：“封建亲戚，以藩屏周”。
北师大版七年级历史上册各节课同步复习题
北师大版七年级历史上册各节课同步复习题第一课祖国境内的远古居民一、选择题1. 下列哪项属于北京人的工具制造技术？A. 骨器B. 瓷器C. 石器D. 青铜器2. 生活在距今约一万八千年的元谋人，是我国境内已知的最早人类，他们生活在哪个地区？A. 云南省B. 陕西省C. 广东省D. 湖南省二、简答题1. 请简述北京人的生活方式。
2. 请简述元谋人的生活状况。
第二课原始的农耕生活一、选择题1. 下列哪个古代居民最早种植了水稻？A. 半坡人B. 河姆渡人C. 北京人D. 元谋人2. 下列哪个古代居民最早种植了粟？A. 半坡人B. 河姆渡人C. 北京人D. 元谋人二、简答题1. 请简述半坡人的生活状况。
2. 请简述河姆渡人的生活状况。
第三课夏商西周的更迭一、选择题1. 下列哪个王朝是我国历史上第一个王朝？A. 夏B. 商C. 西周D. 东周2. 下列哪位人物是夏朝的建立者？A. 尧B. 舜C. 禹D. 启二、简答题1. 请简述夏商周的更迭过程。
2. 请简述西周的分封制。
第四课春秋战国时期的社会变革一、选择题1. 下列哪个国家是春秋五霸之一？A. 燕B. 韩C. 齐D. 鲁2. 下列哪个国家是战国七雄之一？A. 燕B. 韩C. 齐D. 鲁二、简答题1. 请简述春秋五霸的主要事迹。
2. 请简述战国七雄的地理位置。
第五课甲骨文与青铜器一、选择题1. 我国有文字可考的历史从哪个时期开始？A. 商朝B. 西周C. 东周D. 春秋2. 下列哪种器物是商周时期人们用于祭祀和宴会的重器？A. 甲骨文B. 青铜器C. 玉器D. 陶瓷器二、简答题1. 请简述甲骨文的特点和意义。
2. 请简述青铜器在商周时期的作用。
第六课祖国境内的远古居民一、选择题1. 下列哪项属于北京人的工具制造技术？A. 骨器B. 瓷器C. 石器D. 青铜器2. 生活在距今约一万八千年的元谋人，是我国境内已知的最早人类，他们生活在哪个地区？A. 云南省B. 陕西省C. 广东省D. 湖南省二、简答题1. 请简述北京人的生活方式。
北师大版七年级历史上册复习提纲
北师大版七年级历史上册复习提纲 知识点一：远古人类 知识点二：氏族聚落（人类进入农耕时代）的特征知识点三：传说时代1.传说中炎帝和黄帝的历史贡献：炎帝（神农氏）是中华原始农业和医药学的创始人，传说他教农具，教农耕，尝百草发明医药；发明陶器，开集市。
黄帝：造宫室、车船、兵器、衣裳等，他的妻子缧祖发明养蚕抽丝的技术。
2.传说与史实的区别：远古传说是文字发明前先民们对远古时代历史的一种夸张记述，有神话的成分，也有一些可靠的根据。
史实是完全真实客观存在的历史事实。
3.为什么我们称自己为炎黄子孙：炎帝和黄帝二部走向联合，占据了中原地区不断繁衍形成华夏族的主体，炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。
我们都是炎黄子孙。
4.龙的形象：龙是众多部落图腾的融合体，反映出不同部落之间从战争走向联合，进而构成华夏族主体的历程。
5.禅让制与世袭制：禅让制：（存在于尧舜禹时期）通过民主推举产生部落联盟首领的办法。
“公天下”世袭制：（从夏朝启开始到封建社会结束）指一个家族世代世袭王位（帝位），父死子继，兄终弟及，是一种“家天下”的制度。
6.大禹治水的启示：①启示一创新②启示二：坚持不懈不达目的的誓不罢休的精神。
③启示三：人类与环境应和谐地相处，做到可以持续发展。
应当树立环保意识知识点四：夏商西周1.盘庚迁殷：商王盘庚把都城迁到殷，商朝稳定下来2.武王伐纣：公元前1046年武王通过牧野之战打败商纣王，商朝灭亡3.分封制：原因：西周疆域广大，为了加强对周边的巩固。
内容：周王土地和臣民授予诸侯，诸侯服从命令，治理诸侯国，保卫周王室。
作用：①维护了奴隶主贵族的统治②密切了少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。
缺点：从长远看，又会形成诸侯分裂割据的局面，不利于国家的统一。
4.夏商西周的更迭知识点五：春秋五霸和战国七雄古人类时间 工具 制造 生产 生活 社会 组织 火的 使用 地点 备注 元谋人 距今约170万年 打制石器 采集、狩猎 群居 天然火 云南元谋 最早 北京人 距今70~20万年 北京周口店 保留猿的特征居民 半坡聚落 河姆渡聚落地域 黄河流域（北方）代表：陕西西安半坡村 长江流域（南方）代表：浙江余姚河姆渡村房屋 半地穴式 干栏式农业生产 种植粟 种植水稻工具 磨制石器 磨制石器、骨器陶器 彩陶（人面鱼纹彩陶盆，第19页） 黑陶（刻画猪纹的黑陶钵）朝代夏 商 西周 从夏商灭亡中得到的启示： 1.得民心者得天下，失民心者失天下。
北师大版七年级上册历史复习资料
第七课春秋五霸与战国七雄春秋时期：公元前770年—公元前476年，2、晋楚争霸：晋文公城濮之战退避三舍；楚庄王问鼎中原邲之战。
3、吴越争霸：勾践卧薪尝胆战国时期：公元前475年—公元前221年，战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、韩、魏（三家分晋：韩、赵、魏）合纵（公孙衍）：六国南北联合共同抗秦。
连横（张仪）：秦利用六国矛盾远交近攻，各个击破。
(朝秦暮楚)。
习题：1、东周分为春秋和战国两个时期。
公元前770---前476，是我国历史上的春秋时期，公元前475---前221，是我国历史上的战国时期。
2、“春秋五霸”是指齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。
3、春秋五霸中最先称霸的是齐桓公，他任用管仲为相，提出“尊王攘夷”口号，并在葵丘举行的诸侯盟会中，确立了在中原的霸主地位。
4、公元前7世纪后期，晋楚城濮大战，晋军大败楚军，晋文公成为中原霸主。
5、晋楚之争中，在泌之战打败晋国，跃升为霸主的是楚庄王。
6、由晋分裂成韩、赵、魏，加上原有的齐、楚、燕、秦，并称为“战国七雄”。
7、六国之间南北联合，共同抗秦，称为“合纵”，秦利用六国之间的矛盾，远交近攻，各个攻破，称为“连横”。
8、公元前260年，秦、赵之间长平之战后，东方六国再无力抵御强秦的进攻。
9、问答：齐桓公为什么能首先称霸？答：①齐国地理位置好，盛产鱼盐，经济富庶，是东方的一个大国；②齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；③改革军制，组建强大的军队，扩充疆界；④政治上打出“尊王攘夷”的口号。
10第八课铁器牛耕引发的社会变革春秋时期铁器牛耕（战国开始使用两牛牵引的犁）的使用和推广大大提高了生产效率，使个体生产成为可能。
个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。
新兴地主阶级开始登上历史舞台。
魏—李悝；楚—吴起；韩—申不害；齐—邹忌商鞅变法 :（1）时间：公元前356年，秦孝公支持（2）目的：富国强兵（3）内容：1.编制户口，加强刑罚；2.奖励生产；3.奖励军功；4.承认土地私有（对封建制度的确立起关键作用）；5.推行县制（对后代乃至当代都产生重要影响的行政管理制度）；6.统一度量衡；(其中1、5、6属加强中央集权；富国：2、4；强兵：3) （4）意义：经过商鞅变法，秦国富强起来，为以后兼并六国打下了坚实的基础。
北师大版七年级上册历史复习提纲
七年级上册复习提纲（中国古代史）七年级上册中国古代国家朝代发展线索：夏→商→西周→春秋→战国→秦朝→西汉→东汉→三国（魏、蜀、吴并立）→两晋（西晋→东晋）→南北朝（南朝：宋→齐→梁→陈；北朝：北魏→东魏、西魏→北齐、北周）第一单元中华文明的起源第1课中华大地的远古人类1、元谋人（七上P2）（距今约170万年、云南元谋）——我国已知最早的人类。
2、北京人（七上P3）（距今约70万—20万年、北京周口店）主要特征：⑴直立行走（上肢与现代人接近，劳动在从猿到人的过程中起决定作用）；⑵制造和使用石制工具——人与动物的根本区别；⑶使用天然火；⑷过群居生活。
◆火的使用对原始人类的生存和进化有什么作用？答：火的使用，可以用来烧烤食物、照明、御寒，还可以用来驱逐野兽；火的使用，提高了原始人类适应自然环境的能力，促进了体质的发展和进化。
▲图片掌握：P3“北京人头部复原图”▲图片掌握：七上P8“半地穴式房屋图”、P9“鱼纹彩陶盆”；补充：“干栏式房屋图”。
第3课传说时代的文明曙光1、炎帝与黄帝（七上P12）——形成华夏族是主体，被尊奉为中华民族的人文始祖。
（1）贡献：炎帝：改造农具，教人农耕，发明医药、陶器，开辟市集。
炎帝是中华原始农业和医药学的创始人，号称神农氏。
黄帝：造宫室、车船、兵器、衣裳，发明文字、历法、音乐；其妻子嫘祖还发明养蚕抽丝技术，号称轩辕氏。
（2）战争：炎帝与黄帝──蚩尤2、尧舜禹“禅让”（七上P15）：原始社会时期通过推举产生部落联盟首领的办法3、大禹治水（七上P15）——方法：筑堤堵水，疏通河道学习精神：从其治水方法学习其创新精神，从其三过家门而不入，学习其坚持不懈，不达目的不罢休的精神。
在对待自然环境方面，学习人与自然和谐发展，树立保护环境的意识，走可持续发展道路。
第二单元国家的产生和社会变革第5课夏商西周的更迭◆夏商西周的更迭：第6课夏商西周的社会与国家1、西周的分封制（七上P28）（1）目的：加强对周边的统治（2）原则：依据血缘关系的亲疏来确定权位和财产的继承权的宗法制进行分封。
北师大版七年级历史学上册复习资料(精编版)
北师大版七年级历史学上册复习资料(精编版)一、古代人类与生产生活1. 人类起源和旧石器时代- 人类的起源和分布- 旧石器时代的特征和生活方式2. 新石器时代的农业与城市文明- 农业的发展与作用- 城市文明的兴起和特征3. 古代文明的交流与发展- 糊窗贸易的兴起- 古代文明的交流与传播二、古代史前时期1. 中国远古时期- 中国远古时期的古代人类- 古代人类与生产生活的变化与发展2. 古代史前时期- 史前时期的特征与标志- 史前时期的人类社会三、中国的封建社会1. 封建制度的形成- 封建制度的起源和发展- 封建制度的特征和组织形式2. 封建社会的政治制度- 封建社会的政治秩序和等级制度- 封建社会的统治者和统治方式3. 封建社会的经济制度- 封建社会的经济状况和特征- 农耕经济和手工业经济的发展4. 封建社会的文化教育- 封建社会的文化特征和教育制度- 文人墨客的地位和作用四、中国古代帝国的兴衰1. 夏商周的兴起- 夏朝的建立和兴盛- 商朝的兴起和发展- 周朝的建立和分封制度2. 秦朝的统一与秦始皇- 秦国的崛起和统一战争- 秦始皇的政治改革和治理方式3. 汉朝的兴起和变法- 汉高祖刘邦的统一和建立汉朝- 汉武帝的改革政策和开放政策4. 三国时期的分裂和统一- 三国时期的政治格局和战争形势- 三国统一的历程和结果五、世界古代文明与汉字的起源1. 世界三大文明的兴起- 埃及文明的兴起和特征- 印度河流域文明的兴起和特征- 黄河流域文明的兴起和特征2. 汉字的起源和发展- 甲骨文的发现和研究价值- 汉字的形体演变和发展历程六、历史上的科学技术与思想文化1. 中国古代的科学技术- 火药、指南针、造纸术的发明和应用- 中国古代造船术、冶炼术、印刷术的发展2. 古代思想文化的传承与发展- 儒家思想的内容和影响- 道家思想的内容和影响- 的传入和影响以上是北师大版七年级历史学上册的复习资料，内容涵盖了古代人类与生产生活、古代史前时期、中国的封建社会、中国古代帝国的兴衰、世界古代文明与汉字的起源以及历史上的科学技术与思想文化。
七年级历史上册全册复习课件北师大版
《孟子》 仁政，民贵君轻 《庄子》 顺应自然，无为而治
《韩非子》 “法治”；中央集权
治国主张
以“礼”治国 无为而治 以“法”治国
第11课 先民的智慧与创造
一、造福千秋的都江堰
1、地理位置： 岷江流域 修建时期：战国时期
2、修建 修建国家：秦国 修建者：李冰父子
分水鱼嘴：分水工程 3、主体工程 飞沙堰：泄洪排沙工程
1.简介孔：子，名丘，字仲尼，春秋末年鲁国 人。他是我国伟大的思想家和教育家，儒 家学派的创始人。他是中国第一个办私学 的人。
2.主要思想： “仁”和“礼”两部分 政治主张： “为政以德”和“以礼治国”
3.教育思想
①主张“有教无类”、“因材施教” ②鼓励学生独立思考，敢于坚持正确的意见。“当仁不让于师”。 ③教育格言：“三人行，必有吾师焉”；“温故而知新”；“不耻下
2、代表：战国青铜曾侯乙编钟
3、意义
它表明，两千多年前我国的音乐文化已达到很高 水平。
第13课 秦帝国的兴亡
一、秦的统一（公元前221年）
秦 始
1.原因
皇
①战国以来，统一成为大势所趋，人心所向。
②商鞅变法使秦国成为战国七雄中实力最强的国家， 为统一打下坚实的基础
③长平之战后，六国再也无力抵御秦国的攻势。
4.楚庄王称霸 楚庄王时，楚国大举北上，问鼎中原。后来，楚国在_ 打败晋国，___楚__庄__王_一跃成为霸主。
5.在争霸斗争中遭到彻底失败的是__宋_襄__公_____。 6.集中力量向西部戎狄地区发展，称霸西部的是__秦__穆__公_
7.越王勾践灭亡吴国后，他成为春秋时期的最后一个霸 主，与他有关的一个成语是___卧__薪__尝__胆_。
周幽王
北师大版七年级上册历史知识点整理(全部)
北师大版七年级上册历史知识点整理(全部)七年级上册复习提纲第1课远古人类1、我国境内已知的最早人类是，距今约年前，发现地点是元谋。
2、北京人：距今约发现的。
北京人还保留着猿的某些特征，但能直立行走，上肢基本具备了现代人的特点，手发展较快，下肢发展较慢，脑也在缓慢的进化，这些说明，劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用。
工具上使用粗糙的打制石器，使用天然火，过着群居的生活。
3、山顶洞人：距今约年，在发现的。
使用；用骨针_缝制衣服。
4、火的使用的作用：和脑的进化。
5、人类最原始的社会组织形式是的模样和现代人基本相同；第2课氏族聚落1、半坡原始居民：距今约半坡村，已普遍使用磨制石器，住半地穴式房子；半坡居民已经开始种植粟，人民日常生活的主要用具是彩陶，能够饲养猪、狗等家畜。
2、河姆渡原始居民：距今约河姆渡村，已普遍使用磨制石器，河姆渡居民已经开始种植水稻，住干栏式房子，饲养猪、狗、水牛等家畜；人民日常生活的主要用具是黑陶。
3、大汶口：距今约四五千年，遗址位于山东大汶口，随着生产的发展，出现了私有财产，成员之间产生了贫富分化。
4、我国是世界上最早种植最早会挖掘水井的原始居民是河姆渡居民。
第3课传说时代1、在古史传说中，首领。
2、相传改进农具，教人农耕，尝尽百草，发明医药，是中华原始和医药学的创始人，号称神农氏。
他还发明陶器，开辟集市。
3、相传造出宫室、车船3、兵器、衣裳。
他的妻子发明了丝技术。
4、华夏族的形成：（1）炎帝和黄帝曾经联合打败了以（2）炎帝和黄帝为争夺中原地区，又在阪泉之野展开大战，炎帝战败。
（3）炎帝、黄帝部族走向联合，不断繁衍，形成后来华夏族的主体。
炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。
5、原始社会通过推举产生部落联盟首领的办法，称之为。
禅让制度下产生的著名部落联盟首领有尧、舜、禹。
6、被称为。
他采用和相结合的办法，把洪水引入大海。
禹是禅让制度下产生的最后一个部落联盟首领。
第5课夏商西周的更迭1、禹把全国划为2、约年，建立了我国历史上第一个国家则由他的儿子启继承父位，开始了家天下的历史。
北师大版 七年级上册历史复习资料
七年级上册历史复习资料第一单元中华文明的起源第1课中华大地的远古人类一、元谋人：目前所知我国最早人类，距今约170万。
南方长江流域。
打制石器。
二、北京人：距今约70——20万年。
北方，黄河流域。
保留猿的特征。
劳动决定性作用。
打制石器。
使用天然火。
群居生活。
三、山顶洞人：约1.8万年。
北方，黄河流域。
和现代人基本相同。
骨针。
装饰品。
人工取火（如钻燧取火）。
第2课星罗棋布的氏族聚落第3课传说时代的文明曙光一、炎帝与黄帝：北方，黄河流域距今约4千年1.炎帝贡献：改进农具，教人农耕，尝遍百草，发明医药。
是中华原始农业和医药学的创始人，号称神农氏。
发明陶器，开辟集市。
2.黄帝贡献：建造宫室、车船，兵器、衣裳。
让下属发明文字、历法、算术和音乐。
嫘祖发明养蚕抽丝技术。
3.战争：A 炎帝、黄帝联合打败蚩尤。
B 阪泉之野：黄帝打败炎帝。
4.炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。
5.龙：代表着中华民族的形象。
龙是众多部落图腾的融合体，反映出不同部落之间从战争走向联合、进而构成华夏族主体的历程。
二、尧舜“禅（shan）让”1. “禅让”含义：通过推举产生部落联盟首领的办法。
2.禅让顺序：尧——舜——禹反映了部落势力此消彼长的关系。
三、大禹治水：治水英雄1.治水方法：筑堤堵水与疏通河道。
2.禹是禅让制下产生的最后一个部落联盟首领。
是站在文明门槛上的一位伟人。
第一单元易混知识：我国原始人类主要分布在大江、大河流域，土地肥沃、水源充足的地区，如黄河、长江流域。
1.黄河流域：北京人、山顶洞人、半坡聚落、大汶口原始居民、炎帝、黄帝、尧舜禹2.长江流域：元谋人、河姆渡聚落3.打制石器：元谋人、北京人、山顶洞人4.磨制石器：河姆渡聚落、半坡聚落5.农耕、定居：河姆渡、半坡聚落。
河姆渡、半坡聚落反映的是农耕文化。
第二单元国家的产生和社会变革王朝顺序：夏商和西周，东周分两段，春秋和战国，一统秦两汉，三分魏蜀吴，二晋前后延，南北朝并列，隋唐五代传，宋元明清后，皇朝至此完。
北师大版七年级(初一)上册历史期末复习
１、为什么能称霸？
子曰：“管仲相桓公，霸诸侯 一、齐桓公称霸 ，一匡天下，民到于今受其赐。” ——《论语》
（1）齐国在什么位置？拥有哪些资源？ 齐国是东方大国，有鱼盐之利。 ——自然条件
（2）对齐桓公称霸功不可没的人物是谁？ 管仲改革使齐国富强。 ——雄厚实力
（3）为了名正言顺称霸，提出了什么口号？ 提出“尊王攘夷”的口号。 ——高明的手段 ２、完成霸业的时间、标志是什么？ 公元前651年、葵丘会盟
统治阶级
被统治阶级
统治手段有哪些？ 暴力镇压与礼仪教化 “国之大事，在祀与戎”——《左传》
军 刑
队： 对外征战 法： 对内镇压
教育感化
暴力
礼仪教化： 祭祀祖先，
柔和
第7课春秋五霸与战国七雄
770 年至前 ____ 476 年，是我国历史 1．公元前 ____ 上的春秋时期，奴隶社会走向瓦解。 2、什么是“春秋五霸”？ 齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王 3、他们争霸的目的是什么？ 为了拥有对其他诸侯国的支配权，获取周 天子过去所享有的政治和经济特权。
改进农具，教人农耕， 尝遍百草，发明医药， 发明陶器，开辟集市。
神农尝百草图
黄帝的功绩：
建造宫室、车船、兵器、 衣裳，发明文字、历法、算术、 音乐，发明养蚕抽丝技术。
什么是禅让制？
通过民主推举产生部落联盟首 领制度。
第二单元、国家的产生和社会变革
奴 隶 社 会
奴隶社会瓦解
由统一走向分裂
封建社会形成
大米
中国原始社会的基本轮廓：
约一百七十万年前 元谋人 约70万—20万年前
北京人
山顶洞人 半猎集 火 穴 居
约七千多年前 约五六千多年前 河姆渡聚落 约四五千年前
七年级历史上册复习(北师大版)
1.中华大地的远古人类1.中国是目前世界上发现原始人类遗迹最多的国家。
2.元谋人：云南省元谋县，距今170万年，是我国境内最早发现的人类。
3.北京人：周口店，距今70万—20万年，直立行走，会制造和使用打制石器，会使用火过群居生活。
4.山顶洞人：距今1.8万年，会使用人工取火。
2.星罗棋布的氏族聚落半坡聚落的居民：○1生活年代：距今约6000多年。
○2生活地点:我国黄河流域（北方）○3生活特征：普遍使用磨制石器，使用彩陶，饲养猪、狗等家畜，种植粟和蔬菜。
我国是世界上最早种植粟的国家之一，住半地穴式房屋。
河姆渡聚落的居民：○1生活年代：距今7000年。
○2生活地点：我国长江流域（南方）○3生活特点：使用磨制石器，使用黑陶，饲养猪，狗，水牛等家畜，种植水稻，我国是世界上种植水稻最早的国家之一，住干栏式房屋。
3.传说时代的文明曙光炎帝与黄帝：1.炎帝和黄帝是黄河流域的部落联盟首领。
2.相传，炎帝是中华原始农业和医药学的创始人，号称神农氏。
3.皇帝被称为轩辕黄帝。
4.炎帝和皇帝打败蚩尤。
炎帝皇帝5.禅让：原始社会后期通过推举产生部落联盟首领的方法。
在对待自然，环境方面，学习人与自然，树立保护环境意识，方可持续发展道路。
6.夏商西周的更迭一，西周的分封制：封建亲戚，以藩屏周。
1.目的：巩固巩固都周边的统治。
○1周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为授民授疆土2.内容○2受封者必须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王。
因此，他们必须定期到周室朝觐，纳贡和服役。
○1加强了周王室与各诸侯国的经济与文化联系。
3.作用○2密切了周边各少数名族的关系。
○3推动了边远地区的经济开发和文化交流。
二、贵族，平民与奴隶1.夏商西周社会以血缘关系亲疏关系区分尊卑等级。
2.周王以下的诸侯，卿大夫，士是享有各种特权的贵族构成统治阶级。
3.平民阶层隶属于贵族，他们是农业和手工业生产部门的主要劳动者。
4.奴隶主要来源于战俘和触犯刑法的罪徒。
七年级历史上学期复习资料(一)北师大版
初一上学期历史复习资料（一）第3课改进农具，教人农耕，尝尽百草，发明医药，是中华原始农业和医药学的创始人，号称。
2.炎帝、黄帝部族走向联合，不断繁衍，形成后来的主体。
因此和被尊奉为中华民族的人文始祖。
3.原始社会通过推选产生部落联盟首领的办法，称之为。
4.是传说时代的治水英雄，被称为。
第5课1.约公元前2070年，建立了我国历史上第一个国家。
在他死后，则由他的儿子继承父位，开始了家天下的历史。
从此代替了。
，领兵打败了，建立了商朝，建都。
后来，商王把都城迁到洛邑，史称。
率兵在牧野打败了，建立。
4.公元前771年，少数民族攻破镐京，杀死。
后来，迁都洛邑，史称。
第7课1.公元前770---前476，是我国历史上的时期，公元前475---前221，是我国历史上的时期。
2.齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等五个霸主，史称。
，他任用为相，提出口号，并在举行的诸侯盟会中，确立了在中原的霸主地位。
4.晋楚之争中，在泌之战打败晋国，跃升为霸主的是。
、、，加上原有的、、、，并称为。
6.六国之间南北联合，共同抗秦，称为，秦利用六国之间的矛盾，远交近攻，各个攻破，称为。
第8课1.春秋时期，工具开始广泛应用于农业生产领域，占据了主导地位。
时期，人们开始使用两牛牵引的犁进行耕作。
2.铁器牛耕的推广使用，使个体生产代替集体耕作，促进了新兴阶级的产生。
3.战国时期的改革中，影响最大的是秦国的。
第9课1.商朝时期，刻在龟甲、兽骨上的文字，叫做。
2.我国有文字可考的历史，就是从开始的，我们今天的汉字就是从发展而来的。
，是目前世界上最大已发现最大的青铜器。
第10课1.春秋时期，我国伟大的思想家、教育家是，他还创立了学派，他的言论主要收集在一书。
2.春秋战国时期，在思想领域中出现了的局面，当时主要的学派有、、、，它们的代表分别是、、、。
3.春秋时期，兵家的创始人写了一部军事著作。
第11课1.战国时期，秦国蜀郡太守父子在岷江流域主持修建的大型水利工程是。
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北师大版七年级历史复习上历史北师大版七年级上册期末复习提纲七年级上册复习提纲★公元前，公元后。
1世纪=100年。
1年代=10年。
前20年为初,后10年为末。
第一课中华大地的远古人类★元谋人，距今约170万年,云南元谋，长江流域。
日前我国境内已知最早的人类。
★北京人，距今约70 —20万年，北京周口店，黄河流域。
还保留着猿的一些体质特征。
已经使用天然火。
群居生活（人类最原始的社会组织形式）。
★山顶洞人，距今约1万8千年，北京周口店，黄河流域。
和现代人已经没有多大区别。
已经能够人工取火。
氏族生活。
第二课星罗棋布的氏族聚落★半坡聚落，距今约6000多年，陕西西安，黄河流域。
半地穴式房屋。
种植粟。
普遍使用磨制石器（钻孔石斧）。
陶器是主要用具（鱼纹彩陶盆）。
★河姆渡聚落，距今约7000年，浙江余姚，长江流域。
干栏式房屋。
种植水稻。
普遍使用磨制石器，骨耜。
陶器是主要用具（刻画猪纹黑陶钵）。
★大汶口原始居民，距今约四五千年，山东大汶口，黄河流域。
产生了贫富分化。
★说明了：他们已过上定居生活。
摆脱了对自然的依赖，扩大了活动空间，提高了生活质量。
在建筑方面的高超技术。
能根据区域特征创造性地建造房屋。
显示了原始居民的聪明才智。
当时生产力进步，人们战胜困难的能力提高。
第三课传说时代的文明曙光★炎帝（神农氏），改进农具、教人农耕、发明医药、发明陶器、开辟集市。
（农业和医药学的创始人）。
黄帝（轩辕氏），造出宫室、车船、兵器、衣裳、让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。
距今约4000多年前。
黄河流域部落联盟首领。
炎黄占蚩尤，阪泉之战，走向联合。
形成华夏族的主体。
中华民族的人文始祖。
★尧舜禅让”一-主推举产生部落联盟首领。
大禹治水一一筑堤堵水和疏通河道结合。
第五课夏商西周的更迭★约公元前2070年，禹建立夏朝一一我国历史上第一个国家，都阳城。
我国古代社会进入了文明时代。
启开始了家天下”的王位世袭制。
约公元前1600年，汤建立商朝，都亳。
约公元前1300年，盘庚迁殷。
公元前1046年（公元前11世纪），牧野之战，周武王建立周朝，都镐京。
史称西周。
公元前771年（公元前8世纪），犬戎杀死周幽王。
公元前770年，周平王迁都洛邑，史称东周。
★世袭制代替了禅让制，是原始社会后期贫富分化的出现和私有制产生的必然结果。
由公天下"I到家天下"是历史的进步。
★得民心者得天下，失民心者失天下；荒淫无道，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。
第六课夏商西周的社会与国家★西周的分封制：封建亲戚，以藩屏周。
（等级制：贵族、平民与奴隶。
宗法制：）目的：巩固对周边的统治。
内容：授民授疆土。
分封对象及受封者的义务：略分封制的作用及影响：加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系。
密切了西周与周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。
巩固了国家的统治。
★礼仪教化，暴力镇压。
第七课春秋五霸与战国七雄★公元前770年一公元前476年,齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王（吴王阖闾、越王勾践）。
1、齐桓公称霸原因：东方大国；管仲改革；尊王攘夷”标志：公元前651年，葵丘会盟2、晋楚争霸：晋文公城濮之战退避三舍；楚庄王问鼎中原邲之战。
3、吴越争霸：勾践卧薪尝胆★公元前475年一公元前221年，三家分晋一一秦的统一。
合纵：六国南北联合共同抗秦。
连横（张仪）：秦利用六国矛盾远交近攻，各个击破。
朝秦暮楚。
第八课铁器牛耕引发的社会变革★春秋时期铁器牛耕（战国开始使用两牛牵引的犁）的使用和推广大大提高了生产效率，使个体生产成为可能。
个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。
新兴地主阶级开始登上历史舞台。
★商鞅变法公元前356年,秦孝公主张执照现实需要改变治理国家的政策，不必因循守旧。
原因：富国强兵内容：集权：编制户口，加强刑罚；推行县制；富国：奖励生产；承认土地私有；统一度量衡；强兵：奖励军功成败：一场改革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。
商鞅最后被处死了，但变法取得了成功。
因为经过商鞅变法，秦国发展成为战国后期最富强的圭寸建国家（意义）。
启发：改革措施要正确、改革应顺应历史潮流等。
第九课甲骨文与青铜器★商代刻在龟甲、兽骨上的一种比较成熟的文字。
我国有文字可考的历史从商朝开始。
★铜、锡、铅的合金。
司母戊鼎是目前世界上已发现的最大的青铜器。
第十课思想的活跃与百家争鸣★孔子：儒家学说创始人。
《论语》思想家：仁、礼。
提倡为政以德。
教育家：创办私学；有教无类；独立思考；因材施教。
★百家争鸣：墨家：兼爱”非攻”。
法家：法治”加强中央集权。
儒家：民贵”君轻”。
道家：道法自然。
人应该与自然和谐发展。
★出现原因：春秋战国时期，生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛，传统的社会秩序受到猛烈冲击。
在各国竞相改革的风潮中，拥有文化知识的士人四处游说、讲学，极大地开阔了视野，促使了他们独立思考和创造性地探索。
社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解，涌现出一批做出了开创性贡献的学术大师，形成了思想领域中百家争鸣的局面。
★损害公物/治理班级：自我教育、自我反省能及时解决问题是最好的方法；说服教育是解决问题的主要方法；惩罚不是万能的，只是解决问题的辅助手段。
三者都有合理的成分，但都不是绝对有效的，不应该互相排斥、互相对立。
不同的方法适用于不同的对象，不同阶段不同方法发挥的作用不同。
★韩非的法家思想在战国时期最有用：战国时期，我国处于奴隶制进一步崩溃和封建制度初步形成的大变革时期。
在这种形势下，韩非子提出的历史是向前发展的，后必胜今；建立君主专制的中央集权的封建国家；法治”等思想符合当时历史发展趋势，又符合封建统治者建立中央集权的需要。
秦统一前后的许多措施，就是韩非子理论的应用和发展。
第11课先民的智慧与创造★都江堰：战国秦国李冰父子，岷江流域。
分水鱼嘴”飞'沙堰”宝瓶口”。
维护了生态平衡,体现了人与自然的和谐；至今仍发挥着重要作用，灌溉农田上千万亩，成为我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程；代表了我国当时的水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。
★编钟：湖北随州曾侯乙墓战国编钟第13课秦帝国的兴亡★秦的统一：公元前260年秦赵长平之战。
六国无力抵御秦国的攻势。
公元前230 —221年,嬴政先后兼并韩赵魏楚燕齐。
建立我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家秦朝，都咸阳。
★秦的灭亡：公元前209年夏，陈胜吴广大泽乡起义。
王侯将相，宁有种乎？”我国历史上第一次大规模的农民战争，沉重打击了秦朝的残暴统治。
公元前207年,项羽巨鹿之战。
刘邦攻取咸阳，秦朝灭亡。
公元前206 —202年，楚汉之争。
刘邦建立汉朝，都长安。
西汉开始。
★秦统一背景：⑴战国以来，统一成为大势所趋。
⑵商鞅变法以后，秦国成为七国中实力最强的国家，为统一奠定了坚实的基础。
⑶秦采用了有效的军事策略一一连横破了六国的合纵。
长平之战后六国再无力抵御秦的攻势。
⑷秦始皇的雄才大略。
★秦统一意义：⑴结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，将中国历史推进到一个崭新的阶段。
⑵秦统一后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。
⑶秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，增强了各地区的经济、文化联系，这些措施沿袭了两千多年，为我国的长期统一奠定了基础。
第14课秦始皇建立中央集权的措施★措施：⑴政治上，创立中央集权制，自称皇帝，中央设太尉、丞相、御史大夫，地方废除分封制，推行郡县制；⑵经济上，统一车辆形制；统一货币；⑶思想文化上，统一文字；统一度量衡；焚书坑儒。
⑷军事上，派蒙恬北击匈奴，修万里长城；开发江南，兴修灵渠。
（三公九卿制。
车同轨，书同文。
小篆一隶书。
秦半两钱（圆形方孔钱）。
秦赵燕，东到辽东，西到临洮。
）第15课汉武帝推进大一统格局★背景：西汉初期的休养生息带来了经济繁荣，雄厚的物质基础是客观条件；武帝的雄才大略是主观条件；国家的统一、社会的安定是其实现大一统的政治基础。
措施：⑴政治上，颁布推恩令”（主父偃），进一步削弱封国势力；加强监察制度，中央司隶校尉,地方十三州部。
⑵思想上，推行罢黜百家，独尊儒术”（董仲舒），在长安举办太学，推行儒学教育，儒家学说被确立为专制王朝的正统思想；⑶经济上，将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸五铢钱，大大增加了中央的财政收入。
影响：出现政治、经济、思想文化大一统的局面，封建中央集权统治得到巩固与加强，西汉进入鼎盛时期。
第16课秦汉开拓西域和丝绸之路★张骞通西域：公元前138年，联合大月氏夹击匈奴。
公元前119年,联合乌孙夹击匈奴。
公元前60年设置西域都护，今新疆地区正式归属中央统辖的开始。
★丝绸之路：长安——河西走廊——今新疆地区——中亚、西亚——欧洲第17课先进的科学技术造纸术：西汉前期发明纸。
（积漂絮成絮片）东汉时期蔡伦改进造纸术。
3 —4世纪,纸的使用在我国就已经相当普遍。
医学：医圣”张仲景：《伤寒杂病论》奠定了中医治疗学的基础。
神医”华佗：针灸和外科手术。
麻醉药剂麻沸散”是世界医学史上的创举。
数学：东汉成书的《九章算术》总结了周秦到汉代的数学成就。
标志着以计算为中心的中国古代数学体系的形成。
负数运算、一元二次方程解法。
第18课昌盛的文化宗教：佛教：起源于古印度。
西汉末年传入中原地区。
宣扬生死轮回、因果报应。
道教：东汉后期，神仙方术与道家思想相结合，形成了道教。
宣扬通过修身养性和炼丹服药可以长生不老，得道成仙。
体现了中国传统文化关注现实、重现世的特点。
史学：司马迁《史记》，我国历史上第一部纪传体通史（黄帝到汉武帝约3000年）。
雕塑：秦始皇陵兵马俑，开拓进取的精神风貌。
第20课三国鼎立局面的形成★ 200年官渡之战，奠定了曹操统一北方的基础。
208年赤壁之战，奠定了三足鼎立的基础。
220年，曹丕称帝，都洛阳，曹魏。
221年刘备称帝，都成都，蜀汉。
222年，孙权称王，都建业，孙吴。
三国鼎立局面形成。
★曹操统一北方的条件：在政治上控制了汉献帝，取得了挟天子以令诸侯”的有利地位；在用人方面招贤纳士，唯才是举、打破世族门第观念，罗致地主阶级中下层人物；经济上他在北方屯田，兴修水利，解决了军粮缺乏问题，对农业生产的恢复有一定作用，实力日益增强。
第21课南方经济发展★发展原因：⑴南方战乱较少，提供了较为稳定的环境。
淝水之战东晋的胜利，阻止了游牧民族的南下，使发展进程没有被打断。
⑵北方人口南迁带来了大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术。
⑶南北劳动人民的共同开发。
⑷南方一些统治者实行了一些有利于生产的政策。
⑸江南地区自然条件的优越。
南方地理位置好、交通发达，而且地形、地貌及气候条件优越，而黄河开发后过度砍伐，导致生态环境恶化。