阅读理解专项训练答案
小学语文六年级阅读理解专项练习及答案
小学语文六年级阅读理解专项练习及答案阅读理解专项练一）追赶风筝的孩子在一个风和日丽的日子里,两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……你俩要是带翅膀的小天使就好了！”快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”……几个过路人,见到这番情景,竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。
对,人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢？”一个飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。
从此,他们开始留心观察鸟类XXX和滑翔时双翅的变化,并精心制作各种会“飞”的玩具。
他俩长大后,仍然继续研究飞翔的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成了现实。
1903年,世界上第一架飞机诞生了。
这架螺旋桨飞机的发明家,正是二十年前,奋力追逐飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——XXX兄弟。
1）填空。
①“追赶鹞子的孩子”是指。
②“几个过路人,见到这番情景”这句话中“这番情景”是指。
（2）短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成了现实。
”莱特兄弟的科学幻想是。
3）XXX兄弟的幻想变成了如何的现实。
二）麻雀这是群精明的家伙。
它们贼头贼脑,似乎心眼儿极多,北方人称它们“老家贼”。
它们几千年来生活在人间,精明成了它们必备的本领。
你看,所有麻雀不都是这样吗？春去秋来的候鸟黄莺儿,每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴,麻雀却在人间活下来。
这种活在人间的鸟儿,长得细长精瘦,有一双显得过大的黑眼睛,目光却十分锐利。
由于时时提防人,它得处处盯着人的一举一动。
脑袋仿佛一刻不停地转动着,机警地左顾右盼。
它们每时每刻都在躲着人,不叫人接近它们,哪怕那个人并没看见它,它也赶忙逃掉。
它要在人间觅食,还要识破人们布下的种种圈套,诸如支起的箩筐,挂在树上的铁夹子,张在空间透明的网等等。
有时地上有一粒亮晶晶的米,它也只能用饥渴的日光远远地盯着它,却没有飞过去叼起米来的勇气。
它盯着、叫着,然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动,惹起它的疑心或警觉。
(完整版)六年级阅读理解专项训练(含答案)
联想：____________________________________________________________
4、请用几个词语概括作者在登山过程中的感情变化。
参考答案：
1、第一段从开头到“是不是”。第二段从“不要以为”到结尾。第一段：写一位体育教师用椅子教“我”学习溜冰的事。第二段：溜冰故事给人们的启示。
2、“我”在初学溜冰时遇到很多困难，当“我”正需要别人帮助时，教师想通过椅子来帮助“我”掌握溜冰的技巧，尽快学会自己溜冰。
3、因为椅子只是一个过程，要真正地学会溜冰，必须离开椅子在冰上自由滑行。
4、当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1、根据句意，读拼音写汉字。
我第一次登山，爬到山顶，见到的是深hè（）、冰雪、天空，头顶宏大liáo（）廓的天宇，面对无yín（）的视野，我感到自己是多么的miǎo（）小。
2、文中第一段“一个人”与“他”指的是________________________________________。
3、带序号的句子中哪些是作者看到的真实景物?哪些是作者产生的联想?请把句子序号写在下面。
5、你怎样理解故事中“椅子”的含义？
五年级语文阅读理解专项训练(后附答案)
五年级语文阅读理解专项训练(后附答案)一次报告会上，一位年轻的厨师展示了他的刻萝卜花技艺，让同学们大开眼界。
他精心制作了一朵月季花和一只仙鹤，让同学们赞叹不已。
文章分为三段，第一段介绍了青年厨师的刻萝卜花技艺，第二段讲述了他的表演过程，第三段是作者的感想和启示。
同学们对厨师刻的月季花赞叹不已的原因是，一是他的技艺高超，刻出的萝卜花逼真，二是他的创意独特，让人惊叹。
7.这位某饭店青年厨师的光荣称号是"雕花大师"。
本文记叙他在雕刻萝卜花方面的成就，说明他在厨艺方面的精湛技巧和创造力。
一、情谊昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。
第二天一早，妈妈催我去上学。
书没了，书包也没了，叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。
教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。
不知是谁小声说了声："XXX来了。
"同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。
教室里出奇的静，好象没有人一样。
这时，中队XXX手拿一个大纸包走过来，对我说："别难过！这些都是同学们送给你的研究用品。
我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。
来，我给你戴上。
"XXX，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。
"XXX，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！"XXX。
"看着桌上的研究和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。
我用力咬着嘴唇，极力控制自己。
可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来。
1.解释词语：出奇--特别、不寻常。
2.给文章分段，用"‖"在文中标出，并写出段意。
一、情谊：讲述了一个遭受大火灾害的女孩子，走进教室后同学们送给她一些研究用品的感人故事。
二、厨艺：介绍了一位被称为"雕花大师"的青年厨师，他在萝卜花雕刻方面的成就和技艺。
六年级阅读理解专项训练(含答案)
六年级阅读理解专项训练(含答案)一、语文课内外阅读理解1．阅读短文，完成练神秘的火星火星和地球长得太像——同样是岩石行星，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样有两极，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。
难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并推测火星上有水和生命存在。
火星和地球长得太像——同样是岩石行星，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样有两极，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。
难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并推测火星上有水和生命存在。
以前科学家就认为火星上曾经有大量的水。
后来人们对火星的探测进一步证明，火星上确实曾经有水。
那么，火星上的水是从哪里来的？火星上的第一滴水也许就是陨石或者彗星带去的。
陨石的水份比较少，而彗星本身就是些大冰块，含有丰富的水。
持续了数亿年的陨石风暴，给火星送去了最初的水汽。
物中了。
当火山爆发时，水就随着熔岩被释放出来，大部分以蒸汽状态飘散，小部分在漫长的岁月里逐步充满低处，形成了湖泊和海洋。
火星上的水为什么没能留住呢？火星本身的致命缺陷招致了这个成效。
火星的体积和重量比地球小良多，对物资的吸引力也小良多，气体很简单脱离火星的吸引力而逃向太空。
持续不断的大气大逃亡，使火星的表面大气压仅为地球的1%。
在这么低的大气压下，火星表面的液态水根本无法存在。
因此，火星最终成了一颗万籁俱寂、荒凉干燥的行星。
（1）写出以下句子运用的说明方法。
①难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”。
________②持续不断的大气大逃亡，使火星的表面大气压仅为地球的1%。
________（3）火星上的水没能留住有哪些原因？请写出原因。
【答案】（1）打比方；列数字、做笔记（2）陨石；潜藏在一些矿物资。
（3）火星的体积和重量比地球小良多，对物资的吸引力也小良多，气体很简单脱离火星的吸引力而逃向太空……液态水根本无法存在。
【解析】【分析】（1）这是对说明文说明方法的考查。
小学四年级阅读理解专项训练(含答案)
小学四年级阅读理解专项训练（含答案）姓名:__________________ 等级：__________________（一）敬重卑微①我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。
他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì）序有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为.③当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗？④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动.我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路.⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭.⑦生命的渺小、体力的（单薄卑微微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄卑微微薄)也不能决断什么,可怕的是看不到（单薄卑微微薄）的力量，忽视了内在的精神。
⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。
像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。
比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭?⑨世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神.千里之堤（tí dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战.【注释：①卑微：地位低下而渺小。
②玩世不恭:不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。
】1．将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉;在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。
2．括号中的词有一个是带点词的近义词；在这个词的下面画“√”。
尤其．（实在特别其实）开拓．（开展开辟开阔) 决．断(决定决心坚决）3．“和睦”可重叠成“和和睦睦",“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，这样重叠后,意思有什么不同?______________________________________________________________________________________ “伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是_________________________________________ 4．比较句子，写出带点词语在句子中的作用。
人教版语文四年级 阅读理解专项训练四篇(答案已更正_完整打印版)
（一）给一个鼓励的眼神三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲的反应却迥异：一个身体力行，拖着孩子跑；一个破口大骂，不顾这是赛场；第三个，则为孩子送去了鼓励的目光。
最终，三个孩子都跑到了终点。
故事的结局是美好的。
但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜；第二个孩子，挨了母亲一顿批评，肯定委屈不已；第三个孩子，虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。
看来，故事仍未结局，三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。
人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？这时，我们需要独立的人格，坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的品性。
于是，我们向母亲发出恳切的请求：跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧！我们不需要手，那会助长惰性的依赖；我们不想要指责，那会打击稚嫩的心灵；我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。
从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。
期间，或许会多一分肉体的苦楚，但，生命的旅程中，也许会少一些障碍。
有这样一则故事，小溪问母亲怎样才能成为瀑布。
母亲说，当你到达悬崖的尽头就会明白。
小溪告别了母亲，在山间匍匐前行。
历尽艰辛，小溪终于攀上悬崖，奋力向前一扑，生命终于放出了异彩。
或许，我们现在正如小溪，力量不算强大，阅历也不够丰富，但我们已知道航向和终点，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。
桃花心木是一种上等木料，然而养它的人却故意将它放到野外种植。
只是因为，不确定的环境，能让它学会坚强健康地成长。
双脚磨破，就让夕阳涂抹小路；双手划破，就让荆棘变成杜鹃。
在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海！1、写出下面词语的近义词。
迥异（）揣测（）恳切（）坚强（）2、将下面的反问句改成一般的肯定句。
人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？___________________________________________________________________________________________________3、文章主要讲述了一个什么观点？___________________________________________________________________________________________________4、第一个孩子倒地，母亲就_______________________________，这样做会助长_____________________________；第二个孩子倒地，母亲就________________________________，这样做会打击_______________________________；第三个孩子倒地母亲就__________________________________，这样做会__________________________________。
人教版三年级语文上册阅读理解专项训练(含答案)
人教版三年级语文上册阅读理解专项训练（含答案）令狐采学班级：——————————姓名：——————————（一）冒险春天到了。
两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。
第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎．（zāzhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露．（lù lòu）滴落花瓣的喜悦。
”于是，它努力向上生长。
第二颗种子说：“我没那么勇敢。
我若向下扎根也许会碰到硬石。
我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。
我若长出幼芽，难．（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉。
我若开花结．（jiē ji é）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。
我还是等情况安全些再做打算吧。
”于是，它继续瑟缩在泥土里。
几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。
1．给文中带点的字选择正确的读音。
2．在（）里填上合适的词。
（）的泥土（）的茎叶（）的春天3．写出下列词语的反义词。
脆弱（）危险（）胆怯（）4．用“——”划出文中的一组排比句。
5．文中谁冒险？它为什么要冒险？——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————6. 第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————7. 读了这篇短文，你最想说什么？——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————（二）马和驹有一匹可敬的老马，他失去了老伴，身边只有一个惟一的儿子和他一起生活。
人教版小升初语文阅读理解专项训练10篇含答案
春节的传说（节选）很久以前有个叫“万年”的青年，家里很穷，以打柴为生。
但他十分聪慧，看到当时节令很乱，影响他人作息与出入，决心把节令摸透弄准。
一天，他上山打柴，在树下休息时，树影的移动启发了他。
回到家里，他设计了一个专门测日影计天时长短的“日晷仪”。
可是,当天气出现阴天雾时，就无法观测,怎么办？后来他到泉边喝水，看见那崖上的泉水很有节奏地往下滴，引起了他的兴趣，便又动手做了一个五层漏壶。
就这样，他通过测日影，用漏水记时的方法慢慢发现，每隔365天，时间的长短就会重复一次，最短的一天是冬至，最长的一天是夏至。
那时的国君叫祖乙，由于节令的失常影响农业生产，老百姓叫苦连天，为此他十分苦恼，一个叫阿衡的大臣为了讨好国君，奏称设天台敬祭天神，就可以解决时令失常现象，祖乙听后认为很有道理，便带领群臣祭天，结果却无济于事。
万年知道后便带上日晷仪和五层漏壶去见祖乙，他给国君讲清了日月运行的道理。
祖乙听后大悦，感到万年讲得很有道理，于是就把万年留下来，并在天坛筑起日晷台和漏壶亭，又派12个童子给万年听用。
过了一些时候，国君登上日月坛时，看见天坛的石壁上刻着：日出日落360，周而复始从头来，草木枯荣分四时，一岁月有12圆。
万年指着天象对祖说乙：“现在，申星已追上了蚕百星，星象复原，子时夜交，旧岁已完，时又始春，希望天子定个节吧。
”天子祖乙说：“春为节首，就叫春节吧”，据说这就是“春节”的由来。
（选自《春节文化》李英儒山西古籍出版社有删减）1.从文中找出合适的词语填空。
不断叫苦，形容十分痛苦、烦恼。
（）对事情没有什么帮助或益处。
比喻不解决问题。
（）2.根据短文下列说法不正确的是（）。
A.万年虽然家里穷，但他很聪慧。
B.万年发明了日晷仪和五层漏壶可以让节令正常起来。
C.大臣阿衡的做法也可以解决节令失常的现象。
D.“子时夜交，旧岁已完，时又始春”指的是旧年已经结束，新的一年即将开始。
3.说说文中画线句子的意思。
4. 读了短文，你知道春节的由来了吗？春节文化的生活德育智慧（节选）赵丽娟春节作为沿袭传统农耕生活的节日，其最原始的意义是在岁末年初之时，将经过一年辛勤农业劳动收获的物品祭祀众神及祖先，感谢大自然的恩赐，祈求神灵和祖先的庇佑，渴望新的一年生活幸福、吉祥。
四年级阅读理解专项训练(含答案)
四年级阅读理解专项训练(含答案)四年级阅读理解专项训练（含答案）姓名：__________________等级：__________________一）给一个鼓励的眼神在一次赛跑中，三个孩子倒地，三位母亲的反应却不同：一个母亲帮助孩子跑完比赛，一个母亲破口大骂，而第三个母亲则送去了鼓励的目光。
最终，三个孩子都跑到了终点。
虽然结局美好，但是我们不妨想象一下三个孩子的心情：第一个孩子顺利到达终点，心中暗喜；第二个孩子挨了母亲的批评，委屈不已；第三个孩子虽然累了，但是体会到了成功的喜悦。
这个故事告诉我们，母亲的教育态度对孩子的影响非常深远。
人的一生中，总会遇到挫折和困难。
这时，我们需要独立的人格和坚强的意志，而这些品质是从小培养起来的。
因此，我们希望母亲能够给我们一个鼓励的眼神。
我们不需要母亲的手，那样会让我们变得依赖性和懒惰；我们也不需要母亲的指责，那样会打击我们脆弱的心灵。
我们只需要一个鼓励的眼神，从母亲的眼神里，我们能读到坚强、悟到独立，感受到母亲的爱。
虽然可能会有一些肉体上的苦楚，但是在生命的旅程中，我们也许会少一些障碍。
有一则故事，XXX问母亲怎样才能成为瀑布。
母亲说，当你到达悬崖的尽头就会明白。
XXX告别了母亲，在山间艰难前行。
历经千辛万苦，XXX终于攀上悬崖，奋力向前一扑，生命终于放出了异彩。
或许，我们现在就像小溪一样，力量不算强大，阅历也不够丰富，但我们已经知道了方向和终点，剩下的就是努力战胜困难。
桃花心木是一种上等木料，然而养它的人却故意将它放到野外种植。
只是因为，不确定的环境，能让它学会坚强健康地成长。
所以，我们要在母亲期盼的眼神注视下，直挂云帆济沧海！1、近义词：不同、猜测、诚挚、坚定。
2、人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手不能伴你终生吗。
3、文章主要讲述了母亲的鼓励对孩子成长的重要性。
4、第一个孩子倒地，母亲就大声责备他，这样做会助长孩子的情绪不稳定和自卑心理；第二个孩子倒地，母亲则轻轻安慰他，这样做会打击孩子的自我意识和自我肯定；第三个孩子倒地母亲则会先确认孩子是否受伤，然后鼓励他重新站起来，这样做会帮助孩子建立自信心和积极心态。
语文阅读理解专项练习(附答案)
天上飘下来的礼物①收衣服的时候，发现一个衣架子是空的，探身往楼下一看，果然又被风刮到楼下去了，喊儿子，去，到楼下林奶奶家的院子里把掉下去的衣服捡上来。
儿子愉快地答应着，蹦蹦跳跳地下楼去了。
②风大的时候，晾晒在阳台上的衣服，常有一两件会被刮到楼下。
一楼的林老太太，人有点孤僻，不太好说话。
记得刚搬来的时候，一次衣服刮到她家院子里去了，我下楼敲门，想进她家院子捡一下。
敲了半天，老太太连门都不肯开，“你到院子外去拿。
”③奇怪的是，儿子倒是和楼下的林奶奶挺投缘。
那天，又一件衣服掉楼下院子里了，我看看，离栅栏不远，估计拿根竹竿就能挑出来。
我让儿子下去挑挑看。
儿子趴在栅栏边，用竹竿往里钩衣服的时候，林老太太突然走进了院子，儿子吓得不知所措，我站在阳台上，也隐隐约约听见她说，下次衣服再掉下来，你就从我家进来拿，好不好?儿子点点头。
就这样，衣服再被风刮到楼下的院子里，都是儿子去捡。
④儿子似乎也挺乐意干这活。
每次下去捡衣服，都要好大一会儿才回来。
问儿子，在林奶奶家都干什么了?林奶奶喜欢清静，不要打扰了林奶奶。
儿子歪着头说，没有啊，林奶奶可喜欢我了，跟我说了好多话。
林奶奶告诉我，她孙子跟我差不多大呢，可是，她只看过他的照片，孙子在美国，还从来没回来过呢。
⑤关于林老太太，我也听社区工作人员谈起过。
他们告诉我，林老太太唯一的儿子在美国，很多年没回来过了。
老伴去世得早，儿子出国后，老太太就一个人生活。
退休后，生活更孤单了，常常一个人闷在家里，跟外面的联系越来越少了，人也变得越来越乖僻。
原来是这样。
难怪那次我去敲门，她连门都不肯开。
社区工作人员说，你们住她楼上，帮我们留意点，也尽量给老人点照顾。
我点点头，又摇摇头，真不知道，怎样帮这个孤僻的老太太。
⑥日子平淡地过去，风偶尔会将我们家阳台的衣服刮到楼下去。
儿子“噔噔噔”地下楼，又“噔噔噔”地上楼。
他快乐得像一阵风。
有时候，我会问儿子，楼下的林奶奶生活得怎么样啊?儿子想想，说，林奶奶看到我的时候，是很开心的啊。
初中语文阅读理解专项训练100(附答案)
初中语文阅读理解专项训练100(附答案)
初中语文阅读理解专项训练100（附答案）
1. 阅读下面的短文，完成题目。
熊猫是世界上非常珍贵的动物，所以我们要爱护它们。
熊猫原
来分布在中国大陆的中部和西南部的山地地带，但是由于所居住的
栖息地被开发，熊猫的数量日渐减少，被列为濒危动物。
为了保护
熊猫，中国政府采取了各种措施，比如设立自然保护区，禁止捕猎
熊猫等。
1. 熊猫原来分布在中国的哪些地带？
答案：中国大陆的中部和西南部的山地地带。
2. 为什么熊猫被列为濒危动物？
答案：由于所居住的栖息地被开发，熊猫的数量日渐减少。
3. 中国政府为了保护熊猫采取了哪些措施？
答案：设立自然保护区，禁止捕猎熊猫等。
2. 阅读下面的短文，完成题目。
陆游是中国古代的一位著名诗人，他的诗歌以写生活、抒发情感为主题，深受人们喜爱。
陆游的诗歌流传至今，成为中国古代诗歌的瑰宝。
1. 陆游是中国古代的什么人？
答案：诗人。
2. 陆游的诗歌的主题是什么？
答案：写生活、抒发情感。
3. 陆游的诗歌为什么被人们喜爱？
答案：深受人们喜爱。
以上是初中语文阅读理解专项训练100题的部分内容和答案。
初三语文阅读理解专项练习题及答案
（一）天色已晚朱山坡①我已经三个月零十七天没有吃肉了，母亲终于答应祖母生日这天吃一顿肉。
为此，她将地里能卖的东西都贱卖了，终于凑足了六块钱。
这是三斤肉的钱。
午饭后，我撇开双腿，往镇上的肉行飞奔。
每到镇上，我总喜欢坐在肉行临街的长椅上，倾听从街对面的电影院传出来的人物对白，想象每一个角色的言行举止和观众各异的表情。
②屠户们看到我，对我说，小子，卢大耳说了，从今天起，“听电影”也要收费了，因为电影里的门门道道都被你听出来了。
我才不相信他们的鬼话。
我说，我今天不是来听电影的，是来买肉的，今天是我祖母生日，我必须买三斤肉回家。
屠户们大为意外，纷纷夸自己的肉，从没如此慷慨地给我那么多的笑容和奉承。
我对每一个肉摊的肉都评头品足一番，却没有掏钱。
我知道等到快打烊的时候，那些剩肉往往被他们忍痛贱卖。
我得跟他们耗时间。
时候还早。
反正我不缺时间。
屠户们看不见我的城府有多深，肤浅地对我冷嘲热讽，特别是老宋，说我妄想用六块钱买一头猪回家。
我不管他们，像往常那样，坐在肉行临街长椅上，安静地“听电影”。
③电影刚好开始。
一听片头音乐，便知道是日本电影《伊豆的舞女》。
这是一年来我第三次“听”这个影片了。
怪不得今天的电影院门口冷冷清清的，似乎连检票的卢大耳都不见踪影。
但当我听到薰子说话的声音时，心还是禁不住狂奔乱跳甚至浑身颤抖。
她从遥远的日本来到我的小镇，每次都只是和我相隔一条简陋的街道，一堵破败的墙，甚至只隔着粗鄙委琐的卢大耳。
她已经第三次来到我的身边，也许是最后一次了，我觉得我应该和她相见。
④入门没人把守，畅通无阻。
我拣一个角落把身子掩藏在座位里，马上就能看到薰子了!我下意识地直了直身，伸长了脖子，睁大了眼睛，还快速地整理了一下仪表，双脚相互搓掉对方的污垢……⑤突然一只手将我从作为上拎起来，是该死的卢大耳!他低声地对我吼道：“我早料到你是一个小偷，今天偷到电影院来了!”卢大耳把我拖出电影院，扔到门外的大街上，还大声喊叫：语言里充满了轻薄和挑衅。
六年级阅读理解专项训练(含答案)
六年級閱讀理解專項訓練（含答案）姓名：__________________ 等級：__________________（一）學溜冰從前有一位體育老師，教我們溜冰。
開始時，我不知道技巧，總是跌倒。
所以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜。
果然，此法甚妙。
因為椅子穩當，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推著椅子行進，來往自如。
我想，椅子真是好！於是，我一直推著椅子溜。
溜了一個星期之久，有一天，老師來到冰場，一看我還在那兒推著椅子哪！這回他走上冰來，一言不發，把椅子從我手中搬走。
失去了椅子，我不覺驚惶大叫，腳下不穩，跌了下去，嚷著要那椅子。
老師在旁邊，看著我在那裏叫嚷，無動於衷。
我只得自力更生，站穩了腳步。
我這才發現，我在冰上這樣久，椅子已經幫我學了很多。
但推椅子只是一個過程，真要學會溜冰，非得把椅子拿開不可——沒有人帶著椅子溜冰の，是不是不要以為你離開某人就活不下去！更不要使你自己離開某人就活不下去！世上沒有人可以支持你一生！別人可以在你必要時扶你一把，但是別人還有別人の事，他不能變成你の一部分，來永遠支持你。
所以還是拿出力量來，承認“堅持獨立，自求多福”這八個字吧！1、讀拼音寫詞語。
nuò ruò jué jiàng zǔ náo kǒng bù（）（）（）（）2、根據文章の內容，用“||”把文章分成兩段，並概括每段の段意。
（3分）第一段：________________________________________________________________________________第二段：________________________________________________________________________________ 3、故事中，在我初學溜冰時，老師為什麼給我一把椅子_______________________________________________________________________________________4、當我能推著椅子自如溜冰時，老師為什麼又把椅子搬走_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 5、你怎樣理解故事中“椅子”の含義_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 6、文章結尾“堅持獨立，自求多福”這八個字，在全文中起什麼作用_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 7、讀了這個故事，你明白了什麼道理簡要地寫在下面。
中考语文阅读理解专项练习含答案
中考语文阅读理解专项练习含答案练习题一（一）阅读《运动提高孩子智力》，回答15-l7题（7分）①家长及教育者认为，锻炼对于中小学生来说，除了能防止肥胖，并无益处，因为运动会分散孩子注意力，于智力无补。
但越来越多的科研成果表明，此观点是错误的。
②花一定时间参加运动，能让孩子上课时精神更集中。
新近一项研究显示，学生认知水平的高低与身体的健康程度有关。
还有研究显示，短期的动作练习也能让孩子注意力更加集中。
2006年，马修·马哈尔让243名学生每天在学校活动10-20分钟，测评他们的专注度，训练5周后发现，学生们在听课时保持专注的时间比以前平均增加了8%．最不专心的学生注意力集中时间增加了20％。
③尽管科学家们还不清楚，锻炼为什么会对大脑有好处，但动物实验表明，体育活动也许能刺激一些脑区的神经元生长，而这些脑区对记忆和执行功能极为重要。
上世纪70年代的一项研究显示，把大鼠放在装满玩具、可攀爬物体等各种东西的较大鼠笼里，这些物体对大鼠的体力和脑力都有刺激，所以这些大鼠的大脑皮层会发育得比较厚，而大脑皮层掌管着高级推理和决策能力。
身体活动和智力刺激两种因素都有助于提高大鼠的认知能力．但究竟是哪个因素，还是两个因素共同造成了这种变化，就不得而知了。
④神经科学家亨利埃特·范普拉克和同事研究发现，在锻炼后，大鼠脑中一些有助于构建与学习、记忆相关的大脑结构的关键蛋白含量有所提高。
血管内皮生长因子和脑源性神经营养因子就属于上述蛋白，前者能刺激血管生长，后者则可以促进神经元轴突的延伸。
⑤特别值得一提的是，体育活动可以刺激脑部海马区的齿状回部分。
海马区是大脑中分管记忆的“总机”，把各种想法串在一起使之扎根于心灵。
2008年，上海体育学院的神经生物学家娄淑杰和同事，在研究中训练5周大的幼鼠在转轮里跑动（健康大鼠一天能轻松跑上好几千米。
一周之后，与没有跑步的大鼠相比，跑步大鼠齿状回脑细胞中的VEGF、BDNF等促进神经生长的因子要多一些。
人教版四年级阅读理解专项训练(含详细答案)
人教版四年级阅读理解专项训练(含详细答案)种辣椒我决定在家里种点什么，选择了辣椒籽。
每天给它们浇水，盼望着它们早日发芽。
终于，小苗冒出了土，我给它们间苗，把太密的小苗拔掉了一些。
到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞。
几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。
大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上。
秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。
收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。
1.“我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。
”2.第一段：介绍了作者在常识课上研究了植物知识，决定在家里种辣椒。
第二段：讲述了种植过程中的成长与收获。
第三段：总结了知识来源于实践的真理。
3.①拟人手法②比喻手法4.（略）二）父母离异后，我和爸爸的生活被一个新人改变了。
她比妈妈小好多岁，长得比妈妈好看，手可勤。
爸爸高兴，但我却不舒服，仍想着自己的妈妈。
爸爸逼我叫她“妈妈”，我不肯，还扬起手去打爸爸。
她做了绝育手术，为的是只要我一个，但我还是不愿意叫她“妈妈”，她也不生气，只说“就叫阿姨好了”。
1.“我与她很陌生，格格不入。
”2.第一段：讲述了父母离异后，一个新人进入了作者和父亲的生活。
第二段：描述了作者对这个新人的不适应和拒绝叫她“妈妈”。
第三段：讲述了新人为了争取作者的认可所做的努力。
3.（略）题目：海碗下的记忆①在山村，我们孩子们用海碗吃饭，一边吃一边说话，热闹非凡。
大家可以互相分享菜肴，一顿饭吃出了多种味道。
②我们还有一个“节目”叫猜菜，需要把碗举得高高的，技术含量不低。
但即使碗打破了，也有人愿意借碗给你，让你感受到温暖。
③有一次，我的碗破了，我吓哭了。
但一个小姐姐却主动借给我她的碗，自己回家拿破碗。
她还因此挨了打，但这份善良和友爱让我至今难忘。
通过回忆海碗下的记忆，表达了友爱和温暖的重要性。
④这一巴掌好像打在我的心上。
阅读理解专项训练
阅读理解专项训练1-6年级“阅读理解”专项练习及答案一年级一、读拼音，写字词。
（1）星期tiān________，mā ma________带着wǒ________和tóngxué________丁丁去公园骑mù mǎ________、看小niǎo________、划小船。
（2）一tóu________小shuǐ niú________zhèng zài________河边吃草三、读一读，回答问题。
太阳出来了，我们堆雪人。
雪人胖胖的。
太阳出来了，雪人躺进太阳的怀抱。
我们很温暖，雪人却哭了。
太阳出来了，雪人没了。
雪人去哪里了呢?（1）填一填。
________的雪人（2）雪人去哪里了? （）①化了②跑了一年级答案：一、（1）天；妈妈；我；同学；木马；鸟（2）头；水牛；正在二、、（1）胖胖（2）①二年级一、填空题。
2.生字变一变。
①加偏旁，变成新字再组词。
首→________ ________车→________ ________发→________ ________交→________ ________②换偏旁，变成新字再组词。
纷→________ ________屋→________ ________霜→________ ________凉→________ ________③减偏旁，变成新字再组词。
城→________ ________闭→________ ________海→________ ________领→________ ________二、现代文阅读。
3.阅读短文，完成练习。
小猫咪穿鞋子小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。
他想：“我怎么没有鞋子呢？”他回到家，东找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，走到院子里。
小猫咪问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡说着连连点头。
小猫咪又问：“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。
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阅读理解专项训练参考答案
一、天堂里的老师
参考答案：
1、炯脆yǔn yāo
2、略
3、郎郎———琅朗——郎
4、略
5、生命的脆弱，是指肌体被病魔侵袭；生命又真的很顽强，则指阿明顽强的拼搏精神，不屈的昂扬斗志，阿明对生命的珍爱。
6、“闪烁的灯光”指阿明不屈的精神。
因为精神是抽象的，而用旗帜作比，就将阿明对生命的态度，对理想的追求。
这诸多精神因素，向人们展示出来了，形象而动人。
7、如：《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊.
二、高贵的施舍
参考答案：
1、喘鞠lǚxiù
2、高贵——低贱慷慨——吝啬（小气）
3、略
4、她要教会乞丐凭自己的力气挣钱
5、意思是：不劳动就接受别人的施舍，对乞丐来说是降低人格的举动，是可耻的；劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得，是光荣的。
给予者和接受者之间是平等的。
6、母亲是个有同情心，懂得尊重别人，并且很有骨气，自尊自立的人。
7、“高贵”的本义是气质高雅或地位优越；“高贵的施舍”的含义是“不同寻常的，能激励人自强自立的施舍。
”
三、父爱昼夜无眠
参考答案：
1、溃缭锐酬
2、（1）指睡觉的整个过程没有间断
（2）这里指头发掉的多、掉的快
3、如：父爱如山般沉重（海般博大）
4、我先是提出带父亲去看病，当父亲“不肯”时，我“恼火”。
所作所为，流露出“我”对父亲的不满和抗议。
5、父亲说“他是…贴骨膘‟，身体棒着呢”，寥寥数语勾画出父亲不愿让儿子为自己担心的关怀与体贴之情。
6、“我”响亮地回答“是”，我被父亲感动了，此时对父亲充满了感激与敬爱之情。
7、略.
四、.我爱秋天
参考答案：
1、sà绽shuò触
2、B
3、舒服赏赐
4、略
5、比喻拟人
6、红枫树像一团团火焰在燃烧，使“我”心中暖意融融；菊花不畏寒霜，给了“我”信心和勇气，这些具有个性的植物，给“我”斗志，鼓起了“我”的勇气。
7、略
五.另起一行
参考答案：
1、wù惫哀匙
2、略
3、边缘——顶峰
4、想开点，人这辈子不如意的事多着呢，哪能都顺心？改：……不能都顺心
5、第⑤段“乡村的空气甜丝丝的……深深地吸了一口气”。
没有。
他欣赏这个“真正的早晨”的同时，仍耿耿于城市里的失败。
6、不对。
尽管农村生活艰苦，大表哥过早地苍老了，但他的生活并不悲哀。
因为“大表哥”对生活充满信心，从没有因“虫害”而沮丧过，即使遇到了此类挫折，他也知道该怎样做，活得有精神。
7、遇到挫折不能气馁，应重新振作起来（意对即可）
六、.风雨中的菊花
参考答案：
1、nòng bó笼罚
2、思考（思量）恭敬
3、如：……空气又闷又热，像庞大的蒸笼，生动形象地写出了天气的热。
4、小乞丐在母亲生日这天用讨来的钱买一束鲜花献到母亲坟前。
5、钱放在口袋里的时间长，只靠长期乞讨积攒起来的，得来不易
6、衣衫褴褛，又黑又脏无依无靠艰难困苦
7、有沉重、有难过、更有对母亲的敬重和怀念。
8、多尔先生被小乞丐对母亲的一片真情所感动。
“模糊”说明多尔先生被感动得流泪了。
七、飘香的生命
参考答案：
1、xiùqìn diāo mì
2、听完这个故事，我们的眼睛怎能不湿润呢？
3、顾此失彼扬长避短若即若离严寒酷暑
4、引出下文
5、“眼睛都湿润”的原因是“为了那默默行善的老人”，“心湿漉漉”的原因是“那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
”
6、生命的美好在于默默地奉献（言之有理即可）。
八、我的小河
参考答案：
1、gòu，yū ，和谐，沐浴
2、A、柔弱，B、厄运
3、昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，谁会不高兴呢？
4、略
5、保护小河，保护环境，学会与大自然和谐相处。
6、略
九、风的故事
参考答案：
1、略
2、拟人
3、每当风伤心悲泣的时候，便不由自主地想起了往事。
（只要是表示回忆的语句也可）
4、（1）柔情万千；（2）热情洋溢；（3）沉静和煦；（4）孤独衰老。
分析：（4）为衰老疲惫、暴躁也可。
5、（1）感激；（2）欢迎；（3）赞美；（4）置之不理。
6、言之有理即可。
11.学溜冰
十.（题目自拟）
参考答案：
1、耳朵都快震聋了，形容声音很大。
对某一事物感情专注。
2、虽然……但是……不是……而是……
3、今后，没有人能像父亲那样做自己的眼睛了。
4、（1）父亲教小群认识水，学游泳。
（2）父亲为小群解说颜色。
（3）父亲给小群买书包。
5、因为父亲不知道书包是绿茶的，他觉得对不起孩子，思考自己应该怎样给孩子解释。
6、因为这句话让小群明白了原来父亲也是一个盲人，他非常深切地体会到父亲对生活、对自己的热爱和勇气。
7、（1）说明父亲对于小群意义重大，是父亲让小群对世界充满了爱。
（2）对于一个盲人，对生活的热爱和勇气是十分重要的，就好比拥有了一双明亮的眼睛。
8、《明亮的眼睛》（言之成理即可）。