高二生物2
高二必修二生物知识点总结(通用9篇)
高二必修二生物知识点总结(通用9篇)高二必修二生物知识点总结第1篇一、遗传的基本规律基因分离定律:具有一对相对性状的两个生物纯本杂交时,子一代只表现出显性性状;子二代出现了性状分离现象,并且显性性状与隐性性状的数量比接近于3:1。
基因分离定律的实质是:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体,具有一定的独立性,生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代。
基因型是性状表现的内存因素,而表现型则是基因型的表现形式。
表现型=基因型+环境条件。
基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。
在进行减数分裂形成配子的过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离,同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。
在基因的自由组合定律的范围内,有n对等位基因的个体产生的配子最多可能有2n种。
高二必修二生物知识点总结第2篇1、生物体没有显现出来的性状称隐性性状隐性性状是具有一对相对性状的纯合亲本杂交所得子一代中没有显现出来的那个亲本的性状,而不是一般意义上的没有显现出来的性状。
2、在一对相对性状的遗传实验中,双亲只具有一对相对性状不是“双亲只具有一对相对性状”,而是研究者“只关注了一对相对性状”。
不存在只具有一对相对性状的生物。
3、杂合子自交后代没有纯合子理论上,具有一对等位基因的杂合子,自交的后代中有一半是纯合子。
4、纯合子杂交后代一定是纯合子相同的纯合子杂交后代是纯合子;不同的纯合子杂交后代是杂合子。
5、基因在子代体细胞中出现的机会相等基因包括核基因和质基因两类,对于有性生殖的生物来说:核基因在子代体细胞中出现的机会相等; 质基因在子代体细胞中出现的机会是不相等的。
6、基因分离定律和基因自由组合定律具有相同的细胞学基础二者的细胞学基础不同; 前者是同源染色体的分离,后者是非同源染色体的自由组合。
7、基因型相同,表现型一定相同基因型相同,表现型也可能不同。
高中生物必修二全套PPT课件
保护生物多样性策略
01
就地保护
建立自然保护区,对 濒危物种进行就地保 护和管理。
02
迁地保护
将濒危物种迁出原地 ,移入动物园、植物 园等进行特殊保护和 管理。
03
法律法规保护
制定相关法律法规, 禁止对濒危物种的猎 杀、采伐和买卖等活 动。
04
公众教育
通过宣传教育,提高 公众对生物多样性的 认识和保护意识。
03
人类遗传病与优生优育策略
Chapter
常见人类遗传病类型及特点
单基因遗传病
由单个基因突变引起,如 红绿色盲、血友病等,遵 循孟德尔遗传规律。
多基因遗传病
由多个基因和环境因素共 同作用,如高血压、糖尿 病等,具有家族聚集性和 较高的发病率。
染色体异常遗传病
由染色体结构或数目异常 引起,如唐氏综合征、猫 叫综合征等,常导致严重 的生长发育障碍。
水资源危机
水资源短缺、水污染严重,影响 人类生活和工农业生产。
我国当前面临主要生态环境问题
01
02
03
04
水土流失严重
黄土高原等地区水土流失问题 突出,导致生态环境恶化。
沙漠化扩展
西北地区沙漠化趋势加剧,对 当地生态和居民生活造成威胁
。
森林资源不足
我国森林资源总量不足,分布 不均,难以满足生态需求。
基因表达的调控机制
变异类型及其产生原因
基因突变的类型、特点及意义 染色体变异的类型及意义
基因重组的类型及意义 生物变异在育种上的应用
02
物种起源与生物多样性
Chapter
物种起源理论及证据
01Biblioteka 0203物种起源理论
包括自然选择、遗传变异 、隔离等基本概念和原理 。
高中生物必修第二册知识点归纳
高中生物必修第二册知识点归纳1. 植物的特征和分类1.1 植物的特征植物是指能够进行光合作用,以光能为能源,将无机物转化为有机物的一类生物。
植物的主要特征包括: - 具有细胞壁和液泡的细胞结构 - 能够进行光合作用 - 具有根、茎、叶等器官 - 繁殖方式多样,包括有性和无性繁殖1.2 植物的分类根据植物的特征和形态特点,植物可以分为苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物四个门类。
•苔藓植物:具有结构简单的茎和叶,无根系,生活在湿润环境中,具有很强的吸水能力。
典型代表为苔藓和角苔。
•蕨类植物:具有分枝的地下茎和大型叶子,根系发达。
典型代表为蕨类植物和当归。
•裸子植物:具有木质茎和根系,茎上有鳞片状的叶子。
典型代表为松树和银杏。
•被子植物:具有细胞壁和液泡的细胞结构,茎、叶和根发达。
典型代表为花草植物和果树。
2. 植物的营养和繁殖2.1 植物的营养方式植物主要通过光合作用获取能量和合成有机物质。
光合作用是指植物利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的化学过程。
此外,植物还通过根系吸收土壤中的水分和矿物质养分。
2.2 植物的繁殖方式植物的繁殖方式包括有性繁殖和无性繁殖。
- 有性繁殖:通过花粉与雌蕊接触、授粉和受精,形成种子,再通过风、水、动物等方式传播,进行新植物的繁殖。
- 无性繁殖:通过植物的根、茎或叶进行分离、分枝、块茎等方式进行繁殖,生成与原植物相同的新个体。
3. 生物多样性的保护和利用3.1 生物多样性的重要性生物多样性是指地球上不同生物种类的丰富程度。
保护和利用生物多样性对于维护生态平衡和人类的可持续发展至关重要。
3.2 生物多样性的保护和利用方法为了保护和利用生物多样性,可以采取以下方法: - 设立自然保护区和野生动植物保护区,保护濒危物种的栖息地。
- 限制非法狩猎和捕捞行为,避免过度捕捞或滥猎导致物种灭绝。
- 推行可持续发展的农业和渔业,减少对生物多样性的影响。
- 加强生态教育和宣传,提高公众对于生物多样性保护的意识和重视程度。
人教版高中高二生物必修2《减数分裂和受精作用》评课稿
人教版高中高二生物必修2《减数分裂和受精作用》评课稿1. 引言本评课稿针对人教版高中高二生物必修2中的《减数分裂和受精作用》这一章节进行评析和总结。
通过对本章节的内容分析,可以帮助教师更好地理解本课程的教学内容和教学目标,并提供一些具体的教学建议和思路。
2. 知识点梳理在本章节中,主要涉及了以下几个关键知识点: 1. 减数分裂的基本概念:减数分裂是一种特殊的细胞分裂方式,主要用于生成生殖细胞。
该过程涉及了减数分裂第一次和第二次分裂。
2. 减数分裂与有丝分裂的区别:减数分裂与有丝分裂具有明显的区别,主要体现在染色体对数的变化、产生的细胞数目和遗传物质的分配方面。
3. 减数分裂的重要性:减数分裂是生物体繁殖的重要过程,它保证了染色体数目的减半以及基因的重新组合,进而保证了种群的遗传稳定性和多样性。
4. 受精作用的过程:受精作用是指精子和卵子结合形成受精卵的过程。
该过程包括了精子的运动和卵子的排斥、精子与卵子的结合和融合、受精卵的形成等步骤。
5. 受精作用的重要性:受精作用是生物个体繁殖的关键步骤,通过受精作用,生物个体得以延续下一代。
3. 教学思路在教学过程中,教师可以采用如下的教学思路和方法: 1. 理论联系实际:结合生活中的例子和实际问题,帮助学生理解减数分裂和受精作用的重要性和意义。
2. 图文并茂:通过丰富的图示和配图,帮助学生更好地理解和记忆减数分裂和受精作用的过程和关键点。
3. 探究式学习:设计一定的探究活动或实验实践,让学生亲自参与到减数分裂和受精作用的过程中,提高学生的实际操作能力。
4. 融合其他学科知识:结合数学、化学等学科知识,让学生了解减数分裂和受精作用在不同学科中的应用和相关概念。
5. 拓展延伸:对于学习能力较强的学生,可以提供一些拓展资料或课外阅读,进一步加深对减数分裂和受精作用的理解。
4. 教学重点和难点根据本章节的内容特点,可以确定以下教学重点和难点:1. 教学重点:减数分裂和受精作用的基本概念、过程和重要性。
高二生物选择性必修二章节知识点
高二生物选择性必修二章节知识点(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如教案大全、书信范文、述职报告、合同范本、工作总结、演讲稿、心得体会、作文大全、工作计划、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as lesson plans, letter templates, job reports, contract templates, work summaries, speeches, reflections, essay summaries, work plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!高二生物选择性必修二章节知识点本店铺为各位同学整理了《高二生物选择性必修二章节知识点》,希望对你的学习有所帮助!1.高二生物选择性必修二章节知识点篇一新陈代谢是生物最基本的特征,是生物与非生物的最本质的区别。
高二生物选修2全套教案
高二生物选修2全套教案一、教案简介本篇教案是针对高二生物选修2的全套教案。
高二生物选修2是高中生物课程中的选修课,主要内容包括细胞分裂、遗传与进化、生态环境和社会发展等方面的知识。
本套教案旨在帮助学生全面了解和掌握这些内容,培养学生的科学思维和实践能力。
二、教学目标本套教案的教学目标主要包括以下几个方面:1.理解和掌握细胞分裂的基本过程,包括有丝分裂和减数分裂。
2.理解和掌握遗传与进化的基本概念和原理,包括基因的遗传规律、基因突变和自然选择等。
3.了解和掌握一些常见的生态环境问题,如生态平衡、生物多样性和生物资源等。
4.了解和掌握一些与社会发展相关的生物知识,如生物技术、植物的栽培和畜牧业等。
三、教学内容和教学方法1. 细胞分裂1.1 有丝分裂•教学内容:–有丝分裂的基本过程和关键步骤;–有丝分裂的调控机制;–有丝分裂与细胞生长和发育的关系。
•教学方法:–讲授:通过课堂讲解,介绍有丝分裂的基本过程和调控机制。
–实验:设计相关的实验,让学生亲自操作,观察和记录有丝分裂的现象和过程。
1.2 减数分裂•教学内容:–减数分裂的基本过程和关键步骤;–减数分裂与生殖细胞的形成和遗传变异的关系;–减数分裂与基因的分离和联合的规律。
•教学方法:–讲授:通过课堂讲解,介绍减数分裂的基本过程和相关的遗传规律。
–实践:设计相关的实践活动,如观察和比较不同生物的减数分裂现象,让学生进行观察和分析。
2. 遗传与进化2.1 基因的遗传规律•教学内容:–孟德尔的遗传实验和遗传规律的发现;–基因的表现型和基因型的关系;–基因的显性和隐性和杂合子的概念。
•教学方法:–讲授:通过课堂讲解,介绍孟德尔的遗传实验和基因的遗传规律。
–控制性实验:设计相关的实验,验证基因的显性和隐性以及杂合子的存在。
2.2 基因突变和自然选择•教学内容:–基因突变的发生和影响;–自然选择的原理和作用;–进化的基本过程和机制。
•教学方法:–讲授:通过课堂讲解,介绍基因突变和自然选择的相关知识。
高二生物选修二笔记整理
高二生物选修二笔记整理(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如教案大全、书信范文、述职报告、合同范本、工作总结、演讲稿、心得体会、作文大全、工作计划、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as lesson plans, letter templates, job reports, contract templates, work summaries, speeches, reflections, essay summaries, work plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!高二生物选修二笔记整理本店铺为各位同学整理了《高二生物选修二笔记整理》,希望对你的学习有所帮助!1.高二生物选修二笔记整理篇一内环境中存在和不存在的物质(1)存在的物质主要有:①营养物质:水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、维生素等。
高二生物必修二知识点笔记
高二生物必修二知识点笔记(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的教育资料,如幼儿教案、音乐教案、语文教案、知识梳理、英语教案、物理教案、化学教案、政治教案、历史教案、其他范文等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as preschool lesson plans, music lesson plans, Chinese lesson plans, knowledge review, English lesson plans, physics lesson plans, chemistry lesson plans, political lesson plans, history lesson plans, and other sample texts. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!高二生物必修二知识点笔记本店铺为各位同学整理了《高二生物必修二知识点笔记》,希望对你的学习有所帮助!1.高二生物必修二知识点笔记篇一1、演替:随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程。
高中生物选修二电子课本
高中生物选修二电子课本高中生物选修二电子课本
第一章节:细胞的结构和功能
一、细胞的基本结构与功能
1. 细胞膜的结构和功能
2. 细胞壁的组成和作用
3. 细胞质的组成和作用
4. 细胞核的组成和作用
二、原核生物和真核生物细胞的比较
1. 原核生物和真核生物细胞的区别
2. 其他细胞形态结构的比较
三、细胞的生命周期
1. 细胞分裂方式
2. 有丝分裂和无丝分裂的比较
3. 细胞减数分裂的过程和意义
第二章节:生物膜和生物膜运输
一、生物膜的结构和功能
1. 生物膜的组成和结构
2. 生物膜的功能和特性
二、生物膜运输
1. 被动运输(扩散、渗透、离子通道)
2. 主动运输(原位运输、内吞体过程)
3. 直接细胞间运输(质膜转运)
三、细胞的谷物淀粉糖代谢进程
1. 糖的发生
2. 糖原的合成过程
3. 糖原的分解过程
第三章节:植物细胞的代谢
一、植物生长和发育的关键性代谢路径
1. 光合作用
2. 三羧酸循环和呼吸作用
3. 植物细胞色素和叶绿素合成
二、植物细胞的代谢调节
1. 激素的分类和作用方式
2. 花素类物质的合成和作用
3. 活性氧和其他信号分子的作用
三、植物的生长调节
1. 光为基础的生长调节
2. 重力为基础的生长调节
3. 其他外部因素的影响
以上是高中生物选修二电子课本的主要内容。
通过学习这些知识,能够更好地了解细胞的结构与功能、生物膜运输的相关机制、植物细胞代谢的关键性路径和生长调节的方式等重要知识点,为学习和理解生物学相关的知识打下坚实的基础。
高二生物必修二电子课本(人教版)
高二生物必修二电子课本(人教版)
高二生物必修二电子课本,一直是高中生求知若渴、夯实基础的必备课程和在
非常出色的姿态奋斗过拼搏。
此项课程囊括了生物多学科知识综合能力的培养,涉及到细胞、遗传、进化、
生物技术及应用等课程,全面展示了生命科学中一百多年发展历史,从而完善生物学科、开拓生物学研究和教育的前景。
高二生物必修二电子课本具有非常全面的实用性,并极力强调将所学知识与实
践活动进行结合,让学生在课堂中真正深入理解到更深层次的科学。
以图文结合的形式,改变以往所经历的生物知识学习的误区,从而让知识的传授变得轻松更有趣味。
总之,高二生物必修二电子课本极大地有利于高中生提升生物学科的学习成绩,开阔知识面,提升学习效率,促进崇尚科学、追求知识的进度,从而有助于培养我们为实现未来的梦想奠定良好的基础和良好的思想素质。
高二生物选择性必修二1-3章测试题
高二生物选择性必修二1-3章测试题
1. 以下哪个是生物学研究的基本方法?
A. 实践观察法
B. 网络搜索法
C. 数理统计法
D. 文献查阅法
2. 下面哪个是生物进化的基本理论?
A. 天赋变异理论
B. 岛屿生物地理学
C. 结构主义
D. 水生植物研究
3. 以下哪项不属于生物分类的基本原则?
A. 功能原则
B. 细胞原理
C. 亲缘关系原则
D. 变异原理
4. 下列哪个组织属于植物细胞组织?
A. 红细胞
B. 神经细胞
C. 导管细胞
D. 血小板
5. 下列哪个是叶绿体的作用之一?
A. 运输营养物质
B. 合成ATP
C. 产生氧气
D. 贮藏水分
6. 下列哪个环境因素对植物生长和发育影响最大?
A. 温度
B. 光照
C. 土壤
D. 水分
7. 面对外界环境的变化,植物通过以下哪种方式进行对抗?
A. 运动
B. 增大体积
C. 分泌物质
D. 忍耐
8. 植物的营养物质主要是通过哪个器官吸收?
A. 叶子
B. 根
C. 茎
D. 花
9. 下列哪个是植物的有性生殖方式?
A. 刺激传导
B. 接近受精
C. 无性繁殖
D. 二分裂
10. 下列哪个是动物的有性生殖方式?
A. 子体的增殖
B. 胚胎发育
C. 胞裂
D. 接近受精。
高二生物第二学期教学计划(4篇)
高二生物第二学期教学计划一、指导思想以____为指南,全面____教育方针,更新教育观念,全面推行素质教育,积极学习新课改思想,努力提高学生的综合素质,培养学生的创新能力和实践能力,倡导探究性学习,使学生在知识、能力、情感态度与价值观等方面全面发展。
全面优化课堂教学,努力提高教学质量,誓夺会考全面丰收,向三十周年校庆献礼。
本期只有三个多月的时间,周课时四节。
为了保证教学质量,同时兼顾教学进度和应对会考,本期教学任务计划上完高中选修全一册,复习高中必修第一册和第二册。
1、提高教师的自身素质。
高质量的教育需要高质量的教师,教师首先要有“爱学校作主人,爱学生作表率,爱事业作能人”的良好的道德素质;其次要有过硬的业务素质,教师要提高常规教学和教改教研水平,以保证教学效果且稳步提高。
2、认真落实“三精心”教学。
做到精心备好每节课,精心上好每节课,精心辅导好每个学生。
反复研究高考考纲,把握每个知识点的广度、难度和深度,使基础教学落到实处。
3、采取灵活生动的教学方式,努力调动学生的学习积极性,根据高考需要和生物学教学特点,课堂教学多联系现代科技成果、生产生活实际,这样既能调动学生学习生物的积极性,又能培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,学以致用,有利于学生素质的全面发展。
4、做好章节过关和段考、会考、期考考试工作。
精选章节过关练习题,在注重基础的前提下,加强学生语言表达能力、实验设计能力和知识迁移能力的训练,以适应高考的需要。
5、抓好奥赛培训工作,力争今年的奥赛成绩有所突破。
1)、领会两纲(大纲和考纲),深钻教材,精心备好每节课。
2)、认真组织课堂教学,精心上好每节课。
课堂教学采取灵活生动的教学方式,努力调动学生学习积极性,做到精讲多练;突出难点,突破重点,澄清疑点;结合教学内容,做好反馈练习,使学生一步一个脚印学扎实。
3)、认真做好对学生的学习方法的指导,激发他们学习生物课的兴趣,全面提高教学质量。
生物高二选修二知识点总结
生物高二选修二知识点总结1.生物高二选修二知识点总结篇一胚胎干细胞1、哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞,来源于早期胚胎或从原始性腺中分离出来。
2、具有胚胎细胞的特性,在形态上表现为体积小,细胞核大,核仁明显;在功能上,具有发育的全能性,可分化为成年动物体内任何一种组织细胞。
另外,在体外培养的条件下,可以增殖而不发生分化,可进行冷冻保存,也可进行遗传改造。
3、胚胎干细胞的主要用途是:①可用于研究哺乳动物个体发生和发育规律;②是在体外条件下研究细胞分化的理想材料,在培养液中加入分化诱导因子,如牛黄酸等化学物质时,就可以诱导ES细胞向不同类型的组织细胞分化,这为揭示细胞分化和细胞凋亡的机理提供了有效的手段;③可以用于治疗人类的某些顽疾,如帕金森综合症、少年糖尿病等;④利用可以被诱导分化形成新的组织细胞的特性,移植ES细胞可使坏死或退化的部位得以修复并恢复正常功能;⑤随着组织工程技术的发展,通过ES细胞体外诱导分化,定向培育出人造组织器官,用于器官移植,解决供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题2.生物高二选修二知识点总结篇二动物体细胞克隆动物克隆是一种通过核移植过程进行无性繁殖的技术、不经过有性生殖过程,而是通过核移植生产遗传结构与细胞核供体相同动物个体的技术,就叫做动物克隆、干细胞的研究进展和应用1)干细胞的概念:动物和人体内保留着少量具有和分化能力的细胞。
2)干细胞的分类:①全能干细胞:具有形成完整个体的分化潜能②多能干细胞:具有分化出多种细胞组织的潜能③专能干细胞:只能向一种或两种密切相关的细胞类型分化、如神经干细胞可分化为各类神经细胞,造血干细胞可分化为红细胞、白细胞等各类血细胞3.生物高二选修二知识点总结篇三1、发酵:通过微生物技术的培养来生产大量代谢产物的过程。
2、有氧发酵:醋酸发酵谷氨酸发酵无氧发酵:酒精发酵乳酸发酵3、酵母菌是兼性厌氧菌型微生物真菌酵母菌的生殖方式:出芽生殖(主要)XX 生殖孢子生殖4、在有氧条件下,酵母菌进行有氧呼吸,大量繁殖。
高二生物人教版选修二知识点
高二生物人教版选修二知识点(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的教育资料,如幼儿教案、音乐教案、语文教案、知识梳理、英语教案、物理教案、化学教案、政治教案、历史教案、其他范文等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as preschool lesson plans, music lesson plans, Chinese lesson plans, knowledge review, English lesson plans, physics lesson plans, chemistry lesson plans, political lesson plans, history lesson plans, and other sample texts. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!高二生物人教版选修二知识点本店铺为各位同学整理了《高二生物人教版选修二知识点》,希望对你的学习有所帮助!1.高二生物人教版选修二知识点篇一生态系统中的信息传递1、生态系统的基本功能是进行物质循环、能量流动、信息传递2、生态系统中信息传递的主要形式:(1)物理信息:光、声、热、电、磁、温度等。
高二生物必修二知识点
高二生物必修二知识点高二生物必修二知识点1第一章人体的内环境与稳态一、内环境:(由细胞外液构成的液体环境)二、稳态(1)概念:正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。
(2)意义:维持内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的必要条件。
(3)调节机制:神经——体液——免疫调节网络第二章动物体和人体生命活动的调节一、通过神经系统的调节1、神经调节的基本结构和功能单位是神经元。
神经元的功能:接受刺激产生高兴,并传导兴奋,进而对其他组织产生调控效应。
神经元的结构:由细胞体、突起[树突(短)、轴突(长)]构成。
轴突+髓鞘=神经纤维2、反射:是神经系统的基本活动方式。
是指在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。
3、反射弧:是反射活动的结构基础和功能单位。
感受器:感觉神经末稍和与之相连的各种特化结构,感受刺激产生兴奋传入神经神经中枢:在脑和脊髓的灰质中,功能相同的神经元细胞体汇集在一起构成传出神经效应器:运动神经末稍与其所支配的肌肉或腺体4、兴奋在神经纤维上的传导(1)兴奋:指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
(2)兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的,这种电信号也叫神经冲动。
(3)兴奋的传导过程:静息状态时,细胞膜电位外正内负→受到刺激,兴奋状态时,细胞膜电位为外负内正→兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流(膜外:未兴奋部位→兴奋部位;膜内:兴奋部位→未兴奋部位)→兴奋向未兴奋部位传导(4)兴奋的传导的方向:双向5、兴奋在神经元之间的传递:(1)神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的突触:包括突触前膜、突触间隙、突触后膜(2)兴奋的传递方向:由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡内,所以兴奋在神经元之间(即在突触处)的传递是单向的,只能是:突触前膜→突触间隙→突触后膜(上个神经元的轴突→下个神经元的细胞体或树突)6、人脑的高级功能(1)人脑的组成及功能:大脑:大脑皮层是调节机体活动的级中枢,是高级神经活动的结构基础。
高二生物必修二知识点整理考点汇总2024
高二生物必修二知识点整理考点汇总2024 高二生物必修二的知识点整理考点汇总如下:
1. 生物的科学方法
- 实验的步骤与设计
- 实验的结果与数据分析
- 实验的注意事项
2. 细胞和细胞的结构
- 原核细胞和真核细胞的区别
- 细胞的基本结构和功能
- 细胞膜和细胞壁的结构与功能
3. 细胞的生命活动
- 呼吸作用
- 光合作用
- 运动与传导
4. 遗传与分子生物学
- 遗传的规律
- DNA的结构与功能
- RNA的结构与功能
- DNA复制和RNA转录过程
- 蛋白质的合成和调控
5. 遗传的分子基础
- 染色体的结构
- 遗传信息的传递与表达
- 基因的变异与突变
- 基因工程的原理与应用
6. 生物技术
- DNA技术与应用
- 基因工程与转基因技术
- 细胞培养与组织工程技术
- 生物能源与生物制药技术
7. 生物地理与生态学
- 生物地理学的基本概念与原理- 生态系统的结构与功能
- 物质循环与能量流动
- 生态平衡与稳态
8. 生态环境保护
- 生物多样性与生物资源保护- 水资源与水环境保护
- 大气污染与空气质量保护
- 土壤资源与土壤环境保护
以上是高二生物必修二的知识点整理和考点汇总,希望对你有所帮助。
选择性必修2+生物与环境(人教版2019)知识清单
高二生物选择性必修2 知识清单第1章种群及其动态1.种群:生活在一定的自然区域内同种生物的全部个体。
2.种群密度(1)概念:种群在单位面积或单位体积中的个体数。
是种群的最基本的数量特征。
(2)调查方法:①调查分布范围小、个体较大的种群,用逐个计数法。
②调查植物种群密度常用样方法;调查动物种群密度常用标记重捕法,调查具有趋光性的昆虫常用黑光灯诱捕法,这三种方法都是估算法。
项目样方法标记重捕法黑光灯诱捕法适用范围双子叶植物和活动范围小、活动能力弱的动物活动能力强,活动范围较大的动物具有趋光性的昆虫步骤(1)随机取样(2)计数每个样方个体数(3)以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值(1)在被调查范围内捕获一些个体并做标记后放回(2)一段时间后重捕(3)计算公式:N=M×n/mM:标记个体数n:重捕个体数 m:重捕标记数——注意事项①样方数目随调查地段的大小而定②选取的样方大小随植物类型而定,如乔木100 m²、灌木 16m2、草本植物1m2③样方法中的五点取样法适用(1)调查期内没有新的迁入和迁出,没有出生和死亡(2)标志不能过分醒目,标志物和标志方法必须对动物没有伤害,且不易脱落——第1章种群及其动态(13条核心知识背记)第2章群落及其演替(20条核心知识背记)第3章生态系统及其稳定性(35条核心知识背记)第4章人与环境(24条核心知识背记)于正方形或不规则形地块,等距取样法适用于长方形或长条形地块④一般不选不容易计数的丛生或蔓生的单子叶植物,而选个体数目容易辨别的双子叶植物⑤必须随机取样(3)样方法常用的取样方法有五点取样和等距取样。
①样方法计数原则:统计样方内的所有个体数;位于样方边线上的个体,“计上不计下,计左不计右”。
②调查昆虫卵的密度、蚜虫的密度、跳蝻的密度,采用样方法。
③样方的选择要随机。
(4)误差分析①样方法的误差分析a.对调查对象认识不准,导致统计时有偏差。
高二生物第二节群落类型知识点
高二生物第二节群落类型知识点群落是指在一定地理范围内,由不同种类的生物物种组成的生态系统单位。
不同的生物物种之间相互作用,形成了特定的群落类型。
本文将介绍高二生物第二节群落类型的知识点,包括草原群落、森林群落和湿地群落。
一、草原群落草原群落是以禾草为主要植物的生态系统。
主要分布在干旱或半干旱的地区。
草原有高草原和低草原之分,其中高草原主要生长着高大的禾草,低草原则以矮小的禾草为主。
1. 主要植物物种高草原主要的植物有狼尾草、针茅等;低草原则主要有羊草、马齿苋等。
2. 动物种类草原上的动物种类丰富多样,有牛羊、狗、狮子、兔子等。
其中,牛羊是草原上的典型动物,它们以禾草为食,帮助维持草原的生态平衡。
二、森林群落森林群落是以乔木和灌木为主要植物的生态系统。
森林群落可以分为针叶林和阔叶林两种类型。
1. 针叶林针叶林主要分布在寒冷地区,植物主要有松树、云杉等,它们具有长针状叶片,能够适应严寒的气候条件。
2. 阔叶林阔叶林主要分布在温暖湿润的地区,植物包括橡树、枫树等。
它们的叶片宽大,能够充分吸收光能,适应多变的气候条件。
3. 动物种类森林群落生活着众多的动物,包括熊、鹿、狐狸、松鼠等。
这些动物栖息于森林中,依赖森林的植被和其他生物资源。
三、湿地群落湿地群落是以湖泊、河流、沼泽等湿地环境为基础的生态系统。
湿地群落的物种丰富多样,具有独特的生态特点。
1. 湖泊湖泊是湿地群落的重要组成部分,水体中生活着鱼类、藻类、浮游生物等。
2. 河流河流是湿地群落中水流较快的生态系统,水中有各种鱼类、甲壳类动物以及底栖生物等。
3. 沼泽沼泽是湿地群落的典型类型,植物有香蒲、芦苇等。
沼泽湿地为众多鸟类提供了觅食和栖息的场所。
总结:群落类型是由不同的生物物种组成的生态系统,不同的群落类型有着各自的特点和功能。
草原群落适应干旱的环境,以禾草为主要植物;森林群落分为针叶林和阔叶林,适应不同的气候条件;湿地群落包括湖泊、河流和沼泽,为众多动植物提供了独特的栖息环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
绝密★启用前2012-2013学年度???学校1月月考卷试卷副标题考试范围:xxx ;考试时间:100分钟;命题人:xxx注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上第I 卷(选择题)请点击修改第I 卷的文字说明一、选择题(题型注释)105C 【答案】C【解析】牛的体细胞中有30条染色体,共有(6×109)/(1000×2)=3×106个基因,每条染色体上的平均基因数=3×106/30=1×105个。
2.右下图表示在人体细胞中进行的某一生命活动过程。
掘图分析,下列说法正确的是( )A .该过程完成的场所是核糖体B .在不同组织细胞中该过程的产物无差异C .该过程涉及碱基互补配对和能量的消耗D .该过程需要解旋酶和DNA 聚合酶 【答案】C 【解析】【答案】A【解析】A ,基因在杂交过程中保持完整性和独立性。
染色体在配子形成和受精过程中,也有相对稳定的形态结构。
4.下列有关“一定”的说法正确的是①所有色盲一定是性染色体遗传 ②有氧呼吸是一定要在线粒体内进行 ③没有细胞结构的生物一定是原核生物 ④细菌的遗传物质一定是DNAA .全部正确B .全都不对C .④D .①④ 【答案】C【解析】 原核生物是有细胞结构的生物,但没有复杂的线粒体等细胞器,仍能进行光合作用的如蓝藻;能进行有氧呼吸如硝化细菌。
课本上“蓝绿色盲”是性染色体遗传,全色盲是常染色体遗传。
有细胞结构生物的遗传物质一定是DNA 。
5.下图是4位同学制作的RNA 分子平面结构模型,其中正确的是【答案】C【解析】考查RNA 分子中核糖核苷酸的连接方法,与DNA 中脱氧核苷酸的连接方法基本相同。
一个核糖核苷酸中,磷酸与碱基都连接在中间的核糖上,相邻两个核糖核苷酸之间通过磷酸与核糖建立磷酸二酯键相连。
6.若发现十倍体的菊花品系的体细胞中含95条染色体,则体细胞中所含的正常染色体组和异常染色体组数分别有(假定异常染色体组中只改变一条染色体)( )A .3和7B .2和8C .4和6D .1和9 【答案】AD 【解析】 7.肺炎双球菌转化实验中,将加热杀死的S 型细菌与R 型活细菌混合后,注射到小鼠体内,在小鼠体内S 型、R 型活细菌含量变化情况如右图所示。
下列有关叙述错误的是 ( ) A .在死亡的小鼠体内存在着S 型、R 型两种类型的细菌 B .小鼠体内出现活S 型细菌是由于R 型细菌基因突变的 结果C .曲线ab 段下降的原因是R 型细菌不断被小鼠的免疫 系统清除所致D .曲线bc 段上升,与S 型细菌在小鼠体内增殖导致小鼠 免疫力降低有关 【答案】B 。
【解析】在肺炎双球菌转化实验中,加热杀死的S 型细菌的DNA 可以使R 型细菌转变成S 型细菌,这种变异属于基因重组,不是基因突变,因此B 是错误的。
实验刚开始时,S 型细菌数量少,对小鼠的免疫系统破坏力小,因此R 型细菌不断被清除。
随着S 型细菌的不断增加,小鼠的免疫力不断降低,R 型细菌的数量也随之不断上升。
8.下图是减数分裂将要进行复制时的豌豆的部分染色体,在染色体上标出了决定花色基因和茎长度基因的位置。
这种细胞在产生配子过程中最多能形成多少种不同非等位基因组合类型( )A .2种B .4种C .6种D .8种 【答案】B【解析】图中A 与a ,D 与d 是位于不同同源染色体上的非等位基因,在减数分裂过程中进行自由组合,将产生AD 、Ad 、Ad 、ad 四种不同的基因组合类型。
9.双链DNA 的一条链在体外转录mRNA ,其中一种mRNA 碱基组成为A ∶G ∶C ∶U =32.0∶22.0∶28.0∶38.0,问该mRNA第3页 共10页 ◎ 第4页 共10页A .DNA —1B .DNA —2C .DNA —3D .DNA —4 【答案】B 【解析】10.细胞内的某生理如图所示。
以下叙述正确的有( )A .在多核糖体结构中,假如图中肽链为最长,则其他核糖体都位于a 端B .大肠杆菌的ab 长链总长度比相关基因编码区总长度要长C .酵母的ab 长链总长度不等于相关基因编码区长度D .核基因表达时,大肠杆菌和酵母都存在ab 链合成尚未完成就形成图中结构的现象 【答案】AC 【解析】11.采用什么方法可将重组基因转入单子叶植物 A .用Ti 载体 B .用质粒作为载体 C .用基因抢法 D .用放射性同位素探针 E .上面全不对 【答案】C 【解析】12.关于野茉莉花的表型,花的颜色是由核基因编码的制造色素的酶所决定:野茉莉花呈现出白色、浅红、粉红、大红和深红等各种各样的颜色,由此可以推断出下列哪些结论: A .花的颜色由两对以上的等位基因决定 B .决定花的颜色的是。
对等位基因C .如果只有一个基因决定花的颜色,则此基因是复等位基因D .依靠不同颜色植株问的杂交,可以判断决定花的颜色的基因数量和相互关系E .花色的深浅不同是不完全显性的结果。
【答案】CD 【解析】 13.一株开粉花的植株种在一个孤岛上,它的基因型为Cc 。
它是一年生的自花授粉的植物,一年结4粒种子。
如果它的后代出现一株开白花的植株,这植株是:A 多倍体B 隐性纯合子C 具不完全显性的杂种D 一种突变 【答案】B【解析】这株白花植株显然应当是隐性纯合子,虽然根据题意我们不能确定该性状是否为完全显性,也不能明确题中所述“它的后代”,是指下一代还是以后的世世代代,但是根据题中设定的条件(一年结之粒种子)和没有强调是指以后的若干世代,因此,从4粒种子中出一粒隐性纯合子是合乎理论要求的。
多倍体和突变都不会有这样高的比例,而且即使是多倍体也未必是开白花的。
因此A 、D 答案均不对。
C 答案也不对,因为种在孤岛上的就是一株杂种,它是开粉花的,而不是白花。
14.关于野茉莉花的表型,花的颜色是由核基因编码的制造色素的酶所决定:将上题所说的带红斑的白花植株自交,那么可能的表型有哪些:A .后代都开纯白花B .少数后代开红花C .后代开的白花,大多数也带红斑D .后代只开粉红花和白花E .后代可能包含白花、粉红花和深红花等各种表型 【答案】BCE 【解析】15.在真核生物基因组内,发生碱基颠换频率最低的地方是: A .一个蛋白质基因的内含子 B .一个蛋白质基因的外显子 C .一个假基因的内含子 D .一个假基因的外显子 【答案】B 【解析】16.下列可以用于从基因文库中寻找目的基因的方法是( )。
A .原位分子杂交法 C .利用免疫方法B .制备特定的DNA 探针 D .利用PCR 扩增法 【答案】ABC 【解析】17.已知某mRNA 有90个碱基,其中A +G 占40%,则转录成mRNA 的一段DNA 分子应有嘧啶 A .28个 B . 42个 C .56个 D .90个 【答案】D 【解析】18.如果下述DNA 依表明的方向转录 5’G C A T T C G C C G A 3’ 3’C G T A A G C G G C T 5’ ←——————RNA 的产物是A .5’U C G G C G A A U G C 3’B .5’GC A U U C G C C G A 3’ C .5’C G U A A G C G G C U 3’D .5’A G C C G C U U A C G 3’ 【答案】A 【解析】19.某一新型禽流感病毒既能传染禽类也能传染人类,请问此病毒具有下列哪种特性( ) A. 同时具有禽流感病毒颗粒及人类流感病毒颗粒 B. 同时具有环状遗传物质及链状遗传物质C. 同时具有禽流感病毒及人类流感病毒的重组型基因组D. 同时具有单一基因组及多基因组 【答案】C 【解析】20.为什么在纯系中进行选择是毫无意义的?A 所有的个体均具有同一表现型B 所有的个体均具有同一基因型C 各个个体具有不同的表现型D 各个个体具有不同的基因型 【答案】B【解析】通过近交而建立的纯系,其组成成员在遗传上具有极高的同质性,或者说所有个体之间几乎没有遗传差异。
而选择是建立在个体的遗传变异基础之上的,没有变异则选择是无意义的。
21.真核生物的DNA 同源重组主要发生在:A .有丝分裂的S 期B .有丝分裂的间期C .减数分裂的前期ⅠD .减数分裂的前期Ⅱ【答案】C 【解析】22.第一个南方古猿化石发现于( )A 非洲B 亚洲C 美洲D 澳洲 【答案】A 【解析】23.下列各项中,哪项不是蛋白质合成过程中所需要的? A .Mrna B .核糖体 C .tRNA D .内质网 【答案】D 【解析】24.结合以下面图表分析,有关说法正确的有( )A.环丙沙星和红霉素分别抑制细菌的①和③B.青霉素和利福平都能用来杀灭病毒C.结核杆菌的②和③都能发生在拟核中D.①~④可发生在人体健康细胞中 【答案】AC 【解析】25.1953年War SOIl 和Cri ck 提出的是哪一项。
(1分)A .遗传物质是DNA 而非RNAB .DNA 的复制是半保留的C .三个连续的核苷酸代表一个遗传密码D .多核苷酸DNA 链通过氢键连接成一个双螺旋 【答案】D 【解析】26.关于野茉莉花的表型,花的颜色是由核基因编码的制造色素的酶所决定:如果深红色花对白色或浅红色都是湿性,一株浅红的野茉莉和一株白色的野茉莉杂交,后代全部都开深红色花,可能的原因哪个: A .基因突变 B .回复突变 C .叠加效应 D .基因互补 E .被其他花粉污染。
【答案】D 【解析】27.若基因型AaBbCCDDee 与AABbCcDDEe 交配,在下代中纯合子的比例应是多少? A 1/4 B 1/8 C l/16 D 1/32【答案】C【解析】逐对基因分析产生纯合子的机会为:Aa ×AA →1/2AA ,1/2Aa ,产牛纯合子的机会为1/2;Bb ×Bb →1/4BB ,2/4Bb ,1/4bb ,产生纯合子的机会为1/4+1/4=1/2; ……依此类推应为1/2×1/2×1/2×1×1/2=1/16。
28.有关遗传的下列三种说法请你判断⑴ 基因型为Dd 的豌豆在进行减数分裂时,会产生雌雄两种配子,其数量比接近1﹕1。
⑵ 基因自由组合规律的实质是,在F l 产生配子时,等位基因分离,非等位基因自由组合。
⑶ 将基因型为Aabb 的玉米花粉授到基因型为aaBb 的玉米穗上,所结籽粒胚的基因型为AaBb 、 Aabb 、aaBb 、aabb 。
A .有一种说法对B .三种说法都对C .三种说法都不对D .有一种说法不对 【答案】A 【解析】略第7页共10页◎第8页共10页第II卷(非选择题)请点击修改第II卷的文字说明二、综合题(题型注释)29.回答下列有关遗传学问题:I.将果蝇进行诱变处理后,其X染色体上可发生隐性突变、隐性致死突变或不发生突变等情况,遗传学家想设计一个实验检测出上述三种情况。