(浙美版)一年级美术下册 卷纸动物 课件
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一年级美术下册神气的大公鸡浙美版PPT课件
•“大公鸡，真美丽；大红冠子花外衣；一 摇一摆多神气，每天催我早早起。”
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第4页ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ共20页
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猜一猜
•“头戴红红帽，身穿花花衣， 尾巴高高翘，叫人早早起”
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• 步骤：①用浓墨勾画嘴与眼。②用红色点画鸡冠。③用淡墨画颈部。④用浓墨画翅膀和尾巴。⑤用淡墨勾 画腹部及点画腿部。⑥用赭色画爪子。⑦用浓墨点画爪子顶端及适当添加墨点）
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艺术作品和自然界中的 冷色 . 暖色
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感谢您的观看！
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猜一猜
•“头戴红红帽，身穿花花衣， 尾巴高高翘，叫人早早起”
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• 步骤：①用浓墨勾画嘴与眼。②用红色点画鸡冠。③用淡墨画颈部。④用浓墨画翅膀和尾巴。⑤用淡墨勾 画腹部及点画腿部。⑥用赭色画爪子。⑦用浓墨点画爪子顶端及适当添加墨点）
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艺术作品和自然界中的 冷色 . 暖色
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浙美版小学美术一年级下册16、神气的大公鸡(教学课件)
大公鸡领着母鸡和小鸡一家多神气！
我们可以选 用不同材料画 大公鸡。
油画棒
水粉画
记号笔+水粉画
刮蜡画
撕贴添画
线描画
记号笔+油画棒
你看出来这个大公鸡乐园是用什么材料和方法制作出 来的吗？
我们在其他艺术形式中还可以看到很多大公鸡形象。
剪纸作品
民间玩具
布艺作品
木制大公鸡置物架
竹制大公鸡水果篮
教材理解与把握
大公鸡是常见的家禽之一，与人的关系密切。因有着“大红冠子 花外衣，一摇一摆真神气”的形态，更为惹人喜爱，是孩子们和画家 都特别喜欢的表现对象。在幼儿园，学生就已经画过公鸡，所以，他 们在头脑里对公鸡已经有了一个初步的印象。本课的教学需要把握： 一是通过学生对公鸡身体各组成部分的造型特点分析，以及与母鸡、 小鸡的对比观察，了解公鸡特有的形态特征和生活习性，充分激发学 生的视觉感受力，获得对神气的大公鸡的造型认知；二是教学中运用 兴趣激发——探索发现——合作交流——表现创造——评议总结的活 动模式，在公鸡照片欣赏与画家笔下的公鸡形象欣赏中趣味启发、直 观审美，逐渐明确大公鸡的基本结构及形态表现特点，从中领会“神 气”的深刻含义，并有意识地进行夸张变形，力求表现出外在形象与 神情特征明显的神气的大公鸡；三是引导学生通过了解公鸡形象在生 活中的广泛设计运用，激发学生运用美术造型语言装点生活的兴趣。
生活用品
石雕作品
陶瓷工艺品
民间工艺品
玻璃工艺品
延伸作业：
在生活中找一找这样表现神气大公鸡 的艺术品，感受它们不同材质和不同造 型的美，并试着进行简单的写生。
欣赏绘本《红公鸡》
1、从前有一只红公鸡。
2、大清早，红 公鸡在田野间散 步。走着……走 着……突然－－ 他发现了一个东 西！
一年级美术卷纸动物 ppt课件
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一年级美术卷纸动物
第5课 卷纸动物
一年级美术卷纸动 物
〖〖〖〖〖 故观学欣拓 事察习赏展 激分步练延 趣析骤习伸 〗〗〗〗〗
设计、制作：王勤玲 2
一年级美术卷纸动物
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一年级美术卷纸动物
1
2
3
返回
一年级美术卷纸动物
小兔子
一年级美术卷纸动物
刺 猬
一年级美术卷纸动物
鸟儿
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一年级美术卷纸 动物
一年级美术卷纸 动物
一年级美术单独或与同桌 合作完成制作一只卷纸 动物。
要求： 1.在制作的过程中，要抓住动物的 形象特征，大胆表现。 2.造型要生动、简洁。
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课后拓展
自由选择
人 动物 大自然
说一句保护动物的话。 唱一首有动物的歌。 画一幅森林动物的画。
一年级美术卷纸动物
第5课 卷纸动物
一年级美术卷纸动 物
〖〖〖〖〖 故观学欣拓 事察习赏展 激分步练延 趣析骤习伸 〗〗〗〗〗
设计、制作：王勤玲 2
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小兔子
一年级美术卷纸动物
刺 猬
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一年级美术卷纸 动物
一年级美术卷纸 动物
一年级美术单独或与同桌 合作完成制作一只卷纸 动物。
要求： 1.在制作的过程中，要抓住动物的 形象特征，大胆表现。 2.造型要生动、简洁。
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课后拓展
自由选择
人 动物 大自然
说一句保护动物的话。 唱一首有动物的歌。 画一幅森林动物的画。
浙美版美术一下第16课《神气的大公鸡》课件1
五彩斑斓的颜色
1
基本颜色
学习红、橙、黄、绿、蓝、紫这六种颜色在画作中的运用。
2
使用色轮
介绍如何使用色轮来辅助混色以达到更好的效果。
3
色彩层次
学习将颜色混合产生新的色彩，并将其运用于画作中，让画面层次更加丰富多样。
复习建议
1 每天做一点
每天抽出一些时间进行 练习，巩固所学的技巧 和知识。
2 寻找灵感
浙美版美术一下第16课 《神气的大公鸡》ppt课 件1
这是一堂关于绘画的课，我们将一起学习绘画技巧，探索它的神奇魅力。
探索《神气的大公鸡》
使用调色板
如何混合颜色以获得所需的色 调。
特征和细节
如何捕捉公鸡特有的细节和特 点。
画布和质地
如何将画布和质地用于绘画效 果。
创意
如何将自己的创意注入作品中。
为什么绘画如此重要
与社区合作发掘当地文化资源，根据
主题进行个性化创意绘画。
3
合作绘画
学生合作完成大型公共艺术作品，充 分发挥每个学生的特长和才能。
绘画的艺术史
达芬奇的蒙娜丽莎
如何将绘画技术应用于最具代 表性的作品之一。
梵高的星夜
如何使用独特的绘画风格和技 巧表现作品中的主题和情感。
马蒂斯的剪纸艺术
如何运用简单的方法创造出独 特的光影效果和色彩层次。
培养创造力
绘画可以激发学生的创造 力，提高他们的表现力和 想象力。
提高观察能力
通过绘画，学生可以更好 地观察和理解周围的事物， 表达自己的感觉和看法。
发展个人趣味
绘画可以满足学生的兴趣 爱好，使他们发展和探索 自己的艺术天赋。
社区合作项目
1
ห้องสมุดไป่ตู้