苏教版七年级语文上册第四单元检测题
苏教版七年级上册语文第四单元测试题二
七年级语文（上）第四单元综合测试题一、基础大练兵（30分）1．阅读下面句子，回答问题。
（3分）A．这时一轮圆月从东方冒出头来，向大地撒出土红色的光辉；山川、草原和沙漠沉浸在静mì之中。
B．油价电价齐齐上升，加之原材料成本居高不下，国内制造业开始yùnniànɡ今年下半年的新一轮提价。
C．蜻蜓有着停落枝头的潇洒，有着轻轻点水的优雅，有着捕食蚊蝇的绝技，还有着轻飞漫舞的倩影。
D．山东工艺美术学院教授卢洪刚的作品描绘的是牧童披蓑带笠、骑牛返家的场景,画面清雅、富有意趣。
（1）给A、C句加点字注音。
（1分）沉浸（）倩影（）（2）根据A、B句中的拼音写汉字。
（1分）静mì（）yùnniànɡ（）（3）C、D句划线词语中有两个错别字，请改正。
（1分）（）改为（）（）改为（）2．下列句中加点成语使用不恰当的一项是（）（2分）A．翻开今天的阜阳地图，铁路、高速公路、干线公路星罗棋布，在颍淮大地上蜿蜒伸展。
B．想必它的主人平时也忙忙碌碌的无暇顾及，养花可是个细活，如若没有点闲情逸致定是养不好的。
C．开幕式上，一场气势磅礴、精彩热烈的歌舞文艺演出《相聚福天宝地》，为本届乡村文化盛会拉开了序幕。
D．报告内容丰富，文字凝练，有很强的思想性、理论性和指导性，是承前启后，继往开来的共青团纲领性文件。
3．下列没有语病，句意明确的一句是（）（2分）A．周永康希望双方进一步加强交流与合作，为共同维护地区安全和打击跨国犯罪奠定良好的开端。
B．江苏全面调高了水和气主要污染物的排污费征收标准，成为全国率先大幅度调高排污费的试点省份。
C．亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人提高修养、丰富情感、增长知识的极为重要的途径。
D．部队青年演员陈一方，在最近播出的电视连续剧《长征》中成功地塑造了女共产党员刘英的光辉事迹。
4．诗文默写和文化知识填空。
（6分）（1）绿树阴浓夏日长，。
（高骈《山亭夏日》）（2），吹面不寒杨柳风。
七年级语文上册 第四单元 第16课《济南的冬天》课后达标训练 苏教版
《济南的冬天》一、双基积累1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.发髻．(jì) 肌肤．(fū) 看．护（kàn）宽敞．(chɑnɡ)B.奇迹．（jì）伦敦．(dūn) 着．落(zháo) 镶．边(xiānɡ)C.狭窄．（zhǎi）露．出（lù）贮．蓄(chǔ) 地毯．(tǎn)D．济．南(Jǐ) 水藻．(zǎo) 害羞．(xiū) 更．换（ɡēnɡ）2.下列加点的词在文中的含义错误的一项是（）A.便不知不觉．．．．地想起：“明天也许就是春天了吧?”（没有觉察到，没有意识到）B.因为有这样慈善．．的冬天，干啥还希望别的呢！（对人关怀，富有同情心）C.由澄清．．的河水慢慢往上看吧。
（指清澈透明）D.整个的是块空灵．．的蓝水晶。
（灵活而不可捉摸）3.文学常识填空。
本文作者，原名舒庆春，字舍予，北京人，现代著名作家，被授予“”的称号。
小说代表作是。
4.判断下列句子所使用的修辞手法。
（1）看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
（）（2）山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
（）（3）水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！（）5.综合性学习。
《济南的冬天》中，老舍笔下的山是秀气的，水是清绿的，多美的冬天啊。
为此，七年级（1）班的同学决定开展一次以“我爱济南的山和水”为主题的综合性学习活动，请你参加，试完成下列各题。
（1）【山水名句】请写出古诗词中含“山、水”的句子各两句。
①山：②水：（2）【学做导游】如果你是一名导游，请用一句宣传语向游客推介济南这个城市。
答：（3）【治污行动】随着社会的进步，一些地方的河流污染严重，请你为当地政府提出两条治污的合理化建议。
答：二、课内阅读阅读课文第3段，回答6～9题。
6.请简要概括这段文字的内容。
2019-2020年苏教版初中语文七年级上册第四单元 多彩四季十九 三峡课后辅导练习六十五
2019-2020年苏教版初中语文七年级上册第四单元多彩四季十九三峡课后辅导练习六十五第1题【单选题】下边句子朗读节奏停顿有错的一项是( )A、或/王命急宣B、至于/夏水襄陵C、其间/千二百里D、虽乘奔/御风/不以疾也【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列对文章《三峡》内容的理解和写法的分析，不正确的一项是( )。
A、作者依次写出了夏季的三峡呈现奔放美；春冬的三峡显示出清幽美；而秋季的三峡却展示着凄婉美。
B、第三段写景时，既描写了“素湍绿潭”的静景，也描写了“回清倒影”的动景，动静结合，相得益彰。
C、第四段中写“高猿长啸”突出了秋天三峡的凄清。
D、文章第四段中作者引用渔歌歌谣，是运用了正面描写的手法，进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染了三峡秋天萧瑟凄清的气氛。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】下面对本文内容理解不正确的一项是( )。
A、本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。
B、本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。
C、作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。
D、本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】对下列语句中加线的文言虚词理解不正确的一项是( )。
A、春冬之时，则清荣峻茂，良多趣味。
之：时态助词，相当于“的”，用于“春冬”和“时（时候）”之间，起舒缓语气的作用，无实在意义。
B、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
之：用于主语和谓语之间，起舒缓语气的作用，无实在意义。
C、盖简桃核修狭者为之。
者：……的（事物，这里指修长的桃核）D、飞漱其间。
其：代词，它，指山峰。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】文学常识填空。
《三峡》的作者是郦道元，______（朝代）地理学家。
本文选自《______》，这是一部有很高文学价值的地理学专著。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】读课文《三峡》，找出两个写山的四字短语：______，______；找出两个写水的四字短语：______，______【答案】：【解析】：第7题【填空题】填空。
苏教版七年级语文第四单元检测卷(含答案)
七年级语文第四单元检测卷（时量120分钟，总分120分）班级姓名学号计分一、语言文字积累与运用（共29分）（一）单项选择题（共15分，每小题3分）1.下列各组词语中加点字的注音全都正确的一项是( )(3分)A.商酌．(zhuó)竹篾．(miè)驿．路(yì)陡．峭(dǒu)B.洗濯．(zhái)循．环(xún)隐逸．(yì)大抵．(dǐ)C.捷．报(jié)妥帖．(tiè)案牍．(dú)苔痕．(hén)D.打拱．(gōng)丁卯．(mǎo)赔．礼(péi)拖沓．(tà)2.下列词语字形无误的一项是( )(3分)A.晶莹烦琐筹划修葺B.哀掉愣住简陋尴尬C.恩惠取谛震悚颠沛D.监督滞笨诘问抱谦3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )(3分)A.在国际田联钻石联赛尤金站男子100米决赛中,我国选手苏炳添虽然没有拔得头筹．．．．,却创造了9.99秒的成绩,成为第一个突破10秒大关的黄种人。
B.任何一个国家在安全面前都难以独善其身．．．．,只有通过对话与合作,亚洲各国才能共同应对挑战,共维稳定,共享安全。
C.在读书汇报会上,李文同学引经据典,断章取义．．．．,赢得了同学们的一致好评。
D.城市是农民工的谋生之地,也应该是他们的幸福家园,我们要加强社会管理和公共服务,让他们真正在城市安居乐业．．．．。
4.下列句子中没有语病的一项是( )(3分)A.杨绛先生学贯中西,著述丰硕,成就非凡,享誉海内外。
B.是否坚持一个中国原则,是维护两岸关系和平发展的关键。
C.随着智能手机的普及,使得我们周围出现了大量的“低头族”。
D.为了提高同学们的语文素养,我市学校很多都在开展“读经典作品,建书香校园”的活动。
5．下列表述不完全正确的一项是()(3分)A．《叶圣陶先生二三事》通过日常生活中的一些小事，赞扬了叶圣陶先生待人厚，律己严的高贵品德。
七年级语文上册 第四单元检测试卷 苏教版
苏教版语文七年级上第四单元检测试卷一、基础知识积累与运用1．根据拼音写出相应的汉字。
zhù蓄主zǎi bèng 发chéng 清2．默写。
（1），。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
（2），我言秋日胜春朝。
（3），。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
（4）“”,不错的，像。
3．选出下边分析不恰当的一项 ( ) A．朱自清的《春》是一篇游记散文，写了作者春游的所见和感受，情景交融，形象而生动。
B．梁衡的《夏》，主要运用比较、对比的方法突出了夏天的热烈和紧张、急促的旋律，赞美了辛勤劳动的农民。
C．《济南的冬天》是抓住济南冬天“温晴”的特点来写的。
D．《三峡》作者采用提纲挈领的笔法，描写了三峡风光，论时间，春、夏、秋、冬四季齐全；写景物，山、水、草、木面面俱到。
4．选出下列句子中加点词语的感情色彩发生了变化的一项 ( )A．春天像小姑娘，花枝招展．．．．的，笑着，走着。
B．(鸟儿)呼朋引伴地卖弄．．清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。
C．一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适．．地睡着。
D．德高望重．．．．的老桥，你在这涧水上站了几百年了？5．选出对《西江月》一词赏析有错误的一项（） A．“明月”、“清风”点染夏夜美好景色，“惊鹊”“鸣蝉”以声衬静，表现了夏夜的幽静。
B．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述丰收后人们热烈畅谈的情景，进一步补充夏夜特色。
C．“七八个星天外，两三点雨山前”，巧用数词、名词，清新活泼，朴素通俗。
D．这首词描写美丽的农村风光，抒发词人喜爱农村生活的感情。
6．请在下面的横线上再写一个句子，要求与前面的话题、句式和修辞手法相同。
人生像一杯酒，有苦也有甜；人生像一出戏，有悲也有喜；，。
二、阅读理解阅读下面的课文选段，回答问题。
最妙的是下点小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
2019-2020学年度苏教版语文七年级上册第四单元 多彩四季十九 三峡习题精选五十八
2019-2020学年度苏教版语文七年级上册第四单元多彩四季十九三峡习题精选五十八第1题【单选题】下边句子朗读节奏停顿有错的一项是( )A、或/王命急宣B、至于/夏水襄陵C、其间/千二百里D、虽乘奔/御风/不以疾也【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列语句朗读节奏停顿不正确的一项是( )A、至于/夏水襄陵B、绝巘/多生怪柏C、虽/乘奔御风D、常有高/猿长啸【答案】：【解析】：第3题【单选题】对《三峡》一文理解不正确的一项是( )。
A、“重岩叠嶂，隐天蔽日”从正面描写了三峡的景色。
B、“虽乘奔御风，不以疾也”以夸张的手法写出了三峡水流速度之快。
C、选文的第四段描写了春季三峡的凄清悲凉。
D、文字布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】下面句子划线词意思相同的一组是( )。
A、常有高猿长啸，属引凄异属予作文以记之B、予尝求古仁人之心，或异二者之为或王命急宣C、有时朝发白帝，暮到江陵朝晖夕阴，气象万千D、率妻子邑人来此绝境哀转久绝【答案】：【解析】：第5题【单选题】选出划线词词义相同的一项( )。
A、或：或王命急宣或以钱币乞之B、林：青林翠竹林寒涧肃C、绝：哀转久绝沿溯阻绝D、素：素湍绿潭可以调素琴【答案】：【解析】：第6题【单选题】对课文《三峡》赏析有误的一项是( )。
A、文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。
B、文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。
C、文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。
D、文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。
【答案】：【解析】：第7题【单选题】对下面语句中加线的词解释不正确的一项是( )。
A、隐天蔽日（隐瞒）B、良多趣味（确实）C、绝多巘生怪柏（山峰）D、哀转久绝（消失）【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列对病句的修改不正确的一项是( )A、2014年至2015年鸡蛋价格暴涨，大量投资蜂拥而来，导致如今鸡蛋供需失衡的原因。
苏教版七上语文第四单元测试题
初中语文试卷鼎尚图文整理制作说明：满分100分，测试时间50分钟一、基础积累与运用（35分）1.下列加点字注音完全正确的一项( C )(3分)A 应和hé看kàn护镶xāing边B朗lǎng润酝酿liàng 黄晕yūn C嘹liáo亮蓑suō衣抖擞sǒu D澄chéng清贮chú蓄湍tuān急2．对下列语句中所使用的修辞方法判断有误的一项是（ C ）（3分）A 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
（拟人）B “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
（引用比喻）C 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹。
（比喻）D 大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟。
（比喻）3．下一段话中共有五个错别字，请找出来并改正（5分）最妙的是下点小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一吉儿白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给篮天镶上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水文的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点簿雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太绣气！错字吉篮文簿绣改正髻蓝纹薄秀4．填空题（12分）（1）“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
（2）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘,花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁样的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
（3）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
（4）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
（5）沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
（6）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
（7）《济南的冬天》的作者是老舍，现代作家，其作品有小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》等。
七年级上册语文第四单元测试题(含答案)
七年级上册语文第四单元测试题一、积累运用（30分）1．注音、填字：（5分）骸．骨（）静谧．（）篝．火（）街坊．（）载．人飞船（）日转星（）更胜一（）海（）石烂一叶（）舟可望不可（）2．选出无错别字的一项：( )（3分）A.葱茏喧嚣暗哑蜃楼B.莴苣崩蹋幽雅劫掠C.弥漫顷刻溅落拢乱D.朦胧狩猎篡夺猛犸3．选出加点词语解释有错误的一项：（）（3分）A.那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆．．。
（事前显露出来的迹象）B.黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码．．（运用比喻，这里指化石。
）C.奥尔德林终于代表全人类拜访了月球，迈开了人类探索太空的重要一步，树起了宇航事业的一块新的里程碑．．．。
（比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事）D.那最轻盈．．、站得最高的云，叫卷云。
（形容动作、体态像女子一样轻巧优美）4、下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）A、这支动人的歌声，同学们百听不厌。
B、参加课外活动的同学比昨天减少一倍。
C、有没有崇高的理想，是决定一个人在事业上成功的关键。
D、这次活动，使同学们提高了口头表达的能力。
5.用课文原句填空。
（10分）（1）《过古人庄》中描写农村自然风光的是_______ ________，_______ ________。
（2）杨花落尽子规啼，____ _____。
我寄愁心与明月，________ _______。
（3）烟笼寒水月笼沙，_______ _________。
商女不知亡国恨，_______ ___________ 。
（4）_________ __________ ，_______ __________ ，小园香径独徘徊。
（5）写出借月亮来表达思念家乡或思念亲人的诗句一句。
（上下句）（如“举头望明月，低头思故乡。
”_______ ___________，_______ ___________。
6.课外积累：（6分）⑴文学作品中有许多关于描写月亮、月色的诗句，请写出连续的两句。
七年级上册语文《第四单元》单元测试卷和答案
部编版七年级上册《第四单元》单元测试卷（1）一、基础知识积累（24分）1．（3分）下列各组词语中加点字的注音，全对的一项是（）A．狭隘．（ài）哭泣．（qì）酬．劳（chóu）滑稽．（jī）B．呻吟．（yín）干涸．（hè）薄．荷（bó）挪．动（nǎ）C．树梢．（xiāo）附和．（hè）嫌．弃（xián）慷慨．（gài）D．抽噎．（yē）坍．塌（dān）纯粹．（cuì）热忱．（dān）2．（3分）下列词语书写全部正确的一项是（）A．以身殉职犹豫不绝麻木不仁惊慌失错B．参差不齐见异思迁沉默寡言刨根问底C．气喘嘘嘘莫不关心神情恍惚遥不可及D．精益求精变化莫测沾轻怕重满腔热诚3．（3分）下列句子中加点词语运用有误的一项是（）A．由于开展治沙工作，原来许多不毛之地．．．．，现在变成了美丽的绿洲。
B．这座坍塌的煤矿下还有五六个工人，我们一定要刨根问底．．．．，想尽一切办法把他们救出来。
C．悬崖的四面都是土坡，上面长着参差不齐．．．．的矮树丛和臭椿树苗。
D．我往后移动了一下，用左脚小心翼翼．．．．地感觉着岩石，然后找到了。
4．（3分）下列句子的类型属于议论性语句的一项是（）A．我和白求恩同志只见过一面。
B．牧羊人让我喝了水壶里的水，又带我去了他山上的小屋。
C．现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。
D．我们穿过公园，进入树林，最后来到一块空地上。
5．（3分）下列句子没有语病的一项是（）A．观众听完他美妙的歌声和优美的舞姿，都深深地折服了。
B．我国有世界上没有的万里长城。
C．梵净山的秋天是一个旅游赏景的好地方。
D．能否保持一颗平常心是考试能不能发挥正常的关键。
6．（3分）下列句子中标点符号使用全部正确的一项是（）A．那是谁的地？是公家的？还是私人的？B．他一直在种树。
种橡树、种山毛榉、还种白桦树。
C．他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。
苏教版七年级语文(上)第四单元测试题
，
可 垂 钓 于 枕 上 。 矧
不待 盥涤 ， 辄 除 杭 州 而 甲 灵 隐 也 。 自居 易 《 泉 亭 记 》 冷 ５解 释 下 面 句 中 的 加 点 字 。 （ 分 ） ． ４
良多 趣 味 良 ： 略 无 阙处 阙 ：
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一
、
积 累 运 用 （ ８分 ） １
１漂 亮 的 书 写 能 给 人 以 美 的 享 受 ， 你 用 正 楷 体 ， 范 美 观 地 抄 写 下 面 的 语 段 。 （ ． 请 规 ２分 ） 春 天像 刚落地 的娃 娃 ， 头 到脚都 是新 的 ， 生 长着 。 从 它 春 天像小 姑娘 ， 枝 招 展的 ， 着 ， 着 。 花 笑 走 春 天 像 健 壮 的 青 年 ， 铁 一 般 的胳 膊 和 腰 脚 ， 着 我 们 上 前 去 。 有 领
４默 写 诗 文 填 空 ， 成 ① ～ 题 （ ． 完 ⑧ ９分 ） ①— — ， 色遥看 近 却无 。 草 ② 明月别枝 惊鹊 ， ③ 晴 空一鹤 排 云上 ， ④ 看 着看着 ， 件花 衣好 像被风 儿 吹动 ． 这 ⑤ 不 错 的 ， 母 亲 的手在 抚摸着 你 。 像 ⑥ 但 愿人 长久 ， ⑦ 今 夜月 明人尽 望 ， ？ ⑧ 请 根据课 外 的积 累各默 写 出一句描 写 春季 和夏季 景色 的诗 句 ：
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二 、 读 理 解 （ ７分 ） 阅 ３
阅 读 下 面 两 段 文 言 文 ， 成 ５ ７题 （ １ ） 完 ～ １ 分 ［ 】 甲 自三 峡 七 百 里 中 ， 岸 连 山 ， 无 阙 处 。 重 岩 叠 嶂 ， 天 蔽 日 。 自 非 亭 午 夜 分 ， 见 曦 月 。 两 略 隐 不 至 于 夏 水 襄 陵 ， 溯 阻 绝 。 或 王 命 急 宣 ， 时 朝 发 白 帝 ， 到 江 陵 ， 间 千 二 百 里 ． 乘 奔 御 风 不 沿 有 暮 其 虽 以疾也 。春 冬之 时 ， 素湍绿 潭 ， 清倒 影 ， 山 则 回 绝 妖多 生 怪 柏 ， 泉 瀑 布 ， 漱 其 间 ， 荣 峻 茂 ． 多 悬 飞 清 良 趣 味 。每 至 晴 初 霜 旦 ， 寒 涧 肃 ， 有 高 猿 长 啸 ， 引 凄 异 ， 谷 传 响 ， 转 久 绝 。故 渔 者 歌 日 ： 巴 林 常 属 空 哀 “
苏教版七年级语文上册第四单元测试卷
苏教版七年级语文上册第四单元测试卷一、积累与运用16+3分一书写：请将“世上无难事，只怕有心人”10个字写入下列方格内，要求规范、端正、整洁、美观。
附加分：3分二积累与运用16分1.根据拼音写出汉字或给加点的字注音。
4分①归xǐng ②fú 水③hé 家④ nìng臣⑤不惮⑥家眷⑦汗渍⑧黛色2.诗文填空。
4分① ,不知秋思落谁家。
② ,千里共婵娟。
③最是一年春好处，。
④巴东三峡巫峡长，。
3.文学常识。
6分①《社戏》作者鲁迅,原名我们学过的课文还有。
②《端午日》作者，现代作家。
代表作有《》、《》、《》等。
③“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”这两句话出自《》一文，其作者为北宋文学家。
4.分析下面这个句子的句子成分。
2分土坎边的粉蓝色报春花，在轻和的微风里不住地点头。
二、现代文阅读32分一云南的歌会节选这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。
唱的多是情歌酬和，却有?a href='//'target='_blank'>种植煌?绞健；蚣?吧?椋?次锲鹦耍?酶髦址岣黄┯鳎?热??遣拍堋；蛴锰嵛侍夥绞剑?却?苑酱鸾狻；蚧コ盎ピ蓿?媸卵涸希??肺薅恕Ｒ渤?渌?a href='//'target='_blank'>故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出。
在场的即多内行，开口即见高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢轻易搭腔。
那次听见一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻地打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说，“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。
这种年轻女人在昆明附近村子中很多。
性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。
七年级语文上册第四单元综合测试题苏教版
第四单元测试题一、知识积累与运用1．写一写。
请根据拼音在田字格内工整地写出汉字并在括号内给加点的字注音。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùn niàng 。
鸟儿将巢安在繁花嫩．叶当中，高兴起来，呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。
（1）yùn niàng （2）嫩．（）叶（3）应和．（）2．填一填。
试根据题目要求，在横线上填写古诗文名句。
（1）春雨绵绵：_________________，草色遥看近却无。
最是一年春好处，__________________。
（2）夏夜蝉蛙：_________________，清风半夜鸣蝉。
_________________，听取蛙声一片。
（3）秋意盎然：_________________，我言秋日胜春朝。
_________________，便引诗情到碧霄（4）冬雪纷纷：_________________，千树万树梨花开。
_________________，散入珠帘湿罗幕，3．用一用。
读下面的段落，完成后面的问题。
遗憾的是，历代文人不知写了多少__________，却极少有夏的影子。
大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。
有____________的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。
（1）成语是我国语言文化中一道独特的风景线，试根据相关提示用本单元课文中出现的成语补全文段。
（2）“秋波澹澹”一词化用了曹操的哪句诗：_________________________4、改一改。
下面这段话中有两处表达不当，请指出来并改正。
一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波浪，使人心旷神怡。
池边的花坛里盛开着牡丹、月季、芍药，它们虽然开得那么热烈，但是一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人的香味。
这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽图画。
新苏教版七年级语文上册第四单元测试题及答案
新苏教版七年级语文上册第四单元测试题及答案一、积累运用30分1.添加一点注音或根据拼音书写汉字。
3分酝酿匍匐斗笠主营芝青素衣2.下列各句中加点词语解释不正确的一项是3分a、山是潮湿的，水是上升的，太阳是红色的。
朗润：明亮而湿润。
b.风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
酝酿：各种气息在空气中，像发酵似的，越来越浓。
c、从上到下是如此清晰，如此蓝，整个是一个空灵的蓝色水晶。
空灵：安静而灵活。
d.有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。
闲情逸致：闲适安逸的兴致情趣。
3.下列句子中正确的标点符号是3分a.就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。
b、看，它像牛毛、花针和细丝，它们是紧密而斜织的。
人们家的屋顶上有一层薄薄的烟。
c.那水呢?不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
d、“田家闲月少，五月人忙两倍。
”。
他们肩上扛着春天和秋天。
4.下面一段话中画线的句子都有语病，请修改。
3分当春天来临时，一切都显得那么温暖和谐。
海风轻轻吹拂，海浪轻轻追逐。
① 天空又充满了风筝和鸟儿。
海滩上散落着各种各样的贝壳，在阳光下闪闪发光。
② 我们在海滩上漫步，呼吸着新鲜空气，享受着温暖的阳光。
③ 我们陶醉于美丽的大海和天空。
5.下列说法不正确的一项是3分a、《三峡》选自三国时期著名地理学家、散文家李道元的《水经笔记》。
b.“济南的冬天是没有风声的”一句中“风声”二字用得十分准确，说明并不是没有风，而是没有那种发出呼啸之声的北风。
c、《夏天》一文以一种简洁的语言开始，总结出独特的感觉——夏天的旋律是紧张、温暖和紧迫的。
d.朱自清的《春》是一篇写景抒情散文，通过对春天的景物的描写，抒发了作者对春天的喜爱、赞美之情。
6.通过听写填空。
4分1花里带着甜味儿;闭了眼，______________________________。
风带来了新鲜翻土的味道，混合着绿草的味道和各种花香。
2019-2020学年度初中语文七年级上册第四单元十四 春苏教版知识点练习第二篇
2019-2020学年度初中语文七年级上册第四单元十四春苏教版知识点练习第二篇第1题【单选题】读课文《春》，下列各句与原文完全相同的一组是( )A、雨是最寻常的，一下就是两三天。
可别恼。
B、坐着、躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
C、在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。
D、“一年之计在于《春》”，刚起头儿，有的是希望，有的是工夫。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】为划线词语选择正确解释抖搂抖搂精神。
( )A、振作B、抖动C、活动D、振动、抖动【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列说法错误的是( )A、《繁星》的作者巴金是现代小说家、散文家，其代表作有《激流三部曲》（包括《家》、《春》、《秋》）等。
B、冰心原名谢婉莹，是现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家，她的诗歌的代表作是《繁星》和《春水》两部集子。
C、《安恩和奶牛》的作者约翰尼斯?延森是英国小说家、诗人。
1944年获诺贝尔文学奖。
D、泰戈尔是印度诗人、作家、社会活动家。
我们的课本里选了他三首诗：《金色花》、《告别》、《榕树》。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】选出下列文学常识表述不正确的一项( )A、《观沧海》是一首乐府体四言诗，作者曹操是东汉末年的政治家、军事家、诗人。
他的诗以慷慨悲壮见称。
B、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成，它以母爱、童真、自然为主题，净化了许多读者的心灵。
C、《山市》是明代文学家蒲松龄的作品，世称“聊斋先生”，柳泉居士。
D、老舍，原名舒庆春，他被誉为“人民艺术家”，其代表作有长篇小说《骆驼祥子》;还有话剧《茶馆》、《龙须沟》等。
【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列说法有错误的一项是( )A、《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策》。
《战国策》简称《国策》，为国别体史书，由汉代刘向整理改编而成，具有很高的文学价值。
苏教版七年级语文上册第四单元讲练复习题
苏教版七年级语文上册第四单元讲练复习题第一课时目标提示⒈感受《春》、《三峡》所描写的形象，体会其中的感情。
⒉理解文章抓住特征写景的方法和写景的层次。
⒊学会欣赏优美精彩的语言。
各个击破1、重点词语注音、释义：朗润：明朗润泽酝酿(yùnniàng)：本文中指各种气息在空气里像经过发酵似的，越来越浓。
黄晕：(yùn)黄色的光圈。
曦月：太阳和月亮;阙：同缺，读作“quē”;嶂：“zhàng”，直立像屏障的山峰;襄陵：漫上山陵;沿溯：沿，顺流而下;溯，逆流而上。
乘奔御风：骑着飞奔的快马，驾着风。
奔，指奔驰的快马;素湍绿潭：白色的急流，碧绿的深水。
湍，急流的水。
潭，深水;清荣峻茂：水清，草荣，山峻，树茂;哀转久绝：悲哀婉转，很长时间才消失。
2、容易读错、写错的字：“晕”，多音字，还可以读作“yūn”，如“晕倒，晕头转向”;“蓑”，读作平舌音uō。
“宛转”，易误作“婉啭”，“嘹”是“口”字旁，易误作“缭”。
“属引”的“属”读作“zhǚ”，“溯”平舌音，“漱”翘舌音。
“溯”读作“ù”，“巘”读作“yǎn”，“啸”读作“iào”，“哀转”读作“zhuǎn”3、文学常识：朱自清(18981948)，字佩弦。
《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》等，是其代表佳作。
郦道元，字善长，北魏人。
以《水经》为蓝本，以作注的形式写了一本完整的地理学著作，《水经注》。
该书是在《水经》的基础上独具匠心的再创作，在我国古代地理学史上占有重要地位，具有很高的科学价值。
⒋课文内容的背诵、默写《春》一文运用许多精彩生动的比喻句、拟人句，描绘景物特点，抒发感情;《三峡》虽语言简练，然而生动有致，读来扣人心弦，因此两文皆要求能够在理解的基础上有感情背诵。
⒌阅读理解要点：⑴《春》①本文以“春”为题，开篇盼春，继之绘春，篇末颂春，“春”贯穿始终。
春天可描绘的景色实在太多，从何下笔呢当然是先粗笔勾勒总的轮廓，给读者一个扑面而来的印象：一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
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苏教版七年级语文上册第四单元检测题班级姓名得分(时间：120分钟，满分：120分)一、积累运用(30分)1．给加点字注音或根据拼音写汉字。
(3分)酝酿．()匍匐．．()()斗笠．()主zǎi() chéng()清suō()衣2．下列各句中加点词语解释不正确的一项是( )(3分)A．山朗润．．起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
(朗润：明朗润泽。
)B．风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿．．。
(酝酿：各种气息在空气中，像发酵似的，越来越浓。
)C．自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵．．的蓝水晶。
(空灵：空静而带有灵活的气息。
)D．有闲情逸致．．．．的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。
(闲情逸致：闲适安逸的兴致情趣。
)3．下列句子中标点符号使用正确的一项是( )(3分)A．就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。
B．看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
C．那水呢？不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
D．“田家少闲月，五月人倍忙”。
他们的肩上挑着春秋两季。
4．下面一段话中画线的句子都有语病，请修改。
(3分)春天来了，一切都显得那么温馨、和谐。
海风轻拂，海浪轻逐。
①天空中又一次飘满风筝和鸟鸣。
沙滩上散落着各式各样的贝壳，在阳光下闪闪发光。
②我们漫不经心地随意走在沙滩上，呼吸着新鲜的空气，享受着温暖的阳光。
③在海天一色的美景中，使我们陶醉了。
①②③5．下列说法不正确的一项是( )(3分)A．《三峡》选自我国三国时代著名地理学家、散文家郦道元所著的《水经注》。
B．“济南的冬天是没有风声的”一句中“风声”二字用得十分准确，说明并不是没有风，而是没有那种发出呼啸之声的北风。
C．《夏》一文开篇就用凝练的语言概括了独特的感受——夏天的旋律是紧张、热烈、急促的。
D．朱自清的《春》是一篇写景抒情散文，通过对春天的景物的描写，抒发了作者对春天的喜爱、赞美之情。
6．默写填空。
(4分)(1)花里带着甜味儿；闭了眼，______________________________。
(2)风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，______________________________。
(3)山坡上，有的地方雪厚点儿，________________________。
(4)郦道元《三峡》中描写秋天景色的句子是：____________，____________。
7．仿照画横线的句子，请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。
(3分)聆听自然，万物皆有情。
春雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；____________，____________，________________；红梅傲雪，白杏吐蕊，绽放着生活的芬芳。
让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱。
赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。
8．春，是四季之首，经过一个冬天的桎梏，我们迎来了春，更感悟到了春的美好。
为此，你所在的班级准备召开以“走进春天”为主题的班会，请你加入其中，一起来感受春天独特的魅力吧。
(8分)【活动一】古诗·春天(1)春天以其独特的魅力吸引着文人墨客，也留下了众多美文妙句，请你写出连续的两句写春的古诗句。
(2分)【活动二】摄影·春天(2)张开臂膀迎接春天，用自己的双眸发现春天，用相机留下春天的影像。
张萧用自己的相机拍摄了一张春天的照片，请你帮他写一段文字来描述照片的内容。
(40字左右)(3分)【活动三】励志·春天(3)面对这大好春光，我们应该怎样做呢？对自己说几句鼓励的话吧，让自己的人生有目标，让这个春天更加美丽生动。
(3分)二、阅读理解(40分)(一)阅读《三峡》一文，回答下列问题。
(12分)三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”9．解释下列加点的词。
(2分)(1)至于夏水襄．陵() (2)沿溯．阻绝()(3)素．湍绿潭() (4)良．多趣味()10．用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
11．郦道元堪称写水的高手，他用“，”描写水势盛大，又用“，”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。
(用原文的语句填空)(4分)12．文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突现了三峡的什么特点？(3分)(二)阅读下面文章，回答问题。
(13分)春风柳上归马亚伟“寒雪梅中尽，春风柳上归。
”春的画笔轻轻点染，把第一抹春色涂上柳梢。
我上班的途中，有一段路程，道路左侧是一片垂柳。
每天来到这里，我都会不自觉放慢了车速。
“慢慢走，欣赏啊”，有时候真的需要这样一种心境。
这里地处城市边缘，是难得的清幽静谧的所在，被我称为“闹市中的桃花源”。
绿柳婆娑，是北国春曲上第一个音符，轻盈盈跳跃着，弹拨着每一缕春光。
每年春天，我都会来这里与第一抹春光相遇。
在这里，能够谛听到春天脉搏的跳动。
我曾经以为，我的春天就是为了与这一坡浅绿相逢，不然，我宁愿永远睡在安闲的冬天。
我曾试图用我认为最美的语言来歌唱这片柳林，也曾试图用我认为最美的色彩来描画柳林，然而，我的声音是如此单调和造作，我的画笔是如此干涩和枯竭。
在自然面前，我是失语的。
唯有缄默，才可以听到一抹新绿带给我的怦然心动，才可以听到春天蹑足而来的轻音，才是对和谐宁静的自然最好的馈赠。
春的讯息刚刚来过，柳条已经变得柔软起来，柔梢披风。
细细的柳树已经有了娉婷的风姿，丝丝柳条袅袅垂落，若含羞的少女。
柳色新新，还未成翠色，远远望去，只是一片浅浅的柳烟。
走近了看，能看到隐隐的绿意。
视线穿过这片浅浅的柳烟，见远处散落着烟村四五家，分明有一种水墨画的韵味。
风也越来越软了，不久就会春色缤纷。
人们喜欢把“桃红柳绿”作为春天的标志，柳林不远处就是一片桃林。
这个时节，离桃花开还早着呢。
不过桃林也显出不甘示弱的样子，正在努力地生长着，孕育着。
不久，桃花一开，就可以同柳树一样装点春光。
是柳色，牵出了第一朵桃红。
所有的树木中，我以为柳树最具有婀娜之美，娉婷之姿，像极了窈窕的淑女。
所以，柳树一直是画家和诗人所喜爱的。
试想，自然界如果没有了柳树，画家的构图该是多么乏味和单调，诗人的妙笔又怎能够字字生花呢？如果没有柳树，似剪春风又怎能裁出一树碧玉？柳色是大自然最动人的一抹绿色。
柳树没有春华秋实的经历，从春到夏，从夏到秋，从秋到冬，它只沐浴着阳光，历经着风雨，悄然增添着生命的年轮。
柳常常是人们无心栽种，自己巧借自然之力，成行成荫。
我途中的这片柳林，好像不是刻意栽种的，却也整齐。
日日月月，每天经过这里，静观它们一岁一枯荣，在风雨中岁岁年年挺立。
“慢慢走，欣赏啊”。
如果可以，我真想停下来。
停下来凝视碧蓝的天，直到心灵澄澈如一潭静水；停下来醉在这美丽的柳色中，静静等待光阴一寸一寸流走，直到地老天荒。
多么让人沉醉的柳林！谁说春风是没有颜色的？当你远远地看到一层柳烟萌动，就看到了春风的颜色。
13．开头引用诗句有什么好处？(3分)14．为什么在作者的眼里，春色在柳树身上得到了充分的体现？(4分)15．本文重点写的是柳色，为什么还要写桃花？(2分)16．本文语言形象生动，试从文中找句子赏析。
(4分)(三)阅读下面文章，回答问题。
(15分)[来源:学,科,网]季节十二帖(节选)林清玄二月立春春气始至，立春是在四日的七时一分。
“日光开始温柔照耀的时候，请告诉我。
”地上的青虫对荷叶上的绿蛙说。
“我忙得很呢！我还要告诉茄子、白芋、西瓜、肉豆、荇菜，它们发芽的时间到了。
”蛙说。
“那么谁来告诉我春天到来了呢？”青虫说。
“你可以静听远方的雷声或者仕女们踏青的脚步声呀！”蛙说。
青虫遂伏耳静听，先听见的竟是抽芽的青草血液流动的声音。
六月芒种“时可种有芒之谷，过此即失效，故曰芒种。
”坐火车飞过田野，偶尔会见到农夫正在田中插秧，点点的嫩绿在风中显得特别温柔，甚至让人忘记了那每一株都有一串汗水。
芒种，是多么美的名字，稻子的背负是芒种，麦穗的承担是芒种，高粱的波浪是芒种，天人菊在野风中盛放是芒种……有时候感觉到那一丝丝落下的阳光，也是芒种。
六月的明亮里，我们能感受到四处流动的光芒。
芒种，是为光芒植根。
在某些特别的时候，我呼唤着你的名字，就仿佛把光芒种植。
七月小暑院里的玫瑰花，从去年落了以后就没有再开，叶子倒仍然十分青翠，枝干也非常刚强。
只是在落雨的黄昏，窗子结满雾气，从雾里看出去，就见到了去年那个孤寂的自己。
这一次从海岸回来，意外看到玫瑰花结成的苞，惊喜地感觉自己又寻回了年轻时那温婉的心情，这小小的花，小小的暑气，使我感觉到真实的自我。
泡一杯碧螺春，看玫瑰花在暑气里挣扎开放，突然听见从遥远海边传过来的涛声，一波又一波清洗着我心灵的岬(jiǎ)角。
九月白露“阴气渐重，凝而为露，故名白露。
”几棵苍郁的树，被云雾和时间洗过，流露出一种沧桑的神色。
我站在这山最高的地方向下望，云一波波地从脚下流过，鸟声从背后传来，我好像也懂了站在这里的树的心情——站在最高的地方可以望远，但也要承担高的冷，还有那第一波来的白露。
候鸟大概很快就要从这里飞过，到南方的海边去了吧？这时站在云雾封弥的山上，我闭上眼睛，就像看见南方那明媚的海岸。
十一月立冬“冬者，终也。
立冬之时，万物终成，故名立冬。
”如果要认识青春，就要先知道青春有终结的时候。
为花的开放而欢喜，为花的凋落而感伤。
这样，我们永远不能认识流过的时间是一种自然的呈现。
在园子里紫丁香花开的时候，让我们喝春天的乌龙吧！在群花散尽，木棉独自开放的冬日，让我们烘着暖炉，听维伐尔第，喝咖啡吧！冬天多么美，那枝头最后落下的一朵木棉，是绝美的！17．请用简洁的语言概括文中描绘的夏秋两季的自然风光图。
(3分)18．结合语境，理解画线句中加点的词语。
(4分)19．“冬天多么美，那枝头最后落下的一朵木棉，是绝美的！”发挥你的想象，写出最后一朵木棉落下的心情。
(4分)20．选择文中你最喜欢的句子并赏析。
(4分)三、作文(50分)盲人的心中，多彩的世界最珍贵；聋子的心中，美妙的音乐最珍贵。
对于饥饿的乞丐，面包最珍贵；对于重症的患者，健康最重要；对于穷人，财富最珍贵；对于孤儿，亲情最珍贵……许多东西，当我们渴望拥有却难以获得，或不幸失去时才会倍感珍贵。
在你的心中，最珍贵的又是什么呢？请结合自己的生活经历和经验，以“多彩世界中________最珍贵”为题，写一篇作文。