FA_统计基本知识复习
统计基础知识习题参考答案
项目一认识统计【理论巩固】一、思考题1.统计包含的三种涵义?2.统计的研究对象及其特点?3.统计的基本职能及关系?4.统计总体和总体单位的相互关系?5.什么是统计标志和指标,二者有怎样的关系?6.统计指标按反映的数量特点不同如何分类?二、单项选择题1.对某市小学的素质教育情况进行调查,统计总体是()A、某市所有的小学生B、某市一所小学的学生C、某市一所小学D、某市所有的小学2.某市全部工业企业2012年末的总产值()A、是质量指标B、是数量指标C、是品质标志D、是数量标志3.在统计研究中,一个统计总体()A、可以有多个标志B、可以有多个指标C、只能有一个标志D、只能有一个指标4.某企业对一种标件进内径检测,结果不同标件的内径存在一定差异,这在统计学中称为()A、变量B、变异C、标志D、标志表现5.某同学的统计学基础考试成绩为72分,则72分是()A、品质标志B、数量标志C、数量指标D、标志值6.标志是说明()A、总体的数量特征B、总体单位的特征C、总体的质量特征D、品质标志的名称7.下列属于品质标志的是( )A、工业企业的产值B、工业企业的流动资产额C、工业企业的性质D、工业企业的流动资金额8. 下列指标中属于质量指标的是()A、成本计划完成率B、总产值C、产品总成本D、职工人数9.某厂进行职工的工资情况调查,在相关资料中( )A、该厂的所有职工是统计的总体B、每个职工的工资水平是数量指标C、工资构成比是数量指标D、全厂职工的平均工资是数量标志10. 统计最基本的职能是()A、管理职能B、信息职能C、监督职能D、咨询职能三、多项选择题1.以下几种标志属于数量标志的有()A、企业规模B、企业设备数C、企业的利润额D、企业的代码2.统计的工作流程包括( )A、统计设计B、统计整理C、统计分析D、统计报告3.要研究重庆市私有企业工人的工资与社保情况,下列各项属于该项研究统计指标的数据有( )A、某一私有企业工人的年均收入B、所有私有企业工人的年均收入C、某一私有企业工人的年均工资D、所有私有企业工人的年均工资4.以下指标属于质量指标的有( )A、国民生产总值B、石油年总产量C、单位产品成本D、产品合格率5、在工业普查中属于连续型变量的有()A、工业企业总数B、工业企业设备数C、工业企业总产值D、工业企业负债总额四、判断题1.现代统计的涵义包括统计工作、统计资料、统计学。
统计学 笔记
以下是统计学中的一些基本概念和知识,供参考:
统计学基本概念
总体与样本:总体是研究对象全体的集合,样本是从总体中抽取的一部分元素的集合。
变量:用来描述数据的名称或符号。
数值变量与分类变量:数值变量是可度量的数据,如身高、体重等;分类变量是定性数据,如性别、血型等。
参数与统计量:参数是描述总体特征的指标,如总体均值、总体方差等;统计量是从样本中计算出来的指标,如样本均值、样本方差等。
描述性统计
频数分布表:将数据分为若干个组,统计每个组内的数据个数。
直方图:用直条矩形面积代表各组频数,矩形的面积总和代表频数的总和。
平均数:描述数据集中趋势的指标,计算方法有算术平均数、几何平均数、调和平均数等。
标准差:描述数据离散程度的指标,表示数据分布的宽窄程度。
概率与概率分布
概率:描述随机事件发生的可能性大小的数值。
概率分布:描述随机变量取值的概率规律的函数。
常见的概率分布有二项分布、泊松分布、正态分布等。
参数估计与假设检验
点估计:用单一的数值估计未知参数的值。
区间估计:用一定的置信水平估计未知参数的范围。
假设检验:根据样本数据对未知参数进行检验,判断假设是否成立。
常见的假设检验方法有t检验、卡方检验、F检验等。
相关分析与回归分析
相关分析:描述两个变量之间的线性关系的强度和方向。
回归分析:基于自变量和因变量之间的相关关系建立数学模型,用于预测因变量的值。
常见的回归分析方法有线性回归、逻辑回归等。
统计法基础知识专项(题库版)
统计法基础知识专项(题库版)1、多选统计行政复议参加人,包括()。
A.申请人B.被申请人C.复议第三人D.复议法定理人E.被告正确答案:A, B, C, D2、判断题统计人员应当坚(江南博哥)持实事求是,恪守职业道德,对其负责收集、审核、录入的统计资料与统计调查对象报送的统计资料的一致性负责。
()正确答案:对参考解析:《统计法》第二十九条规定,统计机构、统计人员应当依法履行职责,如实搜集、报送统计资料,不得伪造、篡改统计资料,不得以任何方式要求任何单位和个人提供不真实的统计资料,不得有其他违反本法规定的行为。
统计人员应当坚持实事求是,恪守职业道德,对其负责搜集、审核、录入的统计资料与统计调查对象报送的统计资料的一致性负责。
3、单选某调查单位2013年有三次迟报现象,统计局对其作出统计行政处罚。
据此请回答下列问题:除罚款外,统计局还可以对该公司作出的行政处罚有()。
A.警告B.责令停产停业C.曝光D.通报正确答案:A4、单选某公司未按期向统计局报送劳动情况投表,统计局遂发出《统计投表催投单》,要求3日内补报。
该公司在期限内进行了补报。
该单位行为属于()。
A.拒绝提供统计资料B.迟报统计资料C.拒绝统计调查D.未构成统计违法行为正确答案:B参考解析:实践中,迟报统计资料存在两类情况:一是上报期限届满后,调查对象主动上报统计资料;二是上报期限届满后,经政府统计机构催报,调查对象在催报期限内上报统计资料。
题中该单位行为属于第二种迟报。
5、多选2013年初,某省统计局向全省纺织企业布置了《工业企业统计年报》,报送报表的期限是2013年2月28日。
经查,某纺织公司报表中的职工工资数据严重低于实际情况,省统计局将报表退回,要求审核后重新填报,该公司置之不理。
之后,省统计局又发出了《统计报表催报通知书》,该公司仍拒绝重新填报统计资料。
省统计局对该公司作出了统计行政处罚。
根据上述资料请回答:对于该企业的行为,省统计局依法可对其作出何种处罚?()A.警告B.罚款C.通报D.没收违法所得正确答案:A, B, C6、多选下列属于行政处罚的种类有()。
统计学基础知识要点
第一章:导论1、什么是统计学?统计方法可以分为哪两大类?统计学是收集、分析、表述和解释数据的科学。
统计方法可分为描述统计方法和推断统计方法。
2、统计数据可分为哪几种类型?不同类型的数据各有什么特点?按照所采用的计量尺度不同,分为分类数据、顺序数据和数值型数据;按照统计数据的收集方法,分为观测的数据和实验的数据;按照被描述的对象与时间的关系,分为截面数据和时间序列数据。
按计量尺度分时:分数数据中各类别之间是平等的并列关系,各类别之间的顺序是可以任意改变的;顺序数据的类别之间是可以比较顺序的;数值型数据其结果表现为具体的数值。
按收集方法分时:观测数据是在没有对事物进行人为控制的条件下等到的;实验数据的在实验中控制实验对象而收集到的数据。
按被描述的对象与时间关系分时:截面数据所描述的是现象在某一时刻的变化情况;时间序列数据所描述的是现象随时间而变化的情况。
3、举例说明总体、样本、参数、统计量、变量这几个概念。
总体是包含研究的全部个体的集合。
比如要检验一批灯泡的使用寿命,这一批灯泡构成的集合就是总体。
样本是从总体中抽取的一部分元素的集合。
比如从一批灯泡中随机抽取100个,这100个灯泡就构成了一个样本。
参数是用来描述总体特征的概括性数字度量。
比如要调查一个地区所有人口的平均年龄,“平均年龄”即为一个参数。
统计量是用来描述样本特征的概括性数字度量。
比如要抽样调查一个地区所有人口的平均年龄,样本中的“平均年龄”即为一个统计量。
变量是说明现象某种特征的概念。
比如商品的销售额是不确定的,这销售额就是变量。
第二章:数据的收集1、调查方案包括哪几个方面的内容?调查目的,是调查所要达到的具体目标。
调查对象和调查单位,是根据调查目的确定的调查研究的总体或调查范围。
调查项目和调查表,要解决的是调查的内容。
2、数据的间接来源(二手数据)主要是公开出版或公开报道的数据;数据的直接来源一是调查或观察,二是实验。
3、统计调查方式:抽样调查、普查、统计报表等。
统计基础知识
统计基础知识:统计调查方案复习资料统计调查方案:一个完整的调查方案主要包括:确定调查目的,明确调查对象和调查单位,确定调查项目,选择调查方式方法,规定调查地点、时间及调查的具体措施。
(1) 调查目的:调查目的要符合客观实际,是任何一套方案首先要明确的问题,是行动的指南。
(2) 调查对象和调查单位:调查对象即总体,调查单位即总体中的个体。
(3) 调查项目:即指对调查单位所要登记的内容。
确定调查项目要注意三个问题:①调查项目的涵义必须要明确,不能含糊不清;②设计调查项目时,既要考虑调查任务的需要,又要考虑是否能够取得答案,必要的内容不能遗漏,不必要的或不可能得到的资料不要列入调查项目中;③调查项目应尽可能作到项目之间相互关联,使取得资料相互对照,以便了解现象发生变化的原因,条件和后果,便于检查答案的准确性。
(4) 调查表:就是将调查项目按一定的顺序所排列的一种表格形式。
调查表一般有两种形式:单一表和一览表。
一览表是把许多单位的项目放在一个表格中,它适用于调查项目不多时;单一表是在一个表格中只登记一个单位的内容。
(5) 调查方式和方法:调查的方式有普查、重点调查、典型调查、抽样调查、统计报表制度等。
具体收集统计资料的调查方法有:访问法、观察法、报告法等。
①访问法:就是根据被询问者的答复来搜集资料的方法。
主要包括a.口头询问法,b。
开调查会;c.被调查者自填法。
②观察法:是由调查人员亲自到现场对调查对象进行观察和计量以取得资料的一种调查方法。
③报告法:是报告单位以各种原始记录和核算资料为依据,向有关单位提供统计资料的方法。
如统计报表。
(6) 调查地点和调查时间:调查地点是指确定登记资料的地点;调查时间:涉及调查标准时间和调查期限。
(7) 组织计划:是指确保实施调查的具体工作计划。
2004年混选题:在一项完整的统计调查方案中,其内容除应包括调查目的和任务外,还应包括( )。
A、调查对象的调查单位B、调查内容和调查表C、调查所属时间,工作期限和空间标准D、调查工作的组织措施答案:A,B,C,D2007年多选题按收集资料的方法不同,统计调查有( )。
统计初步复习-学生版
统计初步复习知识精要一、统计的意义 1. 数据整理与表示条形图、折线图和扇形图是常用的统计图: *条形图有利于比较数据的差异;*折线图可以直观地反映出数据变化的趋势;*扇形图凸显了由数据所体现出来的部分与整体的关系。
2.统计的意义统计学是研究如何收集、处理、分析数据从而得出结论或找出规律的科学。
调查时,调查对象的全体叫做总体,其中每一个调查对象叫做个体。
从总体中取出的一部分个体叫做总体的一个样本,样本中个体的数量叫做样本容量。
收集数据的方法一般有两种,即普查和抽样调查。
普查是收集数据的基本方法,需要对总体中的每个个体都进行调查,所费的人力物力和时间较多,优点是数据准确度较高,调查的结论较可靠。
抽样调查是从总体中抽取样本进行调查,并以此来估计整体的情况。
比普查省时省力,但要按一定的统计方法收集数据。
抽样调查是收集数据最常用的方法。
样本的选择要具有代表性,每个个体应有均等的机会被选中。
具有代表性的样本叫做随机样本。
二、基本的统计量 1.平均数与加权平均数一般地,如果一组数据:12,...,,n x x x 它们的平均数记做x ,这时:()121...n x x x x n =+++或12''...'nx x x x a n+++=+加权平均数1122112212.........k kk k kf x f x f x x m x m x m x f f f +++==+++++2.中位数、众数和截尾平均数将n 个数由小到大排列后,居中的一个数据(n 为奇数时),或居中的两个数据(n 为偶数时)的平均数,称为这组数据的中位数.众数:出现次数最多的数据称为众数.截尾平均数:去掉最高分和最低分计算的平均分. *比较平均数、中位数和众数的异同: ①同:都反映一组数据的平均水平②异:平均数比较敏感,能反映所有数据的情况,缺点是易受极端值的影响;中位数和众数不受极端值的影响,运算简单,但不能反映所有数据的情况。
统计应知应会知识
统计应知应会知识
统计应知应会的知识包括以下部分:
1. 统计学的基本概念:统计学是一门研究数据的科学,其核心是利用数学方法对数据进行收集、整理、分析和解释。
在统计学中,总体是指研究对象的全体,单位是组成总体的各个个体,样本是总体的部分单位组成的集合。
此外,标志和指标也是统计学中重要的概念。
标志是表明单位属性方面的特征,可以用非数值或数值来描述,而指标则是反映现象总规模、总水平的统计指标。
2. 统计量的计算:统计量是样本的特征,它是样本观测量的一个已知函数。
常见的统计量有平均数、方差、标准差、中位数、众数等。
这些统计量可以用来描述数据的集中趋势、离散程度等特征。
3. 假设检验:假设检验是统计学中常用的方法,通过提出假设并检验假设是否成立来判断样本数据是否具有统计意义。
在假设检验中,需要选择合适的显著性水平α,并利用P值来进行判断。
P值是指观察到的概率值,如果P值小于显著性水平α,则拒绝原假设,否则接受原假设。
4. 方差分析:方差分析是用来比较不同组数据的均值是否存在显著差异的统计方法。
通过方差分析,可以判断不同组数据之间的差异是否具有统计意义。
5. 回归分析:回归分析是用来研究变量之间关系的一种统计方法。
通过回归分析,可以确定自变量和因变量之间的关系类型以及预测因变
量的值。
6. 统计图表:统计图表是用来展示数据的常用工具。
通过绘制合适的统计图表,可以直观地展示数据的分布特征、变化趋势等。
《统计学基础》复习题
《统计学基础》复习题一、单项选择题(只有1个选项是正确答案)1.统计学的基本方法包括有( )A.调查方法、整理方法、分析方法、预测方法B.调查方法、汇总方法、预测方法、实验设计C.相对数法、平均数法、指数法、汇总法D.统计模型、大量观察、统计描述、统计推断2.变量是( )A.可变的质量指标 B.可变的数量指标和标志C.可变的品质标志 D.可变的数量标志3.下列分组中属于按品质标志分组的是()。
A.学生按考试分数分组B.产品按品种分组C.企业按计划完成程度分组D.家庭按年收入分组4.要了解某市国有工业企业生产设备情况,则统计总体是( )A.该市国有的全部工业企业B.该市国有的每一个工业企业C.该市国有的某一台设备D.该市国有制工业企业的全部生产设备5.构成统计总体的个别事物称为()A.调查单位 B.标志值 C.品质标志 D.总体单位6.有意识地选择三个农村点调查农民收入情况,这种调查方式属于()A.典型调查 B.重点调查 C.抽样调查 D.普查7.抽样调查和重点调查的主要区别是()A.选取调查单位的方式不同 B.调查的目的不同C.调查的单位不同 D.两种调查没有本质区别8.调查大庆、胜利等几个主要油田来了解我国石油生产的基本情况,这种调查方式属于()A.普查 B.典型调查 C.重点调查 D.抽样调查9.对一批商品进行质量检验,最适宜采用的方法是( ) 。
A.全面调查 B.抽样调查 C.典型调查 D.重点调查10.某市工业企业2005年生产经营成果年报呈报时间规定在2006年1月31日,则调查期限为()。
A.一日 B.一个月 C.一年 D.一年零一个月11.统计分组的核心问题是()A.划分各组界限 B.选择分组标志 C.确定组数 D.确定组距12.直接反映总体规模大小的指标是()。
A.平均指标 B.相对指标 C.总量指标 D.变异指标13、计算结构相对指标时,总体各部分数值与总体数值对比求得的比重之和()。
人教版七年级数学上统计专题复习
人教版七年级数学上统计专题复习
本文档旨在对人教版七年级数学上册统计专题进行复总结,帮
助学生巩固重要知识点并提升解题能力。
一、数据的收集和整理
1. 数据的来源:可以通过实地观察、调查问卷、文献资料等方
式收集数据。
2. 数据的分类整理:根据数据的性质和特点进行分类整理,如
按照数量、性别、年龄等进行分类。
二、数据的表达和分析
1. 图表的制作:常用的图表有条形图、折线图、饼图等,根据
数据的特点选择合适的图表进行表达。
2. 图表的分析:通过观察和分析图表,了解数据的规律和趋势,从中获取有用的信息。
三、数据的描述和总结
1. 中心趋势度量:用均值、中位数、众数等指标描述数据的平
均水平和集中程度。
2. 离散程度度量:用极差、方差、标准差等指标描述数据的分
散程度和波动情况。
四、概率和统计问题的解决
1. 概率的计算:概率是指某件事情发生的可能性,通过计算概
率来解决相关问题。
2. 统计问题的解决:根据提供的问题和数据,通过应用统计学
原理和方法进行问题的解答和分析。
以上是对人教版七年级数学上册统计专题的复习总结。
希望通
过复习和理解这些知识点,同学们能够在数学学习中更加游刃有余,取得更好的成绩。
统计法基础知识学习提纲
第一章统计法概述一、统计法概述1.【识记】依法统计的必要性:首先,政府统计活动有赖于法律的保障。
其次,政府统计活动必须受到法律的约束。
2.【识记】统计法律:由全国人大常委会制定的关于统计活动的行为规范。
3.【识记】统计行政法规:由国务院制定的有关统计活动的规范性法律文件。
4.【识记】地方性统计法规:由有地方立法权的地方人民代表大会及其常委会制定和发布,并于本地方实施的统计行为规范。
5.【识记】统计行政规章:指国务院各部门和各省、自治区、直辖市人民政府及省、自治区人民政府所在地的市、经济特区政府所在地的市和经国务院批准的较大的市的人民政府所制定的有关统计的规范性文件。
6.【领会】政府统计概念:国家机关(主要是行政机关)依法运用各种统计方法和手段对国民经济和社会发展情况进行统计调查、统计分析,提供统计资料和咨询意见,实行统计监督等活动的总称。
政府统计的特征:a实施主体主要是政府机关,b必须依法实施,c具有强制性,d结果具有社会共享性。
政府统计的功能:统计咨询功能和统计监督功能。
政府统计的任务:a对国民经济和社会发展情况进行统计调查和统计分析,b提供统计资料和统计咨询意见,c实行统计监督。
二、统计法的基本原则1.【领会】a保障统计工作统一性原则的主要内容,b统计机构依法履行职责原则的主要内容,c统计调查对象依法履行义务原则的主要内容,d维护统计调查对象合法权益原则主要内容,d保障统计信息社会共享原则的主要内容三、统计管理体制1.【识记】我国现行统计管理体制的主要内容:国家建立集中统计的统计系统,实行统一领导、分级负责的统计管理体制。
A机构和编制管理方面,我国政府统计系统在机构和编制管理上以双重管理为主;B经费管理方面,我国政府统计系统在经费管理上基本上是分级负责,由中央财政和地方财政共同负担;C业务管理方面,我国政府统计系统在业务管理方面实行高度统一的管理。
第二章统计调查管理一、统计调查的分类1.【识记】政府统计调查的分类:国家统计调查、部门统计调查、地方统计调查。
统计基础知识第1章试题和答案
统计基础第一章概述一、名词解释⒈大量观察法⒉统计指标⒊标志表现⒋离散变量⒌统计机构二.填空题(0.5×40=20分)⒈统计具有、和等职能。
其中是其基本职能。
⒉统计一词包括、和三种涵义;其中是统计工作的成果,是统计工作的经验总结和理论概括。
⒊统计学研究对象的特征可概括为、、等。
其中基本特征.⒋统计的工作过程包括、、、和等阶段.⒌统计研究的基本方法有、和。
其中后者又可分为、和.⒍统计总体是由的许多个体单位所构成的整体,它具有、、等特征。
⒎统计标志值按其性质不同可分为和;按其变异情况不同可分为和 .⒏变量按期取其是否连续可分为和。
⒐统计机构是从事、、、、等活动的组织。
我国《统计法》规定设立的统计机构分为、、三种。
⒑.《中华人民共和国》于年制定,于年修改;《中华人民共和国统计法实施细则》于年制定,于年修改。
三。
单项选择题(1×8=8分)⒈数理学派的代表人是()①康令②阿亨华尔③配第④凯特勒⒉在统计学发展过程中,被称为统计学创始人的是()①康令②阿亨华尔③配第④凯特勒⒊构成统计总体的基础和前提是在要求总体个单位在某方面具有( )①综合性②同质性③变异性④大量性⒋在调查某城市农民工的生活状况时,总体是()①该市全部农民工②该市每个农民工家庭③该市全部农民工家庭④该市农民工家庭户数⒌在调查某校0605班48名学生的学习的学习情况时,总体单位是( )①该班48名学生②该班每一名学生③该班48名学生的学习成绩④该班每一名学生的学习成绩⒍某公司员工王海燕的月工资额为2580元,则“工资"是( )①标志②品质标志③数量标志④数量指标⒎在进行工业普查时,若以一个工业企业为调查单位,那么所有工业企业的“劳动生产率”( )①品质标志②数量标志③指标④数量指标⑤质量标志⒏随机抽样某公司六名员工进行调查,获取其月工资额的数据分别为1730、2750、2280、2186、1190、1550元。
这些数字是()①标志②指标③变量④变量值或标志值⒐下列说法正确的是( )①质量指标不一定可量②标志必须可量③指标必须可量,标志不一定可量④指标不一定可量,标志必须可量⒑一个统计总体( )①只能有一个标志②只能有一个指标③可以有多个指标④可以有多个标志⒒我国的企事业组织( )①必须设立统计机构②根据统计任务的需要设立统计机构或在有关机构中设立统计人员③是否设立统计机构由同级人民政府统计机构④是否设立统计机构由同级人民政府统计机构规定⒓( )所搜集的统计信息是我国统计信息的重要源头①政府综合统计机构②部门统计机构③企事业统计组织④个人四.多项选择题(2×5=10分)⒈以全国所有高校为研究对象,其中某所高校的“学生人数”是( )①数量标志②数量指标③变量④变量值⒉指标的主要特点是()①可量性②综合性③客观性④具体性⒊统计总体的特征表现为( )①大量性②数量性③同质性④差异性⑤客观性⒋以某校全体学生为研究对象,下列统计数据中()等是统计指标①男生所占比重为54﹪②女生人数为1250人③某学生的身高为1。
统计学原理知识点
统计学原理知识点统计学是一门研究数据收集、分析、解释和呈现的学科,它在各个领域都有着重要的应用。
无论是社会科学、自然科学还是工程技术领域,统计学都扮演着至关重要的角色。
在统计学的学习过程中,我们需要掌握一些基本的知识点,这些知识点对于理解统计学的基本原理和方法至关重要。
首先,我们需要了解统计学的基本概念。
统计学是一门研究如何收集、整理、分析和解释数据的学科。
它包括描述统计和推断统计两个方面。
描述统计是对已有数据进行整理和总结,包括数据的集中趋势和离散程度的度量;推断统计则是根据样本数据对总体进行推断,包括参数估计和假设检验等内容。
其次,我们需要了解统计学中的数据类型。
在统计学中,数据可以分为定量数据和定性数据两种类型。
定量数据是可以用数字表示的数据,包括连续型数据和离散型数据;定性数据则是用文字描述的数据,通常表示某种特征或属性。
另外,我们还需要了解统计学中的概率理论。
概率是统计学的重要基础,它用来描述随机现象发生的可能性。
概率理论包括基本概率、条件概率、贝叶斯定理等内容,它们在统计推断和决策分析中有着重要的应用。
此外,统计学中的抽样技术也是我们需要掌握的重要知识点。
抽样技术是指从总体中抽取样本的方法,它包括简单随机抽样、分层抽样、整群抽样等多种抽样方法,对于保证样本的代表性和可靠性至关重要。
最后,我们还需要了解统计学中的统计推断方法。
统计推断是根据样本数据对总体进行推断的方法,包括参数估计和假设检验两种方法。
参数估计是利用样本数据对总体参数进行估计,包括点估计和区间估计两种方法;假设检验则是根据样本数据对总体参数进行假设检验,判断总体参数是否符合某种假设。
总的来说,统计学原理知识点涉及到了统计学的基本概念、数据类型、概率理论、抽样技术和统计推断方法等内容。
掌握这些知识点对于理解统计学的基本原理和方法至关重要,它们不仅对于学习统计学课程有着重要的意义,也对于日常生活和各个领域的应用有着重要的指导作用。
九年级数学统计知识点
九年级数学统计知识点数学统计是数学的一个重要分支,主要研究数据的整理、分析和推断。
在九年级数学学习中,统计知识点是必不可少的。
本文将围绕九年级数学统计知识点展开论述,分别介绍数据收集、数据整理、数据分析以及概率等方面的内容。
一、数据收集数据收集是统计的基础步骤,主要包括调查、观察和实验三种方式。
调查是指通过问卷调查或面对面的访谈方式,收集样本数据;观察是指通过对现象或行为进行观察,收集数据;实验是指安排实验条件进行探究,收集数据。
在数据收集过程中,需要注意采样方法的选择、调查问题的设计以及数据的真实性和可靠性。
二、数据整理数据整理是对收集到的原始数据进行整理和归类的过程,主要包括数据的分类、数据的表格形式展示以及数据的图表形式展示等方面。
数据的分类是将数据按照某种特征或属性进行分类;数据的表格形式展示是将数据整理到表格中,便于对数据进行分析;数据的图表形式展示是通过直方图、折线图、饼图等方式将数据在平面上形象地展示出来。
三、数据分析数据分析是统计的核心内容,通过对数据进行整理、描述和推理,得出结论并进行预测。
数据分析方法主要有统计量的计算、数据的描述、相关性的分析和预测等。
统计量的计算包括众数、中位数、平均数等统计指标的计算;数据的描述是通过频数分布表、频数分布图等方式对数据进行描述;相关性的分析是研究两个或多个变量之间的关联程度;预测是通过对已有数据进行分析,运用数学模型对未来数据进行预测。
四、概率概率是统计学中的重要概念,用来描述随机事件发生的可能性。
在概率的学习中,主要包括样本空间、事件、概率计算以及概率的运算规则等方面。
样本空间是所有可能结果的集合;事件是样本空间的子集,表示某种特定的结果;概率计算是通过等可能性原则或频率计算来确定事件发生的可能性;概率的运算规则包括加法规则、乘法规则以及互斥事件的概率计算等。
综上所述,九年级数学统计知识点涉及到数据的收集、整理、分析以及概率的计算等方面。
统计基础知识单选题100道及答案
统计基础知识单选题100道及答案1. 统计工作的基础环节是()。
A. 统计设计B. 统计调查C. 统计整理D. 统计分析2. 统计的认识过程是()。
A. 从质到量B. 从量到质C. 从质到量,再到质和量的结合D. 从量到质,再到量和质的结合3. 对某地区工业企业职工情况进行研究,统计总体是()。
A. 每个工业企业B. 该地区全部工业企业C. 每个工业企业的全部职工D. 该地区全部工业企业的全部职工4. 标志是说明总体单位特征的名称,标志有数量标志和品质标志,因此()。
A. 标志值有两大类:品质标志值和数量标志值B. 品质标志才有标志值C. 数量标志才有标志值D. 品质标志和数量标志都具有标志值5. 工业企业的设备台数、产品产值是()。
A. 连续变量B. 离散变量C. 前者是连续变量,后者是离散变量D. 前者是离散变量,后者是连续变量6. 几位学生的某门课成绩分别是67 分、78 分、88 分、89 分、96 分,“学生成绩”是()。
A. 品质标志B. 数量标志C. 标志值D. 数量指标7. 下列变量中属于连续变量的是()。
A. 职工人数B. 设备台数C. 学生体重D. 工业企业数8. 调查某班50 名学生的学习情况,则总体单位是()。
A. 该班50 名学生B. 该班每一名学生C. 该班50 名学生的学习情况D. 该班每一名学生的学习情况9. 要了解某市工业企业生产设备情况,则统计总体是()。
A. 该市全部工业企业B. 该市每一个工业企业C. 该市工业企业的某一台设备D. 该市所有工业企业的全部生产设备10. 下列标志中属于品质标志的是()。
A. 身高B. 工资C. 年龄D. 文化程度11. 某工人月工资为2000 元,工资是()。
A. 品质标志B. 数量标志C. 变量值D. 指标12. 统计指标按所反映的数量特点不同可以分为数量指标和质量指标两种。
其中数量指标的表现形式是()。
A. 绝对数B. 相对数C. 平均数D. 百分数13. 某地区有100 家工业企业,职工人数为10 万人,工业总产值为50 亿元,在研究工业企业职工分布和劳动生产率的情况时()。
统计的基本知识及要求
油罐计量
测温 测温时间: 轻质油旳测温时间至少5分钟,重质油旳测温时间至少15分钟。
油轮计量
其他事项: 1、对于油船检尺后一定要按要求进行倾斜修正,修正按油船吃水差修正值进行。 2、对油船内油温旳测量,假如油船是两个舱或一种舱,要逐一测量;假如是3个以上相同品种旳油品,至少测量半数以上旳油舱温度,假如各舱油温与实际测量舱数旳平均油温相差1℃以上,应对每个油舱做温度旳测量。
物料平衡
半成品平衡: 半成品平衡是生产环节旳平衡。主要涉及生产装置投入产出旳平衡和半成品物料旳平衡两部分。 基本旳计算公式为:期初库存+收入+调和转入-调和转出-原料加工-自用-交库-期末库存=盘盈盘亏
物料平衡
需要注意旳问题: 1、要确保生产装置投入产出旳平衡。 2、要确保物料旳平衡。 3、半成品平衡中投入旳一次原料必须与原料平衡中旳消耗量保持一致。 4、期末库存必须是经过实际测量旳库存。
谢谢
物料平衡
产销存 计算措施: 全部权库存=实物库存+已提未售-已售未提
物料平衡
产销存旳平衡措施: 实物口径: 期初库存+生产量-出厂量-期末库存=盘盈盘亏 全部权口径: 期初库存+生产量-销售量-期末库存=盘盈盘亏
统计与计量旳关系
统计与计量旳关系: 计量是统计旳基础,统计核实是在计量旳基础上展开旳,所以计量数据旳精确是否,直接影响到统计数据旳精确。
物料平衡
综合自用量,指企业旳产品作为本企业生产中旳燃料、材料(非原料性旳)旳数量,不涉及作为原料旳部分。(因作为原料旳物料已转化至商品量中,所以不能反复计算)。
物料平衡
加工损失量 企业加工损失量。指在企业生产过程中旳损失(不涉及投入生产过程之前旳原料损失和产品交库后旳成品损失)。
什么是统计知识点总结
什么是统计知识点总结一、描述统计学与推断统计学描述统计学是指通过对数据的整理、概括和解释,来描述数据的基本性质和特征。
其中包括了数据的集中趋势(如均值、中位数、众数)、离散程度(如标准差、方差、极差)、分布形状(如正态分布、偏态分布、峰态分布)等。
描述统计学的主要方法包括频数分布表、百分位数、图表、概括性统计量等。
推断统计学是指根据样本数据对总体进行推断。
通过对样本的分析,我们可以得出对总体的结论。
推断统计学中的重要概念包括抽样误差、置信区间、假设检验等。
推断统计学的主要方法包括参数估计、假设检验、方差分析、回归分析等。
二、概率论基础知识概率论是统计学的基础,它研究随机现象的规律性。
在统计学中,概率是一个非常重要的概念,它用来描述事件发生的可能性。
概率论的基本概念包括样本空间、事件、概率、条件概率、随机变量、概率分布等。
在概率论中,我们关心的一个重要问题是随机变量的分布。
常见的随机变量包括离散随机变量和连续随机变量。
离散随机变量的分布可以用概率质量函数(PMF)来描述,而连续随机变量的分布可以用概率密度函数(PDF)来描述。
常见的分布包括二项分布、泊松分布、正态分布等。
三、统计推断统计推断是统计学的核心内容,它研究如何通过样本数据对总体进行推断。
统计推断的基本问题包括参数估计和假设检验。
参数估计是指通过样本数据估计总体参数的值。
常见的参数估计方法包括最大似然估计、矩估计等。
在参数估计中,我们需要考虑估计的精度和置信区间的确定。
假设检验是指根据样本数据对总体的某种假设进行检验。
常见的假设检验包括单样本假设检验、双样本假设检验、方差分析、卡方检验等。
在假设检验中,我们需要注意显著性水平的选择和p值的解释。
四、回归分析回归分析是指通过对自变量和因变量的关系进行建模,从而对因变量的变化进行预测和解释。
回归分析的基本模型包括简单线性回归模型和多元线性回归模型。
在回归分析中,我们需要注意模型的拟合优度、参数的显著性检验、残差的独立性和正态性等。
国开期末考试2861《统计法基础知识》机考试题及答案(李老师第53套)
国开期末考试《统计法基础知识》机考试题及答案(第53套)(试卷号:2861,整套相同,李老师祝同学们取得优异成绩!)一、单选题供20题,共40分)1、我国历史上第一部现代意义上的统计法律,是(红色选项为正确答案)。
[A]:《中华民国统计法》[B]:《中华人民共和国统计法》[C]:《户口普查法》[D]:《关于充实统计机构、加强统计工作的决定》2、国务院颁布的《全国农业普查条例》属于(红色选项为正确答案)。
[A]:统计法律[B]:统计行政法规[C]:法规性文件[D]:统计基本法3、《统计法》规定,县级以上地方人民政府(红色选项为正确答案)。
[A]:设立独立的统计机构[B]:可以根据实际情况设立统计机构[C]:在有关部门中设立独立行使职权的统计机构[D]:可以设立统计机构4、政府统计调查具有(红色选项为正确答案)。
[A]:自愿性[B]:营利性[C]:强制性[D]:平等协商性5、《统计法》规定,统计调查项目的审批机构应当对调查项目记性审查,其审查的内容,下列选项正确的是(红色选项为正确答案)。
[A]:必要性、合理性、科学性[B]:必要性、合法性、科学性[C]:必要性、可行性、科学性[D]:必要性、合理性、可行性6、国家统一的统计标准除包括指标涵义、计算方法、调查表式、统计编码等的标准化外,还包括(红色选项为正确答案)。
[A]:统计方法的标准化[B]:统计应用范围的标准化[C]:分类目录的标准化[D]:统计调查种类的标准化7、统计资料实行下列何种方式的公布制度?(红色选项为正确答案)[A]:经常[B]:定期[C]:及时[D]:选择性8、《统计法》第二十条规定,县级以上人民政府统计机构和有关部门以及乡、镇人民政府,应当按照有关规定建立统计资料的(红色选项为正确答案)。
[A]:调查管理制度[B]:保存、管理制度[C]:定期发布制度[D]:定期上报制度9、国家统计数据以下列哪个机构公布的数据为准?(红色选项为正确答案)[A]:国务院[B]:国家统计局[C]:国务院各部门[D]:省级以上政府统计机构10、2009年6月27日修订的《中华人民共和国统计法》于什么时间施行?(红色选项为正确答案)[A]: 2009 年12 月8 日[B]: 2009 年7 月1 日[C]: 2010 年1 月1 日[D]: 2010 年6 月27 日11、统计职业道德的核心内容是(红色选项为正确答案)。
统计师《统计法基础》知识点:统计分析的一般步骤
统计师《统计法基础》知识点:统计分析的一般步骤统计师《统计法基础》知识点:统计分析的一般步骤导语:统计分析的步骤一般包括选题、拟定分析提纲、选择分析指标并确定分组标志、搜集和整理资料、进行分析研究并归纳分析结果、撰写统计分析报告。
(1)选题的意义选题,是指通过对客观现象的观察,或通过对统计资料的初步分析,选择出所要研究的对象,确定研究目的和范围,规划主题思想和基本内容。
选题对于统计分析具有十分重要的意义。
选题在人们对客观现象的认识中,是已知领域和未知领域的联结点,它既表现为已知的,是在已往认识的基础上产生的,又表现为未知的,是有待于即将开始的统计分析活动来解决的;它既可以反映现有认识的广度和深度,又体现了向未知领域探索的广度和深度。
一个好的选题既体现了分析者的知识水平和业务素质,又可以体现统计分析价值之所在。
(2)选题的要求①选题要切合实际②选题要解放思想③选题要新颖独到④选题要有针对性⑤选题要切实可行撰写分析提纲分析提纲是进行比诸分析前的一种设想,它包括:分析目的和要求;从哪些方面进行分析;分析指标体系;分析所需的资料以及资料取得的方式;分析所用的方法;分析结果的表达形式等。
(1)统计分析指标体系的类型统计分析指标体系的类型依分析对象和分析目的的不同而有所不同,有些简单、甚至可以只有一个指标,有些复杂,甚至包含几十个或上百个指标。
(2)建立统计分析指标体系应遵守的一般原则建立指标一般应注意的原则。
其一,指标体系的设计要紧扣选题。
其二,要注意指标体系的`全面性和系统性。
全面性是指指标的选择应尽可能从不同的角度反映分析对象的全貌,系统性是指指标体系之间要具有一定的内在联系,而不是杂乱无章的罗列。
其三,要讲求简洁有效。
其四,要注意指标的敏感性。
其五,要注意指标的可行性。
(3)统计指标的选择方法一类是定性方法,另一类是定量方法。
定性方法中常用的,也是效果较好的方法是专家评判法。
定量方法中常用的方法是试算法,即通过历史资料的试算来判断指标的有效性。
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统计检验基本逻辑讨论: 2. 统计假设检验的证伪(falsification)逻辑基础:
Popper, K.R. (1959) The Logic of Scientific Discovery. Hutchinson, London. -休谟: “单个的观察陈述不管数量多大,它们在逻辑上不可能 蕴含无限性的普遍陈述。”
左偏(右拖尾) right skewed
右偏(左拖尾) left skewed
基本概念复习:
切贝谢夫大数定理(law of large numbers):
设xi间相互独立且xi的数学期望: Mxi = a,
方差的期望是: 等式: P(|X-a|>ε) = 0 成立。 简单地说,大数定理就是“当试验次数足够多时, 事件发生的频率无穷接近于该事件发生的概率” Dx =σ2。 若n个xi的算术均值:X =Σxi/n,则当n ∞时,
样本方差和样本标准差表示样本单元值对样本均 值的离散程度。样本均值、样本方差和样本标准 差用来估计总体均值、总体方差和总体标准差。 标准误(standard error): Se = S/√n 是样本均值的 标准差
基本概念复习:
σ2无偏估计量: 即求S2的数学期望MS2: [Mx=Σxip(xi)] MS2 =1/(n-1)MΣ(xi-X)2 =1/(n-1)MΣ[(xi-μ)-(X-μ)]2 X = Σxi/n for i=1 …… n xi = x MS2 =1/(n-1)MΣ[(x-μ)2-2(x-μ)(X-μ)+(X-μ)2] =1/(n-1) MΣ(x-μ)2-2/(n-1)(X-μ)MΣ(x-μ)+ 1/(n-1) MΣ(X-μ)2 =1/(n-1) MΣ(x-μ)2-2/(n-1)(X-μ)Mn(X-μ)+ 1/(n-1)Mn(X-μ)2 =1/(n-1)[ΣM(x-μ)2 – nM(X-μ)2] =1/(n-1)[Σσ2 – nσ2/n] ∵Dx=Σ(x-Mx)2p(x) =1/(n-1)(nσ2-σ2) =M(x-Mx)2 =1/(n-1)σ2(n-1)=σ2
统计检验基本逻辑讨论:
2. 统计假设检验的证伪(falsification)逻辑基础:
Popper, K.R. (1959) The Logic of Scientific Discovery. Hutchinson, London. -Popper:既然任何(?)假设的证实都是不可能的,科学假说 永远不能被证实为真,我们能做的只是增加假说的可信度, 或提出更多假说去与某个假设竞争,淘汰可信度低的假说。 -证伪的功能在于:以极少避开极多(即证实与证伪间的不对称 性)的办法去证伪一个全称判断,并将这个被证伪了的全称命 题(如果它有意义)修改成一个可信度较高的命题(即挽救了一 个有意义的命题)。
统计基本知识复习 for 生态学实验设计与分析
牟溥 北京师范大学
基本概念复习:
总体(population): 所研究对象的全体 有限总体:总体内含有限个单元 无限总体:总体内含无限个单元 单元(unit): 构成总体的每个个体 自然单元:一粒种子、一棵树、一只猴子„ 人为单元:人为划分的单元 试验单元(experimental unit):
这里 zα/2σy = E,当 α定为 0.05时, zα/2 =1.96
σy = Se = S/√n
当E确定后,并且总体或样本方差已知,样本量可由
下式估计:
n = (zα/2 )2σ2 / E2
基本概念复习: 样本单元、试验单元(experimental unit)的独立与 相关:
-变量间相关: 自变量vs.响应变量(ANOVA, Regression) 自变量之间(ANOVA, ANCOVA) 响应变量之间(MANOVA, ANCOVA)
完整地描述了随机变量的统计规律性。
基本概念复习: 随机变量(random variable):在一定范围内以一 定的概率分布随机取值的变量(与机会有关的变 量 )。
离散随机变量(discrete random variable): 取值 个数为有限个或可数多个(包括无穷可数多个)。
连续随机变量(continuous random variable): 取值为任何实数(即取值区间内取值连续)。
(Gaussian distribution)随机变量x的分布密度
用φ(x)=1/√2πσexp [–(x-a)2/2σ2] 表示时, 该随机变量x服从均值为a,标准差为σ的正态 分∑xi
方差:σ2= 1/(N) Σ(xi – μ)2
一些概念: 均值 (mean) 中位数(median) 众数 (mode)
-当某事物运动的一个变化周期(尽管这个周期可以非常长)尚 未完结时,不能给那个事物定性,不能对它作出全称陈述。
-能满足“普遍有效性”的经验事实必须攘括从过去到未来的 全部的或穷尽性数量的事实。但这样做是不可能的,这就注 定了证实一个全称陈述是毫无希望的。Popper断言: “理论 要得到经验的证实在逻辑上是不可能的。”
样本(sample): 由总体内用以推测、代表总体的一部 分单元组成的集体。 样本由总体内抽样组成。根据总体特征及其欲解 决问题,可进行随机抽样、分层抽样、整群抽 样、机械抽样(系统抽样)等。
基本概念复习:
统计量(statistics): 由样本资料x1, x2, …xn所组成的 函数。统计中常用的统计量包括均值和方差。 总体均值(population mean) : μ= Σxi /N for i=1 …… N 总体方差(variance): σ2= 1/(N) Σ(xi – μ)2 for i=1 …… N 总体标准差(均方差- standard deviation in population):σ 总体方差和总体标准差表示总体单元值对总体均 值的离散程度。
基本概念复习: 分布函数(distribution function):即随机变量X取得小
于等于x的概率就是X的分布函数。
离散型: 二项式分布(binomial distribution):随机变量取得 m n-m 数值m的概率:P(x=m) =Cm nP Q where P+Q=1, 则称该概率P(x=m)服从二项式分布。 普阿松分布(Poisson Distribution): 随机变量取得 数值m的概率:P(x=m) = e-λλm/m!
-作为与假科学相对的科学,其真谛不在于它提出了一些假设
等待证据从而在某种高的程度上被证实,而在于其假设能够 被证据反驳。即它们真正地要面对这样的可能性:被验证, 因不合经验终被否定。如此说来,科学的方法不是从积累的 材料中机械地归纳出一般来,而是形成大胆假设,然后(此假 设)服从严格的验证,这是一种猜想与被反驳之法。科学家 提出有趣的猜想随后被推翻并不为错,错的是提出猜想而不 允许被反驳或者面对反驳的证据而死守那个猜想。
统计检验基本逻辑讨论:
2. 统计假设检验的证伪(falsification)逻辑基础:
Popper, K.R. (1959) The Logic of Scientific Discovery. Hutchinson, London.
-科学知识是普遍有效的全称陈述,不能用归纳法从个别事实 或单称陈述中得出。Popper: 从有限不能证明无限,从过去 不能证明未来 。
基本概念复习:
中心极限定理(central limit theorem):
设从均值为μ、方差为σ2的任意一个总体中抽取
样本量为n的独立样本,当n充分大时,样本均值 X的抽样分布近似服从均值为μ、标准差为σ/√n 的正态分布。
该样本均值的标准差称为标准误
基本概念复习: μ(总体均值-population mean)的估计 μ≤|y ± zα/2σy |
基本概念复习:
无偏估计量: 如果存在统计量ϴ,并使其数学期望 Mϴ=ϴ,则称ϴ为ϴ的无偏估计量。 样本均值(样本数学期望-expected value): X =1/n Σxi for i=1 …… n 样本方差(sample variance): S2= 1/(n-1) Σ(xi – X)2 for i=1 …… n 样本标准差(standard deviation):S
∴ MS2 = σ
2
基本概念复习:
分布函数(distribution function): 设X是一个随机变量,x是任意实数,函数
F(x)=P{X≤x} 称为X的分布函数。对于任意实数x1,x2(x1<x2), 有: P{x1<X≤x2}=P{X≤x2}-P{X≤x1}=F(x2)-F(x1), 因此,若已知X的分布函数,就可以知道X落在任 一区间(x1,x2]上的概率,在这个意义上说,分布函数
原假设、虚假设……。
统计检验基本逻辑讨论:
2. 统计假设检验的证伪(falsification) 逻辑基础:Popper, K.R. (1959) The
Logic of Scientific Discovery. Hutchinson London. Also 钱冠连 (2002).
Karl R. Popper
-变量内相关(自相关) 时间自相关(重复测量分析-repeated measure analysis) 空间自相关(地统计学-geostatistics)
基本统计方法复习:
统计检验基本逻辑讨论:
1. 科学假设与统计假设(零假设与备择假设) 2. 统计假设检验的证伪逻辑基础 3. 统计假设检验的步骤 4. 什么检验是定量的?什么是定性的? 5. 运用统计学常见且应该注意的问题
-演绎法(deduction):从普遍性结论或一般性事理推导出个别 性结论的论证方法。其主要形式是三段论,即大前提(一般事 理)、小前提(论证的个别事物)和结论(论点)。
统计检验基本逻辑讨论:
2. 统计假设检验的证伪(falsification)逻辑基础: