第二学期小学数学教研组工作计划
小学数学教研组第二学期工作计划通用5篇
小学数学教研组第二学期工作计划通用5篇小学数学教研组第二学期工作计划通用5篇多和学生交流、沟通，了解学生的内心世界及时帮忙学生解决在学习生活的过程中遇到的各种问题、解开他们心中的结，让他们在快乐、简单的气氛中感受学习的乐趣。
下面小编带来的小学数学教研组第二学期工作计划，希望大家喜欢！小学数学教研组第二学期工作计划【篇1】现在小学生课业负担比较重，怎样能让孩子愉快的度过小学的学习阶段，我觉得减负不应减质，应从以下几方面做起;1、老师精心设计作业，控制学生作业量;小学生每日在校用于集体教育活动的时间，五、六年级最多不超过6小时，其他年级还应适当减少，四年级作业不超过45分钟。
不设早自习，落实每天两个大课间活动2、不让学生订购盛市、区教育局所规定以外的教材，教师不准统一或要求学生自行订购教辅读物;不让学生参加学科补习班，节假日、寒暑假不组织学生上新课或补课;保证学生在校一小时体育活动时间等等。
3、小学阶段不举行面向学生的学科类竞赛。
4、确保学生睡眠不少于9小时。
5、全面评价学生，不以考试成绩给学生排名，不以学生的.考试成绩作为唯一标准评价学生。
6、要减去繁琐的教学设计、不恰当的课件和无效的非语文活动，提倡长文短教、精讲多练，多读书少做题。
7、老师“有智慧”地教;按照“限时、分层、有效、校内完成”的作业设计原则，精心设计作业，控制作业量，避免学生机械地背诵、抄写和训练，让学生提高学习效率只有把减负落到实处，我们的孩子才会有真正快乐的童年，我们与孩子们的负担才会真正减轻。
小学数学教研组第二学期工作计划【篇2】一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级教研组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，开创我校语文课程改革新局面。
小学数学教研组第二学期工作计划(通用16篇)
小学数学教研组第二学期工作计划（通用16篇）小学数学教研组第二学期工作计划 1一、指导思想：本学期，数学教研组的工作将在在学校直接领导下，以数学新《课标》为依据，深化教学改革，加强教学管理，规范教学行为，提升教师业务水平，提高课堂教学效率，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素养。
二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高运用现代教育技术资源在数学教学中的作用。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，提高教师的业务素质和教研能力。
3、深入进行课堂教学研究，确保学生课堂知识的巩固率，努力提高数学课堂40分钟的教学效率。
4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点：1、组织学习新标准，发挥教研组的群体教研作用，以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。
准确把握小学数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务，切实作到“求真务实、扎实有效”。
2、加强教学常规的监督和落实。
以教研组为单位，每周组织教师进行集中学习，定期开展教学常规检查，及时发现问题，及时整改，力求实效。
3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。
4、积极组织参加上级教育教研部门开展的教学研究活动，调动青年教师自发苦练教学基本功，促进数学教师整体素质的提高。
四、工作措施：1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。
本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，促进我校教师的专业成长。
2、开展课堂教学的`研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。
2024年小学数学教研组工作计划第二学期范本(6篇)
2024年小学数学教研组工作计划第二学期范本第二学期小学数学教研组工作计划一、总体目标1.确保学校数学教学质量的稳步提升；2.促进教研组成员之间的互相交流和合作；3.提高教师的专业能力和教学水平。
二、工作重点1.探索数学教学新方法；2.开展校本教研活动；3.加强教师培训和研修；4.完善教学资源。
三、工作计划1.探索数学教学新方法1）利用多媒体技术辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度；2）开展“探究式教学”研究，在教学中注重培养学生的思维能力和解决问题的能力；3）积极探索线上教学的方式，充分利用网络平台资源，提升教学效果。
2.开展校本教研活动1）组织教研组成员定期进行教学观摩，相互讨论教学案例和经验；2）开展小组合作教学，实践课堂教学改革；3）定期召开教研组会议，交流工作心得和教学经验。
3.加强教师培训和研修1）组织教师参加市、区、校级的教学培训和研修活动；2）邀请有经验的教师或数学教研专家进行学校的教学辅导和指导；3）建立教研组成员之间的互帮互助机制，共同提高教学水平。
4.完善教学资源1）建立数学教学资源库，收集整理常用教学资源；2）编写和整理教材配套的教学辅助资料，为教师备课提供支持；3）建设数学实验室，配备先进的教学设备和工具。
四、具体措施1.制定教研计划1）根据教材内容和学校的实际情况，制定本学期的教研计划；2）明确每个教研活动的目标和具体任务，制定详细的工作计划。
2.开展教学观摩和讲座1）组织教师进行互相观摩，鼓励教师互相学习和借鉴；2）邀请专家或有经验的教师来学校进行讲座，分享教学心得和经验。
3.组织教师培训和研修1）根据教师的需求和学校的实际情况，选择合适的培训和研修项目；2）组织教师参加市、区、校级的培训和研修活动，并及时分享所学。
4.建立教学资源库1）建立在线网络平台，用于教师之间的资源共享和互动交流；2）组织教研组成员共同收集整理教学资源，形成教学资源库。
五、评估与总结组织教研组成员定期进行教研成果的评估和总结工作，分析教学效果和存在的问题，并在下个学期制定新的工作计划。
小学数学教研组第二学期工作计划【三篇】
小学数学教研组第二学期工作计划【三篇】【导语】这篇关于xxx的文章，是为大家整理的，希望对大家有所关怀！【第1篇】一、指导思想：20xx—20xx其次学期开头了，**学校数学教研组团队将一如既往地做好教学常规工作。
本学期数学教研活动以“立足课堂，留意实效”为宗旨，围绕学校训练教学的工作重点，把提高训练教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。
以课程改革为核心，以课题争论为载体，以同学全面进展、老师业务力气不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻同学课业负担为根本，加大教学研讨力度，接受应用多种措施，多种教研形式，扎实有序地开展数学教研活动。
二、主要工作：（一）关注老师专业成长，加大集体备课力度结合今年学校推出的教研活动新政策，本学期，我们要加大数学集体备课的力度，以班级组为单位，定时、定期进行集体备课。
活动先从解读教材开头，活动要有方案、有主题，有实效，要有详细的记录。
规范教研活动制度，包括签到和请假。
集体备课要有研讨及研讨后改进措施。
这样的新举措为老师学习、相互沟通、提高创设一个良好的研讨氛围，供应一个和谐的研讨平台。
接受应用迅速而灵敏多样的方式，把集体学习与自主学习相结合，不断更新观念，改善训练教学行为，进一步提高组内数学老师的数学教学业务水平。
（二）加强老师业务力气，以磨课促成长本学期，四十周岁以下的数学老师人人要进行一次磨课活动，每位符合年龄要求的老师，选好一个教学课题，找好一个磨课领路人，利用适当的时间，备好课，改教案，突出体现新课程理念和自己的教学特色，并能结合自己的教科研课题。
通过多次的试教活动完成磨课任务，提升自己的业务力气。
最终，将磨好的课作为四月下旬的校评课选优课。
要求每个磨课组要定时、定地、定人，组织好听课、评课活动，认真做好活动记录。
针对开课老师的教学实际提出有针对性地课堂教学改进看法，上课老师写好教后反思。
（三）抓好教学“六认真”，提高课堂教学效率1、做好常规“六认真工作”。
小学下学期数学教研组工作计划六篇
小学下学期数学教研组工作计划六篇小学下学期数学教研组工作计划篇1一、本学期教学的指导思想1、改进笔算教学的编排,体现计算教学改革的理念,重视培养学生的数感。
2、量与计量的教学联系生活实际,重视学生的感受和体验3、空间与图形的教学,强调实际操作与自主探索,加强估测意识和能力的培养。
4、提供丰富的现实学习素材,体现知识的形成过程。
5、逐步发展学生综合运用知识的能力,注重情感、态度、价值观的培养。
二、情况分析(一)班级情况分析:在经过了两年的数学学习后,学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。
特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
但是一部分学困生在遇到思考深度较难的问题时,有畏缩情绪。
只有课堂和数学学习的活动中,才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。
因此对这些学生,我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的'保持,并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。
再加之有一些厚爱生的基础比较差,计算能力、思维能力还需要进一步提高,一些数学学习中的良好习惯还有待于加强,对于这些学生要在本学期的教育教学园中培养孩子的良好学习习惯,增强孩子的自信心,探寻良好的学习方法,采用各种激励机制,让孩子迎头赶上。
(二)教材分析本学期教材内容包括下面一些内容:万以内的加法和减法笔算,有余数的除法,多位数乘一位数,分数的初步认识,四边形,千米和吨的认识,时、分、秒,可能性,数学广角和数学实践活动等。
三、本学期教学的主要目的要求(一)、知识和技能方面1、会笔算.会笔算三位数的加、减法,会进行相应的估算和验算。
2.会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数,并会进行估算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
3.初步认识简单的分数(分母小于10),会读、写分数并知道各部分的名称,初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分数的加减法。
小学第二学期数学的教研组工作计划范文5篇
小学第二学期数学的教研组工作方案范文小学第二学期数学的教研组工作方案范文精选5篇〔一〕小学第二学期数学教研组工作方案本学期数学教研组工作的总体目的是进步小学生数学素养和数学学科竞赛成绩。
为了到达这一目的，教研组将制定如下详细工作方案。
教研组将组织每周的集体备课，讨论教学中存在的问题，分享进步教学效果的经历与方法。
教研组成员将制定集体备课方案，每周会议前一个星期搜集各班期中考试所出的优秀试题，然后就教学环节、教学难点等进展研讨和交流，分享各自的教学经历，讨论教学方法，分析学生的学习情况，制定适用于各班的教学方案，进步教学质量。
教研组成员还将开展教学评估活动，对教学效果进展定期检视，及时掌握学生的学习情况，发现并解决难点问题。
数学教研组方案为全体数学老师进展培训，包括数学学科的根底知识、教学方法、课堂管理等方面。
进步数学老师的教学程度和教育积极性，促进教学质量的进步，对于进步学生的数学素养和数学竞赛成绩至关重要。
教研组成员将组织数学课本研究活动，研读课本中的数学知识点，挖掘教学中隐藏的阶段性任务或重点，组织老师进展讨论，找到最合适的教学方法，提出任务的说法和解决问题的方法，使学生在学习中有明确的目的和方法。
为进步学生数学素养，教研组将开展数学学科竞赛活动。
活动内容包括长袖善舞、数学竞赛、数学课堂教育理论等，此类活动将在课外时间开展，通过竞赛的形式鼓励学生热爱数学、学习数学，增加学生的数学理论才能，在进步数学程度的同时促进了学生的思维才能和创新才能的开展。
教研组成员将整理、挑选并选取优秀的数学课件，包括PPT、视频等教学资，使老师的教学更加生动，符合学生的思维方式，进步教学的效果和参与度。
教研组成员将根据学生不同的根底，制定不同难度的作业，要求作业有针对性和适当的难度。
到达了知识点的消化、练习和理解。
同时，对学生的作业进展认真的修改和点评，及时发现学生存在的问题，并根据不同的情况采取适当的措施帮助他们克制困难，进步他们的学习效果。
2024年小学数学教研组工作计划第二学期(通用9篇)
2024年小学数学教研组工作计划第二学期（通用9篇）小学数学教研组工作计划第二学期1一、指导思想：本学期，我校数学教研组将继续发挥浓厚的教改氛围功能，以课程改革为动力，以提升教师教学能力为抓手，以提高教学质量为目标，以“一切为了孩子的发展” 为所有工作的落脚点，遵循《小学数学新课程标准》，深化课堂教学改革，全面推进素质教育，本学期的教学研究工作中，要突出课程改革这一中心环节，认真学习教育教学理论，转变教育教学观念，抓好课堂教学研究和课题研究，使课堂教学水平得到进一步的提高二、主要任务：1、强化课改意识，深化教学改革。
本学期，我们将继续扎实推进数学科学教学改革进程。
首先，我们要“研”起来，要先“学”后“研”。
努力实现两个“零距离”：向理论学习，研究理论发展的最新动态，努力实现与小学数学科学教育改革最前沿的“零距离”；向学生学习，研究学生的学习心理，努力促进教师与学生的“零距离”，不断提高在小学数学领域里实施素质教育的水平。
（1）深化数学和科学课堂教学改革，大胆实践探索。
要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。
要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活。
上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵活的成分。
对于师生互动中出现的创造火花，教师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目标。
（2）以“课标”为指导，以教师教学理念的更新和教学行为的改进为重点，以提高小数课堂教学效益为根本，向优化教学目标、教学过程及教学管理要质量，向内化学生健康的学习心理及良好学习习惯的养成要质量，努力追求课堂教学的新境界：充满人文关怀的课堂，充满问题探究的课堂，充满教学智慧的课堂。
（3）抓好学科研究活动。
在学校的部署安排下，继续开展研究课、汇报课、展示课、评优课等活动，突出新课标理念、以主体参与的课堂教学设计为研究重点，进行“研、讲、评、议”一条龙教研活动，充分体现集体智慧，集思广益，提高教师的授课质量，提高课堂效率，严把“有效教学”关，打造优质课堂。
小学数学教研组工作计划第二学期11篇
小学数学教研组工作计划第二学期11篇小学数学教研组工作计划第二学期 1全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，用心投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践潜力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。
转变教研理念，改善教研方法，优化教研模式，用心探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。
一、工作思路和目标：以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。
采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。
为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。
1、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、群众备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动进行量化考核，并记于教师个人教研积分。
2、继续坚持群众备课、周前备课。
教案的备写要规范化，教学资料，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。
教案的设计要在群众备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。
要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、潜力是怎样培养的、学生的用心性是怎样调动的等等。
第二学期小学数学教研组工作计划范文（精选8篇）
第二学期小学数学教研组工作计划范文（精选8篇）第二学期小学数学教研组工作计划范文（精选8篇）时间真是转瞬即逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，一定有不少可以计划的东西吧。
那么如何做出一份高质量的工作计划呢？以下是小编精心整理的第二学期小学数学教研组工作计划范文（精选8篇），希望能够帮助到大家。
第二学期小学数学教研组工作计划1一、指导思想：本学期小学数学教研组工作将遵照学校工作计划和学校教导处教学教研计划，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学有效性为着力点，深入开展教学研究，切实加强教学管理，努力培养全面发展的合格学生。
二、具体工作：（一）加强理论学习、提高思想认识。
1、继续加强、健全教师学习教育教学理论制度，加强理论学习的指导，认真组织好切实有效的学习讨论活动，用先进教育理念支撑教育课程改革的实施。
本学期要组织教师继续学习《数学课程标准》、《有效教学，和谐课堂》等有关课程改革的材料，要根据教师不同需求，灵活采用多种学习形式，通过多样有效的活动，提高理论学习的针对性与实效性。
2、加强数学课堂教学研究的意识，把“有效课堂”、“有效训练”作为本学期的研究重点，并能把研究的过程、研究的思想及时辐射，帮助全体数学教师解决教学中的实际问题，逐步实现“有效课堂长能力，有效训练出成绩”。
课堂中抓好学生自主合作学习方式的探究。
坚持走有效教学之路，提高课堂效率。
学生的课业内容要合理、适度，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，力求轻负高效。
本学期，数学组全体老师将围绕“作业的有效性”这一主题展开研究，鼓励组内老师根据本班学生学习特点自主设计有针对性的作业，做到精心挑选，精心批改，积极为推进素质教育创设宽松的环境与条件。
3、在学习理论、总结经验的基础上，组织教师进一步开展教改反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视备课和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。
小学数学教研组下学期工作计划(5篇)
小学数学教研组下学期工作计划一、指导思想本学期我校数学科组教学工作将以全面提高教学质量，扎实推进素质教育为中心，以精细化管理为抓手，以过程管理评估为杠杆，落实好六个一工程，即课堂教学效益提高、基础教育课程改革深化、现代教育技术应用、教学教研管理创新、师资水平提升、学生素养提高。
以提质为目标,强化教师的自身建设和业务素质的提高,继续抓好常规教学,深化教学改革,全面提高学校的数学教学质量。
二、工作思路1、加强教学管理，深入开展“现代教育资源应用年”活动2、全科组成员都要积极树立四个意识：即质量意识、课改意识、科研意识和服务意识。
三、工作重点1、以诊断补偿高效学习策略研究课题为抓手，积极做好深入研究工作，要通过抓备课、题库建设及应用，积极引导教师们灵活地运用诊断补偿教法，切实提高课堂教学质量.2、要以“高效课堂”为旗帜，大力开展课堂教学研究活动。
一是要加强小课题研究，切实制定可操作、符合时代要求的高效标准，二是按照更加有利于突出学生的主体地位，更加有利于学生的成长，更加有利于减轻老师的工作负担的原则，大胆进行教学常规改革，切实实现教师教的方式和学生学的方式的转变，有效地突破课程改革的难点。
继续将高效当作一把“硬尺子”，作为备课、上课、平时讲说课、优质课评比，论文评选的主要依据，促进教师深入研究课堂，运用策略，自觉地渗透课改的新理念。
四、工作任务：1、教研组常规工作：（1）、规范教研组活动,确定每次活动的时间、地点，并上报备查。
（2）、落实兴趣小组活动，组织开展培优辅差活动。
（3）、落实集体备课活动情况。
（4）、加强理论学习，提倡写读书笔记及学生的学习个案。
（5）、配合教务处检查教师的备、教、辅、改情况，搞好小组教师业务考核工作。
（6）、加强平时考查，以备课组为单位进行，考查前将考查的时间与内容上报教导处审核再进行，考查完后认真进行质量分析并及时改进。
（7）、督促完成各项工作总结活动。
2、规范健全集体备课：（1）、规范集体备课组的时间、地点。
小学数学教研组工作计划第二学期5篇
小学数学教研组工作计划第二学期5篇篇1一、指导思想本学期，小学数学教研组将继续以新课标为指导，以提升教学质量为核心，以促进教师专业成长和学生学习能力提高为目标，认真开展教研活动，扎实推进课堂教学改革，全面提升小学数学教学质量。
二、工作目标1. 深化课堂教学改革，提高课堂教学效率。
2. 加强教研组建设，促进教师专业成长。
3. 做好数学社团活动，培养学生的数学兴趣和思维能力。
4. 加强学科内外的交流与合作，提升学科影响力。
三、工作任务与措施1. 深化课堂教学改革本学期，我们将继续深入推进课堂教学改革，通过集体备课、观摩教学、评课议课等形式，引导教师关注课堂、研究课堂、改进课堂。
同时，我们将加强课堂评价标准的制定和实施，确保每一堂数学课都能达到高效、优质。
2. 加强教研组建设我们将继续加强教研组建设，定期组织教师进行集体备课、观摩教学和评课议课等活动，促进教师之间的交流与合作。
同时，我们还将鼓励教师参加各级各类的学科竞赛和论文评比活动，提升教师的专业素养和学科影响力。
3. 做好数学社团活动我们将继续开展数学社团活动，通过数学竞赛、数学游戏、数学实践等形式，培养学生的数学兴趣和思维能力。
同时，我们还将加强社团活动的组织和指导，确保每一项活动都能达到预期效果。
4. 加强学科内外的交流与合作我们将继续加强学科内外的交流与合作，与其他学科的教师共同探讨教学方法和经验，提升整体教学水平。
同时，我们还将积极争取学校和社会资源的支持，为数学教研组的发展提供更多机会和条件。
四、工作安排1. 制定工作计划：在开学初，制定本学期的工作计划，明确目标和任务。
2. 集体备课：每周至少进行一次集体备课活动，讨论教学进度、重点难点以及教学方法等。
3. 观摩教学：每月至少组织一次观摩教学活动，供全体教师参与学习和交流。
4. 评课议课：每次观摩教学后进行评课议课活动，总结经验教训并提出改进意见。
5. 制定评价标准：制定并实施课堂评价标准，确保每一堂数学课都能达到高效、优质。
小学数学教研组工作计划第二学期(7篇)
小学数学教研组工作计划第二学期（7篇）小学数学教研组工作计划第二学期（7篇）教研组要指导本组教师备课、上课、教研等，还要督促指导各备课组的工作，从常规工作检查到教学质量把关都要落实到位。
下面是小编给大家带来的小学数学教研组工作计划第二学期，希望能够帮到你哟!小学数学教研组工作计划第二学期篇1一、指导思想：本学期依据学校工作重心，根据期初吴江区教育局及学校开学工作意见，紧紧围绕学校办学目标，坚持智慧教育特色，以研究和改进课堂教学为重点，以促进教师专业成长和学生全面发展为目标，不断转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。
力争抓住提高儿童素质这一核心目标，让教师更专业，让学生更聪明。
二、目标任务：1.认真学习各类教学理论知识，正确解读课程标准，为自己的教学引路，提高教师的教材解读能力。
2.开展“一课三磨”，通过有主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平，让课堂更加智慧。
3.结合校本教研，积极开展课题研究活动，在高质量完成学校规定工作的同时，让课堂研究活动更深入。
4.借助学校各种主题节，实施学科能力竞赛，激发学生兴趣，活跃学生思维，提高学生能力。
5.在抓教学质量的前提下，借助学校慧心课程，因材施教，让学生轻松愉快地学习。
本学期继续实行五六年级拓展班课程。
三、主要措施：1．组织参加教研组课题研讨，正确把握教学理念。
（1）组织深入学习修订版的数学新课标，正确解读并体现在自己的数学课堂上。
与课堂实践相结合，内化课标理念，改变教学行为，致力于培养良好的教师教学习惯和良好的学生学习习惯。
（2）本学期我教研组申报了教研组课题《基于联结的小学数学教学研究》。
组织教研组内成员学习相关理论，并进行初步分工。
2．扎实做好常规教学工作，提升教学质量。
（1）为规范教学行为，对数学组教师的“教学七认真”提出细化要求。
继续按照学校规定，实行分层备课。
本学期的备课主要侧重点是在练习的设计与讲评上。
小学数学教研组工作计划第二学期(10篇)
小学数学教研组工作计划第二学期(10篇)小学数学教研组工作计划第二学期篇一一、基本情况：五年级级部有八个班级，8位数学教师。
这些教师的素质高，能力强，教学风格各具特色，而且教研工作实力较强。
本年级的学生通过前面学段的数学学习，普遍具备了较强的数学学习能力，数学基本素养得到了初步的培养，在上学期期末考试中取得了较好成绩。
二、指导思想：紧紧围绕学校“以现代课堂教学研究为中心，辐射学校全局工作，全面提升学校的办学质量”的工作主题，针对本学期教学的重、难点，结合学校的数学研究课题及县、镇教研安排，扎有效地计划并开展本组的教研活动，充分发挥本组教师的工作积极性和创造性，提高并放大教研活动的效能。
三、工作重点：学生方面：1、扎实开展数学课堂教学研究，提高学生的数学兴趣和数学素养。
2、结合教学实际开展灵活、有趣的数学活动，形成“乐学、爱学”的良好学习氛围。
3、进一步提高学生的作业能力，培养良好的作业习惯。
4、进一步提高学生错题本的应用效率，提高自己的纠错反思能力，提高学习效率。
教师方面：1、继续营造并形成良好的教研组工作氛围，促进教师成长新的跨越。
2、加强本组教师教学常规管理，做到教学环节扎实有效。
3、加强教师业务培训，提高教研能力和课堂教学水平。
四、工作措施：1、精心设计组织学生竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学学习水平。
依据小学喜欢竞争，不甘落后的心理特点，以速算竞赛为平台，抓好学生的日常训练并注重赛前的造势和赛后的总结，放大竞赛的作用，努力形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。
2、以日常教研活动为载体，进一步加强组内教师间的经验交流及问题探究，从细节入手，加强具体学生每个学习环节的关注和指导。
3、树立“面向全体”的思想，搞好学生的学习梯队建设，抓两头、带中间，促进学生全面发展。
4、进一步优化组内集体备课活动，探索开拓具有创意的个性化的备课，不断提高教师的教学设计能力。
将常规课堂教学作为教研主窗口，开展好推门听课、优质课评比等活动，以课堂带动全局，促进教学效率的提高。
小学数学教研组工作计划第二学期(7篇)
小学数学教研组工作计划第二学期（7篇）小学数学教研组工作计划第二学期（篇1）一、工作思路本学期，数学教研组将在学校教学部和教学部的领导下，认真落实区级学校教学科研工作意见，坚持以课堂教学为重点，在实施教学套路的基础上，努力提高数学课程的实施水平，提高学科教学质量。
二、主要工作(一)提高理论水平，增强课程实施能力。
1.关注核心素养。
基于学生核心素质的课程改革是教育发展的趋势，把握学科的核心能力是教师的必然要求。
《__省义务教育学科核心素养和关键能力框架》对数学核心素养和关键能力进行分解，并提出相应的目标要求。
每一位教师都要将知识技能、数学理解、应用规律、解决问题等深入内化，并在教学中认真贯彻。
2.组织教材培训。
阅读教材是教师必备的基本技能，也是提高课堂教学效率的前提。
因此，我们将在开学时继续参加教材培训活动。
这一轮的教材分析重点在五个方面:教材专业解读、学生学习难点分析、典型习题分析、经典案例分享、学生数学活动组织。
让每一位老师专业地阅读和理解教材，创新性地使用教材，提高课堂教学的有效性。
3.加强学习能力。
继续推进教师阅读活动。
通过成立读书俱乐部、读书交流、推荐好书等。
，可以营造良好的阅读氛围，激发教师的学习动力，构建温馨和谐的阅读场。
这学期以备考组为单位，利用每周讨论时间，每月进行一次读书交流会。
精心组织教学沙龙活动。
针对办学理念、热点问题、教育教学等。
，以教研组为单位，期间开展2-3次沙龙活动，做到有计划、有准备、有主题、有思路、有推广。
这学期继续要求每位老师上传4篇推荐读物，4篇教学反思或案例，4篇读书笔记，共12篇。
请注意自己的上传时间，不要耽误。
上传说明:4篇推荐阅读贴在“理论前沿”栏目，4篇教学反思或案例上传在“教师文章”栏目，4篇阅读后感受也上传在“教师文章”栏目。
4.举行论文评比。
这学期我们将继续组织市、区两级年度数学大会的论文评审活动。
20__年，__市十进会议的论文评价继续以“为每个孩子建立小学数学教育”为主题。
小学数学教研组工作计划第二学期6篇
小学数学教研组工作计划第二学期6篇小学数学教研组工作计划第二学期 1一、班级学生情况分析我班共有学生28人，其中男生14人，女生14人。
绝大部分学生家蒲塘、鲁村等行政村，部分学生家离学校较远。
根据上学期成绩检测情况分析，学生的基础知识掌握较好，平均分达92分，但仍有部分学生成绩不够理想，其原因主要是父母一方在外地打工，还有一个学生是单亲，根本没有心思管理。
学习缺乏主动性和自觉性，没有良好的学习习惯，作业经常性的不完成。
因此，本学期加强学生的基础知识训练以外，还要加强对单亲孩子的个别辅导及良好的学习习惯的培养，力争使学生的整体素质得到提高。
二、教材分析本册教材内容包括下面一些内容:位置与方向;除数是一位数的除法;统计;年、月、日;两位数乘两位数;面积;小数的初步认识;解决问题;数学广角。
(1)数与计算方面的本册教材安排的数与计算方面的内容主要有“除数是一位数的除法”、“两位数乘两位数”、“小数的初步认识”三个单元。
精心设计教学顺序，加大教学步子，留给学生更大的探索和思考空间。
不出现文字概括形式的计算法则，充分调动学生已有的计算知识和经验，让学生在自主探索中获得对笔算过程与算理的理解。
将计算作为解决问题的一个组成部分，让学生在现实情境中理解计算的意义和作用，进一步认识计算是帮助人们解决问题的工具，逐步形成——面对具体问题，先确定是否需要计算，再选择合适的计算方法(口算、估算、笔算等)，最后应用计算达到解决问题的目的——这样一种思维方法(2)空间与图形方面的本册教材安排的空间与图形方面的内容主要有“位置与方向”、“面积”两个单元。
(3)量的计量方面的本册教材进一步扩大了计量的知识范围，除了面积(地积)单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。
(4)统计知识方面的在这一册中，教材一方面注意利用已有的知识学习新的统计知识——了解不同形式的条形统计图，介绍平均数的概念以及求平均数的方法;另一方面注意结合实际问题，进一步教学根据统计图表进行简单的数据分析，作出合理的推断。
小学数学教研第二学期工作计划汇总7篇
小学数学教研第二学期工作计划汇总7篇小学数学教研第二学期工作计划【篇1】一、指导思想：本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：二、工作目标：1、为老师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个良好的研讨平台，组建好数学教学研讨基地。
2、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。
在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课标的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力，组建一支适应新课标要求的`数学教师队伍。
4、扎实开展课题实验工作。
继续做好学校数学课题组的课题实验工作。
5、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。
三、具体措施（一）扎实有效落实课改精神，以新课标为核心开展教研活动1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。
全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。
立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、细化课改过程管理。
在课程改革实验工作中，加强教材研讨、备课的研讨，加强数学常规课的量化考核，收集、整理实验资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。
（二）加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展1、优化课堂教学，强化质量意识。
本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。
注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对部分教师进行跟踪听课、教师互相听课等多种形式，对课堂教学的规范和教师的教学能力进行深层次地促进和指导。
小学数学下学期数学教研组工作计划5篇
小学数学下学期数学教研组工作计划5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学数学教研组第二学期的工作计划8篇
小学数学教研组第二学期的工作计划8篇篇1一、引言本学期数学教研组将继续贯彻落实教育部的最新课程标准，以提升小学生数学素养为核心目标，开展丰富多样的教研活动。
通过科学、系统地规划本学期的教研工作，以促进学生全面发展，提高教育教学质量。
二、工作目标和任务1. 深化课程改革：结合新课程标准，深入研究教材，优化课堂教学结构，培养学生创新能力和实践能力。
2. 加强团队建设：提高教师教研水平，增强团队协作意识，形成教学研究共同体。
3. 丰富教学活动：举办数学竞赛、数学游戏等活动，激发学生学习兴趣和积极性。
4. 提升教学质量：通过教研活动，提高课堂教学质量，确保学生掌握基础知识和基本技能。
三、工作计划和措施1. 深化课程改革（1）定期组织教师学习新课程标准，深入理解新教材理念。
（2）结合学校实际，开展教材研究活动，深入探讨教材重点难点。
（3）鼓励教师创新教学方法，注重培养学生的数学思维能力和创新能力。
（4）加强课堂管理，提高课堂教学效率。
2. 加强团队建设（1）定期召开教研会议，汇报教学情况，交流教学经验。
（2）组织教师参加培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
（3）鼓励教师积极参与教研活动，形成良好的教研氛围。
（4）加强与其他学校的交流合作，拓宽教师的视野和思路。
3. 丰富教学活动（1）举办数学竞赛活动，激发学生数学学习兴趣。
（2）组织数学游戏、数学拼图等活动，让学生在游戏中学习数学知识。
（3）开展数学实践活动，如数学探究、数学实验等，培养学生的实践能力和创新精神。
（4）利用信息化教学手段，开展网络教学、在线辅导等活动，为学生提供更多学习机会。
4. 提升教学质量（1）定期进行课堂教学观摩和评价，分析教学效果，提出改进意见。
（2）开展学生作业检查和分析活动，了解学生掌握情况，及时调整教学策略。
（3）组织期中、期末考试命题和阅卷工作，分析学生成绩，总结教学经验。
（4）注重学生的个性化发展，提供差异化教学策略，满足不同学生的需求。
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（2)提升教师教学素养。要求教师锤炼自己的教学语言,让课堂教学语言变得准确、生动、形象,为学生示范;
4、常规检查常抓不放松。
1、规范和加强教学“六认真”工作。
做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生,做到目中有人,留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。每位教师争取做到一课一反思，鼓励教师撰写案例反思及教学一得。
2、重视学生良好学习习惯的养成。
加强学生学习行为习惯的培养,努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。
3、加强教学质量监控。
要将数学教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测，及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛,以促进学生素质全面发展。
第二学期小学数学教研组工作计划
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长岭小学第二学期数学教研组工作计划
教师:朱慧平
一、指导思想:
本学期,我校数学科学教研组将以课程改革为动力，以提升教师教学能力为抓手，以提高教学质量为目标,以“一切为了孩子的发展”为所有工作的落脚点,遵循《小学数学新课程标准》，深化课堂教学改革，全面推进素质教育，本学期的教学研究工作中,要突出课程改革这一中心环节，认真学习教育教学理论，转变教育教学观念,抓好课堂教学研究和课题研究,使课堂教学水平得到进一步的提高
(１）深化数学和科学课堂教学改革,大胆实践探索。要确立以活动促发展的意识,通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵活的成分。对于师生互动中出现的创造火花，教师应敏锐地抓住它,并予以引燃,使不同的体验发散共享,从而超越预设的目标。
(２）要积极推进高效教研活动的开展,提高、扩大教研活动质量和辐射面。进一步深化对“构建会课平台、加强开放联系；切磋课堂教艺、增进智慧交流;继续组织开展各类教研活动的方式,努力建立开放的教研机制。加强教师教学工作之间的交流与合作,相互学习，相互促进,使教师树立起共同提高的帮教意识。不仅仅是指教师听课后的评价交流，也包括上课前的备课交流、教学思想交流等。根据学校的教研整理规划，抓好本学期教研活动,认真对待每一次活动，力争在扎实的基础上有所创新。
３、强化专业发展，提升教学素养
“学习”已经成为当代社会生活的通行证。建立学习型组织、构建学习型学校,营造浓烈的学习气氛，是引导教师和学生持续发展、走向成功的有效途径，也是一所学校现代化的标志。本学期将重在让教师参与学习,提高个人素养。
(１）抓教研文化建设。着力在校内形成敬业爱生，明礼诚信，平等合作,勤学乐教,廉洁奉献的教师群体;注重校风、教风建设，塑造教师的团队精神，积极营造充满正气、团结合作、人人争先、健康向上的学校教研文化氛围。
二、主要任务:
１、强化课改意识，深化教学改革。
本学期，我们将继续扎实推进数学科学教学改革进程。首先，我们要“研”起来,要先“学”后“研”。努力实现两个“零距离”:向理论学习,研究理论发展的最新动态，努力实现与小学数学科学教育改革最前沿的“零距离”;向学生学习,研究学生的学习心理，努力促进教师与学生的“零距离”,不断提高在小学数学领域里实施素质教育的水平。
坚持不定期的作业、备课法。严格把握作业的质量，控制数量、及时批改、及时调控教学。
５、扎实开展丰富的活动提高教研实效。
在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来,与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，切实提高教师的教学能力和业务水平。
２、改变教研形式,激活教研热情
本学期，充分发挥全体数学和科学教师的聪明才智，凝聚教学教研的集体智慧，浓厚数学教研的氛围,创设良好的数学教研环境,积极参加集体备课活动,充分实行资源共享,将集体备课作为提高数学教师教学水平的重要一环。努力改变教研形式,激活教师参与教学研究的热情，有效地促进我校青年教师的专业成长。
（2）以“课标”为指导,以教师教学理念的更新和教学行为的改进为重点，以提高小数课堂教学效益为根本，向优化教学目标、教学过程及教学管理要质量,向内化学生健康的学习心理及良好学习习惯的养成要质量,努力追求课堂教学的新境界:充满人文关怀的课堂，充满问题探究的课堂,充满教学智慧的课堂。
（3)抓好学科研究活动。在学校的部署安排下，继续开展研究课、展示课、评优课等活动，突出新课标理念、以主体参与的课堂教学设计为研究重点,进行“研、讲、评、议”一条龙教研活动，充分体现集体智慧，集思广益,提高教师的授课质量，提高课堂效率，严把“有效教学”关,打造优质课堂。把教研组建成名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证。
（1)改变教研形式。本学期,教研活动要在“实”上下工夫，在“新”字上做文章,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流,共享教研成果,切实提高教研活动的实效性，多抛出些可研讨,具有实际意义的话题让所有教师参与研讨。进一步完善并落实“校本教研”制度，全力打造“小学数学走内涵发展之路”校本教研新模式。既要立足校本,积极鼓励全员参与,明确研究专题，以成功的课例引领数学学科教学改革的深入,引导教师不断反思自我,提高改进教学行为的能力，努力把教学研究体现在课堂教学之中,促进教师专业发展；又要加强联动，放大优质教研活动的辐射功能，借鉴成功经验，实现教师整体教学水平的有效提升。