鲁科版初三物理第六章《力和运动》单元测试(一)
鲁科版高中物理必修一 第六章 力与运动 单元检测
鲁科版高中物理必修一第六章力与运动单元检测一、单项选择题1.以下表达正确的选项是〔〕A. kg、m/s、N是导出单位B. 法拉第最先提出电荷周围存在电场的观点C. 在国际单位制中 ,质量的根本单位是kg ,也可以是gD. 牛顿在给出万有引力定律的同时给出了引力常量2.一猫头鹰〔用O点表示〕发现猎物后沿虚线PQ斜向下加速俯冲过程中 ,空气对猫头鹰的作用力方向可能是〔〕A. 沿PQ向下B. 沿OC水平向左C. 垂直PQ ,沿OB向上D. 沿OA竖直向上3.一根弹簧的下端挂一重物 ,上端用手牵引使重物向上做匀速直线运动．从手突然停止到物体上升到最高点时止．在此过程中 ,重物的加速度的数值将〔〕A. 逐渐增大B. 逐渐减小 C. 先减小后增大 D. 先增大再减小4.在国际单位制中 ,力学中的三个根本单位是( )A. kg、m、m/ s2B. kg、m、s C. kg、m /s、N D. kg、m /s2、N5.以下说法中正确的选项是〔〕A. 在国际单位制中 ,力学的单位被选为根本单位的是米、千克、秒B. 放在水平桌面上的物体在推力的作用下运动起来 ,可见物体运动必须要有力作用C. 在月球上举重比在地球上容易 ,所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小D. 升降机地板上放一个弹簧盘秤 ,盘上放一质量为m的物体 ,当秤的读数为0.8mg时 ,升降机一定是加速下降6.在交通事故分析中 ,刹车线的长度是很重要的依据。
刹车线是汽车刹车后 ,停止转动的轮胎在地面上滑动时留下来的痕迹。
在某次交通事故中 ,汽车刹车线的长度为14m ,假设汽车的轮胎与地面之间的动摩擦因数为0.7(g 取10 m/s2) ,那么汽车刹车开始时的速度为〔〕A. B.C.D.7.将小球竖直向上抛出 ,一段时问后小球落回抛出点．假设小球在运动过程中所受空气阻力的大小保持不变．在小球上升、下降过程中 ,运动时间分别用t1、t2表示 ,损失的机械能分别用△E1、△E2表示．那么〔〕A. t1＜t2, △E1=△E2B. t l＜t2, △E1＜△E2C. t l=t2 ,△E1=△E2 D. t l＞t2, △E1＞△E28.测量国际单位制规定的三个力学根本物理量分别可用的仪器是以下哪一组〔〕A. 米尺、弹簧秤、秒表 B. 米尺、天平、秒表C. 量筒、天平、秒表 D.米尺、测力计、打点计时器9.如下图 ,倾角为的传送带沿逆时针方向以加速度加速转动时 ,小物体A与传送带相对静止。
鲁教版高中物理必修一 第六章《力与运动》单元测试题 解析版
第六章《力与运动》单元测试题一、单选题(共15小题)1.物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强，其定义式为p＝，它的单位是帕斯卡(Pa)，是一个导出单位，在国际单位制中，力学的基本单位有：千克(kg)、米(m)、秒(s)，用上述单位表示压强的单位应为()A． kg·m·s2B． kg/(m·s2)C． kg·m2·s2D． kg/(m2·s2)2.在近代社会，各国之间的经济贸易、政治往来以及科学文化的沟通非常频繁，对度量衡单位统一的呼声越来越高，于是出现了国际单位制．在下列所给单位中，用国际单位制中的基本单位表示加速度的单位的是()A． cm/s2B． m/s2C． N/kgD． N/m3.行驶的汽车在刹车后能静止，这是因为()A．汽车的惯性消失了B．汽车的惯性小于汽车的阻力C．速度减小，物体的惯性减小D．阻力的作用改变了汽车的运动状态4.如图，水平地面上质量为m的物体，与地面的动摩擦因数为μ，在劲度系数为k的轻弹簧作用下沿地面做匀速直线运动．弹簧没有超出弹性限度，则()A．弹簧的伸长量为B．弹簧的伸长量为C．物体受到的支持力与其对地面的压力是一对平衡力D．弹簧的弹力与物体所受摩擦力是一对作用力与反作用力5.如图所示，在光滑的水平面上，质量分别为m1和m2的木块A和B之间用轻弹簧相连，在拉力F 作用下，以加速度a做匀加速直线运动，某时刻突然撤去拉力F，此瞬间A和B的加速度为a1和a2，则()A．a1＝a2＝0B．a1＝a，a2＝0C．a1＝a，a2＝aD．a1＝a，a2＝－a6.下列说法中正确的是()A．汽车以更高速度行驶时，并不改变其惯性大小B．汽车以更高速度行驶时具有更大的惯性C．物体静止时有惯性，一旦运动起来，物体也就失去了惯性D．物体做匀速直线运动时具有惯性，但合力不为零时惯性将消失7.如图所示，轻弹簧两端拴接两个质量均为m的小球a、b，拴接小球的细线固定在天花板上，两球静止，两细线与水平方向的夹角α＝30°，弹簧水平，以下说法正确的是()A．细线拉力大小为mgB．弹簧的弹力大小为mgC．剪断左侧细线瞬间，b球加速度为0D．剪断左侧细线瞬间，a球加速度为g8.对于“力与运动的关系”问题，历史上经历了漫长而又激烈的争论过程．著名的科学家伽利略在理想斜面实验的基础上推理得出了正确的结论，其核心含义是()A．力是维持物体运动的原因B．物体只要运动就需要力的作用C．力是物体运动状态改变的原因D．没有力的作用运动物体就会慢慢停下来9.“神舟十号”飞船在预定轨道上做匀速圆周运动，在该飞船的密封舱内，如图的实验能够进行的是()A．宇航员生活废水过滤处理实验B．研究自由落体运动C．用弹簧拉力器比较力的大小D．血浆与血细胞自然分层实验10.在物理学中，只要选定几个物理量的单位，就能够利用这几个物理量的单位确定其他物理量的单位，这几个被选定的物理量叫做基本物理量．下列四个物理量中，被选定作为基本物理量的是()A．速度B．长度C．力D．加速度11.下列说法正确的是()A．质量较大的物体的加速度一定小B．受到外力较小的物体加速度一定小C．物体质量一定，合外力越大，加速度越大D．牛顿第二运动定律说明当物体有加速度时，物体才受到外力的作用12.如图所示，静止在水平面上的三角架质量为M，它用两质量不计的弹簧连接着质量为m的小球．当小球上下振动，三角架对水平面的压力为mg时，小球的加速度的方向与大小分别是()A．向上，B．向下，C．向下，gD．向下，13.如图所示为一物体随升降机由一楼运动到某高层的过程中的v—t图象，则()A．物体在0～2 s处于失重状态B．物体在2 s～8 s处于超重状态C．物体在8 s～10 s处于失重状态D．由于物体的质量未知，所以无法判断超重、失重状态14.关于运动和力的说法中正确的是()A．合外力等于零时，物体的加速度一定等于零B．合外力不等于零时，物体的速度一定不等于零C．合外力等于零时，物体的速度一定等于零D．合外力越大，物体的速度一定越大15.物理关系式不仅反映了物理量之间的关系，也确定了单位间的关系，则根据单位间的关系可以判断物理关系式是否可能正确．某组同学在探究“声速v与空气压强p和空气密度ρ的关系”时，推导出四个空气中声速的关系式，式中k为比例常数，无单位．则可能正确的关系式是()A．v声＝kB．v声＝kC．v声＝kpD．v声＝kρ二、实验题(共3小题)16.“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示．(1)下列说法正确的是________．A．在探究加速度与质量的关系时，应该保证拉力的大小不变B．“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足对探究过程也不会产生影响C．在探究加速度与力的关系时，只需测量一次，记录一组数据即可D．在探究加速度与力的关系时，作a－F图象应该用折线将所描的点依次连接(2)在实验中，某同学得到了一条纸带如图所示，选择了A、B、C、D、E作为计数点，相邻两个计数点间还有4个计时点没有标出，其中x1＝7.05 cm、x2＝7.68 cm、x3＝8.30 cm、x4＝8.92 cm，电源频率为50 Hz，可以计算出小车的加速度大小是________m/s2.(保留两位有效数字)(3)某同学将长木板右端适当垫高，其目的是________．如果长木板的右端垫得不够高，木板倾角过小，用a表示小车的加速度，F表示细线作用于小车的拉力，他绘出的a－F关系图象可能是________．A. B.C. D.17.某实验小组利用如图所示的装置进行验证：当质量m一定时，加速度a与力F成正比的关系，其中F＝m2g，m＝m1＋m2(m1为小车及车内砝码的总质量，m2为桶及桶中砝码的总质量)．具体做法是：将小车从A处由静止释放，用速度传感器测出它运动到B处时的速度v，然后将小车内的一个砝码拿到小桶中，小车仍从A处由静止释放，测出它运动到B处时对应的速度，重复上述操作．图中A、B相距x.(1)设加速度大小为a，则a与v及x间的关系式是________．(2)如果实验操作无误，四位同学根据实验数据做出了下列图象，其中哪一个是正确的()A. B.C. D.(3)下列哪些措施能够减小本实验的误差________A．实验中必须保证m2≪m1B．实验前要平衡摩擦力C．细线在桌面上的部分应与长木板平行D．图中A、B之间的距离x尽量小些18.如图所示为用拉力传感器(能测量拉力的仪器)和速度传感器(能测量瞬时速度的仪器)探究“加速度与物体受力的关系”的实验装置．用拉力传感器记录小车受到拉力的大小，在长木板上相距L＝48.0 cm的A、B两点各安装一个速度传感器，分别记录小车到达A、B时的速率．(1)实验主要步骤如下：≪将拉力传感器固定在小车上．≪平衡摩擦力，让小车在不受拉力时做________运动．≪把细线的一端固定在拉力传感器上，另一端通过定滑轮与钩码相连；为保证细线的拉力不变，必须调节滑轮的高度使________________________________________________________________________．≪接通电源后自C点释放小车，小车在细线拉动下运动，记录细线拉力F的大小及小车分别到达A、B时的速率v A、v B.≪改变所挂钩码的数量，重复≪的操作．(2)下表中记录了实验测得的几组数据，v－v是两个速度传感器记录速度的平方差，则加速度的表达式a＝________，请将表中第4次的实验数据填写完整(结果保留三位有效数字).(3)由表中数据，在图中坐标纸上作出a－F关系图线．(4)对比实验结果与理论计算得到的关系图线(图中已画出理论图线)，造成上述偏差的原因除了拉力传感器读数可能偏大外，还可能是________________________________________________________________________．三、计算题(共3小题)19.在水平地面上有一质量为2 kg的物体在水平拉力F的作用下由静止开始运动，10 s后拉力大小减为，该物体的运动速度随时间t的变化规律如图所示(g取10 m/s2)，求：(1)物体受到的拉力F的大小；(2)物体与地面之间的动摩擦因数．20.将粉笔头A轻放在以4 m/s的恒定速度运动的足够长水平传送带上后，传送带上留下一条长度为4 m的划线．若使该传送带改做加速度大小为3 m/s2的匀减速运动直至速度为零，并且在传送带开始做匀减速运动的同时，将另一粉笔头B轻放在传送带上，求：(1)粉笔头B最终所在位置离划线起点的距离？(2)粉笔在传送带上划线的长度？21.如图1，质量为0.5 kg的物体受到与水平方向成37°拉力F的作用从静止开始做直线运动，一段时间后撤去拉力F，其运动的v－t图象如图2所示．已知cos 37°＝0.8，sin 37°＝0.6，g取10 m/s2，求：图1图2(1)物体与水平面间的动摩擦因数μ；(2)拉力F的大小．四、填空题(共3小题)22.如图所示，用DIS研究两物体m1和m2间的相互作用力，m1和m2由同种材料构成．两物体置于光滑的水平地面上，若施加在m1上的外力随时间变化规律为：F1＝kt＋2，施加在m2上的恒力大小为：F2＝2 N．由计算机画出m1和m2间的相互作用力F与时间t的关系图．则F－t图象中直线的斜率为________(用m1、m2、k表示)，纵轴截距为________ N.23.如图所示，质量相同的A，B两球用细线悬挂于天花板上且静止不动．两球间是一个轻质弹簧，如果突然剪断悬线，则在剪断悬线瞬间A球加速度为________；B球加速度为________．24.如图所示，与水平面成θ角的皮带传送机，把质量为m的货箱放到向上传送的皮带上，皮带的运转是匀速的，皮带与货箱间的动摩擦因数为μ，货箱从底端放上皮带时的速度为零，到达顶端前已经和皮带相对静止，货箱与皮带间相对运动阶段，货箱受到的摩擦力大小为________；货箱与皮带间相对静止后受到的摩擦力大小为________．五、简答题(共3小题)25.现有一个我们未学过的公式x＝G，已知m代表质量这个物理量，r代表两物体之间的距离，G的单位为N·m2/kg2，请判断x是关于什么的物理量．26.伽利略的理想斜面实验，有如下步骤和思维过程：A．若斜面光滑，小球在第二个斜面将上升到原来的高度；B．让两个斜面对接，小球从第一个斜面上h1高处由静止释放；C．若第二个斜面变成水平面，小球再也达不到原来的高度，而是沿水平面持续运动下去；D．小球在第二个斜面上升的高度为h2(h2<h1)；E．减小第二个斜面的倾角，小球到达原来的高度将通过更长的路程；F．改变斜面的光滑程度，斜面越光滑，h2越接近h1；上述实验和想象实验的合理顺序是：____________(填字母)；得出的结论是： _________________________________________________________________.27.找两个相同的瓶子，瓶中盛清水，用细绳分别系一铁球、一泡沫塑料球置于水中，使铁球悬挂、塑料球悬浮，如图甲所示，当瓶子突然向右运动时(有向右的加速度)，观察两个球的运动状态，看到的现象也许会让你惊讶，小铁球的情况正如你所预想的一样，相对瓶子向左运动，但塑料球却相对瓶子向右运动，如图乙所示，为什么会这样呢？答案解析1.【答案】B【解析】压强定义式为p＝，它的单位是帕斯卡(Pa)，根据牛顿第二运动定律F＝ma知，1 N＝1 kg·m/s2，而面积S的单位是m2，所以1 Pa＝1 kg/(m·s2)，故选B.2.【答案】B【解析】国际单位制中，基本单位制有kg、m、s；由加速度的公式可知a＝可知，加速度的单位为m/s2；故B正确；A、C、D中均不是用国际单位制中的基本单位表示的．3.【答案】D【解析】物体保持运动状态不变的性质叫惯性，惯性是物体的一种属性，它的唯一量度是质量，与受力和速度均无关，A、B、C错误；力是改变物体运动状态的原因，阻力的作用改变了汽车的运动状态，D正确．4.【答案】B【解析】物体在水平方向上受弹簧弹力和摩擦力处于平衡，结合胡克定律有：μmg＝kx，则弹簧的形变量x＝，A错误，B正确；物体受到的支持力和其对地面的压力是一对作用力和反作用力，C错误；弹簧的弹力与物体所受的摩擦力是一对平衡力，D错误．5.【答案】D【解析】两木块在光滑的水平面上一起以加速度a向右做匀加速运动时，弹簧的弹力F弹＝m1a，在力F撤去的瞬间，弹簧的弹力来不及改变，大小仍为m1a，因此木块A的加速度此时仍为a，以木块B为研究对象，取向右为正方向，－m1a＝m2a2，a2＝－a.6.【答案】A【解析】一切物体，任何情况下都有惯性，且惯性大小只与质量有关，与运动状态无关，故A正确，B、C、D错误．7.【答案】C【解析】对a球受力分析如图所示，运用共点力平衡条件得：细线的拉力为F T＝＝2mg，弹簧的弹力为F＝＝mg，选项A、B错误；剪断左侧细线的瞬间，弹簧的弹力不变，故小球b所受的合力F合＝0，加速度为0，小球a所受的合力大小F合。
2019-2020学年第一学期鲁科版高中物理必修1第六章《力与运动》单元测试卷
第六章《力与运动》单元测试卷一、单选题(共15小题)1.静止的升降机地板上平放着一体重计，某同学站在体重计上，与升降机始终保持相对静止．某时刻体重计示数突然增大，此时升降机的运动可能是( )A ． 匀速上升B ． 匀速下降C ． 加速上升D ． 加速下降2.如图所示，位于光滑固定斜面上的物块P 受到一水平向右的推力F 的作用．已知物块P 沿斜面加速下滑，现保持F 的方向不变，使其减小，则加速度( )A ． 一定变小B ． 一定变大C ． 一定不变D ． 可能变小，可能变大，也可能不变3.行车过程中，如果车距不够，刹车不及时，汽车将发生碰撞，车里的人可能受到伤害，为了尽可能地减轻碰撞引起的伤害，人们设计了安全带．假定乘客质量为70 kg ，汽车车速为90 km/h ，从踩下刹车到车完全停止需要的时间为5 s ，安全带对乘客的作用力大小约为(不计人与座椅间的摩擦) ( ) A ． 450 N B ． 400 NC ． 350 ND ． 300 N4.如图，人站在楼梯的水平踏板上静止不动，以下表述正确的是( )A ． 人受到的重力和踏板对人的支持力是一对作用力和反作用力B ． 人对踏板的压力和踏板对人的支持力是一对平衡力C ． 人受到重力和支持力的作用D ． 人受到重力、支持力和静摩擦力的作用5.某同学为了研究超重和失重现象，将重为50 N 的物体带到电梯中，并将它放在传感器上，电梯由启动到停止的过程中，测得重物的压力一时间变化的图象如图所示．设在t 1＝2 s 和t 2＝8 s时电梯的速度分别为v 1和v 2.由此他作出判断( )A ． 电梯上升了，v 1＞v 2B ． 电梯上升了，v 2＞v 1C ． 电梯下降了，v 1＞v 2D ． 电梯下降了，v 2＞v 16.在近代社会，各国之间的经济贸易、政治往来以及科学文化的沟通非常频繁，对度量衡单位统一的呼声越来越高，于是出现了国际单位制．在下列所给单位中，用国际单位制中的基本单位表示加速度的单位的是( ) A ． cm/s 2 B ． m/s 2C ． N/kgD ． N/m7.如图所示，在与水平方向成θ角、大小为F 的力作用下，质量为m 的物块沿竖直墙壁加速下滑，已知物块与墙壁的动摩擦因数为μ.则下滑过程中物块的加速度大小为( )A ．a ＝g －μgB ．a ＝g －C ．a ＝g －D ．a ＝g －8.如图所示为一物体随升降机由一楼运动到某高层的过程中的v —t 图象，则( )A ． 物体在0～2 s 处于失重状态B ． 物体在2 s ～8 s 处于超重状态C ． 物体在8 s ～10 s 处于失重状态D ． 由于物体的质量未知，所以无法判断超重、失重状态9.重物放在倾斜的皮带传送机上，它和皮带一直相对静止没有打滑，如图所示，传送带工作时，关于重物受到摩擦力的大小，下列说法正确的是( )A．重物静止时受到的摩擦力一定小于它斜向上运动时受到的摩擦力B．重物斜向上加速运动时，加速度越大，摩擦力一定越大C．重物斜向下加速运动时，加速度越大，摩擦力一定越大D．重物斜向上匀速运动时，摩擦力一定越大10.导出单位是由基本单位组合而成的，则下列说法正确的是()A．加速度的单位是m/s2，是由m、s两个基本单位组合而成的B．加速度的单位是m/s2，由公式a＝可知它是由m/s和s两个基本单位组合而成的C．加速度的单位是m/s2，由公式a＝可知，它是由N、kg两个基本单位组合而成的D．以上说法都是正确的11.物体放在升降机地板上，在升降机运动时，物体相对静止在地板上．下列说法中正确的是() A．升降机向上加速运动时，物体所受重力与地板对物体的支持力是一对平衡力B．升降机向上加速运动时，物体对地板的压力小于地板对物体的支持力C．升降机向上减速运动时，物体受到的重力小于地板对物体的支持力D．升降机向下加速运动时，地板对物体的支持力小于物体的重力12.实验探究加速度与力、质量的定量关系，下列认识正确的是()A．F、M和a三个物理量都有直接测量的工具B．实验时为消除摩擦力对小车运动的影响，要将木板无滑轮的一端垫高，直到小车不挂重物时也能自己沿长木板运动起来C．实验时重物通过细绳拉小车的力要比重物的重力小D．根据实验数据，得到的F不变时的a－M图象是过原点的倾斜直线13.在一艘匀速向北行驶的轮船甲板上，一运动员做立定跳远，若向各个方向都用相同的力，则相对于地面来说，下列说法正确的是()A．向北跳最远B．向南跳最远C．向东向西跳一样远，但没有向南跳远D．无论向哪个方向跳都一样远14.如图甲所示，A、B两物块在如图乙所示的随时间按正弦规律变化的外力作用下，由静止开始一起沿光滑水平面运动，A、B两物块始终保持相对静止，则以下说法中正确的是()A ．A 、B 两物块一起做往复运动 B ．t 1时刻物块的速度最大C ．t 2时刻物块运动的位移最大D ．t 3时刻物块A 受到的摩擦力最大15.火车在平直轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回车上原处，这是因为( )A ． 人跳起后，车厢内空气给他以向前的力，带他随同火车一起向前运动B ． 人跳起的瞬间，车厢地板给他一个向前的力，推动他随同火车一起向前运动C ． 人跳起后，车在继续向前运动，所以人落下后必定偏后一些，只是由于时间很短，偏后距离太小，不明显而已D ． 人跳起后直到落地，在水平方向上人和车始终有相同的速度 二、计算题(共3小题)16.如图甲所示，在风洞实验室里，一根足够长的固定的均匀直细杆与水平方向成θ＝37°角，质量m ＝1 kg 的小球穿在细杆上且静止于细杆底端O 处，开启送风装置，有水平向右的恒定风力F 作用于小球上，在t 1＝2 s 时刻风停止．小球沿细杆运动的部分v －t 图象如图乙所示，g 取10 m/s 2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，忽略浮力．求：(1)小球在0～2 s 内的加速度a 1和2～5 s 内的加速度a 2； (2)小球与细杆间的动摩擦因数μ和水平风力F 的大小．17.如图所示为上、下两端相距L ＝5 m 、倾角α＝30°、始终以v ＝3 m/s 的速率顺时针转动的传送带(传送带始终绷紧)．将一物体放在传送带的上端由静止释放滑下，经过t ＝2 s 到达下端．重力加速度g 取10 m/s 2，求：(1)传送带与物体间的动摩擦因数多大？(2)如果将传送带逆时针转动，速率至少多大时，物体从传送带上端由静止释放能最快地到达下端？18.如图所示，一木块沿倾角θ＝37°的光滑斜面自由下滑．g取10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8.(1)求木块的加速度大小；(2)若木块与斜面间的动摩擦因数μ＝0.5，求木块加速度的大小．三、填空题(共3小题)19.从地面以30 m/s的初速度竖直上抛一个小球，小球上升的最大高度为________，前4 s内的位移是________，路程为________．20.如图所示，用DIS研究两物体m1和m2间的相互作用力，m1和m2由同种材料构成．两物体置于光滑的水平地面上，若施加在m1上的外力随时间变化规律为：F1＝kt＋2，施加在m2上的恒力大小为：F2＝2 N．由计算机画出m1和m2间的相互作用力F与时间t的关系图．则F－t图象中直线的斜率为________(用m1、m2、k表示)，纵轴截距为________ N.21.如图所示，轻杆BC的C点用光滑铰链与墙壁固定，杆的B点通过水平细绳AB使杆与竖直墙壁保持30°的夹角．若在B点悬挂一个定滑轮(不计重力)，某人用它匀速地提起重物．已知重物的质量m＝30 kg，人的质量M＝50 kg，g取10 m/s2，此时人对地面的压力大小为________N.答案解析1.【答案】C【解析】当体重计的示数增大时，该同学受到的支持力大于重力，加速度向上，升降机可能正在加速上升，也可能是减速下降，故C正确，A、B、D错误．2.【答案】B【解析】P的受力情况如图所示，由牛顿第二运动定律得mg sinθ－F cosθ＝ma，则a＝g sinα－，可知F减小时，a增大，故B项正确．3.【答案】C【解析】汽车的速度v0＝90 km/h＝25 m/s设汽车匀减速的加速度大小为a，则a＝＝5 m/s2对乘客应用牛顿第二定律可得：F＝ma＝70×5 N＝350 N，所以C正确．4.【答案】C【解析】人保持静止，合力为零；人受重力和支持力，是一对平衡力，故A、D错误，C正确；人对踏板的压力和踏板对人的支持力是一对作用力与反作用力，故B错误．5.【答案】B【解析】电梯原来处于静止状态，根据F－t图象分析重物的重力G＝50 N，在0－4 s内，F＞G，物体匀加速上升，4－14 s，F＝G，物体匀速上升，所以t1＝2 s和t2＝8 s时的速度关系为：v1＜v2，而且电梯上升了．故B正确，A、C、D错误．6.【答案】B【解析】国际单位制中，基本单位制有kg、m、s；由加速度的公式可知a＝可知，加速度的单位为m/s2；故B正确；A、C、D中均不是用国际单位制中的基本单位表示的．7.【答案】D【解析】将F分解可得，物块在垂直于墙壁方向上受到的压力为F N＝F cosθ，则物体对墙壁的压力为F N′＝F N＝F cosθ；物块受到的滑动摩擦力为F f＝μF N′＝μF cosθ；由牛顿第二运动定律，得mg－F sinθ－F f＝ma，得a＝g－.8.【答案】C【解析】从加速度的角度判断，由题意知0～2 s物体的加速度竖直向上，则物体处于超重状态；2s～8 s物体的加速度为零，物体处于平衡状态；8 s～10 s物体的加速度竖直向下，则物体处于失重状态，故C正确．9.【答案】B【解析】重物不管静止还是匀速运动，都受力平衡，受传送带的摩擦力一定沿斜面向上，且大小F f ＝mg sinθ，因此，选项A、D错误；当重物沿斜面向上加速时，加速度沿斜面向上，则有F f－mg sinθ＝ma，所以加速度越大，摩擦力越大，B项对；当重物沿斜面向下加速时，加速度沿斜面向下，则有mg sinθ－F f＝ma，所以加速度越大，摩擦力越小，C项错．10.【答案】A【解析】在力学中选长度、时间、质量的单位为基本单位，而m/s、N都是导出单位，所以B、C、D错误．11.【答案】D【解析】升降机向上加速运动时，物体受到的合力的方向向上，所以物体所受重力小于地板对物体的支持力，故A错误；物体对地板的压力和地板对物体的支持力是一对作用力与反作用力，大小相等、方向相反，故B错误；升降机向上减速运动时，物体受到的合外力的方向向下，物体受到的重力大于地板对物体的支持力，故C错误；升降机向下加速运动时，物体受到的合外力的方向向下，地板对物体的支持力小于物体的重力，故D正确．12.【答案】C【解析】力F和质量M可直接用测力计和天平测量，但a不能直接测量，故选项A错误；若将小车一端垫高到小车不挂重物时也能自己沿长木板运动起来，说明已平衡摩擦力过度了，故选项B 错误；F不变时，a与M成反比，故其图象不是直线，a－图象是直线，故选项D错误；若重物对小车的拉力等于重物的重力，则重物所受合力为零，它就不会拉着小车加速运动了，故选项C 正确．13.【答案】D【解析】船和人一起做匀速直线运动，人竖直跳起时由于惯性，人在空中还要在水平方向上和船以同样的速度匀速运动，所以人会落回原来的位置，这和人站在静止的船上是一样的，所以我们可以把这个题当成站在静止的船上跳，所以朝各个方向跳都一样远，D正确．14.【答案】D【解析】在0－t2内整体沿正方向做加速运动；t2－t4内加速度反向，做减速运动，因为两段时间内受力是对称的，所以在t2时刻物块的速度最大，t4末速度变为零；之后两个物块又重复以前的运动，一直沿正方向运动，故A、B、C错误；对整体分析，整体的加速度与F的方向相同，t3时刻两个物块的加速度最大；B物体所受的合力为摩擦力，故摩擦力的方向与加速度方向相同，大小为F f＝mBa；可知当加速度最大时，B受到的摩擦力最大．即当t3时刻物块B受到的摩擦力最大，根据牛顿第三定律可知，t3时刻物块A受到的摩擦力最大．故D正确．15.【答案】D【解析】人跳起后，车厢内空气给他的力很小，不足以使他随火车一起向前运动，故A错误．人跳起时，在水平方向不受力的作用，所以水平方向要保持原来的运动状态，即水平方向保持与火车相同的速度，而起跳后，在水平方向人不受外力做匀速直线运动，速度与火车保持相同，故B、C错误，D正确．16.【答案】(1)15 m/s2，方向沿杆向上10 m/s2，方向沿杆向下(2)0.550 N【解析】(1)取沿细杆向上的方向为正方向，由图象可知：在0～2 s内，a1＝＝15 m/s2(方向沿杆向上)在2～5 s内，a2＝＝－10 m/s2(“－”表示方向沿杆向下)．(2)有风力F时的上升过程，由牛顿第二定律，有F cosθ－μ(mg cosθ＋F sinθ)－mg sinθ＝ma1停风后的上升阶段，由牛顿第二定律，有－μmg cosθ－mg sinθ＝ma2联立以上各式解得μ＝0.5，F＝50 N.17.【答案】(1)0.29(2)8.66 m/s【解析】(1)传送带顺时针转动，由题意得：L＝at2解得：a＝2.5 m/s2根据牛顿第二定律得：mg sinα－μmg cosα＝ma解得：μ＝＝0.29(2)如果传送带逆时针转动，要使物体从传送带上端由静止释放能最快地到达下端，则需要物体有沿传送带向下的最大加速度即所受摩擦力沿传送带向下，设此时传送带速度为v m，物体加速度为a′.由牛顿第二定律得mg sinα＋F f＝ma′而F f＝μmg cosα根据位移速度公式得：v＝2La′解得：v m≈8.66 m/s18.【答案】(1)6 m/s2(2)2 m/s2【解析】(1)分析木块的受力情况如图所示，木块受重力mg、支持力F N两个力作用，合外力大小为mg sinθ，根据牛顿第二运动定律得mg sinθ＝ma1所以a1＝g sinθ＝10×0.6 m/s2＝6 m/s2.(2)若斜面粗糙，物体的受力情况如图所示，建立直角坐标系．在x方向上(沿斜面方向上)mg sinθ－F f＝ma2①在y方向上(垂直斜面方向上)F N＝mg cosθ②又因为F f＝μF N③由①②③得a2＝g sinθ－μg cosθ＝(10×0.6－0.5×10×0.8)m/s2＝2 m/s2.19.【答案】45 m40 m50 m【解析】上升的最大高度：h＝＝m＝45 m，位移公式：x＝v0t－gt2＝(30×4－×10×42)m ＝40 m，路程s＝45 m＋(45－40) m＝50 m.20.【答案】2【解析】以两物体组成的系统为研究对象，以向右为正方向，由牛顿第二定律得：F1－F2＝(m1＋m2)a，即：kt＋2－2＝(m1＋m2)a，加速度为：a＝，以m2为研究对象，由牛顿第二定律得：F－F2＝m2a，则：F＝F2＋m2a＝2＋t，由F－t图象可知，图象的斜率为，图象纵轴截距为：b＝2 N.21.【答案】200【解析】因匀速提起重物，则F T＝mg.即绳对人的拉力为mg，所以地面对人的支持力为F N＝Mg－mg＝(50－30)×10 N＝200 N，根据牛顿第三定律，人对地面的压力大小为200 N.。
鲁科版八年级物理下册 第6章 力和运动 单元测试题(含答案)
第6章 力和运动 单元测试题一、单选题1．物体所受的重力G mg =，式中9.8/g N kg =，它表示的物理意义是A ．1 9.8kg = NB ．物体所受的重力是它质量的9.8倍C ．质量是1kg 的物体的重力为9.8ND ．质量是9.8kg 的物体的重力为1N2．如图所示，甲、乙两人各用40 N 的水平拉力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为（弹簧测力计的自重不计）（ ）A ．0 NB ．80 NC ．40 ND ．不可确定3．弹簧测力计分别受到水平向左的拉力 F 1 和水平向右的拉力 F 2 作用，F 1、F 2 均为 3 N ，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是A ．弹簧测力计的示数为 0 NB ．弹簧测力计的示数为 6 NC ．F 1、F 2 是一对相互作用力D ．弹簧测力计的示数为 3 N4．一物体挂在弹簧测力计下端静止时，弹簧测力计的示数如图所示，则物体对弹簧测力计的拉力大小为（ ）A．2.8 N B．2.4 N C．3.2 N D．3.1 N5．如图所示，用F＝6N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N，则物块A所受地面摩擦力的大小及方向为（）A．2N，水平向右B．6N，水平向左C．2N，水平向左D．6N，水平向右6．如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度在水平地面上向右做匀速直线运动，不考虑空气阻力，下列说法中正确的是A．如果小车突然停止运动，木块将向左倾倒B．木块对小车的压力与木块受到的重力是一对平衡力C．小车对木块的支持力与木块受到的重力是一对平衡力D．木块对小车的压力与地面对小车的支持力是一对相互作用力7．如图所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是（）A．B．C．D．8．如图所示，用力快速打击桌面上一摞相同棋子中间的某个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，则下列关于棋子的说法中正确的是A．没动的棋子惯性较大B．没动的棋子受到的重力较大C．棋子飞出过程中其惯性增大D．打击力改变了飞出棋子的运动状态9．小华根据实验数据绘制了如图所示的甲乙丙丁四幅图像，其中对实验图像分析正确的是A．图甲说明物体处于静止状态B．图乙说明物体在做匀速直线运动C．图丙说明物质的密度与质量和体积有关D．图丁说明物体所受重力大小与它的质量成正比二、多选题10．下列说法正确的是A．相互平衡的两个力，这两个力的三要素可能相同B．做匀速直线运动的汽车受到的合力一定为零C．一个物体受到力的作用，它的运动状态一定改变D．甲对乙施力的同时，乙一定也对甲施加了力的作用11．如图1，静止在水平面上的物块，受水平拉力F作用，F随时间t的变化关系如图2所示。
高中物理 第六章 力与运动单元测试1 鲁科版必修1
《牛顿运动定律》单元练习一、选择题（本题共12小题，每题3分，共36分，每题有一个或一个以上选项正确）1．以下对于惯性的认识中不正确的是（）A．一个物体移至北极重量变大，惯性增大。
B．处于完全失重状态的物体惯性消失C．相同力作用下加速度小的物体惯性大D．使书水平向右匀减速运动12．用手托住一个悬挂在轻弹簧下的砝码盘，使弹簧正好保持原长e0（图7），盘内放一个质量为m的砝码，然后突然放手。
则砝码对盘的正压力正好等于mg的情况发生在（） A．盘下落的全过程中B．释放盘的一瞬间C．盘下落到有最大速度时D．盘下落到速度为零时二、填空题（本题共8小题，每题4分，共32分）13．力F在时间t内使质量是m的物体移动距离s，则相同的力在一半时间内使质量一半的物体移动的距离是_______ 。
14．放在光滑力平面上的物体，在恒力F1作用下，获得4m/s2的加速度，方向正西；219．)(B A A B m m m F m +-、B A m m F+ 20．15m三、21．解：设上升时加速度为a ，下落时为a’。
上升时，220/10,2s m a a v h m ==。
上升阶段有)1( ma f mg =+ 下落阶段有)2(' ma f mg =- （1）+（2）,'108.92),'(2a a a m mg +=⨯+=2/6.9's m a =。
则s m h v /8.956.922≈⨯⨯==图中T=300N 。
由F 合=ma 可得4T-(M+m)g=(M+m)a ，2/2100101003004s m a =⨯-⨯=∴×(10+2)-300=420N 。
2/2s m ug a ==；对木板：F-umg=Ma’，2/5.3115.4's m a =-=。
由图16易知：22'21,21ta d e L at d =+==，则s t t a a e 15.10752,)'(212=⨯=-=（2）L=mt a 75.115.321'2122=⨯⨯=。
高中物理 第六章 力与运动单元测试14 鲁科版必修1
第6章《力与运动》单元测试1． 伽利略曾设计如图所示的一个实验，将摆球拉至M 点放开，摆球会达到同一水平高度上的N 点。
如果在E 或F 处钉子，摆球将沿不同的圆弧达到同一高度的对应点；反过来，如果让摆球从这些点下落，它同样会达到原水平高度上的M 点。
这个实验可以说明，物体由静止开始沿不同倾角的光滑斜面（或弧线）下滑时，其末速度的大小（ C ） A ．只与斜面的倾角有关 B ．只与斜面的长度有关 C ．只与下滑的高度有关 D ．只与物体的质量有关2． 将一个物体以某一速度从地面竖直向上抛出，设物体在运动过程中所受空气阻力大小不变，则物体（ A ）A ．刚抛出时的速度最大B ．在最高点的加速度为零C ．上升时间大于下落时间D ．上升时的加速度等于下落时的加速度 3． 关于运动的物体，下列说法中正确的是（ D ） A ．若物体运动速率始终不变，则物体所受合力一定为零 B ．若物体的加速度均匀增加，则物体做匀加速直线运动C ．若物体所受合力与其速度方向相反，则物体做匀减速直线运动D ．若物体在任意的相等时间间隔内位移相等，则物体做匀速直线运动4． 搬运工人沿粗糙斜面把一个物体拉上卡车，当力沿斜面向上，大小为F 时，物体的加速度为a 1；若保持力的方向不变，大小变为2F 时，物体的加速度为a 2，则 （ D ）A ．a 1 = a 2B ．a 1<a 2<2a 1C ．a 2 = 2a 1D ．a 2>2a 15． 建筑工人用图示的定滑轮装置运送建筑材料。
质量为70.0kg 的工人站在地面上，通过定滑轮将20.0kg 的建筑材料以0.500 m/s 2的加速度拉升，忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，g 取l0m/s 2，则工人对地面的压力大小为（ B ）A ．510 NB ．490 NC ．890 ND ．910 N 6． 为了节省能量，某商场安装了智能化的电动扶梯。
无人乘行时，扶梯运转得很慢；有人站上扶梯时，它会先慢慢加速，再匀速运转。
2023-2024学年初中物理鲁教版八年级下第6章 力和运动单元测试(含答案解析)
2023-2024学年鲁教版初中物理单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计10小题，每题3分，共计30分）1.某同学和家人在外出旅游途中，车抛锚在水平路面上，家人试图推动汽车但没有推动（如图）．下列说法中正确的是（）A. 车未被推动是因为推力小于摩擦力B. 车未被推动是因为人推车的力小于车推人的力C. 车未被推动说明人推车的力等于车受到的摩擦力D. 车受到的支持力和车对水平路面的压力是一对平衡力【答案】C【解析】解： A C．车没有被推动，处于静止状态，推力和摩擦力平衡，所以推力等于摩擦力，故 A错误， C正确；B．人推车的力与车推人的力是一对相互作用力，大小相等，故 B错误；D．车受到的支持力和车对水平路面的压力分别作用在车和路面上，是一对相互作用力，不是平衡力，故 D错误．故选： C．2.如图所示，A、B两物体叠放在水平桌面上受到两个水平拉力而保持静止，已知F_1＝3 N ，F_2＝5 N ．那么物体B受物体A和水平桌面的摩擦力大小应分别为（）A. 3 \N , 5 \NB. 5 \N , 3 \NC. 2 \N , 3 \ND. 3 \N , 2 \N【答案】D【解析】 A 在水平向受拉力F_1及摩擦力而处于静止状态，故由二力平衡可得，F_A＝F_1＝7 N ；由于物体间力的作用是相互的；对整体进行分析，则整体在水平向上受F_1、F_2及地面对B的摩擦力而处于静止状态，故三力的合力应为零_B＝F_4-F_1＝5 N -5 N ＝2 N ；3.如图所示，弹簧秤的称钩和提环上分别用细绳绕过定滑轮后吊着A、B两个物体且处于静止状态．A和B的质量都是1千克，则弹簧秤的读数为()g= 10 N/kg ．A. 0 \NB. 10 \NC. 20 \ND. 无法确定【答案】B【解析】解：弹簧测力计处于静止状态，必受到平衡力的作用，即向左的拉力（等于A的重力）与向右的拉力（等于B的重力）是一对平衡力；而测力计的示数表示的是作用在它的挂钩上的力，即B对测力计的拉力；故测力计的示数等于B对它的拉力，即示数等于B的重力G= mg= 1 kg \times 10 N/kg = 10 N ．故选B．4.如图所示，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中加速上升时，下列说法正确的是（）A. 重物受到的重力与细线对重物的拉力是一对平衡力B. 无人机对细线的拉力与重物对细线的拉力是一对相互作用力C. 细线对重物的拉力大于重物所受的重力D. 若细线突然断了，重物就会立即下落【答案】C【解析】解：\mathrmAC．无人机在空中加速上升时，重物也加速上升，处于非平衡状态，细线对重物的拉力大于重物受到的重力，不是一对平衡力，故\mathrm A错误，\mathrm C正确；\mathrm B．无人机对细线的拉力与重物对细线的拉力是作用在同一个物体上的两个力，不是一对相互作用力，故\mathrm B错误；\mathrm D．若细线突然断了，重物由于惯性会继续向上运动一段距离，但由于受到空气阻力和重力的作用，速度会变小，然后重物在重力的作用下下落，故\mathrm D错误．故选\mathrm C．5.关于运动和力，下列说法正确的是（）A. 物体在一对平衡力的作用下匀速直线运动，若其中一个力突然消失，物体将立即停止运动B. 踢出去的足球在向前减速运动时，足球的惯性大小不变C. 竖直上抛的小球到达最高点时速度为零受力平衡D. 绕地球飞行的空间站内的宇航员，因失重而没有惯性【答案】B【解析】解：\mathrm A．物体在一对平衡力的作用下，做匀速直线运动，若其中一个力突然消失，物体不会立即停止运动，故\mathrm A错误；\mathrm B．惯性大小只与物体的质量有关，踢出去的足球在向前减速运动时，足球的质量不变，其惯性不变，故\mathrm B正确；\mathrm C．竖直上抛的小球达到最高点时速度为零，小球只受重力的作用，因此合力不为零，受力不平衡，故\mathrm C错误；\mathrm D．一切物体都有惯性，绕地球飞行的空间站内的宇航员，虽然失重但仍然有惯性，故\mathrm D错误．故选\mathrm B．6.2019年10月4日，国际排联公布了最新一期的世界排名，中国女排重返世界第一．女排精神广为传颂，家喻户晓．某次比赛中，运动员用斜向上的力F把重力为G 的排球垫向空中，如果不计空气阻力，如图所示能正确表示排球在空中飞行时受力情况的示意图是（）A.B.C.D.【答案】B【解析】解：排球在空中飞行时，受空气阻力和重力的作用，作用在球的重心，重力方向竖直向下，如果不计空气阻力，则只受大小为G的重力作用，故 B正确， ACD错误．故选 B．7.下列估测值最接近实际的是（）A. 一名初中学生的质量约为500 \kgB. 托一个鸡蛋的力约为0.5 \NC. 一张课桌的高度约为2 \mD. 一支粉笔的长度约为40 \cm【答案】B【解析】解：A、成年人的质量在70 kg 左右，中学生的质量比成年人小一些，在50 kg 左右．故A不符合实际；B、一个鸡蛋的质量在50 g = 0.05 kg 左右，受到的重力为G= mg= 0.05 kg \times 10 N/kg = 0.5 N ．故B符合实际；C 、中学生的身高在160 cm 左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80 cm =0.8 m 左右．故C不符合实际；D、中学生的拳头宽度在10 cm 左右，一支粉笔的长度与此差不多，在10 cm 左右．故D不符合实际．故选B．8.如图所示，甲、乙两队正在进行拔河比赛，在相持阶段，下列说法正确的是（）A. 甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力B. 甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力C. 甲队对乙队的拉力和乙队对甲队的拉力是一对作用力和反作用力D. 甲队对乙队的拉力和乙队对甲队的拉力是一对平衡力【答案】C【解析】甲队对乙队的拉力和乙队对甲队的拉力作用在两个物体上，是相互作用力，二者大小相等，不是平衡力。
2022高中物理 第六章 力与运动 1单元测试 鲁科版必修1
第6章《力与运动》单元测试时间60分钟，满分100分一、选择题本题共10小题，每小题5分，共50分1．下列说法正确的是A ．高速行驶的公共汽车紧急刹车时，乘客都要向前倾倒，说明乘客都具有惯性B ．短跑运动员最后冲刺时，速度很大，很难停下来，说明速度越大，惯性越大C ．抛出去的标枪和手榴弹都是靠惯性向远处运动的D ．把手中的球由静止释放后，球能竖直下落，是由于球具有惯性的缘故解析：惯性是物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的特性，故A 、C 项正确．而质量是惯性大小的唯一量度，故B 项错．由静止释放的小球的惯性是要保持原来的静止状态，而下落是由于重力迫使它改变了静止状态，故D 项错．答案：AC2．汽车拉着拖车在水平道路上沿直线加速行驶，根据牛顿运动定律可知A ．汽车拉拖车的力大于拖车拉汽车的力B ．汽车拉拖车的力等于拖车拉汽车的力C ．汽车拉拖车的力大于拖车受到的阻力D ．汽车拉拖车的力等于拖车受到的阻力解析：汽车与拖车间的相互作用力总是大小相等、方向相反，故A 错B 对．因拖车加速前进，故拉力大于阻力，C 对D 错．答案：BC3．如图所示，将两相同的木块a 、b 至于粗糙的水平地面上，中间用一轻弹簧连接，两侧用细绳固定于墙壁。
开始时a 、b 均静止。
弹簧处于伸长状态，两细绳均有拉力，a 所受摩擦力f a ≠ 0，b 所受摩擦力f b = 0。
现将右侧细绳剪断，则剪断瞬间（ ）A ．f a 大小不变B ．f a 方向改变C ．f b 仍然为零D ．f b 方向向右 解析：对b 进行受力分析，剪断前b 受重力、支持力、向左弹簧的拉力和绳的拉力由于它所受摩擦力0 fb F ，所以弹簧的拉力和绳的拉力是一对平衡力，当将右侧细绳剪断瞬间，绳的拉力消失，但弹簧的拉力不变，所以b 受摩擦力方向向右，C 错误，D 正确；由于细绳剪断瞬间，弹簧的弹力不变，所以大小不变，A 正确，B 错误。
答案：AD4．一物体从静止开始由倾角很小的光滑斜面顶端滑下，保持斜面底边长度不变，逐渐增加斜面长度以增加斜面倾角．在倾角增加的过程中每次下滑过程中倾角不变，物体的加速度a 和物体由顶端下滑到底端的时间t 的变化情况是A ．a 增大，t 增大B．a增大，t变小C．a增大，t先增大后变小D．a增大，t先变小后增大解析：由mg inθ＝ma可得a＝随θ的增大而增大，＝错误!at2可得，t＝错误!＝错误!可见随θ的增大，物体由顶端滑到底端的时间t先变小后增大．当θ＝45°时，时间t最短，故只有D正确．答案：D5．物体在与其初速度始终共线的合力F的作用下运动．取v0方向为正，合力F随时间t的变化情况如图2所示．则在0～t1这段时间内A．物体的加速度先减小后增大，速度先减小后增大B．物体的加速度先增大后减小，速度先增大后减小图2 C．物体的加速度先减小后增大，速度一直增大D．物体的加速度先减小后增大，速度先增大后减小解析：由F＝ma可知，物体的加速度先变小后增大，又因取v0的方向为正方向，由图可知合力F始终为正值，故物体加速度的方向与初速度的方向始终同向，物体的速度一直增大，所以只有C正确．答案：C6．水平传送带被广泛地应用于机场和火车站，用于对旅客的行李进行安全检查．如图3所示为一水平传送带装置示意图，紧绷的传送带AB始终保持v＝1 m/的恒定速率运行．旅客把行李无初速度地放在A处，设行李与传送带之间的动摩擦因数μ＝，AB 间的距离为2 m，g取10 m/＝1 m/的恒定速度平行于传送带运动去B处取行李，则图3A．乘客与行李同时到达BB．乘客提前到达BC．行李提前到达BD．若传送带速度足够大，行李最快也要2 才能到达B解析：行李放在传送带上，传送带对行李的滑动摩擦力使行李开始做匀加速直线运动，随后行李又以与传送带相等的速率做匀速直线运动．加速度为a＝μg＝1 m/2，历时t1＝错误!＝1 达到共同速度，位移1＝错误!t1＝0.5 m，此后匀速运动t2＝错误!＝到达B，共用．乘客到达B，历时t＝错误!＝2 ，故B正确．若传送带速度足够大，行李一直加速运动，最短运动时间t min＝错误!＝2 ，D项正确．答案：BD7．如图4所示，两个质量分别为m1＝2 kg、m2＝3 kg的物体置于光滑的水平面上，中间用轻质弹簧测力计连接．两个大小分别为F1＝30 N、F2＝20 N的水平拉力分别作用在m1、m2上，则图4A．弹簧测力计的示数是10 NB．弹簧测力计的示数是50 NC．在突然撤去F2的瞬间，弹簧测力计的示数不变D．在突然撤去F1的瞬间，m1的加速度不变解析：设弹簧的弹力为F，加速度为a对系统：F1－F2＝m1＋m2a，对m1：F1－F＝m1a，联立两式解得：a＝2 m/2，F＝26 N，故A、B两项都错误；在突然撤去F2的瞬间，由于弹簧测力计两端都有物体，而物体的位移不能发生突变，所以弹簧的长度在撤去F2的瞬间没变化，弹簧上的弹力不变，故C项正确；若突然撤去F1，物体m1的合外力方向向左，而没撤去F1时合外力方向向右，所以m1的加速度发生变化，故D项错误．答案：C8．如图5所示，带有长方体盒子的斜劈A放在固定的斜面体C的斜面上，在盒子内放有光滑球B，B恰与盒子前、后壁a1coθ，故Q点对B有压力，A、B均错误．若斜劈A沿斜面匀速下滑，球B的加速度为0，球水平方向合力为零，a coθ＞0，即Q点对球B有压力，D正确．答案：CD9．如图6所示，bc为固定在小车上的水平横杆，物块M串在杆上，靠摩擦力保持相对杆静止，M又通过轻细线悬吊着一个小铁球m，此时小车正以大小为a的加速度向右做匀加速运动，而M、m均相对小车静止，细线与竖直方向的夹角为θ小车的加速度逐渐增大，M始终和小车保持相对静止，当加速度增加到2a时图6A．横杆对M的摩擦力增加到原来的2倍B．横杆对M的弹力不变C．细线与竖直方向的夹角增加到原来的2倍D．细线的拉力增加到原来的2倍解析：取M、m为一整体，由牛顿第二定律可知，横杆对M的摩擦力F f＝M＋ma，横杆对M的支持力F N＝M＋mg，当加速度增加到2a时，F f增加到原来的2倍，而F N不变，故A、B均正确；对m受力分析，设细绳的拉力为F T，则有：F T coθ＝mg，F T inθ＝ma，tanθ＝错误!，F T＝错误!，可见当a变为2a时，tanθ值加倍，但θ并不增加到原来的2倍，F T也不增加到原来的2倍，故C、D均错误．答案：AB10．如图7所示，斜劈形物体的质量为M，放在水平地面上，质量为m的粗糙物块以某一初速沿斜劈的斜面向上滑，至速度为零后又加速返回，而斜劈始终保持静止，物块m上、下滑动的整个过程中A．地面对斜劈M的摩擦力方向先向左后向右B．地面对斜劈M的摩擦力方向没有改变C．地面对斜劈M的支持力大于M＋mgD．物块m向上、向下滑动时加速度大小相同解析：物块m向上滑动时的加速度a上＝错误!＝g inθ＋μg coθ，下滑时的加速度ag inθ－μg coθ，故D错误；由于物体上滑和下滑时的加速度均沿斜面向下＝错误!＝下，故整体有竖直向下的分加速度，整体处于失重状态，地面对斜劈M的支持力小于M＋mg，C错误；水平方向整体只有向左的加速度，故整体在水平方向上有向左的合力，也即地面对斜劈M的摩擦力方向始终水平向左，所以A错误，B正确．答案：B二、计算题本题共4小题，共50分11．10分一个静止在倾角为30°的长斜面上的物体，被向下轻轻一推，它刚好能匀速下滑．若给此物体一个v0＝8 m/沿斜面向上的初速度，取g＝10 m/2，则物体经过t ＝1 时间所通过的距离是多少解析：设物体的质量为m，物体与斜面间的动摩擦因数为μ，由于匀速下滑mg inθ＝μmg coθ设物体向上运动的加速度大小为amg inθ＋μmg coθ＝ma解得：a＝10 m/2设经过时间t0物体的速度减为零v0＝at0t0＝＜1物体速度减为零后将静止在斜面上，所以通过的距离为＝错误!＝3.2 m答案：3.2 m12．12分如图8所示，在倾角为θ的光滑斜面上端系有一劲度系数为的轻质弹簧，弹簧下端连一个质量为m的小球，球被一垂直于斜面的挡板A挡住，此时弹簧没有形变．若挡板A以加速度aa＜g inθ沿斜面向下匀加速运动，问：图81小球向下运动多少距离时速度最大2从开始运动到小球与挡板分离所经历的时间为多少解析：1球和挡板分离后做加速度减小的加速运动，当加速度为零时，速度最大，此时物体所受合力为零．即m＝mg inθ，解得m＝错误!2设球与挡板分离时位移为，经历的时间为t，从开始运动到分离的过程中，m受竖直向下的重力，垂直斜面向上的支持力F N，沿斜面向上的挡板支持力F1和弹簧弹力F 据牛顿第二定律有mg inθ－F－F1＝ma，F＝随着的增大，F增大，F1减小，保持a不变，当m与挡板分离时，增大到等于，F1减小到零，则有：mg inθ－＝ma，又＝错误!at2联立解得mg inθ－·错误!at2＝ma，t＝错误!答案：1错误! 2 错误!13．12分在研究摩擦力特点的实验中，将木块放在水平长木板上，如图9甲所示，用力沿水平方向拉木块，拉力从0开始逐渐增大．分别用力传感器采集拉力和木块受到的摩擦力，并用计算机绘制出摩擦力F f随拉力F变化的图象，如图乙所示．已知木块质量为0.78 kg，重力加速度g取10 m/2，in37°＝，co37°＝图91求木块与长木板间的动摩擦因数；2若将实验中的长木板与水平方向成θ＝37°角放置，将木块置于其上，在平行于木板的恒定拉力F作用下，以a＝2.0 m/2的加速度从静止开始向上做匀变速直线运动，如图丙所示．求拉力应为多大解析：1由题图乙知，木块受到的滑动摩擦力F f为 N，而F f＝μF N＝μmg所以μ＝错误!＝错误!＝2木块受力如图所示，根据牛顿第二定律有[F－mg inθ－F f′＝ma ①而F f′＝μF N′＝μmg coθ②联立①②式并代入数据解得F≈ N答案：1 2 N14．16分如图10所示，质量为M的长木板，静止放置在粗糙水平地面上，有一个质量为m、可视为质点的物块，以某一水平初速度从左端冲上木板．从物块冲上木板到物块和木板达到共同速度的过程中，物块和木板的v－t图象分别如图中的折线acd 和bcd所示，a、b、c、d点的坐标为a0,10、b0,0、c4,4、d12,0．根据v－t图象，求：1物块冲上木板做匀减速直线运动的加速度大小a1，木板开始做匀加速直线运动的加速度大小为a2，达相同速度后一起匀减速直线运动的加速度大小为a3；2物块质量m与长木板质量M之比；3物块相对长木板滑行的距离Δ解析：1由v－t图象可求出物块冲上木板做匀减速直线运动的加速度大小a1＝错误! m/2＝1.5 m/2，木板开始做匀加速直线运动的加速度大小a2＝错误! m/2＝1 m/2，达到同速后一起匀减速运动的加速度大小a3＝错误! m/2＝0.5 m/22对m冲上木板减速阶段：μ1mg＝ma1对M向前加速阶段：μ1mg－μ2m＋M＝Ma2物块和木板达到共同速度后向前减速阶段：μ2m＋Mg＝M＋ma3以上三式联立可得：错误!＝错误!3由v－t图可以看出，物块相对于长木板滑行的距离Δ对应图中Δabc的面积，故Δ＝10×4×错误! m＝20 m答案：11.5 m/2 1 m/20.5 m/223∶2 320 m。
同步高中物理 第六章力与运动单元测试16 鲁科版必修1
第6章力与运动单元测试时间45分钟，满分100分一、选择题本题包括9小题，每小题6分，共54分．每小题只有一个选项正确1．一物体在2 N 的外力作用下产生10 cm/2的加速度，求该物体的质量．下列有几种不同的求法，其中单位运用正确、简捷而又规范的是A．m＝F/a＝错误! g ＝0.2 kgB．m＝F/a＝错误!＝20 错误!＝20 kgC．m＝F/a＝错误!＝20 kgD．m＝F/a＝错误! g＝20 kg解析：先把各量换算为国际单位，再直接代入公式计算，D项正确．答案：D2．如图1所示，物体a，木块的加速度随F2的均匀减小而均匀增大，后又随F2的均匀增大而同方向均匀减小，故A正确，B错误；因木块的加速度方向不变，故木块的速度一直增大，但不是均匀增大，所以C、D均错误．答案：A5．下列关于力和运动的关系的说法中，正确的是A．没有外力作用时，物体不会运动，这是牛顿第一定律的体现B．物体受力越大，运动得越快，这是符合牛顿第二定律的C．物体所受合外力为零，则速度一定为零；物体所受合外力不为零，则速度也一定不为零D．物体所受的合外力最大时，速度却可以为零；物体所受的合外力最小时，速度却可以最大解析：运动不需要力来维持，物体不受力时，可以做匀速运动，A不正确；物体受力大，加速度大，速度变化快，但速度不一定大，B不正确；力的大小与速度大小之间没有直接联系，C不正确，D正确．答案：D6．如图6所示，轻弹簧上端与一质量为m的木块1相连，下端与另一质量为M的木块2相连，整个系统置于水平放置的光滑木板上，并处于静止状态．现将木板沿水平方向突然抽出，设抽出后的瞬间，木块1、2的加速度大小分别为a1、则有图6A．a1＝0，a2＝g B．a1＝g，a2＝gC．a1＝0，a2＝错误!g D．a1＝g，a2＝错误!g解析：本题考查平衡条件、牛顿第二定律等知识点，意在考查考生根据平衡条件和牛顿第二定律计算力和加速度的综合分析能力．木板未抽出时，木块1受重力和弹簧弹力两个力并且处于平衡状态，弹簧弹力大小等于木块1的重力，F N＝mg；木块2受重力、弹簧向下的压力和木板的支持力作用，由平衡条件可知，木板对木块2的支持力等于两木块的总重力．撤去木板瞬间，弹簧形变量不变，故产生的弹力不变，因此木块1所受重力和弹簧弹力均不变，故木块1仍处于平衡状态，即加速度a1＝0，B、D项错；而木块2不再受木板支持力作用，只受重力和弹簧弹力作用，F N＋Mg＝Ma2，解得a2＝错误!g，C项正确．答案：C7．如图7所示，车内绳AB与绳BC拴住一小球，BC水平，车由原来的静止状态变为向右加速直线运动，小球仍处于图中所示的位置，则A．AB绳、BC绳拉力都变大图7B．AB绳拉力变大，BC绳拉力变小C．AB绳拉力变大，BC绳拉力不变D．AB绳拉力不变，BC绳拉力变大解析：如图所示，车加速时，球的位置不变，则AB绳拉力沿竖直方向的分力仍为F T1coθ，且等于重力G，即F T1＝错误!，故F T1不变．向右的加速度只能是由BC绳上增加的拉力提供，故F T2增加，所以D正确．答案：D8．如图8所示，传送带的水平部分长为L，传动速率为v，在其左端无初速释放一小木块，若木块与传送带间的动摩擦因数为μ，则木块从左端运动到右端的时间不可能是图8＋错误!C 错误!解析：因木块运动到右端的过程不同，对应的时间也不同，若一直匀加速至右端，则L ＝错误!μgt2，得：t＝错误!，C正确；若一直加速到右端时的速度恰好与传送带速度v相等，则L＝错误!t，有：t＝错误!，D正确；若先匀加速到传送带速度v，再匀速到右端，则错误!＋vt－错误!＝L，有：t＝错误!＋错误!，A正确；木块不可能一直匀速至右端，B 错误．答案：B9．如图9所示，一小车上有一个固定的水平横杆，左边有一轻杆与竖直方向成θ角与横杆固定，下端连接一小铁球，横杆右边用一根细线吊一质量相等的小铁球．当小车向右做匀加速运动时，细线保持图9与竖直方向成α角，若θ＞α，则下列说法正确的是A．轻杆对小铁球的弹力方向与细线平行B．轻杆对小铁球的弹力方向沿着轻杆方向向上C．轻杆对小铁球的弹力方向既不与细线平行也不沿着轻杆方向D．小车匀速运动时θ＝α解析：设细线对小铁球的弹力为F线，由牛顿第二定律得：F线inα＝ma，F线coα＝mg，可得：tanα＝错误!，设轻杆对小铁球的弹力与竖直方向夹角为β，大小为F杆，由牛顿第二定律可得：F杆·coβ＝mg，F杆·inβ＝ma，可得：tanβ＝错误!＝tanα，可见轻杆对小球的弹力方向与细线平行，A正确，B、C错误；当小车匀速运动时，α＝0，故D错误．答案：A二、非选择题本题包括3小题，共46分10．15分如图10所示，倾角θ＝37°的斜面固定在水平面上．质量m＝1.0 kg的小物块受到沿斜面向上的F＝ N的拉力作用，小物块由静止沿斜面向上运动．小物块与斜面间的动摩擦因数μ＝斜面足够长，取g＝10 m/°＝，co37°＝图101求小物块运动过程中所受摩擦力的大小；2求在拉力的作用过程中，小物块加速度的大小；3若在小物块沿斜面向上运动0.80 m时，将拉力F撤去，求此后小物块沿斜面向上运动的距离．解析：1摩擦力F f＝μmg co37°＝ N2设加速度为a1，根据牛顿第二定律有F－F f－mg in37°＝ma1解得a1＝1.0 m/23设撤去拉力前小物块运动的距离为1，撤去拉力时小物块的速度为v，撤去拉力后小物块加速度和向上运动的距离大小分别为a2、2，有v2＝2a11mg in37°＋F f＝ma2v2＝2a22解得2＝0.10 m答案：1 N 21.0 m/230.10 m11．15分一辆汽车在恒定牵引力作用下由静止开始沿直线运动，4 内通过8 m的距离，此后关闭发动机，汽车又运动了2 停止，已知汽车的质量m＝2×103 kg，汽车运动过程中所受阻力大小不变，求：1关闭发动机时汽车的速度大小；2汽车运动过程中所受到的阻力大小；3汽车牵引力的大小．解析：1汽车开始做匀加速直线运动0＝错误!t1解得v0＝错误!＝4 m/2汽车滑行减速过程加速度a2＝错误!＝－2 m/2由牛顿第二定律有－F f＝ma2解得F f＝4×103 N3开始加速过程中加速度为a1a1t2，0＝错误!由牛顿第二定律有：F－F f＝ma1解得F＝F f＋ma1＝6×103 N答案：14 m/ 24×103 N 36×103 N12．16分用同种材料制成倾角为30°的斜面和长水平面，斜面长 m且固定，一小物块从斜面顶端以沿斜面向下的初速度v0开始下滑，当v0＝2 m/时，经过后小物块停在斜面上．多次改变v0的大小，记录小物块从开始运动到最终停下的时间t，作出t－v0图象，如图11所示，试求：图111小物块在斜面上下滑的加速度；2小物块与该种材料间的动摩擦因数；3某同学认为，若小物块初速度为4 m/，则根据图象中t与v0成正比推导，可知小物块从开始运动到最终停下的时间为．以上说法是否正确；若不正确，请说明理由，并解出你认为正确的结果．解析：1a＝错误!＝2.5 m/2方向沿斜面向上．2ma＝μmg coθ－mg inθ，得μ＝错误!3不正确因为随着初速度增大、小物块会滑到水平面上，规律将不再符合图象中的正比关系．当v0＝4 m/时，若保持匀减速下滑，到小物块停止时，位移′＝错误!＝3.2 m＞2.4 m，此时小物块已滑到水平面上．小物块在斜面上运动，设刚进入水平面时的速度为v1，则v错误!－v错误!＝－2at1＝错误!解得v1＝2 m/，t1＝在水平面上运动的时间t2＝错误!≈总时间为t1＋t2＝答案：12.5 m/2，方向沿斜面向上2错误!3见解析。
鲁科版初三物理第六章《力和运动》单元测试(二)
鲁科版初三物理第六章《力和运动》单元测试（二）一、选择题1、放在一辆足够长且表面光滑的平板车上的两个物体，随车一起在水平方向上做匀速直线运动，当车突然停止时，这两个物体在车上将会（不考虑空气阻力）（）A．一定不相碰B．一定相碰C．若两物体质量相等一定相碰D．若两物体质量不相等，一定相碰2、力是物体间的相互作用，对磁铁与附近的铁钉，下列说法中正确的是A.施力物体只是磁铁，受力物体只是铁钉B.只有当磁铁与铁钉接触时，才会产生力的作用C.磁铁和铁钉虽然没接触，但也会产生力的作用D.磁铁对铁钉有吸引作用，而铁钉不会吸引磁铁3、冰雪天，为了防止汽车打滑，下列措施哪种是不妥当的A.在汽车轮上装链条B.在汽车行走的路面上撒砂子C.对汽车行走的路浇水D.在汽车行走的路面上铺煤灰渣4、在湖水中划船时，使船前进的动力是A.船的重力B.水直接对船身的推力C.人对船的推力D.水对桨的推力5、在生产过程过中，工人们为了搬运大型的机器，常常在它的下面垫上一些长金属圆棍，这样做是为了A．机器少移动距离，达到省力的目的B．使机器运动得快些，以便提高机械效率C．把滚动摩擦变为滑动摩擦，达到省力的目的D. 把滑动摩擦变为滚动摩擦，达到省力的目的6、学了运动和力的知识后，四位同学概括出下列四条结论，其中正确的是A.甲同学说：物体静止时，一定没有受到力的作用B.乙同学说：物体受到平衡力作用时，一定处于静止状态C.丙同学说：物体运动状态改变时，一定要受到力的作用D.丁同学说：要使物体运动，必须有力来维持7、与你的体重比较接近的重力是A.450NB.45NC.4.5ND.4500N8、下列图中，属于二力平衡的是9、起重机用钢丝绳拉一物体竖直上升时，钢丝绳突然断后的一瞬间，物体将A.加速下落B.停止上升C.继续上升D.静止后下落10、一个在水平地面上滚动的小球，由快变慢最后停下来，这是因为A.没有力对它作用的缘故B.摩擦力使它改变了运动状态C.重力使它改变了运动状态D.它的惯性逐渐减小11、车上的乘客发觉，原来静止在水平光滑桌面上的小球突然向车头方向运动，这说明A.车速越来越大B.车速越来越小C.车速不变D.与车速的变化无关12、一块长方体木块重49N，将木块平放、侧放和立放在同一粗糙水平面上（木块各面的粗糙程度相同），按上述三种情况分别推木块，使其做匀速直线运动，所需的推力A.平放时最小B.侧放时最小C.立放时最小D.都相同13、小孩用100N的力拉大人，大人未被拉动，那么大人拉小孩的力是A.0NB.小于100NC.等于100ND.大于100N14、下面有关力的几条叙述，正确的是：A. 力是改变物体运动状态的原因B.物体只有在力的做用下才可能持续运动C.在彼此不相接触的物体之间，不可能存在力的作用D.在弹簧秤的测量范围内，弹簧秤弹簧的长度与所受到的拉力成正比15、用弹簧秤拉木块沿水平桌面滑动，第一阶段使A以1m/s的速度匀速运动，弹簧秤的读数是F1；第二阶段使A的速度从1m/s慢慢增加为2m/s，弹簧秤的读数是F2；第三阶段再使A维持2m/s的速度匀速运动，弹簧秤的读数是F3（水平桌面的粗糙程度是均匀不变的），则（）A.F1<F2=F3B.F1<F2<F3C.F1=F2=F3D.F2>F1=F316、一物体静止在水平桌面上，则：A.物体所受的重力就是物体对桌面的压力B.物体所受的重力与物体对桌面的压力是一对平衡力C．物体所受的重力与桌面对物体的托力是一对平衡力D.物体所受的重力较大则物体对桌面的压强一定很大17、关于力和运动的关系，下列说法是否正确A．当物体所受合力为零时，物体的运动方向一定不变，运动快慢可以改变B．当物体所受合力为零时，物体的运动快慢一定不变，运动方向可以改变C．当物体所受合力为零时，物体将保持静止或匀速直线运动状态D．物体受到力的作用，他的运动状态一定改变18、关于惯性，下面说法正确的是A．一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性B．射出的子弹离开枪口后，仍继续高速前进，是因为子弹受到惯性的作用C．汽车关闭发动机后，仍能继续前进是由于汽车的惯性大于它受到的阻力D．一切物体在任何情况下都具有惯性19、将一金属块挂在弹簧秤的挂钩上，当它们一起竖直向上作匀速运动时A．金属块所受的重力大于弹簧秤对金属块的拉力B．金属块所受重力小于弹簧秤对金属块的拉力C．金属块所受的重力跟弹簧秤对金属块的拉力是一对平衡力D．金属块所受的重力跟金属块对弹簧秤的拉力是一对平衡力20、下列说法正确的是A．用力拉一个物体在水平面上加速运动，则拉力和阻力是一对平衡力B．用手托着粉笔盒匀速直线上升，则粉笔盒的重力和托力是一对平衡力C．运动员举着杠铃不动，则运动员的重力和地面给他的支持力是一对平衡力D．起重机吊着货物匀速上升，则货物以20m/s的速度上升时的拉力比以10m/s的速度上升时的拉力要大二、填空题21、如果运动的物体，它的改变或改变，或改变时，我们就说它的运动状态改变了。
高中物理 第六章 力与运动单元测试 鲁科版必修1
第六章力与运动一、单选题（共12题；共24分）1.一种巨型娱乐器械可以使人体验超重和失重感受，其座舱套在竖直柱子上，由升降机送上几十米的高处，然后让座舱自由落下．落到一定位置时，制动系统启动，座舱做减速运动，到地面时刚好停下．对上述过程，关于座舱中的人所处的状态，以下判断正确的是（）A. 座舱在整个运动过程中人都处于超重状态B. 座舱在减速运动的过程中人处于失重状态C. 座舱在自由下落的过程中人处于失重状态D. 座舱在自由下落的过程中人处于超重状态2.力学中，选定下列哪组物理量为基本物理量（）A. 力、长度、质量B. 位移、质量、时间C. 长度、力、时间D. 长度、质量、时间3.在一个竖直方向运动的密闭升降机内，用弹簧秤挂着一个已知质量的砝码，当地的重力加速度已知．根据弹簧秤的读数，我们可以知道（）A. 升降机加速度的大小和方向 B. 升降机速度的大小和方向C. 升降机加速度的大小和速度的方向D. 升降机加速度的大小和方向以及速度的方向4.在光滑水平面上，有一个物体同时受到两个水平力F1与F2的作用，在第1s内物体保持静止状态．若力F1与F2随时间的变化关系如图所示，则物体（）A. 在第2 s内做加速运动，加速度大小逐渐减小，速度逐渐增大B. 在第3 s内做加速运动，加速度大小逐渐增大，速度逐渐增大C. 在第4 s内做加速运动，加速度大小逐渐增大，速度逐渐增大D. 在第5 s末速度为零，运动方向与F1方向相同5.如图所示，一质量为m的物块在固定斜面上受平行斜面向上的拉力F的作用而匀速向上运动，斜面的倾角为300，物块与斜面间的动摩擦因数，则拉力F的大小为（）A. B.C.D.6.物理学国际单位制中有基本单位和导出单位，下列物理量的单位用基本单位表示，正确的是( )A. 功率的单位用基本单位表示是N·m/sB. 电容的单位用基本单位表示是C/VC. 电量的单位用基本单位表示是A·sD. 磁通量的单位用基本单位表示是T·m27.学校运动会上，一同学最后一次以“背越式”成功地跳过了1.80m的高度，成为高三组跳高冠军．忽略空气阻力，下列说法正确的是（）A. 该同学上升过程中处于超重状态B. 该同学下降过程中处于失重状态C. 该同学下降过程中所受重力较小D. 该同学起跳时地面对他的支持力大于他对地面的压力8.雨滴从空中由静止落下，若雨滴下落时空气对其的阻力随雨滴下落速度的增大而增大，下列图象可能正确反映雨滴下落运动情况的是（）A. B.C. D.9.游乐园中，游客乘坐能加速或减速运动的升降机，可以体会超重或失重的感觉．下列描述正确的是（）①当升降机加速上升时，游客是处在失重状态②当升降机减速下降时，游客是处在超重状态③当升降机减速上升时，游客是处在失重状态④当升降机加速下降时，游客是处在超重状态．A. ①②B. ②③C. ①③D. ③④10.在国际单位制中，力学的三个基本单位是（）A. kg 、m 、m/s2B. kg 、 m/s 、N C. kg 、m 、 D. kg、m/s2、N11.如图所示，在教室里某同学站在体重计上研究超重与失重．她由稳定的站姿变化到稳定的蹲姿称为“下蹲”过程；由稳定的蹲姿变化到稳定的站姿称为“起立”过程．关于她的实验现象，下列说法中正确的是（）A. 只有“起立”过程，才能出现失重的现象B. 只有“下蹲”过程，才能出现超重的现象C. “下蹲”的过程，先出现超重现象后出现失重现象D. “起立”、“下蹲”的过程，都能出现超重和失重的现象12.随着我国“神舟9号”飞船和“天宫一号”空间站的发射对接，航天员在空间站内停留的时间会越来越长，体育锻炼成了一个必不可少的环节，下列器材适宜航天员在空间站中进行锻炼的是（）A. 哑铃B. 弹簧拉力器 C. 单杠 D. 跑步机二、多选题（共5题；共15分）13.关于力学单位制说法中正确的是（）A. kg、J、N是导出单位B. kg、m、s是基本单位C. 在国际单位制中，质量的基本单位是kg，也可以是gD. 在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式是F=ma14.图为蹦极运动的示意图．弹性绳的一端固定在O点，另一端和运动员相连．运动员从O点自由下落，至B点弹性绳自然伸直，经过合力为零的C点到达最低点D，然后弹起．整个过程中忽略空气阻力．分析这一过程，下列表述正确的是（）A. 经过B点时，运动员的速率最大 B. 经过C点时，运动员的速率最大C. 从C点到D点，运动员的加速度增大 D. 从C点到D 点，运动员的加速度不变15.在一东西向的水平直铁轨上，停放着一列已用挂钩链接好的车厢．当机车在东边拉着这列车厢以大小为a的加速度向东行驶时，链接某两相邻车厢的挂钩P和Q间的拉力大小为F；当机车在西边拉着这列车厢以大小为的加速度向东行驶时，连接某两节车厢的挂钩P和Q间的拉力大小仍为F．不计车厢与铁轨间的摩擦，每节车厢质量相同，则这列车厢的节数可能为（）A. 5 B . 8 C.13 D.2016.如图，顶端固定着小球的直杆固定在小车上，小车处在水平面上．下列说法正确的是（）A. 当小车向左做匀速运动时，杆对球的作用力沿图中的OA方向B. 当小车向右做匀速运动时，杆对球的作用力沿图中的OB方向C. 当小车向左做匀减速运动时，杆对球的作用力可能沿图中的OC方向D. 当小车向右做匀加速运动时，杆对球的作用力沿图中的OD方向17.如图所示，物体A和B的质量均为M，由一根轻绳相连跨过定滑轮．现用力拉B，使它沿水平面从图示位置向右作匀速直线运动，则此过程中，物体A的运动及受力情况是（）A. 加速上升B. 匀速上升 C. 拉力大于重力 D. 拉力等于重力三、解答题（共2题；共10分）18.在初中已经学过，如果一个物体在力F的作用下沿着力的方向移动了一段距离l，这个力对物体做的功W=Fl．我们还学过，功的单位是焦耳（J）．请由此导出焦耳与基本单位米（m）、千克（kg）、秒（s）之间的关系．19.质量为20kg的物体，它和地面的动摩擦因数为0.1，用100N拉力、沿与水平方向成37°的夹角向斜上方拉它，使物体由静止出发在水平而上前进3.3m，它的速度多大？在前进3.3m时撤去拉力，又经过5s，物体的速度多大（g取10m/s2）？四、综合题（共3题；共40分）20.如图所示，质量为m=2.0kg 的物体置于粗糙水平地面上，用F=20N 的水平拉力使它从静止开始运动，t=2.0a 时物体的速度达到v=12m/s ，此时撤去拉力．求：（1）物体在运动中受到的阻力；（2）撤去拉力后物体继续滑行的距离．21.如图所示，物体从光滑斜面上的A 点由静止开始下滑，经过B 点后进入水平面（设经过B 点前后速度大小不变），最后停在C 点．每隔0.2秒钟通过速度传感器测量物体的瞬时速度，表给出了部分测量数据．（重力加速度g=10m/s 2）求：（1）斜面的倾角α；（2）物体与水平面之间的动摩擦因数μ；（3）t=0.6s 时的瞬时速度v ．22.一个物体质量m=50kg ，以υo =2m/s 的初速度沿斜面匀加速滑下，如图所示，斜面的倾角θ=37°，在t=5s 的时间内滑下的位移为χ=60m ．（g=10m/s 2 ， sin37°=0.6，cos37°=0.8）（1）对物体进行受力分析，画出受力图（2）求物体的加速度的大小（3）求物体受到的阻力的大小．答案解析部分一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：人先做自由落体运动，然后做匀减速直线运动；自由落体运动阶段，加速度向下，且a=g，人处于完全失重状态；匀减速下降阶段，加速度向上，人处于超重状态；故ABD错误，C正确．故选：C．【分析】当物体的加速度向上时，物体处于超重状态；当物体的加速度向下时，物体处于失重状态；当物体的加速度向下时，且a=g时，物体处于完全失重状态．2.【答案】D【解析】【解答】解：A、力不是力学中基本物理量，长度、质量是力学中基本物理量．故A错误．B、位移不是力学中基本物理量，质量、时间是力学中基本物理量．故B错误．C、长度、时间是力学中基本物理量，而力不是力学中基本物理量．故C错误．D、长度、质量、时间都是力学中基本物理量．故D正确．故选D【分析】力学中，选定长度、质量、时间三个物理量为基本物理量．3.【答案】A【解析】【解答】解：因为砝码和升降机加速度相同，对砝码受力分析，根据牛顿第二定律得，mg﹣F=ma，可得出砝码的加速度大小和方向，所以可以求出升降机的加速度大小和方向，但是无法求出升降机的速度大小和方向．故A正确，B、C、D错误．故选：A．【分析】砝码和升降机具有相同的加速度，对砝码受力分析，根据牛顿第二定律求出加速度的大小和方向．4.【答案】B【解析】【解答】解：A、从第一秒末到第二秒末，物体的合力不断变大；根据牛顿第二定律，加速度不断变大；合力与速度同向，故物体做加速运动，故A错误；B、在第3s内合力逐渐变大，故加速度不断变大，合力与速度同方向，物体做加速运动，故B正确；C、在第4s内，合力变小，加速度变小，合力与速度同方向，故物体做加速运动，故C错误；D、在第5s末，合力为零，故加速度为零；从第一秒末到第五秒末，物体的合力先变大后逐渐减为零，始终与速度同向，故物体做加速运动，5s末速度最大，故D错误；故选B．【分析】在第1s内物体处于平衡状态，保持静止；从第一秒末到第五秒末，物体的合力先变大后逐渐减为零，根据速度与合力的方向得到物体的运动情况．5.【答案】D【解析】【解答】物体向上运动过程中，在沿斜面方向上受到沿斜面向下的重力分力，沿斜面向下的摩擦力，沿斜面向上的拉力F，三个力处于平衡状态，故故选D【分析】做本题的关键是根据物体和斜面之间的相对运动判断摩擦力的方向，然后根据三力平衡列出等式求解6.【答案】C【解析】【分析】国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位。
高中物理 第六章 力与运动单元测试2 鲁科版必修1
高中物理 第六章 力与运动单元测试2 鲁科版必修1一、选择题1.下列关于力和运动的关系的几种说法中，正确的是（ ）A.物体所受的合外力不为零时，其速度不能为零B.物体所受的合外力的方向，就是物体运动的方向C.物体所受的合外力与物体运动速度无直接关系D.物体所受的合外力不为零，则加速度一定不为零思路解析：力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因，力与速度并无直接的关系.力与加速度是瞬时对应的关系，只要物体受到的合外力不为零，物体的加速度就不为零，但是速度却可以为零.答案：CD2.站在升降机中的人出现失重现象，则升降机可能（ ）A.加速上升B.减速下降C.加速下降D.减速上升思路解析：站在升降机中的人处于失重状态,说明所受支持力小于重力，则合外力竖直向下，加速度方向竖直向下.有两种情况：加速下降,减速上升.答案：CD3.如图6-1所示，位于水平地面上质量为M 的小木块，在大小为F 、方向与水平地面成α角的拉力作用下，沿水平地面做匀加速运动，加速度为 a.若木块与地面之间的动摩擦因数为μ，则木块受到的合力是（ ）图6-1A.Fcos αB.MaC.Fcos α-μMgD.Fcos α-μ（Mg-Fsin α）思路解析：在水平方向上,由牛顿第二定律：Fcos α-f=Ma;在竖直方向上受力平衡：Mg=Fsin α,又有f=μN ；由以上三式联立可得到正确选项为BD.答案：BD4.下列各组单位中，哪一组中各单位都是国际单位制中的基本单位（ ）A.米、牛顿、秒B.米、千克、秒C.千克、焦耳、秒D.米、千克、帕斯卡思路解析：米、千克、秒是三个国际单位制中的基本单位；牛顿、焦耳、帕斯卡都是导出单位.答案：B5.质量为m 的汽车，在平直公路上以速度v 行驶，由于意外事故，司机突然紧急刹车，在制动力F 的作用下，汽车匀减速停下来，停下来时，汽车走过的路程的大小（ ）A.与m 成正比B.与v 成正比C.与v 2成正比D.与F 成正比思路解析：由牛顿第二定律得F=ma ，又v 2=2as 得s=F mv 22. 答案：C6.竖直上抛的物体受到的空气阻力f 大小恒定，物体上升到最高点的时间为t 1，从最高点落回抛出点需时t 2，上升时加速度大小为a 1，下降时加速度为a 2，则（ ）A.a 1＜a 2，t 1＜t 2B.a 1＞a 2，t 1＞t 2C.a 1＜a 2，t 1＞t 2D.a 1＞a 2，t 1＜t 2思路解析：上升时mg+f=ma 1,下降时mg-f=ma 2，得a 1＞a 2，上升和下降的位移相等，h=21a 1t 12=21a 2t 22,因为a 1＞a 2，所以t 1＜t 2. 答案：D7.轻质弹簧下端挂一重物，手持弹簧上端使物体向上做匀加速运动，在手突然停止运动的瞬间，重物将（ ）A.立即停止运动B.开始向上减速运动C.开始向上匀速运动D.继续向上加速运动思路解析：在手突然停止运动的瞬间,重物将开始做加速度减小的加速运动.答案：D8.物体从斜面的底端以平行于斜面的初速度v 沿斜面向上运动，则（ ）A.斜面倾角越小，上升的高度越大B.斜面倾角越大，上升的高度越大C.物体质量越小，上升的高度越大D.物体质量越大，上升的高度越大思路解析：由牛顿第二定律：mgsin α+μmgcos α=ma,又v 2=2as ，上升的最大高度h=ssin α，由三角函数关系知斜面倾角越大，上升的高度越大.答案：B9.如图6-2所示，两个质量相同的物体A 和B 紧靠在一起放在光滑水平桌面上，如果它们分别受到水平推力F 1、F 2，且F 1＞F 2，则A 施于B 的作用力的大小为（ ）图6-2A.F 1B.F 2C.（F 1+F 2）/2D.（F 1-F 2）/2 思路解析：对整体受力分析，由牛顿第二定律：F 1-F 2=2ma ，对B 物体受力分析，B 受到A 给它的力F 和另一外力F 2,则F-F 2=ma,两式联立得F=（F 1+F 2）/2.答案：C10.在平直的轨道上，密闭的车厢向右做匀速直线运动，如图6-3所示.某时刻起从车厢顶上P 点连续掉下几个水滴并都落在车厢的地板上，下列说法中正确的是（ ）图6-3A.这几个水滴都落到P 点正下方的O 点B.这几个水滴都落到P 点正下方O 点的右侧C.这几个水滴都落到P 点正下方O 点的左侧D.这几个水滴不可能落在同一点思路解析：车厢向右做匀速直线运动，水滴的速度与车厢是相同的，经过一定时间它们的水平位移相等，所以这几个水滴都落到P 点正下方的O 点.答案：A11.如图6-4所示，O 、A 、B 、C 、D 在同一圆周上，OA 、OB 、OC 、OD 是四条光滑的弦，一小物体由静止从O 点开始下滑到A 、B 、C 、D 所用时间分别为t A 、t B 、t C 、t D ，则（ ）图6-4A.t D ＞t C ＞t B ＞t AB.t A ＞t B ＞t C ＞t DC.t A =t B =t C =t DD.无法确定思路解析：设其中任意一条弦，它与竖直方向夹角为α，则位移s=2Rcos α，加速度a=gcos α.由s=21at 2得t=gR 4. 答案：C二、填空题12.质量为8×103kg 的汽车，以1.5 m/s 2的加速度沿水平路面加速，阻力为2.5×103N ，那么汽车的牵引力为___________ N.思路解析：由牛顿第二定律：F-f=ma ，代入数据得到牵引力F=1.45×104 N.答案：1.45×10413.如图6-5所示，一细线的一段固定于倾角为45°的光滑滑块A 的顶端P 处,细线的另一端拴一质量为m 的小球.当滑块至少以a=__________向左运动时，小球对滑块的压力为零.图6-5思路解析：对小球受力分析：受重力、绳中拉力，在竖直方向上：mg=Tsin45°;在水平方向上由牛顿第二定律：Tcos45°=ma ，两式联立得到a=g.答案：g14.气球和吊篮中沙的总质量为M ，它们以a=g/2的加速度下降，设沙袋的体积远小于气球的体积，空气阻力不计.现要使气球以g/2的加速度上升，则应抛出的沙袋的质量是总质量的____________.思路解析：开始以a=g/2的加速度下降时，整体受到重力Mg 、浮力F ，且Mg-F=Ma ；假设抛出m 质量的沙袋后以g/2的加速度上升，此时受力：重力（M-m ）g 、浮力F ，由牛顿第二定律得F-（M-m ）g=（M-m ）a ，两式联立得m=2M/3.答案：2/315.物体放在一个倾角为α的斜面上，向下轻轻一推刚好能匀速下滑.若给此物体一个沿斜面向上的初速度v ，则物体能沿斜面上滑的距离是_____________.思路解析：物体在倾角为α的斜面上刚好能匀速下滑说明mgsin α=f ，若给此物体一个沿斜面向上的初速度v ，物体在沿斜面方向所受合外力为：mgsin α+f ，由牛顿第二定律得mgsinα+f=ma ；由运动学公式v 2=2as 得上滑的距离即位移s= sin 42g v .答案：s=αsin 42g v 16.质量为2 kg 的物体，在8 N 的水平力作用下以10 m/s 的速度沿粗糙水平地面做匀速直线运动，撤去拉力后4 s 内物体的位移是____________.思路解析：一开始物体做匀速直线运动受力平衡f=F=8 N ，撤去拉力后先判断经多长时间物体静止.设经t 时间后静止，由牛顿第二定律得f=ma ，a=4 m/s 2,则t=2.5 s.求4 s 内物体的位移实际上是t=2.5 s 内物体的位移，由v 2=2as 得s=12.5 m.答案：12.5 m17.如图6-6所示，五个木块并排放在光滑水平地面上，它们的质量相同.当用水平力F 推第1块木块使它们共同运动时，第2块对第3块的推力为____________.图6-6思路解析：对整体分析,由牛顿第二定律得：F=5ma,设2对3的推力为F 3，则对3、4、5整体分析,由牛顿第二定律得：F 3=3ma ，则2对3的推力为F 3=3F/5.答案：3F/518.如图6-7所示，木块A 与B 用一轻弹簧相连，竖直放在木块C 上，三者静置于地面上，它们的质量之比为1∶2∶3.设所有接触面都光滑，在沿水平方向迅速抽出木块C 的瞬间，A 与B 的加速度分别是a A =____________，a B =___________.图6-7思路解析：迅速抽出木块C 的瞬间弹簧长度不变，对A 的力不变,故A 的加速度为零.抽出木块C 前,C 对B 的弹力等于AB 重力之和，抽出木块C 后，弹力消失，B 所受合外力大小等于弹力，即AB 重力之和，所以F=（m A +m B ）g=m B a B ,得a B =1.5g.答案：0 1.5g三、解答题19.某钢绳所能承受的最大拉力是4×104 N ，如果用这条钢绳使3.5 t 的货物由静止开始匀加速上升，则物体在7 s 内的位移最大不能超过多少?（取g=10 m/s 2）思路解析：由牛顿第二定律得F-mg=ma ，a=10/7 m/s 2,由静止开始7 s 内的位移s=21at 2=35 m.答案：35 m20.将一个小球以某一初速度竖直上抛，用电子秒表测得小球上升的时间为t 1，下降的时间为t 2，已知小球在运动中所受空气阻力大小不变，求小球所受的空气阻力是小球重力的多少倍?思路解析：上升时：由牛顿第二定律mg+f=ma 1，上升的高度为h=21a 1t 12，下降时由牛顿第二定律mg-f=ma 2，又有h=21a 2t 22，由以上各式联立得f=22212122)(t t mg t t +-答案：22 212122t tt t+-21.一个与水平方向成37°角的力F作用在一个质量M=2 kg的物体上，如图6-8所示，物体在水平面上从A点由静止拉动4 m后撤去F，再运动1.6 m停下来，动摩擦因数μ=0.5，求F的大小.（取g=10 m/s2）图6-8思路解析：第一段路程：Fcos37°-（Mg-Fsin37°）=Ma1,达到的最大速度为v，则v2=2a1s1.第二段路程：μMg=Ma2，v2=2a2s2.由以上各式联立，代入数据得，F=24 N. 答案：24 N22.如图6-9所示，质量为m的人站在自动扶梯上，扶梯正以加速度a向上减速运动，a与水平方向的夹角为θ.求人受的支持力和摩擦力.图6-9思路解析：人站在自动扶梯上向上减速运动，则在水平方向上f=masinθ，方向水平向左.在竖直方向上，mg-N=macosθ,则支持力N=mg-macosθ，方向竖直向上.答案：支持力为mg-macosθ，方向竖直向上；摩擦力为masinθ，方向水平向左23.如图6-10所示，沿水平方向做匀变速直线运动的车厢内，悬挂小球的悬线偏离竖直方向37°角，球和车厢相对静止，球的质量为1 kg.（g取10 m/s2）求：图6-10（1）车厢运动的加速度，并说明车厢的运动情况；（2）悬线对球的拉力.思路解析：（1）球和车厢相对静止说明它们运动情况相同.对小球进行分析得：Tcos37°=mg；Tsin37°=ma.两式联立得T=12.5 N,a=7.5 m/s2,车厢的运动情况可能是向右做匀加速直线运动或向左做匀减速直线运动.（2）由第(1)问得到悬线对球的拉力T=12.5 N.答案：（1）a=7.5 m/s2，向右匀加速直线运动或向左匀减速直线运动（2）12.5 N。
高中物理 第6章 力与运动 3单元测试 鲁科版必修1
高中物理 第6章 力与运动 3单元测试 鲁科版必修11.如图所示，一物块位于光滑水平桌面上，用一大小为F 、方向如图所示的力去推它，使它以加速度a 向右运动。
若保持力的方向不变而增大力的大小，则 A.a 变大 B.a 不变 C.a 变小D.因为物块的质量未知，故不能确定a 变化的趋势2.从同一地点同时开始沿同一方向做直线运动的两个物体Ⅰ、Ⅱ的速度图象如图所示。
在0~t 0时间内，下列说法中正确的是A.Ⅰ、Ⅱ两个物体所受的合外力都在不断减小B.Ⅰ物体所受的合外力不断增大，Ⅱ物体所受的合外力不断减小C.Ⅰ物体的位移不断增大，Ⅱ物体的位移不断减小D.Ⅰ、Ⅱ两个物体的平均速度大小都是(v 1+v 2)/23.如图所示，三个质量不等的木块M 、N 、Q 间用两根水平细线a 、b 相连，放在粗糙水平面上。
用水平向右的恒力F 向右拉Q ，使它们共同向右加速运动。
这时细线a 、b 上的拉力大小分别为T a 、T b 。
若在第2个木块N 上再放一个小木块P ，仍用水平向右的恒力F 拉Q ，使四个木块共同向右加速运动（P 、N 间无相对滑动），这时细线a 、b 上的拉力大小分别为T a ´、T b ´。
下列说法中正确的是 A.T a < T a ´，T b >T b ´ B.T a > T a ´，T b <T b ´ C T a < T a ´，T b <T b ´ D. T a > T a ´，T b >T b ´4.质量不计的弹簧下端固定一小球。
现手持弹簧上端使小球随手在竖直方向上以同样大小的加速度a （a <g ）分别向上、向下做匀加速直线运动。
若忽略空气阻力，弹簧的伸长分别为x 1、x 2；若空气阻力不能忽略且大小恒定，弹簧的伸长分别为x 1´、x 2´。
高中物理 第6章 力与运动 2单元测试 鲁科版必修1
高中物理 第6章 力与运动 2单元测试 鲁科版必修11．如图所示，物体B 放在物体A 上，A 、B 的上下表面均与斜面平行.当两物体以相同的初速度靠惯性沿光滑固定的斜面C 向上做匀减速运动时( )A ．A 受到B 的摩擦力沿斜面方向向上B ．A 受到B 的摩擦力沿斜面方向向下C ．A 、B 之间的摩擦力为零D ．A 、B 之间是否存在摩擦力取决于A 、B 表面的性质解析：由于物体A 、B 是在光滑斜面上做匀减速运动，整体的加速度应该是g sin θ，这正好是各自沿平行斜面方向运动时的加速度，故A 、B 之间的摩擦力为零，否则A 、B 不会一起运动.故选项C 正确.答案：C2．如图所示，弹簧秤外壳质量为m 0，弹簧及挂钩的质量忽略不计，挂钩吊着一质量为m 的重物.现用一方向竖直向上的外力F 拉着弹簧秤，使其向上做匀加速运动，则弹簧秤的示数为( )A ．mgB ．FC ．m m 0＋m FD ．m 0m 0＋m g 解析：弹簧秤的示数等于弹簧的弹力，设为F ′.先将弹簧秤和重物看成一个整体，利用牛顿第二定律可得：F - (m ＋m 0)g = (m ＋m 0)a然后隔离重物利用牛顿第二定律可得：F ′ - mg = m a取立两式可得：F ′ = mm 0＋m F ，故选项C 正确. 答案：C3．如图所示，竖直放置在水平面上的轻弹簧上放着质量为2kg 的物体A ，处于静止状态.若将一个质量为3kg 的物体B 竖直向下轻放在A 上的一瞬间，A 对B 的压力大小(取g = 10m/s 2)( ) A.30N B.0 C.15N D.12N 解析：刚放上的瞬间，取AB 整体为研究对象： (m A ＋m B )g - kx 0 = (m A ＋m B )a 其中kx 0 = m A g 取B 为研究对象：m B g - F N = m B a解得：F N = m A m B m A ＋m Bg = 12N. 答案：D4．如图所示，在水平桌面上叠放着质量均为M 的A 、B 两块木板，在木板A 的上面放着一个质量为m 的物块C ，木板和物块均处于静止状态.A 、B 、C 之间以及B 与地面之间的动摩擦因数都为μ.若用水平恒力F 向右拉动木板A ，使之从C 、B 之间抽出来，已知重力加速度为g ，则拉力F 的大小应该满足的条件是(已知最大静摩擦力的大小等于滑动摩擦力)( )A ．F > μ(2m ＋M )gB ．F > μ(m ＋2M )gC ．F > 2μ(m ＋M )gD ．F > 2μmg解析：无论F 多大，摩擦力都不能使B 向右滑动，而滑动摩擦力能使C 产生的最大加速度为μg ，故F - μmg - μ(m ＋M )g M> μg 时，即F > 2μ(m ＋M )g 时A 可从B 、C 之间抽出. 答案：C5．如图所示，在一辆表面光滑的小车上，有质量分别为m 1、m 2的两个小球(m 1 > m 2)随车一起做匀速运动.当车突然停止时，如不考虑其他阻力，设车足够长，则两个小球( )A ．一定相碰B ．一定不相碰C ．不一定相碰D ．因不知小车的运动方向，故难以确定是否相碰解析：两小球都将保持原速做匀速直线运动，一定不相碰.答案：B6．我国《道路交通安全法》中规定：各种小型车辆前排乘坐的人(包括司机)必须系好安全带，则下列判断正确的是( )A ．系好安全带可以减小惯性B ．是否系好安全带对人和车的惯性没有影响C ．系好安全带可以防止因车的惯性而造成的伤害D ．系好安全带可以防止因人的惯性而造成的伤害解析：是否系好安全带与人和车的惯性无任何关系，但系好安全带，可以防止因车急停，乘客由于惯性而前倾碰撞到前面驾驶台或挡风玻璃而带来的伤害.答案：BD7．某仪器中的电路如图所示，其中M 是一个质量较大的金属块，两端与弹簧相连接，将该仪器固定在一辆汽车上.则( )A ．汽车启动时绿灯亮B ．汽车刹车时绿灯亮C ．汽车启动时红灯亮D ．汽车匀速行驶时两灯都不亮解析：汽车匀速行驶时，M 处于中间位置，两灯都被断开而不亮；当车启动向前加速时，M 相对车向后移动，绿灯亮；当车刹车(减速)时，M 相对车向前移动，红灯亮.答案：AD8．汽车拉着拖车在水平道路上沿直线加速行驶，根据牛顿运动定律可知( )A ．汽车拉拖车的力大小大于拖车拉汽车的力B ．汽车拉拖车的力大小等于拖车拉汽车的力C ．汽车拉拖车的力大小大于拖车受到的阻力D ．汽车拉拖车的力大小等于拖车受到的阻力解析：由牛顿第三定律可知，汽车拉拖车的力大小一定等于拖车拉汽车的力，但分析拖车加速的原因时一定不能同时考虑汽车拉拖车的力和拖车拉汽车的力，拖车能加速的原因在于汽车拉拖车的力大于拖车受到的阻力.答案：BC9．如图所示，一铁块m被竖直悬挂着的磁性黑板紧紧吸住不动.则下列说法错误的是( ) A．铁块受到四个力作用，其中有三个力的施力物体是黑板B．铁块与黑板间在水平方向上有两对相互作用力C．铁块受到的磁力和弹力是互相平衡的两个力D．磁力大于弹力，黑板才能吸住铁块不动解析：铁块受到重力、黑板对铁块的磁力、弹力和摩擦力的作用，后三个力的施力物体都是黑板，故黑板与铁块间有三对相互作用力，水平方向上两对，竖直方向上一对.黑板在水平方向上受到的两个力相互平衡，竖直方向上受到的两个力相互平衡.故只有选项D错误.答案：D10．如图甲所示，在台秤上放半杯水，台秤的示数G′ = 50N；另用挂在支架上的弹簧秤悬挂一边长a = 10cm的金属块，金属块的密度ρ = 3×103kg/m3.当弹簧秤下的金属块平稳地浸入水中的深度b = 4cm时，弹簧秤和台秤的示数分别为多少？(水的密度ρ水 = 103kg/m3，取g = 10m/s2)解析：由于金属块受到向上的浮力作用，弹簧秤的示数减小.浮力的反作用力作用于水，从而使台秤的示数增大.金属块的受力情况如图乙所示，因金属块静止，根据受力平衡，有：F T =G - F浮又因G = ρa3g = 30Nρ水gV排 = ρ水ga2b = 4NF浮 =故F T = 30N - 4N = 26N即弹簧秤的示数为26N台秤的示数由于浮力的反作用力增加了F′ = 4N，所以台秤的示数为：F N= G′＋F′ = 54N. 答案：26N 54N11．如图甲所示，滑块A置于光滑的水平面上，一细线的一端固定于倾角θ = 45°、质量为M的光滑楔形滑块A的顶端P处，细线另一端拴一质量为m的小球B．现对滑块施加一水平方向的恒力F，要使小球B能相对斜面静止，恒力F应满足什么条件？乙先考虑恒力背离斜面方向(水平向左)的情况.设恒力大小为F1时，B还在斜面上且对斜面的压力为零，此时A、B有共同的加速度a1，B的受力情况如图乙所示，有：T sinθ = mg，T cosθ = m a1解得：a1 = g cotθ即F1 = (M＋m)a1 = (M＋m)g cotθ由此可知，当水平向左的力大于(M＋m)g cotθ时，小球B将离开斜面.B相对对于水平恒力向斜面一侧方向(水平向右)的情况，设恒力大小为F斜面静止时对悬绳的拉力恰好为零，此时A、B的共同加速度为a2，B的受力情况如图丙所示，有：FN cosθ = mg，F N sinθ = m a2解得：a 2 = g tan θ即F 2 = (M ＋m )a 2= (M ＋m )g tan θ由此可知，当水平向右的力大于(M ＋m )g tan θ，B 将沿斜面上滑综上可知，当作用在A 上的恒力F 向左小于(M ＋m )g cot θ，或向右小于(M ＋m )g tan θ时，B 能静止在斜面上.答案：向左小于(M ＋m )g cot θ或向右小于(M ＋m )g tan θ12．如图甲所示，一薄木板放在正方形水平桌面上，木板的两端与桌面的两端对齐，一小木块放在木板的正中间.木块和木板的质量均为m ，木块与木板之间、木板与桌面之间的动摩擦因数都为μ.现突然以一水平外力F 将薄木板抽出，要使小木块不从桌面上掉下，则水平外力F 至少应为多大？(假设木板抽动过程中始终保持水平，且在竖直方向上的压力全部作用在水平桌面上)解析：方法一 F 越大，木块与木板分离时的速度、位移越小，木块越不可能从桌面滑下.设当拉力为F 0时，木块恰好能滑至桌面的边缘，再设木块与木板分离的时刻为t 1，在0～t 1时间内有：12·(F 0 - μmg - 2μmg )m ·t 21 - 12μgt 21 = L 2对t1时间后木块滑行的过程，有：υ212μg = (μg t 1)22μg = L 2 - 12μgt 21 解得：F 0 = 6μmg .乙方法二 F 越大，木块与木板分离时的速度、位移越小，木块越不可能从桌面滑出.若木块不从桌面滑出，则其υ - t 图象如图乙中OBC 所示，其中OB 的斜率为μg ，BC 的斜率为 - μg ，t 1 = t 2有：S △OBC = (12·μgt 21)×2 ≤ L 2设拉力为F 时，木板的υ - t 图象为图乙中的直线OA ，则S △OAB = L 2即12(υ2 - υ1)·t 1 = L 2其中υ1 = μgt 1，υ2 =F - 3μmg m·t 1 解得：F ≥ 6μmg即拉力至少为6μmg .答案：6μmg。
高中物理 第6章 力与运动 5单元测试 鲁科版必修1
高中物理 第6章 力与运动 5单元测试 鲁科版必修1一、选择题（每小题5分，共20分）1．一木块放在水平桌面上，在水平方向受到两个力即F 1、F 2的作用，如图1所示，其中F 1=10N 、F 2=2N ，木块处于平衡状态。
若撤去力F 1，则木块在水平方向受到的合力可能为（ ）A ．6N ，方向水平向左B ．2N ，方向水平向右C ．10N ，方向水平向左D ．零2．观察图中的小旗和烟囱冒出的烟，关于甲、乙两车相对房子的运动情况，下列说法中正确的是（ ） A ．甲、乙两车一定向左运动B ．甲、乙两车一定向右运动C ．甲车可能运动、乙车向右运动D ．甲车可能静止、乙车向左运动3．如图所示，某物体受到与水平方向成θ角（θ＜90°）推力F 的作用，沿粗糙的水平面作加速度为a 的匀加速直线运动，现在保持F 的方向不变，而使变为原来的2倍，此后（ ）A ．物体仍作匀加速直线运动；B ．加速度的值小于2a ；C ．加速度的值大于2a ；D ．物体可能作匀减速直线运动；4．为了研究超重与失重现象，某同学把一体重秤放在电梯的地板上，他站在体重秤上随电梯上下运动并观察体重秤示数的变化情况。
下表记录了几个特定时刻体重秤的示数。
时 间 t 1 t 2 t 3 体重秤示数（kg ）50.040.045.0A ．t 1时刻该同学的质量并没有变化，但所受重力发生了变化；B ． t 1时刻电梯可能向上加速运动，t 2时刻电梯可能向下加速运动；C ． t 1和t 2时刻电梯运动的加速度一定是大小相等，方向相反；D ． t 3时刻该同学一定处于平衡状态。
二、填空题（每小题4分，共12分） 5．加速度的公式有v t α∆=∆和F mα=，两式物理意义是__________（选填“相同”，“等效”或“不同”）的。
光滑水平面有一个质量为1Kg 的物体，受到10N 水平拉力作用，不计一切阻力，经106s 时间，求其经过的位移，__________（选填“可以”或“不可以”）用牛顿运动定律和运动学公式来计算。
2020高中物理 第六章 力与运动 3单元测试 鲁科版必修1
第6章《力与运动》单元测试一、选择题1． 17世纪，意大利物理学家伽利略根据斜面实验指出：在水平面上运动的物体之所以会停下来，是因为受到摩擦阻力的缘故，你认为下列说法正确的是（ ）A ．该实验是一理想实验，是在思维中进行的，无真实的实验基础，故其结果是荒谬的B ．该实验是以可靠的事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略次要因素，从而更深刻地反映自然规律C ．该实验证实了亚里士多德“力是维持物体运动的原因”的结论D ．该实验为牛顿第一定律的提出提供了有力的实验依据2． 下列说法正确的是（ ）A ．不受力的物体不可能运动，故力是物体运动的原因B ．受力大的物体速度大，故力是决定物体速度大小的原因C ．力是保持物体运动的原因，如果物体不受力的作用，它只能保持静止不能保持运动状态D ．力是物体运动状态发生改变的原因3． 下列说法正确的是（ ）A ．凡大小相等、方向相反、分别作用在两个物体上的两个力必定是一对作用力和反作用力B ．凡是大小相等，方向相反、作用在同一物体上的两个力必定是一对作用力和反作用力C ．凡是大小相等、方向相反、作用在同一直线上且分别作用在两个物体上的两个力必定是一对作用力和反作用力D ．相互作用的一对力究竟称哪一个力是反作用力是任意的4． 人走路时，人和地球间的作用力和反作用力的对数是（ ）A ． 一对B ． 两对C ． 三对D ． 四对5． 如图所示，光滑的水平桌面上有一物体A ，通过绳子与物体B 相连，假设绳子的质量以及绳子与定滑轮之间的摩擦力都可以忽略不计，绳子不可伸长。
如果A B m m 3 ，则物体A 的加速度大小等于（ ）A ．g 3B ．gC ．g 43D ．2g 6． 如图所示，在光滑水平面上有物体A 、B ，质量分别为1m 、2m 。
在拉力F 作用下，A 和B 以加速度a 做匀加速直线运动。
某时刻突然撤去拉力F ，此瞬时A 和B 的加速度为1a 、2a 。
则（ ）A ．021==a aB ．a a =1；02=aC ．a m m m a 2111+=；a m m m a 2122+= D ．a a =1；a m m a 212-= 7． 用力F 1单独作用于某一物体上可产生加速度为3 m/s 2，力F 2单独作用于这一物体可产生加速度为1 m/s 2，若F 1、F 2同时作用于该物体，可能产生的加速度为（ ）A.1 m/s 2B.2 m/s 2C.3 m/s 2D.4 m/s 28． 如图是某同学利用教材提供的方案进行“探究加速度与力、质量的关系”实验时，仪器装置的情况。
高中物理第六章力与运动复习题1鲁科版必修1(2021年整理)
高中物理第六章力与运动复习题1 鲁科版必修1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中物理第六章力与运动复习题1 鲁科版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第六章力与运动复习题11．下列关于惯性的说法，正确的是（）A．高速行驶的汽车紧急刹车时，乘客向前倾倒,说明乘客具有惯性B．把手中的球由静止释放，球受重力而竖直下落，说明球没有惯性C．运动员投掷标枪时,用力越大,标枪飞行越远,说明力越大惯性越大D．短跑比赛，运动员通过终点后很难停下来,说明速度越大惯性越大2。
关于运动和力的关系，下列说法正确的是 ( )A。
当物体所受合外力不变是，运动状态一定不变B.当物体所受合外力为零时，运动状态一定不变C.当物体的运动轨迹为直线时，所受合外力一定为零D。
当物体的运动轨迹为曲线时，所受合外力一定为零3。
以下对牛顿运动定律的理解，正确的是 ( )A。
牛顿第一定律指出，物体只有处于匀速直线运动状态或静止状态时才具有惯性B.牛顿第二定律指出，物体加速度的方向与所受合力的方向相同C。
牛顿第三定律指出，物体间的作用力与反作用力是一对平衡力D。
牛顿运动定律不仅适用于低速运动的宏观物体，也适用于高速运动的微观粒子4。
如图所示,人静止在水平地面上的测力计上，下列说法正确的是（ )A.人对测力计的压力和测力计对人的支持力是一对作用力与反作用力B. 人对测力计的压力和测力计对人的支持力是一对平衡力C。
人对测力计没有压力D.人对测力计有压力，测力计对人没有支持力5．人静止在斜坡上，人和地球之间的作用力与反作用力共有 ( ）A．一对 B．二对 C．三对 D．四对6．关于超重和失重，下列说法正确的是 ( ）A．超重就是物体受到的重力增大了B．失重就是物体受到的重力减小了C．完全失重就是物体受到的重力为零D．无论超重、失重，物体受到的重力都不变7．如图所示,A、B两物体用跨过定滑轮的细线连在一起，处于静止状态。
2023-2024学年初中物理鲁教版八年级下第6章 力和运动单元测试(含答案解析)
2023-2024学年鲁教版初中物理单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计8小题，每题3分，共计24分）1.如图所示的四种情形中，属于二力平衡的是（）A.B.C.D.【答案】B【解析】解： A．图中两个力虽然大小相等、方向相反、在同一直线上，但是两个力是作用在两个物体上，故不是平衡力，故 A错误；B．图中两个力大小相等、方向相反、在同一直线上，还作用在同一物体上，故是一对平衡力，故 B正确；C．很显然，图中两个力大小不等，故不是平衡力，故 C错误；D．图中两个力虽然大小相等、方向相反、作用在同一物体上，但两个力不在同一直线上，故不是平衡力，故 D错误．故选 B．2. 如图是一种“吸盘式”挂衣钩，将它紧压在平整清洁的竖直瓷砖墙面上后，它会紧紧“吸”在墙面上而不会掉落．这一过程中，以下说法正确的是（）A. 吸盘所受到的重力小于摩擦力B. 大气压力和重力平衡C. 大气压力增加时，吸盘受到的摩擦力不变D. 大气对吸盘的压力与墙面对吸盘的支持力是一对相互作用力【答案】C【解析】解：AC．吸盘挂衣钩其工作过程是通过排除吸盘与墙壁之间的空气，松手后，吸盘恢复原状的过程中，导致内部气压小于外界大气压，外界大气压将其压在墙壁上，吸盘处于静止状态，吸盘受到竖直方向上墙面对挂衣钩的静摩擦力和竖直向下的重力，二力大小相等，方向相反，是一对平衡力；大气压力增加时，吸盘受到的摩擦力仍等于重力，不变，故 A错误， C正确；B．大气压力沿水平方向，重力方向竖直向下，不可能为平衡力，故 B错误；D．大气对吸盘的压力与墙面对吸盘的支持力是一对平衡力，不是相互作用力，故 D错误．故选 C．3.下列哪个物体所受的重力大小可能是500 N ()A. 一支铅笔B. 一个装满书的书包C. 一个中学生D. 一辆汽车【答案】C【解析】解：因为G= mg，所以物体的质量为m= \dfracGg= \dfrac500 N 10 N/kg = 50 kg ．A 、一支铅笔的质量在10 g = 0.01 kg 左右．不符合题意；B、一个装满书的书包的质量在4 kg 左右．不符合题意；C 、一个中学生的质量在50 kg 左右．符合题意；D、一辆汽车的质量在3 t 左右．不符合题意．故选C．4.如图，手拉着木块在粗糙程度不变的水平面上做加速运动，则木块受到的摩擦力大小（）A. 逐渐增大B. 逐渐减小C. 保持不变D. 总是等于拉力的大小【答案】C【解析】解：由题意知，木块对水平面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以木块所受的摩擦力不变，故 A B D错误， C正确．5.图中事例中应用了重力方向的是（）A.悬挂正相框B.用力拉弹簧C.往墙敲钉子D.向前推物体【答案】A【解析】解： A图中是利用重锤线检查相框是否挂正，利用了重力的方向是竖直向下的道理， A正确；B是拉力， C是敲打施加的力， D是水平推力，都与重力的方向无关．故选 A．6.如图是“研究滑动摩擦力与压力关系”的实验．在甲、乙两次实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块在水平木板上作匀速直线运动．则下列说法正确的是（）A. 图乙中的木块速度越大，滑动摩擦力越大B. 图甲中的木块只受到拉力、滑动摩擦力等两个力C. 图甲中弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小D. 该实验得出的结论：物体间接触面的压力越大，滑动摩擦力越小动越来越慢【答案】CA 、压力大小与接触面粗糙程度不变，则滑动摩擦力大小不变，与物体运动速度无关，故A错误；B、图甲中的木块在水平方向受拉力和摩擦力，但在竖直方向还受重力和支持力的作用，故B错误；C 、图甲中，物体做匀速直线运动，所以拉力与摩擦力平衡，大小相等，故C正确；D、甲乙两图接触面粗糙程度相同，乙的压力大于甲的压力，可得接触面粗糙程度相同，物体间接触面的压力越大，滑动摩擦力应越大，故D错误．故选：C．7.在平直公路上的一辆卡车，如果挂在车厢顶部的一个物体出现如图所示的情况，则下列说法正确的是（）A. 可能是停在公路上的卡车突然向前开动造成的B. 一定是卡车在减速行驶造成的C. 是物体受到一个向前的力造成的D. 可能是卡车刹车造成的【答案】D【解析】解：卡车停在平直公路上，如果卡车突然向后运动，挂在车厢顶部的物体由于惯性，仍要保持原来的静止状态，所以该物体相对于卡车向前运动（即摆向前方）；如果这辆卡车是在向前做匀速直线运动，当卡车突然刹车减速时，挂在车厢顶部的物体由于惯性，仍要保持原来的运动状态，所以该物体会向前运动，故\mathrmABC错误，\mathrm D正确．故选\mathrm D．8.某小组利用天平、弹簧测力计、钩码若干，探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验数据记录如表，则下列说法中错误的是（）A. 小张认为利用原有器材，在月球表面可以完成本实验C. 小亮处理数据时，算出每组重力与质量的比值（如表格），可得重力与质量成正比D. 小红认为本实验中多次实验的目的是为了减小误差【答案】D【解析】解：A、在月球表面也可以测量质量、重力，只是重力比地球小，质量不变，可以完成实验，故A正确；B、图象是过原点的一条直线，由图象说明重力与质量成正比，故B正确；C 、在考虑误差的情况下，表格中重力和质量的比值相等，故重力与质量成正比，故C正确；D、本实验课题是寻找规律的问题，故多次实验是得到更普遍的规律，故D错误．故选：D．二、填空题（本大题共计4小题，每题3分，共计12分）9.用弹簧测力计测一物体所受重力，如图所示，弹簧测力计的测量范围是________\mathrm N，弹簧测力计的示数是________\mathrm N，重力的方向是________．【答案】0sim5, 3.6, 竖直向下【解析】解：由图知，弹簧测力计最大测量值为5\mathrm N，分度值为0.2\mathrm N，故弹簧测力计的测量范围是0\sim5\mathrm N，弹簧测力计的示数是3.6\mathrm N，重力的方向是竖直向下的．10.如图所示，某公路发生一起交通事故，两部同向行驶的汽车发生“追尾”．汽车B刹车后由于________仍撞到汽车A；此时对汽车B中的司机起保护作用的是________（选填“安全气囊”或“汽车头枕”）．【答案】惯性, 安全气囊【解析】解：一切物体在任何时候任何情况下都具有惯性，汽车B刹车后由于惯性仍撞到汽车A；图中汽车发生追尾时，对汽车B中的司机，由运动到静止，人体由于惯性会向前倾，前面的安全气囊对人体起缓冲、保护作用．11.实验中我们常用________测量力的大小，原理是________．【答案】弹簧测力计, 在弹性限度内，弹簧伸长的长度与所受拉力成正比【解析】解：物理中常用的测力工具为弹簧测力计．根据其原理可知弹簧在弹性范围内，弹簧伸长的长度与所受拉力成正比．12.2022年我国空间站将登场，假如你以后成为一名在空间站中工作的宇航员．某次你在太空失重的环境中工作时，在你面前有一大块与你相对静止的太空巨石，你用力向前将它推开．请你展开想象，你将会怎样？________，你判断的理由是________．【答案】向后运动, 物体间力的作用是相互的【解析】解：面前有一大块与你相对静止的太空巨石，人用力向前将它推开，人会受到巨石的反作用力，故人会向后运动，原因是：物体间力的作用是相互的．三、解答题（本大题共计4小题，每题10分，共计40分）13.同一水平桌面上放有质量相等的长方体木块和铁块各一块，另有量程合适的弹簧测力计一个。
初中物理--《第6章力和运动》单元测试卷word版(带答案)
鲁科版八年级下册《第6章力和运动》单元测试卷一、单选题（本大题共8小题，共24.0分）1. 如图所示，拉着木块向右做匀速直线运动的过程中，与木块所受重力平衡的力是( )A. 木块受到的拉力B. 桌面对木块的支持力C. 木块受到的滑动摩擦力D. 木块对桌面的压力2. 小华同学通过绳子拉着一个小石块在水平桌面上做匀速圆周运动，假设小石块受到的力突然全部消失，则它将( )A. 立即停止B. 继续做匀速圆周运动C. 做匀速直线运动D. 无法确定3. 随着国民生活水平的提高，轿车逐步走进每个家庭，自驾游已成为人们假期游玩的一种选择，小田和爸爸自驾出行，汽车行至湿滑山坡时，车轮打滑，无法前行，爸爸让小田下车，减轻车身重量便于爬坡，小田否定了爸爸的提议，反而邀请路边的行人上车，果然车不再打滑，开上上坡，下列做法与小田的做法蕴含相同原理的是( )A. 用力捏自行车车闸刹车B. 给轮滑鞋的转轴加润滑剂C. 给机器安装滚动轴承D. 汽车轮胎上有凹凸不平的花纹4. 如图所示：物体在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做减速直线运动，假设在运动过程中重力突然消失，物体将( )A. 立即停止运动B. 向右沿水平方向做减速直线运动直至停止C. 向右沿水平方向一直做匀速直线运动D. 向右上方一直做匀速直线运动5. 质量为0.5千克的实心铁球，从10米高处由静止开始竖直下落，若铁球在整个下落过程中受到空气的阻力为0.3牛(保持不变)，则下列说法正确的是( )A. 铁球受到的重力和空气阻力是平衡力，所以能匀速下落B. 铁球受到空气阻力的作用，所以减速下落C. 铁球所受合力为4.6牛，方向竖直向下D. 铁球所受合力为5.2牛，方向竖直向下6. 下列说法中正确的是( )A. 物体竖直向上运动时，所受合力方向一定竖直向上B. 小融推动购物车加速向前运动，人推车的力大于车对人的作用力C. 小江在匀速直线行驶的列车上立定跳远，向列车行驶反方向跳，会离列车上的起跳点更远D. 重力为500N的杠铃静止在水平面上，小渝用400N的力竖直向上去提时，杠铃所受合力为0N7. 如图所示的活动过程中，其中一个力的作用效果与其他三个不同类，它是( )A. 力使静止的物体运动B. 力使运动的物体停止C. 力使物体改变形状D. 力使物体的运动方向改变8. 第24届冬奥会将于2022年2月4日至20日，在北京市和张家口市联合举行，关于历届冬奥会的部分比赛项目，下列说法正确的是( )A. 短道速滑运动员匀速过弯道时运动状态不变B. 被推出的冰壶在水平冰面上减速滑动时受力平衡C. 滑雪运动员的速度越快越难停下，是因为其速度大惯性大D. 被击打的冰球由静止开始运动，说明力可以改变物体的运动状态二、填空题（本大题共6小题，共18.0分）9. 月球表面物体所受引力大约是地球的1，那么一个质量为60kg的人，站在月球表面上时，6其质量为______，所受重力大约为______。
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鲁科版初三物理第六章《力和运动》单元测试（一）
一、填空题（每空1分、第8题2分，共30分）
1、牛顿第一定律是：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持_______状态或
__________状态。
表明：原来__________的物体在不受_______作用时将保持原来的静止状态，原来___________的物体在不受_______作用时将保持_____________。
2、如果一个正在运动的物体所受的外力全部消失，则它将____________________。
3、足球被踢出去以后还能继续在地面上运动一段时间, 是因为 , 足球
的运动越来越慢, 最后停下来, 是因为。
4、我们把物体保持的性质叫惯性，一切物体不管是否受力、是否
运动都具有。
惯性只与_________有关。
牛顿第一定律也叫__________定律。
5、百米运动员跑到终点时，不能立即停下来，这是因为运动员有_____。
锤头松了，将锤
柄的一端在石墩上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上，这种做法是利用了锤头的______。
6、一个物体在两个力作用下保持静止状态，这两个力是_____________。
7、两个小孩共同提起一桶水，而大人一个人就可以提起，就是说大人用的力与两个小孩
用的力的作用效果＿＿＿＿＿，大人施加的力是两个小孩的力的＿＿＿＿。
8、二力平衡的条件是__________________________________________。
9、二力平衡时，它们的合力大小等于，物体在平衡力的作用下，将保持状
态或状态。
10、正在做匀速直线运动的物体，若只撤去其中一个力，物体的运动状态将，
正在做匀速直线运动的物体，所受外力突然全部消失，物体将。
11、静止放置在水平桌面上的物体，受到的力有________，__________，在
右面方框中画出它受力的示意图。
‘
二、选择题（24分）
1、下列说法正确的是（）
A、物体在不受外力作用时的运动状态, 取决于物体的初始运动状态；
B、若物体不受力的作用, 它必然静止；
C、要维持物体的运动, 必须对物体施加力；
D、若物体不受任何力的作用, 它必定做匀速直线运动。
2、关于惯性, 下面说法中正确的是（）
A、物体静止时不容易推动, 说明物体静止时比运动时惯性大；
B、物体在速度大时不容易停下来, 说明物体在速度大时比速度小时惯性大；
C、物体受力越大, 运动状态改变越快, 说明物体受力大时比受力小时的惯性大；
D、惯性是物体的特有性质, 一切物体无论处于什么状态都有惯性。
3、某同学站在磅秤上, 下列哪一对是平衡力
A、人的重力与磅秤对人的支持力；
B、人对磅秤的压力与磅秤对人的支承力
C、磅秤的重力与磅秤对人的压力；
D、人的重力与人对磅秤的压力。
4、起重机吊着3吨的货物，下列哪种情况下，钢丝绳对货物的拉力最大
A.货物停在空中时
B.货物匀速上升时
C.货物匀速下降时
D.三者都一样大
5、歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱，这样做是为了（）
A.减小质量，使运动状态易于改变
B.减小质量，使运动状态不易改变
C.增大惯性，使运动状态易于改变
D.增大惯性，使运动状态不易改变
6、一位同学用20N的力沿水平方向推一重为50N平放在水平面上的物体，但没能推动，下面的说法正确的是( )．
A．由于推力小于物重所以推不动 B．此时物体受的合力小于零
C．此时物体受的阻力大于20N D．此时物体受的阻力等于20N
三、综合题（每空2分共28分）
1．人推桌子，桌子前进；停止用力，桌子也停止前进．对类似生活中的现象亚里士多德的观点是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3所示的实验进行探究，分别让同一小车从同一斜面同一高度滑下，在三个不同水平表面上滑行的距离不同，请你根据图示的实验现象填写表格。
通过对收集的证据的分析，可以得出结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
亚里士多德的观点是否正确＿＿＿＿＿＿。
想一想，每次都让小车从同一斜面的同一高度滑下的目的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
想一想这个实验采用的研究方法，请举出我们学习过的哪个内容也采用了这种研究方法。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
四、计算题（后两题任选一题多做不加分）
1、重600N的物体受到700N的竖直向上的拉力，求这个物体在竖直方向上受到合力的大小和方向。
（6分）
2、某跳伞运动员，体重800牛顿，降落伞的质量是20千克，当伞和运动员在空中匀速下降时，所受到的空气阻力是多大？（g取10N/kg）（12分）
3、质量是2t的汽车，沿水平公路做直线运动，汽车受到的牵引力是2000N，受到的阻力是车重的0、01倍，求汽车所受的合力。
（g取10N/kg）（12分）]
附加题（共10分）
1、乘客在公交车上常听到“车辆启动，请您抓好扶手”的语音提示。
请用物理知识解释这样提醒的道理。
3分
2、农业生产中经常使用“扬场机”来把混在一起的砂粒、稻谷和稻谷壳分开，使用时就是将混在一起的三种物质以相同的速度向前抛出去。
右图为“扬场机”在使用时被抛出的物质运行轨迹，三种物质分别落在A、B、C三处，则A
________，B处是________，C处是________。
3分
3、如图9所示，是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪光照片（友情情提示：图中的黑点表示物体）其中可能受到平衡力作用的物体是（）4分
参考答案
一、填空题 1、静止，匀速直线运动，静止，外力，运动，外力，匀速直线运动状态
2、做匀速直线运动，
3、惯性，足球受到阻力
4、原来运动状态不变，惯性，质量
5、惯性，惯性，
6、平衡力，
7、相同，合力
8、二力作用在同一物体上，大小相等、方向相反、并且作用在同一直线上，
9、0，静止，匀速直线运动，10、改变，做匀速直线运动，11、重力，支持力。
图略
二、选择题：1.A 2.D 3.A 4.D 5.A 6.D
三、综合题、1．要维持物体的运动，就必须给物体施加力，不受力而一直运动的物体是不存在的
这样做是使小车每次刚进入水平面时就具有相同速度，便于比较
这个实验采用了控制小车质量及在运动到水平面时初速度一样，
比较在不同水平面上运动距离的方法(控制变量法)，前面学过的探究“摩擦力与哪些因素有关”的实验中也采用过这种方法
四、计算题
1、已知：G=600N F=700N
求： F合
解： F合=F—G=700N—600N=100N
（ 2分）（2分）（1分）
答：受到的合力大小为100N，方向竖直向上。
（1分）
2、已知：G人=800N m伞=20kg g=10N/kg
求：f
解：G伞= m伞g=20kg ⅹ10N/kg=200N
（ 2分）（1分）（1分）
G总= G人+ G伞=800N+200N=1000N
（ 2分）（1分）（1分）
因为匀速下降所以（1分）
f= G总=1000N（ 2分）
答：所受到的空气阻力是1000N（1分）
3、已知：m=2t=2000 kg F=2000N f=0.01G g=10N/kg
求：F合
解：G= mg=2000 kgⅹ10N/kg=2ⅹ104 N
（ 2分）（1分）（1分）
f=0.01G=0.01ⅹ2ⅹ104 N=200N
（2分）（1分）（1分）
F合= F—f=2000N—200N=1800N
（ 2分）（1分）（1分）
答：汽车所受的合力是1800N
附加题
1、因为原来车和人是静止的，当车突然启动时，由于惯性，人会向后倾倒，所以公交车上常听到“车辆启动，请您抓好扶手”的语音提示
2、A，砂粒 B稻谷 C稻谷壳
3、D。