托福口语考试中经常出现的语法错误及解析总结模板计划模板.doc
托福写作中常见的语法错误
托福写作中常见的语法错误语法是托福作文中把单词、词组串联起来的规则，如果没有掌握规则而把词汇错误的组织起来，不仅降低托福写作成绩，还是英语基本功不扎实的体现。
下面津桥小编为大家介绍一下在托福独立写作中常出现的语法错误，希望能提起同学们的注意。
1.非谓语动词使用不当原：Comparing with the money people earns, the sense of achievement is more important.改：Compared with the money people earns, the sense of achievement is more important.评：此处是动词compare的现在分词和过去分词使用混淆了。
在英语中，动词的现在分词往往表示的是主动的意思，过去分词则表示被动的含义。
原句想表达的是“将成就感与钱相比”，“把…与…相比”是明显的被动含义，因此应该使用compared.2. 时态混乱原：Although I have no work experience when I was a teenager, I always dreamed about having a job.改：Although I had no work experience when I was a teenager, I always dreamed about having a job.评：虽然托福写作以议论文为主，为了表示客观性，基本上使用的都是现在时态，但是在举例的时候还是会涉及到一些过去时态，例如上面的句子，切记：主从句时态要保持一致。
3. 表述累赘原：Internet plays an important and indispensible role in people's life today.改：Internet plays an indispensible role in people's life today.评：这个句子一看就知道是作者为了使用高级词汇而犯下的错误。
托福写作中常见的语法错误
托福写作中常见的语法错误语法是托福作文中把单词、词组串联起来的规则，如果没有掌握规则而把词汇错误的组织起来，不仅降低托福写作成绩，还是英语基本功不扎实的体现。
下面津桥小编为大家介绍一下在托福独立写作中常出现的语法错误，希望能提起同学们的注意。
1.非谓语动词使用不当原：Comparing with the money people earns, the sense of achievement is more important.改：Compared with the money people earns, the sense of achievement is more important.评：此处是动词compare的现在分词和过去分词使用混淆了。
在英语中，动词的现在分词往往表示的是主动的意思，过去分词则表示被动的含义。
原句想表达的是“将成就感与钱相比”，“把…与…相比”是明显的被动含义，因此应该使用compared.2. 时态混乱原：Although I have no work experience when I was a teenager, I always dreamed about having a job.改：Although I had no work experience when I was a teenager, I always dreamed about having a job.评：虽然托福写作以议论文为主，为了表示客观性，基本上使用的都是现在时态，但是在举例的时候还是会涉及到一些过去时态，例如上面的句子，切记：主从句时态要保持一致。
3. 表述累赘原：Internet plays an important and indispensible role in people's life today.改：Internet plays an indispensible role in people's life today.评：这个句子一看就知道是作者为了使用高级词汇而犯下的错误。
托福口语那些语法容易出错
托福口语那些语法容易出错托福口语那些语法容易出错?这4个常见扣分现象了解一下，今天给大家带来了托福口语那些语法容易出错,希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。
托福口语那些语法容易出错?这4个常见扣分现象了解一下托福口语常见扣分语法现象：主谓一致以下是学生课上答题的答案，大家能看出来这个同学的答案哪里错了?Imagine that a guy drive along the high way where have a lot of billboards advertising cars. One billboard advertise a car called panther. This guy drive by, but he don’t notice that. If you ask him later to name an animal that start with letter “P”. Instead of saying pig, he say panther. He have no conscious memory about the billboard, but the billboard had an effect on him.正确答案是：Imagine that a guy driveS along the high way where HAS a lot of billboards advertising cars. One billboard advertiseS a car called panther. This guy driveS by, but he DOESN’T notice that. If you as khim later to name an animal that startS with letter “P”. Instead of saying pig, he sayS panther. He HAS no conscious memory about the billboard, but the billboard had an effect on him.错误原因：主语是第三人称时，谓语还是原型，并没有变形。
详解托福口语答题时的3个常见错误
详解托福口语答题时的3个常见错误【高分必看】详解托福口语答题时的3个常见错误1、条理不清，理由相似，逻辑关系也不鲜明托福口语考试中，如果考生的条理不清楚，那么你的托福口语也不会得到高分。
还有就是你用到理由和逻辑关系不是很明确的话，那么考官就会觉得你的口语答案平淡，所以一般不会给这样的口语答案评分太高。
那么针对这样的问题考生应该如何应对呢?在托福口语，想要将你的观点表达清晰，最好的办法就是举例子，最好的例子来源于生活，如果考生平时养成了写日记的习惯的话，随手记录一些发生的重要事情的习惯，这些都是口语和写作考试最好的素材，考生唯一要做的就是平时备考时的多去积累。
从这些实例中去扩展要比空无编故事要好得多。
如果考生了解的托福考试的目的，那么就会知道，题目一般都是来自于生活，只不过这个生活大多数是为考生之后在国外学校的生活，平时备考时多积累这些，对之后在国外学习和生活都是有帮助的。
如果你的例子是自己新身经历的，那么和别人相同的情况也就不会发生了。
托福口语考试一般都会一个准备时间，在这个准备时间里考生可以在草稿纸上面列出你要说的大概框架或者是关键词，说的时候就可以根据这此框架来说，这样也就方法了许多。
所以说解决口语答案条理不清，理由相似，逻辑关系不鲜明的问题就轻松的解决了，你的托福口语答案也不会得太低的分数了。
2、口语答案吐字模糊，发音不清楚口语答案的吐字模糊和发音不清楚，是考生在托福口语考试中最易犯的错误，考生出现这种情况主要还是对于单词不够熟练。
在考试备考之初，考生肯定都是把备考的重点放在托福词汇上面，但是为什么在托福口语考试的还是发生吐字不清楚，发音不准的情况呢?这是由于考生平时在记单词的时候，可能是根据音标来记的，但是在读音方面，和你自己的的读音可能有所区别，考生可以下载一些可以听到读音的单词软件来学习单词。
这一切都是与自己的读音有关，考生来平时备考托福口语的时候，可以对托福口语常用的一些句型进行积累，反复进行推敲，如此做下去，在考试的时候你就会有意想不到的收获。
托福口语考试中常犯问题总结
托福口语考试中常犯问题总结托福口语学习中与反身代词的使用有关反身代词表示“某人自己”，比如“Many children are addicted to computer games and they cannot control themselves at all.”教学中笔者发现，学生清楚这种用法，但是不会表达“某人自己的”这个概念，总是说“Teenagers cannot control themselves behaviours”。
这句话中，themselves 要改为their own才能体现出“某人自己的”这层意思。
因此，考生在作文时要格外留意这个小点。
主格宾格使用有误托福口语练习中最常见的情况是本该用形容词性物主代词(比如their)，结果误用了代词的主格或宾格(比如用成了they或者them)，或者在主格和宾格之间未能区分清楚(比如分不清they和them)。
一个典型的例子是“Some graduates are proud of their diplomas; however， companies regard they as nothing.”。
句中regard后面应接宾语，所以they应该改为them才对。
性别问题比如学生的这句话“Studying in a co-educational school， a girl may concentrate more on popular boys，which may cause ignorance of his study.”显然，his的出现与句子主语a girl是不相符合的，应该改为her。
代词未能与被指代对象保持一致。
在“Girls are easy to be persuaded to bu y cosmetics， because she always wants to be pretty.”中，主语是girls，为复数，但是原因状语从句中的代词却是she。
托福口语5种扣分错误开头方式失败案例分析
托福口语5种扣分错误开头方式失败案例分析托福口语一开口就说错?今日我给大家带来托福口语5种扣分错误开头方式失败案例分析，盼望可以关心到大家，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
托福口语5种扣分错误开头方式失败案例分析托福口语错误开头失败案例一：废话连篇不知所云典型失败案例：Topic 1-Should college students be allowed to get married?This topic is very interesting. I’m very interested in talking about this topic. Because I’m also a college student and I’m not married……修改方案：开门见山直奔主题In my opinion, it would not be a wise decision to allow college students to get married。
托福口语错误开头失败案例二：中式英文典型失败案例：Topic 1-The happiest moment in your lifeIn our life, there are always some moments which make your heart flower opened angrily……Topic 2- The population problemThe population problem is a very big problem. For example, in the city centers of Shanghai, we can always see people mountain people seathere。
托福口语错误开头失败案例三：观点模糊态度暧昧典型失败案例：Topic-Should college students be allowed to get married?I think this topic is very hard to say. Because I am still very little, only 17, and not married, so this topic is very difficult for me……托福口语错误开头失败案例四：偏离主题典型失败案例：Topic-It is said that nowadays one can not acquire the qualifications and quality essential to success through university education. To what extent do you agree or disagree with the statement?I think to success, we must have a lot of important qualities. To have these important qualities, we must learn a lot of things, for example, English, music tools, and etc. We can learn these qualities from our teachers, our friends and from books. All in all, we can learn from many places。
托福口语4个常见语法错误解析
托福口语4个常见语法错误解析托福口语4个常见语法错误解析, 一时口误要避免?今天给大家带来了托福口语4个常见语法错误解析,希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。
1、句子前后不一致托福口语中的句子前后不一致是指一个句子前言不对后语，或是结构上不畅通，这也是考生常犯的毛病。
例：The fresh water, it is the most important things of the earth.剖析：The fresh water 与逗号后的it 不连贯。
It 与things 在数方面不一致。
改为：Fresh water is the most important thing in the world.2、指代对象不一致这里的指代对象不一致主要讲的是代词与被指代的人或物关系不清，或者先后所用的代词不一致。
把这一项单独提出来是因为大家实在很青睐这一部分：例：Mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid. (玛丽和我姐姐很要好，因为她要她做她的伴娘。
)剖析：读完上面这一句话，读者无法明确地判断两位姑娘中谁将结婚，谁将当伴娘。
如果我们把易于引起误解的代词的所指对象加以明确，意思就一目了然了。
改为：Mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid.例. And we can also know the society by serving it yourself.剖析：句中人称代词we 和反身代词yourself指代不一致。
改为：We can also know society by serving it ourselves.3、主谓不一致例：When one have money, he can do what he want to. (人一旦有了钱，他就能想干什么就干什么。
详解托福口语中的典型语法错误
详解托福口语中的典型语法错误在托福口语中，读音准确、语句的流畅往往是被很多考生所关心的焦点。
而口语表达中的一些语法问题，往往在托福口语考试中，语法却常常就被人所忽视了。
但是，需要提醒大家的就是，在托福口语的表达中一旦语法错误出现次数过多，也会造成对于最终得分的影响。
那么，我们又该如何避免托福口语中的语法错误呢 ?下面就为大家带来如何避免托福口语中的语法错误。
希望能为大家的托福备考带来帮助。
详解托福口语中的典型语法错误我们一起来看下面的例子：My teacher gave interesting assignments andmotivating the students.很显然，这属于混用语法结构的一个典型错误。
这会使句子产生歧义：难道是说My teacher gave interesting andmotivating assignments to the students? 因为本句中interesting和 motivating 是平行结构 . 或者是 My teachergave interesting assignments and motivated thestudents? 因为亦可以理解成gave和motivated 是平行结构.所以错误使用语法会带来许多意想不到的麻烦。
当我们重复使用一个短语或单词的时候，不仅会给人以词汇量过小的感觉，有时甚至也会造成误解。
我们来看一个例子：My teacher wrote the assignment on the chalkboard. The assignment was on thechalkboard until the teacher erased the assignment after we had all done the assignment.事实上这句话的观点会更加清晰，如果我们将重复的词替换为其他表达的话。
我们再来看看改进后的表达：My teacher wrote the assignment on the chalkboard. She erased the board after we had allcompleted the task.其中 assignment 被替换为 task; teacher 变为了 she; chalkboard 被改为了 board. 不但句子显得更加生动活泼不刻板，信息量也比原来要多了。
托福口语考试中经常出现的语法错误及分析
错误⼀：时态混⽤ 在托福⼝语考试中，时态问题是考⽣在作答的时候最容易出现的问题。
⽐如很多考⽣在回答Why did you choose to study that subject?时，往往会忽略其中的did所代表的过去时态，导致失分。
所以考⽣在学习的时候⼀定要熟悉并了解英语中的⼗六种时态⽐如⼀般现在，⼀般过去时，过去将来是，现在进⾏时，过去进⾏时，将来进⾏时等等的具体构成形式，并且要学会熟练的应⽤。
错误⼆：there be句型与have/has混杂使⽤ 很多考⽣在使⽤there be句型的时候，往往想⽤has或者have表达“有”的概念，所以考⽣的答案中会出现这样的失误：There have many wild animals in my country.其实there be这个句型已经表达“有”的含义了，不应该再使⽤have了。
在正式的托福⼝语考试中，我们应该从以下肯定式，否定式和疑问式三个⽅⾯来掌握there be句型的应⽤。
1.肯定句：在托福⼝语考试中，当我们想⽤there be句型表达肯定的含义的时候应该采⽤这个结构：There be+主语+介词短语来表⽰在某地有某⼈某物，但需要考⽣注意的是这⾥的be的单复数形式要采取“就近⼀致”原则 例：There are three people in my family. 我家有三⼝⼈。
2.否定式：当在托福⼝语考试中，考⽣想采⽤there be句型的否定表达的时候，应该采⽤There be +not+主语+介词短语”的结构 例：There isn’t a boy in the room.房间⾥没有⼀个男孩。
3疑问式：Be there+主语+介词短语?”可以⽤来表达⾃⼰对于某个事物的疑问态度 例：Are there any clock in the living room?客厅⾥有钟吗? 错误三，不熟悉形容词⽐较级与级变化的规则 虽然有很多形容词⽤more和most来表达⽐较级和级，但是并不是所有的形容词都是这样变化的，所以考⽣在备考托福⼝语的时候，需要掌握⼀些基本的形容词的⽐较级和级的变化规则： 1. 单⾳节形容词的⽐较级和级形式是在词尾加 -er 和 -est 构成。
托福口语有哪些语法错误
【导语】托福⼝语中因为不⼩⼼说出⼀些存在语法错误的语句⽽被扣分是⽐较可惜的⼀件事，⽽许多同学犯语法错误其实也只是⼀时不察所致。
以下是整理的托福⼝语有哪些语法错误，欢迎阅读！1.托福⼝语有哪些语法错误 托福⼝语是考⽣出现语法错误的⾼发地带，⽐起书⾯上的写作，考⽣更容易因为⼀时⼝误随⼝出现⼀些存在语法问题的表述⽽被扣分。
1、句⼦前后不⼀致 托福⼝语中的句⼦前后不⼀致是指⼀个句⼦前⾔不对后语，或是结构上不畅通，这也是考⽣常犯的⽑病。
2、指代对象不⼀致 这⾥的指代对象不⼀致主要讲的是代词与被指代的⼈或物关系不清，或者先后所⽤的代词不⼀致。
把这⼀项单独提出来是因为⼤家实在很青睐这⼀部分。
3、主谓不⼀致 one是单数第三⼈称，因⽽本句的have应改为has;同理，want应改为wants。
本句是典型的主谓不⼀致。
⽽由于中国⼈中⽂中的三单不分，所以会导致即使犯了这样的错误也没有意识，即使是⽬标要100+的学⽣，也依然会常犯。
4、词性不⼀致 “词性不⼀致”常表现为：介词当动词⽤;形容词当副词⽤;名词当动词⽤等。
2.托福综合⼝语TASK3如何提升 托福⼝语task3虽然在形式上与task2⼀致，都包括阅读和听⼒，但是难度⽐task2⼤很多。
托福⼝语在改⾰后题数缩减为4题，其中3道为综合⼝语题。
⽽在这3道综合⼝语题中，TASK2和TASK3在题型设置上基本相似，都是阅读+听⼒+⼝语的结构。
1、提升对于信号词的敏感度 在这个题⽬中，如果考⽣想要取得⾼分，还要提升对于⼀些信号词的敏感程度，增强⾃⼰抓取题⽬中关键信息的能⼒，⽐如在阅读部分，考⽣想要抓住中⼼句。
2、积累专业词汇 对于很多考⽣来说，他们做这个题⽬的时候遇到的的困难就是词汇问题，据统计，如果在⼀篇⽂章中，考⽣不认识的单词超过了百分之⼆⼗，就⼀定会影响对于全⽂的理解，所以考⽣在备考的过程中，如果想在这个题⽬中取得⾼分，就⼀定要增强对于专业性词汇的准备。
英语考试作文-托福写作最常见的语法错误 小心别躺枪
英语考试作文托福写作最常见的语法错误小心别躺枪由于我们多年来中学英语教学的欠缺，很多同学对于语法都是凭印象、靠感觉。
绝大多数错误都是连自己毫无意识，觉得理所当然，于是一错再错。
今天我们就来一起总结一下同学们最常见的语法错误，请对号入座认真检查自己有犯这些错误吗?一、主谓不一致这是同学们最容易犯的错误，常见指数5颗星!在中文的动词形式中，不管是：你，我，他、她、它，动词形式都一样。
然而在英文中，你我、TA的动词形式不同。
I do; you do; she does; he does; it does.例如：a. Intelligence leads to success.常见错误写法：Intelligence lead to success.b. The professor provides great opportunities for students to expand their horizons.常见错误写法：The professor provide great opportunities for students….二、句子不完整如果说主谓不一致的问题是因为同学们粗心，经常忘了动词三单，那么句子不完整这个错误就是属于同学们根本没有sense，不知道啥叫一个句子的完整，为啥自己写的就不完整。
什么样的句子是完整的?一个主语+一个谓语已经可以构成最简单的完整句子。
举个最简单的例子“我愿意”=“I do”这个“I do”就已经是一个简单完整的句子了。
缺主语，或缺谓语，不能构成一个完整的句子。
a. 缺谓语例如：The society develops rapidly.The society 是主语，develops是谓语，此时这个句子就是完整的。
常见的错误写法：The society developing rapidly.此时这个句子是缺谓语的。
我们需要改写成:The society develops rapidly.或The society is developing rapidly.b. 出现两个或两个以上主谓结构一个句子有且只能有一个主谓结构。
托福口语中有哪些语法错误(最新)
1.托福口语中有哪些语法错误在托福口语的备考中，语法是非常基础而隐藏的环节，而往往很多人都会认为，在托福考试中，只有在托福阅读和托福写作中才会需要大量的运用到语法知识。
其实不然，在托福口语的考试中，更是对于语法的一种极大考验。
托福口语考试中，由于考虑的时间非常短，对于语法的运用就成为了一种潜意识的“习惯”。
1、主谓一致主语是第三人称时，谓语还是原型，并没有变形。
其实，除了主语是第三人称时谓语要做第三人称单数的变形，当主语是名词性从句，动词不定式，和动名词时，谓语也要用第三人称单数。
2、时态一致过去时的使用是时态使用中较为简单的一种。
可是，要做到在答题时需要使用过去时的时候都记得要使用过去时却没那么容易。
同学在答题时会把注意力集中到语言的组织上，无暇顾及时态，所以常常会出现时态的混用。
3、人称一致人称一致问题是同学在答托福Task5的时候惯犯的一个错误。
Task5是学生困难和解决题，一男一女进行对话。
对话中一个同学叙述自己遇到的问题，另外一个同学提出解决方案，题目要求是复述学生的困难和解决方案等。
学生答题时一会儿用she,一会儿用he,无法自拔。
在汉语中不管是“他”还是“她”，发音是一样的。
我们从来不会说“男他”，“女她”。
导致我们在说英语的时候总是把he,she混淆。
4、名词复数在托福口语答题中使用到可数名词时要么前面加“the”表特指，要么前面加“a”表个别，要么后面加“s”表一群。
可同学答题时往往把可数名词孤零零放在那儿，什么也不加。
2.托福口语备考策略1.日常语料储备厚积薄发的道理大家都明白，准备例子和常见语段的时候，严格按照老师布置的话题来，不偷懒，多准备一些，总是指望“万能段”的孩子们，还是要从机经大范围入手，整理话题，分类题目准备更多的素材。
这些素材可以从生活中寻找，同时并不针对本场考试的机经才是有用的，做为备考的考生来说，每一期的机经预测都是我们复习的资料，平时大家可以尽可能多的练习这些，因为这些都是历年来的考试真题。
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托福口语考试中经常出现的语法错误及分析错误一：时态混用
在托福口语考试中，时态问题是考生在作答的时候最容易出现的
问题。
比如很多考生在回答 Why did you choose to study that subject? 时，往往会忽略其中的did 所代表的过去时态，导致失分。
所以考生在学习的时候一定要熟悉并了解英语中的十六种时态比如一
般现在，一般过去时，过去将来是，现在实行时，过去实行时，将来
实行时等等的具体构成形式，并且要学会熟练的应用。
错误二： there be句型与have/has混杂使用
很多考生在使用there be句型的时候，往往想用has 或者 have
表达“有”的概念，所以考生的答案中会出现这样的失误：have many wild animals in my country.其实there be 经表达“有”的含义了，不应该再使用have 了。
There 这个句型已
在正式的托福口语考试中，我们应该从以下肯定式，否定式和疑
问式三个方面来掌握 there be 句型的应用。
1. 肯定句：在托福口语考试中，当我们想用 there be 句型表达肯定的含义的时候应该采用这个结构： There be+ 主语 +介词短语来表示
在某地有某人某物，但需要考生注意的是这里的be 的单复数形式要采取“就近一致”原则
例： There are three people in my family. 我家有三口人。
2. 否定式：当在托福口语考试中，考生想采用 there be 句型的否定表达的时候，应该采用 There be +not+ 主语 +介词短语”的结构
例： There isn ’t a boy in the room. 房间里没有一个男孩。
3 疑问式： Be there+ 主语 +介词短语 ?”能够用来表达自己对于
某个事物的疑问态度
例： Are there any clock in the living room?客厅里有钟吗?
错误三，不熟悉形容词比较级与级变化的规则
虽然有很多形容词用 more 和 most 来表达比较级和级，但是并不
是所有的形容词都是这样变化的，所以考生在备考托福口语的时候，需
要掌握一些基本的形容词的比较级和级的变化规则：
1.单音节形容词的比较级和级形式是在词尾加-er和-est构成。
great (原级) (比较级) greater (级) greatest
2.以 -e 结尾的单音节形容词的比较级和级是在词尾加 -r 和 - st 构成。
wide ( 原级 ) ( 比较级 ) wider (级) widest
3.少数以 -er, -ow, - le结尾的双音节形容词的比较级和级是在
词尾加 -er和-est构成或者加more，和most来构成。
clever( 原级 ) ( 比较级 ) cleverer ( 级) cleverest
4.以 -y 结尾 , 但 -y 前是辅音字母的形容词的比较级和级是改
-y为i,加上-er和-est构成.
happy ( 原形 ) ( 比较级 ) happiest (级) happiest
5以一个辅音字母结尾其前面的元音字母发短元音的形容词的比
较级和级是双写该辅音字母然后再加 -er 和-est 。
big ( 原级 ) ( 比较级 ) bigger ( 级) biggest
6.双音节和多音节形容词的比较级和级需用more 和most 加在形容词前面来构成。
beautiful ( 原级 ) ( 比较级 ) more beautiful ( 级) most beautiful
注意：常用的不规则变化的形容词的比较级和级：
原级 ------ 比较级 ------ 级
good/well------better------best
many/much------more------most
错误四：不能掌握形容词ing 与 ed 的区别
传统的观点认为： -ing 形容词与表示事物的名词连用，-ed 形容词与表示人的名词连用。
这种说法在很多情况下是可行的，但表述欠
准确，在很多情况下却是不可靠的。
如 -ing 形容词用于人的情况也很
多：假若你的老师说话幽默、讲课生动，那么不但他的课非常
interesting ，而且你会说他是一个interesting man(有趣的人) 。
所以在备考托福口语的时候需要对两者实行区分
1. 以后缀–ed 结尾的形容词 ( 如 ashamed, delighted, excited, frightened, interested, moved, pleased, surprised, worried 等) 通常用于说明人，不用于说明事物，即使它们所修饰的名词是事物，
那它们指的也是与该事物相关的人。
如：
He had a pleased smile on his face.他脸上露出了满意的微笑。
2. 以后缀 -ing 结尾的形容词 ( 如 delighting, exciting,
frightening, interesting, moving, surprising, worrying 等) 主要用于说明事物，表示事物的性质或特征，若用它们说明人，则表示
此人具有此性质或特征。
如：
The story is very interesting.这个故事很有趣。
在托福口语考试中考生也应该注意语法知识的使用，避免这些错
误在自己的口语表达中再次出现 ! 希望大家在平时多多练习。