谈计算型选择题的方法
谈解初中化学计算型选择题的技巧
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【 ２ 】 李秀红． 对 学生不 良人 际关系的分析 与对策 Ⅱ 】 ． 职 业技
术． ２ ０ ０ ９年第 １ ０ ８ 期． ｆ ３ １ 栾文娣 ． 流动儿童教 育个案 分析 ［ Ａ １ ． 南京 师范大学教 育科 学学院．
谈解初中化学计算型选择题的技巧
粱进 满
（ 滦平县村 营子 中校 ， 河北 滦平 ０ ６ ８ ２ ５ ０ ）
计算型选择题 。 一般是 比较简单 的速算 题 。但其 灵活性 很大 。 因解题者思路不 同 ， 解题速度往往 相差 很大。为 了提高 速度 。 就应简化数字运算或 不用数字运算 ， 以便 能快速 、 准确 地捕捉到答案。 我在几年的化学教学工作中。 特别重视计算型选择题解 题技 巧的教学 ， 在 中考时得以验证 ， 效果极佳 。现举例说 明。
Ａ ． ｘ ｙ Ｂ ． ｘ ２ ｙ Ｃ ． ｘ ２ ｙ ３ Ｄ ． 】 【 ２ ｙ ５ 解析 ： 该题如采用常规解 法 ， 繁琐 而且易 出错 误 ， 如能独 辟蹊径 。 推 知化 合物 中元 素质 量与 原子个 数 比成正 比 ， 因甲
例５ ： 下列物质分别与 ３ ６ ． ５ 克质量分数为 ２ ０ ％的盐酸恰 好完全反应 ， 反应后所得溶液 中溶质质量分数最小的是 （ ）
一
减少 的质量 ， 所 以从原饱 和溶液 中析 出溶质为 （ ｍ — Ｗ） ｘ ２ ０ ％
克， 此题依据溶液质量守恒， 思路清晰， 亦可迅速找到答案。
答案为 Ｃ 。
三、 大小 匹配 法
例４ ： 把两种金属组成的混合物 １ ０ 克投入到足量的盐酸 中充分反应后 得到 １ 克氢气 。下 列哪 组混合物符 合上述情
比 较以 上四 个化学方程式可看出 。 含等量 Ｈ Ｃ Ｉ 溶液与 Ａ 、 Ｂ 、 Ｃ 、 Ｄ各物质反应后 ， 产生等 质量 的 Ｍ ｇ Ｃ ｌ ： ， 同时 Ｂ 、 Ｃ 、 Ｄ溶液 中增加 了新生成的水 。 且 Ｃ生成 的水 最多 ， 即： 在含等质量的 Ｍ ｇ Ｃ １ ２ 中。 Ｃ溶液质量最大 ， 所 以其溶质量分数最小， 答案选 Ｃ 。 以上几例说 明 ， 一些计 算型选 择题 ， 可 以通过巧解 的方 法进行解 答 ． 这样不仅可避 免一些 繁杂 的计 算 。 以提高解 题 速度 。 而且有 利于开发 学生的智力 ， 培养 能力 。在平 时教学 中． 应注重对这种解题技 巧的务实训练 ， 以强调综合能力。
考研数学复习选择题不丢分的方法
考研数学复习选择题不丢分的方法考研数学的复习阶段进行时，想要在选择题上不丢分，就必须要掌握好方法。
为大家精心准备了考研数学复习选择题不丢分的秘诀，欢送大家前来阅读。
选择题一共8道，都是单项选择题，主要分为三种类型：计算型、概念型、理论型。
计算型选择题主要考查的是考研党对根本方法的掌握程度和运算能力。
概念型选择题主要考查们对根本概念的理解及对概念的运用。
理论型选择题主要考查考研党对根本性质、定理、方法的条件及结论的掌握，同时考查分析、比拟、判断和推理的能力。
在这三种类型中，以概念型和理论型的选择题为主，而计算型的题目在选择题中出现的较少，计算能力的考查主要集中在填空题和解答题。
在历届的学生中，选择题丢分很严重，这个地方丢分的原因主要是三个方面：第一，同学们学数学，一个薄弱环节就是根本概念和根本理论，内容都很熟悉，但不知道如何运用;第二，虽然考研数学重根底，但不是说8道选择题都是很根本的题目，也有些题是有一定难度的;第三，考研党缺乏对选择题解答的方法和技巧，往往用最常规的方法去做，不但计算量大，浪费时间，还很容易出错，有时甚至得不出结论。
要想解决以上问题，首先，对我们的薄弱环节必须下功夫，实际上选择题里边考的知识点往往就是我们原来的定义或者性质，或者一个定理的外延，所以我们复习定理或性质的时候，既要注意它的内涵又要注意相应的外延。
比方说原来的条件变一下，这个题还对不对，平时复习的时候就有意识注意这些问题，这样以后考到这些的时候，你已经事先对这个问题做了准备，考试就很容易了。
其次，虽说有些题本身有难度，但是数量并不多，一般来说每年的8道选择题中有一两道是比拟难的，剩下的相对都是比拟容易的。
最后，就是掌握选择题的答题技巧，这一点非常重要，给大家总结了以下方法。
(1)直推法推法是由条件出发，运用相关知识，直接分析、推导或计算出结果，从而作出正确的判断和选择。
计算型选择题一般用这种方法，这是最根本、最常用、最重要的方法。
高考各科做选择题的技巧顺口溜
高考各科做选择题的技巧顺口溜 距离高考越来越近了，广大考生就要迎来人生中最重要一搏。
在最后的备考时期，考生和家长们都需要调整到一个好的状态，才能沉着应战。
作为考生，考前一周通常不要再做题了，重点是回归基础，将基础知识点原理、重难点的概念、典型题型和推理方法进行快速梳理总结，尤其是那些易错的部分。
下面小编给大家分享一些高考做选择题的技巧顺口溜，希望对备考的你有帮助。
做选择题的技巧顺口溜：语文国卷语文重能力，读懂答全是关键，论述阅读选择题，找准区间细参看，代入还原加比较，读透文本不难选。
古文古诗精细读，分分落实操胜券。
选考强项早选定，记得涂好信息点，笔答题目分值高，赋分答案巧相联，读懂题干分要点，序号标明①②③。
作文任务有驱动，听令而写才思显，就事论事也不妨，联系现实巧拓展。
高考是场心理战，自信心强意志满，时间合理巧分配，卷面颜值亮人眼。
游刃有余首场秀，旗开得胜笑开颜!做选择题的技巧顺口溜：数学数学高考别紧张，先易后难是良方，认真审题不马虎，条件结论细思量。
特值特例解抽象，数形结合不能忘，新题难题需转化，正难则反换位想。
细心计算不跳步，及时检查不白忙，能写就写不留白，分步得分“粒归仓”。
规范表述不潦草，谬误漏洞需提防，冷静沉着出智慧，稳扎稳打创辉煌。
做选择题的技巧顺口溜：英语收官之战鸿图展，沉着细心来应战。
阅读先行布考点，整体理解点与面，锁定信息敢取舍，推理归纳需适度。
七选五题重构架，主题过渡加关键。
完形填空偏语义，首尾揭题文脉现，瞻前顾后寻暗示，褒贬定向不二选。
语法填空靠基础，实词虚词加转换。
短文改错考语法，一句两错成焦点，活用动名和形副，用准连介与代冠。
写作压轴慎审题，要点齐全巧拓展，准确丰富且连贯，工整。
速解计算型选择题10法
速解计算型选择题10法
闫树久
【期刊名称】《物理实验：中学部分》
【年(卷),期】2004(24)12
【摘要】近年来计算型选择题在高考物理选择题中占有较大比例，有些同学在解答此类问题时，惯用常规方法进行分析处理，缺乏必要的解题技巧，往往是“小题大做”，不仅浪费了许多宝贵时间，还会经常出现差错．因此我们有必要掌握一些解决这类问题的常用方法，以提高解题能力．下面介绍一些速解计算型选择题的10种方法。
【总页数】3页(P11-13)
【作者】闫树久
【作者单位】凌海市第三高级中学，辽宁凌海121204
【正文语种】中文
【中图分类】O122.4
【相关文献】
1.浅谈计算型选择题的速解方法 [J], 杨发生
2.化学计算型选择题的速解方法 [J], 王旭红
3.速解高考化学计算型选择题的锦囊妙计 [J], 孔宪梅
4.计算型选择题速解技巧举偶 [J], 穆玉鹏
5.心算推断法速解计算型选择题 [J], 王维德
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选择题的分类解析与应试策略
3
[典型试题]（2007年常州模拟）根据下面两幅图，回答下面问 题。
1.下列叙述正确的是（ ） A.甲地跨南北半球，乙地跨东西半球 B.两地都位于南太平洋 C.两地所在海域的水温差异较大 D.两地的自然景观较为相似
4
[解析]答案C。题中四个选项涉及的知识点较多，但只要 了解甲乙两地的经纬度位置，其他的问题也就迎刃而解了， 从图中的信息来看，纬度位置无法判断，但是可以根据陆 地轮廓来确认。根据甲乙两图所处的经度范围和陆地轮廓， 甲地为澳大利亚，乙为冰岛。地图中回归线和极圈一般都 用虚线表示，甲图中的虚线为南回归线，乙图中的为北极 圈，因此，两地相比，所处的纬度差异较大，受热量条件 的影响，两地自然带也就有明显的差异，附近海域的水温 差异也较大。
某地时区数=该地经度/15°，对商四舍五入取整数； 经度每隔15°，地方时相差1小时；相差几个时区就相差几个小时 ； 所求地方（区）时=已知地方（区）时±时间差（东加西减）
H=90°-纬度差（同减加异加）； 太阳能热水器摆放角度和楼间距的计算
某地昼长=该地所在纬线圈昼弧度数/15°； 日出时刻=12-昼长/2；日落时刻=12+昼长/2
海拔和相对高度的计算
时区、区时和地方时的 计算
正午太阳高度的计算
昼夜长短和日出日落时 间的计算
相关计算原理
比例尺=图上距离/实际距离（三者之间换算）
经线：111km/度； 纬线：111cosφkm/度（φ为纬度）
等高线图上任两点相对高度的计算：（n-1）d≤H<(n+1)d[其中n表 示两地间不同等高线的条数，d表示等高距]
11
4．区域定位型选择题
[题型特征]通过一幅区域经纬网图、轮廓图或景观图，要求 学生首先根据图中的信息进行区域定位，然后以区域为背景， 考查区域内相关地理知识。这类题目对区域定位能力要求很高， 且定位成功后，必须迅速根据题意对区域内的各种要素特征进 行分析总结，并进行区域间的对比，得出结论，所以属难度较 大的题目。
初中物理选择题的基本分析与不定项选择题的做法
初中物理选择题的基本分析与不定项选择题的做法初中物理选择题的基本分析1了解选择题的关键词一定，可能，时，过程中，相同，相等，若则，如果就，由于才，增大、增大到，减小、减小到，升高、升高到，降低、降低到。
这些关键词是审题的重点突破口，可能发生的现象不是一定会发生;时刻对应物理状态，过程对应一段时间;物理矢量的相同是指大小和方向都一样，相等则仅仅指大小相等;等等这些，都是审题所要特别注意的。
2选择题的选项分类(1) 统一型选项：四个选项要说明的是同一个问题。
大多出现在图象图表型和计算型选择题中。
(2) 发散型选项：四个独立选项，分别考查不同的概念、规律和应用，知识覆盖面广。
(3) 分组型选项：选项可分为两组或三组。
大多出现在概念判断型、现象判断型、信息应用型和类比推理型中，以类比推理型为最多。
3选择题的题型分类(1) 定性判断型：为考查学生对物理概念、基本规律的掌握、理解和应用而设定。
通常用文字或数字的形式来考查考生的记忆、理解、应用、判断、推理、分析、综合、比较、鉴别和评价等能力.(2) 图象图表型：以函数图象或图表的形式给出物理信息处理物理问题的试题;物理图像选择题是以解析几何中的坐标为基础，借助数和形的结合，来表现两个相关物理量之间的依存关系，从而直观、形象、动态地表达各种现象的物理过程和规律.与图像有关的选择题型有：①题中已有图像，经过读图，结合题目要求作答;②根据题目要求画出图像。
主要题型就是上述两类，第一类是常见的，每年高考必考，第二类题难度较大，对数学能力要求较高，需先推导出函数表达式，才可能正确画出图像.(3) 计算型：是考查学生对物理概念的理解、物理规律的掌握和思维敏捷性的常用题型，对考生来说一方面要有坚实的基础，更主要的是靠考生的悟性、靠平时积累的速解方法加上灵活运用知识的能力来迅速解题.当计算遇到困难时，请不要忘记图象法，经验告诉我们，图象法是解计算型选择题的有效方法之一。
(4) 信息应用型：是近年高考出题的一大趋向题型，从信息角度可分为两类，一类是提供新概念、新知识、新情景、新模型、新科技的新知型，要求用此信息来解决题目中给定的问题;另一类是在学生已学的物理知识基础上，以日常生活、生产及现代科技为背景的信息给予生活型题。
化学计算型选择题的几种特殊解法
化学计算型选择题的几种特殊解法江西省彭泽县芙蓉中学王传宏在化学习题及近几年的化学中考试题中，经常出现化学计算型选择题，有些计算题如果从正常思维角度去分析，学生感觉到无从下手，真正做起来比较繁琐复杂，难以理解。
笔者通过多年的教学实践，总结了化学计算型选择题的几种特殊解法，以示参考。
一、参照法先设一种相等情况，然后由此出发，推出所要讨论的对象之间的关系，再对照题意，寻找问题的答案。
【例1】：在相同条件下，Zn、Mg、Al三种金属分别投入到质量相等且足量的稀盐酸中，反应完全后，三种溶液的质量仍然相等。
则投入的三种金属的质量关系是（）A、相等B、Zn＞Mg＞AlC、Mg＞Al＞ZnD、Al＞Mg＞Zn【解析】：先假设三种金属的质量相等，显然，放出的H2的量是Al＞Mg＞Zn，结合题意，反应完全后，三种溶液的质量仍相等。
可见，在上述相同质量的基础上，还必须再加Al、Mg，且Al加的比Mg更多。
故答案为（D）二、拆分转化法利用化学式中各原子相对原子质量间的数量关系，拆分找相同部分的对应规律，再转化得出正确答案。
【例2】：由NaHS、MgSO4、NaHSO3组成的混合物中，硫元素的质量分数为32%，则混合物中氧元素的质量分数为（）A、32%B、64%C、44%D、84%【解析】：利用相对原子质量间的数量关系，以一个Mg代替一个Na和一个H完成转化：NaHS→MgS，NaHSO3→MgSO3，从MgS，MgSO4，MgSO3的化学式看，它们有共同的部分“MgS”，并且都有如下的对应关系。
Mg——————S24 32设该混合物中Mg元素的质量关系为XMg——————S24 32X 32%24:X=32:32%X=24%所以该混合物中氧元素的质量分数为1-32%-24%=44%，故答案选（C）.三、平均值法先求出混合物中中某一量的平均值，再求出纯物质中对应量的值。
当M纯＜M平时，必有M杂＞M平，当M纯＞M平时，必有M杂＜M平。
高中化学计算型选择题的解题技巧
解析 ： 本题化学 反应复杂 ， 数字 处理烦琐 ， 但若 根据Ｃ ｌ 一 守恒 ， 便 可以看 出 ： 蒸发 溶液所得Ｋ Ｃ １ 固体中 的Ｃ ｌ 一 ， 全 部来 自盐 酸 中的ｃ 卜， 即： 生成 的ｎ （ Ｋ ｃ １ ） ＝
（ ＨＣ １ ）
Ａ， ４ ６ ％ Ｂ． ２ ２ ％ Ｃ－ ３ ２ ％ Ｄ． ６ ４ ％
解析 ：三种物质中钠元 素与硫元素 的个数 比均 为２ ： １ ， 所 以质量 比为４ ６ ： ３ ２ ， 可知硫元素 的质量分数 为３ ２ ％，则氧元 素 的质量 分数 为 （ １ — ４ ６ ％一 ３ ２ ％） ＝
考点聚焦
０
学 计算型运揖题的 解
■ 覃小娜
在高考 中， 选择题起着重要 的作用 ， 其主要功能 是考查学生掌握基础知识的广度 ，同时也考查学生 对知识掌握的熟练程度和思维的敏捷性。而在综合 科 目的考试中 ， 时间少题量大 ， 往往很 多考生都 是时 间到了 ， 会做 的题 目还没有做完 ， 那么如何 提高做题 的速度和效率呢？ 快速解答选择题就非常关键 。 而在 化学选择题 中， 常 出现一些反应复杂 ， 数 据繁多 的计 算题 ， 如果不采用简便可行的解题方法 ， 按部就班 去 解， 往往影响解题速率和答题 的准确性 。 要 想更 快更 准地破解 化学计算 型选 择题 ，就要综合运 用微 粒守 恒思想 、 物质组 成理论 、 化学反应 原理和各种 规律 ， 集分析 、 讨论 、 推理 、 判断和计算于一体 ， 简化数 字运 算或不用数字运算 ， 从而巧算巧解 。 下面是几种行之 有效的解题 技巧—— “ 守 恒法” 、 “ 差量 法” 、 “ 等量代 换法” 、 “ 推测估算法 ” 。
计算题的解题方法
正确答案D
许多同学选C，错就错在把货币贬值的幅度直接 当成了物价上涨的幅度
• 1、假定某国当年市场上有1万亿元待 售商品，且商品的价值都得到实现， 每元货币流通的次数是4次，那么国家 需要发行多少货币？多少纸币？
解析
流通中需要的货币量＝待售商品的 价格总额÷货币的流通次数
假设提 1小时 1件
1元
高前
那么提 1小时 1、25件 1元 高后
例(2019年全国新课标卷第12题)2019年某企业的
生产条件处于全行业平均水平，其单位产品的价值
量为132元，产量为10万件。如果2019年该企业
的劳动生产率提高10%，而全行业的劳动生产率提
高20%，其他条件不变，则该企业2019年生产的
• A、12元 B、12、5元 C、18元 • D、18、75元
B
相关商品需求量变动的计算
相关商品的价格变动对商品需求量的影响
价格
互为替代品 互补商品
上升 下降 上升 下降
需求
本商品 相关商品
减少
增加
增加
减少
减少
减少
增加
增加
假定当A商品的互补品价格上升10%时，A商品的需
求变动量为20单位；当A商品的替代品价格下降
10%时，A商品需求变动量为30单位。如果其他条
件不变，当A商品的互补品价格上升10%、替代品
价格下降10%同时出现时，那么，A商品的需求数
量（ ）
A.增加50单位
B.减少50单位
C.增加10单位
D.减少10单位
答案 B 解析 A的互补品价格上升10%时，A商品的需求量 会下降20单位；A商品的替代品价格下降10%时，A 商品的需求量会下降30单位，两种情况同时出现时， A商品的需求量会减少50单位。故选B。
选择题的解题步骤和方法
选择题的解题步骤与方法选择题的分值历来在地理试卷中占有很高的比重，所以掌握选择题的解题步骤和方法就显得非常重要。
解答地理选择题除了要掌握相关的地理主干知识外，还要掌握一些基本的解题步骤和方法，如果使用得当可以起到事半功倍的效果。
同学们不妨试之。
一. 选择题的解题步骤根据选择题的形式、特征及解题要求，选择题的解题过程一般如下：1．认真审读题意——“在问什么”读懂题目说明。
审题是一个分析问题、寻找解答问题的思维活动过程。
看到试题后我们首先要通读试题，理解题意，看透题干“在问什么”。
审题时主要抓住三个关键环节：解题条件、题干要求、解题思路。
2．明确题干要求——“想考什么”明确题干要求就是理解题干的关键指导语言，即题干“想考什么”。
全面分析题干内容，充分挖掘题目提供的条件，获取和解读地理信息，这是正确解答选择题的基础和关键。
试题中的信息有显性信息和隐性信息，显性信息就是题干中提供的明确解题条件，这是解题时比较容易获得的信息。
隐性信息是指隐藏在题干、选项和地理图表中，需要通过分析才能获取的信息。
3．分析题干条件和选项——“给了什么”选择题给出的题干条件和选项表示形式多种多样，审题时我们必须准确提取题干条件和仔细辨析选项，这是正确答题的关键，即题干“给了什么”。
（1）题干给出的条件主要有以下几种：①.明示条件：题干给出的条件明确、具体。
②.暗示条件：题干给出的条件多潜藏在知识的内涵中，有一定的隐蔽性。
③.限制条件(或特定条件)：题干给出的数量词、方位词、特定名词等都是限制条件。
对此我们要特别留意。
④.多重条件：题干要求选项要符合两个或两个以上条件。
⑤.多余条件：题干虚设的个别条件，对解题不起任何作用，反而增加迷惑性。
（2）选项辨析，若具有下列情况之一者，则多为错误选项：①.前后矛盾：如“太阳高度小，热量充足”。
②.误为因果：如“在副热带高压控制下，地中海沿岸温和多雨”。
③.表述绝对化：在选项中有“都”“一定”“全部”“最”“肯定”等表述绝对化的词语，如“热带雨林气候都分布在赤道附近”“日界线就是180°经线”。
几种计算型选择题巧解中增根的预防
几种计算型选择题巧解中增根的预防江苏省常熟实验中学215500 焦建军化学计算型选择题具有涉及面广、综合性强、灵活性高的特点，解答需要扎实的化学基础知识，而若能熟练运用一些巧解方法，化复杂为简单，既准确又快捷，可达到事半功倍的效果。
但如果不具体问题具体分析，机械照搬或模仿巧解方法，就会产生增根，下面举例说明如何预防巧解中的增根。
一，最简式法：把化学式约简成XY Z型（Z可以是分数），根据Z值的大小进行判断。
例1：甲乙两种化合物，都只含X Y两种元素，甲乙中元素X的质量分数分别是36.8%和46.5%，已知甲的化学式是X2Y3，则乙的化学式是A XYB XY2C X2YD Ｘ2Ｙ5解析：把甲和选项中的化学式都改写成XY z型,分别是XY3/2、XY 、XY2 、XY1/2 XY5/2 ,由元素甲、乙中X的百分含量甲小于乙,可知乙中X和Y的原子个数比值应小于3/2 , 符合这一条件的有A 、C, 是否都正确呢？可进行检验：设Ｘ、Ｙ的原子量为ｍ、ｎ，由甲中Ｘ的百分含量为36.8%,可得：2m/(2m+3n)*100%=36.8%得m=0.87n ,代入选项A和C中,计算X的质量分数分别是:m/(m+n)*100%=46.5%2m/(2m+n)*100%=63.5%因此C是增根,答案只有A.可见，用最简式法解题时, 逻辑上存在着不严密，乙的化学式中原子个数比值z必小于3/2,但Z值符合这一区间的化学式不都是答案，因此要进行检验。
二,平均分子式法：可先求混和物的平均组成, 结合中间值法则推断组分及百分含量。
例2，有两种气态脂肪烃,它们均能使KMnO4（酸性）溶液褪色,由这两种烃组成的混合气体10ml完全燃烧,生成CO2和水蒸气各36ml(相同状况),则这两种脂肪烃可能是:A C2H4 C3H6B C2H2 C4H8C C3H6 C4H8D C2H4 C4H6解析：相同状况下混合烃和二氧化碳、水蒸气的体积比是1:3.6:3.6,平均组成可表示为C3。
最新版政治课件教案-必修1第一单元解题方法指导(1)——计算型选择题
定在一个特定的范围内进行分析，从而
使问题的答案变得唯一。
第一单元
生活与消费
(4)从知识点看，计算型选择题主要涉及
商品价值量的计算问题、外汇汇率的计
算问题、纸币发行量或纸币购买力的计
算问题、股票价格的计算问题、个人所
得税的计算问题、存款利息的计算问题
等。平时加强这些知识点方面的计算训
练，定能达到事半功倍的效果。
其他相关概念之间的关系是什么，具
体涉及：单位商品价值量与社会必要
第一单元
生活与消费
劳动时间成正比，与社会劳动生产率成
反比，与个别劳动生产率和个别劳动时
间无关；生产者单位时间内生产的商品
的价值总量,与个别劳动生产率成正比, 与个别劳动时间成反比，与社会劳动生 产率无关；无论社会劳动生产率怎么变 化，同一劳动在同一时间内生产的商品
产率成反比，而与个别劳动生产率
无关。
第一单元
生活与消费
商品价值总量与个别劳动时间成反比， 与个别劳动生产率成正比，而与社会劳 动生产率无关。使用价值量与个别或社 会必要劳动时间都成反比，与个别或社 会劳动生产率都成正比。计算方法是，
若成正比，那么，变化后的数值＝变化
前的数值×(1±变化值)，若成反比，
乘以10(1＋10%)＝1210万元。
【答案】 C
第一单元
生活与消费
方法指导
1．如何突破计算型选择题
(1)掌握好基本概念和基础知识。政治计
算题与特定的学科概念联系在一起。只 有准确理解并且区分这些概念的内涵， 才能正确地分析概念之间的关系，特别 是数量关系。
第一单元
生活与消费
例如，价值量、价值总量与使用价值
第一单元
高考地理选择题解题方法和技巧
高考地理选择题解题方法和技巧一、选择题的置疑特点命题者为了减少考试得分的偶然性，提高考试的可信度和区分度，命题时一定会考虑并提高选择题的迷惑性。
1.混淆概念在涉及概念的选择题中，往往是通过混淆相关概念，或利用考生对某些概念的模糊和片面认识来置惑诱错。
对于这类试题，考生必须加深对相关概念的理解和比较，注重其内涵和外延。
2.以偏概全某些选项表述的知识点在特定的时间或地区内是正确的，但并不一定具有普遍性。
选项中的表述以偏概全时，往往具有很大的迷惑性，这时要从多角度去思考，或从语法、逻辑的角度去分析。
3.表述绝对化选项中绝对化的表述大多是错误的，但有些绝对化的表述是正确的，因此必须认真分析。
分析这类问题时，使用反例法往往比较有效。
4.定势诱惑任何人都具有一定的思维定势。
受习惯性思维的影响，很多考生很容易误入圈套，掉下陷阱。
解答这类试题时，要注意分析思维的科学性和全面性，要注意加强发散性思维的训练。
5.误联因果选择题中的因果关系有两种：一种是题干与选项之间的因果关系，另一种是选项本身具有的因果关系。
解答这类试题时，一定要搞清楚其因果关系是否正确。
6.变式迷惑这类选择题主要是通过变换试题的表现形式，如图文转换、形式变换或通过新情境的干扰来增加试题的迷惑度。
7.无图考图这类试题在近年的地理高考中比较常见，也是考生容易出错的题目，要引起重视。
解答这类试题要求有较强的空间想象能力，因此，平时一定要加强对读图分析能力的培养和训练。
8.隐含信息这类试题的关键信息往往隐含在题干或地理图表中，如果没有把握住题干或图表中的关键信息，必定导致答案错误。
因此，解答这类试题要特别慎重，而且要注意检查。
9.前后矛盾（正误同项）有些选项由两个或两个以上的分句组成，其中部分分句是正确的，也正因为如此，其迷惑度明显增加，也很容易导致考生误入陷阱，应特别注意检查。
10.支不符干这类试题的迷惑度更大，因为其选项本身往往是正确的，只是因为不符合题干的要求而不能成为正确答案。
计算型选择题解题技巧例谈
【 ｌ （ ０ ２年 ， 广东 ） ４ ＿ ｏ／ 例 】 ２０ ． 将 ０ｍＬ １ ５ｍ ｌＬ的 ＣＳ ４ ｕ Ｏ 溶液与 ３ ｍｏ／ ０ ｍＬ３ ｌＬ的 Ｎ ＯＨ 溶液 混合 ， ａ 生成
费很 多时间 ， 而根据题 意可 以建立如下关系式 ：
Ｓ Ｎａ Ｏ４ Ｎａ ～ ２ Ｓ ￣２ ＯＨ
【 ４ 有 由环 己醇（ ６ Ｏ） 丙酮 （ Ｈ Ｏ） 例 】 Ｃ Ｈ 、 和戊
醛（ ５ 组成 的混合物共 ２ ０ ， 燃烧后所得气 Ｃ 。 Ｈ Ｏ） ． ０ｇ完全
体通过盛有的干燥 管 ， 干燥管增重 １ ９ ８ ， 混合物 的 ． ９ 原 ｇ
平均相对分子质量为 （
八 ７．５ ４ ７ Ｂ ８ ．Ｏ ． ６ Ｏ Ｃ． １ ４ ７．３ Ｄ ８．３ ． １ ３
三 、 系式 法 关
所降低， 完整的压轴式的计算题漫漫地淡化 ， 代替它的
是一些计算 型 的选择题 和填 空题 。但 由于现在 的选 择 题特别是计 算型选 择题 ， 目文 字较 多 ， 题 涉及 的化 学物
【 ３ 在 氧气 中灼烧 ０ ４ 硫 和 铁组 成 的化合 例 】 ． ４ｇ
物， 使其 中的硫 全部 转化 为二氧 化硫 ， 这些二 氧化硫 把 全部氧化并 转变为硫酸 ， 些硫 酸可用 ２ ５ ｌ 这 Ｏ ｍＬ０ ０ ／ ． ｍｏ
题 方 法 的积 累 和 归 纳 。
一
Ｌ的氢氧化钠溶液 完全 中和 ， 则原化合 物 中硫 的质量分
数为（ ） 。
Ｂ． ６ ４ Ｃ． ３ ５ Ｄ． ６ ３
Ａ． ８ １
解析 ： 此题 涉及 的化合 物及 化学 反应 都较 多 ， 按 若
一
、
终 态 分 析 法
般方法 ， 需要 按方程 式通过 多步计 算 ， 这样 就需 要花
“计算型”选择题答题技巧2023年高考地理毕业班热点题型归纳与变式演练
“计算型”选择题答题技巧2023年高考地理毕业班热点题型归纳与变式演练专题“计算型”选择题答题技巧【第一部分方法指导】计算型选择题一般有两类。
一类是题中提供信息材料，需要应用地理概念、原理、规律来解决问题。
如区时与地方时、昼夜长短与正午太阳高度计算、日出日落时刻计算、比例尺、人口自然增长率、城市化水平等。
这类题除需临发挥外，更需要考生在平时加深对概念的理解，狠抓规律和原理的应用。
另一类是题中提供信息材料和新的计算公式，要求考生用其来解决实际问题。
这类题在试卷中出现较多，往往会给出如日照间距、人口生理密度、人口耕地面积等新概念。
对这些新概念，考生必须仔细分析，充分理解，然后再进行应用。
1.地球运动地理意义相关计算（1）地方时的计算①地方时的计算依据：地球自转，东早西晚，1度4分，东加西减，经经计较，分秒必算。
②计算时具体可分为四个步骤：一定时，二定向，三定差，四定值。
一定时，确定出用以计算的参照时间昼、夜半球中央经线的地方时分别为12时、24时（或0时），如ND、NB所在经线；晨、昏线与赤道交点所在经线的地方时分别为6时、18时，如NC、NA所在经线二定向，确定两点的相对东、西方向图中求E点的地方时，以D点作为已知时间点，则E点位于D点以东，应选择“东加”；若求F点的地方时，以B点作为已知时间点，则F点位于B点以西，应选择“西减”三定差，确定两点的经度差如E点所在经线与ND所在经线相差45°四定值，所求的地方时如以D点作为已知时间点求E点的地方时为12：=已知地方时±4分钟×经度差/1°00+44560⨯44560⨯=15：00，以B点作为已知时间点求F点的地方时为24：00—44560⨯44560⨯=21：00（2）区时的计算一定时区，确定出两地所在的时区若已知某地经度，可根据经度确定出所在的时区，方法为：该地的经度数÷15°，所得余数若小于7．5°，则商为该地所在时区数，若余数大于7．5°，则商+1为该地所在时区数；东西时区根据东西经确定二定向，确定两时区的相对东、西方向如果两地分别在东、西时区，则东时区在东，西时区在西。
高考数学高分技巧,不同题型的答题套路,轻松搞定数学8大学习法
高考数学高分技巧,不同题型的答题套路，轻松搞定数学 8 大学习法数学习题无非就是数学概念和数学思想的组合应用，弄清数学基本概念、基本定理、基本方法是判断题目类型、知识范围的前提，是正确把握解题方法的依据。
只有概念清楚，方法全面，遇到题目时，就能很快的得到解题方法，或者面对一个新的习题，就能联想到我们平时做过的习题的方法，达到迅速解答。
弄清基本定理是正确、快速解答习题的前提条件，特别是在立体几何等章节的复习中，对基本定理熟悉和灵活掌握能使习题解答条理清楚、逻辑推理严密。
反之，会使解题速度慢，逻辑混乱、叙述不清。
01、抓好基础那么如何抓基础呢?1、看课本;2、在做练习时遇到概念题是要对概念的内涵和外延再认识，注意从不同的侧面去认识、理解概念。
3、理解定理的条件对结论的约束作用，反问：如果没有该条件会使定理的结论发生什么变化?4、归纳全面的解题方法。
要积累一定的典型习题以保证解题方法的完整性。
5、认真做好我们网校同步课堂里面的每期的练习题，采用循环交替、螺旋式推进的方法，克服对基本知识基本方法的遗忘现象。
02、制定好计划和奋斗目标复习数学时，要制定好计划，不但要有本学期大的规划，还要有每月、每周、每天的小计划，计划要与老师的复习计划吻合，不能相互冲突，如按照老师的复习进度，今天复习到什么知识点，就应该在今天之内掌握该知识点，加深对该知识点的理解，研究该知识点考查的不同侧面、不同角度。
在每天的复习计划里，要留有一定的时间看课本，看笔记，回顾过去知识点，思考老师当天讲了什么知识，归纳当天所学的知识。
可以说，每天的习题可以少做，但这些归纳、反思、回顾是必不可少的。
望你在制定计划时注意。
03、克服盲目做题而不注重归纳的现象做习题是为了巩固知识、提高应变能力、思维能力、计算能力。
学数学要做一定量的习题，但学数学并不等于做题，在各种考试题中，有相当的习题是靠简单的知识点的堆积，利用公理化知识体系的演绎而就能解决的，这些习题是要通过做一定量的习题达到对解题方法的展移而实现的，但，随着高考的改革，高考已把考查的重点放在创造型、能力型的考查上。
政治高考考前回扣：选择题解题技巧与方法01
Ｃ
三、选择题常考题型 （一）计算型选择题 把握常见几个类别的计算题解法 1、关于商品价值量及价值总量的计算 2、关于纸币发行量或纸币购买力的计算题 3、关于通货膨胀率或货币贬值率的计算题 4、关于分配方式的计算题 5、关于储蓄存款利息的计算题 6、关于个人所得税的计算题 7、关于汇率的计算题
例10（2011江西六校联考）甲国某一时期， 流通中所需货币量为5万亿元，由于生产发展， 货币需求量增加20℅，但实际执行结果却使 流通中的货币量达到8万亿元，这时货币的贬 值幅度为 ，原来标价30元的商品，现 25℅ 在的价格是 ，物价上涨幅度为 40元 。 33.3℅
例11（ 2010江苏卷29 ）下列与“纸上得来 终觉浅，绝知此事要躬行”哲理相同的是 A.读书破万卷，下笔如有神 B.近水知鱼性，近山识鸟音 C.欲知山中事，需问打樵人 D.路遥知马力，日久见人心
Ｂ
（二）古诗词类选择题
一、阅读设问抓“关键”，把握设问的规定性。 二、分析材料找“题眼”，把握材料的中心意 思。 三、鉴赏诗词求“深化”，把握古诗词的意境。 四、融合交叉定“答案”，紧扣古诗词的意境 与 设问的交叉点，对题肢做出取舍。
高考政治考前回扣：
临汾二中 樊文杰 2012年5月22日
“小题要大做 ” 近年高考政治的选择题从分值上来看占试卷 总分100分的48%，且每小题4分，答错一个或 两个就相当于一个大题，是决定考试成绩好 坏的一个重要因素。因此，如何做好高考政 治选择题，是复习中必须解决的一个重要技 术环节。“工欲善其事，必先利器”，扎实 的知识功底的确重要，但娴熟的解题技巧也 必不可少。
Байду номын сангаас
Ｂ
2、排异法。将与不符合题意（与题目规 定性毫不相干）的选项淘汰。
高考政治计算类选择题解法论文
高考政治计算类选择题的解法摘要：计算题已成为近年来高考的常见题，也是学生最容易失分的题，本文主要通过对近几年高考政治学科中计算题的典型例题分析，提出了相应的解题对策。
关键词：政治高考；计算题中图分类号：g633.2 文献标识码：a 文章编号：1002-7661（2011）12-040-01纵观全国各省市及宁夏近几年的高考试题，计算题已成为高考政治试卷中的一种常见题型,很多时候属于“拉分”题。
对于选拔性高考来说,学生掌握一些计算题解题技巧尤为重要。
一、题型特点计算类选择题主要是考察概念之间的关系，如正比、反比、无关、提高、降低等等，其一般涉及到二到四个概念，如果对这些概念之间的关系及其变化不是一清二楚的话，这样的题目就很难做正确。
计算类选择题主要用于经济生活，考查的知识点主要有：社会劳动生产率和价值量的关系，个别劳动生产率和价值总量的关系；汇率；恩格尔系数；利率（银行利息、银行利润）；股票价格；企业利润；分配方式（按劳分配、按生产要素分配等）；税率（个人所得税）；互补品与替代品；货币供应量公式和纸币发行量（包括纸币购买力）等。
二、解题方法首先，解答此类题目，我们必须深入理解相关的基础知识，熟练掌握概念之间的关系，如正比、反比、无关、提高、降低等等。
其次，解答此类题目，在一般情况下我们必须掌握一种“转化”的技巧，正比用乘法来表示、反比用除法来表、无关看作是干扰项予以排除、提高用加法来表示、降低用减法来表示。
有些特殊的计算可以依据相应的计算公式和计算方法（如个人所得税计算等），灵活的加以处理。
最后，计算型选择题一般用直选法比较多，一般是直接计算出答案并选出相应选项。
只有很特殊的情况下才有可能辅助以排除法比较法。
这和组合型选择题不同，后者优先考虑使用排除法。
计算类选择题不同考点的解题方法有时也略有差异，下面本人就以近年高考试题为例来加以说明。
三、例题分析1、关于商品价值量的计算问题关于商品价值量的计算问题关键要注意：首先要理解价值规律，同时，要注意由价值规律引发的关系，然后是学会“转化”。
高中地理选择题答题技巧方法有哪些
高中地理选择题答题技巧方法有哪些高中地理应试技巧1、做到：“三审”，即一审材料(加以引申)、二审题干(画出关键词)、三审选项(找出合理、正确并与材料和题干有关的选项)。
2、仔细分析题干，明确解题条件例如：北极地区寒风凛冽，考虑到当地所处风带的盛行风向，中国北极科学探险考察站营地建筑的门窗应该避开的朝向是：A、东南方向B、西南方向C、西北方向D、东北方向答案：D点拨：题干条件是北极附近盛行风向、门窗避开的朝向。
北极附近风带为极地东风带，具体风向为东北风，故门窗应避开东北方向。
3、读完题组内每一个小题，注意各小题之间的前后，然后再从容做题。
高中地理选项错误的几种情况(1)因果颠倒表述绝对化例如：“迎风坡降水一定多于背风坡”(5)表述错误或不完整例如：“赤道地区盛行下沉气流”“太阳系是由行星、小行星、流星体、彗星、行星际物质组成的天体系统”前后矛盾例如：“在副高控制下，长江中下游多雨”(4)以偏概全，以点带面例如：“以补给为主的河流，汛期出现在夏秋季节”(5)与题干无关(6)概念混淆高中地理选择题类型1、最佳选择题：可以用比较法、优选法、直选法来选择。
2、正误选择题：可以用排除法、直选法来选择，但必须将所有选项都看完再决定对错。
一定要看清楚选择“正确”的还是“错误”的3、时间和空间顺序排列选择题：解题关键是根据自己最熟悉或有把握的点，确定一个或多个再用排除法即可选择正确顺序。
4、选择题组：先给定材料，图表或文字，然后从几个角度命制几道选择题。
5、组合型选择题：由多项选择转化为单项选择题，方法是排除法，先确定明显正确或错误选项，最后分析剩下的选项。
6、因果选择题：由因推果，或由果推因，可以用直选法、推理法、法。
地理选择题常见题型题型一：计算型选择题【题型特征】地理计算与单纯的数字计算不完全等同，它不仅需要一定的数学基础，还要求能把握其内在的地理原理和规律，即能够运用已有的地理知识，通过数学计算得出结论。
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谈计算型选择题的方法
熟练掌握计算型选择题的巧解方法会达到事半功倍的效果，尤其是在高考解题中。
在有限的时间内解完规定的题目，显得更为重要。
下面结合自己的教学实践谈几种解题方法。
一、平均值法
该方法常有平均化学式、平均相对分子质量、平均组成、平均体积、平均质量分数等。
平均值法是在化学中使用最为频繁的方法之一，熟练掌握它相当重要。
例1：将1.5g两种金属的混合粉末与足量的稀盐酸反应，反应完全后，得到标况下的氢气1.12L。
则两种金属可能是：
A Mg和Cu
B Zn和Cu
C Al和Fe
D Mg和Al
分析：Mg、Zn、Fe和稀盐酸反应均生成+2价的金属离子，不妨先假定混合金属均显+2价，按得到氢气的体积可求出混合粉末中两种金属的平均相对原子质量（A）。
解：根据化学反应方程式，有：
R+2HCL=RCL2+H2
Ag 22.4L
1.5g 1.12L
A=30
选项中+2价金属的相对原子质量Mg---24、Cu---64、Fe---56、Zn---65，Al 为+3价金属，现将它折合成+2价，其相对原子质量为27*2/3=18。
两种金属的平均相对原子质量为30，则必有一种金属的相对原子质量大于30，另一种金属相对原子质量小于30，故选A、C。
二、守恒法
守恒法是另一种使用最为频繁的方法之一，其种类繁多，一般有物质的量守恒、电荷守恒、得失电子守恒、质量守恒、体积守恒、浓度守恒、离子守恒等。
例2：用1L 1mol/LNaOH溶液吸收0.8mol CO2，所得溶液中CO32-和HCO3-的物质的量浓度之比约是：
A 1：3
B 2：1
C 2：3
D 3：2
解：根据所给反应物中
n（NaOH）：n（CO2）=1.0：0.8=5：4
按此比例可写出反应化学方程式为：
5NaOH+4CO2=Na2CO3+3NaHCO3+H2O
所以n（CO32-）：n（HCO3-）=1：3 故选A
该题是用原子守恒法，解此类题型最为方便。
三、十字交叉法
例3：红磷放在氯气中燃烧，按P和CL2物质的量之比为1：1.8混合，恰好充分反应后试计算生成物中PCL3和PCL5的物质的量之比：
A 3：7
B 7：3
C 2：3
D 3：2
解：取1molP与1.8molCL2恰好完全反应生成物的平均组成为PCL3.6。
由十字交叉法
PCL3
3 1.4
＼3.6/
PCL5 5/ ＼0.6
n（PCL3）/n（PCL5）=1.4：0.6=7：3 故选B
四、极值计算法
该方法适用于混合物的有关计算。
假设一种物质的物质的量为零，推出另一物质的物质的量最大值；反之，亦然，这样推出其范围，确定物质组成。
例4：向600ml 0.2mol/L NaOH溶液中通入一定量CO2充分反应后，将所得
溶液小心蒸干，称得无水物为7.6g，则该无水物中可能含有的物质：
A Na2CO3
B Na2CO3和NaHCO3
C NaOH Na2CO3
D NaHCO3
解：7.6g无水物可能组成是NaOH、Na2CO3或Na2CO3或Na2CO3、NaHCO3或NaHCO3。
若全部为NaOH其质量为0.6*0.2*40=4.8g
若全部为Na2CO3其质量为0.6*0.2*1/2*106=6.36g
若全部为NaHCO3其质量为0.6*0.2*84=10.08g
而6.36gFe2O3>FeS >FeO
B FeO> FeS> Fe2O3> Fe3O4
C FeS> Fe3O4> Fe2O3>FeO
D FeO> Fe3O4> Fe2O3>FeS
分析：硫的相对原子质量是氧的相对原子质量的2倍，因此把FeS中的S 可以换成2个O原子，这样FeS、FeO、Fe2O3、Fe3O4中铁原子与氧原子的个数之比分别为1：2、1：1、1：1.5、1：1.3，根据2>1.5>1.3>1可知，其值越大，对应化合物的Fe的质量分数越小。
故选D。
九、差值法
差值法常有体积差、质量差、压强差、物质的量差等，且在一定条件下，对于气体而言，其压强差之比=体积差之比=物质的量差之比。
例9：把1g含脉石（SiO2）的黄铁矿样品在氧气流中燃烧，反应完全后得0.78g残渣，则此黄铁矿的纯度是：
A 33%
B 66%
C 78%
D 88%
该题原理是：参加反应的反应物的量或生成物的量与反应中生成物与反应物的量的差（如固体质量差、气体体积差等）成正比，而杂质或未参加反应的反应物的量在反应前后不变。
解：设1g样品中含FeS2的质量为x
4FeS2+11O2=2 Fe2O3+8SO2 质量差（m）
4*120g 2*160g 480g—320g=160g
x 1g—0.78g=0.22g
x=0.66g
黄铁矿的纯度为0.66g/1g*100%=66% 故选 B
除以上方法外，还有等量法、传递法、递推法等，各种方法是相互渗透，各有侧重。
针对不同题型，可以采用不同方法，如果能让学生熟练掌握，在解题时就能做到巧、快、准。