樟树六小开展
碧石渡镇樟树岭小学打造高效课堂为学生减负
碧石渡镇樟树岭小学打造高效课堂为学生减负
在课内比教学活动中，樟树岭小学扎实开展教学教研工作做到“四研”，即“研究教材、研究学生，研究教法、研究课堂”，打造高效课堂提高教师的课堂授课效率，做到精讲细磨、向课堂要质量，为学生减轻过重的课业负担”。
教研中每位教师以学生实际出发，从教材研究到教学目标的确立，及教学流程的设计，教学方法的选择，课后反思等诸多教学环节进行精心地揣摩，与同备课组教师共同研讨，集思广益，涉入到课改“深水区”，全面提高驾驭课堂跳出课堂看课堂的能力。
该校采取校本教研及多渠道培训模式提高教师业务能力。
让学校全体教师参与听课、说课、赛课、评课、评比，并计入学期教师个人业绩考核。
营造了浓厚的富有实效的教研氛围，使学生在高效课堂下减轻课业负担。
校园的小树林作文
校园的小树林作文校园的小树林作文1在我们学校的教学楼后面，有一片美丽的树林，这是我最喜欢去的地方。
那里有各种各样的树。
高大的银杏树伸出无数的手臂，似乎想拥抱天上的白云。
它的叶子像精致的小扇子。
我捡起来轻轻扇了扇，好舒服！新移植的樟树直立着，虽然枝叶不多，但是绿得很可爱。
最喜欢樟树的香味，深吸一口气，满满的都是樟树的味道。
桂花树有那么多叶子，一片一片，像一把巨大的绿色雨伞。
有一些不知名的小树。
我很想知道他们的名字。
森林里有各种各样的小动物。
我安静的时候，看见七星瓢虫躺在树叶上懒洋洋的晒太阳；毛毛虫走得很慢；一些蚂蚁在来回移动食物，而另一些蚂蚁则淘气地分开，渴望找到回家的路。
在一些打电话给朋友的地方，当他们忙着玩的时候，鸟儿在树枝上啁啾，蟋蟀在愉快地弹钢琴。
当然，更热闹的是我们。
只要有时间，我们就在那里玩耍、阅读和玩游戏。
我们快乐的笑声让树叶摇头。
这个小森林真的是我们的天堂！我喜欢你，校园小树林！校园的小树林作文2如果你走进六小校园，第一眼看到的是一栋很大的教学楼和教学楼两旁的小树林。
它那里大约有好几十棵树。
校园的小树林的树像一个个威武的士兵守护着校园，像一排排新生的竹笋那样的翠绿，像一把把大伞为我们遮阳。
春天，校园的小树林，春风轻轻抚摸着它，小树林的树全部蓬发了出来了小小的叶子。
夏天，校园的小树林，被夏姐姐披上了碧绿的大衣，绿的是那样绿。
犹如一片片碧绿的屏障。
秋天，校园的.小树林，像披上了金黄色的外衣，如果你走进看小树林，就像是走进了仙境。
冬天，校园的小树林，像是被冬婆婆披上了银装，到处都是白茫茫的。
你说，校园美吗？我的校园里有一片美丽的树林，它位于学校食堂前面。
秋天的早晨，站在教学楼的走廊上远望那片树林，就像一顶绿色的大帐篷，树叶上洒满金色的阳光，是那么明亮而又柔和。
茂密的树叶，红的似火，绿的如翡翠，黄的像云霞。
一阵秋风吹来，树叶像蝴蝶一样翩翩起舞地飞落下来。
柚子树上的柚子像一盏盏挂在树上的黄色小灯笼，远远地向你招手呢。
县农村“六小”工程实施情况汇报材料
县农村“六小”工程实施情况汇报材料一、背景“六小”工程是指实施小型水利、小型水电、小型路桥、小型电网、小型供水和小型排水六项工程，是我国农村基础设施建设的重要组成部分，也是促进农村经济发展和民生改善的重要措施。
我县于2018年启动了“六小”工程实施计划，为了加快推进实施工作，本次向各镇乡村逐一进行实地调研并进行实施情况汇报。
二、实地调研情况1、小型水利工程我县当前已完成小型水利工程13个，累计投资约1600万元，其中包括新建小型水库、水闸、大堤等建设。
小型水利工程建设有利于水资源的综合利用和保护，可为当地农业生产提供充足的灌溉水源。
2、小型水电工程我县当前已完成小型水电工程4个，累计投资约150万元，其中包括新建水轮发电设备、电站配电等建设。
小型水电工程建设有利于当地能源的利用与节约，可为当地生活和生产提供可靠的电力保障。
3、小型路桥工程我县当前已完成小型路桥工程6个，累计投资约1000万元，其中包括新建农村公路、架设小桥等建设。
小型路桥工程建设有利于提高农村交通和物流水平，有利于农业生产和农民生活。
4、小型电网工程我县当前已完成小型电网工程2个，累计投资约200万元，其中包括新建配电变压器、电缆线路等建设。
小型电网工程建设有利于农村电力供应的可靠性和稳定性，为当地生产和生活提供了充足的电力保障。
5、小型供水工程我县当前已完成小型供水工程3个，累计投资约180万元，其中包括新建蓄水池、供水管道等建设。
小型供水工程建设有利于改善农村用水条件，提高农民生活质量。
6、小型排水工程我县当前已完成小型排水工程2个，累计投资约50万元，其中包括新建排水渠等建设。
小型排水工程建设有利于农村环境保护和农业生产，有效防止水土流失和土地退化。
三、下一步工作计划为了进一步加强“六小”工程实施工作，我县将采取以下措施：1.继续完善“六小”工程建设规划，优化工程建设设计方案。
2.严格控制工程质量，确保工程建设效果。
3.加大资金投入，提升农村基础设施建设水平。
樟树六小开展
樟树六小开展“学雷锋、献爱心”系列活动
为进一步学习和弘扬雷锋精神，学校开展了“学雷锋、献爱心”系列活动：一是将爱心献给校园，每班组建了一个“学雷锋小组”分别捡拾校园内的垃圾杂物及清理围墙臭水沟等，使校园环境更清新。
二是将爱心献给妈妈，结合“三八”节活动，每班每位同学亲自动手给妈妈做一张精美的贺卡，写满爱意的贺卡表达了孩子们对妈妈深深的祝福。
三是将爱心献给地球，在3月12日植树节,每位学生写一条环保标语，提醒大家保护人类唯一赖以生存的家园——地球。
四是将爱心献给自己，要求学生像雷锋一样珍惜时间，像雷锋一样勤奋学习，像雷锋一样勤俭节约，争做雷锋精神的传承人。
另外课间播放雷锋有关的音乐及雷锋故事，让学生充分理解雷锋精神，用自己的实际行动践行雷锋精神。
同时各班还利用班会时间开展“唱雷锋歌曲”、“讲雷锋故事”、“摘抄雷锋日记”的活动，让雷锋的可歌可泣的事迹扎根在每个孩子们心中。
樟树六小付国红熊秀娟供稿
二〇一三年三月二十一日。
寻根聚魂 以“文”化人
寻根聚魂以“文”化人作者：朱清萍来源：《小学教学研究·理论版》2022年第06期2022年《名校风采》栏目拟遴选部分全国知名、办学特色明显、办学历史较久的学校，介绍它们的办学理念、校园文化建设、课程建设等方面可借鉴的优秀做法和先进经验，解析学校高质量发展的若干路径，以期对其他学校尤其是薄弱学校的发展有所启迪、有所帮助、有所借鉴，搭建优质学校与薄弱学校沟通交流的平台。
本期推出的是安徽省合肥市六安路小学。
学校认为，高质量、高品位的学校，必须寻找学校文化之“根”，找到“聚合”大家为一体的“文化之魂”，通过共同努力将隐藏的主体显现，构建学校文化的品位。
多年来，学校始终致力于文化内核的提炼、文化标识的塑造、文化环境的重构，提炼出核心理念为“融聚教育智慧，促进生命成长”的“融生”文化。
（本刊编辑部）【摘要】合肥市六安路小学（以下简称六小）秉承传承和创新的理念，从实际出发探寻具有本土特色的文化资源，顺应时代特征，提炼出六小特色的“融生”文化。
在“融生”文化的引领下，确定办学目标、育人目标、教师发展目标、校训以及多元立体、丰富多彩的“融生”课程体系。
六小一直致力于打破学校与家庭、社会的界限，推动协同育人新模式;重点构建“融生”课程体系，满足学生个性化、多样化的发展需求，助推学生生命成长;契合时代需求，落实教育教学改革，科学规划、分层培养，打造高素质专业化师资队伍;凝聚师生智慧，努力打造具有学校特色、浸润师生品格的学校文化场域。
寻根聚魂，以“文”化人。
人与学校文化，就是在这样的构建过程中相互推动、彼此成全。
六小未来发展中最基本、最深沉、最持久的力量和原动力就是师生对于学校自身文化价值的充分肯定和坚定信心，这成为学校的精神象征，焕发出无与伦比的教育魅力，为每一位六小人的血脉里注入独一无二的文化基因。
【关键词】融生文化融生课程教师成长文化场域从教育的角度来说，文化是育人之本。
文化育人是以文化的价值体系所体现的意义和作用实施育人的一种手段，是教育发展进程中以人的发展规律为指向的人文回归，文化的价值在于铸造人的精神和灵魂。
香樟树下潜心教育，心系语言规范文字
香樟树下潜心教育，心系语言规范文字发布时间：2022-08-01T07:18:35.232Z 来源：《中小学教育》2022年第467期作者：叶剑华[导读] 玉山县樟村中心小学，坐落在风光旖旎的国家5A级风景区清山脚下，是一所偏处玉山县城45公里的农村小学。
历经100多年的春秋洗礼，学校办学规模不断壮大，办学质量不断提高。
叶剑华江西省上饶市玉山县樟村中心小学334705玉山县樟村中心小学，坐落在风光旖旎的国家5A级风景区清山脚下，是一所偏处玉山县城45公里的农村小学。
历经100多年的春秋洗礼，学校办学规模不断壮大，办学质量不断提高。
我校认真贯彻《国家中长期教育发展纲要》暨义务教育均衡发展推进大会精神，以构建教育均衡发展为抓手，以教师队伍建设为核心，以全面提高教育教学质量为主线，打造“香樟情”为校园文化，营造朴素而幸福的乡村教育，积极推进素质教育，逐步实现了学校教育均衡协调发展，促进了教育公平和社会和谐。
近年来，我校认真贯彻《国家通用语言文字法》和国家推广普通话的方针、政策，把推普工作纳入素质教育培养目标，纳入学校常规管理，纳入教师基本功训练，将其渗透到德、智、体、美和社会实践各项教育活动中，推进了我校素质教育的进程。
在创建语言文字规范化示范校工作中做了一些工作，取得了一些成绩，现将开展工作的情况汇报如下：一、夯实制度基础，有序推进语言文字工作学校组建了语言文字工作机构，加强管理力度，成立了语言文字工作领导小组，由校长任组长、副校长任副组长，由教导处、教研处、总务处、办公室、团支部、少先队等各处室主任、副主任为小组成员。
领导机构下设语言文字工作办公室，由教导主任任办公室主任，协调学校的语言文字工作，成员有各年级组长、语言文字负责教师、全体语文教师。
现已形成覆盖学校各层面，延伸至各教学班的语言文字工作网络。
学校制定了普通话推广和规范用字制度，如《语言文字工作条例》《语言文字工作奖惩制度》《教师语言文字规范化考核标准》等规章制度，为我校语言文字工作的顺利推进提供了制度上的保证。
“中国药都”振兴之问大讨论教师
“中国药都”振兴之问大讨论教师8月7日，樟树市教体系统组织股级以上干部在该市青少年校外活动中心多功能报告厅，召开全市教体系统“中国药都”振兴之问大讨论动员大会，以此拉开谋求全面加快推进樟树教育高质量发展、为“中国药都”振兴贡献教体人的力量的序幕。
该市教体系统围绕“中国药都”振兴之问大讨论主题鲜明、导向的思路清晰。
一是聚焦加快“中国药都”振兴，围绕当前形势怎么看，问出教体系统在加快振兴“中国药都”中的优势与差距何在？二是聚焦加快“中国药都”振兴，围绕对标先进怎么办，问出教体系统在加快振兴“中国药都”中的思路与举措何在？三是聚焦加快“中国药都”振兴，围绕立足岗位怎么干，问出教体系统在加快振兴“中国药都”中的担当与作为何在？通过“三问”，该市教体系统干部职工把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，以求解破难题、以优解促提升，破解推进樟树教育高质量发展中的重点难点问题，着力解决信心不足、责任意识不强、担当精神不够等问题，以思想大解放推动思路大转变、工作大落实，把内驱力激发出来、把担当力释放出来，以更高的站位、更大的格局、更强的担当推进全市教育高质量发展振兴发展。
连日来，一场头脑大风暴、思想大洗礼“中国药都”振兴之问大讨论活动在该市中小学校(幼儿园)全面铺开，力求在思想上有新突破、理念上有新发展、作风上有大转变、工作上有新举措、实践上有新创造，形成大家一起想、一起说、一起干的生动局面。
借此“中国药都”振兴之问大讨论活动，该市教体系统对今年迎接县域学前教育普及普惠、2025年义务教育优质均衡发展省级督导评估和国家认定工作有了更加清晰的认识；对“做什么”，有了具体的方向。
对照评估要求，有坐不住的紧迫感；对标国家计划，有等不起的责任感；对标兄弟省市，有慢不得的危机感。
紧盯难点问题强攻坚，努力破解义务教育大校额、大班额难题，加快解决学前教育教师全员持证上岗、教师全员缴纳“五险一金”等问题。
投入0.68亿元新建锦绣幼儿园提前到今年秋季招生开园，计划投入1.4亿元的市第四、第五幼儿园建设正在加快推进；滨江新城幼儿园评估回购工作有序进行；投资420余万元，顺利推进张家山街道蓼洲小学改建成公办幼儿园、大桥街道东村小学附属幼儿园改建成公办中心幼儿园分园、洋湖乡亿嘉花苑配建幼儿园改建成洋湖乡第二公办幼儿园、临江镇临机幼儿园改建成临江镇第二公办幼儿园、观上镇曹溪小学附属幼儿园改扩建。
樟塘小学植树节活动方案
樟塘小学植树节活动方案活动名称：樟塘小学植树节活动一、活动目的：1. 增强学生环保意识，培养学生爱护环境的习惯；2. 培养学生团队合作精神，增强学生集体荣誉感；3. 增进学生对大自然的了解，促进学生的身心健康发展；4. 丰富校园文化生活，增强学生参与校园文化活动的热情。
二、活动时间：3月12日上午8:30-11:30三、活动地点：樟塘小学校园内四、活动主题：绿色校园，美丽家园五、活动内容：1. 策划阶段：教师组织学生进行关于植树节的主题知识学习，包括植树节的来历、意义、植树的方法及技巧等；同时，组织学生进行植树节主题绘画、手工制作等创意活动。
2. 宣传阶段：学校通过班会、广播、海报等形式，宣传植树节活动的目的和意义，动员学生积极参与。
3. 筹备阶段：老师们组织学生一起制定植树节活动的细节方案，包括人员安排、时间表、物资准备等，并开展义务劳动，保障植树节活动的顺利进行。
4. 实施阶段：（1）开幕式：活动当天，学校将举行植树节开幕式，由学生代表进行主持，向全校师生宣传活动的意义和活动流程。
（2）植树活动：全校师生分组进行植树活动，老师指导学生们选择合适的位置，进行植树并培土、浇水。
（3）环保讲座：活动当天，学校将邀请相关环保组织或者专家为全校师生开展环保讲座，讲解植树节的重要意义以及日常环保知识，引导学生树立环保意识。
（4）艺术表演：为了丰富植树节的文化活动，学校将组织学生表演相关的短剧、舞蹈、歌曲等，呼吁更多人参与环保行动。
6. 总结阶段：（1）植树节结束后，学校将开展植树节活动总结会，总结活动的成果和不足，并对活动进行评比，表彰活动中的优秀个人和团体。
（2）活动结束后，学校将继续跟进植树的养护工作，确保植树的成活率。
六、活动预期效果：1. 提高学生的环保意识和责任感，激发学生爱护环境，积极参与环保活动；2. 培养学生团队协作意识和集体荣誉感，增强班级和学校的凝聚力；3. 丰富学生的校园文化生活，激发学生的创造力和表现欲望；4. 促进学生对自然的认识和尊重，培养学生热爱大自然的情感；5. 为学校营造绿色、文明的校园氛围，提升学校的整体形象。
语文人教版四年级上册奇妙的对联
贴 对 联
说对联
（一）
晴对雨，暑对寒， 天地对山川，
鱼虫对草木，旷野对平原；
二月柳，九秋莲， 露草对霜菅， 大漠孤烟直，长河落日圆。
（二）
来对往，去对回， 雨雪对风雷， 松柏对竹叶，草舍对柴扉。 潮涨落，月盈亏， 暮色对朝晖，
窗前莺共语，帘外燕双飞。
1.天对 地 ，雨对 风 ，大陆对 长空 ，山花对 海树 ， 赤日对 苍穹 。 2.秋月 白 ，晚霞 红 ，水绕对 云横 ，雨中山果 落 灯下草虫 鸣 3.冬对 夏 。 ，暮对 晨 ，走兽对 飞禽 。 ，
2、美味常招云外客，清香能引月中仙。 3、推剪刮剃使您满意，
烫吹洗理令君称心。
4、韵出高山流水，弹拨阳春白雪。
5、八一军旗红大地，万千肝胆壮河山。
这两副对联又应该送给谁呢？
1、妙笔生辉作文本上洒心血， 忠诚可鉴心灵深处勤耕耘。 2、教必有方，滴滴汗水滋润桃李满天下；
诲人不倦，点点心血培育英才泽神州。
地地风风长空海树苍穹白白红红云横落落鸣鸣夏夏晨晨飞禽?雾锁山头山锁雾天连水尾水连天?绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头?山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇?重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树学对联鼓浪屿?雾锁山头山锁雾天连水尾水连天雾锁山头山锁雾天连水尾水连天典型回文对联意思是
奇妙的对联
品对联
1、天下药治天下病，世上人除世上灾。（ 医生 ） 2、美味常招云外客，清香能引月中仙。（ 酒店 ） 3、推剪刮剃使您满意，
烫吹洗理令君称心。
（
美发店
）
4、韵出高山流水，弹拨阳春白雪。（ 音乐家 ）
解放军战士 5、八一军旗红大地，万千肝胆壮河山。（ ）
品对联
这两副对联又应该送给谁呢？
六小活动
溧阳市上黄中心小学张志强在体育教学中我们针对小学生的求知欲强、活泼好动、喜欢新奇善于表现自己的生理和心理特点，溶入了“六活动”，发挥了体育教学中愉快教育的功能。
一、小新闻体育课开始，教师选择与体育课内容有关，比较典型、具体、生动的小新闻进行教学，这对学生具有较强的吸引力和感染力，能收到引人入胜的效果。
例如，在一堂以投掷教材为主要内容的教学中，我们就采用了情境教学形式，把学生带入到备战奥运的运动场上，每位学生都是参加奥运会的国家队选手。
学生不仅兴趣盎然，而且跃跃欲试。
同学们真的把自己当成了肩负重任的运动员，有的同学争着说：“我们要当冠军，为国争光。
”又例如，在进行耐久跑教材教学时，为了避免学生产生厌烦、乏味和畏难情绪，我们就结合教材特点，给学生讲述“马家军”连连打破世界女子长跑纪录的故事，讲述她们如何进行刻苦训练的故事，使学生对她们崇拜、羡慕不已，从而激励自己刻苦、努力地锻炼，更好地掌握耐久跑的技术、技能。
这就可称之为“本心乐为”吧！*二、小游戏游戏作为一种活动形式，内容丰富，趣味性强，又可以全面发展学生的身体素质，是体育教学中开展愉快教育的好帮手，把游戏贯穿于体育课的始终，渗透在课堂的各个环节，有利于开展愉快教育，活跃课堂气氛，便于更好地完成教学任务。
例如在体育课的开始部分安排“快快集合”游戏，可以加强学生的组织性和纪律性，提高快速反应能力，把学生的注意力集中到课堂上来，有利于教师组织教学。
在课的基本部分，安排“迎面接力”、“鲤鱼跳龙门”、“支援前线”等游戏，可以提高学生练习兴趣，把单调枯躁的练习动作变得生动活泼。
同时又发展了学生奔跑、跳跃能力，以及团结合作、热爱集体的优良品质，学生在欢乐的笑声中完成了大运动量的活动。
在课的结束部分，我们则安排一些“快找伙伴”、“让我们大家一起来”等游戏，使学生的肌肉、关节得到放松，恢复体力，调节心理，让学生体会运动后的舒适感觉，以轻松、愉快的心理状态结束一节课的学习。
樟树六小安全工作亮点
樟树六小安全工作亮点
1、组织学生到消防教育培训基地消防大队学习课堂上学不到的消防知识，让学生目睹铁军风采。
并直观、真实地了解了消防车、消防工具的作用，亲身体验发生火灾该如何撤离，增强学生应急避险能力和心理承受力，增强了他们的感性认知，拓展了孩子们的视野，提高了孩子们安全意识和自我保护能力，达到了预期的教育效果。
同时消防队员们勇敢、守纪的品质和风采也激励着孩子们健康成长。
2、组织学生开展“家庭安全隐患我排查校园安全隐患我发现”活动，目的是让学生在查找家庭、校园安全隐患的同时了解用电、消防等方面的安全知识，增强安全意识，提高自救自护能力。
3、“我为校园安全献一言”活动让安全隐患无处藏身。
学校发动全校师生、家长力量，开展“我为校园安全献一言”谏言献策活动。
在本学期“我为校园安全献一言”活动中，学校共收到安全建言30条，筛查安全隐患6条，隐患整改率达到了100℅。
4、全校师生人人参与，组建了一支“三员”队伍，即“行政督查员、教师排查员、学生巡查员”共同组成的校园安全义务巡逻小组，每日活跃于校园内，成为日常工作的一道风景线。
全力加强对重点要害和易发事故部位的人防、物防和技防措施，重点加强对校门、围墙、供电、防火、防盗等部位的设施设备管理，消除校园不稳定因素，确保校园稳定。
5、定期举行防震应急疏散演练活动。
让学生学到安全防保知识，达到遇事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高全体师生抗击突发事故的应变能力。
樟树六小付国红熊秀娟供稿
二〇一三年五月六日。
六小活动的开展
六小活动的开展六小活动是指学校在课余时间组织学生进行的一系列丰富多彩的校园活动，活动内容涵盖了体育、文艺、科技、实践、社会服务等多个方面。
这些活动旨在全面培养学生的综合素质，增强学生的动手能力和实践能力，提高学生的综合素质，丰富学生的课余生活，培养学生主动参与活动的自觉性和积极性。
所以六小活动开展对学生的综合素质的培养具有非常重要的意义。
体育类活动是六小活动中的重要组成部分。
例如学校可以组织学生进行足球、篮球、乒乓球、羽毛球等比赛，或者进行田径比赛等体育活动，这样不仅可以增强学生的体质，提高学生的身体素质，而且可以培养学生的团队合作精神，培养学生的比赛意识和竞争意识。
文艺类活动也是六小活动的一个重要内容。
学校可以组织学生进行朗诵比赛、诗歌朗诵比赛、舞蹈、戏剧等艺术表演比赛，举办美术、书法等艺术作品展览，这些活动可以培养学生的审美能力，提高学生的艺术修养，同时可以激发学生的创造力，激发学生参与文艺活动的热情。
科技类活动是六小活动的又一亮点。
学校可以组织学生进行科技创新活动，例如举办科技创新作品展览、组织学生参加科技竞赛等，这样可以激发学生对科学技术的兴趣，培养学生的实践动手能力，锻炼学生的动脑能力，同时可以促进学生之间的交流和合作。
第四，实践类活动也是不可或缺的一环。
学校可以开展各种形式的实践活动，例如组织学生进行社会实践活动、社区服务活动、志愿者活动等，这样可以增强学生的责任感和使命感，培养学生的社会实践能力和社会服务意识，促进学生树立正确的人生观和价值观。
学校还可以开展社团活动、读书活动等六小活动，通过社团活动可以丰富学生的课余生活，丰富学生的个性，培养学生的团队协作能力，提高学生的组织能力。
而读书活动则可以引导学生养成良好的读书习惯，提高学生的语言表达能力和思维能力，培养学生的文学素养和人文素养。
六小活动的开展可以多方面地增强学生的综合素质，促进学生身心的健康发展，激发学生的学习兴趣，增强学生的集体荣誉感，提高学生的综合素质。
樟树市第六小学_企业报告(业主版)
[樟树市]樟树市第六小学（班班通） 采购项目（不见面开标）结果公 示
江西丰茂机电设备 有限公司
254.6 108.8
2022-06-24 2022-06-28
*按近 1 年项目金额排序，最多展示前 10 记录。
（4）电气设备（2）
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额（万元） 公告时间
TOP1
樟树市第六小学关于空调 17 件等 樟 树 市 美 盛 电 器 有
1/13
近 3 年(2020-03~2023-02)：
1.3 项目规模
1.3.1 规模结构 近 1 年樟树市第六小学的项目规模主要分布于小于 10 万区间，占项目总数的 42.1%。500 万以上大 额项目 0 个。 近 1 年(2022-03~2023-02)：
本报告于 2023 年 02 月 14 日 生成
平均金额(万元)
￥45.48
同比增长：216471.3%
平均节支率
0.7%
同比增长：100.0%
*平均节支率是指，项目节支金额与预算金额的比值的平均值。（节支金额=项目预算金额-中标金额）
1.2 需求趋势
近 3 月(2022-12~2023-02)：
近 1 年(2022-03~2023-02)：
本报告于 2023 年 02 月 14 日 生成
企业基本信息
单位名称: 营业范围：
樟树市第六小学 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。
一、采购需求
1.1 总体指标
近 1 年(2022-03~2023-02)：
项目数(个)
20
同比增长：900.0%
项目总金额(万元)
(不含费率与未公示金额)
2022年樟树二小六一活动
2022年樟树二小六一活动
为切实增强中小学生法治意识，有效预防青少年违法犯罪，2022年樟树二小以“六一”儿童节为契机，联合平安志愿者到学校开展“法润童心共护成长”送法进校活动，筑牢校园安全防线，为学生的健康成长保驾护航。
通过法治课堂和签名活动，向学生深入浅出地讲解了法律对未成年人的特殊保护，结合真实的案例让学生了解《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，普及民法典、刑法等知识。
志愿者面对面与学生讲解禁毒、反诈、反邪教、反校园凌霸等方面知识。
引导学生从小做起，从自身做起，自觉抵制各种不良行为，做讲文明、懂礼貌、守纪律的学生。
同时在学校开展趣味有奖问答，通过发放文体学习用品、提问互动的方式，讲解了如何正确通过马路、警惕陌生人，引导同学们牢固树立“知危险会避险”防范意识。
此次活动，共计发出宣传资料170余份，受益学生230余人次，有效增强了学生群体的法治意识和自我保护能力，形成了知法、学法、懂法、用法、守法的良好氛围。
樟树药都小学简介
樟树药都小学简介
樟树药都小学，拥有近八十年的历史，育人的基础有着坚实的根基和一流的水平，充满活力的学习氛围融汇贯通，培养全面发展的优秀学生。
樟树药都小学是一所以国际教育为理念、学生健康发展为implementation goal 的领先型学校。
2020 年，樟树药都小学开始了新的学习斗争。
一、教学模式：模块学习、活动学习、平行课程等混合教学模式。
二、教育理念：强调学生的个性特征发展，培养学生的创新能力。
三、课程丰富：合理设置教育课程，以及英语、音乐、体育等各项特长课程。
四、家园共育：与家长密切沟通、定期开展活动，协助家长培养孩子的自律思维能力。
五、素质教育：开展素质培养活动，培养学生健康心理发展。
樟树药都小学，学校设计合理，育人模式先进，环境优雅，为学生提供良好学习氛围，打造领先型学校。
桐柏县六小,写我的校园作文
桐柏县六小,写我的校园作文我有一个美丽的校园——桐柏县六小。
它坐落在衢江江畔，那是个生机勃勃的地方。
跨进大门，就可以看到大门两旁的花木。
有高大的大樟树、有四季常青的雪松、有活泼清新的广玉兰，还有美丽迷人的桂花……樟树高大挺拔，它长在校园的两侧。
看，这棵樟树是那么粗，三四个人才能把它抱住。
它是那么高，差不多有二三层楼那那么高。
叶子长得密密麻麻，把阳光遮得严严实实，为我们撑起了一把巨形的绿伞。
更奇特的是它的叶子还会散发淡淡的香味。
雪松有着直直的树干，绿色的身躯，刺儿一般的松叶，显得刚劲挺拔，风华正茂。
它四季都翠绿翠绿的，树冠像一个宝塔形。
广玉兰的叶子又绿又大，光滑极了，像打了蜡一般。
它也很高，足足有二三层楼那么高。
桂花树美丽迷人，最吸引人了。
金秋时节，桂花都开了，一朵朵金黄色的桂花从枝间冒出来了，小小的像一串串小金铃。
走进一闻，一阵清香迎面扑来，令人心旷神怡。
抬头望去，正前面一座5层楼的主教学楼矗立在正中央，是用米白色方砖筑成的。
教学楼上还镶着星星火炬。
楼顶上半圆形的天文台，那可是我们最向往的地方，因为那儿有天文望远镜，可以看到美丽的太空。
两边是教学用的教室，稍微矮一些。
它们好像三兄弟，手拉手地立着，端庄大方。
走进教学楼，映入眼帘的是同学们制作的精美艺术品。
它们摆放在博古架上，第一层楼是玩艺作品，有可爱的蛋壳娃娃，还有巧妙的筷子飞机……第二层是画艺作品，第三层是塑艺作品，泥塑的京剧人物像真的一样。
别有一番情趣。
看，那个净角栩栩如生，好像正准备登台演出，这个丑角贼眉鼠眼的，好像在打什么坏主意。
走廊外栽着迎春花，春天，一阵风吹来，淡雅的花香迎面扑来，令人神清气爽。
我们的校园可真美，希望你有机会去细细游赏。
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樟树六小开展“学雷锋、献爱心”系列活动
为进一步学习和弘扬雷锋精神，学校开展了“学雷锋、献爱心”系列活动：一是将爱心献给校园，每班组建了一个“学雷锋小组”分别捡拾校园内的垃圾杂物及清理围墙臭水沟等，使校园环境更清新。
二是将爱心献给妈妈，结合“三八”节活动，每班每位同学亲自动手给妈妈做一张精美的贺卡，写满爱意的贺卡表达了孩子们对妈妈深深的祝福。
三是将爱心献给地球，在3月12日植树节,每位学生写一条环保标语，提醒大家保护人类唯一赖以生存的家园——地球。
四是将爱心献给自己，要求学生像雷锋一样珍惜时间，像雷锋一样勤奋学习，像雷锋一样勤俭节约，争做雷锋精神的传承人。
另外课间播放雷锋有关的音乐及雷锋故事，让学生充分理解雷锋精神，用自己的实际行动践行雷锋精神。
同时各班还利用班会时间开展“唱雷锋歌曲”、“讲雷锋故事”、“摘抄雷锋日记”的活动，让雷锋的可歌可泣的事迹扎根在每个孩子们心中。
樟树六小付国红熊秀娟供稿
二〇一三年三月二十一日。