《耳朵在哪儿》读后感_小学作文
《耳朵出逃》读后感
《耳朵出逃》梗概
本文讲述了一个叫婷婷的女孩噩梦成真的的故事。
故事发生在一个叫海拉的城市。
整个海拉市居民的耳朵都受不了城市的喧闹，全部逃走，远离城市。
人们决定，将所有人的耳朵都抓回来！最后，一位盲姑娘的笛声唤回了耳朵们。
人们以后再也不敢亏待自己的耳朵了。
一天晚上，婷婷做了个怪梦，她梦见自己的耳朵竟说起话来。
突然，着两只耳朵飞了下来，婷婷赶忙去追它们，却怎么也追不上。
她吓得从梦中惊醒，天呐，梦中的一切成真了！耳朵真的不见了！婷婷去找爸爸妈妈，爸爸妈妈愁眉苦脸，原来，他们的耳朵也不见了。
其实不只是婷婷一家的耳朵不见了，整个海拉市居民的耳朵都不见了。
原来，城市太喧闹了，耳朵们忍无可忍，全体出逃了，他们有的定居海边，有的去了沙漠，而更多的则是去了森林。
耳朵们达成一致协议:再也不会吵闹的城市去了！没有耳朵，海拉市的居民变的很不方便，交谈都得用笔谈。
市长一怒之下，签署了一项命令：将所有的耳朵抓回来！手无寸铁的耳朵们听到飞机，大炮的隆隆声，知道是它们的主人来找她们了，但她们没有一个屈服。
这时，远方飘来了一律悠扬的笛声。
原来是城市中的一位盲姑娘的笛声吸引了它们。
眼前动人的画面，触发了一位精明能干的音乐出版商的灵感。
他将盲姑娘的笛声录了下来，取名《盲姑娘的梦》。
《盲姑娘的梦》将市民的耳朵
引回家中。
从此，人们再也不敢亏待自己的耳朵了。
我读完它，便为我的耳朵愧疚。
为了城市的整洁和大家的幸福，消除噪音！。
大象的耳朵读后感
大象的耳朵读后感《大象的耳朵》是一部感人至深的小说，它讲述了一个小男孩和一只大象之间的故事。
这个小男孩是一个孤儿，他和大象一起生活在一个马戏团里。
在这个马戏团里，小男孩和大象之间建立了一种特殊的情感联系，他们成为了最好的朋友。
小男孩和大象之间的友谊是这部小说最让人感动的地方。
他们之间没有任何语言的隔阂，但却能够相互理解对方。
大象用它那宽大的耳朵倾听着小男孩的心声，而小男孩也能够通过大象的眼神感受到它的情感。
这种默契和信任让人动容，让人感叹动物和人类之间的情感纽带是如此的强大。
在小男孩和大象的故事中，作者也描绘了马戏团的残酷和无情。
马戏团的老板对大象进行残酷的训练，让它成为了一个听从命令、不敢反抗的工具。
而小男孩也在这种环境中长大，他对马戏团的残酷现实感到无能为力，但他坚信大象是一个善良的生物，值得被尊重和关爱。
在小男孩的努力下，他成功地说服了马戏团的老板，让大象获得了自由。
大象终于摆脱了镣铐，回到了它应有的自然环境中。
这一幕让人感到欣慰和感动，也让人深思动物权益和保护的重要性。
《大象的耳朵》是一部充满温情和正能量的小说，它让人重新审视了动物和人类之间的关系。
在这个物欲横流、利益至上的社会中，我们更应该珍惜和爱护身边的每一个生命。
我们应该像小男孩一样，勇敢地站出来，保护那些无法言说的生灵。
同时，我们也应该像大象一样，保持善良和纯真，不被世俗的利益所蒙蔽。
通过阅读《大象的耳朵》，我深刻地体会到了友谊和爱的力量。
无论是人类之间的友情，还是人类和动物之间的情感纽带，都是如此的珍贵和强大。
这部小说让我感受到了生命的温暖和美好，也让我对人与自然的关系有了更深刻的思考。
愿我们都能像大象的耳朵一样，倾听身边的声音，感受身边的温暖，传递身边的爱和关怀。
《大象的耳朵》读后感
千里之行，始于足下。
《大象的耳朵》读后感《大象的耳朵》是一本富有童真的绘本故事，主要讲述了一只小象发现自己拥有特别大耳朵后，经历了一系列有趣的故事。
读完《大象的耳朵》，我产生了许多感慨和思考。
首先，我被小象勇敢探索的精神所感动。
小象发现自己的耳朵与众不同，而且非常大，这使他感到不安。
然而，他并没有为此而退缩，相反，他充满了探索的精神，开始寻找自己独特的能力。
他尝试用耳朵飞翔、听海底的声音、帮助朋友找到失踪的东西等等。
这些经历让小象慢慢意识到，自己的耳朵虽然与众不同，但却能给他带来很多乐趣和帮助。
小象的勇于探索、勇往直前的精神让我深受鼓舞，也让我明白到只要勇敢尝试，每个人都能找到自己的特长和闪光点。
在故事中，小象不仅勇于探索，还在困难面前坚持不懈。
当小象尝试用耳朵飞翔时，遭遇了失败。
但他没有放弃，而是不断尝试，最终找到了一个适合自己的方式。
这让我明白到，人生中常常会遇到挫折和困难，但只要我们坚持不懈，努力寻找解决问题的办法，最终一定能克服困难。
小象的坚持与努力是我在故事中受到的最大启发。
另外，《大象的耳朵》还给我带来了对友谊和爱的思考。
在故事中，小象通过自己的大耳朵帮助了许多朋友，得到了他们的感激和喜爱。
这让我明白到，友谊和爱是相互的，只有我们给予别人帮助和关爱，才能得到他人的支持和喜爱。
同时，小象也通过自己的力量帮助了自己，找到了自身的价值和自信。
这让我明白到，我们每个人都有自己的特长和闪光点，只有发挥自己的优势并与他人分享，才能真正实现自己的价值。
综上所述，《大象的耳朵》是一本富有教育意义的童书。
它通过小象的故事，向我们传递了许多重要的价值观念，如勇于探索、坚持与努力、友谊和爱第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
等。
这些价值观念对于我们每个人都有着重要的意义。
当我们遇到困境时，可以勇敢探索，尝试寻找解决问题的办法；当我们面临挫折时，可以坚持不懈，努力找到自己的适合的方式；当我们和他人相处时，可以用关爱和帮助去协助别人，同时也能得到他人的支持和喜爱。
耳朵读后感精选5篇
耳朵读后感精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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部编版五年级下册第二单元《写读后感》作文范文10篇
【导语】在人生的漫漫长河中，书籍就像永不熄灭的圣火，照亮了我们蒙昧的心灵，指引着人生的航程。
现代社会中，我们几乎每天都离不开阅读。
读一篇文章或一本书，不但要知道文章的主要内容、结构层次、写作方法，更重要的是要体会作者的思想感情，能够与作者产生共鸣，并且能联系自己的生活实际谈感受。
这就是我们所说的读有所感，读有所悟。
之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，这样的文章就叫“读后感”。
部编版五年级下册第二单元的习作就是“写读后感”，为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。
【篇一】部编版五年级下册第二单元《写读后感》作文范文：《店小二的书法》今天，我看了一本名叫《店小二的书法》书，这本书，让我明白了一个道理：只要我们坚持做一件事，就一定能成功！明朝万历年间，崇祯皇帝为了抵御外敌入侵，决心整修万里长城。
可是在整修到号称“天下第一关”的山海关是却遇到了难题，因为山海关年久失修，尤其是“天下第一关”匾额题字中的“一”，早已脱落多时了。
为此，皇帝召集书法家，希望恢复匾额中的本来面貌。
但是却没有一个人的字能够表达出“天下第一关”的雄风豪气。
于是，皇帝再下榜文，宣布能中选，重重有赏。
谁知，最后中选的竟是山海关旁一家客栈的店小二。
在题字当天，店小二写出了和原来的“一”不差分毫的字，旁观者纷纷询问他怎么写出这么好的字。
店小二说：我也没有什么秘诀，我只是在这里当了多年的伙计。
每当擦桌子时，就望着牌楼上的“一”字，一挥一擦而已。
看，店小二没有经过专业的训练，他能够写好字的秘诀专业两个字，那就是“坚持”。
的确，无论我们做什么事情，要想取得成功，都离不开坚持不懈的努力。
“成功在于坚持”，这是一个并不神秘的秘诀。
【篇二】部编版五年级下册第二单元《写读后感》作文范文：《一路花香》还记得在上四年级的时候曾经学过一篇课文，名叫《一路花香》，我看后深有感触，情不自禁地感叹：“残缺，也很完美！”这篇课文主要讲的是在印度有一户人家，他们每天都要挑两壶水运往山中。
600字读后感(优秀9篇)
600字读后感（优秀9篇）无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
相信许多人会觉得作文很难写吧，为大家精心整理了600字读后感（优秀9篇），希望可以启发、帮助到大家。
读后感的作文500字篇一今天，我看了一本十有趣的书，叫《聊斋》。
书里有一则故事叫《种梨》，很有趣。
故事是这样的：果农摘了梨子去卖，一个道士苦苦哀求让果农给他一个梨子吃，可是果农始终不同意，过路人就买了一个给道士，道士为了报答大家，就几口子吃完了，又把梨核儿埋起来，浇上滚烫的热水，不一会儿功夫，不可思议的事情发生了！坑里冒出了嫩芽，并愈长愈高，愈长愈大，转眼竟变成了一棵大树。
这还不算，大树开了花，又结了果，所谓的果，正是一个个又大又香，看起来就让人觉得非常甘甜鲜美的梨子。
道士随手摘下梨子分给大家，又把树砍倒，扛回家去了。
刚才那果农也在看，一点儿也没注意自己的那一车梨子，回一看自己的梨子竟不翼而飞了，再仔细看看，车子把手也不见，果农气得直跳脚，真想马上找那道士算账，可那道士早就无影无踪了。
看了这个故事，让我陷入深深的思考中，其实生活中，有很多事就是这样，有时有人向你问路，有的人就是不理别人，而有的人就会耐心的说给对方听。
还有路边的。
乞丐，有人总说他们好多都是假的，可是我不觉的，不管他们是真是假，都想给他们一点钱，不知道为什么，可能就是看他们可怜。
所以有句话说的很好，善有善报，恶有恶报，时候未到。
《聊斋》是一全具有异常丰富文学想象力的书，大家千万别错过！六年级读后感的作文600字篇二今天，我读了《黄继光》这篇英雄故事，内心非常激动。
夜已深了，可我还未入睡。
黄继光那舍身堵枪口的光辉形象老是出现在我眼前。
黄继光1930年生，1952年逝世，牺牲时年仅22岁，是四川中江人，在1951年时参加中国人民志愿军；1952年加入了中国新民主主义青年团。
在1952年10月19日上甘岭战役中，敌人占领的597。
找耳朵读后感
找耳朵读后感
《找耳朵》是一本非常有意义的书，它讲述了一个关于友谊和成长的故事。
这本书的主人公是一个小兔子，他在寻找自己的耳朵的过程中结识了许多新朋友，也经历了许多有趣的事情。
通过这个故事，我们可以学到很多关于友谊和自我发现的道理。
在这本书中，小兔子一开始并不知道自己的耳朵在哪里，他四处寻找，却始终找不到。
直到他遇到了一只聪明的狐狸，才明白原来自己的耳朵一直在自己的头上。
这个故事告诉我们，有时候我们追寻的东西其实就在身边，只是我们没有发现而已。
这也给我们提了一个重要的建议，就是要善于发现身边的美好，善于发现自己的优点和长处。
除了这个道理，这本书还告诉我们友谊的重要性。
在寻找耳朵的过程中，小兔子结识了许多新朋友，他们一起玩耍，一起探险，一起解决问题。
这些朋友在小兔子最需要帮助的时候都给予了他帮助和支持。
这说明了友谊的力量是无穷的，只有有了朋友的支持，我们才能变得更加坚强和勇敢。
另外，这本书还告诉我们要勇敢面对困难。
在寻找耳朵的过程
中，小兔子遇到了许多困难和挑战，但是他从来没有放弃，而是勇敢地面对并克服了这些困难。
这给我们提了一个很好的榜样，就是要勇敢地面对生活中的挑战，不要轻易放弃，只有坚持到最后，我们才能获得成功。
总的来说，《找耳朵》是一本非常有意义的书，它教会了我们很多关于友谊和成长的道理。
通过这个故事，我们不仅可以学到如何善于发现身边的美好，善于珍惜友谊，还可以学到如何勇敢地面对困难。
希望每个人都能读一读这本书，从中受益，让自己变得更加成熟和坚强。
六年级读后感作文：读《谁给我的耳朵》有感_550字
读《谁给我的耳朵》有感_550字
读《谁给我的耳朵》有感今天下午，我做
完作业闲着无聊，便拿来爸爸给我买的《散文集》津津有味地看了起来，忽然我被一篇*深
深地吸引住了。
这篇*的题目叫《谁给我的耳朵》，刚读完
题目时，我就觉得奇怪，谁要给谁耳朵？为什
么要给他耳朵？难道他自己没有耳朵吗？我怀
着好奇的心情读了下去。
读完了我已经热泪盈
眶了。
我为*中那个生下来就有缺陷的少年的
不幸遭遇感到同情，同时也被那位母亲无私而
伟大的母爱所感动。
我为他有这样的一位伟大
的母亲而感到骄傲。
*讲述的是一个生下来就
没有耳朵的婴儿，受尽了同学们的嘲笑。
后来他的父母给他做外耳移植手术，却一
直没有告诉他是谁为他捐献的耳朵，直到他的
母亲死后，他的父亲才告诉他这个惊天的秘密，原来是他的母亲把自己的耳朵捐献给了他。
作
为一生下来就有缺陷的少年，他的内心是痛苦的，作为他的同学不应该嘲笑他，而是应该帮
助他，鼓励他，给他生活的勇气。
爱美之心人皆有之，他的母亲为了使自己的儿子有一个完美的外形，不再遭受外界的打击，把自己的耳朵无私地捐献给儿子。
他的母亲虽然没有了耳朵，单没有人觉得母亲没有以前美丽，我为那位母亲无私伟大的母爱感到震撼。
可怜天下父母心，联系到自己不也有一位这样的母亲嘛？
她为了自己的儿女，什么都肯付出，她每天起早贪黑地打工挣钱，抚养我们，如果我们不好好读书，怎么对得起自己的父母呢？轻轻合上书，我想：长大后，我一定要做个有用之人，将来回报自己的父母。
耳朵读后感8篇
耳朵读后感8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《大象的耳朵》读后感读后感1
《大象的耳朵》读后感读后感1《〈大象的耳朵〉读后感》最近读了《大象的耳朵》这篇文章，心里像是被什么轻轻撞了一下，有了一些别样的感受。
这篇故事里，大象的耳朵原本是耷拉着的，可其他小动物们都说竖着的耳朵才好。
大象听了，就想办法把耳朵竖了起来。
可这一竖，麻烦事儿就来了，小虫子直往他耳朵里钻，吵得他又头痛又心烦。
最后，大象还是把耳朵放了下来，他明白了：人家是人家，我是我。
读着这个故事，我不禁想起了自己小时候的一件糗事。
那时候，我大概也就七八岁吧。
有一次，妈妈带我去一个阿姨家做客。
阿姨家有个小姐姐，比我大两岁，特别会跳舞。
那天，小姐姐穿着漂亮的舞蹈裙，在客厅里给我们跳了一段芭蕾舞，那优美的姿势，轻盈的旋转，看得我眼睛都直了。
妈妈和阿姨在一旁不停地夸小姐姐跳得好，我心里那叫一个羡慕嫉妒啊！回到家后，我就缠着妈妈给我报舞蹈班，妈妈经不住我的软磨硬泡，答应了。
刚开始去舞蹈班的时候，我可兴奋了。
穿着新买的舞蹈服和舞蹈鞋，觉得自己马上就能像小姐姐一样翩翩起舞了。
可现实却给了我一个大大的“耳光”。
压腿的时候，老师把我的腿往杆子上一放，然后用力往下压，那一瞬间，我感觉自己的腿都不是自己的了，疼得我“哇哇”大叫。
下腰就更别提了，看着别的小朋友轻轻松松就能弯下去，我却怎么也下不去，好不容易下去了一点儿，又“咕咚”一声摔在地上，疼得我眼泪在眼眶里直打转。
练了一段时间后，我发现跳舞根本就不是我想象中的那么美好。
每次去上课都像是上刑场一样，心里充满了恐惧和不情愿。
有一天，我实在受不了了，就对妈妈说：“妈妈，我不想学跳舞了，太疼了，太累了。
”妈妈看着我，认真地说：“宝贝，当初是你自己要学的呀，怎么能半途而废呢？”我委屈地说：“可是我根本就不适合跳舞，我没有小姐姐那么有天赋。
”妈妈摸摸我的头说：“每个人都有自己擅长和不擅长的事情，你不能因为看到别人跳得好，就觉得自己也一定要跳得好。
人家是人家，你是你呀。
”当时的我，其实并没有完全理解妈妈的话。
耳朵逃跑了读后感
耳朵逃跑了读后感《以耳朵逃跑了》是一本极具深度和情感的小说，作者以其细腻的笔触和深刻的洞察力，描绘了主人公的内心世界和成长历程。
这本小说让我深受触动，也让我对生活和人生有了更深刻的思考。
小说的主人公是一个叫做小明的孩子，他出生在一个普通的家庭，但却有着不同寻常的遭遇。
小明从小就有着特殊的耳朵，他的耳朵可以听到别人听不到的声音，可以感知到别人感受不到的情绪。
这让他在成长过程中经历了很多痛苦和困惑，但也让他变得更加敏感和善解人意。
小明的特殊耳朵让他成为了一个与众不同的孩子，他在学校里经常被同学们排斥和欺负。
但是，小明并没有因此而变得悲观和消极，相反，他通过自己的努力和坚持，赢得了老师和同学们的尊重和喜爱。
他用自己的行动证明了自己的价值，也让自己变得更加坚强和自信。
这本小说让我深刻地体会到了人生的不易和成长的艰辛。
每个人都有自己的特殊之处，每个人都有自己的独特价值，但是在成长的过程中，我们往往会遇到各种各样的困难和挑战。
正如小明一样，我们也需要用自己的努力和坚持去克服这些困难，去证明自己的价值。
另外，小说中的情感描写也让我深受触动。
小明的特殊耳朵让他能够感知到别人的情绪，这让他对周围的人和事都有着更加敏感的感受。
在小说中，作者通过小明的视角，描绘了许多温暖和感人的情感场景，让人感受到了生活的美好和温暖。
这让我深刻地体会到了人与人之间的情感交流的重要性，也让我更加珍惜身边的人和事。
总的来说，《以耳朵逃跑了》是一本充满温暖和情感的小说，它让我深刻地思考了人生和成长的意义，也让我更加珍惜身边的人和事。
这本小说不仅给予了我许多启发和感悟，也让我对生活和人生有了更加深刻的理解。
我相信，这本小说也会给其他读者带来许多感动和启发，让他们在阅读之后有着更加丰富的内心世界和更加积极的人生态度。
六年级读后感《谁给我耳朵》读后感
《谁给我耳朵》读后感今天，我读了一个很感人的故事：《谁给我耳朵》。
这篇文章让懂得了许多。
《谁给我耳朵》讲述了一个小男孩打出生就没有外耳，他的母亲为孩子的未来担忧。
可喜的是他的听力没有问题。
长大后，男孩由于这一缺陷，经常遭到他人的歧视，他既自卑又伤心。
后来终于有机会可以移植外耳，母亲毫不犹豫将外耳移植给了儿子。
儿子一直追问父母是谁给了他耳朵，父母说这是秘密。
直至母亲去世的一天，在母亲的棺木前，父亲撩起母亲的长发，儿子惊呆了：母亲没有耳朵。
一切真相大白！啊，多么伟大的母亲啊！为了儿子的美好未来，宁愿将自己的外耳移植给儿子，让我们感受到，母亲多么的无私，母爱多么的崇高！由此，我想到了一个小故事，说的是大山村里，有个从小多病的孩子叫阿宝。
他母亲每天一大早就上山打柴，用柴为儿子换回中药。
等药汤淡了，母亲就将药渣倒在路上，阿宝不懂，母亲告诉他：“经过的人踩着药渣就把病气带走了，你的病就会快点好起来。
”阿宝很好奇是谁踩着药渣。
有一天，他在屋后的一条山道上，看到了满地的药渣----那是母亲上山砍柴的必经之路。
又是一个爱孩子比爱自己多得多的母亲。
当我们用“哇哇”啼哭来庆祝自己诞生的那一天起，我们就注定离不开母亲那脉脉的深情和紧紧关注的双眼。
我们每一个人的脑海里都会有母亲在晚饭时，焦急等待我们回来的身影，有母亲为我们生病而紧张担忧的眼神．．．．．．母亲无时无刻总会在我们身边，呵护我们。
天下母亲，为了心爱的孩子，银丝缕缕替代了乌黑光亮的头发，皱纹也已悄悄爬上脸庞，嫩滑的手指变得粗糙了，但母亲从不埋怨岁月的刀痕之深，只为儿女的羽翼能丰满。
母爱，就像天上洒下的甘露，细细地、绵绵地渗入人间大地，渗入每个人的心田！。
星星的耳朵在唱歌读后感
《星星的耳朵在唱歌》读后感第一篇《星星的耳朵在唱歌》是一本充满童趣和想象力的绘本，通过讲述一个关于星星的故事，引导孩子们去关注身边的世界，去发现生活中的美好。
读完这本书，我深感作者用心良苦，为我们营造了一个梦幻般的童话世界，让我们在忙碌的生活中找到了片刻的宁静和愉悦。
这本书的画面非常精美，色彩鲜艳，给人一种视觉上的享受。
作者巧妙地将星星、动物和自然景观融入到故事中，让孩子们感受到了大自然的魅力。
同时，这些画面也激发了孩子们的想象力，让他们在阅读的过程中能够自由地发挥自己的思维，去想象这个世界的美好。
这本书的文字简练而富有诗意，让人在阅读的过程中不禁陶醉其中。
作者通过描绘星星的耳朵在唱歌的场景，让我们感受到了星星的欢快和快乐。
这种情感的传递，让孩子们更加喜欢这个故事，也让他们学会了如何去欣赏生活中的美好。
这本书还传递了一种积极向上的精神。
在故事中，星星的耳朵虽然受到了伤害，但它并没有放弃唱歌的梦想，而是勇敢地面对困难，最终实现了自己的梦想。
这种精神对于孩子们来说具有很大的启示意义，让他们明白了只要勇敢地去追求，就一定能够实现自己的梦想。
这本书还具有很强的教育意义。
通过讲述星星的故事，作者告诉我们要关注身边的世界，去发现生活中的美好。
这对于培养孩子们的观察能力和审美能力具有很大的帮助。
同时，这本书还教会了我们要珍惜友谊，关爱他人。
在故事中，小动物们为了帮助星星实现梦想，付出了很多努力，这让我们明白了友谊的可贵。
《星星的耳朵在唱歌》是一本非常值得一读的绘本，它不仅能够让我们在阅读的过程中感受到美好，还能够给我们带来很多启示和教育意义。
希望更多的孩子能够读到这本书，从中受益匪浅。
第二篇《星星的耳朵在唱歌》是一本关于友谊、亲情和成长的故事。
这本书讲述了一个小女孩星星和她的朋友们在生活中所经历的种种困难和挑战，以及他们如何通过相互扶持、关爱和鼓励，最终战胜困难，实现自己的梦想。
读完这本书，我深感受益匪浅，以下是我对这本书的一些读后感。
耳朵在此谐音小故事读后感
耳朵在此谐音小故事读后感《“耳朵在此”谐音小故事读后感》最近读了“耳朵在此”这个谐音小故事，觉得十分有趣且很有深意。
读到这个故事的时候，我感觉像是看到了一场充满巧思的喜剧。
故事中的文字游戏玩得特别巧妙。
这个故事讲的是一位县官，在审理一桩盗窃案时，因为嫌犯和证人说的方言不同，而闹出了把“耳朵”听成了“爷儿”这样的误会。
这让我想起我们日常生活中，也时长会因为口音或者谐音而发生有趣的事情。
比如说，有的地方的人把“吃鱼”说成“呲姨”，初到当地听到的时候觉得特别新奇和好笑。
特别触动我的是在故事里所表现出来的那种不同地区文化差异所带来的奇妙反应。
在当时那种场景下，那些卷入案件的人因为语言的差异所陷入的滑稽局面。
从小处看这是个语言上的笑料，但从大处想，这其实反映出如果不同地区的人之间缺乏了解，就很容易产生误解。
就像在工作里，我们可能会和来自全国各地的伙伴合作，如果不理解对方的方言和一些用词习惯，可能沟通就会有障碍。
比如在开项目会的时候，有的同事说“这个事儿得落停了”，不懂这个词的人肯定不明白他是说要把这个事情落实到位。
我觉得作者想表达的不仅仅是一个简单的谐音笑话，更是想通过这个故事让读者去思考文化和语言多样性所带来的种种影响，有可能是误解，但如果积极对待它，也会是一种丰富和有趣的融合。
后来我明白了我们应该用更包容的心去面对语言的多样性，去了解不同地区的文化。
对了还想说，这个故事让我意识到在很多时候书面语言可以很准确地传达意思，但口头的语言，特别是带有方言色彩的交流，可能更生动和富有生活气息。
在文学作品或者艺术创作里，其实也可以适当地运用这种方言谐音的元素，来创造出更具有特色的作品。
从这个小而精的故事里，我确实收获了不少关于语言、文化和交流方面的感悟，这也会启发我在未来的人际交往和自我提升中重视语言文化多元性的问题。
做儿子的耳朵和向导读后感作文350字左右
做儿子的耳朵和向导读后感作文350字左右篇1:哎呀，妈妈又在叫我了，她说我得写一篇作文，题目是《做儿子的耳朵和向导读后感》。
好吧，好吧，我这就写，不过得用我的方式哦！“儿子，你听到了吗？今天妈妈给你读的故事，你得写个读后感。
”妈妈的声音就像我们家那只大黄狗的叫声，总是那么响亮。
“听到啦，妈妈，就像你做的炸鸡腿一样，香喷喷的，我怎么可能错过呢？”我一边啃着苹果，一边回答。
妈妈今天给我读的故事是《小王子》，故事里的小王子就像我们班的小豆豆，总是问一些奇奇怪怪的问题，让人摸不着头脑。
小王子住在一个小小的星球上，就像我的玩具盒子，里面装满了我的宝贝。
“妈妈，你说小王子的星球是不是就像我的玩具盒，里面装满了他的宝贝？”我好奇地问。
“哈哈，你这个小脑袋瓜，想象力真丰富。
”妈妈笑着摸了摸我的头。
故事里的小王子旅行了好多星球，遇到了各种各样的人。
我觉得他就像我们班的小明，总是到处跑，和不同的人交朋友。
我也要像小王子一样，多交朋友，多听别人的故事。
“妈妈，我长大了也要像小王子一样，去好多好多地方，听好多好多故事。
”我激动地说。
“好啊，妈妈支持你，不过现在你得先把作文写完。
”妈妈提醒我。
好吧，我知道了。
《小王子》这个故事告诉我，每个人都有自己的星球，我们要像小王子一样，勇敢地去探索，去倾听别人的故事。
就像我现在，做妈妈的耳朵，听她给我读的故事，然后写下我的感受。
“妈妈，我写完了！”我兴奋地把作文递给妈妈。
“真棒，儿子，你的耳朵和心都听得很认真呢！”妈妈夸奖我。
嘿嘿，做儿子的耳朵，听故事，写感受，这就是我的读后感。
下次，我还要听更多的故事，写更多的作文，因为我是妈妈的小耳朵，也是故事的小向导！篇2:嘿，大家好！我是小明，今天我要给大家讲讲我做“儿子的耳朵”和“向导”的故事。
你们知道吗？有时候，我感觉自己就像家里的小向导，带着爸爸妈妈去探索这个奇妙的世界。
“小明，你听我说，这个周末我们去公园怎么样？”妈妈问我。
“哇，公园啊！那可是个探险的好地方！”我兴奋地回答。
《耳朵在哪儿》读后感_六年级作文
《耳朵在哪儿》读后感当我读完《耳朵在哪儿》后，我深有感触。
文章的主要内容是这样的：一个伟大的母亲生下了一个儿子，但这个孩子天生就没有耳朵，物换星移，这个孩子一天天长大了，上了学。
终于有一天，一个高年级大男孩对他说：“你滚，你怎么和别人不一样？你的耳朵在哪呢？一个小怪物！”这句话深深地刺伤了他的心，于是，他就决心不再上学了，他的父母十分为他着急。
有一天，他的父亲拜访了一位资深的医学家，这位医学家了解了这位父亲的痛楚后，同情的说：“只要有人肯为你儿子捐献出耳朵，我不仅能将它装上去，并且可以做得天衣无缝。
”两年后，终于有人愿意做出牺牲。
手术十分成功，后来，这个孩子结了婚，并且已成为了一名优秀的外交官，对现在的他来说，耳朵已经不重要了，并且也有能力报答当年为他就捐献耳朵的人。
在一个黑暗的一天，他的父亲领着儿子来到的他母亲的梳妆台旁边，父亲温柔地揭开了母亲那几乎未梳理过的头发。
这时，儿子惊奇地发现：妈妈、妈妈没有了耳朵……多么动人的伟大母爱故事啊！母亲不辞劳苦地养育着我们，无微不至地照顾者我们，她们不图报酬，她们一心为儿女们默默地付出，每一个母亲都爱自己的孩子，母亲就像一把默默无闻的雨伞，永远为我们遮风挡雨，母亲宁愿自己受到摧残，也不愿自己的儿女受到一丝伤害，母亲对儿女们说的每一句话都是善意的，希望给儿女们指出一条光明的道路，希望让儿女们永远远离伤害和痛苦。
母爱无需用语言和音乐表达，她本身就是一段动人的故事，一首首感人的诗篇一篇篇深情的乐章，母爱就像清冽的河水，我们就像那幸福的种子，享受着河水的滋润，母爱就像那从天而降的雨露，我们就像那幸福的禾苗，吮吸着雨露的甘甜。
母爱，是一个伟大的字眼，一个崇高的名字；母爱，是情感的尽头，无私的象征；母爱是阳光，给孩子奉献光和热；母亲是雨伞，为孩子遮风挡雨。
二年级叙事作文：《绒兔子找耳朵》读后感_200字
三一文库（）二年级叙事作文
《绒兔子找耳朵》读后感_200字
当我读到绒兔子被幼儿园的小朋友抱来抱
去的，一只耳朵弄丢了，身上的毛变得又脏又
黑的。
最后，她被丢进了垃圾桶。
我为她感到
可怜。
当她在垃圾桶捡来一根胡萝卜，粘到自
己头上当耳朵时，我情不自禁地“扑嗤”一笑，那兔子真好玩儿。
一开始，我觉得那绒兔子胆子可真小。
每当遇到大老鼠，她总会哇哇大哭。
可后来，
让我大吃一惊。
她不但打败了五个大老鼠，还
救出了掉在陷阱里的布老虎和铁皮小人儿；还
救下了被万能胶粘到门上的灰溜溜一家……她
的力大无比和聪明才干真让人佩服啊！
20 × 20。
《神秘的耳朵》读后感
《神秘的耳朵》读后感
当认真看完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。
现在你是否对读后感一筹莫展呢？
最近我读了一篇文章，是美国的作者约克写的《神秘的.耳朵》，文章描写的是，有一个男孩名叫杰米，他生下时先天没有耳朵，在他七岁的时候，他的同学取笑他是“畸形人”，让他很委屈。
终于有一天，杰米知道自己是残疾人，他感到很自卑，所以他再也不想去学校了。
后来他的爸爸妈妈为杰米找到了一位捐献耳朵的人，通过手术，让杰米终于有了一双耳朵。
从此他就像换了个人一样，对生活充满了勇气和信心，最终成为了一名优秀的外交官。
他一直想知道是谁给他捐献了宝贵的耳朵，但是爸爸却说这是个不能说的约定。
揭晓谜底的那一天来了，在妈妈的葬礼上，爸爸伸手撩开妈妈浓密灰白的头发，杰米惊讶地发现他的妈妈竟然没有耳朵。
读完了这篇文章，我被深深地感动了，杰米的妈妈为了让他自信起来，把自己的耳朵给了杰米，这是多么伟大的母爱啊。
我想，当杰米发现耳朵是母亲捐献的时候，他心里应该是无比惭愧和伤心的，因为这么多年来，他都没有发现妈妈没有耳朵了，说明他都没有好好关心过父母的生活，也没有关注到父母的变化，所以他内心应该是充满了愧疚的。
在生活中，我也能处处感受到浓浓的母爱。
每天，妈妈都早早地起床为我准备早餐。
下班回家，她一边忙家务，一边还要辅导我的学习。
看到好吃的，她自己舍不得吃，要留给我吃。
看到好玩的她就尽可能的满足我。
我的妈妈非常爱我，我也非常爱我的妈妈。
耳朵哪儿去了 绘本读后感
耳朵哪儿去了绘本读后感
《耳朵哪儿去了》绘本兔子侦探有一双美丽的，长长的，丝滑的白色耳朵，赢得了无数的选美比赛，成了电影明星。
然而一天早上，他感觉自己少了点什么，从床上跳下来，冲到卫生间的镜子里，天啦……恐怖！有人偷走了他的耳朵？！
这绘本解谜、探案，是培养孩子逻辑思维能力过时的题材。
兔子侦探爱德华系列，以灵动幽默的形象，吸引孩子好奇，是一套培养孩子思考式阅读能力的侦探故事。
不可思议的兔子侦探，让人一见倾心！在插图精美的书中发现惊险刺激的冒险故事，其中包括兔子侦探、他可爱的未婚妻苏西和神气的探长马德夫！冒险、侦探旅程，故事有趣，代入感强。
绘本中兔子先生敢于幻想，更敢于去尝试别人不敢想的事情。
书中充满了惊险的情节和法式幽默，不乏那些捧着肚子哈哈大笑的段子。
绘本中新案件总是不断发生，随之而来的就是一个又一个新挑战……本套书充满了童趣和幽默，阳光，即便是“罪犯”也不是那么面目可憎。
精彩故事不乏人文关怀，偏执、尊重、宽恕、责任……关注孩子身心成长，反映了与人合作、想办法解决问题、高情商等一系列的品质和能力。
《大象的耳朵》读后感
《大象的耳朵》读后感
《大象的耳朵》是一部令人触动的儿童文学作品，讲述了一个关于勇气和自信的故事。
故事主要围绕着一只小象小阿布展开，小阿布天生畸形了一只耳朵，这使他在大象群
中备受排挤和嘲笑。
尽管身处逆境，小阿布从未放弃自己，他相信自己的耳朵是独一
无二的，他拥有特殊的能力。
这个故事告诉了我们一个重要的道理，就是每个人都有自己独特的才能和价值。
无论
外界如何看待我们，我们都应该相信自己，坚持自己的梦想和追求。
故事中的小阿布通过与其他动物的互动，逐渐发现自己的耳朵具有独特的能力，他可
以通过听声音来预测天气和敌人的来袭。
这个发现让小阿布变得自信和勇敢，他用自
己的才能保护了自己和大象群。
这个故事给了孩子们一个重要的启示，就是要发掘自
己的潜力和才能，并为之努力奋斗。
同时，《大象的耳朵》也提醒我们关爱他人。
在故事中，小阿布最初被排挤和嘲笑，
但他在遇到困难时，仍然给予其他动物帮助和支持。
这让我们明白，我们应该尊重和
接纳与自己不同的人，尤其是那些处于劣势或者受到歧视的人，给予他们支持和鼓励。
总之，《大象的耳朵》是一本温暖而励志的故事。
它不仅教给孩子们关于勇气和自信
的重要价值观，也教给大人们关于尊重和关爱他人的重要原则。
这本书让我们感受到
了友爱和感动，同时也提醒着我们去探索和发现自己的天赋和潜力。
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《耳朵在哪儿》读后感
本文是关于小学作文的《耳朵在哪儿》读后感，感谢您的阅读！
当我读完《耳朵在哪儿》后，我深有感触。
文章的主要内容是这样的：一个伟大的母亲生下了一个儿子，但这个孩子天生就没有耳朵，物换星移，这个孩子一天天长大了，上了学。
终于有一天，一个高年级大男孩对他说：“你滚，你怎么和别人不一样？你的耳朵在哪呢？一个小怪物！”这句话深深地刺伤了他的心，于是，他就决心不再上学了，他的父母十分为他着急。
有一天，他的父亲拜访了一位资深的医学家，这位医学家了解了这位父亲的痛楚后，同情的说：“只要有人肯为你儿子捐献出耳朵，我不仅能将它装上去，并且可以做得天衣无缝。
”两年后，终于有人愿意做出牺牲。
手术十分成功，后来，这个孩子结了婚，并且已成为了一名优秀的外交官，对现在的他来说，耳朵已经不重要了，并且也有能力报答当年为他就捐献耳朵的人。
在一个黑暗的一天，他的父亲领着儿子来到的他母亲的梳妆台旁边，父亲温柔地揭开了母亲那几乎未梳理过的头发。
这时，儿子惊奇地发现：妈妈、妈妈没有了耳朵……多么动人的伟大母爱故事啊！母亲不辞劳苦地养育着我们，无微不至地照顾者我们，她们不图报酬，她们一心为儿女们默默地付出，每一个母亲都爱自己的孩子，母亲就像一把默默无闻的雨伞，永远为我们遮风挡雨，母亲宁愿自己受到摧残，也不愿自己的儿女受到一丝伤害，母亲对儿女们说的每一句话都是善意的，希望给儿女们指出一条光明的道路，希望让儿女们永远远离伤害和痛苦。
母爱无需用语言和音乐表达，她本身就是一段动人的故事，一首首感人的诗篇一篇篇深情的乐章，母爱就像清冽的河水，我们就像那幸福的种子，享受着河
水的滋润，母爱就像那从天而降的雨露，我们就像那幸福的禾苗，吮吸着雨露的甘甜。
母爱，是一个伟大的字眼，一个崇高的名字；母爱，是情感的尽头，无私的象征；母爱是阳光，给孩子奉献光和热；母亲是雨伞，为孩子遮风挡雨。