除数是整数的小数除法口算题 200道 .
最新人教版小学五年级数学上册《小数除法》习题2(经典练习)
《除数是整数的小数除法》习题1、计算。
（1）口算。
3.9÷13＝ 3.6÷12＝8.1÷27＝0.04÷2＝0.88÷4＝ 1.25÷5＝（2）列竖式计算。
（带*号的验算）16.8÷12＝369÷18＝*1.62÷27＝2、期末考试张老师花去28.8元买来6本日记本，奖给满分的同学，每本日记本多少钱？3、服装厂用155.4米布给学生做了84套秋季校服，平均每套校服用布多少米？4、实验图书馆新进了5本《百科丛书》和8本《300个经典成语》，一共花了312.4元，每本《百科丛书》14.8元，每本《300个经典成语》多少钱？5、王乐在计算6.4除以一个数时，由于商的小数点向右点错了一位，结果是40，这道题的除数是多少？6、一个数扩大到它的100倍后，比原数多202.95，原数是多少？7、一台拖拉机5小时耕地12.45公顷，平均每小时耕地多少公顷？8、李利买来《一点通》和《举一反三》各5本，共付90元，找回8.5元，每本《一点通》6.8元，每本《举一反三》多少元？9、如果把一根木料锯成3段要用12.6分钟，那么用同样的速度把这根木料锯成6段，要用多少分钟？10、两个数的和是95.92，其中一个数的小数点向右移动一位，就与另一个数相同，这两个数各是多少？《除数是小数的除法》习题1、填空。
（1）除数是小数的除法，首先根据商不变性质，把被除数和除数同时扩大（）的倍数，使除数变成（），然后按照除数是（）的除法进行计算。
（2）在计算4.56÷0.03时应看作（）÷（）来计算。
（3）11.7里有（）个2.6。
（4）13.5是0.03的（）倍。
（5）0.75÷0.25＝（）÷25 0.672÷4.2＝（）÷420.24÷4.8＝（）÷48 14÷0.56＝（）÷（）2、计算。
除数是整数的小数除法练习
除数是整数的小数除法练习
教学内容
练习十二8～12题。
教学目标
1、通过练习，进一步巩固小数除以整数的计算方法，提高学生的计算能力。
2、通过练习引导学生体会被除数（除数）变化，除数（被除数）不变，商也随着变化的规律。
3、培养学生解决简单实际问题的能力。
教学重点与难点
进一步巩固小数除以整数的计算方法，提高学生的计算能力。
教学过程
一、口算练习
4.8÷2＝7.2÷9＝ 3.5÷5＝0.56÷7＝
4.8÷8＝7.2÷6＝0.35÷5＝0.56÷4＝
学生先心算，在指名口算。
二、计算练习
1、完成练习十二第9题
学生独立计算。
教师巡视，及时了解学生计算中的错误，并帮助其分析原因，及时纠正。
2、完成练习十二第10题
学生独立计算并验算。
全班交流订正。
3、完成练习十二第11题。
学生独立计算，指名汇报结果。
观察每一组算式的被除数、除数和商，你能发现什么？
三、解决实际问题
1、出示练习十二第12题表格。
学生独立完成，集体订正。
2、完成练习十二第13题。
鼓励学生用不同的方法解答。
四、全课小结
这节课你最大的收获是什么，你有什么好的方法响介绍给大家。
五、作业
练习十二 12、14和思考题。
人教版数学五年级上册第三单元小数除法第1课时除数是整数的小数除法练习题
人教版数学五年级上册第三单元小数除法第1课时 除数是整数的小数除法2018.81．口算天天练。
3.6÷3＝ 10.8÷9＝ 7.8÷6＝ 0÷1.4＝ 1.1×4=9.9÷9＝ 1.7×35= 56.7÷7＝ 4.8÷4＝ 8.88÷4=2.我会填。
（1）（ ）×15=7.5 （ ）×8=90 40.5÷（ ）=15（2）根据2.34×6＝14.04直接写出两个除法算式。
（ ）÷（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ）（3）已知两个数的积是39.9，一个因数是19，另一个因数是（ ）。
（4）一辆汽车4天节约汽油40.8升，平均每天节约（ ）升汽油。
（5） 60时=（ ）日 84分=（ ）时3.我会选。
（将正确答案的序号填在括号里）（1）下面各题的商小于1的是（ ）。
A ．22.4÷31B ．117 .6÷26C ．103.5÷23（2）右面竖式中的80表示（ ）。
A ．80个1B ．80个101C ．80个1001 4.列竖式计算。
（带※号的要验算）15.6÷12＝ 29.7÷11＝ 39.6÷12＝7.28÷13＝ 63÷15＝ ※0.646÷19＝5.期末考试刘老师花去34.8元买来6本笔记本，奖给满分的同学，每本笔记本多少钱？6.爸爸和办公室的同事共12人聚餐，一共消费417.6元，如果采用AA 制消费，每个人应付多少元？（AA 制是指：各人平均分担所需费用）7.学校图书馆新进了5本《百科丛书》和8本《300个经典成语》，一共花了312.4元，每本《百 科丛书》14.8元，每本《300个经典成语》多少钱？8.小亮在计算8.4除以一个数时，由于商的小数点向右点错了一位，结果是30，这道题的除数是多少？9.一个数扩大到它的100倍后，比原数多301.95，原数是多少？。
除数是整数的小数除法练习
除数是整数的小数除法练习教学内容练习十二8～12题。
教学目标1、通过练习，进一步巩固小数除以整数的计算方法，提高学生的计算能力。
2、通过练习引导学生体会被除数（除数）变化，除数（被除数）不变，商也随着变化的规律。
3、培养学生解决简单实际问题的能力。
教学重点与难点进一步巩固小数除以整数的计算方法，提高学生的计算能力。
教学过程一、口算练习4.8÷2＝ 7.2÷9＝ 3.5÷5＝ 0.56÷7＝4.8÷8＝ 7.2÷6＝ 0.35÷5＝ 0.56÷4＝学生先心算，在指名口算。
二、计算练习1、完成练习十二第9题学生独立计算。
教师巡视，及时了解学生计算中的错误，并帮助其分析原因，及时纠正。
2、完成练习十二第10题学生独立计算并验算。
全班交流订正。
3、完成练习十二第11题。
学生独立计算，指名汇报结果。
观察每一组算式的被除数、除数和商，你能发现什么？三、解决实际问题1、出示练习十二第12题表格。
学生独立完成，集体订正。
2、完成练习十二第13题。
鼓励学生用不同的方法解答。
四、全课小结这节课你最大的收获是什么，你有什么好的方法响介绍给大家。
五、作业练习十二 12、14和思考题。
季节中的花开花落，都有自己的命运与节奏，岁月如歌的谱曲与纳词，一定是你。
人生不如意十之八九，有些东西，你越是在意，越会失去。
一个人的生活，快乐与否，不是地位，不是财富，不是美貌，不是名气，而是心境。
有时候极度的委屈，想脆弱一下，想找个踏实的肩膀依靠，可是，人生沧海，那个踏实肩膀的人，也要食人间烟火，也要面对自己的不堪与无奈。
岁月告诉我：当生活刁难，命运困苦，你的内心必需单枪匹马，沉着应战。
有时候真想躲起来，把手机关闭，断了所有的联系，可是，那又怎样，该面对的问题，依旧要面对。
与其逃避，不如接纳；与其怨天尤人，不如积极主动去解决。
岁月告诉我：美好的人生，一半要争，一半要随。