2020春西师大版语文二下第三单元天蓝色的纽扣课件

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小学语文西南师大版二年级下册《天蓝色的纽扣》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B003

小学语文西南师大版二年级下册《天蓝色的纽扣》优质课公开课
课件获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
1.胖胖熊为什么只买了一枚天蓝色的纽扣? 2.熊妈妈高兴吗?
字词乐园
我会写
shěng 结构：上下结构。部首：
省目部。
组词：节省省钱
字词乐园
qián
钱
我会写
结构：左右结构。部首：金字旁。
熊妈妈打开一看，呀，是一枚天蓝色的大纽扣，像蓝宝石一样漂亮！
“真是太棒了！你瞧，我的蓝外套要是钉上这枚大纽扣，会更加漂亮。”
课文详解
结构梳理
天蓝色的纽扣软拖鞋花伞大围裙
爱
作业
1．听写本课的生字。 2．有感情地朗读课文。
课文详解
胖胖熊走过小木桥，白花花的太阳照得他睁不开眼。他想：
我要给妈妈买把花伞，为妈妈遮阳挡雨，一定很好！
课文详解
当胖胖熊望见小镇上冒着炊烟的房子时，他又想：
我还是给妈妈买条大围裙吧，让妈妈做饭时又干净又漂亮!
课文详解
啊！大围裙五块硬币，花伞八块硬币，软拖鞋要十块硬币。
课文详解
组词：零花钱钱财
字词乐园
lǐ
礼
我会写
结构：左右结构。部首：示部。
组词：礼物礼貌
字词乐园
zhēng
睁
我会写
结构：左右结构。部首：目。
组词：睁眼睁开
字词乐园
mào
冒
我会写
结构：上下结构。部首：目。
组词：感冒冒失
字词乐园
jìng
净
我会写
结构：左右结构。部首：两点水。
组词：干净清净
字词乐园

《天蓝色的纽扣》PPT(上课用)

设置情境
• 读了这个课题，你有什么想知道的吗？
第一PPT模板网
• 初读课文（要求） • .用自己喜欢的方式读一读课文，遇到不认识的字多读两遍。 • .读准字音，读通顺句子，把文中的生字词多读几遍。 • .谁愿意读读课文？其余孩子认真听他是否读准了字音、读通了句子。
第一PPT模板网
• （）胖胖熊拿礼物给妈妈看时心里还在失望着呢，而妈妈看到礼物后却是高兴的、惊讶的，请孩子分角色来读一读，看谁表演得最生动、最形象。
第一PPT模板网
拓展提高
.你喜欢胖胖熊吗？为什么？你有胖胖熊这样的秘密吗？ .学习了本文，你想说什么？你准备做什么？
西师大版二年级语文下册第三单元
天蓝色的纽扣
学习目标
• . 自主认识个生字，正确、工整地书写个生字。 • . 正确、流利、有感情地朗读课文，从胖胖熊的语言和心理活动中，体会胖胖熊对妈妈的一片真情。 • . 联系生活实际理解课文内容，说说自己的感受和想法。
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15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中 ;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有 ;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!

《天蓝色的纽扣》PPT课件 (共14张PPT)

读一读
• （1）礼物的样子：谁能用文中的句子描述一下这份礼物？漂亮吗？用你的朗读表现出它的漂亮。
• （2）妈妈的心情：收到这么漂亮的天蓝色的纽扣，妈妈此时心情怎么样？你从哪些词句看出来的？ • （抓住“呀”“真是太棒了”，体会妈妈的心情。）你们试着用自己的声音、表情表现妈妈高兴、惊讶的心情。
西师大版二年级语文下册第三单元
天蓝色的纽扣
学习目标
• 1. 自主认识12个生字，正确、工整地书写8个生字。 • 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，从胖胖熊的语言和心理活动中，体会胖胖熊对妈妈的一片真情。 • 3. 联系生活实际理解课文内容，说说自己的感受和想法。
设置情境
• 读了这个课题，你有什么想知道的吗？
• （3）胖胖熊拿礼物给妈妈看时心里还在失望着呢，而妈妈看到礼物后却是高兴的、惊讶的，请孩子分角色来读一读，看谁表演得最生动、最形象。
1.你喜欢胖胖熊吗？为什么？你有胖胖熊这样的秘密吗？ 2.学习了本文，你想说什么？你准备做什么？
作业超市：
• 1.自主完成课后第2题。 • 2.开火车说一说，评一评。 • 3.制作生日备忘录。

• 初读课文（要求） • 1.用自己喜欢的方式读一读课文，遇到不认识的字多读两遍。 • 2.读准字音，读通顺句子，把文中的生字词多读几遍。 • 3.谁愿意读读课文？其余孩子认真听他是否读准了字音、读通了句子。
• 再次通读全文，结合插图，想想课文主要讲了一件什么事情？ • 胖胖熊用自己省下的零花钱—— 一块硬币，给妈妈买了一枚天蓝色的纽扣作为生日礼物的故事。
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信，行必果。 ——《论语》译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。

小学语文西南师大版二年级下册《天蓝色的纽扣》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B014

Байду номын сангаас
一（）硬币一（）柜台一（）纽扣（）的草地（）的礼物
一（）拖鞋一（）礼物一（）房子（）的太阳（）的大围裙
读一读
“真是太棒了！你熊妈妈打开瞧一，看我，的呀蓝，外是套一要枚天蓝色的大纽扣，是像钉蓝上宝这石枚一大样纽漂扣亮！
，会更加漂亮。”
想一想
熊妈妈为什么过了一个快乐的生日？为什么说“胖胖熊也度过了最快乐的一天”？
议一议
孩子们，你觉得怎样才能过一个愉快而有意义的生日？
练一练比一比，看谁填得好，填得快!
读一读
胖胖胖熊胖走熊过走望小在见木松小桥。软镇白的上花草冒花地着的上炊太。烟阳他的照想房：得它我子睁要时不给，开妈他眼妈又。买想他双：想软我：我要拖还给鞋是妈，给妈让妈买妈把妈买花穿条伞上大，为妈它围妈，裙遮就吧阳像，挡走让雨在妈，草妈一地做定很上饭好一时！样又舒干服净！又漂亮！
读一读
他想：我要给妈妈买双软拖鞋，让妈妈穿上它，就像走在草地上一样舒服！
他想：我要给妈妈买把花伞，为妈妈遮阳挡雨，一定很好！
他又想：我还是给妈妈买条大围裙吧，让妈妈做饭时又干净又漂亮!
读一读
“妈妈一，块啊对硬！币不大能起围买，裙什我五么本块呢硬来？币想买更好的礼物，，花可伞八我块只硬有币一，块软硬拖币鞋，只能买这颗要纽十扣块硬。币”胖。胖熊说。
净愿商店装度
忆一忆
硬币省下零花钱礼物松软拖鞋小桥白花花睁不开眼遮阳挡雨冒着炊烟干净愿望商店装着度过
找一找
“妈妈，对不起，我本来想买更更好好的的礼物，可我只有一块硬币，只能买这颗纽扣。”胖胖熊说。
“更好的礼物”指的什么？它为什么想买这些礼物？小组内讨论，找出文中的自然段大声读一读。

二年级语文下册第三单元《天蓝色的纽扣》课件1 西师大版

④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
•比一比，看谁说得好。
1、你喜欢胖胖熊吗？为什么？ 2、你给家人送过礼物吗？

•比一比，看谁填的快，填得好!
• 一（）硬币 • 一（）柜台 • 一（）纽扣 • （）的草地 • （）的礼物
一（）拖鞋一（）礼物一（）房子
（）的太阳（）的大围裙
你知道家人的生日吗？如果不知道，课余时间搜集后，填在课后第三题的表中。
1、胖胖熊的秘密是什么？
2、妈妈生日那天，胖胖熊在给妈妈买生日礼物的路上时怎样想的？后来，他给妈妈买了什么礼物？
胖胖熊走在松软的草地上，他想：
我要给妈妈买双软拖鞋，让妈妈穿上它，就像走在草地上一样舒服！
胖胖熊走过小木桥，白花花的太阳照得他睁不开眼。他想：
我要给妈妈买把花伞，为妈妈遮阳挡雨，一定很好！
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。

2019-2020学年二年级语文下册课文28天蓝色的纽扣课件西师大版

的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路﹚。 ➢ 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 ➢ 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 ➢ 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
2.读准字音，读通顺句子，把文中的生字词多读几遍。
学习字词
shěng
省
节省省事
qián
钱
金钱钱财
lǐ
礼
礼貌礼物
学习字词
mào
冒
冒险冒雨
jìng
净
干净净化
yuàn
愿
心愿愿望
学习课文
结合插图，快速默读课文，想想课文主要讲了一件什么事情？
胖胖熊用自己省下的零花钱——一块硬币，给妈妈买了一枚天蓝色的纽扣作为生日礼物的故事。
第三单元 · 第八课
天蓝色的纽扣
学习目标
1. 自主认识18个生字，正确、工整地书写8 个生字。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 从胖胖熊的语言和心理活动中，体会胖胖
熊对妈妈的一片真情。
初读课文

小学语文西南师大版二年级下册《天蓝色的纽扣》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B030

硬币
qiáo
木桥
yuàn
愿望
shěnɡ qián lǐ
省钱礼物
zhēnɡ
睁眼
dǎnɡ
挡雨
shānɡ diàn zhuānɡ
商店装着
ruǎn
松软
mào
冒着
dù
度过
tuō xié
拖鞋
jìnɡ
干净
硬币木桥愿望
省钱睁眼商店
礼物挡雨装着
松软冒着度过
拖鞋干净
shěnɡ qián lǐ zhēnɡ mào jìnɡ yuàn dù
小学语文西南师大版二年级下册《天蓝色的纽扣》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件生日吗？你给他们送过生日礼物吗？今天是熊妈妈的生日，胖胖熊用一枚硬币买了一件礼物，你知道这件特殊的礼物是什么吗？哦！原来是一枚天蓝色的纽扣。
8 天蓝色的纽扣
yìnɡ bì
省钱礼睁冒净愿度
S 目 Q 钅 L 礻 Z 目 M冃 J 冫 Y 心 D 广
左右结构
上下结构
半包围结构
省
钱
礼
睁
冒
净
愿
度
作业：
1、书写喜欢的生字 2、记住爸爸妈妈的生日，
给他们制作生日卡片
谢谢小朋友们！

小学语文西南师大版二年级下册《天蓝色的纽扣》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B004

• 看着那么昂贵的东西，胖胖熊手里却只有一块硬币，它的心情由刚才的甜蜜、高兴，变得怎样了？
•失望、意外、伤心……
哇！大围裙五块硬币，花雨伞八块硬币，软拖鞋要十块硬币。
虽然不是软拖鞋、花雨伞，也不是大围裙，但胖胖熊还是小心地拿着礼物往家里走去。
.礼物漂亮吗？谁能用文中的句子
描述一下这份礼物？
小学语文西南师大版二年级下册《天蓝色的纽扣》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
读一读
硬币软拖鞋桥
挡商店装愿礼省冒钱睁度净
yuàn lǐ shěng mào
愿礼省冒
qián zhēng dù jìng
钱睁度净
愿礼省冒钱睁度净
省钱拖鞋软睁桥礼商净冒店硬挡愿
硬币省下零花钱睁开小镇冒着商店柜台真棒
想一想：
• 胖胖熊一开始就准备给妈妈买纽扣做生日礼物吗？自己读课文，勾画出胖胖熊心里想的话，然后读一读。
胖胖熊走在松软的草地上，他想：
我要给妈妈买双软拖鞋，让妈妈穿上它，就像走在草地上一样舒服！
你准备做什么？
课堂练习
一（块）硬币一（个）柜台一（枚）纽扣（松软）的草地（最好）的礼物
一（双）拖鞋一（件）礼物一（座到了，请大家准备一份礼物给妈妈。
.用你的朗读表现出它的漂亮。
读一读
• 熊妈妈打开一看，呀，是一枚天蓝色的大纽扣，像蓝宝石一样漂亮！
• “真是太棒了！你瞧，我的蓝外套要是钉上这枚大纽扣，会更加漂亮。”
收到这么漂亮的天蓝色的纽扣，妈妈此时心情怎么样？你从哪些词句看出来的？

新编西师大版二年级语文下册《8天蓝色的纽扣》教学课件

小学低年级段语文教学基本流程
• 三、识字写字教学策略 • 1、创设情境，激活学习兴趣； • 2、借助汉语拼音，在反复读全文的过程中自学生字，初步领会词语的意思； • 3、强化对本课生字词的认读； • 4、将词语与实际的事物挂钩；
小学低年级段语文教学基本流程
• 5、通过有指导的一边读、一边想的练习，连词成串。让学生的头脑中再现词语所标示的事物，进入词串所描述的情境； • 6、熟读背诵，形成积累； • 7、通过课堂上有指导的写字练习，强化对本课生字的把握。
• • • • • • •
小学低年级段语文教学基本流程
四、低年级段阅读课的教学策略 1、读与看相结合 2、读与思相结合 3、读与说相结合 4、读与演相结合 5、读与画相结合 6、读与写相结合
小学低年级段语文教学基本流程
• 五、写话教学策略 • 1、新课标对小学低年级写话的建议是：对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围的认识和感想。 • 2、兴趣写话 • 3、演演写写 • 4、做做写写
小学低年级段语文教学基本流程
• • • • • 六、低年级口语交际教学策略（一）营造环境氛围，激发交际兴趣（二）强调多边互动，培养交际能力（三）注重实践运用，提高交际能力（四）注重评价激励，增强交际动力
小学中年级段语文教学基本流程
• 一、培养良好的学习习惯教学策略 • 四册书共安排了八个训练主题：认真写钢笔字，认真写毛笔字，自主预习复习，认真完成作业，读书做记号，留心观察事物，坚持写日记，爱护图书。各个训练主题都以图说话，一幅幅精美的彩色图片形象直观地呈现训练内容和要求，为学生创设了学习情境，提供了学习范例。
课文详解
当胖胖熊望见小镇上冒着炊烟的房子时，他又想：我还是给妈妈买条大围裙吧，让妈妈做饭时又干净又漂亮!

二年级语文下册第三单元《天蓝色的纽扣》课件3 西师大版

第十页，共22页。
太棒了
第十一页，共22页。
第十二页，共22页。
读读句子(jù zi)
我要给妈妈买双拖鞋,让妈妈穿上它,就像走在草地(cǎodì) 上一样舒服!
第十三页，共22页。
读读句子(jù zi)
我要给妈妈买把花伞，为妈妈遮阳(zhēyáng)挡雨，一定很好!
第十四页，共22页。
(niǔkòu)
天蓝色的纽扣
第一页，共22页。
硬币 (yìn
第二页，共22页。
省下
第三页，共22页。
睁开
第四页，共22页。
零花钱
第五页，共22页。
冒着
第六页，共22页。
商店 (shā
第七页，共22页。
拖鞋 (tuō
第八页，共22页。
小镇 (xiǎ
第九页，共22页。
柜台 (guì
读读句子(jù zi)
我还是给妈妈买条大围裙吧，让妈妈做饭时又干净 (gānjìng) 又漂亮!
第十五页，共22页。
第十六页，共22页。
读读句子(jù zi)
哇！大围裙五块硬币(yìngbì)，花雨伞八块硬币(yìngbì)，软拖鞋要十块硬币(yìngbì)。
第十七页，共22页。
第十八页，共22页。
(niǔkòu)
天蓝ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ色的纽扣
第十九页，共22页。
想想(xiǎnɡ xiǎnɡ)填填
( )的草地 ( )的太阳 ( )的礼物
一( )硬币(yìngbì) 一( )房子一( )礼物
第二十页，共22页。
.
第二十一页，共22页。
. .
第二十二页，共22页。

【小学课件】《天蓝色的纽扣》优质教学PPT

• 这枚天蓝色的纽扣是胖胖熊用来干什么的？
• 送给妈妈做生日礼物的。
• 胖胖熊一开始就准备给妈妈买纽扣做生日礼物吗？自己读课文，勾画出胖胖熊心里想的话，然后读一读。
胖胖熊心里想着给妈妈一个适用的礼物，此时它的心情如何？
甜蜜的，高兴的你能甜蜜地、高兴地读好它心里想的话吗？
他一心想着给妈妈买软拖鞋、花伞、大围裙，可他最后为什么却买了一枚纽扣呢？
2.学习了本文，你想说什么？你准备做什么？
作业超市：
• 1.自主完成课后第2题。 • 2.开火车说一说，评一评。 • 3.制作生日备忘录。
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]

《天蓝色的纽扣》PPT课件

• 这枚天蓝色的纽扣是胖胖熊用来干什么的？ • 送给妈妈做生日礼物的。 • 胖胖熊一开始就准备给妈妈买纽扣做生日礼物吗？自己读课文，勾画出胖胖熊心里想的话，然后读一读。
胖胖熊心里想着给妈妈一个适用的礼物，此时它的心情如何？甜蜜的，高兴的你能甜蜜地、高兴地读好它心里想的话吗？
他一心想着给妈妈买软拖鞋、花伞、大围裙，可他最后为什么却买了一枚纽扣呢？ • 看着那么昂贵的东西，胖胖熊手里却只有一块硬币，它的心情由刚才的甜蜜、高兴，变得怎样了？ • 失望、意外、伤心……
敬请指导！
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1 少壮不努力，老大徒悲伤。—— 汉乐府古辞《长歌行》 2 业精于勤，荒于嬉。—— 韩愈《进学解》 3 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 4 天行健，君子以自强不息。——《周易· 乾· 象》 5 志不强者智不达。——《墨子· 修身》 6 青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。 ——《荀子· 劝学》 7 志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》 8 丈夫志四海，万里犹比邻。—— 曹植《赠白马王彪》 9 有志者事竟成。 ——《后汉书· 耿列传》 11 会当凌绝顶，一览众山小。 —— 杜甫《望岳》 12 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语· 子罕》 13 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子· 告子下》 14 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子· 劝学》 15 石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋· 诚廉》 16 精诚所至，金石为开。——《后汉书· 光武十王列传》 17 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史· 伶官传序》 19 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。—— 屈原《离骚》 20 位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。—— 陆游《病起》

二年级语文下册第三单元《天蓝色的纽扣》课件4 西师大版

虽然不是软拖鞋、花雨伞，也不是大围裙，但胖胖熊还是小心地拿着礼物往家里走去。
.礼物漂亮吗？谁能用文中的句子
描述一下这份礼物？
.用你的朗读表现出它的漂亮。
读一读
熊妈妈打开一看，呀！是一枚天蓝色的大纽扣，像蓝宝石一样漂亮。
收到这么漂亮的天蓝色的纽扣，妈妈此时心情怎么样？你从哪些词句看出来的？
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/27
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谢谢欣赏！
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想一想：
• 胖胖熊一开始就准备给妈妈买纽扣做生日礼物吗？自己读课文，勾画出胖胖熊心里想的话，然后读一读。
胖胖熊心里想着给妈妈一个适用的礼物，此时它的心情如何？
甜蜜的，高兴的你能甜蜜地、高兴地读好它心里想的话吗？
1.你喜欢胖胖熊吗？为什么？你有胖胖熊这样的秘密吗？