书法比赛小学生优秀作
小学生获奖作文(36篇)
小学生获奖作文(36篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生书写之星自荐
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好！
很荣幸我能站在讲台，上与同学们公平竞争“书写之星”。
作为班里的学习委员，几年来，我勤奋学习,爱动脑筋，每个学期，我都能制定出科学、合理的学习计划，缜密地安排学习时间,各科成绩较好。
我很喜欢练字，而且已经连续两年获得了全国小学生书法比赛一等奖。
另外看书也是我课余时间的一大乐事，每个周末在区图书馆少儿阅览室总能见到我的身影。
广泛的阅读既开阔了我的视野，又提高了我的写作水平。
以后我将一如继往的努力学习，全面提高自己，在我们这个团结温暖的集体中不断得到成长!请大家给我投上宝贵的一票吧，我将会以加倍的努力回报你们的信任。
谢谢! .。
书法比赛写作文
书法比赛写作文写一次比赛的作文700字难忘的书法比赛暑假里，我参加了《书法报》主办的在苏州分赛区的书法比赛，并以一等奖的好成绩，成功晋级十月在武汉举行的全国现场总决赛。
比赛前一天，我做好了充分的“作战”准备，为第二天的总决赛打好了坚实的基础。
比赛时，大球手们身穿深蓝色的唐装，空气中弥漫着阵阵墨香，整个会场变得庄重优雅。
在六个大门口都东站八十了家长，每位家长向考场投去了日益增长期盼的目光。
每个学生都掏出精心准备工作的书法用纸，大家同台竞技，都掏出了自已的看家本领。
我还是第一次见识到这么壮观的场面呢！我把宣纸摊开，拿出毛笔，蘸上墨汁，稳稳在纸上落笔。
五年如一日地练习书法，近一个月来我更是勤奋刻苦，每天坚持两个小时的练习，因此我对自已的书法水平充满信心，写起字来自然如有神助。
随着毛笔的舞动，黑色的墨汁在雪白的宣纸上勾画出一个个苍劲有力的隶体大字：“精神到处文章老，学问深时意气平”。
整幅作品显得气势宏大，毛笔字更是遒劲圆润。
抗拒我胸有成竹地落款时，悲剧出现了！身旁的球手在整理作品时，毛笔一不小心下台阶我的作品上，构成了一团无法剔出的黑墨。
看见这一幕，我的眼前顿时一白，心情霎时180度小转型，从万里无云至乌云密布。
旁边的球手急得面红耳赤，再三向我致歉，我怒目照面，伤心得眼眶都湿润了，要不是在比赛现场，恨不得冲出来小瞪一声。
我紧紧盯着自己写下得书法字，心里反反复复惦记着着上面的内容“意气平，意气平”，就是啊，练习书法就是修身养性的，何况我已经练习了五年的书法，看看了那么多的书，必须学会掌控自己的脾气了，何况，大球手也不是故意的。
慢慢地，慢慢地，心里的怒气居然消退了，因为事已至此，最后我还是非常大度地拒绝接受了他的致歉。
我暗暗地想：这次即使失利了也不要灰心，下次再去参赛一定会存有更大的进步。
最终，我捧回了一尊沉甸甸的银奖杯。
我相信：明年一定会再次闯入全国总决赛，拿回名副其实的金奖。
例文﹉去年夏日的一天，烈日当空。
关于书法作文15篇
在平平淡淡的学习、⼯作、⽣活中，许多⼈都有过写作⽂的经历，对作⽂都不陌⽣吧，作⽂是通过⽂字来表达⼀个主题意义的记叙⽅法。
那么你知道⼀篇好的作⽂该怎么写吗？下⾯是⼩编整理的关于书法作⽂，希望对⼤家有所帮助。
关于书法作⽂1 新学期，学校⾥开设了许多拓展课。
这些课堂就像⼀个个舞台，散发着召唤之光，使我想站上去发出属于我的光彩。
可惜我发现⾃⼰并没有什么特别的天赋，也没有什么引以为傲的特长。
我该怎么办，对了，挑选⼀门好好地学⼀学。
到底学什么呢？经过⼀番思考，我决定学⼀学书法。
平时看到好友许志辉能写⼀⼿好字，我可是⼗分羡慕的。
没想到，上了⼏节课后，觉得不断地握笔练习实在枯燥了，简直要磨平了我的耐⼼。
越这样想⼼⾥越烦躁，好想难受地喊出声：“好⽆聊，好没劲啊！书法难道真的不适合我吗？” 再看看⾃⼰的字，硬笔书法写得歪七扭⼋，软笔书法更是写得横笔像条⾍，竖画像尾巴。
这让我⼼⾥有了想放弃的念头。
接下来的⼏天，我的⼼⾥⼀直回荡着两个声⾳：“坚持下来！”“放弃吧！”这两句话⼀直在天平秤的两端，天平两侧忽上忽下，我始终下不了决定。
没想到，好友许志辉的⼀番话⿎励了我，他对我说：“李浩冉，没想到，才练了这么短的时间，你的字就进步了不少。
我可是学了好⼏年呢！”刹那间，天平的⼀侧缓缓落下，我的⼼中有了决定——我要继续练下去，为了建造⾃⼰的舞台，为了能在上⾯⼤放光彩！ 我在⼼⾥对⾃⼰说，尽管现在做得并不好，但经过不懈努⼒，未来⼀定会成功的！关于书法作⽂2 中华传统博⼤精深，有对联、剪纸、古诗、词……当我最喜欢的还是书法。
中华传统博⼤精深，有对联、剪纸、古诗、词……当我最喜欢的还是书法。
刚开始练习书法的时候，我感觉有点枯燥，⼏乎想放弃。
妈妈对我说“梓龙，做事不能半途⽽废，要学会坚坚持!”我也⼀直在提醒⾃⼰，但内⼼总是不情愿。
记得有⼀次，我去书法考级。
进了考级教室，⾸先迎⾯扑来的是⼀股股浓浓的墨⾹。
我坐在⾃⼰的位置上，⽥⽼师先让我们练了⼏次楷书要写的内容。
小学生汉字书写大赛(9篇)
小学生汉字书写大赛（9篇）有一个暑假，我和妈妈去书店买东西，一个书柜的一角放着一本很大的汉字字典。
突然发现了，灵光一闪，立马仔细看了一遍。
那本书让我大开眼界，受益匪浅。
汉字历史悠久，可分为甲骨文、金文、小篆如画、隶书如符、楷书、草书、行书七种。
我最喜欢的是直立楷书，因为楷书看起来很美。
比如“笑”字看着就让人开心，“哭”字能让人哭。
这些表情都很好！“爽”字，在少数人中间，是风吹的，身体和心情都是风凉的。
汉字的合成有很多种，如象形字、义字、会意字、形声字、借字、转字等。
其中，形声字在词典中较多，占82%！汉字也有同音字，这可以从歇后语中反映出来。
比如:和尚乱逛——出了事(庙)，老虎拉车——谁敢(追上)，四月冰川——结冰(动)。
填字游戏也很有意思，比如高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵——(郑)峨眉山上没有山...怎么样？是不是很有意思？这次参观汉字王国很有意思！第一部分:语文听写比赛汉字，我们的母语，就像神奇的精灵，活泼又感性。
为了提高我们的识字率，我们城市发起了一场“汉语听写比赛”。
在这次活动中，每个学校派出六名学生组成一个团队代表学校参加比赛。
而这六位同学也是经过层层选拔的。
周五下午，包括宗子兴和孟泉在内的十名学生和我代表我们班参加了校审。
那一次是用诺亚船英才学校的平板电脑写的，操作起来难免会生疏。
没轮到我的时候，看到其他选手成功开心，被淘汰的人却叹了口气。
竞争是平等而残酷的。
有可能我一不小心写错一个字就被淘汰了。
想到这里，我不禁心中一惊，紧张起来。
虽然老师发的资料我都掌握了，但还是保密的。
第三轮比赛，“深刻”“博”被错别字淘汰。
那场比赛后，我一直很抱歉，因为粗心，我错过了冠军，这真的是错的。
就在我还在为比赛难过的时候，宋先生给了我一个“复兴”的机会，让事情好转。
学校决定重新选拔六名学生，我和张参加了选拔赛。
得知这个消息后，我很激动，想到既然老师这么信任我，给了我机会，我就辜负了老师对我的希望。
我学会了书法作文
我学会了书法作文我学会了书法作文10篇在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是店铺帮大家整理的我学会了书法作文，希望能够帮助到大家。
我学会了书法作文1“乐乐，恭喜你，在区书法比赛中获得了一等奖！”“真的吗？”我高兴得简直不敢相信自己的耳朵。
从老师手中接过那沉甸甸的奖状，我的眼前不由得浮现出了第一次学书法的情景。
那时我刚上一年级，一个星期六的下午，妈妈带我到老师家里学书法。
走进老师的家，我不由得惊呆了：墙上挂着一幅幅苍劲有力的书法作品，桌上摆着各种各样的笔墨纸砚，柜子里排列着一本本名家字帖，就连空气中都弥漫着浓浓的墨香。
我一下子就喜欢上了这里，恨不得自己马上能写出那些龙飞凤舞的字。
老师先教我握笔姿势，我不以为然：这还用学吗？不就是和写字一样吗？可是出乎我的意料，毛笔竟然要五只手指一起握！握在手里特别别扭，时间长了手都快麻了。
接着老师给我们示范写最简单的笔画，哇！真漂亮，跟字帖上的一模一样。
轮到我写了：横、竖、点写完了一看，“哈哈哈！”连我自己都忍不住笑了，“横”像条毛毛虫，“竖”就像一条小尾巴，“点”变成了一个圆圈。
老师也笑了，他握着我的手一笔一划地教我。
老师教得耐心，我学得认真。
功夫不负有心人，通过两年多的努力，我逐渐掌握了笔画、楷书、篆书、隶书的基本要领。
老师还夸我的字结构漂亮，颇有笔锋。
书法需要每天练习，虽然现在我学习很忙，但我从来没有放弃，硬是挤时间坚持练习。
有时候，看到别的小朋友在楼下玩耍，自己却在苦练书法，也感到有点委屈，也想出去玩。
但当我想到老师说过的那句话：“梅花香自苦寒来”，我又咬牙坚持了下来，因为我坚信练习书法就像攀登那一级级陡峭的石阶，只要你付出汗水登上顶峰，你将会看到最美的风景。
我学会了书法作文2我的爱好是什么呢？只要是我认识的亲戚、朋友或者同学都是无人不晓的！就是练书法，因为练书法很有趣，让我的生活变得丰富多彩，所以我非常喜爱这门艺术。
3年级书法比赛内容
有关3年级“书法比赛”的内容
三年级书法比赛的内容一般会选择一些基础的汉字，以及一些简单的诗句或者短句。
有关3年级“书法比赛”的内容示例如下：
比赛内容：请在规定时间内，书写以下10个汉字，每个汉字写三遍。
字体为楷书，要求笔画规范，字形端正，大小适中，布局美观。
以上只是一个示例，具体的比赛内容可能会有所不同。
在比赛前，应该仔细阅读比赛规则和要求，以确保自己的作品符合要求。
同时，也应该注重平时的练习，提高自己的书法水平。
小小书法家作文
小小书法家作文小小书法家作文精选15篇小小书法家作文1昨天，老师给我们布置了一项非常重要的一件事――写一幅硬笔书法作品。
今天，一向写字不错的我开启了今天的写字之旅。
首先我拿出了我自己手绘的写字格，开始写了，写着写着，我总觉得哪里不对劲，哦！原来是因为我写的字，大大小小很不均匀，这怎么能参加比赛呢？我毫不犹豫地把这张纸给扔了，又拿出一张纸开始写了起来。
这一次，我很争气，字的大小写得刚刚好好，但是我的字又全挤在一起了。
看着桌上的一片混乱，我当初的自信心很快就没有了，但是在妈妈的万分鼓励下，我又重新振作了起来，拿出了最后一张老师发的纸，开始沉思了，我到底写不写，我的心里就感觉有一个小天使和一个小恶魔一样，小天使满脸焦急地说：“当然是写了，不能毁了妈妈对你的期待！”接着小恶魔说：“不要写了！假如写的话，写得又不好看，妈妈肯定会说你的！”我到底还是选择了小天使，因为小天使的话可信一点。
我又看了一眼妈妈鼓励的眼神，还是决定写了。
我发现我这一次写得非常好，因为心情好，我就拿了几支颜色不同的荧光笔，在纸上最上端写上了“书法展厅”这四个大字，然后我又在纸上作了一幅画，我觉得非常完美！希望能得到一个好成绩吧！经过这件事以后，我觉得人是需要自信心的，但也不要过于自信。
小小书法家作文2我，一个爱好书法的女孩，说起写字来，我还真有那个天赋，写出来的字，在班上数一数二。
下面就一起来体会一下我写字的心得吧。
我从一上学爸爸就给我报了书法班，让我专心练习书法。
因为练习书法能让人修身养性，还能锻炼人的气质。
于是我对书法的喜爱程度不断上升，我认真练习写字，把老师教我们怎样写好字的重点牢记在心，只要一写字，我脑海里就浮现出老师教我们写字的样子。
于是，我的字一天一天有了进步，而且越来越秀气、越来越漂亮。
经过我的不懈努力，一年后，我写的字都已经超过爸爸了。
妈妈看了十分高兴，心想：“哈哈!佳慧的字还真不错，看来我们的心血没有白费啊!老师也经常夸我的字漂亮，但是，我是不会骄傲的，因为我明白“天外有天，人外有人”的道理，所以，我的字还是要多多练习呀!这就是我练习书法的一点心得，学无止境，中国书法博大精深，只有今后不断的努力学习，我才能成为一名真正的书法家。
书法小学生五年级作文
书法_小学生五年级作文书法_小学生五年级作文1我是一个三年级的小学生，正在用铅笔写字。
妈妈发现我的铅笔字写得越来越不好了，有一天，她终于发怒了，说：“小子，你的字怎么写得越来越潦草，上了三年级，钢笔字就更写不好了，不行，你得上书法班，学学怎样写好字。
”就这样，我无可奈何地上了书法班。
刚开始学书法，我心里觉得很苦闷，因为我没有双休日了。
坐在书法班里，老师讲什么，我也听不进耳朵里，老师让我写字，我就开始哭，马老师与白老师看透了我的心思，耐心地给我讲吃的苦中苦，方为人上人的道理，还给我讲古代书法家学书法的故事，并告诉我练书法还能修身养性呢，虽然这句话我有点不理解，但我还是慢慢对书法感兴趣了。
现在，一上书法班，我总要专心听，认真写。
我跟着马老师学会了怎样起笔，怎样顿笔，怎样收笔，还学会了怎样安排字的间架结构。
我的字写得越来越漂亮了，在书法班里，马老师还奖励我一支自动铅笔呢，语文作业本上，许老师也夸我的字进步很大。
妈妈发现我的字写得越来越好，也喜上眉梢，心花怒放地抱着我说：“儿子，看来，妈妈让你上书法班是对的，你要继续努力呀！”听了妈妈的话，我心里也美滋滋的。
学书法，还是给我带来了很多快乐！书法_小学生五年级作文2星期天，我去学书法。
一上课，同学们先把家庭作业交上去，然后老师再发上一周的作业。
老师发完作业，再讲今天要学的偏旁，老师发完了，老师说：“上课”。
同学们说：“老师好”。
老师说：“我们的口号是”。
同学们说：“好好学习，天天向上，严格要求练好书法”。
“同学们好，请坐下”。
同学们就坐下了。
老师说：“我们今天要练的偏旁是双人旁”。
老师写上我们今天练的字，有行、徐、律，这三个字。
老师说：“开始练吧”。
所有的同学都练字了，老师去其它班辅导去了。
我练得很认真，我先看老师写的字看了几遍后，我又一笔一画地写，写完后我又重新检查了一遍，发现没有错的，我就练好了。
从9：00到12：00，10：30是休息时间，12：00是放学时间，到下课了，同学们都玩去了，玩了一小会，上课了，同学们都到了班里练字去了。
我的中国梦硬笔书法比赛一年级范文
我的中国梦硬笔书法比赛一年级范文全文共5篇示例，供读者参考我的中国梦硬笔书法比赛一年级范文篇1一、参赛年级：一年级（全体学生）二、参赛字体：硬笔楷体。
三、活动具体流程：1、活动时间及地点安排5月8日上午第一节课，在各班教室举行。
2、监考方式：各班语文老师监考自己班级。
（监考老师留意提示学生书写姿势，控制书写速度。
假如学生提早写完，可以做其他安静的事情。
）3、参赛预备：学生——自带本学期语文课本、铅笔。
各班语文老师——书写用纸的领取、发放。
四、留意事项：1、学生自己预备好铅笔、语文课本、垫板等文具。
2、比赛进程中，监考老师留意提示正确的写字姿势和执笔方法。
3、监考老师提示学生，按要求书写班级及学号。
4、参赛作品的'卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
书写进程中，不空格、无标点，写满为止。
备注：以上要求，请各班语文教师赛前在班内提早告知并夸大。
我的中国梦硬笔书法比赛一年级范文篇2一、指导思想传承和弘扬中华民族传统文化，规范学生的书写，推动小学生热爱书法、学习书法活动的长效性机制，使书法成为推进小学实施素质教育的一项有力措施。
二、比赛目的'为检验写字课的效果，进一步提高学生对书写的重视程度，培养学生正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
四年一班特举办本次书法比赛。
三、比赛要求1、参赛对象：四年一班全体学生2、参赛字体：硬笔楷体(汉字书写)3、参赛用笔：钢笔或签字笔4、参赛内容：学生自行在家书写，草头格练字本，老师布置的作业为主要内容，在参赛纸的指定位置写好自己的姓名。
参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
四、比赛方式2、比赛地点：教室、家庭等。
五、评选方式六、奖项设立一等奖5名；二等奖10名；三等奖18名。
七、评委主评委：石老师成员：全体家长。
八、奖品九、颁奖在学期末散学典礼仪式上进行颁发奖品。
天使一班家委会一、指导思想为积极倡导全校教师勤练教学基本功，展示教师风采，提高教师综合素养，丰富课余生活，值此xx新年来临之际，学校决定举办教师硬笔书法比赛。
我的书法之路优秀作文
我的书法之路优秀作文我的书法之路优秀作文（通用28篇）在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的我的书法之路优秀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的书法之路优秀作文篇1都说看一个人的字就能看出这个人的品质，所以我从小就开始练字。
小时候对于练字总是很无奈，写字怎么还需要联系呢?我又不是不会，但是慢慢的我就体会到了链子的好处。
才开始接触书法的时候是班里举行的书法比赛，虽然没有学过书法，但是在我们班级，我的书法还是最好的，估计是平时练字的关系吧。
通过这次接触我有喜爱上了书法。
拿着我写的毛笔字给爸爸看时，爸爸说不错，都没学习过就能写成这样子。
放假的时候爸爸就送我去了学习班，正规的学习一下。
进了学习班老师告诉我们，他只是叫我们一些要注意的地方，想把字写好还是需要靠我们自己多加练习，不能放弃。
开始每天都会写一张字，慢慢写下来，自己的书法真的有所进步，老师也不断的夸奖我。
让我有点沾沾自喜，开始松懈起来，总觉得自己是有这本事的，即使不怎么勤练习，也没有关系。
但是才不到半个月的时间，老师就找我谈话了，问我最近是不是有什么困惑，怎么字越写越不好了呢，这可不像我原来的水平。
这下我也着急了，没想到自己的书法就这么落后了。
我把自己的心思对老师说了出来，老师听后并没有批评我。
他摸摸我的头说：“没关系，认识到自己的错误就是好的，现在开始多家练字，照样能赶上来。
”从办公室回去后，我自己烦死了一下，不能再这样下去了。
我又变回了那个勤加练习的我。
现在我的书法一直得到老师的好评，可是我不在沾沾自喜，总是不敢松懈，比我还的还有很多。
经过多年的锻炼，现在的我还发现，如果因为什么事情心烦气躁，我就练练书法，心就慢慢静下来了。
原来书法还真的能陶冶认得情操。
我对书法的喜爱之心更胜了。
我的书法之路优秀作文篇2书法对我有着神奇的吸引力。
我爱书法小学生作文(推荐3篇)
第1篇：我爱书法小学生作文给你一篇我爱书法小学生作文的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。
书法是源远流长的一项艺术，它是中国的国粹，曾被评为世界非物质文化遗产。
书法所需要用到的工具是文房四宝，即笔墨纸砚，在这之中，为湖笔，徽墨，宣纸，端砚最为著名。
但是现在由于铅笔、钢笔等笔的出现，使得毛笔在平时很少被使用，只有一些书法爱好者的家里才有这些东西。
为了保护这一文化传统，各地都成立了书法协会。
书法在古代就是人们生活中必不可少的一样东西，早在战国时期，书法就已经出现。
那时是用毛笔写在竹片上的，后来写在帛上的，所以又称为“帛书”再后来蔡伦发明了纸，才开始写在纸上。
书法的历史也是十分悠久的，著名的书法家更是层出不穷，我耳熟能详的就有王羲之、颜真卿、柳公权、欧阳询等。
而我就是一名书法爱好者，我从二年级就开始接触这个历史悠久而充满神秘感的书法，我正是以他们为目标而努力着。
同时，书法也给我带来了无数的欢乐和收获，每当我遭遇一些挫折后或因为一些事情而无比烦恼时，书法，总能让我静下心来，好好反思自己，发现并改正错误。
因为有书法的陪伴，我的生活才能如此丰富多彩，可以说，书法就是我的好朋友！我爱你，书法！这伟大的中国文化，会让我永远骄傲和自豪！第2篇：我爱书法小学生作文希望你能喜欢这篇我爱书法小学生作文范文。
书法是中国的瑰宝，更是一块“明珠”！我们班出了不少的写一手好字的人，每当回想起他们在讲台上接受老师的赞扬时的画面，我就憧憬着向往着，想着如果站在台上的是我，享受着同学们羡慕的目光和老师的一声声表扬，那该有多兴奋啊！每每看到他们的书法字时，我就涌起了一股羡慕之心，不时也会情不自禁的模仿起他们的字来，直到今天，我再也按捺不住心中的激动，下定决心，一定要练好字！自此，我便被书法深深的.“迷”住了！我让爸爸给我买了庞中华的字帖，只要一有空闲的时间，我都拿出字帖来练。
在练习的过程中并不是一帆风顺的，一次，爸爸见我在练字，便语重心长地对我说：“洋洋啊，你练字归练字，但你也要把学习提上去啊！莫到时候，把学习弄下去了。
小学生英语书法比赛范文
小学生英语书法比赛范文Title: My Experience in the Primary School English Calligraphy CompetitionLast month, I had the wonderful opportunity toparticipate in the Primary School English Calligraphy Competition. I was very excited because I love writing and have always been interested in calligraphy. The competition was held in our school's auditorium, and there were many students from different classes who were also taking part in the event.Before the competition started, I spent a lot of time practicing my handwriting at home. I wanted to make sure that my calligraphy was neat and well-structured. I also asked my teacher for some tips on how to improve my writing. She suggested that I pay attention to the spacing between the letters and the size of the characters. I practiced writingwords and sentences in different styles, trying to find the one that was the most aesthetically pleasing.On the day of the competition, I arrived early at the school and was full of nervous energy. When the competition began, we were given a set of phrases to write in calligraphy.I focused on each stroke and tried to make my writing as beautiful as possible. I could feel the adrenaline rushing through my veins as I concentrated on creating the perfect letter forms.After the competition, the judges carefully examined each entry and finally announced the winners. I was thrilled when they called my name as the winner of the competition! Icouldn't believe it at first, but when they handed me the certificate and trophy, I felt a surge of pride and joy. All the hard work and practice had paid off, and I was over the moon with happiness.Participating in the Primary School English Calligraphy Competition was a valuable experience for me. It taught me the importance of diligence and perseverance. I also learned that with dedication and effort, I could achieve my goals. I am grateful for the opportunity to take part in the competition, and I will continue to practice and improve my calligraphy skills in the future. This experience hasinspired me to pursue my passion for writing and calligraphy, and I look forward to participating in more competitions in the future.。
书法比赛作文 -小学生作文大全
书法比赛作文 - 小学生作文大全随着现代社会的发展，书法已经成为了一种文化和艺术的象征。
而书法比赛也越来越受到广大小学生的欢迎和热爱。
在此，小学生们展示了他们发自内心的热爱和追求，写下了许多动人心魄的书法比赛作文。
这些作文或充满正能量，或耐人寻味，或感人至深，于是我们几乎可以把这些小学生作文看作为书法比赛的伴奏乐。
让我们看一下一年级小学生的书法比赛作文作文一：关于我最喜欢的书法我非常热爱书法，因为书法可以表达出自己的内心世界。
而在我心里，我最喜欢的书法就是行书。
行书是诗歌，也是音乐，给人以美的感觉。
因为行书有着它不可言说的魅力，所以我会坚持练习，希望有一天也可以写出漂亮的行书。
作文二：我的书法比赛在我还是个小学生的时候，我曾参加一个书法比赛。
因为害怕自己写得不好，所以我十分紧张。
但是当我写完作品交上去，看到评委老师表扬我的书法时，我整个人都开心了起来。
从此以后，我更加热爱书法，也希望能够在未来的比赛中再创佳绩。
让我们看一下二年级小学生的书法比赛作文作文三：书法比赛的那些事儿记得当时的书法比赛非常兴奋地进行。
我们同学们都穿着整齐的服装，站在展示区悬着急盼的心情。
当我落笔前十分紧张，不过看着大家认真的写作，我意识到自己需要放松，于是我便慢慢地写起来了。
当比赛完毕，我的成绩还不错，因此我体会到了人生的第一个胜利感。
同时我也学到了，在比赛中最重要的是放松和发挥自己的作用。
作文四：我心中的书法书法是一种艺术，可以把文字用美丽的笔触传递出来。
书法不仅可以养成好的习惯，增强心理承受能力，还可以让我们更好地表达自己。
在我的心中，最重要的是情感的渲染，因为情感能够激发创造力和激情。
今后我会更加努力，更爱书法，也希望能够写出更优美的作品。
作文五：我喜欢的书法作品我非常喜欢青花瓷内双束腰瓶上面的书法，因为这种书法很有特色和韵味。
这些书法包含了历史的记忆和文化的传承，一种养生益智的方式。
更重要的是，我在他人身上发掘到的美感，让我能够更多地激励自己，积极地去探索和创新。
黄江镇2009小学生硬笔书法比赛
低年级组获奖名单
学生
学校
指导老师
奖项
封小雪
实验
卢月丹
一等奖
杨静
长龙
刘小喜
一等奖
杨楚麒
实验
卢月丹
一等奖
王佳琪
翰杰
廖昌高
一等奖
王志坚
实验
曾新科
一等奖
梁慧婷
中心
朱颖嘉
一等奖
林璇
梅塘
骆燕君
二等奖
黄玲
梅塘
骆燕君
二等奖
黄嘉伟
梅塘
骆燕君
二等奖长龙
刘小喜
二等奖
刘偲源
长龙
刘小喜
二等奖
黎鸣
长龙
刘小喜
二等奖
冯玉莹
梅塘
骆燕君
二等奖
吴思婷
梅塘
骆燕君
二等奖
张芷晴
实验
曾新科
二等奖
陈世铭
梅塘
骆燕君
二等奖
杨鑫
二小
熊春明
二等奖
何斌
长龙
刘小喜
三等奖
林常松
二小
熊春明
三等奖
刘可意
中心
朱颖嘉
三等奖
李晓彤
实验
黄红芳
三等奖
赖俊雅
二小
熊春明
三等奖
邱金锋
育英
崔立然
三等奖
林铭琪
中心
朱颖嘉
三等奖
陈锦添
新乐
李文峰
三等奖
吴炫明
二小
熊春明
三等奖
王效芸
育英
崔立然
三等奖
王蕾
育英
崔立然
一年级硬笔比赛作品古诗
一年级硬笔比赛作品古诗一、比赛背景一年级的硬笔比赛是一项备受关注的书法比赛，旨在通过比赛培养学生的书写能力和文化素养。
比赛过程中，学生不仅要展示他们的硬笔书写技巧，还要在古诗中表现出他们的理解和情感。
此次比赛的作品要求学生们选择一首自己喜欢的古诗，用硬笔书写出古诗的意境和情感。
二、作品展示在比赛中，学生们展现出了他们的才华和努力。
以下是一些优秀作品展示：1. “静夜思”一位学生用硬笔书写了李白《静夜思》的诗句：“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”整首诗的书写布局合理，字迹清晰，笔画有力，表现出学生对于古诗的理解和情感表达。
2. “春晓”另一位学生用硬笔书写了孟浩然的《春晓》诗句：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
”整首诗的书写流畅自然，笔画间透露出学生的情感和思考，表现出学生对于古诗的深入理解和情感表达。
3. “登鹳雀楼”一位学生用硬笔书写了王之涣的《登鹳雀楼》诗句：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”整首诗的书写气势磅礴，笔画间充满了学生对于古诗的想象和探索精神。
三、书法与文化硬笔比赛不仅仅是对学生书写技巧的考验，更是对中华传统文化的一种传承。
通过书法比赛，学生们不仅可以在比赛中展现自己的才华，还可以更好地理解和感受古诗中的文化内涵和情感表达。
学生们在书写过程中，不仅要注重字迹的清晰和美观，还要深入理解古诗的含义和情感，将个人的理解和情感融入到书写中。
这样的比赛不仅有助于培养学生的书写能力和文化素养，还有助于传承和弘扬中华传统文化。
四、总结综上所述，一年级硬笔比赛作品古诗是一次成功的书法比赛。
学生们在比赛中展现出了他们的才华和努力，同时也深刻感受到了中华传统文化的魅力和内涵。
通过这样的比赛，学生们可以更好地认识到书法和传统文化的重要性，培养自己的文化素养和综合素质。
同时，学校和教师们也应该注重对学生书法和传统文化教育的培养，为学生的未来发展打下坚实的基础。
小学生书法作文范文
作文现在，越来越多的小学生开始学习书法。
书法不仅可以美化语言文字，还能锻炼孩子们的写字技能和审美能力。
下面我为大家分享几篇小学生优秀的书法作文，希望能对大家有所启发。
第一篇《观水墨山水画有感》近日，我翻阅了一本关于水墨山水画的书，深深地被这种艺术形式所吸引。
书本上的那些山水画真是让我惊艳，让我想起了中国的长城和黄山。
在书中，我看到了用笔墨刻画出的山水。
画家通过对山水之间的形状、色彩和线条的巧妙搭配，创造出了充满生机的自然环境。
与此同时，画中还蕴含着许多深刻的哲理和人生道理。
正如艾青所说：“山水画是那样的地轮盘扣，那样的淳朴无华，那样的千姿百态，那样的精神飞扬。
”这种淳朴的艺术形式深深地打动了我。
从此以后，我开始关注自己的写字。
我知道，只有用心去写，才能写出一幅好字。
我也开始愿意走进大自然，去感受那里的美妙之处。
感谢书法这门艺术，让我有了更多的想法和感触。
第二篇《我的汉字学习之路》从小学习汉字，到现在成为一位小小的书法爱好者，我漫长的汉字学习之路只有五年。
在课堂上，我们要求写字工整规整，每个字必须认真认真认真写。
Teacher说：“孩子们，认真写字最重要。
”我在老师的教导下，开始了漫长的毛笔写字之旅，开始了我的汉字学习之路。
一开始，我觉得写字很难，尤其是那些‘贝壳字’和‘三点水’，简直要了我的老命。
但是，经过不断练习和课外自学，我渐渐地变得熟练起来。
现在，我写字的速度大大提高，并且写得越来越好了。
于我而言，写字不再只是一种功课或者任务，而是一种终生学习。
人生就像一张空白的纸，而我们所写下的每一个字都是我们人生中的一道亮丽色彩。
第三篇《我的书法人生》我的书法人生可以追溯到我还是一个小学生的时候。
从那时起，我就兴趣盎然地实践这门艺术。
刚开始，书法对我来说是一种工具，一种技术。
但随着时间的推移，我的看法逐渐改变了。
我发现，书法不仅仅是那些漂亮的字，而是一种可以分享给他人的思想和文化。
书法要是说的美丽和温柔，同时也具有强大的力量和重要的价值。
书法比赛周记小学生范文7篇_书法比赛周记小学生优秀作文
书法比赛周记小学生范文7篇_书法比赛周记小学生优秀作文文房四宝之乡魅力无限，中国书法名城精彩有约。
让我们一起写一篇关于书法比赛的周记记录一下我们参赛的经历吧!这里给大家分享一些关于书法比赛周记，方便大家学习。
书法比赛周记1今天是书法比赛，我很紧张，也很开心。
比听写词语，我认真的听着老师一本正经的读着词语。
下午，我们上完信息技术课的时候，李老师开始发奖了，我迫不及待的回到教室里。
上课了，李老师开始发玩具展览会的奖状了。
我从三等奖等到一等奖，都没有我的。
哎!到了第二个项目，是书法大赛的奖状了。
三等奖过去了，二等奖过去了，只剩下一等奖了。
我看着拿到了奖的同学，我很羡慕她(他)们。
林心意念完了，我以为没有我了，结果呢有我!我真开心也很快乐!今天的书法比赛真愉快，我还要继续努力，争取下次又得一等奖!书法比赛周记2还记得三年级上学期时，我参加了一次学校举行的书法比赛，这是我第一次参加书法比赛。
来到比赛场地，我铺开纸，蘸好墨，便开始写了。
也许是太紧张，第一个字写得不太好，但我马上调整好心态，字也写得一个比一个好。
但天有不测风云，这时刮来一阵大风，它好像故意跟我作对似的，把我的纸吹起来，吹得老高老高。
我按住了这头，那头又吹了起来。
到最后，我只能傻呆呆地站在旁边，束手无策。
再看看旁边的选手，基本上带了压纸的东西，而我却忘记带了。
等风小了些，我拿起笔继续写。
可风好像还是没耍弄够我似的，又发动了一次一次猛烈地进攻，我毫无办法。
写出来的字不是墨太多，渗出来了，就是墨太少，看不清。
但是，我已经在比赛了，那么就得比到底。
我还是一笔一画认真地写着。
终于，我的作品完成了，但在狂风的肆虐下，字写得一塌糊涂，惨不忍睹。
“吃一堑，长一智”。
通过这次比赛，我明白了：凡事都要积极参与，准备充分。
如果我二年级时参加过书法比赛，这次能事先考虑周到些，就不会如此惨了。
书法比赛周记3今天，我参加了书法比赛。
上午，老师挑选了十二名同学，然后对我们说：“这十二名同学是代表全班参加书法比赛的，你们要把字写好，为全班争光!”听到了老师念到我的名字，心里非常高兴!这是我第一次参加书法比赛，我一定要把字体写好。
书法三年级作文
书法三年级作文书法三年级作文1嗨！大家好。
我叫张奕琳。
我有个特长，——书法。
刚接触书法的时候，我还不知道什么是书法，但是遇到左老师之后，我才知道书法是中国特有的文化，是一种用动物毛做的笔写字的方法。
我就从点开始，横，竖，左，压，挑，钩，折。
这八个最基本的针法都写好了，我一路写着，心里想：“哎呀！没想到，我还以为这么难！”左老师说：以后书法越来越难了。
不要骄傲。
一旦骄傲，就会退步。
”我不相信我还很骄傲，但我不知道一个很大的困难正慢慢向我走来。
就在我得意洋洋准备上前“杀”的时候。
突然，一个“路障”出来了，这个“路障”就是剑这个字。
这个字左中右，我已经四个月没写了。
我失去了自尊。
相反，我厌倦了学习书法。
于是我说：“妈，学书法好难啊。
我不想学！”妈妈说：“为什么？”我说：“唉，《剑》太难写了。
我不想学！”“就这么一点点挫折就放弃了！”妈妈说。
再一次自信的去书法，写了一行就突破了。
为什么会有这样一句话：“要治病，就要找到病的根源。
”我把这个词当成病人和医生。
我发现这个词应该稍微偏右。
我已经找到了“病根”，会改正的。
我已经治好了，有了突破！这个“拦路者”终于被我打败了！因为这个我爱上了书法！自从我练习书法，我的书法就有了生命力。
我的绝活足够独特。
书法三年级作文2小时候爷爷经常带我看书法家写书法。
每次看到书法家写的字边飞边飞，字香四溢，都特别羡慕和佩服。
我也想长大，成为一名著名的书法家。
这个愿望怎么实现？我灵机一动。
爷爷是国家一级书法家。
他不是现成的名师吗？于是，我对爷爷说：“爷爷，我拜你为师！”爷爷说好。
刚开始我连毛笔都拿不动，爷爷就教我：先用中指和大拇指捏住笔杆，食指从上方倾斜，无名指和小指从下方靠近钢笔。
我很快学会了握笔。
爷爷先教我笔画，从点、横、竖、左、按到举、折、钩，一共学了38笔。
练了一个多月，爷爷让我写部首。
虽然我会写字，但是几笔的组合很难看。
我练了很多次，还是老样子。
我扔下笔，生气地说：“别学了！”爷爷很热情地对我说：“学技能，一定要能吃苦，要懂得坚持。