高中政治 3.1 消费及其类型学案(无答案)新人教版必修1
高中政治 3.1消费及其类型导学案 新人教版必修1
第1课时消费及其类型目标引导1.知识目标:(1)了解影响消费水平和因素,理解居民收入水平对消费水平的影响;(2)了解钱货两清消费、贷款消费、租赁消费,知道生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费及其内在变化规律。
2.能力目标:正确认识影响消费水平因素的能力。
3.情感态度价值观:(1)提高对我国大力发展经济,保持经济稳定增长的意义的认识;(2)正确看待我国消费的变化,增强忧患意识和责任感。
预习检测一、影响消费水平的因素1.消费水平受很多因素的影响,其中主要的因素是居民的①水平。
2.②是消费的基础和前提。
(1)在其他条件不变的情况下,人们当前可支配收入越多,对商品和服务的消费总量就③。
(2)居民消费水平不仅取决于当前的收入,而且受④收入预期的影响。
(3)社会总体消费水平的高低与人们⑤的大小有密切的联系。
二、消费类型按照交易的方式分,生活消费可以分为钱货两清的消费、⑥和租赁消费;按照消费的目的分,消费可以分为生存资料消费、⑦和享受资料消费。
1.受企业效益下滑、农产品价格回落等因素影响,2014年上半年某地城乡居民收入增长分别同比回落6.0个和7.6个百分点,消费预期不高。
这说明( )。
①A.收入是消费的基础和前提②B.物价的变动会影响人们的购买力③ C.经济发展水平对消费的影响是根本性的④ D.物价是影响消费的主要因素2.针对当前经济形势和居民的银行储蓄节节上升的趋势,许多专家呼吁国家应尽快完善社会保障制度,从而刺激居民消费,扩大内需,推动经济发展。
上述观点说明( )。
A.当前的收入水平对消费有重要的影响B.物价水平对消费有重要的影响C.未来收入的预期对消费有重要的影响D.居民之间的收入差距对消费有重要的影响3.某大学生申请助学贷款,花明天的钱圆今天的大学梦。
这一消费行为既属于( ),又属于( )。
A.钱货两清的消费有形商品的消费B.贷款消费享受资料消费C.发展资料消费无形商品消费D.贷款消费发展资料消费4.到2015年,旅游行业总收入将达2.5万亿元,年均增长率为10%;国内旅游人数将达33亿人次,年均增长率为10%,旅游消费占居民消费总量的比例将达10%。
高中政治3_1消费及其类型导学案新人教版必修1
《消费及其类型》【学习目标】1、知识目标:理解影响消费的主要因素,分析提高消费水平的途径；了解恩格尔系数；明确消费类型的两种划分标准，学会判断消费的类型。
2、能力目标:引导学生学会从多层面、多角度看“影响消费的因素”;引导学生发掘不同消费类型的差别;让学生收集资料,了解我国恩格尔系数的变化趋势,从而增强学生关注现实生活的能力及动手能力。
3、情感、态度价值观:引导学生通过对自己家庭生活消费水平迅速提高的感受,结合我国恩格尔系数走势图的分析,激发学生热爱生活、拥护改革开放政策的热情,增强民族自豪感。
【学习重点】影响消费的因素、贷款消费【学习过程】课前预习一、预习内容（一）影响消费水平的因素1. 影响消费水平的主要因素：____________。
_________是消费的基础和前提。
2. 收入对消费水平影响的表现：（1）_____________.人们当前可支配的收入_______，对服务和商品的消费量就______。
收入增长较快时期，消费增长也_______。
反之，当收入增长速度下降时，消费增幅也_______。
（2）_ ____________.对于未来收入，如果人们有非常乐观的预期，那么预支将来收入的可能性就会________；反之，预期未来有减少收入或失业风险时，人们就会_______当前消费。
（3）____________.社会总体消费水平的高低与人们___________有密切联系。
人们的收入差距_______，总体消费水平会_______；反之，收入差距_____，会使总体消费水平_____。
3．提高居民消费水平的途径：必须保持____________________，增加____________。
（二）消费类型1．按照交易方式，可以划分为_________________、_____________、______________。
2．按照消费目的，可以划分为________________、________________、________________。
高中政治 3.1消费及其类型学案 新人教版必修1(2021年整理)
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第三课第一框消费及其类型【学习目标】知识目标：理解影响消费水平的主要因素和消费的类型能力目标:探究影响消费水平的主要因素，提高对经济生活的认识和分析能力。
情感、态度和价值观：从生活实际出发，树立正确的消费理念.【重点、难点】影响消费的因素【自主学习预习案】一、影响消费水平的因素1． ______________是消费的基础和前提。
2．要提高居民的生活水平，必须保持经济的_____________,增加_________________。
3．居民消费水平不仅取决于________________，而且受________________的影响。
4．社会总体消费水平的高低与人们______________________有密切的联系。
人民的收入差距过大，总体消费水平会____________;反之，收入差距缩小，会使总体消费水平_____________。
知识拓展：如何提高居民的消费水平(措施):（1）大力发展经济，保持经济稳定增长，增加居民收入（根本措施)；（2）努力增加就业岗位,扩大就业,提高居民收入预期；（3)完善分配制度，健全分配体系，调节收入分配，缩小收入差距；（4）加强国家宏观调控，稳定物价；（5）完善社会保障体系，消除人们的后顾之忧。
二、消费类型1．按交易方式的不同，消费分为__________ 、___________ 、 ____________知识拓展：（1）钱货两清的消费：普通消费，所有权和使用权一次性转移；(2)贷款消费：大宗耐用品消费，使用权转移，所有权逐渐转移；(3）租赁消费：暂时使用，使用权转移,所有权不转移。
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3.1 消费及其类型【学习要求】1、了解收入水平、物价水平等因素对消费会产生的影响2、理解恩格尔系数的变化反映了消费结构的变化基本目标（学业水平测试）：1、了解收入水平、物价水平等因素对消费水平的影响2、了解消费的类型3、理解消费结构的含义与恩格尔系数提高目标（高考）：1、了解影响消费水平的主要因素2、了解不同的消费类型3、理解恩格尔系数【学习重点】影响消费的因素、恩格儿系数【学习难点】恩格儿系数变化的意义【学习过程】自主探究：亲爱的同学，请你根据下面的提示，带着问题阅读课本，做好自学和预习。
相信你一定行！（说明：学案中出现的A级为“识记类”内容，要求同学们预习时必须解决；B级为“理解级”，要求能把新知识与原有知识和生活挂钩，形成融会贯通的衔接；C级为“应用类”，学以致用，能解决例题和习题；D级为“拓展级”，要求能把知识、经验和社会以及最新科研成果挂钩）A级1. 居民的收入对消费的影响：收入是消费的__ ___和__ ___。
居民的消费水平不仅取决于，且受的影响。
社会总体的消费水平的高低与人们，人们的收入差距过大，；反之，。
A级2. 消费有不同的类型，最常见的是，此外，和越来越常见。
按消费对象的不同，分为和。
按消费的目的，分为、和。
B级3. 消费结构是指人们在中所占的比重。
B级4. 恩格尔系数是指占家庭的比重。
恩格尔系数过大，；恩格尔系数减小，通常表明。
【温馨提示】好学而不勤问非真好学者。
自学过程中你还有什么发现、有什么疑惑？请及时把你思维的火花记录下来，以便与其他同学讨论、共享。
一、互动探究:不要等待机会，而要创造机会。
亲爱的同学，请你参与讨论，合作共享。
1、小张从事IT行业，工作三年了，其女友是公务员，两人每月收入6000元，另有8万元存款，他们2011年准备结婚。
请你帮他们支个招，他们结婚时买房好还是租房好呢？并用影响消费水平的因素说明理由。
（开放题，没有具体答案，只要从物价和收入两方面深入分析均可。
高中政治《3.1消费及其类型》学案新人教版必修1
第三课多彩的消费第一框消费及其类型【学习目标】知识目标：识记和理解影响消费水平的因素；了解消费类型的三种分类，特别是钱货两清消费，贷款消费和租赁消费的异同；了解消费结构变化的趋势以及恩格尔系数变化的意义。
能力目标：从感性认识上升到理论高度，学会从多角度去分析影响消费的因素。
了解我国消费结构的变化趋势，增强关注现实生活的能力。
情感态度价值观目标：通过对自己家庭消费水平迅速提高的感受，结合我国居民恩格尔系数走势的分析，激发热爱生活的情感，增强民族自豪感。
【学习过程】：一、自主探究（一）影响消费水平的因素1．消费水平受很多因素影响，其中主要是居民的______和________________。
2. _______是消费的基础和前提。
（1）在其他条件不变的情况下，人们__________收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大。
要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。
（2）居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受_____________的影响。
（3）社会总体消费水平的高低与人们__________的大小有密切的联系。
3．______的变动会影响人们的购买能力。
一般说来，物价______，人们的购买力普遍降低，会减少对商品的消费量；物价_____，则购买力普遍提高，会增加对商品的消费量。
（二）消费的类型1.按照交易方式不同，可以分为钱货两清的消费、____________和租赁消费。
2.按照消费对象不同，可以分为有形商品消费和_________。
3.按照消费的______，生活消费可以分成生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。
（三）消费结构1.含义：反映人们___________在消费总支出中所占的比重。
2.恩格尔系数: _____________占家庭总支出的比重。
3.恩格尔系数的意义：由恩格尔系数可以大致推知家庭生活水平的高低。
恩格尔系数______，必然影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。
河北省高中政治 3.1消费及其类型学案(无答案)新人教版必修1
消费及其类型【学法指导】：1.自主探究。
教师课前编制好学案，让学生去自主探究。
2.讨论法。
同学之间围绕一些重点问题展开讨论。
【学习目标】：1.理解居民收入水平和物价总体水平对消费水平的影响；2.培养综合认识影响消费水平因素的能力，辨证分析我国消费结构变化的能力3.正确看待我国消费结构的变化，增强忧患意识和责任感。
【学习重点】：1.影响消费水平的因素及对消费的影响 2.消费结构与恩格尔系数3.贷款消费一、影响消费水平的因素1.根本因素是2.主要因素是3.恩格尔系数（1）含义（2）反映内容（3）变化规律：二、消费的类型1.按照交易方式分为2.按照消费的目的分为一、单项选择题1、要提高居民的消费水平，最根本的是要：（）A、发展经济，降低消费品的价格B、发展经济，提高居民的收入水平C、提高劳动生产率，降低商品的价值D、提高商品的质量，满足消费者的需要2、改革开放以来，特别是近年来，我国的消费结构发生了重大变化，居民耐用消费品的档次开始升级换代。
这：（）A、说明生产对消费具有决定作用B、表明家庭消费开始向享受型转变C、说明居民的消费水平明显提高D、意味着居民消费已达到小康水平3、按产品类型划分，家政消费，如请家教、保姆、维修等属于：（）A、产品消费B、劳务消费C、贷款消费D、租赁消费4、按消费目的划分，消费可以分为：（）①贷款消费②生存资料消费③发展资料消费④享受资料消费A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④5、随着人们生活水平的提高，假日旅游越来越火爆。
这种消费属于：（）A、生存资料消费B、发展资料消费C、享受资料消费D、钱货两清的消费6、恩格尔系数是指食物支出在家庭总支出中的比重。
在通常情况下，一个家庭的恩格尔系数越高，说明：（）A、该家庭的收入水平高B、该家庭的收入水平低C、该家庭的消费意识强D、该家庭的消费意识滞后7、张先生一家三口人。
张先生是民营企业家，收入水平很高，妻子是大型企业的主管，女儿是一家大公司的技术顾问，收入也很高。
高中政治 131消费及其类型导学案无答案新人教版必修1
1.3.1 《消费及其类型》【学习目标】知识目标： 1.学生了解影响消费水平的主要因素；2.学生理解居民收入水平对消费水平的影响；3.学生了解钱货两清消费、贷款消费、租赁消费；4.学生知道生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费能力目标： 1.学生学会从多角度去分析影响消费的因素；2.学生了解我国消费结构的变化趋势，增强关注现实生活的能力。
情感、态度与价值观目标：学生通过对自己家庭消费水平迅速提高的感受，分析我国恩格尔系数的走势，激发热爱生活的情感,增强民族自豪感。
【学习重点、难点】影响消费水平的因素【课前预习】考点1：影响消费水平的因素消费水平受很多因素的影响，其中主要的因素是收入是消费的和。
（1）人们的可支配收入：在其他条件不变的情况下，人们当前可支配收入，对各种商品和服务的消费量就。
所以，要提高居民的生活水平，必须保持，增加。
（2）未来收入预期：居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受的影响。
对于未来收入，如果人们又非常乐观的预期，那么预支将来收入的可能性就会加大；反之，人们就会节制当前的消费，以备不时之需。
（3）人们的收入差距：社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的关系。
人们的收入差距过大，总体消费水平会；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平。
考点2：消费类型1.常见的消费类型2.按照消费目的的不同划分：【情境创设，探究学习】（一） 影响消费水平的因素 探究一：材料一：改革开放以来，中国老百姓的生活发生了巨大变化，新华社记者用“大起来的住房，多起来的私人轿车；低下来的食品支出比重、高起来的文化程度，热起来的假日旅游、快起来的通信方式”等词语来描绘这些变化。
材料二：小敏的爸爸在天津打工，月收入2000元，前两年生活还算可以。
今年因受金融危机的影响，面临失业的危险，又因各种物价都很高，一家五口人的生活很困难。
材料三：瑞典和美国贫富差距对比70%〖问题1〗（自主探究）结合材料一思考，为什么我国居民的生活消费会发生如此大的变化？〖问题2〗（合作探究）根据上述材料，你认为影响消费的因素有哪些？它们对人们的生活产生了怎样地影响？〖问题3〗（合作探究）根据生活实际，联系材料谈谈，如何才能提高家庭的消费水平?【归纳总结、提升拓展】探究二：“买房记”山西“煤老板”王先生、大学刚毕业在某公司就职的赵先生，乡下来的打工仔李先生三人在上海准备购房，逛完楼市后……·王老板自豪地说：我一年可以赚好几千万，买套别墅“毛毛雨”了；·赵先生自信地说：我刚毕业没什么积蓄，但是我工作稳定，一个月拿六、七千工资，买套位置一般、面积适中的房子问题不大；·李先生自卑地说：我工资除了日常开销外所剩不多，小孩上学要钱，生病看病也要钱，像我这样，估计一辈子也没能力买得起房子了。
广东省揭阳市高中政治3.1消费及其类型教案新人教版必修1
1.例题一：请分析以下消费行为，判断其消费类型，并说明理由。
A.小明购买了一本英语教材，用于提高自己的英语水平。
B.小红购买了一件时尚的衣服，追求时尚潮流。
C.小刚购买了一辆自行车，用于日常通勤。
答案：A.发展资料消费，用于提高自身素质和能力的消费；B.享受资料消费，为了获得身心愉悦和满足的消费；C.生存资料消费，为了满足基本生活需求的消费。
教学难点与重点
1.教学重点
（1）消费的基本概念：消费是指为了满足人类生存、发展和享受的需要而消耗物质财富的活动。包括生产消费和个人消费两种类型。
（2）消费类型：按照消费目的划分，消费类型可分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。生存资料消费是最基本的消费类型，如食物、衣物、住房等；发展资料消费是为了提高自身素质和能力的消费，如教育、培训、书籍等；享受资料消费是为了获得身心愉悦和满足的消费，如旅游、娱乐、购物等。
广东省揭阳市高中政治3.1消费及其类型教案新人教版必修1
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
本节课为人教版高中政治必修1第三单元3.1《消费及其类型》，旨在让学生理解消费的基本概念、类型及影响消费的因素，培养学生的消费观念，提高学生的消费素养。本节课内容与现实生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。通过本节课的学习，学生能够了解消费的基本概念，掌握各类消费类型的特点，认识影响消费的各种因素，从而树立正确的消费观，做理智的消费者。
学生学习效果的评估将主要包括课堂参与度、小组讨论表现、实验操作成果和课后作业完成情况等方面。我将根据学生的表现，及时给予反馈和指导，帮助他们巩固所学知识，提高消费素养。
2020高中政治 3.1消费及其类型学案 新人教版必修1
3.1 消费及其类型【学习目标】1.了解影响消费水平的主要因素。
2.理解居民收入水平对消费水平的影响。
3.了解恩格尔系数的含义，理解恩格尔系数变化与生活水平的关系。
4.正确看待我国消费结构的变化，增强忧患意识和责任感。
【课前预习】一、影响消费水平的因素1．根本因素：________________。
2．主要因素：影响消费的主要因素有_____________。
(1)收入是消费的______________。
要提高居民的生活水平，必须保持经济的____________，增加居民收入。
(2)居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受________________的影响。
(3)社会总体消费水平的高低与人们____________的大小有密切的联系。
人们的收入差距过大，总体消费水平会________。
二、消费类型1．按交易方式不同，消费可以分为钱货两清消费、__________和____________。
2．按消费的目的不同，消费可以分为生存资料消费、________________和_______________。
【课前预习】答案一、1.经济发展水平2．居民的收入(1)基础和前提稳定增长(2)未来收入预期(3)收入差距降低(4)购买二、1.贷款消费租赁消费2．发展资料消费享受资料消费【课堂合作探究】探究一影响消费水平的因素某市城乡居民收入和消费增长率变化表注：9 365元。
1．该市居民收入，消费呈现“双增长”，二者有无直接关系？【提示】有。
收入是消费的基础和前提。
在其他条件不变的情况下，人们当前可支配收入越多，对商品和服务的消费总量就越大，收入增长较快的时期，消费增长也较快。
因此，该市居民消费逐年增长的主要原因在于其收入增长较快。
2．该市城镇居民消费增长率总是高于其收入增长率，农村居民则相反。
这说明什么道理？【提示】居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。
对未来收入持乐观预期，预支未来收入可能性就大；预期未来收入不乐观，人们就会节制当前消费。
江苏省铜山县高中政治 3.1 消费及其类型教学案(无答案
、价格变动对人们生活的影响表现在哪些方
差距过大
经济发展、收入水平提高的探究一：
元（除个税和三险一金）
．发展经济，提高居民的收入水
购买和阅读书籍在我们的家庭消费中属于租赁消费
、要提高居民的消费水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。
（。
调查，一方面，“手上有钱，心中无底”
国人口三分之二以上的农村，只消费了全国三分之一的商品，农村蕴藏着巨大的市场
消费信心，让更多的人能够更大胆地花钱，同时也学会更聪明地花钱。
高中政治第一单元第三课第一框消费及其类型导学案(无答案)新人教版必修1
3.1消费及其类型一、目标导学重点：1. 了解影响消费的因素 2. 了解不同的消费类型难点：3.理解消费结构的含义和恩格尔系数二、开放教学（一）阅读质疑1. 影响消费的因素①消费受很多的因素影响，其中主要的是 __________________ 和_____________ 。
②收入是消费的 _________________ 和 _____________ 。
③物价的变动会影响人们的 ____________________________________ 。
④商品的_________ 、 ________ 、 ________ 、包括广告等也能成为影响消费的因素，甚至_______________ 、商店位置、、售后维修与保养情况等，都能影响人们的消费活动。
2. 消费的类型①按照交易方式，可以分为 _______________ 、 ________ 和租赁消费。
②按照消费的目的，可以分为 _____________ 、 ________ 和___________ 。
3. 消费结构①消费结构是指 ___________________________________________________________________ 。
②恩格尔系数是指 _________________________________________________________________ 。
③恩格尔系数大小与消费结构变化的关系： __________________________________________ 。
（二）知识构建（三）互动探究1. 提高消费水平的根本途径是提高居民收入？2. 物价越低，越有利于人民生活水平的提高。
3. 贷款消费实际就是超前消费，与勤俭节约、艰苦奋斗相矛盾。
三、达标检测（一）判断题（对的填A,错的填B）（）1 、影响消费的根本因素是收入水平。
（）2 、贷款消费就是超前消费。
高中政治 3.1消费及其类型学案新人教版必修1(2)
第三课多彩的消费第一框消费及其类型一、【学习目标】1.识记不同的消费类型，了解恩格尔系数。
2.理解影响消费的因素。
(重点)3.根据影响消费的因素分析提高消费水平的途径。
(重点、难点)4.正确认识贷款消费。
【重点难点】重点：影响居民消费的因素及恩格尔系数变化的意义。
难点：收入差距的大小与社会总体消费水平的关系。
二、【课前预习】完成创新设计“自主学习篇”三、【小组学习】【合作探究一】影响消费水平的因素材料一 2016年国庆假期，旅游消费已超过4 000亿元，旅游接待人数接近5亿人次。
乡村游、休闲游、短线游迎来接待高峰。
城市观光游、城市周边游和民俗游受到近程游客青睐。
借势G20峰会，杭州持续成为热门目的地。
思考为什么现在越来越多的人能够到各地旅游？材料二老王一家围绕买车召开了一次家庭会议老王：“咱们家年度收入10万元左右。
年度能节余大约4万元，现有存款5万元。
我打算买一辆8万的车。
”妻子：“现在把钱都花在车上，一旦你所在的企业出现问题，你的收入减少了或下岗了，而孩子马上要上大学，老人身体也不是太好，许多地方要花钱，还是暂时别买吧。
”儿子：“现在汽车是在搞促销，价格比较便宜，现在不买，以后涨价再买我们岂不是太亏了，得买！”请分析老王及其妻、儿子的消费观点受什么因素的影响？除了以上因素之外，你还知道哪些因素能影响居民的消费水平？【合作探究二】消费类型随着人们收入的增加，人们的生活水平不断提高，尤其是生活品味较高的“白骨精”们，在消费上更加讲究时尚、潮流，生活上自然随性，常买新鲜蔬菜及一些时尚工艺品，周去一次健身房，周末邀驴友外出旅游，这些消费一般都用现金或信用卡支付。
同时，也可通过银行贷款，购买轿车和房子。
另外，有的青年人工作之余有看书的习惯，经常去图书馆租书看。
并且还利用业余时间给自己充充电，学学外语和管理知识，生活丰富多彩。
思考阅读以上材料，你能看出有些什么消费吗？这些消费类型各有什么特点?四、【知识体系构建】（自主构建知识体系，理解知识间的内在联系）五、目标检测1．李先生由租房到买房，再到出国旅游的消费状况，发生变化的根本原因是( ) A．居民收入稳步增长 B．社会经济不断发展C．商品、服务价格持续下降 D．居民消费结构日益优化2．针对国内有效需求不足而居民的银行储蓄节节上升的趋势，许多专家呼吁国家应尽快完善社会保障制度，使居民老有所养，病有所医。
重庆市江津第五中学高中政治 3.1消费及其类型导学案(答案不全)新人教版必修1
第三课多彩的消费第一框消费及其类型明确目标(一)学习目标:1、理解影响消费的主要因素2、知道消费结构的含义、把握消费类型的主要分类3、通过影响消费的因素认识增加居民收入的意义（二）学习重难点:1、影响消费水平的因素2、恩格尔系数自主预习案（一）影响消费水平的因素1、居民收入水平高低会影响消费水平。
①当前的收入水平对居民消费水平的影响：居民收入是消费的基础和前提。
在其他条件不变的前提下，人们当前可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就，反之当经济收入时，消费水平也。
所以，要提高居民的生活水平，必须保持②未来预期收入对居民当前消费水平的影响：对于未来收入，如果人们有非常乐观的预期，那么预支将来收入的可能性就会，反之，人们就会节制当前的消费，以备不时之需。
③居民收入差距的大小对总体消费水平的影响：人们的收入差距过大，总体消费水平会降低；反之收入差距缩小，会使总体消费水平提高。
2、总体物价水平会影响消费水平。
一般来说，①物价上涨，人们的购买力普遍，会对商品的消费量，②物价下跌，人们的购买力普遍，会对商品的消费量，3、其他因素：①国家经济发展水平是影响消费水平的根本因素②家庭人口数量、③商品因素（性能、质量、外观、包装、广告等）及商家服务态度、④购买方式、⑤商店位置、售后服务等、⑥消费心理及消费观等（二）消费的类型划分依据类型1、交易方式的不同划分①消费②消费③消费2、消费对象的不同划分①有形商品消费②消费3、消费的目的不同划分①资料消费②资料消费③资料消费（三）消费结构1、消费结构的含义：2、影响消费结构变化的因素：、3、恩格尔系数的含义：恩格尔系数指4、恩格尔系数的变化反映的问题：恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，特别是影响、，限制消费层次和消费质量的提高。
恩格尔系数，通常表明人们生活水平提高，消费结构。
合作探究案探究一：美国的富翁，中国刚从大学毕业的赵某，中国乡下来的打工仔李某三人来到了上海，他们准备在那里定居，要买房子。
辽宁省丹东宽甸县第一中学高中政治 3.1 消费及其类型导学案(无答案)新人教版必修1
第三课第一框题消费及其类型学习目标：1、理解掌握影响消费的因素、消费的类型、消费结构以及恩格尔系数。
2、运用所学知识分析消费现象，能正确看待我国消费结构的变化。
课前预习案（轻松预习）使用说明(学法指导)：通读教材，之后参考预习案中“教材助读”的提示，勾画课本，标注序号，写上提示语；自主整理出知识点写在“自学整理”处；将预习中不能解答的问题标识出来；有能力的同学试着完成学案其他内容。
一、教材助读（一）影响消费水平的因素1、收入影响消费：收入是消费的_______和_______。
（1）人们的可支配收入：在其他条件不变的情况下，人们当前可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就_______。
所以，要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加______________。
（2）未来收入预期：对于未来收入，如果人们有非常乐观的预期，那么预支将来收入的可能性就会_______；反之，人们就会节制当前的消费，以备不时只需。
（3）人们的收入差距：社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。
人们的收入差距过大，总体消费水平会_______；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平_______。
2、物价的变动会影响人们的购买能力：一般来说，物价上涨，人们的购买力普遍_______，会_______对商品的消费量；物价下跌，则购买力普遍_______，会_______对商品的消费量。
（二）消费的类型1、最常见的消费类型是_________________，此外，___________和___________越来越常见。
2、按照消费对象的不同，消费可以划分为______________和__________。
3、按照消费的目的，生活消费可以分成______________、______________和______________。
（三）消费结构1、含义：反映人们各类消费支出在______________中所占的比重。
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1．消费按照目的来分，可分为贷款消费和租赁消费。
2．租赁消费改变了商品的所有权和使用权。
3．生存资料消费和发展资料消费是最基本的消费。
4．恩格尔系数扩大，表明人们生活水平提高，消费结构改善。
◆交流展示（汇报自学成果，找出自学中的困惑，教师针对学生学习情况，做修正或补充讲解）
◆合作探究
探究一:多媒体展示图片
C.繁荣市场,增加商品的供应量
D.改变消费观念,提倡信贷消费
3.随着消费观念的转变,越来越多的都市人对租赁消费方式产生了浓厚兴趣,租赁消费逐渐叩开了寻常百姓家门。小到一部电脑、一件礼服,大到一辆汽车、一套居室,只要你想租就有得租。租赁消费主要适用于()
A.中高收入家庭
B.消费者无力购买或使用次数有限的商品
【课题名称】
第三课 多彩的消费
第一课时 消费及其类型
【学习目标】
1.知识目标
(1)识记影响消费的因素。
(2)识记消费类型的分类及其含义。
(3)理解收入与消费水平的关系。
(4)理解收入分配状况与消费水平的关系。
(5)理解几种消费类型的区别。
2.能力目标
(1)通过对“影响消费的因素”“消费的类型”的学习,培养同学们的思维能力、分析经济问题的能力及参与经济生活的能力。
(3)社会总体消费水平的高低与人们____的大小有密切联系。
*恩格尔系数是指支出在家庭总支出的比重。恩格尔系数减小,通常表明人们生活水平,消费结构。
二、消费的类型
1.按照交易的方式分,消费可以分为钱货两清的消费、______________和租赁消费。
2.按照消费的目的分,消费可以分为生存资料消费、___________________和享受资料消费。其中_________________是_________________
镜头一 盘点2020年,明星婚礼成为娱乐圈一大热潮。明星情侣们为了举办一个隆重盛大的婚礼,不惜花费巨资。从定制的婚纱礼服到顶级的珠宝首饰,动辄花费数千万,有的甚至过亿元,其奢华程度让人咋舌。在我国偏远地区的大山里,贫困家庭的孩子衣衫褴褛,一年四季只能以山茅野菜汤充饥。
镜头二 二十世纪七十年代、八十年代、九十年代和二十一世纪的今天,结婚“三大件”的更新换代。
(2)了解我国消费结构的变化趋势,从而增强同学们关注现实生活的能力与动手能力。
3.情感、态度与价值观目标
引导同学们通过对自己家庭消费水平提高的感受,结合我国恩格尔系数走势的分析,激发同学们热爱生活的情感,增强民族自豪感,激发爱国情怀。
【学习重点】
影响消费的因素
【学习难点】
影响消费的因素
【学法指导】
自主学习、合作探究
5.近年来,我国城乡居民生活消费支出中食品消费支出减少。这表明,我国城乡居民()
A.恩格尔系数提高B.消费结构改善
C.享受资料消费增加D.绿色消费成时尚
6.恩格尔系数过大的结果主要是()
A.提高生活水平
B.限制消费层次和消费水平的提高
C.增加贫富差距
D.导致人口素质的下降
◆板书设计
◆课堂作业
◆课后札记
思考:
为什么居民的生活消费水平会有如此大的不同呢?到底是什么因素在制约着人们的消费呢?
探究二:多媒体展示《生活帮——这车,到底买不买?》
小杨夫妇是一家国企的普通职工。最近,他们遇到一件烦心事,希望周围的热心朋友能帮他出出主意。事情是这样的:小杨从小就喜欢汽车,梦想着能早日拥有一辆自己的汽车,带着家人去旅游。毕业参加工作以后,他就早早地考了驾照。但是买房,结婚,把钱都用光了,这个想法也只好暂时放了下来。这两年,小杨夫妇工资不断增加,手里又攒了十万块钱,小杨的汽车梦又浮上心头。可是到车市选来选去,手头的钱距离理想的车型还差几万。眼看身边的朋友同事都开上了汽车,小杨夫妇心里也犯了嘀咕。买车,钱不大够,需要贷款;不买,手头的钱暂时没有别的用途,而且两人的收入都比较稳定,负担也不大。
【教学过程】
【个案补很多因素的影响,其中主要的是居民的_________。
2.是消费的基础和前提。
(1)在其他条件不变的情况下,人们当前的可支配收入越多,对各种商品和服务的消费量就。
(2)居民消费水平不仅取决于当前的收入,而且受________________的影响。
思考:
请同学们讨论一下,然后帮他们出出主意,并说明你的理由。
探究三:多媒体展示《买房》
土豪A、应届大学毕业生B、农民工C三人来到了上海,准备在此处买房定居。A说我有钱不怕房价贵;B说我刚毕业没有积蓄,但是我工作稳定,一个月拿六七千元的工资呢;C很沮丧地说,我工资除了日常开销所剩不多,像我这样估计一辈子也没能力买得起房子。
同学们根据这三个人的情况,给他们出谋划策,可用什么方式买房并说明理由。
◆课堂练习
1.消费受多种因素的影响,其中最主要的是()
①居民的收入②消费品的价格③人口数量④商品的性能、外观、质量等
A.①④B.①②C.②③D.②④
2.要提高居民的消费水平,最根本的是要()
A.保持经济稳定增长,增加居民收入
B.多发行货币,提高人们的购买力
C.未来收入预期好的家庭
D.劳务消费和精神文化用品消费
4.莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”莎士比亚用生动的比喻说明了书籍是人类的好朋友。购买和阅读书籍在我们的家庭消费中属于()
A.物质消费B.服务消费
C.生活资料消费D.发展资料消费