人教部编版5年级语文上册第三单元课内阅读训练卷(附答案)

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部编版语文五上课内阅读题(含答案)

部编版语文五上课内阅读题(含答案)

部编版五年级语文上册课内阅读理解(附答案)第一单元一花一鸟总关情1 白鹭在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。

田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。

这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。

那是清澄的形象化,而且具有生命了。

1.这几段话的作者是()。

A徐志摩 B郭沫若 C闻一多2.用小标题分别概括这三段话分别是:________________、______________、_______________。

3.这三幅画面白鹭各是什么样子的?分别表现了白鹭的什么特点?(简单词语概括,填写在表格里。

)4.根据选文判断下列说法不正确的是()。

A这几段话表达作者对白鹭的喜爱、赞美之情,B“这是别的鸟很难表现的一种嗜好”这句话说明别的鸟没有白鹭优秀。

C“黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠”这句话说明村民对白鹭的一种恩惠。

D这几段话主要描写了白鹭的动态美和静态美。

2 落花生那晚的天色不大好。

可是父亲也来了,实在很难得。

父亲说:“你们爱吃花生吗?”我们争着答应:“爱!”“谁能把花生的好处说出来?”姐姐说:“花生的味道很美。

”哥哥说:“花生可以榨油。

”我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。

这就是它的好处。

”父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。

”我们都说是,母亲也点点头。

父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。

”我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

父亲说:“对。

人教部编版五年级语文上册 第三单元主题阅读——民间故事(含答案及详细解析)

人教部编版五年级语文上册  第三单元主题阅读——民间故事(含答案及详细解析)

人教部编版五年级语文上册第三单元主题阅读——民间故事建议时间:30分钟二月二龙抬头的故事①传说古时候,有一位皇帝因事耽误了祭天的时辰。

②这事惹恼了玉皇大帝,他传命太白金星告诉四海龙王,三年内不得给人间降雨,以示惩戒。

当年从立夏到寒露,大半年滴雨未下,导致大地干涸,庄稼旱死,许多地方吃水非常困难,人间哀鸿遍野....。

....,民不聊生③种种人间惨象,被掌管天河的玉龙看到眼里。

他十分不忍,便冒着违犯天条的危险,张开巨口,喝足天河之水,私自布雨,解救了天下黎民百姓。

但这却招来了玉帝的恼恨,他命太白金星将玉龙打入凡间,压在一座大山之下受苦。

山前还立了一块石碑,上面刻有四句话:“玉龙行雨犯天规,应受人间千秋罪。

若想重上凌霄殿,除非金豆开花时。

”④人们经过这里,看了碑上的这些字,才知道玉龙为救百姓,行雨后被压在这里受苦。

为了救出玉龙,使他重上云天,再掌天河,人们决心要找到开花的金豆,但却苦苦找不到。

⑤找哇,找哇,一直找到第二年的农历二月初一。

那天恰好街上有集市,一位老奶奶背着一布袋苞米粒赶集,因布袋口没扎结实,走着走着布袋开了,金黄的苞米粒撒了一地。

人们看见了,高兴极了,这苞米粒多像金豆呀!如果放在锅里炒,不就能爆出金花了吗?于是,一传十,十传百,百姓们全都知道了。

大家商定,第二天,也就是二月初二,一齐行动,家家都炒苞米粒。

⑥这情景被玉龙看见了,好不欢喜,就大声喊道:“太白老头儿,金豆开花了,还不快放我出去!”太白金星老眼昏花,看了看,果然是金豆开花,便将压在玉龙身上的大山移开,玉龙将头抬起,顺势一跃腾空而起。

他又用尽全身力气喝足了天河水,再降甘霖。

⑦从此之后,二月二炒苞米粒成了习俗,一年一年传了下来。

1.【理解词语】联系上下文,理解文中加点词语的意思。

(1)哀鸿遍野:________________________________________________________________ (2)民不聊生: _______________________________________________________________ 2.【提取信息】用简短的语言概括第②④⑥段的段意。

五年级语文上册第三单元测试卷含答案部编版

五年级语文上册第三单元测试卷含答案部编版

五年级语文上册第三单元测试卷(2)一、用“一”画出加点字的正确的读音。

(4分)淹没(m6i mb) 叮嘱(shO zhu) 酿酒(nidng lidng) 狂风怒号(hGo hd o)避难(n6n nan) 衰老(di shuai) 珊瑚(sdn shan) 落在后边(Id Ido)二、看拼音,写词语。

(10分)xl han hao ddi chi yan hdu hul shud huang hud zhen bao ch6u xi6 ji6 hun jian yu yl bdi zi( )( )( )( )( )三、给加点字选择正确的解释。

(填序号)(5分)挺:①硬而直;②伸直或凸出(身体或身体的一部分);③很:④勉强支撑⑤支持。

1.牛郎和织女两个人勤劳节俭,日子过得挺美满。

2. 一排排青松挺立着,形成一道天然的绿色屏障。

3.在侵略者面前,中国人民挺起胸膛,亳不屈服。

■( )4.他生病了还硬挺着去上班。

■( )5.你就按照你的想法去做吧,我力挺你。

■( )四、词语的理解与运用。

(11分)[选词填空。

(1. 5分)损害危害伤害⑴细菌会( )人的身体健康,所以我们要注意个人卫生。

⑵我们说话要注意场合和方式,不能()了同学的自尊心。

(3)王母娘娘尤其恨织女,竟敢留在人间不回来,()她的尊严。

2.把下列词语补充完整,并选词填空。

(5. 5分)直()不讳()盆大雨()眼欲穿千真万()恋恋不()富丽堂()无()无束相()为命这座古镇虽然没有的宫殿,却有着无数别具风格的明清古院。

我们地在深长的巷弄中穿行,直到夜幕降临,才地离开。

3.选择合适的关联词填空。

(4分)宁可……也……虽然…但是……因为……所以……尽管……还是……⑴织女()见牛郎心眼好能吃苦,()决定留在人间做牛郎的妻子。

(2)()人间的生活很清苦,织女()愿意在人间生活。

(3)海力布()牺牲自己,()要救乡亲们。

(4)()海力布焦急地催促大家搬家,()谁也不相信他。

部编版五年级语文上册第三单元课外阅读练习题及答案

部编版五年级语文上册第三单元课外阅读练习题及答案

第三单元课外阅读练习题(一)李时珍陵园以李时珍纪念馆为主体的李时珍陵园,由本草碑廊、纪念馆、药物馆、百草药园、墓园五大部分组成,在一长500米的带形地段上依次展开。

占地面积八十亩,其中建筑面积六千多平方米,全部系钢筋混凝土仿明代建筑。

由山门(纪念馆大门)进入廊院,两侧分别是长80米的本草碑廊。

碑廊内壁嵌有李时珍画像、《李时珍传》、《本草纲目原序》和128种本草标本图碑。

廊院之后,是纪念馆,系一四合院。

这里安排了明代蕲州城模型展览、李时珍纪念展览、李时珍行医塑像展。

展览以大量的文物、照片、文献资料全面系统地介绍了李时珍的生平及《本草纲目》的伟大成就。

由纪念馆穿过月洞门,即见药物馆,楼上楼下共四个展厅,分别展出了历代本草著作,古代医药学家塑像,动、植、矿物药标本和全国各省市重点制药厂生产的名优特中、西药产品。

出药物馆,便是面积为十五亩的百草药园,这里栽种了一百多种中草药,一年四季花香叶绿、千姿百态、供人欣赏。

走过百草园的药物长廊,便进入墓区。

绕过一片落叶松林,即见小山坡上苍松翠柏之中的李时珍墓。

拾级而上,到第三层平台,正中即是李时珍与妻子吴氏合葬墓。

其父李月池母张氏合墓居其左。

墓碑碑文清晰。

墓地周围,松柏常青,药圃花卉,清香四溢、生气盎然。

第二层平台正中矗立着大理石纪念碑,碑顶屹立着李时珍半身塑像,两旁为六角纪念亭。

墓园荷花池前巍然耸立着青石牌坊,上刻“医中之圣”四个大字,牌坊下面分别雄峙着两对石狮。

牌坊位于墓的正前方约150米。

李时珍纪念馆如今被定为湖北省爱国主义教育基地,位列“百个全国中小学爱国主义教育基地”“百个全国爱国主义教育示范基地”之中。

它已成为长江中下游下个新的纪念、教育、科研、旅游相结合的理想之地,吸引着中外万千游客。

1.本文的说明对象是,选文的说明顺是()。

A.时间顺序B.空间顺序C.事情发展的先后顺序2.文章第二自然段画线句子运用了、的说明方法。

3.下列与文章内容不符的一项是()A.李时珍陵园,由本草碑廊、纪念馆、药物馆、百草药园、墓园五大部分组成,其中以纪念馆为主。

部编人教版五年级语文上册理解阅读及答案(必考题)

部编人教版五年级语文上册理解阅读及答案(必考题)

部编人教版五年级语文上册理解阅读及答案(必考题)一、课内阅读。

这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。

我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。

我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点──那就是爱。

在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。

51.“它们像两股风不断地向我吹来。

”中“它们”指的是_____________,这个句子用了_______的修辞方法。

52.如何理解文中划线的句子?______________________________53.读了这段文字,你从中受到了怎样的启发?______________________________二、课内阅读。

红日初升,其道大光。

河出伏流,一泻汪洋。

潜龙腾渊,鳞爪飞扬。

乳虎啸谷,百兽震惶。

鹰隼试翼,风尘吸张。

奇花初胎,矞矞皇皇;干将发硎,有作其芒。

天戴其苍,地履其黄。

纵有千古,横有八荒。

前途似海,来日方长。

美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!1.先解释句中加点的字词,再翻译句子。

干将发硎.,有作其芒。

硎:__________________句意:______________2.这段选文主要描写的事物有_____、____、____、___、____、_____、____用这些事物来赞美_________。

3.关于“纵横”的说法不正确的一项是()A.我们国土南北东西的距离。

B.既指时间之长,又指空间之广。

C.为下句所表现少年中国的“前途”展现了无比广阔的前景。

三、课内阅读。

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬,即使..如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也.觉得大了一些,而且太不寻常了。

或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。

但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗?白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。

人教部编版五年级上册语文期末课内阅读理解专项训练(三)(含答案)

人教部编版五年级上册语文期末课内阅读理解专项训练(三)(含答案)

五年级上册期末课内阅读理解专项训练(三)(一)少年中国说(节选)故今日之责任,不在他人,而全在我少年。

少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。

红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋;潜龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶;鹰隼试翼,风尘吸张;奇花初胎,矞矞皇皇;干将发硎,有作其芒;天戴其苍,地履其黄;纵有千古,横有八荒;前途似海,来日方长。

美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!1.这篇课文的作者的。

2.“少年中国”与“中国少年”有什么联系?3.下列朗读停顿不正确的一项是( )A少年自由/则国自由B故/今日之责任,不在/他人,而全在/我少年.C鹰/隼试翼,风尘/吸张.4.用课文原句填空。

(1)第一自然段的中心论点是:(2)文中以龙喻少年中国的句子是:(3)文中有关“干将莫邪”典故的文字是:5.我们一百多年前的强国梦实现了吗?结合实例说一说。

(二)太阳有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生。

人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。

其实,太阳离我们有一亿五千万千米远。

到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。

这么远,箭哪能射得到呢?我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,一百三十万万个地球才能抵得上一个太阳。

因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光,会发热,是个大火球。

太阳温度很高,表面温度有五千五百摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成汽。

1.文章开头引用了一个古代神话,这个神话传说的名称是()。

A夸父追日 B 羿射九日 C女蜗补天 D盘古开天地2.根据文章内容,把表格补充完整。

(填写数字)3.写出下面句子的说明方法。

(1)到太阳上去,如果步行,日夜不停地走。

部编版五年级语文上册-课内阅读附答案

部编版五年级语文上册-课内阅读附答案

人教五年级上册课内阅读专项第一单元一花一鸟总关情1 白鹭在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。

田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。

这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。

那是清澄的形象化,而且具有生命了。

1.这几段话的作者是()。

A徐志摩 B郭沫若 C闻一多2.用小标题分别概括这三段话分别是:________________、______________、_______________。

3.这三幅画面白鹭各是什么样子的?分别表现了白鹭的什么特点?(简单词语概括,填写在表格里。

)4.根据选文判断下列说法不正确的是()。

A这几段话表达作者对白鹭的喜爱、赞美之情,B“这是别的鸟很难表现的一种嗜好”这句话说明别的鸟没有白鹭优秀。

C“黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠”这句话说明村民对白鹭的一种恩惠。

D这几段话主要描写了白鹭的动态美和静态美。

2 落花生那晚的天色不大好。

可是父亲也来了,实在很难得。

父亲说:“你们爱吃花生吗?”我们争着答应:“爱!”“谁能把花生的好处说出来?”姐姐说:“花生的味道很美。

”哥哥说:“花生可以榨油。

”我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。

这就是它的好处。

”父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。

”我们都说是,母亲也点点头。

父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。

”我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

父亲说:“对。

这是我对你们的希望。

部编人教版五年级语文上册课内阅读专项水平练习(含答案)

部编人教版五年级语文上册课内阅读专项水平练习(含答案)

部编人教版五年级语文上册课内阅读专项水平练习(含答案)1. 课外阅读,回答问题。

划船的启示富尔敦是美国的工程师、发明家。

富尔敦小时候只爱画画,不爱读书。

一天,老师对他说:“孩子,你只是图画画得好,别的(功攻)课都不行,会(流留)级的。

要重视科学知识的学习呀!”可是,他把老师的话当作耳边风。

有一次,富尔敦去(钓钩)鱼。

他坐的小船遇上了大风,划起船来费劲极了。

他想:“装上风帆只能随风飘游,还有什么好办法能改变这种(壮状)况呢?”不一会儿,风停了,富尔敦坐在空船里,把脚浸在河水中,心里还盘算着,不知不觉小船已经荡到河中心了。

他惊喜地发现,原来是两只脚不断摆水的结果。

他又想:“能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨?轮子该怎么造?造好后装在什么位置最合适?船身又该怎样改装呢……这些问题靠画画不能解决,怎么办呢?这时候,富尔敦才领悟到老师的话是对的,决心重视学习科学知识。

从此,富尔敦发奋读书,进步很快,后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。

(1)把括号里不恰当的字划掉。

(2)从这篇短文中找出下面词语的反义词。

轻视—______ 省力—______(3)下列选项中,能准确概括出本文中心的一项是()2. 阅读下文,回答问题喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯住自己的下面。

它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞,便叫起来:“看来,世界上要算我飞得最高了。

”哪知,头上传来鸽子咕咕的歌声,喜鹊吃了一惊!难道上面还有飞鸟?往上一看,一群鸽子在头上飞。

它伸长脖子向上面喊道:“鸽兄,看样子天上数你飞得最高了吧?”“不,不,我飞得不算高,上面还有大雁呢!”鸽子对喜鹊说。

喜鹊抬头一看,真的,雁群排着“人”字行,整整齐齐地飞向远方。

“真是人上有人,天外有天哪!”喜鹊说。

(1)本文共有______节,第1节有______句话。

(2)写出与“整整齐齐”形式相同的词语。

(3)把下列鸟名按从低到高的飞行方式排列。

A.鸽子B.喜鹊C.蜻蜓D.大雁(4)喜鹊的新发现是()3. 阅读下文,回答问题。

部编版五年级语文上册《第三单元》测试卷及答案2套(1)

部编版五年级语文上册《第三单元》测试卷及答案2套(1)

部编版语文五年级上册第三单元达标检测卷时间:90分钟满分:100分一、基础训练营(41分)1.读拼音,写词语。

(10分)2.形近字组词。

(8分)3.填空。

(6.5分)4.把下列词语补充完整。

(4.5分)5.用成语替换画线部分,保持句子的意思不变。

(3分)(1)像这样前怕狼后怕虎,我们必然一事无成。

()(2)他本想为自己开脱,但管理员却打开天窗说亮话,说他其实就是想偷书。

()(3)正所谓吃水不忘挖井人,面对别人的付出,我们一定要想着回报。

()6.句子加工厂。

(4分)(1)哥哥嫂子待他很不好。

(改成反问句)___________________________________________________(2)亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家有什么关系?(改成陈述句)_________________________________________________(3)会场上爆发出一阵阵掌声。

(改为夸张句)_________________________________________________(4)天上富丽堂皇。

天上没有自由,她不喜欢。

(用关联词将两句话合并成一句话)7.将下列句子排序。

(5分)()蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。

()这种蝴蝶小,不太好看。

()蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的。

蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球,停在上面一动不动了。

()我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。

()好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。

二、综合展示厅(8分)8.连一连。

(4分)8.你看过哪些民间故事?选一个说一说故事的主要内容。

(4分)_______________________________________________________________________________ __________________________二、课本直通车(6.5分)9.热心助人的海力布从________爪下救了一条小白蛇,小白蛇为了________他,指点他要了龙王嘴里的那颗________。

部编版五年级上册第三单元课内阅读训练附答案

部编版五年级上册第三单元课内阅读训练附答案

统编教材五年级上册第三单元课内阅读训练附答案班级_______ 姓名________《猎人海力布》节选海力布听到这个消息,大吃一惊。

他急忙跑回家对大家说:“咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住了!”大家听了很奇怪,住得好好的,为什么要搬家呢?尽管海力布焦急地催(cuī chuī)促大家,可是谁也不相信他。

海力布急得掉下了眼泪,说:“我可以发誓(sìshì),我说的话千真万确。

相信我的话吧,赶快搬走!再晚就来不及了!”有个老人对海力布说:“海力布,你是我们的好邻居,我们知道你从来不说谎话。

可是今天你让我们搬家,你总得说清楚呀。

咱们在这山下住了好几代啦,老老小小这么多人,搬家可不容易呀!”海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。

再一迟(廷延),灾难就要夺去乡亲们的生命。

要救乡亲们,只有牺牲自己。

他想到这里,就镇定地对大家说:“今天晚上,这里的大山要崩(塌蹋),洪水要淹没大地。

你们看,鸟都飞走了。

”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。

海力布刚说完,就变成了一块的石头。

1.在括号里选择正确的字音或字形,打上“√”。

2.解释下列词语的意思。

大吃一惊:____________________________________________________________。

千真万确:____________________________________________________________。

3.用十个左右的字概括选文第一自然段的内容。

答:__________________________________________________________________。

4.用横线“______”画出文中表现海力布着急的句子,用波浪线“~~~”画出描写海力布心理活动的句子。

5.海力布为什么着急得掉下了眼泪?答:_________________________________________________________________。

部编版五年级上册语文试题-课内阅读训练人教(含答案)

部编版五年级上册语文试题-课内阅读训练人教(含答案)

部编版小学语文五年级上册课内阅读训练题课内阅读1:白鹭(一)白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌(),减之一分则嫌(),素之一忽则嫌(),黛之一忽则嫌()。

在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。

田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨每每看见它孤独的站在小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。

这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。

那是清澄的形象化,而且具有了生命了。

或许有人会感到美中的不足,白鹭不会唱歌。

但是白鹭的本身不就是一首很优美歌吗?——不,歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。

1、依次填入文中四个括号里最恰当的一组词是()。

A、黑白长短B、长白短黑C、长短白黑D、黑短白长2、本文重点是赞美白鹭,为何要在文中插入对白鹭、朱鹭、苍鹭的描述?(不超过25个字)_____________________________________________________________________________3、用“﹏”画出文中的比喻句,用“﹎”画出文中的反问句。

4、从全文看,白鹭的美主要体现在哪些方面?(每个方面用两个字概括,不少于6个字,不超过10个字,包括10个字)_____________________________________________________________________________5、下面对文章内容的理解和赏析有误的两项是()A、本文通过赞美白鹭,表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。

B、作者开头说“白鹭是一首精巧的诗”,是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。

部编版五年级语文上册第三单元 达标测试卷附答案

部编版五年级语文上册第三单元 达标测试卷附答案

部编版五年级语文上册第三单元达标检测卷时间:90分钟满分:100分第一部分:积累运用(35分)一、请选择一个恰当的答案,将字母填在括号里。

(20分)1.下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是( )A.嫂.子(shǎo) 玉簪.(zān) B.酿.酒(liàng) 稀罕.(hɑn)C.依偎.(wèi) 牛虻.(wáng) D.衰.老(shuāi) 勤恳.(kěn)2.下列词语中,书写完全正确的一项是( )A.誓言结婚眉开眼笑B.前辈后诲振天动地C.罕见慌话飞禽走兽D.妻子珍宝乌云蜜布3.“颠簸(diān bǒ)”是指上下震荡。

那么,“簸”最有可能和( ) 有关。

A.路面B.皮肤C.竹篾D.树林4.下列不属于民间故事的一项是( )A.《牛郎织女》B.《揠苗助长》C.《田螺姑娘》D.《梁山伯与祝英台》5.下列句中加点的词语使用不恰当的一项是( )A.他一向刻苦学习,所以今年能考上理想的大学,这正是种瓜得瓜....,种豆..得豆..。

B.屋里太热了,我们还是打开天窗说亮话.......吧!C.像这样前怕狼后怕虎......,我们必将一事无成。

D.俗话说得好:吃水不忘挖井人.......。

我们不能忘记那些为国捐躯的烈士们。

6.下列选项句意与例句不同的一项是( )例:小白蛇说:“敬爱的猎人,您是我的救命恩人,我要报答您。

”A.小白蛇说:“敬爱的猎人,您是我的救命恩人,难道我不应该报答您吗?”B.小白蛇说:“敬爱的猎人,您是我的救命恩人,我怎么能不报答您呢?”C.小白蛇对猎人说,猎人是她的救命恩人,她要报答猎人。

D.小白蛇说:“敬爱的猎人,您是我的救命恩人,难道我能报答您吗?”7.下列句子没有语病的一项是( )A.这学期,厦门很多学校开展了“环保小卫士”的热潮。

B.听了他激情洋溢的话语,使我深受感动。

C.民间故事很有意思,既有动人的故事情节,又有精彩的人物形象。

D.在老师的鼓励下,我情不自禁地忍不住说出了自己的心里话。

部编版五年级上册语文第三单元测试卷及答案共4套

部编版五年级上册语文第三单元测试卷及答案共4套

部编版五年级上册语文第三单元测试卷及答案共4套第三单元达标测试一、用“√”给加点字选择正确的读音。

衰.(suāi shuāi)老拗.(niù yòu)不过筛.(shāi sāi)选依偎.(wèi wēi)酿.(liáng niàng)造报酬.(chou zhōu)崩塌.(tā tān)嫂.(sǎo shǎo)子二、读句子,找出其中的错别字并改正。

1.老师一再叮属我们,过马路要注意安全。

改为2.读了《牛朗织女》的故事,我深受感动。

改为3.乡亲们都很后诲没有早点听从海力布的建议。

改为4.他以为自己的慌话编得很成功,其实妈妈早就看出了破绽。

改为三、把下列四字词语补充完整,并按要求完成练习。

富丽()()()()冲冲无()无()()开()笑自()自()大()一()()万()倾()大()乌()密()1.上面词语中,描写神态的有、、。

2.与画“”词语的格式一致的词语还有、。

3.形容建筑物华丽雄伟,也形容场面华丽而盛大的词语是。

四、按要求写句子。

1.她喜欢人间的生活:跟牛郎一块儿干活,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢。

(仿写句子)我喜欢:,我喜欢;我喜欢;,我喜欢;我喜欢。

2.有人说,每年农历七月初七夜里,在葡萄架下边能听到牛郎织女在鹊桥上的亲密谈话,想象下,牛郎织女会说些什么。

(发挥想象写句子)五、口语交际。

学习了本单元的民间故事,你是否想起了父母或其他长辈给你讲的民间故事?请用优美的文字描述当时的情景与你的心情。

六、阅读短文,完成练习。

少爷喝墨水从前,一户有钱人家为了培养出一个读书人来光宗耀祖,就把家中的独生儿子送进一家私塾,几年过去了,这个有钱人家的少爷斗大的字还认不得几个。

一天,他家来了一个有学问的客人。

他父亲把客人请到客厅,两个人喝茶聊天。

少爷听说来了一位有学问的客人,想见一见。

可是又一想:在有学问的人面前不能显得自己没有学问。

人教部编版 版五年级上册语文全册课内阅读 (含答案)

人教部编版 版五年级上册语文全册课内阅读 (含答案)

人教部编版版五年级上册语文全册课内阅读班级:________ 姓名:_________第一课:《白鹭》1.阅读下文,回答问题。

那雪白的蓑毛,那全身流线型结果,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

在清水田里,时有一只两只鹭鸶站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。

田的大小好像有心人为鹭鸶设计出的镜匣。

晴天的早晨,每每看见白鹭孤独地站立在小树的绝顶,看来像是不大安稳,而它却很悠然,这是别的鸟少有的一种嗜好。

人们说它是在瞭望,可它真的是在瞭望吗?黄昏的空中,偶尔可以见到白鹭在低低地飞。

悠然地观看这情景,可说是乡村生活中的一大乐事。

(1)这几段文字节选自《________》,作者是________,你还知道他的重要作品有《________》、《________》。

(2)用横线画出文中的比喻句,用波浪线画出文中的拟人句。

(3)请解释以下句子。

增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

_______________________________________________________________ (4)这三段文字分别写了白鹭________、________、________时的景象和韵味,所以作者把白鹭比作一首韵味无穷的________、一首优美的________。

第二课:《落花生》2.阅读练习。

父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。

”(1)这段文字选自《________》,作者________。

这篇文章围绕花生写了四件事,分别是________、________、________、________。

(2)这段话写出了()。

【10篇】部编版小学语文五年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案

【10篇】部编版小学语文五年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案

【10篇】部编版小学语文五年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案1.阅读下文,回答问题。

闲谈“读书法”古今中外,圣贤先哲,留下的读书之法,浩如烟海。

但究竟自己最适合什么样的读书法,还是应当因人而异的。

鲁迅先生喜欢“跳读法”,________他认为:“若是碰到疑问而只看那个地方,那么无论到多久都不懂的。

所以,跳过去,再向前进,于是连以前的地方都明白了。

”而爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法,特点同样十分明显。

所谓总,就是对全文形成总体印象。

所谓分,就是在总体了解的基础上,再逐字略读一下全文的内容。

而在略读中,则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。

最后是合,就是在略读全书之后,着重把已经获得的印象条理化、系统化,使观点与材料有机结合起来。

英国作家毛姆的“乐趣读书法”,是他在自己的读书实践中摸索出来的。

他提出“为乐趣而读书”的主张,他说:“我也不劝您一定要读完一本再读一本。

娩我自己而言,我发觉同时读五六本书反而更合理。

因为,我们无法每天都保持不变的心情,而且,即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。

”如此“脚踏多条船”,使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中,其效果当然要比“感情专一”抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。

当然,________哪种读书方法,对求学者而言,它________只是一种工具而已。

所以,万不可为某种方法所左右,尤其忌讳读死书、死读书的恶习,对所捧之书,要既能钻进去,又能跳出来。

这样才能把书读活,使他人的知识为自己所用,正如孟子所言:“尽信书则不如无书。

”(1)在文中横线上填入恰当的关联词语。

①鲁迅先生喜欢“跳读法”,________他认为:“若是碰到疑问而只看那个地方,那么无论到多久都不懂的。

②当然,________哪种读书方法,对求学者而言,它________只是一种工具而已。

(2)填空。

短文写了________、________、________的读书方法,分别是________、________、________。

部编版五年级语文上册第三单元课内外类文对比阅读专项练习检测(含答案 5文段)

部编版五年级语文上册第三单元课内外类文对比阅读专项练习检测(含答案 5文段)

第三单元课内外类文对比阅读专项练习检测(满分50分)一、课内阅读(28分)(一)猎人海力布(节选)(13分)海力布有了这颗宝石,打猎方便了。

他把宝石含在嘴里,能听懂飞禽走兽的语言,能知道哪座山上有哪些动物。

从此以后,他每次打猎回来,分给大家的猎物更多了。

这样过了几年。

有一天,他正在深山里打猎,忽然听见一群鸟在议论着什么。

仔细一听,那只带头的鸟说:“咱们赶快飞到别处去吧!今天晚上,这里的大山要崩塌,大地要被洪水淹没,不知道要淹死多少人呢!”海力布听到这个消息,大吃一惊。

他急忙跑回家对大家说:“咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住了!”大家听了感到很奇怪,住得好好的,为什么要搬家呢?尽管海力布焦急地催促大家,可是谁也不相信他。

海力布急得掉下了眼泪,说:“我可以发誓,我说的话千真万确。

相信我的话吧,赶快搬走!再晚就来不及了!”有个老人对海力布说:“海力布,你是我们的好邻居,我们知道你从来不说谎话。

可是今天你让我们搬家,你总得说清楚哇。

咱们在这山下住了好几代啦,老老小小这么多人,搬家可不容易呀!”海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。

再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。

要救乡亲们,只有牺牲自己。

他想到这里,就镇定地对大家说:“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。

你们看,鸟都飞走了。

”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。

海力布刚说完,就变成了一块石头。

1.下列对选文第三自然段的内容概括得最恰当的一项是( )(2分)A.海力布为救乡亲们,决定牺牲自己B.海力布把大山要崩塌、洪水要淹村的消息告诉乡亲们C.海力布把宝石的来历和听到的消息告诉乡亲们D.海力布向乡亲们说出真相,说完就变成了石头2.理解语段的意思填空。

(5分)海力布急得掉下了眼泪,说:“我可以发誓,我说的话千真万确。

相信我的话吧,赶快搬走!再晚就来不及了!”(1)从语段中的两个“!”可以体会到______________________。

部编版五年级上册语文第三单元测试卷附答案

部编版五年级上册语文第三单元测试卷附答案

部编版五年级上册语文第三单元测试卷附答案一、选择题1.此处没有明显的格式错误,删除无效。

2.改写为:下列词语中书写有误的是哪一项?(2分)二、比一比,再组词此处没有明显的格式错误,删除无效。

三、把下列词语补充完整。

此处没有明显的格式错误,删除无效。

四、按要求写句子。

1.改写为:他想起老牛临死前说的话,这不就是紧急的事吗?(陈述句)2.改写为:七夕今宵看碧霄,穿尽红丝几万条,XXX才下眉头,千金散尽还复来。

(把诗句补充完整)3.改写为:他牵着老牛,拉着破车,头也不回,一直往前走,走出村子,走过树林,走到山里。

(用加点词语写句子)五、根据所学内容做出正确选择。

1.改写为:《牛郎织女》一文中,XXX是一个心灵手巧的人。

(单选题,选项不变)2.改写为:《牛郎织女》一文中,XXX是一个勤劳勇敢的人。

(单选题,选项不变)3.改写为:《牛郎织女》一文中,老牛具有人性。

(单选题,选项不变)4.改写为:《牛郎织女》一文中,天河代表银河。

(单选题,选项不变)5.改写为:《猎人海力布》中,XXX是一个舍己为人的人。

(单选题,选项不变)6.改写为:下列不是民间传说的是《孟姜女》。

(单选题,选项不变)六、连一连。

(6分)七夕农历七月初七拜双星乞巧重阳节农历九月初九登高插茱萸中秋节农历八月十五赏月吃月饼七、根据材料,完成练。

(5分)1.从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。

(2分)短小、即时、方便、真实2.结合两则材料的内容,写出右边这幅画的寓意。

(3分)右边这幅画寓意是微博的普及和广泛使用,让每个人都有了发声的机会,同时也让政府和民众之间的互动更加紧密,推动社会生活的变革。

八、课内阅读我最棒。

(12分)①一年一年过去,XXX渐渐长大了。

哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产,把他看成眼中钉。

一天,哥哥把XXX叫到跟前,装得很亲热的样子说:“你如今长大了,也该成家立业了。

老人家留下一点儿家产,咱们分了吧。

一头牛,一辆车,都归你;别的归我。

【单元专项】五年级上册语文试题-第三单元课外阅读测试卷 人教部编版 (含答案)

【单元专项】五年级上册语文试题-第三单元课外阅读测试卷  人教部编版  (含答案)

五年级上册语文第三单元课外阅读测试卷(一)___________有一年疾病流行,华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着,挣扎着。

为了( 解除消除 )病人的痛苦,华佗立志学医。

他风餐露宿,历尽( 艰辛辛苦 ),来到西山,拜精通医术的老人为师。

华佗拜师后,师父说:“这里有许多病人,你就专门侍候他们吧!”华佗一边耐心地侍候病人,一边留心观察每个病人病情的变化和用药情况。

(因为因此),他在三年时间里就懂得了不少病的病源、病理和用药方法。

三年过去了,师父说:“你已经(磨炼锻炼 )了三年,学了不少东西。

但是还要学些医书、药典。

”他带华佗来到内室,只见到处是书籍、挂图。

华佗高兴极了,从此不分昼夜,如饥似渴地( 阅读攻读 )起医书来。

暑去寒来,又是三年。

一天,华佗正在读书,突然有人跑来说:“师父病了,你快去看看。

”华佗连忙跑去,只见师父两眼紧闭,手脚僵硬。

他摸了摸师父的额头,又按按师父的脉搏,然后笑着说:“师父无大病,自会好的。

”人们都( 埋怨责怪 )华佗不懂医道。

就在这时,师傅突然坐起来,哈哈大笑,说:“华佗说得对,我是故意装病,试试你们的本领的。

”众人听了,不得不佩服华佗的本领。

“有志者,事竟成”,华佗终于学得一手好医术,辞别了师父,下山给人们治病去了。

1. 将文中括号内用得不恰当的词语用“\”划去。

2. 按查字典的要求填空。

“竟”用音序查字法,应先查大写字母________;用部首查字法,应先查部首________,再查________画。

“竟”字有三种解释:①完毕;②从头到尾;③到底。

“有志者,事竟成”中的“竟”应取第________种解释。

3. 联系上下文,为下列词语选择正确的解释,在括号里打“√”。

(1)风餐露宿:①风里吃饭,露天睡觉。

( )②以风当饭,以露水解渴。

( )(2)如饥似渴:①又饿又渴。

( )②像饿了要吃饭,渴了要喝水一样。

( )4. 用简洁的语言回答下列问题。

(1)华佗学医是为了__________________________________。

部编版人教小学五年级上册第三单元课内阅读练习试题附答案

部编版人教小学五年级上册第三单元课内阅读练习试题附答案

新部编版五语上第三单元课内阅读(附答案)9.《猎人海力布》节选(一)海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。

再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。

要救乡亲们,只有牺牲自己。

他想到这里,就镇定地对大家说□今天晚上□这里的大山要崩塌□洪水要淹没大地□你们看,鸟都飞走了□接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟商量避难,以有为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。

海力布刚说完,就变成了一块僵硬的石头。

1.在文中“□”处依次填入恰当的标点。

5、给这块叫“海力布”的石头写一段话,简要介绍它的来历。

______________________________________________________________ 。

4.你认为海力布这样做值不值得?为什么?______________________________________________________________ 。

10、《牛郎织女(一)》节选片段一1.在文中“□”处依次填入恰当的标点。

具体:。

8、课文中有很多不可思议的地方,如,老牛突然会说话了,它知道织女何时会下凡。

.11.《牛郎织女(二)》节选片段一:从此牛郎在地里耕种,织女在家里纺织。

有时候,织女也帮助牛郎干些地里的活。

两个人勤劳节俭,日子过得挺美满。

转眼间两三个年头过去了,他们生了一个男孩和一个女孩。

到孩子能说话的时候,晚上得空,织女就指着星星,给孩子们讲些天上的故事。

天上虽然富丽堂皇,可是没有自由,她不喜欢。

她喜欢人间的生活□跟牛郎一块儿干活□她喜欢□逗着兄妹俩玩□她喜欢□看门前小溪的水活泼地流过去□她喜欢□听晓风晚风轻轻地吹过树林□她喜欢□。

1.联系上下文理解词语。

富丽堂皇: 。

2.在文中“□”处依次填入恰当的标点。

3.写近、反义词:节俭()()晓风()()4.“从此牛郎在地里耕种,织女在家里纺织”可以用“”成语形容。

5.读读画线的句子,按要求作答。

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第三单元课内阅读训练卷
主题百花园(40 分)
一、主题达标。

(22 分)
1.读句子,给加点字选择正确的读音,画上“_”。

(4 分)
哥哥嫂子待.(dāi dài)他很不好,叫他吃剩饭,穿破衣裳.(cháng shɑng),夜里在牛棚里睡。

牛棚里没床铺.(pū pù),他就睡在干.(gān gàn)草上。

2.在括号里填上恰当的名字。

(6 分)
()追日()填海()闹海
()补天()治水()移山
()捉鬼()哭长城()替父从军()射日()唱山歌()鹊桥相会3.选择题。

(4 分) (1)白娘子为救被自己吓死的许仙,
到()盗灵芝。

A.灵山B.金山寺C.净慈寺
(2)包公是什么朝代有名的清官?()
A.宋B.唐C.清
(3)梁山伯与祝英台最后一起化作了()
A.杜鹃鸟B.蝴蝶C.两棵树
(4)桃园三结义讲的是()三人在桃园结义的故事。

A.刘备诸葛亮张飞B.关羽曹操周瑜
C.刘备关羽张飞
4.连一连。

(4 分)
5.根据下面的意思写出和民间故事有关的成语。

(4 分) (1)原指梅子很酸,人想吃梅子就会流口水,因而止渴。

后比喻用空想
或假象安慰自己。

() (2)比喻经过反复实践,掌握了事物
的客观规律,做事得心应手,运用
自如。

() (3)用来比喻对事物了解不全面,以偏概全
乱加揣测。

() (4)比喻坏
事在一定条件下可以变为好事。

() 二、主题探
究。

(14 分)
1.判断。

下面说法正确的打“√”,错误的打“×”。

(5 分)
(1)民间故事往往寄托着人们朴素美好的愿望。

() (2)松迪亚塔是欧
洲英雄故事中的一个民族英雄。

() (3)分布在银河两侧的牵牛星和
织女星,看起来是一“水”之隔,距离
确实很近。

() (4)猎人海力布救了龙王的女儿,龙王为了报答他,把含在嘴里的一颗
宝石送给了他。

() (5)《牛郎织女》表达了勤劳善良的劳动人民
对美好生活的追求,同时
也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。

()
2.按要求填空。

(9 分)
(1)他总是挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草,筛得一点儿土也没有。

牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。

作者用一连串的动词和形容词写出了
_。

(2)那头牛跟他很亲密,用温和的眼神看着他,有时候还伸出舌头舔舔他的手,怪有意思的。

用“”画出句中表示动作的词。

这些词的表达效果是
_。

(3)他们走在路上,忽然,_,接着就是。

半夜里,听见一声的巨响,大山崩塌了,洪水涌了出来,把他们住的村子淹没了。

在横线上填上合适的四字词语。

这些词语突出了
,从而证实了
_。

三、主题讨论。

(4 分)
读了民间故事《猎人海力布》后,大家都很敬爱海力布,你敬爱他吗?你认为他那样做值不值得?为什么?
_
_
阅读大舞台(30 分)
四、课文片段阅读。

(14 分)
从此牛郎在地里耕种,织女在家里纺织。

有时候,织女也帮助牛
郎干些地里的活。

两个人勤劳节俭,日子过得挺美满。

转眼间两三个
年头过去了,他们生了一个男孩和一个女孩。

到孩子能说话的时候,
晚上得空,织女就指着星星,给孩子们讲些天上的故事。

天上虽然富丽堂皇,可是没有自由,她不喜欢。

她喜欢人间的生活:跟牛郎一块
儿干活,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪的水活泼地流
过去,她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢。

1.用文段中的一句话来概括这段话的主要内容。

(2 分)
2.读文段中画横线的句子,试着比较与下面句子的不同。

(4 分) 她喜欢跟牛郎一块儿干活,喜欢逗着兄妹俩玩,喜欢看门前小溪的水活泼地流过去,喜欢听晓风晚风轻轻地吹过树林。

3.织女不喜欢天上的“富丽堂皇”,喜欢人间的生活,你对此是怎么看的?(4 分)
4.很多诗人词人借牛郎织女的动人故事创作诗词,表达情思,你知道的有哪些?(4 分)
五、主题阅读拓展。

(16 分)
孟姜女哭长城(节选)
丈夫被抓走之后,孟姜女实在放心不下,就一连几夜为丈夫赶做寒衣,要亲自去长城寻找丈夫。

她的爹娘看她那执拗的样子,拦也拦不住,就答应了。

孟姜女打点了行装,辞别了二老,踏上了寻夫的行程。

饿了,啃口干粮;渴了,喝口凉水;累了,坐在路边歇歇脚。

有一天,她问一位打柴的白发老伯伯:“老伯伯,这儿离长城还有多远?”老伯伯说:“在很远很远的地方有个幽州,长城还在幽州的北面。

”孟姜女心想:就是长城远在天边,我也要走到天边找我的丈夫!
孟姜女刮着风也走,下着雨也走。

一天,她走得筋疲力尽,浑身发冷。

她刚想歇歇脚,谁知竟一下子昏倒了。

她苏醒过来,才发觉自己躺在老大娘家的热炕上。

老大娘给她熬红糖姜水,她千恩万谢,感激不尽。

她出了点汗,觉得身子轻了一点,就挣扎着起来继续赶路。

老大娘含着泪花拉住她说:“我知道你找丈夫心切,可你身上热得像火炭一样,我能忍心让你走吗?你再看看你的脚,都成血疙瘩了,哪还是脚呀!”孟姜女一看自己的脚,都成了血疙瘩了。

她在老大娘家
又住了两天,病没好利索就又动身了。

老大娘一边掉泪,一边嘴里说着:“这是多好的媳妇呀!老天爷呀,你行行好,让天下的夫妻都团聚吧!”历经千辛万苦,孟姜女终于到了丈夫修长城的地方。

1.《孟姜女哭长城》是中国古代四大民间传说之一。

下列不属于中国古代四大民间传说的是()(3 分)
A.《牛郎织女》B.《梁山伯与祝英台》
C.《白蛇传》D.《孔雀东南飞》
2.从哪句话可以看出孟姜女寻找丈夫的意志很坚定?画“”。

(2 分) 3.找出孟姜女苏醒后老大娘说的话画上“”。

从老大娘的话里你明白了什么?(4 分)
_
4.用一句话概括这篇短文的主要内容。

(3 分)
5.你觉得孟姜女是个什么样的人?(4 分)
习作新视角(30 分)
六、习作展示。

请你把上面的短文《孟姜女哭长城(节选)》缩写成一个简短的故事。

注意意思要连贯,语句要通顺。

参考答案
一、1.dài shɑn g pùgā n
2.夸父精卫哪吒女娲大禹愚公钟馗孟姜女花木兰后羿刘三姐牛郎织女
3.(1)A(2)A(3)B(4)C
4.
5.(1)望梅止渴(2)庖丁解牛(3)
盲人摸象(4)塞翁失马二、
1.(1)√(2)×(3)×(4)√
(5)√
2.(1)牛郎照料老牛很周到
(2)看着伸出舔舔突出老牛和牛郎的关系很亲密
(3)乌云密布狂风怒号倾盆大雨震天动地灾难的可怕海力布所说的都是真话
三、示例:我很敬爱海力布。

我认为他那样做很值得。

猎人海力布舍己为人,为了不让乡亲们受到伤害,他献出了自己宝贵的生命。

我觉得他是一个英雄,值得我们大家学习。

四、1.两个人勤劳节俭,日子过得挺美满。

2.文段中的句子句式整齐,读起来朗朗上口,更富有文学色彩,把“她喜欢”放在后面,更突出了她对这种生活的喜欢。

而下面这句话只是把她喜欢的事情简单陈述,没有文段中的句子的表达效果好。

3.织女不爱荣华富贵,而喜欢与牛郎在一起的自由生活,喜欢自己与牛郎亲手创造的幸福生活,说明她热爱自由且勤劳。

4.示例:林杰的《乞巧》、杜牧的《秋夕》、秦观的《鹊桥仙》。

五、1. D
2.就是长城远在天边,我也要走到天边找我的丈夫!
3.我知道你找丈夫心切,可你身上热得像火炭一样,我能忍心让你走吗?你再看看你的脚,都成血疙瘩了,哪还是脚呀!
我明白了孟姜女找丈夫心切,一路上吃了很多苦。

4.孟姜女不辞辛苦去长城寻夫。

5.示例:孟姜女是一个为了寻夫不顾一切的人。

六、【思路点拨】注意用简练的语言表述故事的主要内容,把长句子改为短句子;注意用自己的话把文中的对话改得更简洁。

例文略。

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