三年级下册
人教版三年级数学下册教学计划15篇
人教版三年级数学下册教学计划15篇三年级数学下册教学计划人教版三年级数学下册教学计划1本班共有18名学生，其中男生11人，女生7人。
通过上学期的教育与学习，学生的一些基本能力得到了很大的提升，已经初步养成了自己独立思考、动手、动脑的正确学习习惯，对待学习的态度良好。
但是有一少部分学生过于活泼好动，纪律观念还不够强，无集体意识，缺乏合作精神，还有一部分学生缺乏积极主动地学习习惯需要教师和家长的督促才能完成学习任务。
二、本册教材分析本册教材教学内容包括：除数是一位数的除法，两位数×两位数，小数的`初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动。
本册教材根据学生所学知识和生活经验，安排了两个实践活动，让学生运用所知识解决问题，培养学生的数学意识和实践能力。
人教版三年级数学下册教学计划2一、学生基本情况分析(包括各班人数、上学期平均分、及格率、优良率、最高分、最低分及40分以下人数):上学期:总人数104人,参考人数104人,年级总分:8934,平均分:85.9,80分以上79人,优良率75.9%,合格人数100,不合格人数4人,合格率96.1%,最高分100分,最低分21分。
二、教分析(包括各章(单元)教学内容、教学目的要求、教学重难点及教学中应注意的问题等的分析)一、教学内容与教学目标:本册教材采用数与代数、空间与图形、统计与概率和实践与综合运用四个领域的内容同时混编的方式,各个领域包括以下内容:数与代数:第一单元"元、角、分与小数"。
结合购物的具体情境初步理解小数的意义,能认、读、写简单的小数;感受比较小数大小的过程;会进行一位小数的加减运算,能解决一些相关的简单问题;能运用小数表示日常生活中的一些事物,并进行交流。
第三单元"乘法"。
会计算两位数乘两位数的乘法;能结合具体情境进行估算,并解释估算的过程;能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题,并能对结果的合理性进行判断。
三年级语文下册 第9课《古诗三首》
古诗拓展
描写传统节日的名句。 春节：儿童强不睡，相守夜欢哗。 ——苏轼《守岁》 元宵节：千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。——张祜《正月十五夜灯》 清明节：乌啼鹊噪昏乔木，清明寒食谁家哭。 ——白居易《寒食野望吟》 端午节：年年端午风兼雨，似为屈原陈昔冤。——赵蕃《端午三首（其三）》 七夕：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。——林杰《乞巧》 中秋节：但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头·明月几时有》
人教部编版语文三年级下册
9
古诗三首
学习目标
1.会认6个生字，会写17个字。
2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《清明》。（重点）
3.借助注释理解古诗的意思，感受古诗中描写的节日情景。（重点） 4.理解古诗的意境，体会古诗所表达的思想感情，领悟中国传统文 化的博大精深。（难点）
王安石1021—1086），字介甫，号半山，临川 （今属江西抚州）人，北宋著名政治家、改革家、 诗人，唐宋八大家”之一。少年时，他随父到南 北各地游历，了解民间疾苦。1070年，王安石被 任命为同中书门下平章事，位同宰相，他不顾大 官僚地主的反对推行新法，后受到保守派的攻击， 被迫辞官，之后新法被废除。 王安石一生写了不少深刻反映人民疾苦和社会问 题的诗文，他常常运用散文的句法写诗，诗歌遒 劲清新，修辞凝练，对后来宋诗的发展有很大影 响。主要作品有《泊船瓜洲》《书湖阴先生壁》 《元日》等。元日》写于他拜相推行新政时。
清明/时节/雨纷纷， 路上/行人/欲断魂。 借问/酒家/何处有？ 牧童/遥]指杏花村。
【注释】 清明：我国传统节日，有扫墓、踏 青等习俗。 纷纷：多而杂乱。 欲断魂（ｈúｎ）：形容伤感极深， 好像灵魂要与身体分开一样。 断魂：神情凄迷，烦闷不乐。 借问：请问，询问。 杏花村：杏花深处的村庄。 【译文】 江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅的行 人个个落魄断魂。询问当地之人哪里可以买酒消 愁？牧童笑而不答，指了指远处的杏花村。
部编版三年级语文下册全册教案
部编版三年级语文下册全册教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版三年级语文下册电子课本完整版
人教版三年级语文下册
电子课本
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人教版三年级语文下册电子课本
单元1（感受大自然的美好）
1燕子
2古诗两首（咏柳、春日）
3荷花
4*珍珠泉
语文园地一
单元2（爱护周围环境）
5翠鸟
6燕子专列
7一个小村庄的故事
8*路旁的橡树
语文园地二
单元3（怎样看问题、怎样想问题）
9寓言两则（亡羊补牢、南辕北辙）
10惊弓之鸟
11画杨桃
12*想别人没想到的
语文园地三
单元4（丰富多彩的儿童生活）
13和时间赛跑
14检阅
15争吵
16*绝招
语文园地四
单元5（可贵的亲情、友情）
17可贵的沉默
18她是我的朋友
19七颗钻石
20妈妈的账单
语文园地五
单元6（神奇的科技世界）
21太阳22月球之谜
23我家跨上了“信息高速路”
24*果园机器人
语文园地六
单元7（国际理解和友好）
25太阳是大家的
26一面五星红旗
27卖木雕的少年
28*中国国际救援队，真棒！
语文园地七
单元8（神话故事、传说）
29古诗两首（乞巧、嫦娥）30西门豹
31女娲补天
32*夸父追日
语文园地八
选读课文
1山城的雾
2我爱故乡的杨梅
3小狮子爱尔莎
4在金色的海滩上
5七色花
6妙不可言的位置
7手术台就是阵地
8除三害
生字表（一）
生字表（二）
词语表。
三年级数学下册目录
三年级数学下册目录第一单元：位置与方向
1.1 位置与方向的初步认识
1.2 使用网格纸确定位置
1.3 根据方向和距离确定位置
第二单元：除数是一位数
2.1 整除的概念
2.2 除法的基本运算
2.3 一位数除法的应用
第三单元：复式统计表
3.1 认识复式统计表
3.2 制作简单的复式统计表
3.3 复式统计表的应用
第四单元：两位数乘两位数
4.1 两位数乘法的基本概念
4.2 两位数乘法的运算方法
4.3 两位数乘法的实际应用
第五单元：面积
5.1 面积的概念
5.2 面积单位的认识
5.3 长方形、正方形的面积计算
第六单元：年、月、日
6.1 年、月、日的基本知识
6.2 平年、闰年的认识
6.3 日历的制作与应用
第七单元：小数的初步认识
7.1 小数的概念
7.2 小数的读写
7.3 小数的大小比较
第八单元：数学广角
8.1 逻辑思维初步
8.2 排列与组合
8.3 简单的优化问题
第九单元：我们的校园
9.1 校园内的位置与方向
9.2 校园内的面积计算
9.3 使用数学知识描述校园
第十单元：总复习
10.1 各单元知识点回顾
10.2 综合练习题
110.3 期末测试与评估
此目录涵盖了三年级数学下册的主要学习内容，旨在帮助学生系统地掌握本学期的数学知识，并为后续学习打下坚实的基础。
在教学过程中，教师可根据实际情况对教学内容进行调整和优化。
三年级语文下册必读课外书
三年级语文下册必读课外书包括《夏洛的网》、《爱丽丝漫游奇境》、《花香小镇》、《不老泉》、《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、《中国寓言故事精选》、《天方夜谭》、《我要做个好孩子》、《中国历史故事精选》、《小学科学知识故事》（中年级）、《木偶奇遇记》等。
这些书籍涵盖了文学、寓言、科学、历史等多个领域，有助于拓宽学生的视野，培养阅读兴趣和习惯。
同时，这些书籍的语言优美、故事情节生动，也适合作为语文学习的辅助材料，帮助学生提高语言表达能力。
除了以上推荐的书籍外，还可以根据自己的兴趣和需求选择适合的书籍进行阅读。
【3下】人教版小学语文三年级下册课文(1-32课完整版)
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
才下过几阵蒙蒙的细雨。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了，落在电线上。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
2 古诗两首咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
春日朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
4* 珍珠泉我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。
山包上，树很密，草很深，花很多。
一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。
石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。
这是一潭深绿的泉水。
人教版三年级语文下册课本(全册)
人教版三年级语文下册课本(全册)人教版三年级语文下册课本（全册）第一单元1.燕子2.古诗两首3.荷花4.*珍珠泉本单元主要介绍了燕子、荷花和珍珠泉。
其中，燕子是一种常见的小鸟，它有着独特的飞行姿势和美丽的羽毛。
古诗则是古代文学的一种形式，它有着优美的语言和深刻的内涵。
荷花是一种水生植物，它的花朵美丽而清香。
珍珠泉则是一种神奇的自然景观，它的水清澈见底，让人流连忘返。
第二单元5.翠鸟6.燕子专列7.一个小村庄的故事8.*路旁的橡树这个单元主要介绍了翠鸟、燕子专列、一个小村庄的故事和路旁的橡树。
翠鸟是一种美丽的鸟类，它的羽毛翠绿欲滴，非常漂亮。
燕子专列则是一种特殊的火车，它能够运送燕子迁徙。
一个小村庄的故事则讲述了一个小村庄里的故事，生动有趣。
路旁的橡树则是一种常见的树木，它的叶子呈现出深绿色，非常茂盛。
第三单元9.寓言两则10.惊弓之鸟11.画XXX12.*想别人没想到的这个单元主要介绍了寓言两则、惊弓之鸟、画XXX和想别人没想到的。
寓言是一种文学形式，它通过动物或其他事物的形象来表现人类的道德观念。
惊弓之鸟则是一种鸟类，它非常胆小，一旦受到惊吓就会飞走。
画XXX则是一种美术作品，它以XXX为主题，色彩鲜艳。
想别人没想到的则是一种思维方式，它要求我们要有创新的思维方式，不断探索未知的领域。
第四单元13.和时间赛跑14.森林里的小路15.争吵16.*绝招本单元主要介绍了和时间赛跑、森林里的小路、争吵和绝招。
和时间赛跑是一种比喻，它要求我们要珍惜时间，不断努力。
森林里的小路则是一种自然景观，它充满了神秘感。
争吵则是一种不好的情绪表达方式，我们应该学会理智地沟通。
绝招则是一种技能，它需要不断的练和掌握。
第五单元17.可贵的沉默18.她是我的朋友19.七颗钻石20.*妈妈的账单本单元主要介绍了可贵的沉默、她是我的朋友、七颗钻石和妈妈的账单。
沉默是一种表达方式，它有时比言语更有力量。
朋友则是一种珍贵的人际关系，我们应该好好珍惜。
2023年人教版三年级语文下册期末试卷【附答案】
2023年人教版三年级语文下册期末试卷【附答案】班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写词语。
huānɡyěɡuīzélǚxínɡɡuān cháchūxiàqiāo jīshuǐdīhuòzhě二、比一比，再组词。
庄（________）街（________）抢（________）慢（________）压（________）衔（________）枪（________）漫（________）三、读一读，连一连。
鲜红色的梨近朱者赤耳听为虚深紫色的樱桃不入虎穴焉得虎子浅黄色的李子眼见为实水来土掩紫檀色的黑母鸡兵来将挡近墨者黑四、将下列词语补充完整，并选词填空。
（___）（___）蛇影杞（___）忧（___）井（___）之（___）画（___）添（___）掩（___）盗（___）滥竽（___）（___）（1）我们要多学习，不要像________一样目光短浅，没什么见识。
（2）这幅画已经很完美了，你就不要再________了。
五、我会选择正确的词语写在括号里。
果然居然①他（________）考了满分，真是太令人意外了。
②天气预报说今天有雨，才吃晚饭（________）就飘起小雨。
试验实验③我们这节科学课到（________）室上。
④经过无数次（________），卫星终于上天了。
敬佩敬爱⑤同学们向（________）的老师问好。
⑥班长不仅成绩好，而且乐于帮助同学，大家都很（________）他。
因为……所以……即使……也……⑦（________）我们在学习上取得了优异的成绩，（________）不能骄傲自满。
⑧（________）人的生命是有限的，（________）我们要珍惜每分每秒。
六、按要求写句子。
（1）他喜欢和小伙伴玩游戏。
（扩句，至少两处）__________________________________（2）我们遇到困难，怎样能退缩呢？（改为陈述句）__________________________________（3）树上结了许许多多数不清的果子。
三年级数学下册教学计划15篇
三年级数学下册教学计划15篇三年级数学下册教学计划1一、教学重、难点万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识是本册教材的重点教学内容。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的`数学意识和实践能力。
从本册开始引入分数的初步认识，内容比较简单。
此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关分数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力;同时也使学生初步学会用简单的分数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习分数及分数四则运算做好铺垫。
二、学困生辅导1、对学困生教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导循循善诱，给他们创造表现机会，鼓励他们。
2、经常家访，取得家长的配合和支持，把学生在校表现告诉家长。
3、有的放矢，因材施教。
学会提出问题、善于发现问题，培养他们了解分析问题和解决问题的能力。
三、教改措施1、积极学习新课程标准，把握课标要求。
2、积极开展学生互帮互学活动。
3、充分发挥小组长的指导作用。
四、课时安排(一)测量(课时)……………………………………………………9课时左右(二)万以内的加法和减法(2) (12)课时左右(三)四边形 (9)课时左右(四)有余数的除法 (7)课时左右(五)时、分、秒 (6)课时左右(六)多位数成一位数…………………………………………………15课时左右(七)分数的初步认识 (8)课时左右(八)可能性 (5)课时左右(九)数学广角 (5)课时左右(十)整理和复习 (6)课时左右三年级数学下册教学计划2一、教材分析：教学内容这一册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。
部编版三年级下册教材目录
部编版三年级下册教材目录
1. 单元一：家庭与周围环境
- 课文：我的家
- 课文：那是谁的花园
- 课文：谢谢妈妈
- 课文：明天是我的生日
- 课文：小飞的故事
- 课文：我们家的小动物
- 课文：我爱节日
2. 单元二：时间与活动
- 课文：上学交规
- 课文：我会做饭
- 课文：动物园一日游
- 课文：和小兔子比赛
- 课文：小狗的下午
- 课文：漂亮的晚会
3. 单元三：动物世界
- 课文：小鸟的好朋友- 课文：大象的鼻子
- 课文：美丽的斑马
- 课文：助人为乐的猴子
4. 单元四：生活与科学- 课文：我们的家乡
- 课文：蓝天白云
- 课文：勤俭节约
- 课文：奇妙的大树
- 课文：下雪了
5. 单元五：传统与文化- 课文：父亲节
- 课文：小兔子舞动诗- 课文：美丽的乡村
- 课文：春节
6. 单元六：游戏与乐趣- 课文：奇妙的手指
- 课文：快乐的游戏
- 课文：小猴子引路
- 课文：快乐童年
7. 单元七：身体与健康
- 课文：最快的跑者
- 课文：聪明的头脑
8. 单元八：自然与人生
- 课文：生活中的奇迹
9. 单元九：多彩世界
- 课文：多彩的海底世界
- 课文：我最喜欢的动画片
10. 单元十：小作家
- 课文：我会写作文
以上是部编版三年级下册教材的目录。
三年级语文下册5字古诗
三年级语文下册5字古诗1《静夜思》（李白）床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
下册：2《春晓》（孟浩然）春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。
夜来风雨声, 花落知多少。
3《村居》（高鼎）草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。
儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
4《所见》（袁枚）牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
5《小池》（杨万里）无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
6《赠刘景文》（苏轼）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
7《山行》（杜牧）远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
8《回乡偶书》（贺知章）离别家乡岁月多，近来人事半消磨。
唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。
9《赠汪伦》（李白）李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
下册：10《赋得古原草送别》（白居易）离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
11《宿新市徐公店》（杨万里）篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
12《望庐山瀑布》（李白）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
13《绝句》（杜甫）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
14《夜书所见》（叶绍翁）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
三年级语文下册(部编版)电子课本目录(义务教育教科书)
三年级语文下册(部编版)电子课本目录(义务教育教科书)
第一单元
1 古诗三首
绝句
惠崇春江晚景
三衢道中
2 燕子
3 荷花
4* 昆虫备忘录
口语交际：春游去哪儿玩
习作：我的植物朋友
语文园地
第二单元
5 守株待兔
6 陶罐和铁罐
7 美丽的鹿角
8* 池子与河流
口语交际：该不该实行班干部轮流制
习作：看图画，写一写
语文园地
快乐读书吧
第三单元
9 古诗三首
元日
清明
九月九日忆山东兄弟
10 纸的发明
11 赵州桥
12* 一幅名扬中外的画
综合性学习：中华传统节日
语文园地
第四单元
13 花钟
14 蜜蜂
15* 小虾
习作：我做了一项小实验
语文园地
第五单元
16 小真的长头发
17 我变成了一棵树
习作例文
习作：奇妙的想象
第六单元
18 童年的水墨画
19 一只窝囊的大老虎
20 肥皂泡
21* 我不能失信
习作：身边那些有特点的人
语文园地
第七单元
22 我们奇妙的世界
23 海底世界
24 火烧云
口语交际：劝告
习作：国宝大熊猫
语文园地
第八单元
25 慢性子裁缝和急性子顾客
26* 方帽子店
27 漏
28* 枣核
口语交际：趣味故事会
习作：这样想象真有趣
语文园地
识字表
写字表
词语表。
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小学三年级下册英语重点知识总结
1. What is that? It is my family tree.
2. What are they? They are cars.
3. Who is the old lady with grey hair? She is my gran dmother.
Who is that boy with a ball? He is my brother.
4. Who are the children? They are my cousin s.
5. What about that beautiful woman? She is my mo ther.
What about that one on the shelf? It is a picture of my family.
6. Do you have any pigs? Yes, I do. / No, I don ’t.
7. I have a farm. (肯定) --- I don’t have a farm. (否定) \
8. What is it？ It is a car.
What is this? It is a stamp.
What is that? It is a postcard.
9. What are they? They are cars.
What are these? They are stamps.
What are those? They are postcards.
10. 句型：Be from + 国家类单词（如： China, Japan,…）
Where are you from? I am from China. (注：国家类与国籍类单词第一个字母要大写)
Where is she from? She is from Japan.
We are both from Britain. 我们都是来自英国。
11. 问： What is in your …? / What is your … like? 答： It has…
如： ---What is in your bedroom? / What is your bed room like?
--- It has a bed and a chair. / 或者直接简答： A bed and a chair.
12. Where is the mouse? It is in the corner.
13. Where are those mice? They are under the bed.
14. ---How many ducks are there in the picture?
---There are three.
---How many ducks are there in the picture?
---There is one.
--- Are there any ducks in the picture?
--- Yes, there are.
--- Are there any ducks in this picture?
--- Yes, there are. /
者： Yes, there is one.
15．What is in …? It has… / There is (are)… ---What is in your bedroom? ---It has a bed and a des k.
或者 ---There is a bed and a desk.
---What is in your classroom? ---It has some desks and chairs. 或者 --- There are some desks and chairs.
补充知识点：
Linda is their daughter.(肯定句)
--- Linda isn’t their daughter.（否定句）
They are my teachers.( 肯定句)
--- They aren’t my teachers.( 否定句)
the + 姓 + ‘s ---表示…一家人（本身以“s”结尾的只加’）
如： the Webb’s (伟博一家人) the Jones’ (琼思一家人)
have & has
I He
You She
We have It has They
单数形式复数形式 some & any
(1) 相同点：都表示“一些”的意思
(2) 不同点：some 一般用于肯定句；any一般用于否定句（not；n’t）和疑问句（？）
句： I have some pigs. I don’t have any pigs. Do you have any pigs? 有关国家类与国籍类单词总结：
注意：（美国缩写形式是：the USA ; 中国的缩写形式是：the PRC ; 英国的缩写形式是： the UK . 其中the 不能够省略）
常用的方位介词有如下：
on 在。
上面
in 在。
里面
under 在。
下面
in front of 在。
前面
behind 在。
后面
beside( by; next to) 在。
旁边
against 挨着、靠着。
near在。
附近
opposite在。
对面
between… and 在。
和。
的中间
所用到的句型是： Put + 物品 + 方位介词+ 地
点如： Put the chairs under the desks.
Put the exercise books between the dictionary an d the tape recorder. 其它的一些固定搭配：in the corner / on the shelf / on the sofa / on the wall 在墙上 / against
the wall 靠在墙上
I like …because…我喜欢…,
因为… / I don’t like …because…我不喜欢…, 因为…
如： I like this stamp because it has a goldfish on it.
I don’t like that stamp because it isn’t very beautiful . 句型： There be
(1) (就近原则：there 后面跟is 或 are，要看紧跟在后面的名词是单数还是复数。
)
There is a sofa and two tables There are two tables an d a sofa.
the wall 靠在墙上
I like …because…我喜欢…, 因为… / I don’t like …because…我不喜欢…, 因为…如： I like this stamp because it has a goldfish on it.
I don’t like that stamp because it isn’t very beautiful . 句型： There be
(1) (就近原则：there 后面跟is 或 are，要看紧跟在后面的名词是单数还是复数。
)
There is a sofa and two tables There are two tables an d a sofa. On the wall 靠在墙上
I like …because…我喜欢…, 因为… / I don’t like …because…我不喜欢…, 因为…如： I like this stamp because it has a goldfish on it.
I don’t like that stamp because it isn’t very beautiful . 句型： There be
(1) (就近原则：there 后面跟is 或 are，要看紧跟在后面的名词是单数还是复数。
)
There is a sofa and two tables There are two tables an d a sofa.
（2）There be 句型的回答
Is there a TV in your bedroom? Yes, there is. / No, there isn’t.
Are there any cookies in your fridge? Yes, there are. / No, there aren’t.
How many classrooms are there in your school? There are 25 classrooms.
How many playgrounds are there in your school? There is one.。