2020秋部编版语文二年级上册-识字1 场景歌-优秀教学课件
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部编版二年级语文上册识字一《场景歌》ppt课件
偏旁: 阝 笔画数: 4
组词: 队长 队员 乐队
造句:人们在窗口排队买电影票。
书写提示:左窄右宽。顶部左右大致 平齐。“阝”的“ ”收笔在横中线 上;右部“人”要写得舒展。
笔顺: 形近: 从前 台阶
qí
音序: Q 结构: 左右
偏旁: 方 笔画数: 14
组词: 国旗 红旗 旗手
造句:广场上飘扬着五颜六色的旗帜。
一面队旗
一把铜号
一队“红领巾”
一片欢笑
一( 面)队旗 一(群)红领巾 一( 片)欢笑 一( 把)铜号
课内拓展
区分“队”的不同意思
一面队旗
指少先队。
一队“红领巾” 做量词,用于成队的人或事物。
思考探究
你还知道哪些带有“领”或“巾”的词语?
领
衣领 本领 带领 ……
巾
毛巾 纸巾 围巾 ……
随堂练习
说一说,翠竹 是什么样子的?
一棵翠竹
一丛翠竹
一道小溪 一座石桥 一丛翠竹 一群飞鸟
随堂练习
一( 条 )小溪, 一( 座 )石桥。 一( 棵 )翠竹, 一( 只 )飞鸟。
还可以填别 的量词吗?
课后作业
1.认读新学的字词或写一写生字。 2.有感情地朗读、背诵第1-3小节。
第2课时
导入课文
帆船
一方鱼塘
一块稻田
一行垂柳
一片花园
课内拓展
稻田
稻穗
稻米
圆 ( 圆 )形
公( 园 )
园 学习( 园 )地 ( 圆 )满成功
一方
手帕 方 砚台
水土
课文解读
前面鲜花朵朵,我们又 来到了什么地方?
一道小溪 一丛翠竹
一座石桥 一群飞鸟
统编版语文二年级上册识字 1 场景歌 课件
场景歌
海边——海鸥、沙滩、军舰、帆船 乡村——鱼塘、稻田、垂柳、花园 公园——小溪、石桥、翠竹、飞鸟 出游——队旗、铜号、少先队员、欢声笑语
拓展延伸
背诵课文。选一张你喜欢的 照片或图画,仿照课文,说说上 面都有什么。
拓展延伸
说一说,看谁说得多。 一( )鱼塘 一( )稻田 一( )石桥 一( )翠竹 一( )海鸥 一( )帆船
阝
笔画
4
结构
左右
排队
qí
音序
Q
部首
方
笔画
14
结构
左右
彩旗
hào
音序
H
部首
口
笔画
5
结构
上下
号角
我会认
jūn
军
jiàn
舰
字词乐园
军舰 军人 军舰 舰队
我会认
dào
稻
yuán
园
字词乐园
稻田 水稻 公园 花园
我会认
cuì
翠
duì
队
字词乐园
翠鸟 翠竹 队伍 带队
我会认
tóng
铜
hào
号
字词乐园
铜钱 铜板 吹号 口号
书写指导:第二笔是横折钩, 竖要写得长些。
学习生字
lǐng
领 音序:L 部首:页 结构:左右
组词:红领巾 领带 造句:红领巾们正在植树 。
书写指导:第二笔和最后一笔 是点,不要写成捺。
思考:一队“红领巾”指的是什么?
“红领巾”代指戴红领 巾的小学生,一队“红领巾 ”指的是一队少先队员。
1.课文一共有几个小节? 2.每一小节写了哪几件事物? 3.每一小节有哪几个数量词? 4.每一小节描绘了什么场景?
部编教材二年级上册语文《场景歌》优秀ppt课件
识字1 场景歌
小朋友们,图中的场景美丽吗?你想不 想到这些地方去旅游呢?快打开课本走进今 天的课文《场景歌》,这里有很多美景等着 我们呢!
人教识版字1语场文景歌二年级 上册
第一课时 第二课时
识字1 场景歌
第一课时
朗读课文 扫清障碍
我会认 tān
沙滩
滩
海滩
造句:我喜欢海边的沙滩。
sōu
一艘
艘
两艘
造句:大海中航行的军舰真威武。
lǐnɡ
部首:页 结构:左右结构 组词:领袖 领导 造句:学校领导正在观看这次 书法比赛。
识字1 场景歌
jīn
巾
结构:独体字
组词:毛巾 红领巾
造句:妈妈给我买了一条卡 通毛巾。
识字1 场景歌
黄鹂归巢
小孔 石桥
一群 铜号 军旗
识字游戏
识字1 场景歌
词语解释
红领巾:红领巾是红旗的一角。本课指一队佩戴红领巾
部编教材二年级上册语文《场景歌》 优秀ppt 课件
识字1
场景歌
旧知识记
hào
号
部编教材二年级上册语文《场景歌》 优秀ppt 课件
逗号
句号
省略号
识字1 场景歌
sōu
艘
易读错
cuì
翠
kǒnɡ
孔
识字1 场景歌
qiáo 捺写成点。
桥
kǒnɡ
孔
左边为三 笔,提不 要写成横。
识字1 场景歌
kǒnɡ
重难点字书写指导
识字1
场景歌
yuán
园
果园 园林
造句:果园里有许多苹果树。
kǒnɡ
小孔
孔
孔隙
造句:这面土墙上有很多小孔。
小朋友们,图中的场景美丽吗?你想不 想到这些地方去旅游呢?快打开课本走进今 天的课文《场景歌》,这里有很多美景等着 我们呢!
人教识版字1语场文景歌二年级 上册
第一课时 第二课时
识字1 场景歌
第一课时
朗读课文 扫清障碍
我会认 tān
沙滩
滩
海滩
造句:我喜欢海边的沙滩。
sōu
一艘
艘
两艘
造句:大海中航行的军舰真威武。
lǐnɡ
部首:页 结构:左右结构 组词:领袖 领导 造句:学校领导正在观看这次 书法比赛。
识字1 场景歌
jīn
巾
结构:独体字
组词:毛巾 红领巾
造句:妈妈给我买了一条卡 通毛巾。
识字1 场景歌
黄鹂归巢
小孔 石桥
一群 铜号 军旗
识字游戏
识字1 场景歌
词语解释
红领巾:红领巾是红旗的一角。本课指一队佩戴红领巾
部编教材二年级上册语文《场景歌》 优秀ppt 课件
识字1
场景歌
旧知识记
hào
号
部编教材二年级上册语文《场景歌》 优秀ppt 课件
逗号
句号
省略号
识字1 场景歌
sōu
艘
易读错
cuì
翠
kǒnɡ
孔
识字1 场景歌
qiáo 捺写成点。
桥
kǒnɡ
孔
左边为三 笔,提不 要写成横。
识字1 场景歌
kǒnɡ
重难点字书写指导
识字1
场景歌
yuán
园
果园 园林
造句:果园里有许多苹果树。
kǒnɡ
小孔
孔
孔隙
造句:这面土墙上有很多小孔。
识字1 场景歌(课件)-2024-2025学年二年级上册语文统编版
意思一样吗?
◇ 一面队旗
指少先队
◇ 一队“红领巾”
量词,用于成队的人或事物
小朋友,四个场景我们都去过了, 现在,大家来回忆一下吧!
我们先来到了美丽的大海边,看到了
一(只)海鸥,一(条)帆船,一(艘) 军舰,一(处)港湾。我们又来到了乡 村田间,看到了一( 方)鱼塘,一(块) 稻田,一(行)垂柳,一(座)花园。 路上还碰到了一( 队 )“红领巾”,他 们拿着一( 把 )铜号,举着一( 面 )队 旗,洒下一(片)欢声笑语。
yuán
国字框上下同宽, 左右直挺平行,“元” 字的第二横在横中线上 侧,竖弯钩的竖在竖中 线右侧。
qiáo
左窄右宽,“木”捺 写成点,左放右收,“乔” 的三撇写法各不相同,起 笔撇要平,第三笔撇往左 靠,与木字旁穿插,第五 笔撇写作竖撇。
qún
左右宽窄相当,两部 分横画要等距,左半部分 横画紧凑,右半部分横画 长短不一,中横最短,在 横中线上侧,下横最长, 起笔在竖中线上。
lǐng
左窄右宽, “领”字 左半部分第二笔是点, “页”字的横画起笔在竖 中线上,竖靠竖中线上, 长撇伸向“令”下方。
jīn
居中,第一笔竖稍短, 第三笔竖压在竖中线上, 稍长。
礼物 课文场景图 读儿歌,借助图片说一说儿歌出现了几 幅场景。
海边
校园
乡村
公园
海边找朋友 齐读第一小节,说说这一场景中有哪些景物。
duì
左窄右宽,起笔横撇 弯钩短小紧凑,弯钩压在 横中线上,右半部分长撇 往下方舒展,与偏旁穿插。
qí
左窄右宽,顶部左低 右高,右上撇、横与“其” 字要紧凑,“其”字横与 横之间等距同”字首笔竖 在竖中线上。
hào
上小下大,上紧下松, “口”略小,长横在横中线 稍上,竖折折钩竖短而微斜, 第一折与“口”同宽,钩在 竖中线处顿笔出钩。
部编版小学语文二年级上册《1 场景歌》--国家级优质课课件
cuì
翠竹
fān
帆船
yuán
花园
飞鸟
小小组合作:同桌相互认读词语,然后选择其中喜
tān jūn jiàn fān
海鸥 沙滩 军 舰 帆 船
dào
鱼 塘 稻 田 垂柳
cuì
小 溪 石桥 翠竹
yuán
花园
飞鸟
展学:1、小小组选择自己喜欢的方式认读词语。
铜 军
园 艘号 舰滩
孔 翠队 帆稻
一 只 海 鸥,一 片 沙 滩。 一 艘 军 舰,一 条 帆 船。
海边
乡村
一条帆船
一只海鸥
பைடு நூலகம்
一艘军舰
一只海鸥, 一艘军舰。 一条帆船,一片沙滩。
一方鱼塘
一座花园
一方鱼塘 一行垂柳
一座花园 一块稻田
小溪
石桥
一孔石桥
一群飞鸟
一道小溪, 一孔石桥。 一竿翠竹, 一群飞鸟。
我会读
海鸥 鱼塘 小溪
tān
沙滩
dào
稻田
石桥
jūn jiàn
军舰
垂柳
小学语文二年级上册识字一
场景歌
yímiàn duìqí
yì bǎ tónɡ hào
一面 队旗, 一把 铜号。
yì qún hónɡ lǐnɡ jīn
yí piàn huān xiào
一群“ 红 领 巾 ”,一片 欢 笑。
队旗
tónɡ hào
自学要求
借助拼音读一读课文,注意把字音读 正确,课文读通顺,读完以后想想“红领 巾” 带我们去了哪些地方?
一 方 鱼 塘,一 块 稻 田。 一 行 垂 柳,一 座 花 园。
一 道 小 溪 ,一 孔 石 桥 。 一 丛 翠 竹 ,一 群 飞 鸟 。
翠竹
fān
帆船
yuán
花园
飞鸟
小小组合作:同桌相互认读词语,然后选择其中喜
tān jūn jiàn fān
海鸥 沙滩 军 舰 帆 船
dào
鱼 塘 稻 田 垂柳
cuì
小 溪 石桥 翠竹
yuán
花园
飞鸟
展学:1、小小组选择自己喜欢的方式认读词语。
铜 军
园 艘号 舰滩
孔 翠队 帆稻
一 只 海 鸥,一 片 沙 滩。 一 艘 军 舰,一 条 帆 船。
海边
乡村
一条帆船
一只海鸥
பைடு நூலகம்
一艘军舰
一只海鸥, 一艘军舰。 一条帆船,一片沙滩。
一方鱼塘
一座花园
一方鱼塘 一行垂柳
一座花园 一块稻田
小溪
石桥
一孔石桥
一群飞鸟
一道小溪, 一孔石桥。 一竿翠竹, 一群飞鸟。
我会读
海鸥 鱼塘 小溪
tān
沙滩
dào
稻田
石桥
jūn jiàn
军舰
垂柳
小学语文二年级上册识字一
场景歌
yímiàn duìqí
yì bǎ tónɡ hào
一面 队旗, 一把 铜号。
yì qún hónɡ lǐnɡ jīn
yí piàn huān xiào
一群“ 红 领 巾 ”,一片 欢 笑。
队旗
tónɡ hào
自学要求
借助拼音读一读课文,注意把字音读 正确,课文读通顺,读完以后想想“红领 巾” 带我们去了哪些地方?
一 方 鱼 塘,一 块 稻 田。 一 行 垂 柳,一 座 花 园。
一 道 小 溪 ,一 孔 石 桥 。 一 丛 翠 竹 ,一 群 飞 鸟 。
二年级上册语文课件-识字1.场景歌人教(部编版)
教学目标:通过识字、朗读、背诵等多种形式,让学生掌握场景歌中的生字词,理解诗歌内容,感受诗 歌的意境和韵律。
教学内容:介绍场景歌的背景、特点、结构等,引导学生理解诗歌中的生字词,通过朗读、背诵等多种 形式,让学生掌握场景歌中的生字词,理解诗歌内容,感受诗歌的意境和韵律。
教学安排:通过多种形式的教学活动,如朗读、背诵、小组讨论等,让学生积极参与,提高学生的学习 兴趣和积极性。同时,注重学生的个体差异,针对不同层次的学生进行有针对性的教学。
教学评价和反馈机制
评价方式:采用 多种评价方式, 包括口头提问、 小组讨论、作业 批改等,以全面 了解学生的学习
情况。
反馈机制:及时 给予学生反馈, 指出学生在学习 中的不足之处, 并给出相应的建 议和指导,以帮 助学生更好地掌
握所学知识。
调整教学方法: 根据学生的实际 情况,及时调整 教学方法和手段, 以提高教学效果。
教学反思和改进措施
反思:针对本次教学的重点和难点,教师 是否进行了充分的讲解和演示,学生是否 能够理解和掌握。
改进措施:针对教学中存在的问题和不足, 提出相应的改进措施,如增加讲解的深度 和广度,采用更加生动形象的演示方式等。
教学效果:对本次教学的效果进行评估, 包括学生的掌握情况、课堂氛围等,以便 及时调整教学策略。
景歌的定义和特点
• 场景歌的定义和特点
• 场景歌是一种以描述具体场景为主的儿歌形式 • 特点:通过描绘生动的场景,让孩子们在朗读中感受语言的韵律和美感,同时帮助孩子们认识和理解生活中的各种事物和场景。
场景歌的背景和历史
场景歌的起源和 发展
场景歌的特点和 形式
场景歌的创作背 景和历史背景
场景歌在不同文 化中的影响和意 义
教学内容:介绍场景歌的背景、特点、结构等,引导学生理解诗歌中的生字词,通过朗读、背诵等多种 形式,让学生掌握场景歌中的生字词,理解诗歌内容,感受诗歌的意境和韵律。
教学安排:通过多种形式的教学活动,如朗读、背诵、小组讨论等,让学生积极参与,提高学生的学习 兴趣和积极性。同时,注重学生的个体差异,针对不同层次的学生进行有针对性的教学。
教学评价和反馈机制
评价方式:采用 多种评价方式, 包括口头提问、 小组讨论、作业 批改等,以全面 了解学生的学习
情况。
反馈机制:及时 给予学生反馈, 指出学生在学习 中的不足之处, 并给出相应的建 议和指导,以帮 助学生更好地掌
握所学知识。
调整教学方法: 根据学生的实际 情况,及时调整 教学方法和手段, 以提高教学效果。
教学反思和改进措施
反思:针对本次教学的重点和难点,教师 是否进行了充分的讲解和演示,学生是否 能够理解和掌握。
改进措施:针对教学中存在的问题和不足, 提出相应的改进措施,如增加讲解的深度 和广度,采用更加生动形象的演示方式等。
教学效果:对本次教学的效果进行评估, 包括学生的掌握情况、课堂氛围等,以便 及时调整教学策略。
景歌的定义和特点
• 场景歌的定义和特点
• 场景歌是一种以描述具体场景为主的儿歌形式 • 特点:通过描绘生动的场景,让孩子们在朗读中感受语言的韵律和美感,同时帮助孩子们认识和理解生活中的各种事物和场景。
场景歌的背景和历史
场景歌的起源和 发展
场景歌的特点和 形式
场景歌的创作背 景和历史背景
场景歌在不同文 化中的影响和意 义
部编版二年级语文上册识字1《场景歌》-ppt课件
35
随情境学文、识字 一只海鸥,一片沙滩, 一艘军舰,一条帆船。
fānchuán 帆船
jūn jiàn 军舰
hǎiōu 海鸥
shātān 沙滩
36
随情境学文、识字
“铜”是金字旁,跟什么有关? “号”是口字头,跟什么有关? “领”是页字旁,跟头有关。
37
随情境学文、识字
一只海鸥
38
随情境学文、识字
tān
滩
易错提示:
组词:沙滩 海滩 滩涂
jūn
军
易错提示: 一声。
组词:军舰 军队 军纪
sōu
艘
易错提示: 组词:一艘 两艘
jiàn
舰
易错提示:
三拼音节,不要丢掉“i”。
组词:军舰 舰队 舰艇
9
字词乐园—会认字
fān
帆
cuì
翠
易错提示: 组词:帆船 帆板
白矾
易错提示: 不要读成“chuì”。
dào
稻田 垂柳 花园 鱼塘
56
课文延伸
一间教室, 一位老师, 几十个小朋友, 一节语文课, 一片读书声, 一段好时光。
57
课文延伸
旅游日记
四月五日
星期三
晴
今天,老师领着我们吹着铜号去旅游。在 海滩,我们看见了军舰、帆船和海鸥。在乡村, 我们看见稻田里有秧苗,旁边有鱼塘和花园。 在公园,我们看见小溪边有一竿竿翠竹。我们 玩得真高兴!
7
字词乐园—会写字
lǐng
吃领
笔顺:
书写提示:第二笔和最后一笔是点,不要写成捺。 组词:红领巾 领带 领头 带领 巧记:令+页=领
造句:红领巾们正在植树。
jīn
叫巾
笔顺:
随情境学文、识字 一只海鸥,一片沙滩, 一艘军舰,一条帆船。
fānchuán 帆船
jūn jiàn 军舰
hǎiōu 海鸥
shātān 沙滩
36
随情境学文、识字
“铜”是金字旁,跟什么有关? “号”是口字头,跟什么有关? “领”是页字旁,跟头有关。
37
随情境学文、识字
一只海鸥
38
随情境学文、识字
tān
滩
易错提示:
组词:沙滩 海滩 滩涂
jūn
军
易错提示: 一声。
组词:军舰 军队 军纪
sōu
艘
易错提示: 组词:一艘 两艘
jiàn
舰
易错提示:
三拼音节,不要丢掉“i”。
组词:军舰 舰队 舰艇
9
字词乐园—会认字
fān
帆
cuì
翠
易错提示: 组词:帆船 帆板
白矾
易错提示: 不要读成“chuì”。
dào
稻田 垂柳 花园 鱼塘
56
课文延伸
一间教室, 一位老师, 几十个小朋友, 一节语文课, 一片读书声, 一段好时光。
57
课文延伸
旅游日记
四月五日
星期三
晴
今天,老师领着我们吹着铜号去旅游。在 海滩,我们看见了军舰、帆船和海鸥。在乡村, 我们看见稻田里有秧苗,旁边有鱼塘和花园。 在公园,我们看见小溪边有一竿竿翠竹。我们 玩得真高兴!
7
字词乐园—会写字
lǐng
吃领
笔顺:
书写提示:第二笔和最后一笔是点,不要写成捺。 组词:红领巾 领带 领头 带领 巧记:令+页=领
造句:红领巾们正在植树。
jīn
叫巾
笔顺:
部编版二年级语文上册《识字 1 场景歌》课件
一棵椰子树
一颗海星
?
在海边,我还可以看到______,______,______。
仿照课文说一说。
一只( 小鸟 ) 一片( 树叶 ) 一艘( 轮船 ) 一条( 小鱼 )
海边美景
你会用上刚才的数量词看图说话吗?
大海上行驶着一艘威武的大军舰,一条白色 的小帆船在漂游着。一只雪白的海鸥从海面飞过, 无数游客在一片美丽的沙滩上玩耍。
田园风光
鱼塘
稻田
垂柳 花园
一方鱼塘,一块稻田。 一行垂柳,一座花园。
一(方)鱼塘,一(块)稻田。 一(行)垂柳,一(座)花园。
田园风光
你会用上刚才的数量词看图说话吗?
小鱼们在一方鱼塘里快乐地游来游去,鱼塘 旁边有一块稻田,远处有一行垂柳和一座花园。
山区美景
翠竹
小溪
石桥
飞鸟
一道小溪,一孔石桥。 一丛翠竹,一群飞鸟。
活动场景
你会用上刚才的数量词看图说话吗?
一片欢笑后,小明吹响一把铜号集合,我们 一群“红领巾”,高举着一面少先队队旗,继续 前进。
学写生字
园 孔 桥 群队 旗铜号领巾
学写生字
右面是乔,不是交。 悬针竖在中线。
群 孔 桥队巾
左右同宽。
左窄右宽。
拓展延伸
说一说,看谁说得多。 一( )鱼塘 一( )稻田 一( )石桥 一( )翠竹 一( )海鸥 一( )帆船
活动场景
欢笑
队旗
“红领巾”
铜号
一面队旗,一把铜号。 一队“红领巾”,一片欢笑。
红领巾 少先队员
思考:为什么说一队“红领巾”? “红领巾”指的是什么?
借代的修辞手法,用红领巾代指 戴红领巾的小学生,所以说一队“红 领巾”。“红领巾”指的是少先队员。
识字1场景歌(课件)统编版语文二年级上册
一孔石桥
一丛翠竹
一群飞鸟
识一识
yuán kǒng qiáo qún duì
园孔桥群 队
(花园)(孔雀)(石桥)(一群) (队长)
qí tóng hào lǐng jīn
旗铜号 领 巾
(红旗) (铜片)(口号)(衣领)(毛巾)
读一读
海鸥 沙滩 军舰 帆船 鱼塘 稻田 垂柳 花园 小溪 石桥 翠竹 飞鸟 队旗 铜号 红领巾 小孔 群体 欢笑
读一读课文,说说你的发现
一只海鸥,一片沙滩。一艘军舰,一条帆船。 一方鱼塘,一块稻田。一行垂柳,一座花园。 一道小溪,一孔石桥。一丛翠竹,一群飞鸟。 一面队旗,一把铜号。 一队“红领巾”,一片欢笑。
阅读第一小节,说一说讲的是哪里的景物? 小朋友都看到了什么?
讲的是海边的景物。 小朋友看到了海鸥、沙滩、军舰和帆船。
piàn(片段)(一片沙滩) 片 piān(唱片)(影片儿)
hào(铜号)(发号施令) 号
háo(呼号)(号叫)
形近字
园(yuán) 园丁 圆(yuán) 圆形
孔(kǒnɡ) 小孔 孙(sūn) 孙子
桥(qiáo) 大桥 骄(jiāo) 骄傲
群(qún) 一群人 君(jūn) 君子
形近字
队(duì) 队伍 认(rèn) 认识
场景歌
语文二年级上册
这么美的风景想去游玩吗? 今天老师就带大家跟随《场景歌》去看看这些 美丽的场景。
课文初读
➢ 会认12个生字,会写10个生字。
➢ 用自己喜欢的方式自由读课文,读准字音, 读通句子。
➢ 学会留心观察周围的事物,感受美好生活。
一只海鸥
一片沙滩
一条帆船
一方鱼塘
一块稻田
部编版二年级语文上册识字1《场景歌》优质课件(共113张PPT)
课堂演练
一、轻松找朋友。
xiǎo kǒnɡ shí qiáo yì qún tónɡ hào
石桥 小孔 铜号 一群
二、我会扩词。
队 ( 队伍 ) 巾 ( 毛巾 ) 军 ( 军人 ) 园 ( 公园 )
( 大队) ( 带队 )
(枕巾) (红领巾)
( 军队 ) ( 花园 )
( 军旗 ) ( 果园 )
字词听写
什么特点?
随文识字
艘
舰
都是形声字,都 是“舟”字旁, “舟”表意, “艘”是量词, “舰”是战船。
发挥想象:你能用上刚才的数量词看图说话吗? 海边风光图
大海上行驶着一艘威武的大 军舰,一条白色的小帆船在 漂游着。一只雪白的海鸥从 海面飞过,无数游客在一片 美丽的沙滩上玩耍。
第一节:海边的美丽景色 第二节:平原地区的田园风光 第三节:山区的优美环境 第四节:同学们活动的场景
海 边 的 美 丽 景 色
一只海鸥
一片沙滩
一艘军舰
一条帆船
仿照课文说一说。
一只( 小鸟 ) 一片( 树叶 ) 一艘( 轮船 ) 一条( 小鱼 )
平 原 地 区 的 田 园 风 光
一方鱼塘
部首:羊 结构:左右结构 组词:羊群 一群 造句:草地上有一群绵羊。
duì
部首: 结构:左右结构 组词:部队 一队 造句:红军的部队过来了。
qí
部首:方 结构:左右结构 组词:红旗 国旗 造句:五星红旗慢慢地升起来了。铜壶 铜钱 造句:他拿出几枚铜钱去买 东西。
一把铜号
一队“红领巾”
一片欢笑
思考:为什么说一队“红领巾”? “红领巾”指的是什么?
借代的修辞手法,用红领巾代指 戴红领巾的小学生,所以说一队“红 领巾”。“红领巾”指的是少先队员。
人教统编版语文二年级上册识字1场景歌 (2课时)课件
结构:独体
组词:毛巾 丝巾 头巾 造句:妈妈非常喜欢这条彩 色的丝巾。
③④⑤②源自⑦⑧①⑥
队旗 红领巾
群
园
铜号
Q:什么是数量词?
数词+量词=数量词 例:一只、一条……
数量词+表示名称的词就 变成了数量短语。使用 数量词能够让我们表达 得更加具体。
“一”的变调
1.在第四声前读yí 例:一处、一块、一座、 一道、一面、一队、一片
组词:天桥 木桥 石桥 造句:小河的上方有一座美
丽的木桥。
qún
音序:Q
部首:羊
结构:左右
组词:羊群 人群 群众 造句:草原上有一群羊。
duì
音序:D
部首:阝
结构:左右
组词:队员 队伍 队长 造句:我们都是少先队员。
qí
音序:Q
部首:方
结构:左右
组词:红旗 彩旗 国旗 造句:广场上插满了五星红 旗。
zhī(一只)(几只) 只
zhǐ(只有)(只要)
hánɡ(一行)(银行) 行
xínɡ(行人)(行走)
chù
音序:C
部首:攵
结构:半包围
组词:到处 何处 各处 造句:广场上到处都是人。
yuán
音序:Y 部首:口 结构:全包围
组词:公园 花园 园丁 造句:周六,小明和同学们
去公园玩。
qiáo
音序:Q 部首:木 结构:左右
形容多 一( 群 )海鸥 一( 丛 )翠竹 一( 把 )筷子 一( 群 )人
Q:你们知道课 文写了哪几个场 景图吗?
Q:你们能根据 图片背诵课文吗?
个/片 座/孔 只/群
块/片 从/棵 条/队
Q:选一张你喜欢 的照片或图画, 仿照课文,说说 上面有什么?
部编小学语文二年级上册识字1《场景歌》教学课件
一道小溪 一座石桥 一丛翠竹 一群飞鸟
“翠”是什么意思?
绿色
一座石桥
你会写这个 字吗?
石桥弯弯的,桥洞圆 圆的,和水中的倒影形成 了一个大大的圆。
还可以说是:一(孔 )石桥
一丛翠竹
为什么说“一丛 翠竹”?“丛” 是什么意思?
一丛翠竹是由一棵又一棵的翠竹 组成的。
“丛”指聚集生长在一起的草木。
一面队旗 一把铜号 一队“红领巾” 一片欢笑
板书设计
海边风景 → 海鸥 帆船 军舰 港湾
场 田园风光 → 鱼塘 稻田 垂柳 花园 景 歌 公园景色 → 小溪 石桥 翠竹 飞鸟
活动场面 → 队旗 铜号 红领巾 欢笑
课堂练习
一、连一连。
稻
港
军
帆
翠
舰
田
船
绿
湾
二、仿照课文,填一填。 一把(雨伞) 一只(小狗) 一条(金鱼) 一位(老人) 一面(红旗) 一群(学生)
识字1 场景歌
你见过这样的场景吗?你会用数量词分别形容 一下这些地方吗?
海 边 的 美 景
美 丽 的 田 园 风 光
山区美景
学 生 活 动 场 景
学习生字
yuán
园
qiáo
桥
duì
队
tóng
铜
lǐnɡ
领
kǒnɡ
孔
qún
群
qí
旗
hào
号
jīn
巾
词语认读
fān sōu jūn
帆艘军
jiàn dào
舰稻
yuán cuì duì
园翠队
tóng hào
铜号
初读感知
文中写了哪些场景?
二上第二单元识字1《场景歌》(教学课件)
海边风景图 1
2
公园景色图 3
4
田园风光图 校园活动图
学习任务三
学习语言指导朗读 图文结合巩固知识
一只海鸥
一条帆船
指挂在桅杆 上的布篷, 利用风力使
第 一
船前进。
小
节
一艘军舰
一处港湾
指军用大 型船只。
其中画横线的词, 被称作为数量词。
第二笔横撇的折点抵竖 中线,捺从横中线起笔,笔 程长,捺脚低,“卜”竖起 笔略高,在竖中线右方,点 收笔于横中线。
道
表中国共产党的领导,火炬象征光
吗
明,红旗象征革命胜利。
这种乐器是军队或乐队里所用 的西式喇叭,是铜质的,军队用它 吹起床号。
写 一 写
自主作业
(1)跟伙伴和家人用拍手谣的形式念一念这篇 《场景歌》吧! (2)课下练习使用量词描述一样事物。
拼音:qún 结构:左右结构 书写提示:左右宽窄相当,两部分 横画要等距,左边横画紧凑,右边 横画长短不一,中横最短在横中线 上侧,下横最长起笔在竖中线上。
指少
一队“红领巾” 量词,用于成队的人或事物。
一片欢笑
队旗 一把铜号
队旗是少先队组织的标志,全
你 知
称中国少年先锋队队旗。五角星代
1 场景歌
二年级语文上册 部编版
场景歌
一些人、景物组成的特定场面、情景。
学习任务一 预习检测,识记生字
认
一
sōu jūn
jiàn fān dào
认
艘军 舰帆 稻
yuán cuì
duì
tóng
hào 园
翠 队铜 号
你还有什么办法记住它们?
加 一
加
舟+叟=艘
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第一课时 第二课时
识字1 场景歌
第一课时
文中写了哪些场景?
课文范读
注意“一”的 音调变化。
识字1 场景歌
文中写的场景有:
海边
田园
公园
“红领巾”活动
识字1 场景歌
现在,让我们快乐出发! 我们先去海边看看,齐读第一 小节,说说你看到了什么。
识字1 场景歌
读第一小节:你看到了什么?
一只海鸥 一条帆船 一艘军舰 一处港湾
你认识“稻”吗? 跟着老师来认识 一下这个字吧。
一片花园
识字1 场景歌
学认字
禾字旁
稻 禾字旁的字多与 什么有关系呢?
禾苗
看下图,你能用“稻”组词吗?
稻田
稻穗
稻米
识字1 场景歌
一片花园
学认字
yuán
园
这两个字有什么相 同和不同的地方?
yuán
圆
结构相同,都是全包围结构。 读音相同,都是整体认读音节。 “口”里面的字不同,意思不同。
识字1 场景歌
你拍六,我拍六,一片稻田庆丰收。 你拍七,我拍七,一行垂柳燕子细。 你拍八,我拍八,一片花园开满花。 你拍九,我拍九,大海边上走一走。 你拍十,我拍十,乡村风光真美丽!
识字1 场景歌
从图中你看到了什么?我 们去公园去看看吧!
识字1 场景歌
读第三小节:你看到了什么?
一道小溪 一座石桥 一丛翠竹 一群飞鸟
二、我会扩词。
队( 队伍 ) 巾( 毛巾 ) 军( 军人 ) 园( 公园 )
( 大队 ) ( 枕巾 ) ( 军队 ) ( 花园 )
( 带队 ) (红领巾) ( 军旗 ) ( 果园 )
识字1 场景歌
第二课时
同学们,我们一起来读一读下 面的字词。
帆船 一艘 军舰 稻田 花园 一孔石桥 一丛翠竹
识字1 场景歌
是什么意思?
一丛翠竹是由一棵又一 棵的翠竹组成的。
“丛”指聚集生长在 一起的草木。
识字1 场景歌
你也来说一说:
一丛(野花) 一丛(芦苇)
识字1 场景歌
撇不出头。
学写字
一群飞鸟
你会写 “群”吗?
“羊”第二 横最短,第 三横最长。
识字1 场景歌
一道小溪,一座石桥。
一座石桥横跨小溪,溪水哗啦啦地
唱着一歌,丛歌翠声引竹来,了一一群群快乐飞的鸟飞鸟。。
识字1 场景歌
认读生字
学认字
sōu
jūn
jiàn
fān
dào
艘军舰 帆 稻
yuán zuò cuì
园座 翠
duì
tóng hào
队铜 号
识字1 场景歌
大家看,这群少先队员一起去郊游, 好开心啊!他们都去了哪,看到了哪些场 景?让我们跟随他们走进《场景歌》吧。
语文 二年级 上册
有一些景物组成的 场面、情景。
都是“舟”字旁
艘舰
“艘”是 量词
指军用大 型船只。
识字1 场景歌
选择合适的量词填空。
一( 艘 )军舰 一( 条 )帆船 一( 条 )小舟
“艘”用于较大的船只,“条”用于较小的船只。
识字1 场景歌
军舰
看图组词。
你还知道哪些与 “军”相关的词?
军人
军营
海军
识字1 场景歌
一只蔚海蓝的鸥大,海上一,条一条帆彩船色的。小帆船
互动课堂
上Байду номын сангаас课我们学习了前三小 节,这节课,我们来学习第四 小节。
识字1 场景歌
读第四小节:你看到了什么?
一面队旗 一把铜号 一队“红领巾” 一片欢笑
“队”在第四小节出现了两次, 你会写吗?它们的意思一样吗?
识字1 场景歌
举起你的小手,跟着老师来写一写“队”。
第一笔是横 撇弯钩。
学写字
“人”的两 笔要伸展。
识字1 场景歌
两个“队”的意思一样吗?
◇ 一面队旗
指少先队
◇ 一队“红领巾”
量词,用于成队的 人或事物。
识字1 场景歌
你能用“队”组更多的词吗?
队
军队
少先队 团队
识字1 场景歌
“队旗”具体是什么呢?
队旗
队旗是少先队组织的标 志,全称中国少年先锋队队 旗。五角星代表中国共产党 的领导,火炬象征光明,红 旗象征革命胜利
在漂游着,一只雪白的海鸥从海面飞过。
一海岸艘边军,一舰艘,威武一的处大军港舰湾静静。地停泊
在港湾里。 多美的海边景色啊!让我们一起再
来读一读第一小节。并练习背诵。
识字1 场景歌
去过海边,接下来我们去 田园看看。齐读第二小节,说 说你看到了什么。
识字1 场景歌
读第二小节:你看到了什么?
一方鱼塘
一块稻田 一行垂柳
你会写“旗”吗?
识字1 场景歌
举起你的小手,跟着老师来写一写“旗”。
学写字
左窄右宽
“其”横画 分布均匀。
识字1 场景歌
填上合适的量词,再对比读一读。
“翠”是什么 意思?
绿色
识字1 场景歌
为什么说“一 座石桥”?
一座石桥
你会写这 个字吗?
石桥弯弯的,桥洞圆 圆的,和水中的倒影形 成了一个大大的圆。
还可以说是:一(孔)石桥
识字1 场景歌
举起你的小手,跟着老师来写一写“桥”。
学写字
竖撇。
撇捺要伸展。
识字1 场景歌
一丛翠竹
为什么说“一丛 翠竹”?“丛”
数量词 • 表示事物多少的词语。由数词+量词组成。 • 如“一条鱼”中的“一条”。
识字1 场景歌
一处港湾
你会写 “处”吗?
学写字
横撇和 捺不相交。
识字1 场景歌
快乐连一连。 一只 一条 一艘 一处
军舰 港湾 海鸥 帆船
识字1 场景歌
学认字
帆
指挂在桅杆上的 布篷,利用风力 使船前进。
你是如何记住这 三个字的?
多美的画面啊!让我们读一读这一小节,
并练习背诵。
小溪
石桥
翠竹
飞鸟
识字1 场景歌
连一连。
一只
军舰
一艘
海鸥
一丛 一处
港湾 翠竹
一面 一座 一把 一片
石桥 铜号 欢笑 队旗
识字1 场景歌
课堂演练
一、轻松找朋友。
dào tián shí qiáo yì qún tónɡ hào
石桥 稻田 铜号 一群
识字1 场景歌
一行垂柳 还可以说是:一( 排 )垂柳
识字1 场景歌
多么美丽的乡间风光,让我们想象
画 诵面。一,方再来鱼读塘一读,这一一小块节稻。并田练。习背
一行垂柳,一片花园。
识字1 场景歌
学完前两个小节,让我们一起 玩玩拍手歌游戏吧!
识字1 场景歌
拍手歌
你拍一,我拍一,一只海鸥展翅飞。 你拍二,我拍二,一条帆船向前驶。 你拍三,我拍三,一艘军舰真好看。 你拍四,我拍四,一处港湾很温暖。 你拍五,我拍五,一方鱼塘许多鱼。
识字1 场景歌
看图,填上正确的“yuán”字。
(圆)形 公(园) 团(圆) 游乐(园)
识字1 场景歌
举起你的小手,跟着老师来书写“园”。
学写字
方框不要太大
在横中线上
竖弯钩的竖在 竖中线右侧
识字1 场景歌
一方鱼塘
读一读,想一想, 生活中我们还可以说 “一方”什么?
一方砚台
一方手帕
一方水土
识字1 场景歌