教师幼儿园观摩活动总结范文(精选10篇)
2024年参加教学观摩活动的总结范文
2024年参加教学观摩活动的总结范文____年参加教学观摩活动总结自____年4月开始，我有幸参加了为期三个月的教学观摩活动。
在这三个月的时间里，我深入学校各个年级的课堂，观摩了不同学科的优秀教学实践，收获颇丰。
下面是我对这次活动的总结。
首先，通过观摩活动，我深刻感受到了优秀教师对教学的热情和专注。
在观摩的过程中，我看到了许多教师的教学方式与我之前的认识完全不同，他们的课堂充满了活力与创造力。
他们利用多媒体、教学工具等丰富课堂教学，提高学生的参与度和学习兴趣。
在教学中，他们善于启发学生思考，引导他们自主学习，培养学生的创新思维和问题解决能力。
这些优秀教师以身作则，注重自身教育素质的提高，持续学习与反思，时刻关注教育前沿的理论与实践，不断创新教学方式与方法。
他们的教育理念与价值观也深深地感染了我，激励我不断追求教育的进步与创新。
其次，观摩活动让我对不同学科的教学特点有了更深入的了解。
作为一名中学教师，我主要关注的是语文、数学和英语三个学科的教学。
在观摩中，我发现每个学科都有其独特的教学特点和方法。
语文教学注重培养学生的语言表达能力和批判思维能力，通过文本解析、讨论和写作等方式提升学生的语文素养。
数学教学重点培养学生的逻辑思维和问题解决能力，通过启发式教学、情境化教学等方式激发学生的数学兴趣和创造力。
英语教学注重培养学生的听、说、读、写能力，通过情景教学、互动交流等方式提高学生的语言运用能力。
通过观摩不同学科的课堂，我能够更好地理解每个学科的特点和教学方法，以便更好地指导我的教学实践。
此外，观摩活动也让我认识到了一些教育问题和挑战。
在参观了多个学校的课堂后，我发现一些学校的教学质量仍然存在不少问题。
一些教师教学水平低下，缺乏教学热情和创新意识；一些学校教学资源不足，教师们在教学中缺乏有效的支持和指导；一些学校的教学方法和评价方式过于单一，缺乏多样性和包容性。
这些问题给我敲响了警钟，让我认识到教育改革与创新的迫切性。
参加教学观摩活动的总结范文（2篇）
参加教学观摩活动的总结范文一、环境布置幼儿园的大小环境都体现了幼儿园的教育主题，幼儿园孩子的美术作品、幼儿活动的照片张贴、文明礼貌用语的标识、孩子用绘画折纸、剪纸等形式布置的教室都突出主题教育的思想。
幼儿园还把园教育主题，巧妙地结合在环境中，如：在幼儿园大厅的墙壁上布置，教室、活动室的区角，楼梯角的布置不仅美化了幼儿园的环境，起到装饰性作用，同时又可以让孩子进行游戏，这也体现了空间的巧妙运用。
孩子们活动时文明、有序，形成了较好的规则意识；能根据主题内容引导孩子们创设丰富、浓郁的主题环境和区域活动，一走进班级，就知道正在开展的是什么主题，孩子们的作品展示得较美观，较突出地体现了孩子们在活动中的主体性。
自然角也特别丰富，同样的种植植物表现方法不同，有的放在幼儿卧室为“氧吧”充分利用植物吸收二氧化碳释放氧气的作用，有的放在阳台或户外，让幼儿观察植物的生长需要阳光，不仅起到教育的作用，还美化了环境。
还能根据各个年龄段孩子的特点设计自然角的观察记录，让人一看一目了然。
二、教学活动1、活动的基本内容：本次活动共有4为老师向我们展示了优秀的教学活动。
第一节：小班数学活动《数气球》，活动重点是让幼儿手口一致的点数5以内的数量。
朱老师通过帮小动物数气球的线索让幼儿在游戏中学习数数的小本领。
活动中老师制作了课件，并结合课件让孩子进行按物点数，幼儿学习的积极性很高。
本学习我也是带的小班，所以有很多值得我学习的地方：教师根据幼儿的特点将枯燥的数学活动融如到游戏活动中，充分调动了幼儿的积极性，在游戏中轻松学到本领。
第二节：大班数学活动《年妈妈的一家》，重点是让孩子初步理解年、月、日之间的关系。
年、月、日之间的关系是很抽象的，教师通过引导幼儿观察、动手操作等方法，让幼儿来理解。
数学活动可以培养幼儿的逻辑思维能力、理解能力等。
在数学活动中教师如何使用科学的提问引导幼儿朝老师的思路去思考？是值得我深思的一个问题。
第三节：中班综合《有趣的肥皂》。
幼儿园教师工作观摩反思范文
幼儿园教师工作观摩反思范文观摩反思：幼儿园教师工作作为一名幼儿园教师，我有幸有机会参与观摩其他教师的工作，从中学习、借鉴并反思自己的工作。
通过这次观摩，我深刻地认识到教师工作的重要性和自身还存在的不足之处，也意识到了自身的努力方向和改进的方向。
下面，我将就观摩过程中对工作的反思进行总结。
首先，在观摩过程中，我深刻感受到教师的责任和使命感。
在参观期间，我看到了一位优秀教师对待工作时的认真和投入。
她在课堂上注重培养幼儿的好奇心和积极参与性，课堂氛围活跃而有序，幼儿们乐此不疲地参与其中，并且愿意主动表达自己的观点和思考。
这种教学方式激发了幼儿的学习兴趣，培养了他们的学习能力和动手能力。
我从中感受到了教育者的力量，教师的工作不仅仅是传授知识，更是培养学生的全面发展和良好的品格习惯。
其次，在观摩中，我发现了自己在教学中存在的一些问题。
比如，在幼儿发言环节，我平时很注重引导幼儿表达自己的观点，但是在观摩中发现自己有时候带着问题去引导幼儿的回答，导致幼儿思维被限制住了。
观摩中的老师则通过提供更多的自由和开放的环境，让幼儿能够自主地表达自己的思维和表达方式，真正实现了幼儿的主体地位。
这给了我很大的启示，我需要调整自己的教学方式，注重培养幼儿的自主性和创造性思维，让他们能够在自由的环境中发展出自己的潜能。
另外，在观摩过程中，我也看到了一些先进的教学方式和教学方法，这也给我带来了很大的启发。
比如，在音乐活动中，观摩中的老师通过情景引导、体验互动等方式让幼儿更好地理解和掌握音乐知识。
他们注重培养幼儿的音乐感知和表达能力，通过亲身体验让幼儿在快乐中学习。
这给了我很多启发，我需要更加注重多种教学手段的运用，创设更丰富多样的情境和活动，让幼儿在愉快的氛围中全面发展。
最后，在观摩过程中，我还通过与其他教师的交流和沟通，学到了很多教育教学方面的经验和技巧。
我发现每个教师都有自己独特的教学方法和个人特点，这让我认识到教育教学是一个不断探索和尝试的过程。
教师幼儿园观摩活动总结
教师幼儿园观摩活动总结本次观摩活动是我作为一名教师参观某幼儿园的教学活动，并进行总结。
总结如下：一、活动背景和目的本次观摩活动是为了提高我个人的教学水平，从中学习先进的教育理念和教学方法。
同时，了解其他幼儿园的教学实践，共同提升幼儿教育的质量。
二、活动过程及感受1. 观摩课堂活动在课堂观摩活动中，我首先注意到这个幼儿园的教室环境十分温馨舒适，墙上装饰了许多学生的作品，给人一种欢乐的感觉。
教师的教学方式非常亲切和蔼可亲，他们能够有效地与幼儿进行沟通和互动。
同时，幼儿在老师的引导下，积极参与到课堂活动中，展示了良好的参与度和学习兴趣。
我也注意到教室中的教具和游戏设施非常丰富，能够激发幼儿的学习和探索兴趣。
2. 观摩园所管理及教师队伍建设在观摩园所的参观中，我发现这个幼儿园的管理非常有序，工作人员分工明确，各部门之间协作默契。
管理人员注重培养教师的教育理念和教学方法，每周会定期进行教研活动，促进彼此之间的交流和学习。
我也了解到该幼儿园有一支高素质的教师队伍，他们不仅在教学技能方面有很高的水平，还具备良好的专业素养和爱心。
这些教师可以很好地引导幼儿进行健康、全面的成长。
三、对自己的启示和反思通过本次观摩活动，我深刻地认识到教师的教学能力和教育态度对幼儿的影响是十分重要的。
一个具备良好教学能力和积极教育态度的老师，可以激发幼儿的学习兴趣，引导他们积极参与到课堂活动中。
同时，一个良好的教育环境也有助于幼儿的发展，例如舒适的教室环境和丰富多样的教育资源。
因此，我需要不断提高自己的教学水平，增强自己的教育思想和方法。
四、改进措施和建议我认为在平时的教学过程中，我可以更加注重提高自己的教育素养和教学能力，充分发挥自身的优势，让幼儿能够更好地接触和理解教育学科知识。
同时，我还要积极参与学校的教研活动，与其他老师分享自己的教学经验，借鉴其他幼儿园的优秀教育思想和教学方法。
此外，我也建议学校在教育资源方面加大投入，提供更多的教育工具和学习设施，为幼儿的成长提供更好的条件和保障。
幼儿园名师教学观摩心得体会范文（精选5篇）
幼儿园名师教学观摩心得体会幼儿园名师教学观摩心得体会范文（精选5篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，可以寻思将其写进心得体会中，如此可以一直更新迭代自己的想法。
应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的幼儿园名师教学观摩心得体会（精选5篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园名师教学观摩心得体会1通过我园对他校教研活动观摩有如下的体会：1、教师在设计教案时，能根据孩子的年龄特点和书本的特点，运用图画书指导策略里匹配策略帮助幼儿理解故事和重点文字，通过游戏、动手操作来让幼儿体验阅读带来的快乐。
2、通过此次的教学活动，我觉得教师设计活动思路很清晰，做到层层递进，整个活动过程体现集体与个别，静与动的结合。
幼儿的学习常规较好，能认真听课，积极回答问题，做到活而不乱。
教师在活动过程中能注意到很多细节方面，如坐姿、活动的要求、随机教育等。
3、在语言活动中能用规范、正确的语言带领孩子，在细节方面能注意语速、语调、眼神的交流等，知道把书本的核心知识传递给孩子。
4、此次的观摩活动让我印象较深的活动有宁艾幼儿园郭红梅老师教授的《3的分解和组合》，幼儿的习惯养成较好，包括幼儿的说话的语气，教师通过讲故事的方法让导入课程，较适合中班幼儿的年龄特点。
特别是运用教具表式的方法来让幼儿感知，帮助幼儿分析，比较直观，幼儿容易理解。
宁艾幼儿园李江婷老师的《香甜的水果》，教师能大胆设计活动，思路新颖，为此类活动开创了一个突破口。
这次教研活动，使我学到了不少的知识，长了很多见识。
同时也为我今后的工作打开和拓宽了思路。
幼儿园名师教学观摩心得体会22012年11月6日，我有幸来到东山县实验幼儿园参加半日观摩活动，园所环境创设、晨间户外活动、晨间早操、集中教学活动，每一个环节我都在不断的总结、比对、反思。
这次活动留给我最深印象的便是幼儿的安静、有序和听话，可以说是"令行禁止"，我想这么好的常规肯定离不开老师平时点点滴滴的培养，离不开老师对班上每个幼儿的解读和分析。
观摩活动总结范文15篇
观摩活动总结范文15篇观摩活动总结范文1为了进一步规范幼儿园半日活动，提升教师组织半日活动的能力，引领教师做细、做实半日活动的每个环节，提高半日活动的`有效性。
近日，__市文昌路幼儿园开展了半日活动观摩与研讨。
本次教研活动以班级为单位，活动为期三周，共跟踪观摩了总园及万舟分园20个班级的40位教师，主要围绕晨间活动、早操活动、集体教学活动、区域自主活动、户外生态式健康活动、生活活动等环节。
各年龄段带班教师把平时最常态的半日组织形式呈现在大家面前，并结合主题，对班级环境和区域布置进行了增添。
观摩结束后，大家集中会议室，面对面的交流，畅谈观摩半日活动后的感受和认识。
围绕《3—6岁儿童学习与发展指南》中各领域不同年龄段幼儿的发展目标来分享半日活动的亮点，寻找感到困惑的问题，提出对策。
最后，业务园长结合活动现场照片，从幼儿园半日活动的环节组织、半日活动组织普遍存在的问题、幼儿园半日活动的优化三方面对观摩的半日活动进行了梳理及评析，并与全体教师进行了互动式交流。
通过此次现场观摩及互动式研讨活动，让教师们共同发现问题，解决问题，树立切实关注幼儿半日活动质量的意识，并在如何科学合理地安排幼儿半日活动，提升活动实效性等方面获得一些有益经验和启示。
观摩活动总结范文2教学工作是学校的中心工作，一个学校办的好与坏，质量的高与低关键看教学工作和教学研究工作。
因此，学校的一切工作都是围绕教学工作而展开的。
做为学校的教学主管部门教务处，是学校组织教学，开展教学研讨活动的中枢机构。
经常性的，全面的，高质量的开展各种教学活动是首要的工作任务。
课堂教学是学校教育的主渠道，是学生德、智、体等全面素质形成和提高的关键所在，也是教师教育教学水平的集中体现。
为了加强对教学的'管理，了解和解决教学中的实际问题，促进教师之间相互交流切磋，不断改进教学方法，提高教学质量，为青年教师成长提供一个学习的机会，让青年教师从中、老年教师身上获得间接的教学组织经验。
观摩活动的总结范文8篇
观摩活动的总结范文8篇篇1一、活动背景与目标近日，我们成功举办了一场盛大的观摩活动。
此次活动的目标是提升团队成员的专业技能与团队协作能力，通过观摩学习，促进团队成员之间的交流与分享，推动团队整体水平的提升。
二、活动内容与安排1. 观摩环节：我们邀请了行业内的专家团队进行现场演示，展示了他们在专业技能方面的精湛技艺。
通过观摩，团队成员能够直观地学习到先进的工作方法和技巧。
2. 互动环节：在观摩过程中，我们设置了多个互动环节，如提问与解答、小组讨论等，让团队成员能够积极参与，加深对所学知识的理解和掌握。
3. 总结与分享：活动结束后，我们组织了团队成员进行总结与分享，鼓励大家将所学知识运用到实际工作中，并分享自己的心得体会，促进团队成员之间的相互学习与进步。
三、活动成效与亮点1. 知识共享与互补：通过观摩活动，团队成员不仅学到了专业知识，还拓宽了视野，了解了行业内的最新动态和先进技术。
大家纷纷表示，这次活动让他们受益匪浅。
2. 团队协作能力提升：在观摩过程中，团队成员需要相互配合、共同完成任务。
这种互动式的学习方式不仅锻炼了大家的团队协作能力，还增强了团队凝聚力。
3. 激发创新思维：通过观摩和学习，团队成员的思维得到了拓展，激发了他们的创新思维。
在后续的工作中，大家纷纷提出了许多富有创意的想法和解决方案。
四、存在的问题与改进建议1. 时间安排不够充分：部分团队成员反映，由于时间安排不够充分，他们无法充分消化和吸收所学知识。
建议在未来举办类似活动时，适当延长活动时间或增加活动场次，以满足团队成员的学习需求。
2. 互动环节有待加强：虽然本次活动设置了多个互动环节，但部分团队成员表示互动还不够充分。
建议在未来的活动中，进一步丰富互动环节的形式和内容，提高互动的质量和效果。
3. 后续跟进与落实：虽然本次活动取得了显著成效，但部分团队成员认为后续跟进与落实工作还需要进一步加强。
建议建立完善的后续跟进机制，确保所学知识能够真正转化为工作成果。
幼儿园观摩学习总结范文(6篇)
幼儿园观摩学习总结范文（6篇）幼儿园观摩学习总结范文（6篇）幼儿园观摩学习总结范文篇1 为期半天的幼儿园观摩学习已经结束。
借此次活动另我的感触很多，非常感谢老师给我们做家长的安排了这么好的一次机会。
进入幼儿园映入眼帘的是传送的校园，操场上整齐摆放着孩子们户外活动材料，让我感受到孩子们户外活动的样子。
大厅里布满了充满天真纯洁孩子们的作品，多彩多样。
最惹人注目的是几个大大的鱼缸，里面各种各样的小鱼游来游去，有如活泼的孩子们在玩耍。
走进小一班，看到孩子们正在教室里整齐的站成一排。
老师正在教孩子们知识。
老师经验非常丰富，所设计的问题很有开放性和启发性，充分调动了孩子们的想象力，真正的能让孩子们在玩中学、学中玩。
学习结束，孩子们洗手、喝酸奶，然后继续上思维课，孩子们自己动手，积极参与。
思维课最大程度的激发了孩子们参与活动的兴趣。
接下来是户外和做操，孩子们在不同音乐的伴随下分阶段有序的进行队列和间操活动。
老师和孩子们精神饱满，动作到位，深深感染了我。
此次观摩活动，让我能更清楚了解孩子们在幼儿园的学习生活，见识了各位老师的能力。
感谢育新幼儿园组织的这次观摩活动，看着孩子们在幼儿园健康快乐的成长，心里很是高兴，希望今后能有更多的机会让老师、家长、孩子们一起参加这样的活动。
幼儿园观摩学习总结范文篇2 20xx年10月份，我参加了教师国培活动。
我很珍惜上级领导和河北大学给了我这次培训的机会。
在河北大学短期培训期间，我们参观了几所较规范的，现代化的幼儿园。
相比之下，我对我们的幼儿园，我们的班级，我们的活动室，我们的教学理念，我们的活动安排，我们的环境布置等等，都做了对比，进行了反思。
保定农大幼儿园是给我感触最大，印象最深的幼儿园。
这是一所蒙氏混龄教育的幼儿园,走进幼儿园的大门，给人以干净整洁，趣味童真的感觉，操场上的排放着孩子们户外活动时的玩具和材料。
让人一下就想像出孩子们活动时的快乐情景,来到幼儿园的大厅，在走廊的两边，展示着孩子们的作品，和他们自制的玩教具，每幅作品都充满了活力，天真，快乐，表现出了孩子们多彩的世界。
幼儿园教师观摩课活动总结
幼儿园教师观摩课活动总结1. 活动背景和目的幼儿园教师观摩课是为了提高教师的教育教学水平和专业素养，在学术交流、互相学习、共同进步的基础上，提高幼儿园教师的综合素质和能力。
通过观摩课，教师可以学习到其他优秀教师的教学方法和教育理念，提升自己的教育教学能力。
2. 活动过程和内容本次幼儿园教师观摩课活动共分为三个阶段。
第一阶段是前期准备，包括确定观摩课的时间、地点和主题，并征求教师的意见和建议，确定观摩课的具体内容和目标。
第二阶段是观摩课的实施，包括邀请优秀的幼儿园教师作为观摩课的授课教师，准备教学材料和教具，组织教师到观摩课现场进行实地观摩和学习。
第三阶段是总结评价，包括观摩课后的教师座谈会和综合评价。
在座谈会上，教师可以分享观摩课的感受和体会，交流自己的教学经验和思考，并提出问题和建议。
在综合评价中，对观摩课的效果进行总结和评价，确定下一步的改进措施和方向。
3. 活动效果和收获通过本次观摩课活动，教师们收获了很多。
首先，教师们通过观摩他人的课堂，了解到新的教学方法和理念，拓宽了教学思路和方法。
他们发现，同样的教学内容可以有不同的呈现方式和教学策略，可以根据幼儿的差异性和个性化需求进行个性化教学，提高教学效果。
其次，教师们通过观摩他人的教学过程，发现了自己存在的问题和不足之处，提高了自我认知和自我反思的能力。
他们学会了从观摩中寻找问题，从问题中寻找解决方案，并通过实践进行反思和改进。
再次，教师们通过观摩课活动，建立了一个良好的学习和交流平台，促进了教师之间的相互学习和提高，增进了团队协作和合作精神。
他们通过互相观摩和研讨，学习到了来自不同幼儿园和不同专业背景的教师的教学经验和独特见解，融合了多样化的教学理念和方法。
最后，本次观摩课活动还促进了幼儿园教师的成长和发展。
通过观摩课活动，教师们增加了对专业知识和教育教学的了解，提高了自己的专业素养和教学能力，为幼儿提供更优质的教育服务。
4. 活动的体会和建议本次幼儿园教师观摩课活动给我留下了很深的印象。
幼儿观摩活动总结15篇
幼儿观摩活动总结15篇幼儿观摩活动总结15篇幼儿观摩活动总结1阳光明媚的六月正是教学黄金时段，我校幼儿园教师围绕“改善小学化教学模式，提高幼教课堂效果”这一主题开展了青年教师课堂观摩活动，要求全园几位教师行课堂教学展示。
在此次活动中，全体教师能端正态度、认真准备，根据班内幼儿实际情况选择课题，利用各种教学手段丰富自己的课堂。
和以往的公开课相比，在这次观摩课中体现了以下两个特色。
一、课堂中时时体现一个“熟”：1、教师对幼儿情况熟悉，针对不同性格的幼儿能给予不同程度的提问、沟通、指导，注意细节。
2、教师授课心态成熟教态自然大方，与孩子互动亲切自然，克服紧张心理。
3、课堂流程自然，各个教学环节之间转换巧妙，又能恰当融合，以一条主线贯穿整个活动，整合自如。
二、在课堂中时时能出“新”：此次活动，教具制作成为一个精美亮点，每位老师在自己的课中都运用了大量教具，而且这些教具都是运用废旧物品制作而成，外型美观，功能齐全，吸引了孩子的眼球。
1、教学手段新颖，游戏环节设计别致，激发了孩子们的学习热情，课堂气氛热烈，每节课都有突出的高潮。
2、教师积极主动学习新知识，很多教师利用网络采集教学信息、教学方法，把新理念、新方法融入到自己的课堂中。
通过课后评课、交流，我园教师清楚认识到自己的不足之处：一、教师诵读能力有待提高。
二、课堂上多媒体手段运用有限。
三、改善小学化教学思想还需要一步加强。
老师们纷纷表示，要把不足之处作为我们不断提高的动力，在以后的工作中不断完善、不断提高。
幼儿观摩活动总结2打造高效课堂，成就教师专业成长!实验幼儿园为期两天半的优质课教学观摩活动顺利结束了，此次观摩活动不同以往，在各个教研推荐的基础上，又通过抓阄的形式抽出同组的其他教师参加，教师的平均成绩将代表本教研组的最后成绩，保证了全体教师的积极参与和整体教学水平的提高。
一、对本次优质课的分析共18节课，其中2节展示汇报课，在余下的16节课中，教师一组4节，占本次观摩活动的25%，即1/4;教师二组12节，占本次观摩活动的75%，即3/4。
幼儿园观摩活动总结与反思(精选)
幼儿园观摩活动总结与反思（精选）对于即将成为幼师的人来说，进入幼儿园进行观摩活动尤其重要，因为他们能够从中学习到课本中不知道的实践知识，一般也会要求教师进行心得总结，如果不知道从何下手的话，这里有幼儿园观摩活动总结与反思的范文可以参考。
幼儿园观摩活动总结1持续三天的公开课教学活动结束了，这段时间大家都能认真上课、听课、及时记录，每天幼儿园都组织老师们利用中午和下午放学时间加班进行评课,付出了很多心血和汗水。
回顾这三天的听课过程，有喜悦、有收获、有失误、也有不足，但总体来说，这三天的辛苦没有白费，因为每位老师都能在实践的过程中发现了问题、总结了经验，以便更好地反思自己，争取更大的进步。
一、总结经验，共同分享：1、教师对观摩活动认真对待，积极准备，有的老师甚至牺牲了很多休息时间，反复的整理教案，找同伴说课，认真查阅资料，制作教具。
2、老师们都能紧紧围绕教学目标设计和组织活动，并根据幼儿的特点将枯燥的教学活动融入到游戏活动中,比如：音乐课上利用课件和动作表演帮助幼儿记忆歌词，运用图谱将音乐旋律和节奏型直观呈现在孩子面前，有助于孩子很好的领会和接受；语言课上，运用课件帮助孩子理解、记忆诗歌和故事内容，创设情境引领孩子更投入地学习，扮演角色充分调动了幼儿的积极性等，让孩子在有趣的游戏和情境中轻松学到本领，达到预期的教育效果。
3、大部分老师都能在原有的基础上取得进步和突破。
任何一节课都不可能是完美无缺的，尽管每节课上完后，大家都能发现问题，找出不足，但每位老师课中都能找出亮点和值得大家学习的地方，例如：朱雍真、郑秀华老师教态自然大方，对课程的设计和把握准确到位；蔡丽琴老师稳重、语言简练到位不拖拉、简单明快；章娟、黄爱莲老师的活泼大方，注重师生互动，体现了良好的课堂驾驭能力都给大家留下了深刻的印象。
时间关系，虽然不能一一列出，但每位老师都有值得肯定的地方，希望大家都能够多看他人的优点，弥补自己的不足。
４，大家都能够利用中午的休息时间集中参与评课，评课时能踊跃发言，充分表达自己的想法。
观摩幼儿园教学总结5篇
观摩幼儿园教学总结5篇第1篇示例：观摩幼儿园教学总结作为家长，我们时常会参加幼儿园的观摩活动，通过这样的方式来了解幼儿园的教学质量和环境，以便更好地选择适合自己孩子的幼儿园。
在最近的一次观摩活动中，我有幸参观了一所本地知名的幼儿园，并对其教学情况做了一些总结和感悟。
在观摩活动中，我发现这所幼儿园的环境非常优美，整洁明亮，布置得非常温馨。
每个教室都配备了各种各样的玩具和教具，有利于激发幼儿的学习兴趣和发展潜力。
教室的墙上挂满了幼儿们的作品，展示了他们的创造力和动手能力。
整个幼儿园的氛围充满了温馨和活力，让人感到舒适和愉悦。
在观摩过程中，我对这所幼儿园的师资队伍印象深刻。
老师们都很有耐心和爱心，能够和幼儿建立起良好的互动关系，关注每个孩子的成长和发展。
他们不仅擅长教学，还注重培养幼儿的品德和素质，让孩子们在快乐成长的塑造出积极向上的人格特质。
老师们的教学方法多样化，能够根据不同幼儿的特点和需求进行个性化教学，帮助他们充分发挥自己的潜能。
我还对幼儿园的课程设置和教学方式留下了深刻印象。
这所幼儿园注重培养幼儿的综合能力，通过设计丰富多彩的课程，引导幼儿全面发展。
他们开设了各种各样的活动课程，如手工、音乐、舞蹈等，让幼儿在欢乐的氛围中学习和成长。
教师们注重启发幼儿的思维，激发他们的学习兴趣，让他们在积极参与中体验成功和成就感。
通过这次观摩活动，我对这所幼儿园的教学质量和管理水平有了更清晰的认识，也对孩子在这里学习成长的过程有了更深刻的理解和体会。
我相信，在这样一个优质的幼儿园里，孩子们会受益良多，得到很好的教育。
希望更多的家长也能选择这样一所幼儿园，让孩子们在一个健康、快乐的成长环境中茁壮成长。
【总字数共613字】【以上文字仅供参考】第2篇示例：观摩幼儿园教学总结观摩幼儿园教学是每一个幼儿教育工作者不可或缺的一部分，通过在其他幼儿园进行观摩，可以让老师们学习借鉴其他园所的优秀教学经验，不断提升自己的教学水平，为幼儿的成长和发展提供更好的支持和指导。
参加教学观摩活动的总结（2篇）
参加教学观摩活动的总结我园在今天开始了音乐观摩活动。
全园教师全部参与活动。
教师们积极投入到了这次观摩活动。
从教案、教师准备的教具、学具上就可以看得出教师对这次活动的重视。
相信又是推动我园教育教学的一次进步，同时有促进教师们之间的相互学习相互交流的机会。
这次音乐观摩的活动形式有歌曲、音乐游戏、欣赏、改编歌曲、律动等。
首先我们来分析幼儿园音乐活动中教唱歌曲时应注意哪些方面？一、对教材是否分析到位。
在进行歌唱教学之前，首先要对所选择地音乐作品进行细致分析，要对歌曲的旋律、歌词、风格等要有一定的了解和熟悉。
二、目标定位是否准确。
音乐教学目标强调幼儿的感受和兴趣的培养，淡化技能的要求，重视幼儿的感知体验，创造表达及个性地发展。
因此，教师在目标的制定上要从以下三个方面进行思考。
1、知识目标。
主要是指歌曲中所需要理解和掌握的歌曲内容相关的知识。
2、能力目标。
主要指幼儿演唱、表演、创作、与同伴合作等方面的能力。
3、情感目标。
包括幼儿对很多的感受及对歌曲所要表达的情感。
三、教师怎样教唱歌曲。
1、设计幼儿歌曲的伴奏和前奏。
2、唱歌教育活动过程的指导和设计。
音乐欣赏是通过倾听音乐，对作品进行感受，理解和初步签赏的一种审美的活动。
我园张春雷老师在音乐欣赏这一方面做的比较到位。
她是先将正个音乐欣赏完整。
运用画面的形式引导幼儿理解曲的意义。
再分段欣赏再次完整欣赏。
在音乐欣赏中应注意的问题，不应该关注知识，而忽视审美！音乐欣赏应多手段渗透，让幼儿多通道参与。
教师的介入，适时推出，适度的引导。
因此我们会在今后的音乐欣赏中注意的问题是教师的引导语不易过多，提供的线索过多发问过多，就会出现控制过多的现象。
今天在观摩教学活动中出现最多的就是这两种活动形式，通过活动后的交流我们会改进教学中出现的问题，逐步提高我园的教育教学质量。
参加教学观摩活动的总结（二）教学观摩活动总结近日，我参加了一场教学观摩活动，该活动是由学校组织的一次集体教学观摩课，旨在提高教师的教学水平和教学质量。
幼儿园观摩课总结范文
幼儿园观摩课总结【一】:幼儿园观摩课心得体会幼儿园观摩课心得体会此次观摩的课程内容是科学领域和音乐领域教学活动，而在六大领域中我认为科学领域是最难组织和施教的，特别是公开示范课，在选材和施教中要考虑的因素太多太多，施教中的语言组织不当可能导致孩子们的口无遮拦泛泛而谈，对教师的教态、语速、语感、情绪要求特别高，对孩子的掌控也需要一定的技巧。
在本次活动中，我们真的是大开眼界，让我见识了两位老师的业务能力、组织教学能力、驾驭课堂能力，更多的是看到了在活动中表现出来的一些新的理念，包括他们的选材，教法及最后的评价都值得我们学习一、互动感受最深的就是师生之间的互动，活动过程中教师更注重的是生生之间的互动，把互动的空间留给孩子，因为孩子们之间的经验分享与交流，更能为幼儿所接受。
而教师在互动过程中贯穿于幼儿情感、认知以及兴趣能力的培养。
二、自由探索教师能够深入挖掘孩子的潜力，让孩子在自由的探索中变被动为主动，深入活动其中。
真正体验活动带来的乐趣。
王梅老师的科学活动《空气阻力》中，教师放的很开，整个活动就是以孩子自己提问题、孩子自己想办法寻找答案的形式贯穿于其中，从导入活动的了解职业介绍所的意思到故事教学中的由浅入深的提问，再到最后的自己尝试做职业介绍所所长。
教师都是让孩子自由的想象，自由的探索，而在此过程中，幼儿体验到的乐趣和获得的感受都是教师的教所不能替代的。
三、精彩的鼓励语教师在鼓励孩子时，能够及时肯定，不用泛泛的鼓励语，教师要能够运用准确地语言把孩子的回答鼓励在点上，尽量不重复孩子的回答。
从孩子的回答中找到亮点，发掘孩子的闪光点，帮助孩子树立信心。
在音乐活动《两只小鸭》中，臧老师的鼓励语就运用的非常到位，既鼓励了孩子，又起了小结的作用。
四、情感的发展注重幼儿情感的发展，在小班音乐活动《两只小鸭》中，整个活动都是以两只小鸭为主线，而且在活动过程中，情感的教育渗透于整节活动，看似平淡的活动却蕴含着很深的寓意。
幼儿集体教学观摩活动反思总结
幼儿集体教学观摩活动反思总结本次幼儿集体教学观摩活动是一次很有收获的经历。
通过观摩其他班级的教学，我进一步加深了对幼儿教育的理解，也发现了自己一些不足之处。
以下是我对这次活动的反思总结。
首先，我观摩了一节幼儿英语课。
这节课上，老师运用了多媒体教学手段，通过图片、音频和视频等方式来呈现教学内容，真正做到了趣味性与互动性的结合。
这让我认识到，在幼儿教育中，多媒体教学是一种非常有效的方式，可以激发幼儿的兴趣，提高他们的学习积极性。
与此同时，我也反思到自己在课堂中对多媒体的运用还不够灵活，需要进一步学习和提高。
其次，我还观摩了一节幼儿艺术课。
这节课上，老师注重培养幼儿的创造力和想象力，通过手工制作让幼儿亲自动手，创造出他们自己的作品。
这让我认识到，在幼儿艺术教育中，培养幼儿的创造力和想象力是非常重要的，可以促进他们的综合能力的发展。
与此同时，我也反思到自己在艺术教育中对幼儿的创造力和想象力的培养还不够重视，需要加强这方面的工作。
最后，我还观摩了一节幼儿体育课。
这节课上，老师注重培养幼儿的身体素质和团队合作能力，通过各种体育运动让幼儿积极参与和互动。
这让我认识到，在幼儿体育教育中，需要注重培养幼儿的身体素质和团队合作能力，通过运动让他们积极参与并提高他们的身体协调性。
与此同时，我也反思到自己在体育教育中对幼儿的身体素质和团队合作能力的培养还不够有力，需要加强这方面的工作。
总的来说，通过这次幼儿集体教学观摩活动，我不仅学到了很多有关幼儿教育的理论知识，也看到了其他老师在实践中的经验和做法。
同时，我也反思到了自己在幼儿教育中的不足之处，明确了自己需要进一步加强和提高的方向。
我会以此为动力，不断学习和进步，为幼儿教育做出更大的贡献。
2024年教师幼儿园观摩活动总结范本
2024年教师幼儿园观摩活动总结范本时间如梭，转眼间2024年的教师幼儿园观摩活动已经成功举办。
在这次观摩活动中，我们邀请了多家优秀的幼儿园参与并进行互动交流，取得了丰硕的成果。
下面就对此次活动做一个总结。
首先，本次活动旨在促进各幼儿园之间的教学经验分享和互相学习，使我们的教师们能够更好地发展自己的专业能力。
通过观摩其他幼儿园的教学环境和教学内容，我们的教师们获得了许多宝贵的经验和启发，对幼儿教育有了更深入的理解。
其次，本次活动的组织安排得非常周到。
我们提前与各幼儿园取得联系，确定了观摩时间和地点，并提前做好了相关准备工作。
在观摩过程中，我们的工作人员耐心地向参观团队介绍了我们的教学理念、教学环境和教育实践，获得了积极的反馈和评价。
另外，本次活动中，我们注重组织与交流互动，为观摩团队提供了多种互动形式，如座谈会、交流讨论等。
这些互动环节让参观团队有机会与我们的教师们进行面对面的交流，共同分享教育心得和经验。
通过这种交流互动，我们的教师们紧密地联系在一起，形成了一个紧密的教学团队，共同进步。
最后，本次活动达到了预期的效果。
我们的教师们通过观摩活动，学到了很多幼儿教育的新理念和新方法，对自己的教育实践提出了更高的要求。
同时，我们也为其他幼儿园的教师提供了一个学习的平台，让他们了解到教师幼儿园的最新发展动向和优秀经验，推动了全市幼儿园教育的共同进步。
总之，2024年的教师幼儿园观摩活动是一次成功的活动，通过这次活动，我们的教师们学到了很多新知识，提高了自己的专业水平。
同时，我们也为其他幼儿园的教师提供了一个学习的机会，促进了全市幼儿园教育的共同进步。
我们将继续努力，不断创新，为儿童教育事业作出更大的贡献。
幼儿园教研总结观摩(3篇)
第1篇一、引言为了进一步提升幼儿园教育教学质量，提高教师的专业素养，我们幼儿园定期组织教研活动。
本次教研总结观摩旨在回顾过去一段时间内教研活动的成果，分享经验，发现问题，为今后的教学工作提供借鉴。
以下是本次教研总结观摩的详细内容。
二、教研活动回顾1. 教研主题本次教研活动的主题为“幼儿园一日生活环节中的保教结合”。
活动旨在探讨如何在日常教学中，将保育工作与教育工作有机结合，促进幼儿全面发展。
2. 教研内容（1）晨间活动：如何通过晨间活动培养幼儿的自主性、纪律性和团队精神。
（2）教学活动：如何将保育工作融入教学活动中，提高教学效果。
（3）户外活动：如何确保户外活动的安全性，同时培养幼儿的运动能力和合作精神。
（4）午睡环节：如何保证幼儿午睡质量，提高幼儿的睡眠习惯。
（5）离园环节：如何做好幼儿离园前的保育工作，确保幼儿安全离园。
3. 教研形式本次教研活动采用了讲座、案例分析、小组讨论、实地观摩等形式，使教师们在轻松愉快的氛围中学习、交流、分享。
三、教研成果1. 教师专业素养得到提升通过本次教研活动，教师们对保教结合有了更深入的理解，掌握了更多有效的教学方法和保育技巧，提高了自身的专业素养。
2. 教学质量得到提高在保教结合理念的指导下，教师们在日常教学中更加注重幼儿的全面发展，教学效果得到了显著提高。
3. 幼儿成长得到促进保教结合的实施，使幼儿在生活、学习、游戏中得到了全方位的关爱和指导，促进了幼儿的身心健康发展。
四、问题与反思1. 教师对保教结合的认识还不够深入部分教师在实际教学中，对保教结合的理解还不够全面，需要进一步加强学习。
2. 保教结合的具体实施方法有待完善在实际教学中，如何将保育工作与教育工作有机结合，需要教师们不断探索和实践。
3. 家园共育有待加强保教结合的实施，需要家长的支持和配合。
如何加强家园沟通，形成教育合力，是今后需要关注的问题。
五、下一步工作计划1. 加强教师培训，提高教师对保教结合的认识。
2024年教育活动观摩总结范本
2024年教育活动观摩总结范本尊敬的领导、各位老师和亲爱的同学们：大家好！首先，我要对今年的教育活动观摩表示衷心的感谢和祝贺！在过去的一年里，我们经历了新的挑战和困难，但坚持教育活动观摩的举办不仅展现了我们对教育事业的坚定信念，更为我们提供了一个互相学习、交流和成长的宝贵平台。
在过去的一年里，我有幸参加和观摩了众多的教育活动，这些活动丰富多样，涵盖了各个年级、科目和教育方向。
从中，我深刻感受到了教育活动的价值和重要性。
首先，教育活动观摩让我领略到了优秀教师的教学艺术。
通过观摩优秀教师的授课，我学习到了许多新的教学方法和理念。
例如，在一次小学语文课的观摩中，老师通过游戏的方式帮助学生记忆课文内容，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
这种启发式教学方法让学生更主动、积极地参与到学习中，提高了学习的效果和兴趣。
其次，教育活动观摩让我见证了学生的成长和进步。
在许多观摩活动中，我看到了学生们在知识、技能和品德等方面的不断提高。
例如，在一次初中物理实验课的观摩中，学生们能够独立设计实验、思考问题并找到解决办法。
他们的创造力和解决问题的能力给我留下了深刻的印象。
这不仅彰显了学生们的学习能力，更展现了教育活动的有效性和价值。
最后，教育活动观摩让我认识到了教育的广阔领域和多元发展。
在过去的一年里，我参加了关于教育心理学、教育管理、教育科技等方面的研讨会和思想交流活动。
这些活动丰富了我的教育知识，扩大了我的眼界，让我更好地理解和把握教育的本质和核心。
通过这些观摩经历，我深刻认识到了教育活动的重要性和必要性。
教育活动不仅是一个教师教育学生的过程，更是一个教育者与学生互动、交流和成长的过程。
只有通过观摩和学习，我们才能不断提高自身的教学水平，更好地为学生服务。
当然，教育活动观摩也存在一些问题和挑战。
例如，有些活动缺乏有效的评估和反思机制，无法真正发挥其潜力和效益。
还有一些活动过于注重形式而忽视了教育的内涵和目标。
这些问题需要我们共同努力和解决，以进一步提高教育活动的质量和效果。
2024年幼儿集体教学观摩活动反思总结
2024年幼儿集体教学观摩活动反思总结2024年，我校举办了一次幼儿园的集体教学观摩活动。
通过这次活动，我深刻意识到教育是一个不断创新和改进的过程，同时也发现了自己在教育教学方面的不足之处。
在这篇反思总结中，我将就此次活动的准备、执行和结果给出一些评价和反思，并对自己今后的教育教学工作提出一些建议。
首先，对于这次活动的准备工作来说，我认为还是做得较为充分的。
为了确保教学活动的顺利开展，我提前与其他老师进行详细的讨论和安排，明确了每个阶段的目标和任务。
此外，我还准备了相关的教学材料和教具，以便更好地展示教学内容。
然而，准备工作中还存在一些不足之处，比如对活动流程的规划不够详细和周密，导致在实际执行中存在一些困难和问题。
因此，今后在准备工作中，我需要更加注重细节，提前预见可能出现的问题，做好相应的准备，以确保活动的顺利进行。
其次，在教学活动的执行过程中，我主要面临了两个挑战。
首先，我发现在教学过程中，我对幼儿的需求和学习特点了解不够充分，导致教学内容的呈现和讲解不够生动有趣。
虽然我尽力采用了一些互动的教学方式，但仍然存在一些幼儿对教学内容不感兴趣的情况。
其次，在教学组织和管理方面，我发现自己的组织能力和应变能力还有待提高。
在教学中，我发现有些幼儿的注意力容易分散，导致教学效果不佳。
因此，今后，我要更加深入了解幼儿的发展特点和需求，根据他们的兴趣和能力，设计更加贴近他们实际的教学内容和方式。
同时，我也要加强自己的组织能力和应变能力，及时调整教学策略，确保教学活动的流畅进行。
最后，针对这次活动的结果和反馈，我认为整体上是较为满意的。
通过观摩活动，其他老师对我的教学内容和教学方式都给予了一定的肯定和赞扬。
同时，我也从其他老师的教学中学到了很多新的教学理念和方法。
然而，也有一些不足之处，比如在教学准备和组织能力方面还有待提高，教学效果还有待进一步改善。
因此，我要认真对待其他老师的意见和建议，及时修正自己的教学方法和策略。
幼儿园观摩学习总结范文
幼儿园观摩学习总结范文这个活动guannan县政府根据省级优秀园林规划设计的花园,优质公立幼儿园。
进入花园幼儿园大门每个函数的房间,房间卫生,实验室,图书馆,游戏房间,等等,不得不叹息的设备先进,教学资源丰富,强大的能力。
经过一天的观点,我们的安排和组织幼儿园一天的活动,儿童公园角落游戏设计,装饰,花园,室内和室外环境和如何更好地照顾孩子和学前教育非常了解。
晨检在许多人看来，不过是个形式，无非是几声问候。
其实不然，它绝不是一种可有可无的形式，而是一项对幼儿的生理、心理健康有着重要意义的工作。
小红花幼儿园把这项措施真正纳入幼儿园一日常规管理工作中。
保健老师通过对幼儿摸、看、问、查，掌握了孩子新一天的身心状况，为孩子一天的在园健康快乐的生活提供了保障。
此次活动我们被分在大、中、小班，进行一日全程跟踪观摩。
上午的教学活动安排两节，设计目的、教学用具、教学循环和自然过渡。
教师设计问题的开放性和鼓舞人心的,可以充分发挥孩子的想象力。
真正让孩子在高中的时候,在玩中学习。
下午区域活动和户外活动,老师走轻松自然地主动的过程,和愉快的表情和熟练操作的儿童,可以让GuanMaZhe体验儿童幸福和健康的真正源泉。
中午，孩子们的午餐也是健康丰富的，山药炒木耳、肉末炖鸡蛋、清淡的萝卜汤，色香味俱全，孩子们的胃口大开，吃得喷喷香，也让我们观摩者直咽口水，顿感饥肠辘辘。
午饭后，孩子做了适当的餐后活动，在教师的带领下脱衣上床休息，值班教师静静地观察着入睡的孩子们，不敢有半点懈怠。
午睡后，孩子如厕、品尝水果点心、午点、区域活动、户外活动、离园。
观摩者都说孩子们个个都过着神仙般的生活，事实也是如此。
孩子们一天的在园生活快乐而健康，教师的活动流程自然不做作，但作为同行，我们深深感受到轻松背后的付出是什么?在相互观摩区角游戏的过程中，对于某些地方，不得不佩服该园幼儿教师的聪明才智。
“看我72变”、“秘密基地”、“亲亲阳光”、“绿野仙踪”……这些耳目一新的区角名称，能带给大家温暖清新的感觉。
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教师幼儿园观摩活动总结范文（精选10篇）教师幼儿园观摩活动总结范文（精选10篇）一个热烈的活动已经结束，相信大家都积累了不少经验吧，不如让我们总结经验，展望未来。
一起来学习活动总结是如何写的吧，下面是小编为大家整理的教师幼儿园观摩活动总结范文（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
教师幼儿园观摩活动总结1为了有效提高幼儿园教学的实效性，提高教师的教学设计能力和课堂教学组织能力，促进教师专业化成长，我园于20XX年12月组织了部分教师的教学活动观摩活动。
先后共有8位老师进行了教学展示，我有幸观摩了4位老师的课，在观摩中，受益匪浅。
此次观摩的课程内容包含了五大领域。
活动中，我真的是大开眼界，让我见识了每位老师的业务能力、组织教学能力、驾驭课堂能力，更多的是看到了在活动中表现出来的一些新的理念，包括他们的选材，教法及最后的评价都值得我们学习：一、互动感受最深的就是师生之间的互动，活动过程中教师更注重的是生生之间的互动，把互动的空间留给孩子，因为孩子们之间的经验分享与交流，更能为幼儿所接受。
而教师在互动过程中贯穿于幼儿情感、认知以及兴趣能力的培养。
令我印象深刻的就是杜文娟老师和寒暄老师的美工课，精彩的幻灯片课件贯穿着整个活动，题材新颖，十分吸引人。
二、自由探索教师能够深入挖掘孩子的潜力，让孩子在自由的探索中变被动为主动，深入活动其中。
真正体验活动带来的乐趣。
葛富清老师的“奥思多”音乐活动中，教师放的很开，充满激情，被我们一致评为“激情版”的老师，我觉得对于像我这样还在成长中的教师来说，缺乏的正式这种激情。
葛老师的整个活动就是以孩子自己提问题、孩子自己想办法寻找答案的形式贯穿于其中，充分的带动了幼儿的自主参与性。
从导入活动的音乐律动，再到最后的自己尝试表演。
教师都是让孩子自由的发挥，自由的展示，而在此过程中，幼儿体验到的乐趣和获得的感受都是教师的教所不能替代的。
三、精彩的鼓励语教师在鼓励孩子时，能够及时肯定，不用泛泛的鼓励语，教师要能够运用准确地语言把孩子的回答鼓励在点上，尽量不重复孩子的回答。
像是高丽老师的语言课《艾玛与风》，无论孩子的回答是怎样的开放，高老师都能从孩子的回答中找到亮点，发掘孩子的闪光点，帮助孩子树立信心。
高老师的鼓励语就运用的非常到位，既鼓励了孩子，又起了小结的作用。
四、情感的发展注重幼儿情感的发展，在小班美工活动《给鸡蛋哥哥穿衣服》中，整个活动都是以鸡蛋哥哥为主线，而且在活动过程中，情感的教育渗透于整节活动，精彩的幻灯片演示，如同魔术般的奇妙巧思，增添了更多的奇妙色彩，简单的美工活动活动却蕴含着很深的寓意。
五、教师的教态教师的教态自然、大方、不做作，发自内心地情感流露给人亲切感，很容易拉进教师与孩子之间的距离。
想一想我在上课时的一言一行，有时都是控制不好的，尤其是遇到突发情况时就会不知所措，更加紧张。
这次观摩观摩中，每位老师的教态都渗透着对孩子的爱。
六、活动的组织教师语言组织上精炼，在活动的环节设计上不拖沓，不花哨，环环紧扣。
教师的提问适时，恰当。
在活动的组织上，教师能抓住幼儿的兴趣点，激发他们的好奇心。
这次的观摩活动给我最大的感触是“冰冻三尺非一日之寒”，执教老师对课改理念的把握、教学材料的选择、活动中的教学机智、以及活动后的反思，都显示了她们扎实的教学基本功和较好地专业化水平。
由此我体会，必须在每日活动中认真对学习材料深入分析、只有不断实践、不断积累教学经验的基础上，才能灵活掌握教学机智与应答、以及活动后认真反思是促使自己专业化水平发展的有效途径。
我收获最大的就是每位老师的敬业精神，和对每一个孩子的耐心细心。
每一节教育活动都经过了充分的准备和精心的策划，无论是透彻的教材分析、合理的过程设计，还是巧妙的教具、精致的多媒体，都凝聚了作课教师的智慧和心血。
每位老师的课题也很新颖，无论是她们上课的风格，驾驭课堂的能力，以及一丝不苟的工作态度都值得我好好学习。
教师幼儿园观摩活动总结2**幼儿园从外观上乍眼一看，其实并不起眼。
但是，当我走进大门的一刻，眼前立刻豁然开朗，满目的优秀画作及手工制品展现在我面前的墙面上，后来在整个幼儿园里转了一圈后，我发现，这样的作品并不在少数。
很明显，这里的孩子具有较高的美术水平，如果没有长期的渗透和练习，这样的作品，怕是正常的大人都很难创作。
入门没几步就是孩子们的美术工作室，里面的工具、颜料应有尽有，我甚至可以想象孩子们在这里创作出自己作品时，眼中的认真神情！这么棒的氛围，不想创作都难呢！没有来得及细看，便匆匆赶上二楼，那里正通过多媒体向我们分享建构游戏近年的开展过程，并展示了部分成果。
说真的，在多功能厅中，我并没有细听，因为，我觉得，成果展示以及分享活动开展过程，虽然说有图片有文字，但是远没有实际的孩子游戏的现场来的直观，孩子的行为会说明一切，孩子的游戏过程才是真正的成果展示，不是吗？混混沌沌的结束了分享后，我先随着人流参观了二楼的教室，在这里的教室中，我发现，整个班级的不论是色彩还是美术作品的美感，都是一种说不出的舒适感。
置身其中，不会感到繁杂、缭乱。
班级中的半成品区让我感到非常人性化，做不完的东西放进去，明天接着做，既节省了时间，又帮助孩子养成了坚持到底的好习惯！教室采用的四人一张的小方桌，科学的将教室小和孩子多得到了较为妥善的处理。
在一个班级中，我被区角进区牌所吸引了：将区角的照片打印相应的人数粘贴在粗皮筋上，孩子想去哪个区角进行游戏，就直接拿相应区角的皮筋，进区牌剩余的数量清晰可见，区角凭牌入场游戏。
孩子们既能清楚的明白区角的人数、自觉进出、更能像现实生活的连连看一样去仔细观察以及辨认！小小皮筋真是神奇！我怎么就想不到呢！参观了多个班级后，我发现，正如展示中所介绍的，关于建构方面的材料，每个班级都会有个相应的场地去容纳它们，而这些材料的多样性和数量之多，都是让我所惊讶的！这些，孩子们真的能够“玩得好”吗？当我走出教学楼，来到操场上时，我被眼前的一幕震惊了——短短的半小时，孩子们已经三五成群的合作搭建出了像模像样的小房子、小船、立交桥……小房子中的建筑师们甚至在商量怎么用有限的“砖块”搭建更高更大的“别墅”，最后的结果是每块“砖”之间留一些空隙，这样可以节省一些“砖块”！真是有意思！再回头看看我们班的孩子，能画出个爸爸妈妈的脸算厉害，手工作品局限于纸黏土、折纸，建构活动到现在还仅仅只会自己用纸杯搭建“一堵墙”，更别说什么建筑物和合作完成了……我不禁深深的自省，孩子们的行为真的会说明一切！老师正确的引导；教师自身理论以及经验的支持；投放的材料种类的多样性、数量的巨大……很多很多问题，都需要我去一一反思和进步！初进幼儿园，我是被头上的鸡蛋托改造的小花吊饰所吸引的，真好看！环保又美丽！在经过了多媒体的分享，我了解到，金桥雅苑幼儿园这次展示的是幼儿自主性游戏活动。
幼儿园的空间利用很充分，几乎是没有什么浪费的角落。
随着人流在教学楼中穿梭，我发现，每层楼的走廊里都有一些科学实验的小道具，从材料到操作时的手感都可以明白，这些道具价值不菲，而且真的很好玩！我都不禁放下了手中的包，上前体验了一把！在游戏中学习到了科学小知识！太有趣了！二楼走廊上的京剧系列让我兴趣十足——首先映入眼帘的是茶道和文房四宝；接着是“印染”：孩子们在餐巾纸上用颜料印染出不同的花纹；然后是脸谱面具的制作；紧跟其后的是京剧服装和道具；最后是皮影戏。
虽然孩子们还不是很熟练，但是老师们的理念却是值得我去学习的：老祖宗的东西不能丢!国粹要传承！在观摩途中，我们偶遇尹老师，尹老师也大方地为我们指导着：这些国粹，对于孩子们来说还是相对较远的，孩子们想要玩好、学好，绝不可能会是一朝一夕的事。
这些都需要相应的教学活动以及生活经验和时间所支持……孩子是老师最好的成绩单，台上一分钟，台下十年功。
想要让孩子们玩好学好一项主题，需要老师自身过硬的基本功和理论知识以及对孩子们日积月累、润物无声的影响，更需要老师正确的引导等等，怎么可能在短短的时间里就能够得到很好的结果呢？播种下种子，不都是需要阳光、浇水、施肥、耐心的看护后才能慢慢的开花、静静的结果吗？只有老师本身不断的自省、学习、总结、进步，才能有一定的经验基础和孩子共同成长，而如何让孩子玩好学好，我还有很多方面需要学习！教师幼儿园观摩活动总结320xx年12月7日，我园组织了一次亮点班级区域观摩活动，以大三班的区域活动为榜样，各班老师进行学习、讨论，在观摩的过程中，既是学习，又是找不足，学习亮点，改正不足，共同进步。
在培训的过程中，我们先探讨的就是活动前和活动后的评价，作为老师，我们到底要评价些什么？通过这个问题，老师们也都发表了自己的建议，最后这个问题总结为，在活动前说说进行区域活动记录的时间，在结合在上周进行区域活动时发现的问题，给幼儿做一下适当的提醒。
在活动后评价幼儿的活动情况，挑出两个重点的区域、有代表性的事例进行整体评价，不要太长，评价幼儿的素质、相互合作精神，找出问题共同解决，例如：“了解每个区的重点是什么？在区域中要玩什么？和谁玩？怎么玩？用什么玩？……作为教师，要两位教师分别评价。
同时，我们也对每个区域在观摩班级的《美工区》中，发现了许多的亮点，比如：幼儿对折纸的技巧掌握的不错，作品很多，折纸的花样也很多，非常值得各个班级学习，如果再加强幼儿对于作品名称的认识，相信会做的更好。
在《美羊羊理发店中》，老板很热情，只要老板不去拉活，店员就没事做！针对这些问题，老师们也说出了自己对于角色扮演去建议，比如：在理发店不忙的情况下，没事做的店员可以去拉活。
设计师不知道顾客需要设计的发型，只有老板知道，我们可以让发型师为顾客推荐发型，对角色的把握，对自己的工作不太清晰，对顾客的服务不够细心，所以角色扮演要结合实际生活经验进行游戏。
在科学区有亮点的地方是有探索后的记录，比如沙漏记录，幼儿用乌龟、兔子等小动物进行记录，乌龟慢，兔子快，记录比较有趣，幼儿也很喜欢，在设计区域活动投放材料时，我们就要做到新颖、有创新、有创意，要吸引孩子去操作。
在游戏中，要鼓励孩子与孩子之间的合作，让幼儿合作、共同去完成一幅作品。
既能体现幼儿间的合作精神，又能促进游戏的进度。
通过此次观摩培训活动，相信老师们在观摩看评的同时，也对自己班的区域活动有了一些想法，在学习了之后，我们就要去应用到班级中，打造能够让孩子们快乐、有趣、乐在其中的区域活动。
教师幼儿园观摩活动总结4为了进一步规范幼儿园半日活动，提升教师组织半日活动的能力，引领教师做细、做实半日活动的每个环节，提高半日活动的有效性。
近日，xx市文昌路幼儿园开展了半日活动观摩与研讨。
本次教研活动以班级为单位，活动为期三周，共跟踪观摩了总园及万舟分园20个班级的40位教师，主要围绕晨间活动、早操活动、集体教学活动、区域自主活动、户外生态式健康活动、生活活动等环节。