《诚信是金公开课
五年级品德与社会《诚信是金》课件(人教新课标)
尊重家庭成员
尊重父母的决定、爷爷奶 奶的意见，不顶撞、不争 吵，保持良好的家庭关系 。
履行家庭职责
根据年龄和能力，承担一 定的家务劳动，尽自己的 一份力量为家庭做贡献。
在社会中实践诚信
遵守法律法规
在社会生活中，遵守国家 的法律法规，不违法乱纪 ，维护社会的稳定和和谐 。
保持公平正义
在面对利益冲突时，应保 持公平正义的态度，不因 个人利益而违背良心和道 德。
强调诚信是个人品格的重要组 成部分，应该从小培养和坚持 。
倡导诚信精神
提倡在家庭、学校和社会中积 极践行诚信，形成良好的道德 风尚。
诚信与责任
强调个人在家庭、学校和社会 中的责任，以及诚信对于履行
责任的重要性。
鼓励学生在日常生活中践行诚信
制定诚信行为准则
诚实面对自己与他人
引导学生制定个人诚信行为准则，明确在 家庭、学校和社会中应该如何践行诚信。
教育学生在与他人交往中要真诚待人，不 隐瞒真相，勇于承认错误，并中不断反思与提高
鼓励学生养成遵守承诺、信守约定的良好 习惯，无论大事小事都要做到言出必行。
引导学生不断反思自己在践行诚信过程中 的得失，及时总结经验教训，不断提高自 己的诚信水平。
THANKS
感谢观看
社会组织的诚信
社会组织应当以诚信为本，履行其 社会职责，不得进行不正当活动或 欺诈行为。
05
课程总结与反思
总结课程重点
诚信的定义与内涵
解释了诚信作为个人和社会的基本道 德准则，其含义、价值和重要性。
诚信在不同场合的表现
通过实例，展示了在家庭、学校、社 会等不同场合下诚信的具体表现和要 求。
诚信与个人成长的关系
诚信在生活中的体现
《诚信是金》班会课件 (2)
02
诚信的故事分享
中国古代诚信故事
总结词
展现中华民族传统美德
详细描述
分享古代如曾子杀猪、商鞅立木为信等诚信故事，强调古人对诚信的重视和践行 。
现代诚信故事
总结词
展现现代社会的诚信典范
详细描述
分享当代社会中企业、个人在面对困境时坚守诚信、赢得尊重和成功的故事。
世界各国的诚信故事
总结词
展现全球范围内的诚信文化
《诚信是金》班会课 件
汇报人：可编辑 2023-12-27
• 诚信的定义与重要性 • 诚信的故事分享 • 诚信与个人成长 • 班级诚信现状与案例分析 • 如何建立诚信品质 • 诚信班会总结与倡议
目录
01
诚信的定义与重要性
什么是诚信
总结词
诚信是一种道德品质，表现为言行一致、诚实守信、遵守承诺。
详细描述
案例二
某同学在数学作业中抄袭 他人答案，被老师发现并 给予批评教育。
案例三
某同学在班级中散布谣言 ，影响班级团结，被老师 和同学指责。
他班或他校的诚信建设经验
经验一
制定班级诚信公约，明 确诚信标准和行为规范
。
经验二
开展诚信主题班会和活 动，加强诚信教育和宣
传。
经验三
建立班级诚信档案，记 录每位同学的诚信表现 ，作为评优评先的依据
在学习生活中践行诚信行为
遵守规则
遵守学校和班级的规章制度，不作弊、不抄袭。
真实反馈
对老师和同学的评价，要真实、客观，不虚假夸 大。
履行承诺
一旦做出承诺，就要尽力履行，不轻易食言。
勇于承担责任，不逃避不推诿
承认错误
当自己犯了错误时，要勇于承认，不找借口推卸责任。
诚信是金-教学设计公开课
《诚信是金》前置作业：1、把书中8页的故事讲给周围人听，完成调查问卷。
了解人们对诚信的看法。
对选择抛弃诚信的人，问明原因。
调查问卷2、收集古今中外有关诚信的故事，至少一个。
3、收集有关诚信的名言，了解孔子这句话“人无信不立”的意思。
通过收集媒体中的相关报道、回忆自己的生活经历，调查周围人等方式，了解有关不诚不信害人害已的事例。
《诚信是金》教学设计黑河市爱辉区幸福乡中心学校杨冬梅教材分析：教材共有6页。
分别是8、9两页的一个小话题“哪个更重要”。
故事、真实的事例、孔子的明言，都说明了诚实守信的重要意义。
10、11页和话题“假如没有诚信”为我们提供了卖假货，便民伞丢失的现象等等，从不同侧讲了社会没有诚信给社会他人造成的危害不便。
12、13页例举曾子杀猪和美国抄作业现象，进一步加强对诚信的认识和体会。
教材用脉络清晰，讲了不良现象对学生造成的危害。
学情分析：现今社会人们因道德上的迷茫导致弄虚作假、坑蒙拐骗，损人利己现象不可避免，这些现象对学生的影响不可忽视。
譬如考试作弊、言行不一、撒谎骗人等不讲诚信行为在学生身上时有发生。
而小学生正处在半幼稚半成熟、半依赖半独立、半封闭半开放的心理阶段：他们情绪波动大，易冲动，在朋友面前会轻易许诺，且难以兑现；所有这些现象都要求我们加强对中学生的诚信教育教学目标：1、结合生活中的具体事例和儿童的生活体验，理解诚实守信的重要意义，懂得“人无信不立”的道理。
2、知道诚实守信是中华民族的传统美德。
教学重难点：重点：让学生认识并做到在生活中要讲诚信。
难点：让学生在生活中关注诚信问题，将诚信内化为美德，外化为行动。
教学准备：教师布置前置作业：1、把书中8页的故事讲给周围人听，完成调查问卷。
了解人们对诚信的看法。
对选择抛弃诚信的人，问明原因。
2、收集古今中外有关诚信的故事，至少一个。
3、收集有关诚信的名言，了解孔子这句话“人无信不立”的意思。
4、通过收集媒体中的相关报道、回忆自己的生活经历，调查周围人等方式，了解有关不诚不信害人害已的事例。
10.1诚信是金(人教版)公开课教案课件
1.诚信的含义
“诚信”即诚实守信。“诚” 就是内诚于己，诚实无欺、诚 实做人、诚实做事，实事求是； “信”就是外信于人，有信用、 讲信誉、守信义。
（P115一）
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美国教师涂唇膏与猪亲吻 只为一诺千金
美国堪萨斯州一所小学四年级老师兰迪·卡瑞尔涂上唇 膏，与一头猪来了个亲吻。兰迪·卡瑞尔与另一位三年级 老师曾许诺，如果学生们在堪萨斯数学评估测验上通过率 在80%以上，他就会与猪亲吻，现在，显然，学生们很 “争气”，老师便信守诺言，前所未有地给猪献上一吻。
4、诚信的基本要求 (1)诚信的基本要求: 对人守信，对事负责，是诚信的基本要求 (2)诚信与责任的关系 恪守信用落实到具体行动上，即表现为一 种积极负责的态度。
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(3)“做老实人，办老实事”的重要性。 “做老实人，办老实事”是人们崇
尚的行为准则，实实在在做事是个 人得以立足、事业得以成功的保证。 (4)敷衍了事的危害
诚信的成语、典故、格言、警句：
精诚所至，金石为开。 一诺千金, 一言九鼎, 一言为定。 君子一言， 驷马难追。 人而无信，不知其可也。 自古皆有死，人无信不立。 诚实守信乃为人之本。
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去市场买肉时，我们会担心 质量、重量 当受雇于人时，我们会猜测 工钱能否给
当借钱给人时，我们会担心 到时能否还
当雇用别人时，我们会提防 做工是否认真 当与人合伙时，我们会小心 提防别人使心眼
当我们学习没有守信时，将会
失去一次 学习机会
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30人的班级诞生了16个班长
在2005年北京地区毕业研究生供需 双选会上，清华同方人力资源部朱云翔 向记者介绍，在一次校园招聘会中，某 大学一个班30人，竟然冒出16个班长。
诚信是金获奖公开课课件
什么是诚信呢？
“诚”——内诚于己，诚实无期、诚实做 人、诚实做事、实事求是
“信”——外信于人、有信用、讲信誉、守信 义
（P115第一段）
名人名言
君子一言，驷马难追。
遵守诺言就像保卫你旳荣誉一 样——巴尔扎克
民无信不立。 ——孔子
言不信者，行不果。 ——墨子
诚实是人生旳命脉，是一切价值 旳根基。 ——德莱
（谨慎许诺、坚决推行诺言，是我们负责任旳体现。 ）
C、我们所做旳大事、小事，都要仔细面对，在做人方面实质上没有大事小事 之分。生活是点点滴滴旳小事构成旳，诚信做人就体目前一点一滴旳小事之中。 我们做大事旳同步也要拘小节，把做事与做人有机地统一起来。
（做人诚信，无大小事之分）
怎样做个诚信少年呢？
1、不撒谎 2、考试不作弊 3、不抄袭作业 4、借东西要及时还 5、捡到东西要交还 6、不弄虚作假 7、答应别人旳事要做 到……
问：假如你是那个青年，你会扔掉哪个背包？说说你旳看法。
现场招聘
这个年青人带着剩
余旳六个背包，来到了 一种人才招聘会旳现场。 同学们，假如你是×× 学校招聘教师旳校长， 你想不想让他成为你学 校旳一位教师，或者你 是负责招聘旳某单位主 管，你会不会聘任他为 你们单位旳员工？ 请阐 明你旳理由。
“诚者，乃做人之本，人无信，不 知其可 也？
没有碰上过许多旳挫折 从心里说亦算是幸运 今日我再漫漫而行 欣赏看看周遭气氛 存在原是要挥着热能 这一分亲切感 存在迎着你行近 常伴你是我真挚旳心 全因这诚恳 可跟你共接近 冰冷全溶化了 换上了你我开心 全因这诚恳 今日我共你能 成真良朋 无限干劲
有一种年青人走在漫长旳人 生道路上，到了一种渡口旳 时候，他已经拥有了“健 康”、“美貌”、“诚信”、 “机敏”、“才学”、“金 钱”、“荣誉”这七个背包。 船到江心旳时候，忽然，风 起浪涌，小船上下颠动起来， 艄公说：“船小负载重，客 官必须丢弃一种背包，方可 安渡难关”。年青人哪个都 不舍得丢，思索了一会，他 把“诚信”丢进了水里。
【人教版】五年级品德与社会上册《诚信是金》公开课 教学设计
【人教版】五年级品德与社会上册《诚信是金》公开课教学设计一. 教材分析五年级品德与社会上册《诚信是金》这一章节，主要让学生理解诚信的含义，认识到诚信的重要性，并通过实例让学生学会如何在日常生活中实践诚信。
本节课的内容与学生的生活实际密切相关，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的道德观念和行为规范，但他们在诚信方面还存在一些问题，如有时候会撒谎、抄袭别人的作业等。
因此，在本节课的教学过程中，需要针对这些现象进行引导和讲解，让学生真正认识到诚信的价值。
三. 教学目标1.让学生理解诚信的含义，认识到诚信的重要性。
2.培养学生在生活中实践诚信的习惯。
3.提高学生的道德素质，培养良好的品德。
四. 教学重难点1.诚信的含义和重要性。
2.如何在生活中实践诚信。
五. 教学方法1.情景教学法：通过设定情景，让学生身临其境地去感受诚信的重要性。
2.案例教学法：通过分析典型案例，让学生深刻理解诚信的含义。
3.讨论教学法：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。
4.实践教学法：让学生在课堂上和实践活动中去体验诚信，养成诚信的习惯。
六. 教学准备1.教学课件：制作与课程内容相关的课件，以便于引导学生直观地理解诚信。
2.案例材料：收集一些关于诚信的典型案例，用于教学分析。
3.实践道具：准备一些道具，便于学生在实践活动中更好地体验诚信。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示诚信的含义，引导学生思考诚信在生活中的重要性。
2.呈现（10分钟）呈现一些关于诚信的典型案例，让学生分组讨论，分析案例中的人物是如何实践诚信的，以及他们的行为给他们带来的好处。
3.操练（15分钟）设置一个实践环节，让学生分组进行角色扮演，模拟生活中的诚信场景。
通过实践活动，让学生学会如何在日常生活中实践诚信。
4.巩固（10分钟）让学生分享自己在实践活动中的感受和收获，引导他们认识到诚信的价值，并养成诚信的习惯。
【人教版】五年级品德与社会上册《诚信是金》公开课 教案
【人教版】五年级品德与社会上册《诚信是金》公开课教案一. 教材分析五年级品德与社会上册《诚信是金》公开课，主要让学生认识到诚信的重要性，培养学生诚实守信的良好品质。
本节课通过生动的案例、讨论和实践活动，使学生理解诚信的价值，懂得在日常生活和学习中要诚实守信。
二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的道德观念，但对诚信的理解不够深入。
通过调查和观察，发现学生在日常生活中存在一些不诚实的行为，如抄袭、说谎、欺骗等。
本节课旨在帮助学生认识到这些行为的危害，引导他们树立诚信意识。
三. 教学目标1.让学生理解诚信的含义，认识到诚信的重要性。
2.培养学生诚实守信的良好品质。
3.引导学生将诚信观念融入日常生活，做到言行一致。
四. 教学重难点1.诚信的含义和价值2.如何做到诚实守信3.如何在日常生活中践行诚信五. 教学方法1.案例分析法：通过生动的案例，让学生了解诚信的重要性。
2.讨论法：分组讨论，引导学生深入思考诚信的意义。
3.实践活动法：设计相关活动，让学生在实践中体验诚信价值。
4.德育渗透法：将诚信教育与道德、法律等相关知识相结合，提高学生的道德素养。
六. 教学准备1.准备相关案例材料，如新闻、故事等。
2.制作课件，包括图片、视频等。
3.准备讨论题，引导学生深入思考。
4.设计实践活动，如诚信承诺、诚信标语设计等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示诚信的含义，引导学生思考诚信在日常生活中的表现。
2.呈现（10分钟）呈现相关案例，让学生了解诚信的重要性。
通过讨论，分析案例中的人物行为，引导学生认识到诚信的价值。
3.操练（10分钟）分组讨论，让学生分享自己对诚信的理解，并提出如何在日常生活中做到诚实守信。
每组选取一名代表进行分享，总结出诚信的做法。
4.巩固（5分钟）设计实践活动，如诚信承诺、诚信标语设计等。
让学生在实践中体验诚信的价值，巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）引导学生思考诚信与道德、法律之间的关系，提高学生的道德素养。
小学思政《诚信是金 》优质课件
过
程 建筑商为了赚取更多的钱 财用了伪劣的建材而造成 房子的倒塌。
活 动 过 程
活 动 过 程
活 动 过 程
活 动 过 程
当我们生活在一个不守 信用的地方，会怎么样？
活 动 过 程
在社会生活中，一旦失去诚信，
活 不仅给当事人造成直接的伤害,
而且也会使整个社会失去安全感，
动
诚信是如此的重要，
过
我们要牢记心间，
让它播撒在生活的每个角落。
程
活 动 过 程
……
第三板块：赞诚信 记心间
活 分享有关诚信的名言警句。
动 1.不信不立，不诚不行。
2.诚实是人生的命脉，是一切
过 价值的根基。
3.对人以诚信，人不欺我；对
程 事以诚信，事无不成。
4.一个人严守诺言，比守卫他 的财产更重要。
人无信不立，
活
个人：需要诚信
动
社会：呼唤诚信
过
国家：倡导诚信
程
诚信好少年
谢谢观看
家无信不和，
业无信不兴，
活
国无信不宁
动
过
程
第三板块：赞诚信 记心间
活
我宣誓：
动 言必行，行必果。
知之为知之，不知为不知。
过
以诚信换取诚信， 以诚信收获成功。
程
用诚信开启知识之窗， 用诚信鼓起上进之帆。
我诚信，我光荣；
我诚信，我自尊；
我诚信，我成功。
活 动 过 程
活 作业布置： 动 过 程
诚信是金
第一板块：
活
一位国王要选择继承人，于是
动 发给国中每个孩子一粒花种，约好
谁能种出最美的花就将被选为未
诚信是金(公开课)
制作间
我手写我心
做一个诚实守信的
聊聊吧
由于用陈馅做新 月饼的丑闻被曝光， 冠生园月饼遭到了市 场的冷遇，产品出负责任
履行约定 不讲信用
轻诺寡言 诚恳实在 坦坦荡荡 损人利己 虚伪 办假事 善良正直
言行一致
表里如一
说假话
夸大其辞
实事求是
诚 信 树
哈哈镜
——诚信的基本要求
体验室
卖火柴的小男孩
在英国爱丁堡。一个寒冷的 冬天，一个卖火柴的小男孩穿着 又薄又破的单衣，小脸冻得发青， 一双赤着的脚冻得又红又肿。他 看到一位面容和蔼的先生，急忙走上前去：“先生，请买盒火 柴吧！”“一盒只卖一便士！”“哦，我没有零钱！ “没关系， 我帮你去零钱。”小男孩拿着钱转身跑了。那位先生在疑虑中 等了很久也不见小男孩回来。 晚上，在那位先生住的旅馆里，待者带进来一个更小的男 孩。小男孩说：“是你要买柴吗？”“这是你的火柴 吗？”“这是你的火柴和四便士。”“我哥哥去换零钱，一辆 马车把他撞倒，从他身上扎了过去，扎断了他的双腿，他嘱咐 我一定要把火柴和钱交给你。”
信息台
诚信：诚实守信
“诚”：就是诚实无 欺、诚实做人、诚实 做事，实事求是 “信”：即有信用、 讲信誉、守信义、不 虚假
聊聊吧
有一位名叫瑞的法国老太太，已年过 120岁。当她90岁时，有个律师想得到 她的房产，同她签订了一份契约，契约 规定，老太太有生之年，那律师每月付 给她2500法郎的生活费，老太太去世后， 房产即归律师所有。不料，这生活费一 付就是30年，直到律师去世，老太太还 健在。律师总共付出的90万法郎足够买 三四套那样的住房。
承诺是一件严肃的事。践约守 信是我们诚实做人的核心！
我们祝愿 我们期盼 我们牢记 我们神往 我们呼唤 我们呼唤 我们承诺 我们承诺
五年级品德与社会《诚信是金》课件
促进个人发展：诚信有助于学生树 立正确的价值观，提高自我认知和 自我管理能力，促进个人发展。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
提高社会适应能力：诚信有助于学 生更好地适应社会，建立良好的人 际关系，提高社会适应能力。
培养社会责任感：诚信有助于学生 树立社会责任感，关注社会问题， 积极参与社会公益活动。
学生在家庭及社会中的诚信实践案例分享
家庭诚信实践：如按时完成作业、遵守家庭规则等 社会诚信实践：如遵守交通规则、不乱扔垃圾等 诚信实践案例：如诚实守信、乐于助人等 诚信实践的重要性：如建立良好的人际关系、提升个人品质等
未来生活中如何持续践行诚信品质
树立诚信意识：在日常生活中，要时刻提 醒自己要诚实守信，不撒谎、不欺骗他人。
诚信在品德与社会课程 中的地位与作用
诚信在品德与社会课程中的地位
诚信是品德与社 会课程的核心价 值之一
诚信是学生道德 品质的重要组成 部分
诚信教育有助于培 养学生的社会责任 感和公民意识
诚信教育有助于培 养学生的人际交往 能力和团队合作精 神
诚信在品德与社会课程中的作用
培养道德品质：诚信是道德品质的 重要组成部分，有助于培养学生的 道德观念和道德行为。
五年级品德与社会 《诚信是金》PPT课 件大纲
,
汇报人：
添加目录标题
课件封面与目 录
诚信的内涵与 重要性
诚信的历史渊 源与故事
诚信在品德与 社会课程中的 地位与作用
如何培养诚信 品质
诚信的实践与 应用
添加章节标题
课件封面与目录
课件封面
标题：五年级品德与社会《诚信是金》 PPT课件大纲
副标题：诚信是金，诚信是金，诚信是 金
诚信是金课件
谦虚、宽容
诚信使人对待他人更加宽容和谦虚，懂得欣赏 和接纳他人。
有责任感
诚信使人对自己的行为负责，并勇于承担责任。
有担当的勇气
诚信赋予人勇气，面对困难时敢于担当，坚持 正确的行为赢得他人的信任和尊重， 建立良好的人际关系。
获得尊重
诚信让人受人尊敬，成为他 人眼中的可靠和值得依赖的 人。
诚信提升社会信任度，促进公平正义，推动社 会经济繁荣。
如何展现诚信
1
对自己负责
坚持诚实正直，积极主动解决问题，对自己的行为负责。
2
对他人负责
遵守承诺，尊重他人权利和利益，关心别人的感受和需求。
3
不撒谎
坦诚待人，避免欺骗和误导他人，坚守真实的自我。
诚信塑造人格魅力
诚实、正直
诚信让人拥有坦荡心态和积极的正面品质。
诚信是金ppt课件
# 诚信是金 诚信是一种宝贵品质，它不仅在个人生活中起着重要作用，也对整个社会产 生积极影响。
什么是诚信
1 真实
诚信意味着说真话，不说谎言，不欺骗他人。
2 守诺言
诚信要求对自己的承诺负责，言出必行，言行一致。
3 公正
诚信要求公正对待每个人，不偏袒，不歧视。
为什么诚信是金
1 建立信任
取得成功
诚信为个人和组织带来成功 和长远发展的机会。
总结
诚信的重要性
诚信不仅对个人有益，也是社会稳定和经济 繁荣的基石。
诚信塑造的人格魅力
诚信让人拥有积极正面的品质和魅力。
如何展现诚信
对自己和他人负责，始终坚持诚实和真实的 态度。
诚信在实践中带来的好处
赢得他人的信任和尊重，取得个人和组织的 成功。
诚信是信任的基石，它 能帮助建立良好的人际 关系和商业合作。
《诚信是金》 课件 公开课
假如你很富有，有七件行囊：金钱、荣誉、机 敏、健康、诚信、美貌、才学，但你却搭上了一只危 险的船，遇上了风浪，你必须丢掉一个背囊，才能安 全的渡过难关。你会怎样选择，并说明理由。
人生之舟，不堪重负， 有弃有取，有失有得。失 去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才学追随； 失去了才学，有机敏相跟。但失去了诚信呢？ 失去了诚信，你所拥有的一切：金钱、荣誉、 才学、机敏……就不过是水中月，镜中花，如过眼云 烟，终会随风而逝。
二〇一三年十二月十二日
27
一个因失信而丧生的故事
在古代，济阳有个商人过河时，船沉了，他抓住一根大麻 杆大声呼救。有个渔夫闻声而至。商人急忙喊：“我是济阳最 大的富翁，你若能救我，给你100两金子”。待被救上岸后， 商人却翻脸不认帐了。他只给了渔夫10两金子。渔夫责怪他不 守信，出尔反尔。富翁说：“你一个打渔的，一生都挣不了几 个钱，突然得十两金子还不满足吗？”渔夫只得怏怏而去。不 料后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那个曾被他骗 过的渔夫说：“他就是那个说话不算数的人！”于是商人淹死 了。商人两次翻船而遇同一渔夫是偶然的，但商人的不得好报 却是在意料之中的。因为一个人若不守信，便会失去别人对他 的信任。所以，一旦他处于困境，便没有人再愿意出手相救。 失信于人者，一旦遭难，只有坐以待毙。
对人守信 对事负责
• 如果这个社会失去了诚 信，将会是什么样子？
经济和社会秩序的混乱，如：制假售劣、欠债赖 账、商业欺诈、偷税漏税、走私骗汇、合同欺诈等现象 屡禁不止，不仅损害了各方面的经济利益，造成重大的 经济损失，而且，严重地干扰了市场发展的正常秩序， 激发其他社会矛盾。
• • 导致了人与人之间相互信任度低，形成防范多于信任， 对他人和社会的戒备心增强，对社会的不安全感增强。例如 到商场购物，得当心买到伪劣商品；与陌生人接触，得小心 上当受骗。 • 在缺乏诚信的社会里，我们活得太累。没有诚实就没 有信任，我们时时处在怀疑和提防中，看谁都是没安好心 ，谁都是处心积虑。于是我们在算计和被算计中挣扎，为 了保护自己而弄得筋疲力尽。
诚信是金微课课件
诚实守信是诚信的内在修养，要真实对待自己和他人。
结语
推广诚信的重要性
诚信的推广能够构建和谐社 会，提升社会整体素质。
呼吁人们保持诚信
鼓励每个人从自身做起，培 养诚信意识和行为习惯。
国家对于诚信建设的重 要性
国家法制建设和政策制定是 诚信建设的重要支持，要加 强监管和奖惩措施。
诚信是金微课课件
诚信是我们人类最美好的品质之一，它能给我们带来人生中最珍贵的财富。 让我们时刻铭记“诚实守信，信而有德”的人生态度，共同建设一个诚信互相 尊重、和平共处的美好社会。
简介1Biblioteka 什么是诚信？诚信是指以真实、可靠、守信为基础的品德和行为准则。
2 诚信的重要性
诚信是社会道德的基石，无论个人还是社会都离不开诚信的支撑。
诚实守信的人在人际交往中更 容易建立信任和友好关系。
诚信在工作中的应用
诚信能帮助个人在工作中获得 更多的机会和提升的空间。
诚信对于个人实现价 值的意义
诚信是个人品德的重要组成部 分，也是实现自我价值的关键。
如何培养诚信
1 忠诚守信
忠诚守信是诚信的基本要素，要始终恪守承诺和信任。
2 讲信用
讲信用是诚信的具体体现，要言行一致，言出必行。
3 诚信的好处
诚信能够建立良好的信誉，为个人和组织带来尊重和成功。
诚信是金的意义
1 什么是“金”？
“金”代表着珍贵、有价值 的事物，它不仅指物质财 富，也包括道德和精神财 富。
2 诚信能为人们带来的
好处
诚信使人们赢得信任和尊 重，享有美好的人际关系 和社会地位。
3 诚信对于个人和社会
的意义
诚信是维系社会和谐与稳 定的基石，是个人成长和 发展的重要指南。
诚信是金公开课
《诚信是金》教学设计活动目标：1.结合生活中的具体事例和儿童的生活体验,理解诚实守信的重要意义, 帮助学生认识到在现代社会诚实守信的重要性。
2.诚实守信是中华民族的传统美德,培养学生诚实守信的行为。
活动重点：养成诚实守信的好习惯。
活动难点：让学生在日常生活中去发现诚信，将诚信内化为美德，外化为行动。
活动过程：活动一、哪个更重要同学们，这节课我们先来分享一个有趣的故事。
（有一个年轻人走在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”这七个背包囊。
船到江心的时候，突然，风起浪涌，小船上下颠动起来，艄公说：“船太小了，太重了！客官你必须丢掉一个背囊，才能安全的渡过难关。
”思索了一会，年青人哪个都不舍得丢......）1.请你们想一想年轻人应该丢掉哪一个背囊？为什么？2.诚信可以扔掉吗？为什么？诚信很重要，人们常说诚信是金（板书：诚信是金），“金”，是一种贵重的金属，被视为美好和富有，在这里它代表着诚信的重要性。
3.设想一下，这个青年扔掉诚信后会怎样？在我们生活中，人们有时常常在不经意中丢掉了诚信。
然而，当诚信被丢掉时，同时还会失去什么？（读教材P9中的事例：你明白了什么？）4.、诚信是一个人最基本的道德品质,每个人都应该具备,在我们身边就有一位这样的好典范——宁德市寿宁县一个非常普通的农村女孩子徐丽珍，由于家境贫穷到温州一咖啡内当服务员。
2005年4月6日，她在收拾店铺时发现了一个大皮包，她毫不犹豫地按照店规把皮包上交并拒绝了失主1万元的酬金。
这不是一个普通的皮包，里面装着1300多万元的钱物。
徐丽珍拾金不昧的事迹在社会上引起轰动，2005年她被评为感动温州十大人物，2006年被评为宁德市十大杰出青年，2007年荣获“全国诚实守信模范”称号，从北京载誉而归。
5.你认为什么样的行为是讲诚信？小结：诚信就是诚实守信用，说的和做的一个样，不说谎话，不欺骗他人。
八年级政治上册诚信是金公开课一等奖课件省赛课获奖课件
现实生活告诉我们，不讲诚信的人能够骗人一 时，但不能欺人一世，一旦被人识破，他就难以在社 会上立足，其成果既伤害了别人也伤害了自己。为人 诚实、言而有信，能得到别人的信任，也是本身道德 的升华。
课本116页
探究交流：
P117
“在我们周边经常看到某些不负责任的行为”
一、 言而有信 一诺千金
1.诚信的含义
2.信守自己的 诺言
3.不讲信用， 害人害己
1985年的一天，一位顾客向海尔反映：工厂生产的电 冰箱有质量问题。于是张瑞敏首席执行官突击检查了仓库， 700台中不合格的冰箱尚有 76 台！
当时一台冰箱的价格800多元，相称 于一名职工两年的收入。
如果你是张瑞敏，会怎么做？
《温州皮鞋的遭遇》 在20世纪80年代，温州皮鞋又叫“一日鞋”“晨昏鞋”，假
冒伪劣的品质引发全国消费者的公愤，以至于诸多商场贴出 “本店无温州鞋”的安民通告。1987年8月8日在杭州武林广场， 5000双温州劣质皮鞋被市民扔进熊熊大火。这把火烧醒了温州 人的诚信意识。15年后，温州人用诚信重新拾起温州皮鞋的尊 严，在“中国十大鞋王”中，温州皮鞋有三大品牌名列其中。 2002年温州人又将8月8日这个倍感耻辱的日子拟定为“诚信 日”。
七月份，国家又对１３０多个药品下调了价 格。诸多商家又写信来规定索赔。这时，厂里已 经拖欠了员工一种月的工资，退休员工的工资也 发不出来了。许多员工怨声载道，退休员工甚至 冲进办公室责问厂长……
如果你是厂长，面对这种处境，你 又会如何选择？为什么？(能够表演)
后来……
没过几个月，“五包”的回报来了。商 业部门都懂得“白云山”是讲信誉的，跟他 们作生意不会吃亏。“白云山”的产品供不 应求，生意越做越红火。现在，白云山已 经由原来的一种只有四口铜锅的制药车间 发展到涉足多个行业的公司集团，曾一度 排名中国500家最大工业公司榜首。
八年级政治上册诚信是金说课稿公开课一等奖课件省赛课获奖课件
重点： 理解诚信的重要性和基本规定。 难点：
认识诚信的重要性；从内心中认 同“诚信是金”的处事交往原则 ，并升华为实际行动的指导。
规定：坐姿端正、立书朗诵. 内容：课本P115--118大字部
分
时间：4分钟
（1）、阅读课本115页“美国自然博 物”的材料，完毕课本问题。
（2）诚信、君子一言，驷马难追、人 而无信，不知其可也各自含义是什么 ？
1、课本 2、名师备考 3、一支笔 4、其它物品放到桌内
礼物
知识目的：理解诚信的内涵，懂得诚信的 基本规定是对人守信，对事负责，
能力目的：培养明辨是非的能力，践约守 信，诚实做人，学会为人处世。
情感态度与价值观目的：树立对的的为人 处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观 念,大力弘扬中华诚信美德，把诚信作为 自己立身之本。
（3）阅读课本116页“有关链接”给 我们的启示是什么？
（4）诚信的意义是什么？你是如何理解的 ？
（5）阅读课本117页“在我们周边”的材料 回答课本上的问题。
（6）如何才干做到诚信？你是如何理解的 ？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一种在国外留学的中国青年，在
校学习成绩十分优秀，并且精明能干。 毕业后，他想凭着自己的学识和才华 找到一份好工作。 下面是这位留学生的个人资料： 1．学习成绩优秀,博士学位； 2．精明能干； 3．诚信统计：曾几次乘公交车逃票。
最后这个学生想，那我就从
小公司做起，这总该能够了吧， 但成果仍然同样。这个学生怎么 也想不通，如此优秀的他竟没有 一家公司录用他呢？
做一种诚实守信的
诚信之歌
［2010.潍坊中考］为抢在大雪封路前给 要返乡的民工发钱，武汉建筑商孙水林连 夜从外地驾车回家，一家五口不幸遇难。 弟弟孙东林来不及解决后事，在大年三十 前一天，按照60名民工自报的账户，把 33.6万元工钱发到他们手上。“信用兄弟
主题班会课件：诚信是金
打造诚信市场，繁荣淳安经济！ 人人诚信，生活更美好！
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谢同学们 见
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• （六）情境问答，加深理解诚信。 • 做个百分百的诚信孩子，你遇到了下面的情况怎
么做？ • 1、教室里只有我一个人，发现同桌桌上50元钱： • 2、买东西时，出门发现多找钱了： • 3、老师给你的试卷评分多加了10分： • 4、不小心打碎了家中的花瓶： • 5、和我最要好的朋友踢坏了班级的门： • 6、我因为在路上玩耍迟到了，跟老师解释： • 7、因为看动画片作业做得很不认真，面对老师询
母亲夸他真有本事，当天晚上孩子吃上了香喷喷的炸鱼。 孩子胆子越来越大，开始偷鸡摸狗，骗人钱财，再后来就是抢劫杀 人，最后他被判了死刑。
家又写信来要求索赔。这时，厂里已经拖欠了员工一个月 的工资，退休员工的工资也发不出来了。许多员工怨声载 道，退休员工甚至冲进办公室质问厂长……
如果你是厂长，面对这种处境，你 又会如何选择？为什么？(可以表演)
后来……
没过几个月，“五包”的回报来了。商
们作生意不会吃亏。“白云山”的产品供不
经由原来的一个只有四口铜锅的制药车间 排名中国500家最大工业企业榜首。
业部门都知道“白云山”是讲信誉的，跟他
应求，生意越做越红火。现在，白云山已 发展到涉足多个行业的企业集团，曾一度
最近，中央电视台 《经济半小时》栏 目报道了广西南宁 警方破获的一起制 造假药的案件。广
西南宁某制药厂为了攫取更大的利润，在厂长的默许下，开始秘密制造假药。 南宁某地区有几十人先后服用该厂的药而呕吐不止，生病住了院。广西警方 经过深入细致的调查取证，一举摧毁了这家假药厂。这家厂最终被查封，相 关领导也受到了严厉的处罚。
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1、这个学生的经历说明了什么？
诚信的重要性
A、无数事实告诉我们，交往中不兑 现自己的承诺，失信于人，就会产生 信任危机。 B、不讲信用，害人害己 C、言而有信，能得到别人的信任和 尊重，也是自身道德的升华。
大家都怀疑晓凡是小偷，晓凡 极力辩解也没有用，直到晓红在一 本书中找到那10元钱，晓凡才洗清 冤屈。这件事对晓凡触动很大，他 向我们寻求帮助，怎样才能成为一 个诚实守信的人呢？
3.小事做起，也拘小节。
言而有信
一诺千金
诚 信 是 金
1、什么是诚信 2、诚信的重要作用
对人守信
对事负责
1、对人守信、对事负责，是诚信的基本要求 2、慎重对待承诺 3、对人诚信无大小，对事要拘小节
1、诚信的基本要求是（ ）
A.对人守信，对事负责 B.诚心诚意
A
C.坦诚相见
D.诚恳真挚
2、“君子一言，驷马难追”这一古训说的是（ A.说话的速度很快，骏马的速度都跟不上 B.君子跑赛的速度比不过骏马
全国诚实守信模范——孙家兄弟
二、对人守信
对事负责
1.孙家兄弟实现其承诺了吗？ 是什么品质促使他这样做的？
答：实现了他们的承诺（哥哥对农 民工守信，弟弟为这件事负责）， 是诚信的品质促使他这样做。
2.从“信义兄弟”身上，你学会了什么？怎 样对待我们的承诺？ （1）我们日常生活中要做到诚实守信， 其基本要求是对人守信、对事负责。 （2）承诺是一件严肃的事。轻易承诺而 不兑现，是一种不良品质。我们在没有把 握答应别人的要求时，不要轻易许下诺言， 要学会拒绝；一旦有所承诺，我们应该努 力兑现。
安全、药费、医术 质量、重量 工钱能否给 到时能否还 做工是否认真 提防别人使心眼
当我们在学习时没有守 信时，将会…… 失去一次学习机会、
成绩下降……
阅读:课本P116页《洗盘子》的故事
答：交往中不兑现承诺， 失信于人，就会产生信任 危机；不讲诚信的人一旦 被识破，将很难在社会上 立足，其结果是伤害了别 人，也伤害了自己。 2、试写出表示不诚信的词 答：言而无信、信口雌黄、信誉扫地……
“小节无害论” P.118
细思量 谈感受
1、你赞成“小节无害论”吗？
答：不赞同。
2、不赞成的理由是什么？ 答：是因为我们所做的大事、小事，都要 认真面对，在做人方面实质上没有大事小 事之分，小事不诚信，大事也难诚信。
在我们的日常生活中， 怎样做一个诚信的人：
1.对人守信，对事负责 ； 2.慎重许诺 ，践了教室，等到大家上课 回来，晓红发现她书包里的10 元钱不见了，大家的目光一齐 看向了晓凡……
大家心里是怎么想的？
校园观察
我们身边有哪些 不诚信的行为？
当你们在一个不诚信 的地方，你会？
去医院就诊时，我们会怀疑 去市场买肉时，我们会担心 当受雇于人时，我们会猜测 当借钱给人时，我们会担心 当雇用别人时，我们会提防 当与人合伙时，我们会小心
请大家谈谈当放羊娃真的 遇到狼时,为什么没人去 救他呢?你从中得到了什 么启示？
一言九鼎
一言既出， 驷马难追
一 诺 千 金
导读“废石的故事” (课本第115页)
1、“废石”主人的决定表明了什么？ 答：说明相对于价值连城的水晶，诚信更 可贵，更值得珍惜。 2、你如何看待他的决定？ 答：他的决定是正确的，给后人树立了一个很 好的榜样。我们许下诺言，就要遵守诺言，并 不因为经济利益而改变，这才是真正的诚信。
一、言而有信 一诺千金
诚：内诚于己，诚实无欺、 诚实做人、诚实做事，实事 求是。
信：外信于人，有信用、讲 信誉、守信义。
诚信
大家好！
我叫晓凡，是八年级 的学生，今天咱们一起来学 习，希望我们能成为朋友。
同学们一直都不愿理 睬晓凡，晓凡不是借东 西不还就是和同学约定 的事情不兑现，甚至还 欺骗老师不写作业…… 大家都很讨厌他。
C
）
C.人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺 D.只有君子才应该诚信
一诺千金 损人利己 实事求是 不讲信用 言行一致 善良正直 夸大其辞 不负责任 诚恳实在 表里如一 履行约定
说假话
坦坦荡荡
办假事 虚伪
轻诺寡言
诚 信 树
做一个诚实守信的
让我们在反思
学习中成长！
谢谢大家！