2017 朗诵会 15服升
第十五届齐越朗诵艺术节暨全国大学生朗诵大会
第十五届齐越朗诵艺术节暨全国大学生朗诵大会
报名信息表
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填表人授权：
□我声明，本表中所涉及的原创作品，不涉嫌抄袭、盗用等行为，如因作品侵权而产生任何法律纠纷，我将承担全部法律责任。
□我授权，为宣传等非商业目的，第十五届齐越朗诵艺术节暨第九届全国大学生朗诵大赛组委会可在相关合作的电视、网络、手机等媒体中放映大赛实况。
□我同意，在规定时间内，按组委会要求到达指定地点进行比赛，积极配合组委会的各项安排。
□我，在此郑重声明：我确认我拥有所有必要的权利填写此表和报名本作品参加第十五届齐越朗诵艺术节暨第九届全国大学生朗诵大赛，并且我已经详细阅读和充分理解了大赛选手须知，我完全接受并且服从活动的一切规则，特此声明。
□我，在此承诺此报名表信息真实、准确、有效，一经提交不做任何更改，配合组委会相关工作。
参赛人签名：
2013年月日。
2017年迎国庆诗歌朗诵赛节目主持词
2017年迎国庆诗歌朗诵赛节目主持词(开场前反复播放音乐“今天是你的生日，我的祖国”）开场白：（甲）尊敬的各位领导、（乙）亲爱的老师、同学们（合）大家下午好！（甲）打开记忆的长卷，走进岁月的星河。
68年前，一面鲜艳的五星红旗在天安门城楼冉冉升起。
（乙）今天，在改革开放的大道上，我们踏着国歌激越的旋律，意气风发，昂首阔步。
（甲）红旗如画，展现光辉历程。
（乙）岁月如诗，颂扬丰功伟绩。
（合）今天，让我们用如歌的行板、如画的诗卷，庆祝我们伟大的母亲68华诞！献上我们一片诚挚的情感。
（甲）岁月悠悠，岁月如歌（乙）日转星移，山河变迁（甲）68年，岁月流转（乙）68年，弹指一挥间（甲）1949年，一个民族从贫困中觉醒（乙）1949年，一个国家从困顿中奋起（甲）开国大典，震响了沉睡中的中华大地（乙）《春天的故事》里那位慈祥而伟大的老人以他那非同寻常的胆识给中华儿女指出了一条通往辉煌的大道（甲）68年的春华秋实（乙）68年的沧桑巨变（甲）68年心血与汗水的抛洒（乙）68年实践与探索的历练（甲）这68年，是中国共产党带领全国人民勇于实践、开拓进取、取得辉煌成就的68年（乙）这68年，是我国经济社会全面发展、人民生活水平取得显著提高的68年（甲）这68年，是中华民族迎来伟大复兴、中国国际影响力不断增强的68年（乙）这68年，是城市农村发生翻天覆地变化、全国人民携手奔小康的68年。
（甲）诗言志（乙）歌咏情（甲）诗歌能够巧妙地表达思想（乙）诗歌能够尽情地抒发感情（甲）今天，我们一起豪情奔放（乙）今天，我们一起激情飞扬（甲）我们用热情的声音描写变化（乙）我们用心中的诗情歌颂辉煌（合）让我们沐浴着共和国的阳光，迎接一个又一个光辉灿烂的明天。
（合）现在，我宣布：2017年徘徊镇实验小学“迎国庆”诗歌朗诵赛，现在开始！结束语（甲）亲爱的祖国，再优美的诗篇也抒发不尽对您的热爱，（乙）亲爱的祖国，再动听的话语也表达不完对您的忠诚；（甲）新世纪的航道上，前进的巨轮已经启航（乙）现代化的大路上，催战的擂鼓已经敲响（甲）祖国——-妈妈！请您相信，不久的将来，我们定会为您增加荣光，我们会让您变得更加富饶！（乙）祝愿祖国的明天更加美好、更加辉煌！（甲）2017年徘徊镇实验小学“迎国庆诗歌朗诵比赛”合：到此结束。
夏青杯.
2017“夏青杯”比赛朗诵稿
春的消息
风，摇绿了树的枝条，
水，漂白了鸭的羽毛，
盼望了整整一个冬天。
你看，春天已经来到！
让我们换上春装，
像小鸟换上新的羽毛，
飞过树林，飞上山冈，
到处有春天的欢笑。
看到第一只蝴蝶飞，
它牵引着我的双脚；
我高兴地捉住他，
又爱怜地把它放掉。
看到第一朵雏（chú）菊开放， 我会禁不住欣喜地雀跃，
小花朵，你还记得我吗？
你看我又长高了多少！
来到去年叶落的枝头，
等待它吐出新的绿苞；
再去唤醒沉睡的溪流，
叫它唱歌，叫它一起奔跑。
走累了，我就躺在田野上， 头顶有明丽的太阳照耀。
是谁搔痒了我的面颊？
啊，身边又钻出嫩绿的小草……。
朗诵会主持词开场白模板_开场白_
朗诵会主持词开场白模板【篇一】敬爱的老师们！亲爱的同学们！大家，下午好！有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥（mí）新，人们称之为“经典”。
古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。
经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产；经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。
古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。
它短小精悍，词句优美。
它节奏感强，易读易记。
它蕴含着丰富的中华民族传统文化。
我们在老师的精心指导下，开展了中华经典古诗文诵读活动，以继承古代文化。
我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。
金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。
读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。
读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。
让我们与好书为友，打好人生底色。
让我们与经典作伴，润泽精彩童年。
今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。
今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌！现在，我宣布：榆树屯明德小学中华经典古诗文诵读比赛现在开始！让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
男：古人曰：“熟读，便可知天下事，通圣人礼。
”《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。
三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。
女：“玉不琢，不成器，人不学，不知义”让我们懂得该如何刻苦学习。
“昔孟母，择邻处，融四岁，能让梨”我们被这些故事感动着，明白为人处事的道理。
接下来，有请一年级，二年级，三年级，六年级的同学进行《三字经》的诵读比赛女：渊远流长的古典是中华文化中经久不衰的瑰宝。
它如同灿烂的明珠，闪烁着夺目的光彩，它又如神奇的古琴，弹奏着美妙的乐曲，一首首动人心弦的诗词，给我们美好的艺术享受，一篇篇脍炙人口的佳作，给我们无穷无尽的力量。
朗诵比赛主持稿格式10篇
朗诵比赛主持稿格式10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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诗歌朗诵会主持词礼仪主持
诗歌朗诵会主持词礼仪主持
尊敬的嘉宾，
尊敬的朋友们，
大家好！
欢迎来到我们精彩纷呈的诗歌朗诵会，我将为大家担任诗歌朗诵会的主持人。
在这里，我将秉持礼仪、认真负责的态度，为大家呈现一个愉悦、隆重的活动。
首先，我要向各位嘉宾和朋友们表示衷心的感谢。
是你们的到来使得这个朗诵会更加
热闹、更具意义。
感谢你们对诗歌的热爱，也感谢你们对我们的支持。
朗诵会的顺利进行需要大家的配合。
请大家保持场内的安静，尊重朗诵者的表演。
手
机请设置为静音或关机状态，以免打扰其他观众。
如果需要离场，请在适当的时候无
声离开，尽量不要干扰正在演出的人。
在开始朗诵之前，我想向大家介绍一下今天的节目。
我们将呈现一系列经典的诗歌作品，包括古典诗歌、现代诗歌以及一些国际著名的诗作。
这其中有一些经典作品的朗诵，也有一些现场创作的诗歌表演。
我相信，每一位演员都将带给我们精彩的演出，
让我们陶醉在诗歌的意境中。
同时，我鼓励各位观众在欣赏朗诵的同时，尽情体验并分享自己的感受。
您可以通过
喝彩、鼓掌或者传达您的赞赏来支持演员们。
如果您对朗诵有任何问题或者建议，也
欢迎您在活动后与我们交流。
最后，我衷心希望这次诗歌朗诵会能给大家带来美好而难忘的回忆。
让我们在这个艺
术的殿堂里相聚相伴，共同感受诗歌的魅力。
谢谢大家！祝愿我们的朗诵会成功！。
赞颂祖国的朗诵词
赞颂祖国的朗诵词祖国美丽而又古老的，中华民族传统的优良美德早已融化与我们的满腔热血里。
那你知道哪些赞颂祖国的朗诵词?下面小编为你整理了几篇赞颂祖国的朗诵词，希望对你有帮助。
赞颂祖国的朗诵词一祖国，请听我说我没有经历过苦难更没有穿越过战火对于血，对于泪对于那些悲愤的记忆我只能从故事中抑或典籍里抽出一条脉络但不管怎样，祖国我知道，没有你也就没有我我脚下的这片土地就是曾经的产床啊我的第一声啼哭还在你的胸膛上穿梭地球很大，世界辽阔但生我养我的娘亲只有一个尽管，我未从体验十月怀胎的艰辛尽管，我常常淡漠养儿育女的恩泽可乌鸦反哺、羔羊跪乳的道理我还是深深地懂得祖国啊，我的祖国祖国，请听我说从小到大，你的怀抱都是我恒定的居所无论走到哪里总有一种经世的温暖哺养我的品格虽然，我贫穷过虽然，我困惑过虽然，我也受过伤并在流泪的当口把一些情绪滴洒在某个角落但是，作为你的儿女我也静心思索每一个家庭都有难处每一条道路既有阳光下的平坦也有风雨中的坎坷而血缘是亘古不变的传承我的脉搏里永远流淌你的情热如果你是一棵大树，那么做你脚下的一粒泥土就是我唯一的选择祖国啊，我的祖国祖国，请听我说我没有什么太大的本领在你众多的儿女中是最最平凡的一个或许，这辈子也不能创造辉煌的业绩谱写壮丽的凯歌但我知道，每一个人都有自己的位置即使作为一滴水也梦想汇集成江河所以，我会在平凡的岗位上默默地耕耘快乐尽管我的贡献微乎其微尽管我的成就不能给伟大的复兴增色但是，尽一份心，出一份力哪怕是发出一声呐喊唤醒一些冷漠也能让一缕升腾的幸福在蓝天白云之下舒展成辽阔祖国啊，我的祖国祖国，请听我说我是一个不善言辞的人很多时候只能站在你的视线里悲喜你的悲喜苦乐你的苦乐你受伤时，我也受伤你疼痛时，我也疼痛还有你的顺畅还有你的曲折还有与你息息相关的内容都在我的体内流淌着爱，不必说爱，只是一个字你的倡导，就是我的行动你的不允，就是我的坚守。
关于朗诵比赛的通知范文
关于朗诵比赛的通知范文
关于朗诵比赛的通知范文篇一
尊敬的师生们：
春风送暖，花开满园，正是诗歌咏诵的好时节。
为了丰富校园文化生活，激发同学们对语言艺术的热情，我校特举办“春日诗语”全校朗诵大赛。
现将相关事宜通知如下：
【比赛主题】：以“春天的赞歌”为主题，内容积极向上，鼓励原创作品。
【参赛对象】：全校师生，个人或团体形式皆可。
【报名时间】：即日起至3月20日，可通过学校官网在线报名。
【比赛时间】：初赛定于3月25日，决赛则于4月5日在学校礼堂举行。
【奖项设置】：设有一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名及最佳原创奖、最佳台风奖若干，获奖者将获得精美奖品及证书。
让我们以最美的声音，颂扬春天，期待您的精彩演绎！
关于朗诵比赛的通知范文篇二
家长们、小朋友们：
六一国际儿童节即将来临，为了给孩子们提供一个展示自我、锻炼口才的舞台，我们特举办“童声童趣”儿童节朗诵大赛。
详情如下：
【参赛年龄】：4-12岁的小朋友。
【比赛主题】：“我的梦想”，鼓励孩子表达内心世界，讲述自己的梦想与希望。
【报名截止】：5月20日之前，通过幼儿园或小学班主任报名。
【活动日期】：初赛5月28日，决赛6月1日，地点设在市文化馆。
【奖励机制】：除设立一二三等奖外，还设有最佳创意奖、最萌声音奖等特色奖项，每位参与者都将获得纪念礼品一份。
让孩子的纯真之声，成为这个儿童节最动听的旋律！期待您家宝贝的精彩表现！。
唱响青春旋律,扬时代主题诗歌朗诵比赛活动
“唱响青春旋律，弘扬时代主题”经典诗歌散文朗诵比赛活动通知各处室、各班：为丰富同学们的课余生活,活跃学习气氛,培养同学们的综合能力,提高同学们的审美情趣，增强同学们的自信意识，激发同学们的爱国、爱校热情，弘扬爱国主义精神，展现当代中职学生风采，我校将于五月份举行诗歌散文朗诵会。
具体安排如下：一、主题：“唱响青春旋律，弘扬时代主题”。
要求内容紧紧围绕主题展开,思想积极健康向上。
朗诵稿件可由同学独立创作，亦可通过网络或其他途径收集。
二、活动方法：本次活动分初赛和决赛两个阶段，初赛阶段，各班在自愿报名和推荐的基础上选派代表参加专业组的评选，各班选手可单人朗诵，也可多人组合。
各专业组在初赛(5月13日)的基础上，选拔出4个班级为优胜者，并于5月14日前将填写好诗歌散文朗诵报告单报教务处。
各班选手应将朗诵稿交由职业道德或语文科任教师，从思想正确性角度进行审阅把握，并从朗诵技巧上进行指导。
三、活动安排预赛时间：2010年5月13日（周四）下午4：20预赛地点：由各专业主任自行安排决赛时间：2010年5月21日（周五）下午2：00决赛地点：女生宿舍楼前四、活动要求1、朗诵形式自由，可配乐朗诵或其他创新形式。
2、尽量做到脱稿朗诵，时间在五分钟内。
3、主题突出，题材不限。
五、评分参考标准本次活动满分10分：1、朗诵能紧紧围绕“唱响青春旋律，弘扬时代主题”的主题，内容生动感人，诗歌结构严谨，文字简练流畅，具有较强的思想性。
（2分）2、朗诵者吐字清晰，声音洪亮圆润，演讲表达准确、流畅、自然，语言技巧处理得当，语气、语调、音量、节奏富于变化，能熟练表达所朗诵的内容。
（2分）3、朗诵者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达感情真挚、台风自然（2分）4、朗诵者着装朴素大方，举止得体，有风度，富有艺术表现力。
（2分）5、朗诵者具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好与听众感情融合在一起，营造良好的朗诵效果。
（2分）六、评分办法：去掉一个最高分和一个最低分，最后计算平均分数。
迎国庆诗朗诵评分表
比赛评分细则1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
2．参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当。
能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
3．参赛者普通话标准、吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。
4．参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
具体评分标准：内容（2分）语言（2分）形象仪表（1）分表达形式（2分）表达效果（3分）总分：（10分）要求内容健康，普通话标准，吐字清晰，有感染力服装整齐，仪表大方形式多样表情自然，能辅之以适当的体态语言来表达感情。
内容语言形象仪表表达形式表达效果总分2号班级：姓名：内容语言形象仪表表达形式表达效果总分3号班级：姓名：内容语言形象仪表表达形式表达效果总分4号班级：姓名：内容语言形象仪表表达形式表达效果总分内容语言形象仪表表达形式表达效果总分6号班级：姓名：内容语言形象仪表表达形式表达效果总分7号班级：姓名：内容语言形象仪表表达形式表达效果总分8号班级：姓名：内容语言形象仪表表达形式表达效果总分内容语言形象仪表表达形式表达效果总分10号班级：姓名：内容语言形象仪表表达形式表达效果总分11号班级：姓名：内容语言形象仪表表达形式表达效果总分12号班级：姓名：内容语言形象仪表表达形式表达效果总分内容语言形象仪表表达形式表达效果总分14号班级：姓名：内容语言形象仪表表达形式表达效果总分15号班级：姓名：内容语言形象仪表表达形式表达效果总分16号班级：姓名：内容语言形象仪表表达形式表达效果总分内容语言形象仪表表达形式表达效果总分18号班级：姓名：内容语言形象仪表表达形式表达效果总分19号班级：姓名：内容语言形象仪表表达形式表达效果总分20号班级：姓名：内容语言形象仪表表达形式表达效果总分。
第十五届齐越朗诵艺术节二等奖获奖作品闪耀吧-青春的火光
第十五届齐越朗诵艺术节二等奖获奖作品闪耀吧，青春的火光作者：郭小川朗诵：中国传媒大学播音主持艺术学院刘杨王广弘我几乎不能辨认，这季节，到底是夏天还是春天。
因为，在我目光所及的地方，处处都浮跃着新生的喜欢；我几乎计算不出，我自己，究竟是中年还是青年，因为，从我面前流过的每一点时光，都是这样的新鲜！我呀——好动，而且兴趣过于广泛，只是对这样的生活，发生了永世不渝的爱恋；我呀——渺小而平凡。
可是，我把自己看作巨人，辽阔的国土就是我的家园。
亲爱的朋友们哪，青春，属于你，属于我，属于我们每一个人，让我们同我们的祖国一起，度过这壮丽的青春！然而，青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙，在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化做黄金；青春的所有者也不能总在高山麓、溪水旁谈情话、看流云，青春的魅力应当让枯枝长出鲜果，沙漠布满森林；大胆的向望、不倦的思索、一往直前的行进，这才是青春的美，青春的欢乐，青春的本分！是啊，我们不要那种旁观者，他来到这个世界上，既不同谁发生争执，也不做半点交涉。
不！我们是沸腾的铁水，每一滴都发出高热，我们走到哪里，就要把哪里的黑暗和寒冷冲破；我们不喜欢那种饶舌的勇士，瀑布般的埋怨之声，淹没了露珠大的、真正的努力。
不！我们是生活的勘测员，珍惜大地上的每一块矿石。
我们讨厌那种看风转舵的船手，他心中啊，没有方向盘，只懂得跟在人家的屁股后面。
不！我们宁愿做个萤火虫，永远永远，朝着光明的去处走，即使在前进的途中，焚身葬骨，也唱着高歌，不回头。
我们憎恶那种自私自利的庸人——人活着，只是为了生前的享乐和死后的阔气的仪殡。
不！我们纯洁的心灵，不能蒙上一粒灰尘，我们每一滴血汗，都是为了贡献给我们所深爱的人民！啊，曲折的道路是这样漫长，一不小心，就会走上岔道，陷进泥塘。
然而，英雄的意志，谁也不能阻挡——祖国给我们以力量！闪耀吧，青春的火光！闪耀吧，青春的火光！——我们为什么不能在这片国土上创造出惊天动地的奇迹？我们为什么不能使我们的外表和心灵变得又纯洁，又朴质？我们为什么不能几倍的加快我们事业的前进速率？我们为什么不能一个人迸发出三个人的威力？！——朋友啊，我们能啊！而且，这算不了什么——因为，我们的脚下，是青春的祖国！再没有什么能主宰这伟大的生活！我们永远不会忘记我们的神圣职责！我们永远不会把这壮丽的青春辱没！——啊，青春，愿你光芒四射！青春，你一天也不能离开我！。
诗歌朗诵”比赛出场顺序表1
伞陂中学红五月国学经典---诗歌朗诵比赛
出场顺序
01、七（3）班孙一锴《长江之歌》
02、八（2）班王晓馨、李名扬《走向远方》
03、八（1）班袁佳甜《青春赞歌》
04、七（2）班李浩、朱海军、罗聪、王诗琪《黄河颂》
05、七（2）班李浩《我的祖国》
06、七（3）班徐文杰《我骄傲，我是中国人》
07、九（2）班董立伟《再别康桥》
08、九（1）班江鸿远《我愿是》
09、九（3）班陈金凤《雨巷》
10、九（1）班刘明霞、赵俊茹、邓晓玉《祖国啊,我亲爱的祖国》
11、九（3）班赵丽雯《匆匆》
12、七（1）班罗志文《长江之歌》
13、八（2）班唐晓齐《春江花月夜》
14、七（1）班杨梦琪、宋春莉《记一个教师的谈话》
15、七（2）班王诗琪《春》
16、八（1）班刘嘉伟、卢保、杨晶、王曼玉《回延安》
17、九（2）班刘紫影《将进酒》
说明：
1：本顺序由参赛学生本人抽签另加淘汰依次递补最终确定的。
2：本次共有参赛学生27人.
3：本次比赛设: 一等奖3名
二等奖5名
三等奖6名
优秀奖3名。
朗诵比赛上的领导讲话稿
朗诵比赛上的领导讲话稿尊敬的各位评委、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，给大家带来我的讲话。
首先，我想对本次朗诵比赛的组织者们表示衷心的感谢和崇高的敬意。
是你们的辛勤工作和精心策划，让我们有机会在这个舞台上展示自己，锻炼口语表达能力，提升自我修养。
在比赛开始之际，我想向所有参赛选手表示最诚挚的祝福，愿大家开朗、自信，发挥出最佳水平，创造辉煌的表演。
作为一场朗诵比赛，不仅是对语言文字的诠释和表达，更是对内在情感和独特个性的展示。
文化内涵与情感传递是每位选手在舞台上的重要任务。
我们要通过词句的选择、声音的抑扬顿挫、情感的注入，将作品的美与思想的深层表达娓娓道来，将文字的韵律和情感的张力与观众产生共鸣。
因此，在准备选材的过程中，我们要学会用心去体味每一个字、每一句话，努力理解其中的含义和情感，以便更好地将它们传递给听众，在舞台上引发共鸣，打动观众的心。
在准备过程中我们还要注重发音的准确性和声音的美感。
发音准确无误是朗诵比赛的基本要求之一，是选手们表达意义、传达情感的前提。
同时，选手们在朗诵的过程中要注重抑扬顿挫，用声音的起伏和变化展示作品所表达的情感，给文字注入生命的力量。
例如，在抒情的作品中，我们要用柔和低沉的声音展现内在的温暖和情感的细腻；在激情澎湃的作品中，我们要用高亢激昂的声音表现出内心的激动和张力。
只有把这些要素合理地结合起来，我们才能在舞台上展现出自我独特的风采。
然而，朗诵比赛绝不仅仅是一场技巧的展示，更是一次对内心的独白与沉淀。
文学作品中蕴含着千万种感悟和启示，而朗诵正是一种将这些感悟和启示转化为声音的表达方式。
所以，我想借此机会，鼓励每位参赛选手要积极思考、感悟作品背后所蕴含的深意。
不拘泥于表面的情节，在朗诵的过程中，我们要用自己的欣赏和理解去诠释作品，将自己的情感真情实感贯穿其中，让观众在聆听的过程中感受到我们对作品的独到见解和内心的震撼。
最后，我想以一位领导的身份对所有参赛选手说几句话。
经典朗诵比赛主持稿开场白和结束语
经典朗诵比赛主持稿开场白和结束语大家好！欢迎大家参加本次经典朗诵比赛。
我是今天的主持人，很荣幸能够与大家共同度过这个精彩的时刻。
比赛即将开始，让我们一起为参赛选手鼓掌，为他们送上最热烈的掌声。
首先，我代表整个组织团队向各位选手表示最真挚的祝福和感谢。
在这个充满挑战的舞台上，你们用坚定的信念和无比的热情，带给我们许多感动和激励。
每个选手都经过了长时间的准备和努力，他们将要展示的不仅仅是一段文本的诵读，更是对内涵和情感的传达。
你们是明日之星，我们对你们的表现充满期待。
在这个比赛中，我们将会听到许多经典的作品，这些作品蕴含了丰富的思想和情感。
通过朗诵，选手们可以将作品中的精髓传递给观众，让我们共同领略文学之美、思想之深。
每一位选手都有自己独特的风格和呈现方式，让我们用鼓励和赞赏的眼光，聆听他们的声音。
请选手们展示你们最好的一面，将观众们带入你们的世界，感受到你们的情感和理念。
最后，感谢各位观众的到来。
你们的支持和热情是选手们最大的动力。
请你们用掌声和欢呼，让选手们感受到你们的鼓励和赞许。
同时，希望你们也能在这个过程中，感受到朗诵带来的震撼和共鸣。
让我们一起共同创造属于经典朗诵比赛的美好时刻。
谢谢大家！比赛现在开始。
希望大家玩得开心，欢快的气氛将会一直贯穿整个比赛。
让我们共同期待着精彩纷呈的演出！---大家好！经典朗诵比赛圆满结束了，非常感谢各位选手的精彩演绎和观众们的热情参与。
你们的付出和努力使本次比赛达到了非常高的水平，让我们共同感受到了朗诵的魅力和力量。
在这个比赛中，每一位选手都展现了独特的魅力和演绎风格。
你们的选择与表达，让观众们仿佛身临其境，感受到了文字背后的深意。
你们在舞台上的激情和才华，令人难以忘怀。
不论是背诵经典之作，还是表达内心真挚情感，你们都以最好的状态展现了自己的实力和风采。
同时，我也要向策划团队和工作人员们表示由衷的感谢。
感谢你们的辛勤付出和精心安排，使整个比赛顺利进行。
没有你们的默默奉献，就没有今天这场成功的经典朗诵比赛。
诗词朗诵大会流程安排
诗词朗诵大会流程安排一、前期准备。
1. 确定主题。
- 主题可以是“古韵新声”“诗意人生”“经典诗词之旅”等。
一个好的主题能够为整个朗诵大会定下基调，吸引参与者和观众。
例如“古韵新声”这个主题，既强调了古典诗词的韵味，又暗示着在朗诵中可能会有新的解读或者表现形式。
2. 招募选手。
- 通过学校、社区、网络平台等渠道发布招募信息。
明确参赛要求，如朗诵的诗词范围（可以是古代诗词、现代诗词或者两者皆可）、朗诵时长（一般3 - 5分钟比较合适）、参赛年龄限制（如果有）等。
3. 场地预订与布置。
- 选择合适的场地，如学校礼堂、社区活动中心或者小型剧院等。
场地要能够容纳预期的观众数量，并且有良好的音响设备。
- 布置场地时，可以营造出诗词的氛围。
例如悬挂一些古代诗人的画像、书法作品（写有经典诗词的），用古典风格的屏风或者幕布来划分舞台和观众区等。
4. 评委邀请。
- 邀请专业人士担任评委，如语文教师、当地的诗人或者朗诵艺术家等。
还可以邀请一位大众评委代表，如诗词爱好者或者社区代表，增加评委的多元性。
5. 宣传推广。
- 制作精美的海报，海报上要有大会的主题、时间、地点、选手风采（可以是部分参赛选手的照片）等信息。
- 利用社交媒体平台、学校或社区的公告栏等进行宣传，吸引更多人关注。
二、大会当天流程。
1. 签到入场（提前30分钟 - 1小时）- 在场地入口设置签到处，安排工作人员负责选手和观众的签到。
- 向观众发放节目单，节目单上列出选手的出场顺序、朗诵的诗词题目等信息。
2. 开场（10 - 15分钟）- 主持人登场，主持人要穿着得体，最好是具有古典风格的服饰，如汉服或者唐装等。
- 主持人介绍大会的主题、评委、参赛选手等基本信息，还可以简单介绍一下诗词朗诵的意义，比如“诗词朗诵就像是一场穿越时空的对话，我们能在朗诵中感受到古人的喜怒哀乐，领略到诗词的无限魅力”。
- 可以安排一个简短的文艺表演作为开场秀，如一段古典舞蹈或者一段古筝独奏，与诗词的氛围相呼应。
信仰的力量—-—革命烈士家书朗诵会写一段开场白
信仰的力量—-—革命烈士家书朗诵会写一段开场白1. 嘿，你们有没有想过，是什么能让一个人面对枪林弹雨毫不退缩？是什么支撑着那些革命烈士，哪怕受尽折磨也绝不屈服？就像黑暗中的灯塔，那就是信仰啊！今天咱们这个革命烈士家书朗诵会，就是要去探寻信仰那无穷无尽的力量。
2. 大家快过来呀！我问你们，假如生活把你丢进了最残酷的战场，四周全是危险和绝望，你靠啥活下去呢？革命烈士们靠的就是信仰。
咱们今天聚在一起，从他们的家书中找找答案，感受一下那种震撼人心的力量。
3. 各位！咱平常遇到点小困难，可能就唉声叹气了。
可革命烈士们面临的是生死考验啊！他们为啥那么勇敢？这就好比一棵大树，深深扎根在信仰的土壤里，狂风暴雨都吹不倒。
现在，就让我们在这个朗诵会里，挖掘他们心中那股强大的力量。
4. 嘿伙伴们！你们看，现在咱们生活得多舒坦，吃穿不愁。
可是以前呢？革命烈士们那时候的日子苦得像黄连。
他们却勇往直前，因为信仰在他们心中燃烧。
今天这个朗诵会，就像打开一扇通往那个热血年代的大门，咱们去看看信仰的力量到底有多神奇。
5. 哇塞，大家好啊！想象一下，你在一个漆黑无比的山洞里，找不到出路，恐惧是不是会把你吞噬？但是革命烈士在比这还可怕的环境里，因为信仰，就像手持火把的勇士，无所畏惧。
来参加这个朗诵会吧，一起感受烈士家书里的信仰之光。
6. 嗨喽，在场的每一位！我们都知道，爬山的时候，越到高处越难爬，很多人就放弃了。
但革命烈士在革命的道路上，那可是一路披荆斩棘，从不言弃。
他们的信仰如同山顶上最耀眼的星星，指引着方向。
今天的朗诵会，就是我们仰望那颗星的机会。
7. 当你走在一条陌生的小路上，周围全是迷雾，你是不是会害怕迷路？革命烈士们在革命征程中也是前路迷茫，但他们凭借着信仰，就像有了一副神奇的地图，坚定地走向胜利。
咱们就从这个朗诵会开始，领略那份来自信仰的笃定。
8. 哎，大家都来啦！咱们平时看电影，英雄总是很厉害，一个打十个。
革命烈士们也是真正的英雄，他们的厉害之处在于内心有强大的信仰。
朗诵比赛欢迎领导开幕词
朗诵比赛欢迎领导开幕词尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！今天，我们迎来了一场盛大的朗诵比赛，我作为主持人很荣幸能够站在这里，向大家致以热烈的欢迎。
在此，我代表全体参赛选手、裁判员和志愿者，向各位领导、各位嘉宾以及莅临观赛的同学们，表示最诚挚的感谢和最热烈的欢迎！朗诵，是一种通过声音表达情感的艺术形式，也是展示语言魅力和文化内涵的重要方式。
它不仅仅是一种技能的呈现，更是一种情感的传递。
通过朗诵，我们可以感受到文字的美妙，感悟到作品的深意，体验到语言的魅力。
朗诵比赛的举办，旨在为同学们提供一个展示自我的平台，培养他们良好的语言表达能力和情感表达能力，同时也是为我们的校园文化建设注入更加活力与魅力。
古人云：“朗朗乾坤，琴瑟和鸣。
”在这个快节奏、高压力的时代，朗诵作为一种静谧的艺术，为我们提供了沉静思考、深入内心的机会。
通过朗诵，我们可以将优美的诗词、散文、小说等作品表达出来，展示个人的情感和人格魅力。
朗诵无需夸张的动作，只需运用得当的语调和情感，便能唤起观众的共鸣，打动人心。
当我们用心去领会作品深层的内涵，并辅以真挚的情感演绎，便能带给观众一种心灵的触动，激发他们对于美好事物的追求与热爱。
同时，朗诵也是一种培养语言能力的好方式。
朗诵的过程中，我们需要对文字进行深入理解、准确解读，从而熟悉词句的用法和表达技巧。
通过反复朗读、排练，我们能够提高咬字清晰、语速稳定等基本要素，更好地展现作品的艺术魅力。
朗诵比赛不仅考验了选手的内涵和表达能力，也是对他们诵读技巧和语言流畅性的一次考验。
我相信，这场朗诵比赛的举办，一定能激发同学们对于语言学习的兴趣，提高他们的语言表达能力，让每一个参赛者都能在这个舞台上收获更多的成长与收获。
作为一所注重文化建设的学校，我们重视培养学生们的艺术修养和创造力。
通过朗诵比赛，我们不仅培养了学生们对于文学艺术的热爱，也锻炼了他们的语言艺术表达能力。
同时，也发掘了一批才华横溢的英才，为学校树立了一批文艺标杆。
朗诵比赛活动开幕词范文5篇
朗诵比赛活动开幕词范文5篇诗歌是世界上最古老、最根本的文学形式，是一种阐述心灵的文学体裁。
越来越多的朗读活动也随之兴起，以下是我细心收集整理的关于朗读竞赛活动开幕词范文，给大家共享，来观赏一下吧!朗读竞赛活动开幕词范文1敬重的教师、敬爱的同学们：大家下午好!甲：眼睛是心灵的窗户，书本是才智的明灯。
乙：英国戏剧家和诗人莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就似乎没有阳光;才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。
”丙：当代散文家余秋雨爷爷说过：“阅读的理由是想摆脱平凡，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平凡的困扰”丁：我爱读书。
因为我知道“书籍是矗立在时间的洋洋大海中的灯塔。
”甲：我爱读书。
因为我知道“一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的挚友，一个良好的教师，一个得意的伴侣，一个温情的劝慰者。
”乙：我爱读书。
因为我知道“书籍是挚友，虽然没有热忱，但是特别忠实。
”丙：我爱读书。
因为我知道“书是人类进步的阶梯。
”丁：同学们，读书吧!书籍是全世界的养分品。
生活里没有书籍，就似乎没有阳光;才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀甲：同学们，读书吧，捧起一本好书放声朗读吧!乙：此时此刻，让我们尽情的诵读吧，请用你甜蜜的声音，生动的表情去打动身边的每一个人。
丙：你可以闭上眼睛静静地倾听，专心灵去感受美丽的语言文字带给我们的震撼心灵的享受。
朗读竞赛活动开幕词范文2女：各位阿姨男：各位叔叔女：各位教师男：各位同学齐：大家下午好!女：开学以来，我们学语文，背古诗。
男：开学以来，我们讲故事，背《弟子规》。
女：开学以来，我们读课外书，写周记。
男：开学以来，我们写作文，评作文。
女：今日我们齐聚一堂，展示我们这三个月的学习状况，盼望给爸爸、妈妈们一个惊喜。
此时此刻我宣布——齐：三(2)班诗文朗读展示此时此刻起先!女：各位爸爸妈妈们，《让我们荡起双奖》这首歌，你们必须耳熟能详吧。
这首经典老歌此时此刻走进了我们的课本，下面就请你们再次倾听《让我们荡起双桨》。
教师五一劳动节诗歌朗诵活动方案
教师五一劳动节诗歌朗诵活动方案目录1. 活动概述 (2)1.1 活动背景与意义 (2)1.2 活动目的 (3)2. 组织机构 (3)2.1 主办单位 (4)2.2 承办单位 (5)2.3 协办单位 (6)3. 活动主题 (7)3.1 主题阐述 (9)3.2 纪念意义 (9)4. 参与对象 (10)5. 活动内容 (10)5.1 诗歌征集活动 (11)5.2 朗诵比赛流程 (12)5.3 颁奖典礼 (13)5.4 其他相关活动 (13)6. 诗歌朗诵稿件要求 (14)6.1 内容要求 (15)6.2 形式要求 (16)7. 评委与评分标准 (17)7.1 评委团队 (18)7.2 评分标准 (18)8. 活动准备 (19)8.1 宣传推广 (20)8.2 场地布置 (21)8.3 物资准备 (22)8.4 安全预案 (23)9. 活动流程 (24)9.1 前期准备 (24)9.2 活动进行 (25)9.3 活动结束 (26)10. 预算与资金 (27)10.1 预算概述 (28)10.2 资金来源 (29)10.3 资金使用计划 (30)1. 活动概述本次活动旨在通过朗诵的形式，向全体教师传递对劳动的尊重和对教育的热爱。
我们将邀请各位教师选择或创作与劳动、创新、教育相关的诗歌，在舞台上朗诵，以此展示我们教育工作者的风采，提升教师的职业自豪感和归属感。
活动将分为初赛和决赛两个阶段，初赛将由各校组织进行，选拔出优秀的选手参加学校或教育系统内的复赛。
复赛最终将决出代表教育界参加五一劳动节诗歌朗诵大赛的团队。
1.1 活动背景与意义五一国际劳动节，是向全体劳动人民致敬、彰扬劳动精神、歌颂劳动光荣的重要节日。
师生们辛勤耕耘，默默奉献，为教育事业的发展贡献着力量。
在这个充满欢乐与庆祝的日子里，开展教师五一劳动节诗歌朗诵活动，旨在:表达对教师的敬意与怀念：通过朗诵诗歌，展现教师辛勤付出、努力耕耘、无私奉献的美丽形象，表达对教师工作的尊重和赞赏，回馈他们的贡献。
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作者：泰戈尔
女王：“你的职责是什么呢？” 仆人：“为您闲散的日子服务。” 女王：“你要什么酬报呢？” 仆人：“只要您允许我像握着嫩柔的 菡萏一般地握住您的小拳，把花串套上您 的纤腕；允许我用无忧花的红汁来染你的 脚底，以亲吻来拂去那偶然留在那里的尘 埃。” 女王：“你的祈求被接受了，我的仆 人，你将是我花园里的园丁。”
《园丁集节选》仆人与女王
朗诵者：胡良敏 吴宇聪
仆人：“请对您的仆人开恩吧，我的女王！” • 女王：“集会已经开过，我的仆人们都走了。 • 你为什么来得这么晚呢？” • 仆人：“您同别人谈过以后，就是我的时间 了。我来问有什么剩余的工作，好让您的最 • 末一个仆人去做。” 女王：“在这么晚的时间你还想做什么呢？” 仆人：“让我做您花园里的园丁吧。” 女王：“这是什么傻想头呢？” • 仆人：“我要搁下别的工作。我把我的剑矛 扔在尘上里。不要差遣我去遥远的宫廷；不 要命令我做新的征讨，只鑫
撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘
她默默地走近 走近，又投出 太息一般的眼光 她飘过 像梦一般地 像梦一般地凄婉迷茫 像梦中飘过 一枝丁香地 我身旁飘过这女郎 她静默地远了、远了 到了颓圮的篱墙 走尽这雨巷
她彷徨在这寂寥的雨巷 撑着油纸伞 像我一样 像我一样地 默默行着 寒漠、凄清，又惆怅
在雨的哀曲里 消了她的颜色 散了她的芬芳 消散了，甚至她的 太息般的眼光 丁香般的惆怅
这个年纪 朗诵者：周琳怡 徐佳轶 何怡梦
• 当我发现我已到了该成家的年纪 • 但我的女人呢 但我的女人呢
• 这个年纪我已不再将就 有些事情无法强求
• 该来的总会来 该走的也无法挽留
• 青春慢慢从身边溜走 我开始变的怀旧 • 喝光了这杯酒 就再也无法回头 • 这个年纪的我们 爱情跟不上分开的节奏 • 这个年纪的我们 更珍惜难得的自由 • 这个年纪的我们 比起从前更容易感动 • 这个年纪的我们 徘徊在理想与现实之中 • 不知不觉孤独不再可耻了 • 不知不觉爸爸的情绪变得脆弱了 • 不知不觉一把柴米油盐 也成为压力了 • 不知不觉我们也开始懂事了
三生三世十里桃花
• • • • • • • • • 拈一阙桃花悠香 伴一缕清梦绵长 悲欢醮一抹沧桑 尘缘盈满袖暗香 思绪如烟花绽放 爱恋如细雨飞翔 冰弦浅弄划忧伤 锦瑟年华人无恙 十里桃花曲柔肠 陌上花开乏人赏 三生三世情缘牵 回首诛仙台惆怅 吟一首千古绝唱 谱一曲地老天荒 繁华散尽 携手相约 三生缘起 世事轮回皆徬徨 因缘际会不迷茫
青春的诗
• 有没有一种美丽能够成为永恒？ • 没有人告诉我答案， • 只有天幕上划过的流星。 • 有没有一种回忆能够成为感动？ • 没有人告诉我答案， • 只有雨霁后七色的彩虹。 • • 怎么能说，
作者：席慕容
朗诵者：李灿
青春是一道彩虹 却终有消失的一天 青春是一朵盛开的鲜花 却终有凋落的一天 青春是握在手里的细沙 不知不觉已然漏去 青春是天上的一颗流星 虽然美丽却瞬间逝去 青春是幸福留下的阵阵 香气 想要珍惜它已离去
给你最好的
我还记得我们刚在一起的时候 你说不知不觉时间突然变得紧凑 很多事情来不及做但是腻不够 如果有机会还想再来一通 那时看着你的眼神我能决定 我想真心在一起的人就是你 我举过无数个例子来证明爱你 我甩过无数个妹子我只想泡你 我想我带你看的电影都是你想看的 我想我无意播放的歌都是你想听的 我想我带你去的地方都是你想去的 我想你想我时我也是想你的 你看上的男孩就是我 如果没有明天就给你最好的 提前把该给你的都给你了 就算没有明天也都在记忆里了
我多希望时间能够证明我的真心
但是才刚开始你就已经怕的不行
我发过誓的对你没有半点坏心 从每天的细节上都展现给你 多了不说我就负责陪着你 你话不多我来陪你找话题 你开心呢我就陪你一起闹 你难过时我愿意陪你眼泪一起掉 总想把我们的故事变得与众不同 不想总是那些老套的感动 拥抱和亲吻都太庸俗 我只想要倾诉 让时间证明 我陪你走过每一段路 总想把我们的故事变得与众不同 不想总是那些老套的感动 拥抱和亲吻都太庸俗 我只想要倾诉 让时间证明 我陪你走过每一段路
我们是青春 我们是夜空璀璨的星星 我们是不羁 我们是天边执着的飞鹰 没有什么能够阻止我们 对美的向往 没有什么能够左右我们 对青春的虔诚 青春最美的诗行 应该由我们 大声的朗诵 青春是一个美梦 却终有梦醒的一天 青春是一条小河 却终有干涸的一天
• 没有梦想的世界就不再美丽？
• 你看那孩童天真的笑容。 • 怎么能说， • 没有灯光的夜晚就不再感动？ • 你可知星星也是关爱的眼睛。
朗诵者：钱一炜 杨羽萍 徐佳恒
• 东海龙宫刮心窗 淡然如风难寻常 • 隔世离空姻缘巷 穿越天庭诉悲墻 • 轻握三百年时光 桃花中三世流芳 • 十里桃花曲柔肠 陌上花开乏人赏 • 三生三世情缘牵 回首诛仙台惆怅 • 吟一首千古绝唱 谱一曲地老天荒 • 繁华散尽 携手相约 三生缘起 • 吟一首千古绝唱 谱一曲地老天荒
• 当我习惯把实话都变成了童话
• 那我的单纯呢 那我的单纯呢 • 这个年纪我已不再将就 有些事情无法强求 • 该来的总会来 该走的也无法挽留 • 青春慢慢从身边溜走 • 我开始变的怀旧 喝光了这杯酒 就再也无法回头 • 这个年纪的我们 爱情跟不上分开的节奏 • 这个年纪的我们 更珍惜难得的自由 • 这个年纪的我们 比起从前更容易感动 • 这个年纪的我们 徘徊在理想与现实之中
• 在头顶的山上它缓缓踱着步子， • 在一群星星中间隐藏着脸庞。
• 多少人爱你青春欢畅的时辰， • 爱慕你的美丽，假意或真心，
雨巷
撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘 她是有 丁香一样的颜色 丁香一样的芬芳 丁香一样的忧愁 在雨中哀怨 哀怨又彷徨
朗诵者：李灿 许熠逍
总想把我们的故事变得与众不同
不想总是那些老套的感动 拥抱和亲吻都太庸俗 我只想要倾诉 让时间证明 我陪你走过每一段路 你总是和我说担心没有明天 我总是想着尽量陪你到最晚 我想看看你伤的故事 想容忍你所有的固执
你担心的我来陪你完成你的意愿
我多希望你能从此不再提心吊胆 我陪你拍婚纱照 陪你去海边 陪你去见父母 戴戒指和许愿
当你老了
作者：叶芝
朗诵者：温欣艳 张晓波
• 只有一个人爱你那朝圣者的灵魂， • 爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹； • 垂下头来，在红光闪耀的炉子旁，
姚丹烨 尤佳敏
• 当你老了，头白了，睡意昏沉， • 炉火旁打盹，请取下这部诗歌， • 慢慢读，回想你过去眼神的柔和， • 回想它们昔日浓重的阴影；
• 凄然地轻轻诉说那爱情的消逝，
• 繁华散尽 携手相约 三生缘起花期将至
独语
• • • • • • • • •
作者：覃子豪
朗诵者：程晓燕 张林君
• 我向山谷说：我怀念你 • 山谷回我 • 以溪水的淙鸣 • 我向你倾吐思念 • 你如石像 • 沉默不应 • 如果沉默是你的悲抑 • 你知道这悲抑 • 最伤我心
我向海洋说：我怀念你 海洋应我 以柔和的潮声 我想森林说：我怀念你 森林回我 以悦耳的鸟鸣 我向星空说：我怀念你 星空应我 以静夜的幽声
那一天
作者：仓央嘉措
朗诵者：陆潇焱
那一天，闭目在经殿香雾中，蓦然听见，你诵经中的真言； 那一月，我摇动所有的经筒，不为超度，只为触摸你的指尖； 那一年，磕长头匍匐在山路，不为觐见，只为贴着你的温暖； 那一世，转山转水转佛塔啊，不为修来生，只为途中与你相见； 那一刻，我升起风马，不为祈福，只为守候你的到来； 那一瞬，我飘然成仙，不为求长生，只愿保佑你平安笑颜。 那一夜，我听了一宿梵唱，不为参悟，只为寻你的一丝气息。 那一日，我垒起玛尼堆，不为修德，只为投下心湖的石子。 那一世，我翻遍十万大山，不为修来世，只为路中能与你相遇。 只是，在那一夜 我忘却了所有，抛却了信仰，舍弃了轮回 只为，那曾在佛前哭泣的玫瑰，早己失去旧日的光泽