2010年五年级语文上册诊断自测题

2010年五年级语文上册诊断自测题第一单元一、积累运用1.给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。

环绕．（rǎo rào）贪婪．（lǎn lán）馈．赠（kuì guì）伴侣．（lǚ lǔ）支撑．（zhǎng chēng）娱．乐（yú yù）2.看拼音，写词语。

gǔ lì huán jìng jù pà zhāo pái sī kǎo( ) ( ) ( ) ( ) ( )háo bù yïu yù xīn ān lǐ dã qīng pãn dà yǔ( ) ( ) ( )3. 填写近义词或同类词，请再写出两个类似的词语。

如：天长．地久．如__ 似__ __ 肠__ 肚呕__ 沥____ 光__ 彩真__ 实__ 东__ 西__4.体会下面的句子运用了什么样的修辞手法，并仿写。

（1）书，是人类文明的“长生果”。

（2）烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。

（3）活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩子。

她歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态……5.填一填这些关于读书的名言。

（1）____________ ，善读之可以医愚。

（2）黑发不知勤学早，______________ 。

（3）读书有三到，谓______________ 。

6.根据课文内容填空。

（1）将表示动作的词语填到合适的位置。

我（）进店门，暗喜没人注意，我（）起脚尖，从大人的腋下（）过去。

哟，把短发弄乱了，没关系，我总算( )到里边来了。

（2）填写恰当的四字词语。

写作文，首先构思要（），落笔要（），而且，一定要写（）。

只有自己（）的创造，才能真正打动人心。

7.给下列句子重新排序，使句意连贯。

①然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。

②首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。

③我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。

做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。

④这真像与另一个人同船而行。

⑤最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历。

正确的顺序是：二、阅读感悟8.课内阅读。

后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。

那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。

这时我养成了做笔记的习惯：记描写的精彩段落。

做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。

（1）在正确的答案后面打“√”。

“我又不满足于只看一般的故事书了。

”句中“足”的意思是：①脚（）；②充分，够量（）；③值得（）（2）作者养成了哪些做笔记的习惯？（3）作者做笔记的习惯对你有何启发？________________________________________________________________9.课外阅读。

书是我生命的一部分。

我每天都离不开书。

每天必看书。

有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得如厕，如厕时我总要读一点东西。

所以，最忙的时候我也仍能看书。

有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行，手提包里的钞票及一些生活用品丢了固然可惜，最可惜的是带出来的一本心爱的书。

我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，出差时也同在家里一样，躺到床上后必然要读书，我不能想象，自己可以上床后不读书便安然入眠。

但那一晚真够狼狈，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。

忽然，我的目光扫到了书桌上的台历，啊，那不也可权且当一本书么？于是，我兴奋地跳下床，一把抓过台历，那是一本《中外历史知识台历》，真棒！于是，我津津有味地翻阅起来，那个夜晚我像往常一样读了书。

在旅途中，火车上、飞机上，我自然更要读书。

不可一日无书。

古人早就倡导过抓紧塌上、厕上、马上的时间读书。

仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一行书呢？自然，读书要力求读好书，读讲真理的书、传知识的书、陶冶灵性的书、赏心悦目的书。

但世界上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值、那么美妙，怎么办呢？我的做法是：经过几代读者的考验，成为名著、经典的书，要作为重点读。

时下热门的书，可以拿来翻翻，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗度即可。

有一些偶然遭逢的书，无妨翻翻，发现某本书不怎么样，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会构成状况与人生面临抉择态势的道理。

当书构成我们生命中的一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。

爱书吧，从你识字以后，书应是你不可离异的终生伴侣！（1）联系上下文理解词语。

津津有味：赏心悦目：（2）你是怎样理解“书，是我生命中的一部分”这句话的？（3）第三自然段记述了一件什么事？作者写此事目的何在？（4）读完短文后，你认为读书应该读什么样的书？读书都有哪些益处呢？三、写作天地10．写作题目：我最喜爱的一本书你最喜爱哪一本书？围绕着它曾发生过什么故事？你从这本书里得到了哪些收获？请把2010年五年级语文上册诊断自测题第二单元一、积累运用1.看拼音，写汉字。

hã pàn yōu fāng mái zàng shū lǐ fēng qī xuě yā( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shǒu juàn ling hún cí xiáng shuāi lǎo dǐng tiān lì dì( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.给带点的字选择正确的读音，用“√”标出。

眷．恋（juàn quàn）婀．娜（āē）凉飕飕．．（shōu sōu）骨．气（gū gǔ）一水间．（jiān jiàn）聒．噪（guō tián）3.在书写完全正确的一组词语后面打“√”。

A.瓜洲毕竞印象守望相助（）B.开封玷污婀娜香飘十里（）C.珍藏精神干固颇负盛名（）D.螃蟹浮现秉性低头析节（）4.连一连。

热情的愿望改进生活热烈的市场改正技术热切的掌声改善错误热闹的接待改变面貌5.诗句填空，并注明作者。

（1），钟山只隔数重山。

（2）复恐匆匆说不尽，。

（3）风一更，雪一更，，故园无此声。

（4），寒灯独夜人。

（5），人在天涯鬓已斑。

6.选择带点字的正确解释，将正确序号填在后面的括号里。

深：①深刻、深入。

②距离开始的时间久。

③颜色浓。

④感情厚。

（1）深蓝色的夜空中有许多星星在闪烁。

（）（2）这是华侨老人对祖国的一片深情。

（）（3）夜深千帐灯。

（）（4）那段日子，深深地印在我的脑海中。

（）7.变换句式。

（1）一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。

（缩句）（2）我喜欢的运动有游泳、滑冰、上网和长跑。

（修改病句）（3）桂花盛开的时候，前后十几家邻居浸在桂花香里。

（变为夸张句）二、阅读感悟8.课内阅读。

“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。

旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是（），愈是风（），花开得愈（），愈（）。

她是最有（）、最有（）、最有（）的！∥几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是（），不肯（）。

他们就像这梅花一样。

∥一个中国人，无论在怎样的境遇里，总是有梅花的秉性才好！”（1）按原文填空。

（2）这段话讲了三层意思，第一层是，第二层是，第三层是外公说一个中国人要学习梅花的品格，要有梅花的秉性。

（3）梅花有什么样的秉性？写一写。

（4）这段话在文中所起的作用是：（）①点明题意②点明结构③前后照应，首尾连贯9.课外阅读。

农村，是我童年生长的地方，它给了我无限的快乐无限的乐趣。

夏天的傍晚，农民们收工了，这是一天中最热闹的时候。

人们有的在河里游泳，有的在吃饭，有的乘凉、聊天。

每当这时侯，也是我最得意的时候。

农村的蚊子多，然而，蜻蜓更多，我和几个孩子拿着扇子来到马路上捕蜻蜓，蜻蜓在我们头上乱舞，我们一边跑，一边用扇（sh àn shān）子扑打着,“捕蜻蜓啦！快追呀！哈哈哈……”我们叫着、喊着、追着。

蜻蜓可真机灵！“啪”“啪”“啪”一下，两下，三下，什么都没有逮着。

但我并不灰心，还是那样不顾一切地追着，拍着。

“啪”我按到一只，我的心颤（chàn zhàn）抖着，带着希望，慢慢地，慢慢地揭开扇子：“呼”蜻蜓又飞了。

我呆呆的望了一会儿天空，又不顾一切地追蜻蜓了。

我们家乡的地，遍地是黄土，而我却乐在其中。

我经常弄来好多好多的泥巴，制作泥枪泥炮。

把黄泥巴在手上搓呀搓呀，一会儿搓成一个圆的，一会儿又搓成一个方的，把它们连接起来，制成一个坦克。

对，还插上一面小旗，两边再加上一小块，就更好了。

坦克制成了，我欣赏着自己的劳动成果，别（bãi biã）提多高兴了。

我小时候很自信，总认为自己是对的。

我家养了六只鸡，睡觉时总是站着的，我可一点都看不惯，总要把它们都按下去躺着睡。

鸡因此对我很不满意，“咯咯咯地叫，吵醒了妈妈，我只好无可奈何地走开。

我扎（zhā zā）着两个非常短的小辫，一次，我自己照着镜子，拿了把剪子蛮有兴趣的“嚓、嚓、嚓“地剪起来。

这儿剪一点，那儿剪一点，长短不一，这可成了什么头呀！妈妈哭笑不得，干脆给我剪了个小分头，活像个男孩子。

童年啊！多么短暂而美好！假如我能再回到童年，假如我能使时间倒转，假如……那该好啊！然而，这不可能了，童年一去不复返了，但它给我留下了无比美好的回忆。

1．用自己喜欢的符号划出加点字的正确读音。

2．写出下列词语的反义词。

短暂（）机灵（）热闹（）3.划出文中的一个拟人句和一个排比句，体会这样写的好处。

4.作者列举了那几件事来表达对故乡童年的思念？5.给短文拟个合适的题目，写在文前的横线上。

三、写作天地10. 在日常的学习、生活中，你一定曾经做过或者碰到过一些新鲜有趣的事，请你选一件印2010年五年级语文上册诊断自测题第三单元一、积累运用1.给带点的字选择正确的读音，打上“√”。

（3分）朝．晖（zhāo cháo）勉强．（qiǎng qiáng）玻璃．（li lí）调．节（tiáo diào）粘．连（zhān nián）日晕．（yūn yùn）2.看拼音，写汉字。

bǔ rǔ zhēn guì yán zhìɡuî lǜǒu duàn sī lián( ) ( ) ( ) ( ) ( )dào qiâjí shǐpàn duànɡuī dìnɡān rán wú yànɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( )3.把下面的词语或诗句补充完整。