职业技能实训(一)培训资料

合集下载

职业技能(初级)复习资料

职业技能(初级)复习资料

职业技能(初级)复习资料职业技能(初级)复习资料职业技能是指在特定职业领域中所需要的具体技能和知识。

无论是在工作中还是在求职过程中,掌握一定的职业技能都是非常重要的。

本文将为大家提供一些初级职业技能的复习资料。

一、沟通技巧良好的沟通技巧是在职场中取得成功的关键之一。

有效的沟通可以帮助我们与同事、客户和上司建立良好的关系,提高工作效率。

在沟通过程中,要注意倾听对方的意见,尊重他人的观点,并且清晰地表达自己的想法。

二、时间管理时间管理是一项重要的职业技能,它可以帮助我们合理安排工作和生活,提高工作效率。

要学会设定优先级,合理安排工作时间,并且养成良好的工作习惯,如避免拖延和分解大任务。

三、团队合作团队合作是在职场中必不可少的技能之一。

要学会与他人合作,共同完成任务。

在团队中,要善于倾听他人的意见,尊重他人的贡献,并且能够有效地与他人协调工作。

四、问题解决能力在工作中,我们经常会遇到各种问题和挑战。

要具备良好的问题解决能力,能够迅速找出问题的根源,并提出切实可行的解决方案。

要学会分析问题,寻找不同的解决途径,并能够做出明智的决策。

五、学习能力学习能力是一项非常重要的职业技能。

在不断变化的职场环境中,要保持学习的态度,不断提升自己的知识和技能。

要善于利用各种学习资源,如培训课程、书籍和网络资源,不断扩展自己的知识面。

六、技术能力随着科技的不断进步,技术能力在职场中的重要性也越来越大。

要学会掌握一些基本的技术工具,如电脑操作、办公软件等。

此外,还可以选择学习一些与自己职业相关的专业技能,如编程、设计等,以提高自己的竞争力。

七、自我管理自我管理是指对自己的时间、情绪和行为进行有效的管理。

要学会制定目标,制定计划,并且能够自律地执行。

要保持积极的心态,面对困难和挑战时保持冷静,并找到有效的应对方法。

八、客户服务无论是在销售行业还是在服务行业,良好的客户服务技能都是非常重要的。

要学会与客户建立良好的关系,善于倾听客户的需求,并提供满足客户需求的解决方案。

职业技能培训教程基础部分

职业技能培训教程基础部分

目录目录 (1)第一部分化验基础知识 (2)第一章基本常识 (2)第一节计量单位 (2)第二节允许差概念 (7)第三节有效数字的处理 (8)第四节标准中有关概念及规定 (9)第五节实验室安全与防护 (10)第二章化学分析法 (13)第一节化验室常用玻璃仪器 (13)第二节实验实验室用水的规格 (16)第三节溶液的一般概念与配制 (16)第四节基本度量仪器及其使用方法 (18)第五节分析天平与称量 (23)第六节滴定分析概述(中级) (26)第七节标准溶液配制(高级) (33)第三章微生物检验基础(中级) (35)第一节无菌取样技术 (35)第二节培养基制备技术 (38)第三节灭菌和消毒 (41)第四节普通光学显微镜的使用 (43)第四章职业道德 (47)第二部分检验 (49)第一章食品的感官检验 (49)第二章食品净含量检验 (54)第三章食品中微生物的检测 (60)第一节食品中菌落总数的检测(中级) (60)第二节食品中大肠菌群的检测(中级) (63)第三节食品中霉菌和酵母的检测(中级) (66)第四节食品中致病菌的检测(高级) (68)第四章食品中铜的检测(高级) (73)第五章食品中铅的检测(高级) (75)第六章食品中砷的检测(高级) (82)第七章水产加工品 (93)第一节干制水产品 (93)第一部分化验基础知识第一章基本常识第一节计量单位一、法定计量单位的构成我国的法定计量单位包括(1)、国际单位制(SI)基本单位(2)、包括SI辅助单位在内的具有专门名称的SI导出单位(3)、组合形式SI导出单位(4)、SI单位的倍数单位(5)、国家选定的作为法定计量单位的非国际单位制单位(6)、由以上单位构成的组合形式的单位国际单位制(SI): 是在米制的基础上发展起来的一种一贯单位制,其国际通用符号为"SI"。

它由SI单位(包括SI基本单位、SI导出单位),以及SI单位的倍数单位(包括SI单位的十进倍数单位和十进分数单位)组成,具有统一性、简明性、实用性、合理性和继承性等特点。

最新《职业技能实训(一)》平台 使用培训-药学医学精品资料

最新《职业技能实训(一)》平台 使用培训-药学医学精品资料
1
《职业技能实训(一) 》平台使用培训
江苏广播电视大学武进学院成教部
王益群
培训内容
2
一、几点说明 二、如何安装《职业技能实训(一)》实训平台 三、如何进入《职业技能实训(一) 》实训平台进行练习和考试
3
一、几点说明
“高职类专业双证改造计划”是开放教育的一项重大教学改革,项目采用“5+1”模式,即
三、如何进入实训平台进行练习和考试
19
–点击“确认申请”按钮,进入 下一页。
三、如何进入实训平台进行练习和考试
20
–点击“确定”按钮,进入下一 页。
三、如何进入实训平台进行练习和考试
21
–2、“形成性考核”页面为正式考核页 面,在没有做完练习前,建议学生先不 要着急答题。
–1 、进入此页面后,各位学员一定要 首先选择“实训课程练习”,先做几 遍练习后,再进入“形成性考核”页 面正式考试答题。因为在“实训课程 练习”页面下,可以模拟考试过程, 计算机会提示你答案的正确与否(学 生在练习过程中注意复制答案。
三、如何进入实训平台进行练习和考试
17
–在此位置出现学生的基本信息 。学生不必自己选择专业。学生 使用自己的学号登录后,就自动 进入本专业的答题页面。
–点击“申请证书”按钮,进入 下一页。
三、如何进入实训平台进行练习和考试
18
–1 、点击“我要申请证书”按 钮,进入下一页。
–2 、如果不需要申请证书的同 学点击“无须申请证书”按钮 ,进入下一页。注意:即使不 需要申请资格证书,学生也要 完成5个模块的测试,否则不能 毕业
–2、这是具体的题目,选择正确答案, 然后选择“下一题”依次做答,直到最 后 100 道题作完,再点击“保存答案” ,完成考试。 –3、注意:这里有时间限制,每个模块 为90分钟。(注意:当你点击了“下一 题”按钮,而下一题的题面未显示之前 ,此时间时钟是停止的,请同学们不要 着急)

职业技能实训(一)培训资料资料

职业技能实训(一)培训资料资料

职业技能实训(一培训资料一. 职业技能实训(一简介1. 课程背景:为落实“十一五”规划中“证书教育推进计划” , 2009年,中央电大及人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心, 与北京博奥中成信息科技有限公司合作, 联合开展“以职业人教育为核心的职业导向式技能人才培训教学改革项目” 。

中央电大自 2009秋开始开设《职业技能实训(一》课程, 采用计算机网络考核方式,登录专用的“ 职业技能实训平台” 在线考核。

2. 课程特点(1 “5+1” 的模式:在每个专业中设置 5门双证课程,包括 3门核心双证课程,用★标记; 2门辅助双证课程,用☆标记;这五门课程加上职业技能实训(一 ,即为“ 5+1”模式。

【以会计专业为例,五门双证课程为:★管理会计、★基础会计、★中级财务会计(一、☆经济数学基础 12、☆中级财务会计(二】(2 双证:电大教育是学历教育,修满专业规定的学分就能取得相应毕业证书,此为一证; 5门必修课和职业技能实训课均达到及格,就能拿到相应的职业资格证书,此为另一证,合为“双证” 。

(3 双证课程在专业规则中的呈现:5门双证课程原则上设置为统设必修,设在职业核心课和专业基础课模块,职业技能实训 (一设在综合实践模块,职业技能实训(一为统设必修。

3. 教学资源(1 职业技能实训指导手册:文字教材,提供职业技能实训软件平台的使用方法和实训辅导。

(2 光盘:光盘上附有一个登录平台的激活序列号,作为学生身份识别的依据,每个序列号对应一名学生,不能共用。

学生凭序列号登录实训平台完成实训练习和考核。

光盘可重复使用安装,也可共用。

4. 开课安排:“职业技能实训(一”共有 5个模块(5次形考任务 ,每个模块的形考在其对应的证书课程开设学期初布置,开设学期结束前完成。

(开出第一门双证课程时即可开出职业技能实训(一 , 一般都在第二学期二. 各年级开设职业技能实训(一专业1. 09秋:会计、金融、工商管理2. 10春:会计、金融、工商管理、电子商务3. 10秋 ~11秋:会计、金融、工商管理、电子商务、动画、汽车维修、行政管理、物流管理、物业管理学前教育、计算机网络技术4. 12春:会计、金融、工商管理、电子商务、动画、汽车维修、行政管理、物流管理、物业管理学前教育、计算机网络技术、室内设计三. 学生登录方法及平台使用具体流程1. 用光盘安装单机版2. 用学号登录,密码是身份证号(不要修改密码 ,登录后需激活才能使用。

电大-职业技能实训一《管理学基础》题库

电大-职业技能实训一《管理学基础》题库

职业技能实训平台《管理学基础》参考答案管理学基础答案第1题: 假设是启动过程的一种有效产出。

在项目执行之前,每种假设必须被明确或被确定为:()答案:B.风险第2题: 以下都是组织过程资产,除了:()答案C.行业风险数据库第3题: 分析评价销售培训效果的具体方法很多,大致分为( )。

答案:A定量测量D.定性测量第4题: 在资料验收过程中验收人员应检查的问题有( )。

答案:A资料是否完全清楚B资料是否真实可信C资料是否存在明显的错误D调查员的工作质量是否有问题第5题: 在资料的编码分类时,编码人员应着重把握以下哪些原则:( )。

答案:A BCD第6题: 一般在资料验收中,对不同的资料应做如何处理:( )。

答案:B接受基本正确的资料C将问题较多的资料作废第7题: 反映平均水平的统计量有( )。

答案:B均值 C 众数D中位数第8题: 反映离散趋势的统计量有( )。

答案:A 离差C方差D全距第9题: 留置调查法的特点有( )。

答案:C调查问卷回收率高D被调查填写调查问卷的时间充裕便于思考第10题: 为了维持限制价格的有效性,政府必须采取相应的措施,包括()答案:A 彩票 B 排队C按票证购买第11题: 划分销售区域的原则可以是( )。

答案:A按地理位置划分 B 销售潜量相等的原则划分C销售工作量相等的原则划分第12题: 销售组织设计的模式可分为( )。

答案:A地域型销售组织机构B产品型销售组织机构C智能型销售组织机构D客户型销售组织机构第13题: 下列关于销售组织结构的说法正确的是( )。

答案BCD:第14题: 销售区域战略开发流程包括( )。

答案:ABCD第15题: 制订销售区域战略开发流程需要做的是( )。

答案:ABCD第16题: 商务谈判中,突破僵局的策略有( )。

答案:ABCD第17题: 商务谈判僵局的成因包括( )答案:ABCD第18题: 商品运输包装的标志有( )。

答案:BCD第19题: 广义上的谈判僵局包括( )。

新员工基本技能培训资料一

新员工基本技能培训资料一

福州天虹电脑科技有限公司
六、焊锡丝的拿法
焊锡丝的拿法有 连续送锡法:适用于焊点较大,用锡量较多的场合,这种握法人不会容易疲劳。 断续送锡法:适用于焊点较小,用锡量较少的场合。
福州天虹电脑科技有限公司
七、焊接的基本步骤
初学者常犯的错误方法: 即先用烙铁头沾上一些焊 锡,然后将烙铁放道焊点上停 留等待加热后焊锡润湿焊件, 这种方法,不是正确的操作方 法。虽然这样也可以将焊件焊 起来,但却不能保证质量,很 可能出现虚焊现象。
福州天虹电脑科技有限公司
四、焊锡丝-基本标识
1)N.T 焊锡丝的重量,常有的包装规格有750g/卷,800g/卷,900g/卷,1000g/卷; 2)DIA 表示焊锡丝的线径。一般常用的线径为0.6mm,0.8mm,1.0mm等; 3)FLUX 表示焊锡丝的松香含量。一般用百分比表示,常见的有2.0%,2.2%,2.5%等, 含量的多少视厂家的标准,有个别的是使用厂商特别订做; 4)Sn 表示含锡量的多少,Pb表示含铅量的多少,视用户的需求提供相应的“度 数”。这里所说的“度数”是指有铅焊锡丝中含锡量的多少。
练习:导线对接-步骤一
步骤一:用斜口钳剥线 1、确定被剥绝缘层的长度 2、绕导线剪3个小口子 3、再用斜口钳除去绝缘层并将其拉出
福州天虹电脑科技有限公司
练习:导线对接-步骤二
步骤二:导线上锡 1、确定上锡线芯的长度,线芯上锡区不能延伸至绝缘层处 2、将上过锡且干净的烙铁进行上锡
非上锡区
H
注:D<H<2D
福州天虹电脑科技有限公司
七、焊接的基本步骤-五步曲
1、准备施焊 2、加热焊件 要注意让烙铁头的扁平部分(较大部分)接触热容量较大的焊件,烙铁头的侧面或边缘部分接触热容量较 小的焊件,以保持焊件均匀受热。 3、熔化焊料 4、移开焊锡 5、移开烙铁 45°的方向。

职业技能实训操作手册

职业技能实训操作手册

职业技能实训操作手册1. 引言在现代职场中,具备一定的职业技能是求职成功和职业发展的关键。

为了帮助大家更好地掌握职业技能,本手册将为你提供实训操作的指导,帮助你在实践中不断提升自己的能力。

2. 实训准备在进行职业技能实训之前,需要进行一系列的准备工作,以确保实训的顺利进行。

首先,了解实训的目标和内容,明确自己需要掌握的技能。

其次,了解实训的时间和地点,做好合理的安排。

最后,准备实训所需的材料和工具,确保实训过程中的顺利进行。

3. 实训操作步骤本部分将介绍常见的职业技能实训操作步骤,供大家参考和学习使用。

3.1 电子表格操作3.1.1 打开电子表格软件在电脑桌面上找到电子表格软件的图标,点击打开软件。

3.1.2 创建新表格在软件中选择“文件”菜单,点击“新建”创建一个新的电子表格。

3.1.3 编辑表格内容根据实际需求,在表格中输入数据,并进行格式设置和公式计算等操作。

3.1.4 保存和导出表格在编辑完成后,选择“文件”菜单,点击“保存”将表格保存到本地磁盘,并选择“导出”将表格导出为其他格式的文件。

3.2 网页设计3.2.1 确定网页设计的主题和结构根据实际需求,确定网页的主题和结构,包括网页的布局、导航栏、内容等。

3.2.2 使用HTML语言编写网页使用HTML语言编写网页的代码,包括文本、图片、链接等。

3.2.3 使用CSS样式美化网页使用CSS样式为网页添加颜色、字体、背景等样式效果,使网页更加美观。

3.2.4 响应式设计和浏览器兼容性测试进行响应式设计,确保网页在不同设备上有良好的显示效果,并进行浏览器兼容性测试,确保网页在不同浏览器上都能正常显示。

4. 实训注意事项在进行职业技能实训时,需要注意以下几点,以避免出现不必要的问题。

4.1 安全注意事项在进行实训操作时,要注意安全问题,避免发生意外事故。

特别是在使用电脑、工具和设备时,要注意操作规范,避免造成伤害。

4.2 保护个人隐私在实训过程中,不要泄露个人隐私信息,包括姓名、地址、联系方式等。

职业技能实训指导手册课程培训资料

职业技能实训指导手册课程培训资料

3.职业技能实训平台的使用步骤
职业技能实训平台成功安装后,学生便可进入使用。
双击桌面上 图标,出现职业技能实训平台登陆界面
打开平台界面填写学号和密码即可进入平台进行相关操作, 用户的初始密码为用户的身份证号。 “用户信息”选项卡上将显示学生的基本信息,如姓名、 学号、教学点等。如发现显示信息有误,可与所属院校进 行联络,以便及时解决。
2.课程性质
◆职业资格证书认证考试课程
◆人力资源和社会保障部提供题库,供学生进行练 习和考核,学生考核通过且其他课程考试成绩合 格,方可申领职业资格证书
◆学历教育的统设课程,列入学生毕业审核的基本 条件
3.课程注册
4.教学内容
◆“5+1”证书课程中5门课程所包含的技能点(5门
证书课程的综合练习、实训练习)
各专业对应的国家职业资格证书及相关课程表
专业名称 证书名称 证书课程
★统计学原理 ★市场营销学 工商管理(市场营 销方向) 营销师
学分
4 4
★管理学基础
☆经济法律基础 ☆推销策略与艺术 ★基础会计 ★中级财务会计(一)
4
3 3 4 4 4 2 5
会计学专业(财务 会计方向)
理财规划师
★管理会计 ☆中级财务会计(二) ☆经济数学基础12
◆“5+1”证书课程中5门课程未能包含的技能点 5.教学安排 ◆与所属专业第一门双证课程同步开出,并贯穿 “5+1”课程全过程
◆使用职业技能实训平台教学,实训项目、实训内 容、实训要求等均在平台上发布
6.教学资源
◆文字教材《职业技能实训指导手册》提供职业技 能实训平台的使用方法和实训辅导
◆光盘为学生提供登录平台的激活序列号(一个学 号需要一个激活序列号,且只需激活一次即可), 作为学生身份识别的依据,凭学号登录实训平台 完成相关综合学习和实训练习

职业技能实训一网络营销与策划-试题及复习资料

职业技能实训一网络营销与策划-试题及复习资料

信息管理技术为物流创造了()功能实现的技术环境。

虚拟1 ( D )关于电子商务物流特征, 下述说法正确的是( )。

[D]物流手段现代2 ( D )电子商务物流系统的组成, 包括( )。

[D]物流作业系统3 (D)下列关于现代物流发展趋势的描述中, 不正确的是( )。

[D]仓储、运输专业化趋势4 (D)下述不是电子商务物流配送特点的是( )。

[D]机械化5 (D)下述关于配送中心的论述, 正确的是( )。

[D]配送中心从供应者手中接受多咱大量的货物, 进行包装、分类、保管、流通和情报处等作业, 然后按照众多需要者的订货要求备齐货物, 以令人满意的服务水平进行配送的设施6 (D)关于配送中心具备的功能, 下述错误的是( )。

[D]商品生产的功能7 (A)物流系统由物流信息系统和( )组成。

[A]物流作业系统8 (C)商品的生产和消费的场所间隔和时间间隔需要通过( )来沟通。

[C]物流9 (B)物流通过存储调节解决货物的需求和供给之间的( )。

[B]地域间隔10 (B)商品的生产与消费之间存在着间隔与连接, 这些间隔不包括( )。

[B]心理间隔11、(A)人们通过商业或贸易活动来沟通商品的生产与消费之间的社会间隔, 这种沟通被称为( )。

[A]商流12 (A)在电子商务下, 物流的运作是以( )为中心的。

[A]信息13 (C)电子商务下的物流配送, 就是信息化、现代化、( )的物流配送。

[C]市场化14 (A)有形商品的商流的结果是由( )来完成的。

[A]运输15 (B)流通领域的供应物流, 是指交易活动中从( )角度出发在交易中所发生的物流。

[B]卖方16 (B)关于厂内物流, 下列说法不正确的是( )。

[B]生产的商品从工厂、物流中心或外单位的仓库送到批发商手中17 (D)商业企业在商品经营中的物流活动包括商品的进、销、调、存、退各个不同的阶段, 其物流活动的重点和目的也各不相同, 以下说法错误的是( )。

职业技能实训指导手册课程培训资料

职业技能实训指导手册课程培训资料

成本分析
介绍实训计划中的各个成本方面,如学员招募、 培训软硬件设施开支、讲师参与等。
效益分析
如何计算职业技能实训计划的效益,例如对员 工业绩、能力提升、公司核心价值等方面的产 生影响。
职业技能实训的成功案例分享
本节课程将分享成功的职业技能实训案例,深入剖析每个案例背后的成功经验和策略,以便您在实验计划中获 取灵感和建议。
职业技能实训的案例分析
本节课程将介绍成功的职业技能实训案例,并深入分析每个案例中的成功要素。
在线实训
介绍在线实训模式的优点,以及 如何设计和交付在线实训计划。
在职实训
了解如何利用公司内部和在职培 训,提高员工职业技能。
游戏化学习
介绍在职培训中游戏化学习的需 求和应用。
双师型教育在职业技能实训中的应用
职业技能实训的现状
简要介绍职业技能实训目前所处的现状。
职业技能实训的趋势
展望职业技能实训的未来,包括新技术、新概念、 全球化发展等趋势。
培训讲师在职业技能实训中的角色
本节课程将介绍培训讲师在职业技能实训中所承担的不同角色和任劳任怨的职责和义务。
1 主持者
作为课程主持人,承担教学活动的整体管理。
2 知识传递者
负责向学员传达实训内容和知识。
3 辅导员
提供辅导和指导学员,帮助他们更好地根据培训计划学习和应用知识。
职业技能实训中的教学方法和工具
本节课程将介绍一些职业技能实训中的教学方法和工具,以使你更好地为实训计划做准备。
视觉辅助工具
介绍视觉辅助工具的类型和使用 方法,如幻灯片、视频和Flash。
电子学习
解释电子学习相关主题,例如在 线学习和计算机辅助学习。
评估实训计划的成功和效果,适当调整 实训方案,以使其适应实际需求。

职业技能培训指导手册(常见行业)

职业技能培训指导手册(常见行业)

职业技能培训指导手册(常见行业)第1章基础职业素养培养 (4)1.1 职业道德与职业精神 (4)1.1.1 诚实守信 (4)1.1.2 敬业爱岗 (4)1.1.3 尊重他人 (4)1.1.4 勇于承担责任 (4)1.2 沟通技巧与团队协作 (4)1.2.1 倾听技巧 (5)1.2.2 表达技巧 (5)1.2.3 沟通策略 (5)1.2.4 团队协作 (5)1.3 时间管理与企业规章制度 (5)1.3.1 目标设定 (5)1.3.2 工作优先级 (5)1.3.3 时间规划 (5)1.3.4 企业规章制度 (5)第2章销售行业技能培训 (6)2.1 销售策略与客户开发 (6)2.1.1 销售策略 (6)2.1.2 客户开发 (6)2.2 产品演示与谈判技巧 (6)2.2.1 产品演示 (6)2.2.2 谈判技巧 (6)2.3 客户关系管理与服务水平 (7)2.3.1 客户关系管理 (7)2.3.2 服务水平提升 (7)第3章财务会计技能培训 (7)3.1 会计基础知识与财务报表 (7)3.1.1 会计基本概念与原则 (7)3.1.2 财务报表概述 (7)3.1.3 资产负债表 (7)3.1.4 利润表 (8)3.1.5 现金流量表 (8)3.2 税收政策与税务筹划 (8)3.2.1 税收政策概述 (8)3.2.2 常见税种及其计算方法 (8)3.2.3 税务筹划 (8)3.3 成本控制与预算管理 (8)3.3.1 成本控制概述 (9)3.3.2 成本核算与分析 (9)3.3.3 预算管理 (9)第4章人力资源行业技能培训 (9)4.1 招聘选拔与人才测评 (9)4.1.1 招聘渠道的选择与应用 (9)4.1.2 招聘广告的撰写与发布 (9)4.1.3 面试技巧与面试流程设计 (9)4.1.4 人才测评方法与技术 (9)4.1.5 人才选拔与录用的法律规定 (9)4.2 员工培训与发展规划 (9)4.2.1 员工培训需求的分析 (9)4.2.2 培训目标的设定与培训计划的制定 (9)4.2.3 培训方法的选择与应用 (10)4.2.4 培训效果评估与反馈 (10)4.2.5 员工职业发展规划与晋升通道设计 (10)4.3 薪酬福利与员工关系 (10)4.3.1 薪酬体系设计与薪酬结构优化 (10)4.3.2 岗位价值评估与薪酬等级划分 (10)4.3.3 福利项目的规划与实施 (10)4.3.4 员工关系管理策略 (10)4.3.5 劳动合同管理与劳动争议处理 (10)第5章市场营销技能培训 (10)5.1 市场调研与营销策划 (10)5.1.1 市场调研概述 (10)5.1.2 市场调研方法 (10)5.1.3 营销策划概述 (10)5.1.4 营销策划方法 (11)5.2 网络营销与新媒体推广 (11)5.2.1 网络营销概述 (11)5.2.2 网络营销策略 (11)5.2.3 新媒体推广概述 (11)5.2.4 新媒体推广策略 (11)5.3 品牌建设与危机公关 (11)5.3.1 品牌建设概述 (12)5.3.2 品牌建设策略 (12)5.3.3 危机公关概述 (12)5.3.4 危机公关策略 (12)第6章技术支持行业技能培训 (12)6.1 计算机硬件与软件维护 (12)6.1.1 计算机硬件基础 (12)6.1.2 计算机软件安装与配置 (12)6.1.3 计算机硬件维护与故障排除 (12)6.1.4 计算机软件优化与维护 (13)6.2 网络技术与应用 (13)6.2.1 网络基础知识 (13)6.2.2 网络设备配置与管理 (13)6.2.3 网络故障诊断与排除 (13)6.2.4 网络安全防护 (13)6.3 数据库管理与企业信息化 (13)6.3.1 数据库基础知识 (13)6.3.2 数据库管理工具与应用 (13)6.3.3 企业信息化概述 (13)6.3.4 企业信息系统建设与管理 (13)6.3.5 企业数据治理与数据安全 (13)第7章教育培训行业技能培训 (14)7.1 教学方法与课程设计 (14)7.1.1 讲授法 (14)7.1.2 案例教学法 (14)7.1.3 互动式教学法 (14)7.1.4 实践性教学法 (14)7.1.5 课程设计 (14)7.2 学生心理与课堂管理 (14)7.2.1 学生心理特点分析 (14)7.2.2 激发学生学习动机 (14)7.2.3 课堂氛围营造 (14)7.2.4 课堂纪律管理 (14)7.2.5 学生心理健康教育 (14)7.3 教育政策与职业发展 (14)7.3.1 教育政策解读 (15)7.3.2 职业资格认证 (15)7.3.3 继续教育 (15)7.3.4 职业发展规划 (15)7.3.5 教育培训市场分析 (15)第8章物流行业技能培训 (15)8.1 物流基础知识与供应链管理 (15)8.1.1 物流定义与分类 (15)8.1.2 供应链管理 (15)8.2 仓储管理与运输规划 (15)8.2.1 仓储管理 (15)8.2.2 运输规划 (16)8.3 国际物流与跨境电商 (16)8.3.1 国际物流 (16)8.3.2 跨境电商 (16)第9章医疗卫生行业技能培训 (16)9.1 基础医学知识与临床技能 (16)9.1.1 人体解剖学与生理学基础 (16)9.1.2 病理学与病理生理学 (16)9.1.3 诊断学 (17)9.1.4 临床操作技能 (17)9.2 药品管理与会诊技巧 (17)9.2.1 药品管理 (17)9.2.2 会诊技巧 (17)9.3 医疗法规与患者服务 (17)9.3.1 医疗法规 (17)9.3.2 患者服务 (17)第10章服务业技能培训 (18)10.1 餐饮服务与酒店管理 (18)10.1.1 餐饮服务基本技能 (18)10.1.2 酒店管理技能 (18)10.2 旅游景区与导游技巧 (18)10.2.1 旅游景区服务技能 (18)10.2.2 导游技巧 (18)10.3 客户服务与投诉处理 (18)10.3.1 客户服务技能 (19)10.3.2 投诉处理技巧 (19)第1章基础职业素养培养1.1 职业道德与职业精神职业道德是职业人员在工作中遵循的一种道德规范,它关系到个人、企业乃至整个社会的和谐发展。

职业技能培训资料

职业技能培训资料

职业技能培训资料一、引言在现代社会中,职业技能的培训和提升对于个人的职业发展至关重要。

随着科技的不断进步和工作环境的日益竞争,不断学习和更新自己的职业技能已成为求职者和职场人士的必备条件。

本文将介绍职业技能培训的重要性,以及如何选择和利用职业技能培训资料来提升自己的竞争力。

二、职业技能培训的重要性1. 提高就业竞争力随着全球化的发展,市场竞争日益激烈。

拥有良好的职业技能将增加求职者在就业市场上的竞争力。

通过参加职业技能培训,可以学习到最新的行业知识和技能,提高自己的专业素养,从而增加被雇主青睐的机会。

2. 适应工作环境的变化随着科技的发展和行业的变革,工作环境也在不断变化。

通过职业技能培训,可以了解最新的工作趋势和技术,提前做好准备,以适应工作环境的变化。

这将使个人在工作中更加高效和自信。

3. 提升职业发展的机会职业技能培训可以为个人提供更多的职业发展机会。

通过学习新的技能和知识,个人可以在职场上展现更多的潜力,获得更多的晋升机会。

此外,职业技能培训还可以帮助个人开拓职业网络,结识更多的行业专家和同行,为个人的职业发展打下坚实的基础。

三、选择和利用职业技能培训资料的方法1. 确定培训需求在选择职业技能培训资料之前,首先需要明确自己的培训需求。

通过分析自己的职业发展目标和现有技能的不足之处,可以确定自己需要提升的技能和知识。

这有助于更有针对性地选择合适的培训资料。

2. 寻找可靠的培训资源在选择职业技能培训资料时,需要寻找可靠的培训资源。

可以通过向行业专家咨询、参加专业培训机构的课程或查阅相关书籍和期刊来获取可靠的培训资料。

此外,互联网上也有许多免费或付费的在线课程和学习平台,可以提供高质量的培训资料。

3. 制定学习计划在获取到合适的培训资料后,需要制定一个明确的学习计划。

根据自己的时间和能力,合理安排学习的时间和内容。

同时,可以将学习计划分解为小目标,逐步完成,以保持学习的动力和效果。

4. 注重实践和反思职业技能的培训不仅仅是理论学习,更需要实践和反思。

职业技能实训(行政组织学)资料

职业技能实训(行政组织学)资料

一单项选择题(决策)是领导者最基本的职责。

(发现问题)是行政组织进行决策的起点。

(调查研究)是行政组织决策科学化的基础。

(中枢系统)是行政组织决策的中心。

(选择方案)是决策过程中最为关键的一步。

(冲突分析)是管理冲突的基础。

(泰勒)是科学管理运动的先驱者,被誉为“科学管理之父”。

(锡盟)由于在决策理论研究方面的贡献而荣获1978年诺贝尔经济学奖。

(邓肯)将组织环境分为内部环境和外部环境。

(卡斯特和罗森茨韦克)将影响一切组织的一般环境特征划分为文化特征、技术特征、教育特征、政治特征、法制特征、自然资源特征、人口特征、社会特征、经济特征等几个方面。

1911年,泰勒发表了《科学管理原理》一书,掀起了一场科学管理的革命。

1949年我国最高行政机关是(政务院)1954年,(德鲁克)在《管理的实践》一书中,首先提出目标管理和自我控制的主张。

1954年宪法规定,我国实行的行政组织体制是(混合制)。

1957年麦格雷戈应邀到联合碳化公司与公司人事部门联合成立顾问小组,把实验室训练的技术系统地在公司使用。

这个小组后被称之为(组织发展小组)。

20世纪60年代,钱德勒出版了一本专著,提出了组织结构的设计要跟随战略变化的观点,此书为(战略与组织结构)。

20世纪90年代(陈国权)开始研究组织学习和学习型组织,并提出了组织学习系统理论OLST。

阿吉里斯在《个性与组织》一书中提出了(成熟与不成熟理论)。

保护环境属于体现为行政组织的(文化功能)不属于行政组织变革的内部原因的是(执政党执政程度和方式的变化)。

冲突属于(高对抗)性行为。

从某种意义上讲权力是一种(影响力)。

存在于组织边界之外,对组织的总体或局部产生直接或间接影响的诸要素为(组织环境)。

德国著名的社会学家韦伯在《社会和经济组织理论》一书中,提出了理想型官僚组织理论。

法国确立“半总统制半议会制”是在(法兰西第五共和国)风险型决策的决策后果(可以预测,需要冒一定风险)。

个体心理主要包括个性倾向性和(个性心理特征)两方面的内容。

职业技能训练

职业技能训练

职业技能训练合同甲方(培训机构):_____________________________________地址:_____________________________________________联系电话:__________________________________________法定代表人:_______________________________________乙方(学员):________________________________________身份证号:__________________________________________联系电话:__________________________________________为明确甲乙双方在职业技能训练中的权利与义务,提升乙方职业技能水平,保障培训活动的顺利进行,甲乙双方在平等、自愿的基础上,就职业技能训练事宜达成如下合同:一、培训目的1.1 本合同旨在通过甲方提供的职业技能训练课程,提升乙方的专业技能和实践操作能力,帮助乙方获得相关职业资格或提升就业竞争力。

二、培训内容2.1 甲方为乙方提供的职业技能训练课程为:_____________________________(如:电工技能、数控机床操作、软件开发等)。

2.2 具体培训内容包括但不限于:2.2.1 理论课程:相关专业知识及行业标准的讲解;2.2.2 实操课程:实际操作技能的培训和模拟练习;2.2.3 培训结束后的考核与评估,帮助乙方获得职业资格证书(如适用)。

三、培训时间与地点3.1 培训时间:自______年___月___日起至______年___月___日止,总计______天/小时。

3.2 培训地点:_________________________________________。

3.3 甲方应根据培训进度安排合理的课程时间,并提前告知乙方具体的课程时间表。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

职业技能实训(一)培训资料
一.职业技能实训(一)简介
1.课程背景:为落实“十一五”规划中“证书教育推进计划”,2009年,中央电大及人力
资源和社会保障部职业技能鉴定中心,与北京博奥中成信息科技有限公司合作,联合开展“以职业人教育为核心的职业导向式技能人才培训教学改革项目”。

中央电大自2009秋开始开设《职业技能实训(一)》课程,采用计算机网络考核方式,登录专用的“职业技能实训平台”在线考核。

2.教学资源
(1)职业技能实训指导手册:文字教材,提供职业技能实训软件平台的使用方法和实训辅导。

(2)光盘:光盘上附有一个登录平台的激活序列号,作为学生身份识别的依据,每个序列号对应一名学生,不能共用。

学生凭序列号登录实训平台完成实训练习和考核。

光盘可重复使用安装,也可共用。

二.各年级开设职业技能实训(一)专业
1.09秋:会计、金融、工商管理
2.10春:会计、金融、工商管理、电子商务
3.10秋~11秋:
会计、金融、工商管理、电子商务、动画、汽车维修、行政管理、物流管理、物业管理学前教育、计算机网络技术
4.12春:
会计、金融、工商管理、电子商务、动画、汽车维修、行政管理、物流管理、物业管理学前教育、计算机网络技术、室内设计
三.学生登录方法及平台使用具体流程
1.用光盘安装单机版
2.用学号登录,密码是身份证号(不要修改密码),登录后需激活才能使用。

3.平台主要模块:
(3)练习模块:为学生提供自主练习,答错时可提供正确答案信息。

(4)辅导资料:为学生提供课程学习资料。

(5)形成性考核模块:为学生正式考核时使用。

(6)成绩单:可查询五门课程的成绩。

(7)Q&A:常见问题及答复,登录后可查阅。

4.考核:选择“形成性考核”模块,选择课程进行答题,答题后上交答案。

四.考核形式
1.采用100%的形成性考核形式,分为5个模块(5次形考任务),专业不同,各模块考核
内容也不同。

2.全部为客观题,题型主要有:单项选择题、多项选择题、判断题等
3.题量约100道题,根据各专业模块要求而有所不同
4.考试时间:90分钟
5.学生可多次考核,计算机自动评分,成绩以最后一次为准
五.转专业情况
1.学生原专业与现专业均要做职业技能实训(一)的(如会计转工商管理),在办理转专业
手续后,登录系统,如仍是显示原来专业信息,请点击登录窗体下面“更新本地信息”
按钮,更新后再操作。

2.学生原专业不需做职业技能实训(一),现转为开设此课程的专业(如英语转为会计),
需上报班主任进行处理。

六.关于证书
1.5门双证课程和职业技能实训(一)成绩达到60分及以上者,可以申请获取四级职业资格
证书;
2.四级证书申请没有硬性规定,学生自愿;
3.平台中有证书申请页面,但中央电大未下发正式的申请程序通知,目前仍无法办理。

七.注意事项
1.职业技能实训(一)完成的截至时间是毕业审核前,学生必须在此前完成五门课程的考
核,否则会影响毕业审核。

2.学生登录的账号和密码,请保管好,不能给他人使用,防止数据、成绩丢失。

相关文档
最新文档