亲子阅读活动中绘本的运用形式与策略探讨
幼儿园家长共育：亲子阅读与绘本分享活动
幼儿园家长共育：亲子阅读与绘本共享活动1. 亲子阅读的重要性在幼儿教育中，亲子阅读是一项极为重要的活动。
亲子阅读不仅有助于培养孩子的阅读兴趣和阅读能力，还能够促进家长与孩子之间的情感交流，加深亲子间的互动与交流。
亲子阅读还有助于开拓孩子的思维，丰富孩子的想象力，甚至能够在一定程度上塑造孩子的性格和情感。
2. 绘本在亲子阅读中的作用在进行亲子阅读活动时，绘本是一种非常理想的阅读材料。
绘本通常具有生动的插图和简洁的语言，能够吸引孩子的注意力，开启孩子的阅读兴趣。
绘本内容丰富多样，既有生活常识，又有优秀的文学作品，能够为孩子提供多样化的阅读体验。
将绘本引入亲子阅读活动，不仅有助于提升孩子的阅读能力，还能够增进家长与孩子的感情。
3. 幼儿园家长共育计划针对亲子阅读与绘本共享活动，幼儿园可以制定家长共育计划。
该计划建议鼓励家长主动参与到孩子的阅读活动中，特别是在家长与孩子进行亲子阅读时，可以选择一些优秀的绘本进行共享。
通过在学校组织亲子阅读与绘本共享活动，可以使家长更加深入地了解孩子在学校的学习情况，也可以提高家长的教育意识和水平，增进家校之间的合作与交流。
4. 亲子阅读与绘本共享活动的意义亲子阅读与绘本共享活动对幼儿的成长有着积极的意义。
通过亲子阅读，孩子能够在家长的陪伴下享受阅读的快乐，增进亲子之间的感情。
绘本的共享能够拓展孩子的阅读视野，培养孩子的阅读习惯和阅读兴趣。
通过家长共育的形式，学校和家庭能够加强合作，共同为孩子的全面发展而努力。
5. 个人观点与理解从个人角度而言，亲子阅读与绘本共享活动在孩子的成长中起着举足轻重的作用。
作为一名文章写手，我深信学校与家庭应该在此事项上加强合作，共同致力于培养孩子的阅读习惯和阅读能力。
在撰写本文的过程中，我也更加深入地了解了亲子阅读与绘本共享活动的重要性，以及家长共育计划的实施意义。
总结通过本文的论述，我们不难发现，幼儿园家长共育计划中的亲子阅读与绘本共享活动对于孩子的成长和发展具有非常重要的意义。
亲子阅读活动中绘本运用形式与策略
亲子阅读活动中绘本运用形式与策略作者：王慧怡来源：《新教育时代·学生版》2019年第32期摘;;要：绘本是亲子阅读活动的重要载体，在认识事物、启迪智力、塑造价值等方面具有重要的作用，通过绘本运用可以激发孩子们的阅读积极性，有利于实现学前教育目标。
本文将针对亲子阅读活动中绘本运用形式与策略进行研究，希望能够起到积极的现实意义，提升绘本的利用水平，实现亲子阅读的教育意义。
关键词：亲子阅读活动;;绘本應用;;运用形式;;有效策略一、分析亲子阅读活动中绘本运用的主要形式（一）亲子共同阅读形式亲子共同阅读绘本是亲子阅读活动最基本、最简单的形式，根据交流互动方法又可以分为自由阅读、导读、互动讨论三种类型。
其中，自由阅读不需要其他人的帮助，家长和孩子共同坐在桌子周围，挑阅孩子们喜欢的绘本，一般情况下，年龄较小的儿童需要家长辅助阅读，孩子们可以一边看着绘本图画，一边听着大人们的朗读和解释，从而更快的帮助孩子们融入阅读的情境中，理解绘本中的内容。
导读型亲子共同阅读需要专人进行现场引领，导读完成后，再由家长和孩子共同阅读和交流，这样可以提升绘本阅读的指向性和专业性。
互动讨论型亲子共同阅读一般有多个家庭共同组成，共同围绕一个绘本进行阅读讨论、分享心得，比较典型的是亲子读书会，这种形式更有利于培养孩子们的沟通表达、人际交往能力。
（二）演绎绘本的形式众所周知，不同年龄段的孩子注意力集中时间不同，随着年龄的增长不断增加。
在开展亲子阅读时，应该最大化将阅读时间、精力转化为阅读成效，通过积极的互动体验能够吸引孩子们的注意力。
演绎绘本不但能够集中注意力，而且能够加深阅读印记，最主要的形式包括讲故事和绘本剧。
好的故事会改变孩子们的思维情感心灵，以及看待事物的眼光，通过讲绘本故事能够培养正确的价值观，提升语言表达逻辑思维能力，所以这种形式成为古今中外的重要教育方式。
讲故事活动更加注重个人表演，而绘本剧增添了更多的人数和道具，家长们和孩子们可以共同在同一个故事情境中进行演绎，相对而言，绘本剧更加复杂，包括了故事创作、现场布置、音乐选择、服装搭配、排练演绎等环节，整个过程需要所有成员团结协作才能获得不错的效果，这种更加深入全面的演绎形式实现了从平面到立体、从静态到动态的转变，可以更加激发孩子们的自信心和成就感，从中学得更多的知识，体验更多的情感。
幼儿园绘本共读：亲子互动与阅读教学案例
幼儿园绘本共读：亲子互动与阅读教学案例一、概述在当今社会，阅读教育对于孩子的成长至关重要。
幼儿园绘本共读作为一种有效的亲子互动和阅读教学方法，在提升孩子阅读兴趣和阅读能力方面发挥着重要作用。
本文将通过深入的研究与案例分析，探讨幼儿园绘本共读的价值，并就亲子互动与阅读教学提供一些有益的思考与建议。
二、幼儿园绘本共读的重要性1. 提升阅读兴趣：绘本是孩子们喜欢的阅读材料，通过共读，可以增加孩子对书本的喜爱程度，激发他们的阅读兴趣。
2. 促进亲子互动：绘本共读可以拉近父母与孩子之间的距离，增进亲子之间的情感交流，培养出良好的家庭关系。
3. 提高阅读能力：通过共读，孩子们可以模仿成人的朗读方式，学习语音语调，提高阅读能力和语言表达能力。
三、幼儿园绘本共读的教学案例分析以《小熊和最好的爸爸》为例，通过和孩子们一起共读这本绘本，老师可以采取以下教学方法：1. 创设情境：老师可以以“家庭”为主题，通过家长和孩子一起进行角色扮演，增加故事的趣味性和生动性。
2. 提出问题：在阅读过程中，老师可以提出一些启发性的问题，引导孩子们思考，提高他们的阅读理解能力。
3. 教学反思：在共读结束后，老师可以与家长们展开讨论，共享每个家庭在共读中的收获和感悟，并相互交流经验。
通过以上教学案例分析，可以看出幼儿园绘本共读对于亲子互动和阅读教学的积极影响。
四、个人观点与思考对于幼儿园绘本共读，我深信其重要性和有效性。
在我看来，这种教学模式可以在孩子们心中埋下对阅读的种子，为他们以后的学习生涯奠定良好的阅读基础。
通过和家长一起共读，还可以增进亲子间的感情，让孩子感受到家庭中阅读的愉悦和温馨。
我鼓励每一个家长在家中也多多进行绘本共读，让孩子在快乐中学习，茁壮成长。
在总结完以上内容后，幼儿园绘本共读，作为一种亲子互动和阅读教学的有效形式，不仅可以提升孩子的阅读兴趣和阅读能力，还可以促进亲子间的感情。
在教学实践中，家长和老师应该携起手来，共同为孩子们营造良好的阅读环境，让他们在快乐中学习成长。
幼儿园亲子绘本阅读活动的策略探讨
幼儿园亲子绘本阅读活动的策略探讨随着互联网的快速发展，越来越多的孩子沉迷于电子设备，对阅读兴趣逐渐减少。
而对于幼儿来说，绘本阅读是培养阅读习惯和启蒙教育的重要途径之一。
为了激发幼儿对绘本的兴趣，提高阅读效果，幼儿园可以开展亲子绘本阅读活动。
以下是一些策略，可以帮助幼儿园开展亲子绘本阅读活动。
1. 策划具有吸引力的活动主题：为了吸引家长和幼儿的参与，可以根据季节或节日等特定主题策划活动。
在春天，可以选择与春天、花草、小动物等相关的绘本作为活动的主题。
2. 提供丰富多样的绘本选择：为了满足不同家庭的需求，幼儿园可以准备一系列不同主题、不同故事类型和不同艺术风格的绘本。
家长和幼儿可以根据自己的兴趣选择适合自己的绘本。
3. 创建良好的阅读环境：为了营造愉悦的阅读氛围，可以在幼儿园内设置一个专门的亲子阅读角落。
装饰上可以加上一些相关的图画、海报和鲜花，还可以配备相应的舒适的座位和柔和的灯光。
4. 引导家长正确引导孩子：在活动前，幼儿园可以举办一次家长培训，向家长介绍绘本阅读的重要性和正确的阅读方法。
家长可以学习如何引导孩子品味绘本，如何帮助孩子思考绘本中的问题等。
5. 定期组织亲子绘本分享会：幼儿园可以定期组织亲子绘本分享会，让家长和幼儿共同分享自己在阅读过程中的体会和心得。
这可以帮助家长们相互学习，互相启发，并增强彼此之间的沟通和交流。
6. 利用多媒体资源增加趣味性：在绘本阅读活动中，可以利用多媒体资源，如音乐、视频等，增加活动的趣味性和吸引力。
在读绘本时可以播放与故事情节相关的音乐，或者播放一段与故事情节相符的视频短片。
7. 定期评估活动效果：为了了解亲子绘本阅读活动的效果，幼儿园可以定期进行评估。
可以与家长进行交流，听取他们的意见和建议，以便不断改进活动策划和组织。
幼儿园亲子绘本阅读活动的策略应该注重吸引幼儿和家长的参与，创造良好的阅读环境，提供丰富多样的绘本选择，并准备一些趣味的活动内容，以激发幼儿对绘本的兴趣。
幼儿园亲子共读：家庭绘本共读指导方案
幼儿园亲子共读：家庭绘本共读指导方案在当今社会，家庭教育日益受到重视，亲子共读作为一种重要的教育方式，逐渐成为家庭教育的热门话题之一。
幼儿园亲子共读是指在幼儿园教育过程中，老师引导家长与孩子一起阅读并进行交流，促进亲子之间的情感交流和亲子关系的发展。
其中，家庭绘本共读作为亲子共读的重要形式，具有独特的教育意义和方法。
那么，如何进行幼儿园亲子共读，特别是家庭绘本共读的指导方案呢？下面，我们将从深度和广度两个方面来探讨幼儿园亲子共读中的家庭绘本共读指导方案。
深度方面：1. 经典绘本的选择在进行家庭绘本共读时，首先要选择适合孩子芳龄和兴趣的经典绘本。
要根据孩子的认知水平和兴趣爱好，选择适合阅读的绘本书籍，如《儿歌大全》、《小熊和他的朋友们》等。
在选择绘本时，还要考虑绘本的故事情节、绘画风格和教育意义，保证绘本内容质量高，能够吸引孩子的注意力。
2. 阅读环境的营造在家庭绘本共读时，要为孩子营造良好的阅读环境，确保阅读的氛围安静、温馨。
可以选择在晚饭后、睡前等固定的时间段进行亲子共读，让孩子养成良好的阅读习惯。
还可以辅以音乐、灯光等元素，营造出温馨的氛围，增强孩子的阅读体验。
3. 交流互动的引导在进行家庭绘本共读时，家长要引导孩子进行交流互动。
可以提前阅读绘本内容，并了解故事情节，然后在共读过程中引导孩子进行问题和思考。
家长可以向孩子提出一些问题，帮助孩子理解故事情节和人物形象，激发孩子的阅读兴趣。
4. 内容总结及故事延伸在家庭绘本共读中，可以结合故事内容进行内心总结和故事延伸。
家长可以引导孩子通过故事中的人物、事件等进行内心总结，让孩子对故事内容有更深入的理解。
还可以通过提出一些问题，帮助孩子将故事延伸，拓展他们的想象力和思维能力。
广度方面：1. 家庭绘本共读的重要性家庭绘本共读作为一种重要的亲子教育方式，具有不可替代的价值。
通过家庭绘本共读，不仅可以培养孩子对文学艺术的兴趣和理解能力，还可以促进孩子的情感交流和交流能力。
浅谈亲子绘本阅读的有效策略
略2023-11-03contents •绘本阅读的重要性•选择合适的绘本•亲子绘本阅读技巧•培养孩子的阅读习惯•拓展孩子的阅读范围•亲子绘本阅读案例分享目录01绘本阅读的重要性选择适合孩子年龄和兴趣的绘本，可以激发他们的阅读兴趣，培养自主阅读的习惯。
精选绘本建立阅读角亲子共读在家中设立一个安静、舒适的阅读角，让孩子感受到阅读的氛围，逐渐爱上阅读。
家长陪伴孩子一起阅读绘本，可以增进亲子关系，同时提高孩子的阅读兴趣。
03培养孩子的阅读兴趣0201在阅读过程中，家长与孩子进行互动，鼓励孩子表达自己的想法和感受，增强亲子间的沟通和理解。
互动式阅读尊重孩子的选择和意见，让孩子感受到家长的关爱和支持，增强亲子间的信任和依赖。
尊重孩子通过亲子共读，创造美好的共同回忆，增强家庭关系的紧密和温馨。
创造共同回忆增强亲子关系绘本阅读可以帮助孩子接触到更多的词汇和表达方式，提高他们的语言表达能力。
提高孩子语言表达能力丰富词汇量通过大量的绘本阅读，孩子可以培养良好的语感，提高语言表达的流畅性和准确性。
增强语感绘本的丰富内容和故事情节可以激发孩子的想象力，促进他们创造性地表达自己的想法。
激发想象力02选择合适的绘本针对不同年龄段的儿童，选择适合其年龄段和生长发育特点的绘本，如0-3岁选择简单明了的图案和短句，3-6岁选择故事情节较为丰富、图画细节更多的绘本。
针对不同性别的儿童，选择相应的主题和角色，如男孩更倾向于机械、动物等主题，女孩更喜欢公主、花朵等主题。
根据孩子年龄段选择关注绘本的出版社和作者，选择有知名出版社和获奖作者的作品，这些绘本通常具有较高的文学价值和艺术价值。
观察绘本的装帧、纸张和印刷质量，选择质量好的绘本可以保证阅读体验和持久性。
选择质量好的绘本了解孩子的兴趣爱好和性格特点，选择适合孩子的绘本，如孩子喜欢动物可以挑选关于动物主题的绘本，孩子喜欢画画可以挑选有丰富图画的绘本。
观察孩子的阅读反应，及时调整绘本的选择，如孩子对某本绘本特别感兴趣，可以多购买同系列或相关主题的绘本。
幼儿园亲子绘本阅读活动的策略探讨
幼儿园亲子绘本阅读活动的策略探讨幼儿园亲子绘本阅读活动是一种重要的亲子互动方式，能够激发孩子们对阅读的兴趣，丰富他们的认知能力和情感体验。
在开展这一活动时，我们可以采取以下策略。
要选择合适的绘本。
绘本是幼儿认知发展的重要工具，应该根据幼儿的年龄、兴趣和认知水平选择合适的绘本。
针对小幼儿可以选择图画简单、内容生活化、情感饱满的绘本；针对大幼儿可以选择故事情节丰富、可启发思考的绘本。
要在绘本阅读中融入互动元素。
绘本阅读应该是一个亲子互动的过程，不仅仅是家长讲述，还要给孩子们提供一些互动的机会。
在阅读中可以让孩子们观察绘本中的图片，回答问题，展开讨论；还可以引导孩子们模仿绘本中的角色，进行角色扮演等。
这样可以增强孩子们的参与感和学习兴趣。
要注重情感体验。
绘本不仅仅是让孩子们学习知识，更重要的是让他们通过阅读体验丰富的情感。
在阅读过程中可以引导孩子们体验绘本中的情感，如喜怒哀乐，爱与亲情等。
还可以通过在阅读中讲述自己的情感经历，引发孩子们对自己情感的思考和表达。
第四，要鼓励孩子们自主阅读。
在亲子阅读活动中，家长不仅仅是孩子们的讲解者和指导者，更要成为孩子们的伙伴和促进者。
家长可以鼓励孩子们独立选择自己喜欢的绘本，自主阅读，并分享自己的阅读感受。
这样可以培养孩子们的阅读兴趣和能力，培养他们的自主学习意识和自信心。
第五，要形成良好的阅读氛围。
要在幼儿园中形成浓厚的阅读氛围，使孩子们能够在愉悦和放松的环境中进行阅读。
可以在教室中设置一个温馨的小角落，专门供孩子们阅读绘本；还可以定期举行绘本分享会，让不同的孩子分享自己的阅读心得。
要与家长形成合作共建的良好氛围。
亲子绘本阅读活动是幼儿园和家庭的共同事业，需要幼儿园和家长之间的紧密配合。
可以定期邀请家长参加亲子绘本阅读活动，并通过家庭作业等方式与家长进行互动，分享家庭阅读经验。
这样可以加强家园合作，共同为孩子们的阅读成长提供支持。
幼儿园亲子绘本阅读活动是一项有助于提高孩子们阅读能力和情感发展的重要活动。
亲子模式下的绘本阅读指导策略
亲子模式下的绘本阅读指导策略随着社会的发展，亲子关系也得到了越来越多的关注。
亲子模式的绘本阅读指导策略是指父母与孩子一起参与绘本阅读的活动，并通过指导和引导的方式，促进孩子的阅读习惯和能力的培养。
下面是一些亲子模式下的绘本阅读指导策略示例。
1. 创造有趣的阅读环境在亲子阅读的过程中，父母可以创造一个有趣的阅读环境，比如在柔软的地毯上铺上几个大垫子，让孩子躺在上面，或者在电视机旁边放上一些彩色的绘本，吸引孩子的注意力。
父母也可以在音乐的伴奏下读绘本，给孩子带来更多的乐趣。
2. 推崇互动阅读互动阅读是亲子绘本阅读的核心，父母和孩子可以通过互相提问、观察绘本中的图片、模仿书中的动作等方式进行互动，加深孩子对绘本内容的理解和记忆。
父母也可以询问孩子对绘本中的角色和情节的看法，培养孩子的思维和表达能力。
3. 注重情感沟通在亲子绘本阅读中，父母可以适时使用声音变化、语言的节奏等方式，给绘本中的角色赋予情感，如悲伤、快乐、惊讶等，从而帮助孩子感受到绘本中的情感。
父母还可以根据绘本中的情节，与孩子分享自己的感受和相关的经历，促进亲子之间的情感交流。
4. 引导孩子进行绘本创作除了读绘本，父母还可以引导孩子进行绘本创作。
父母可以鼓励孩子画一些与绘本内容相关的图片，或者根据绘本中的故事情节创作一个小故事。
这样不仅培养了孩子的创造力和想象力，还加深了对绘本的理解和记忆。
5. 灵活运用绘本资源绘本阅读不仅限于家庭环境，父母还可以将绘本阅读融入到孩子的日常生活中。
可以在公园、图书馆等地方举办亲子绘本阅读活动，邀请其他家庭一起参与。
在孩子的学校里，可以开展一些绘本讲解和分享的活动，让更多的孩子了解和喜欢绘本阅读。
亲子模式下的绘本阅读是一种有效的家庭教育方式，可以促进孩子的文化素养和情感发展。
父母在进行亲子绘本阅读时，应注重创造有趣的阅读环境，推崇互动阅读，注重情感沟通，引导孩子进行绘本创作，灵活运用绘本资源。
希望以上的指导策略能够为广大家长提供一些参考，促进亲子关系的发展和孩子的全面成长。
幼儿园亲子绘本阅读活动的策略探讨
幼儿园亲子绘本阅读活动的策略探讨随着时代的发展，亲子阅读作为培养幼儿阅读兴趣和提高阅读能力的有效方式越发受到家长们的重视。
同时，幼儿园作为儿童教育的基础阵地，也在积极探索亲子阅读的有效实践方法，帮助家长更好地与孩子分享阅读的乐趣。
本文将就幼儿园亲子绘本阅读活动的策略进行探讨。
一、确定目标群体和选择适当的绘本首先，幼儿园要根据自己的情况和要求确定活动的目标群体。
例如，可以考虑选取目标群体为某一年龄段或某一个班级的幼儿。
其次，要挑选适合目标群体的绘本。
绘本的选择应考虑到故事情节的吸引力、适读性和对幼儿阅读能力的培养等因素。
对于不同年龄段的幼儿，选择适合其认知水平和语言能力的绘本很重要。
同时，绘本的质量也是要考虑到的，可以选择作者知名度高、插图精美、内容丰富、情节流畅的绘本。
二、营造良好的阅读氛围和增加互动元素在开展亲子绘本阅读活动时，营造舒适、放松的阅读氛围是很重要的。
幼儿园可以在室内或室外设置适当的场地，提供柔和的灯光、柔软的坐垫和几个小桌子供家长和幼儿使用。
同时，增加互动元素，如角色扮演、问答环节、手语等，可以增加活动趣味性、提高家长和幼儿的参与度，使活动效果更显著。
三、开展多样化的阅读活动和形式亲子绘本阅读活动应包括多种形式的阅读活动，如亲子阅读、团体阅读、分组阅读、个人阅读等形式。
比如，多讲故事、读唐诗、诵古诗、背古诗等，将阅读和娱乐相结合，提高孩子的阅读兴趣，培养幼儿的良好的阅读习惯和积极的阅读态度。
同时，为了更好地配合幼儿的阅读特点和习惯，可以设置一些活动主题，如“动物世界”、“儿童节”等，让幼儿更好地理解和接受所读绘本的内容，从而更好地进行阅读交流。
四、注重家长参与，提高交流质量在亲子绘本阅读活动中，家长是重要的参与者，故应注重家长的参与和辅导，提高交流的质量和效果。
幼儿园可以为家长提供宣传资料和知识指导，为他们提供阅读技巧、阅读策略等方面的指导和帮助。
在活动中，教师应设法引导家长与孩子互动，给予他们阅读指导和鼓励，创造更多的阅读机会，增强家长和孩子的亲子关系。
幼儿园亲子绘本阅读活动的策略探讨
幼儿园亲子绘本阅读活动的策略探讨一、建立幼儿与家长的信任关系幼儿阅读时，家长与孩子之间的互动对于阅读活动来说是至关重要的。
因此，首先必须建立良好的幼儿与家长的信任关系，通过与家长的沟通和交流，让家长和孩子更好地融入到阅读活动中，并提高家长参与度和支持度。
建立信任关系的关键在于互相理解、尊重、包容和关心。
在阅读活动中，家长和孩子应该共同参与，互相帮助。
有些父母在读书时强调正确性，有些在约束孩子上讲「坏孩子不听话」。
但言语的负能量将影响孩子阅读兴趣，传达读书是恐惧的事物。
因此，父母该注重引导孩子从中发现有趣的、好玩的事物，并通过对孩子的赞扬来增强他们的自信心，在家长和孩子的共同努力下，增强幼儿绘本阅读的针对性和情感力，从而促进幼儿和家庭的交流和亲密程度。
二、制定多样化的阅读计划在开展幼儿绘本阅读活动时，建立多样化的阅读计划十分必要。
阅读活动主要有绘本故事阅读、读绘本分析童谣、说故事、绘画创作等多种形式，这些活动能够激发幼儿参与的兴趣，提升幼儿的绘本阅读能力，并增强与家长的情感交流。
为满足幼儿的不同阅读、观看和思考需求，需要不断改进和扩大阅读计划的内容。
在编制阅读计划时，要充分考虑幼儿的年龄、兴趣和阅读能力，为孩子选择一些有启发性、有趣味性和引导性的绘本，使孩子在轻松愉快的读书氛围中，得到有效的知识、感受和体验。
三、热爱阅读，树立榜样幼儿绘本阅读活动的参与者应付出更多的实践和热情，在其中传递爱阅读的能量。
为此，我们应该树立榜样，包括幼儿园管理人员、教师和家长等，大家要积极参与到绘本阅读活动中去，共同推动幼儿园绘本阅读计划落实。
只有教育者本身深深热爱阅读，才能致力于培养幼儿热爱阅读的兴趣和习惯。
幼儿绘本阅读活动的策略和注意事项还有很多，上述三种策略只是其中的一部分，但这些策略是幼儿绘本阅读活动顺利实施的基石。
通过努力实践，我们相信，在共同努力下，必将推动幼儿园教育落实到每一位幼儿的心中，使幼儿在阅读中获得到快乐，同时增长知识和人生阅历，实现个性化、多样化的全方位成长。
亲子模式下的绘本阅读指导策略
亲子模式下的绘本阅读指导策略绘本阅读是亲子互动中非常重要的一环。
通过共同阅读绘本，不仅可以促进孩子语言发展、认知能力和想象力的发展，还可以增强亲子关系，建立孩子对阅读的兴趣和爱好。
亲子模式下的绘本阅读需要家长们有一些指导策略，下面我们来分享一些建议。
1. 选择适合孩子年龄和兴趣的绘本孩子的年龄和兴趣是选择绘本的重要因素。
在选择绘本时，务必要根据孩子的实际情况来决定。
比如，对于初学者，可以选择语言简单、图画鲜明、情节简单的绘本；而对于年龄较大的孩子，则可以选择更复杂、有深度的绘本。
同时，要尊重孩子的兴趣，给他们选择自己喜欢的主题的绘本，这样孩子就会对阅读保持兴趣。
2. 展现积极的态度在阅读绘本的过程中，家长要展现出积极的态度，鼓励孩子表达自己的想法和感受。
在阅读过程中，家长也可以学习新知识，与孩子一起讨论，分享自己的体验和观点，从而增强亲子之间的交流。
3. 引导孩子观察图画内容绘本的图画是吸引孩子的重要因素之一。
家长可以向孩子引导观察图画，帮助他们理解故事情节。
在观察图画时，可以引导孩子注意图画中的人物、动物、物品和场景，询问孩子自己对图画的理解和看法。
4. 鼓励孩子自主阅读在阅读过程中，家长也应该鼓励孩子尝试自己阅读。
当孩子遇到不认识的单词时，家长可以耐心帮助他们扫描图画，理解上下文的语境，从中推测出单词的意思。
5. 主动参与互动在阅读绘本的过程中，家长要注重互动，鼓励孩子积极参与。
可以请孩子说出故事情节、描述人物特点、预测故事结局等。
通过互动，孩子可以更好地理解故事情节，培养自己的逻辑思维和表达能力。
总之，亲子模式下的绘本阅读需要家长们具有指导策略和技巧。
这样才能让孩子在阅读中受到启发，增强自己的语言能力、思维能力和想象力，从而更好地为未来的学习和成长打下坚实的基础。
亲子模式下的绘本阅读指导策略
亲子模式下的绘本阅读指导策略【摘要】绘本阅读在亲子模式下扮演着重要的角色。
选择合适的绘本能够激发孩子的兴趣，营造舒适的阅读环境可以帮助孩子集中注意力。
在阅读过程中，亲子共同参与可以增进亲子间的互动，同时引导孩子提出问题和激发想象力和创造力也是必不可少的。
这种亲子阅读模式不仅可以培养孩子的阅读兴趣，还能促进亲子关系的发展，提升孩子的认知能力。
亲子模式下的绘本阅读具有多重的教育意义，家长应该积极参与与孩子一起享受阅读的乐趣，共同成长。
【关键词】绘本阅读、亲子模式、指导策略、选择、合适、环境、共同参与、问题、想象力、创造力、兴趣、关系、认知能力。
1. 引言1.1 绘本阅读在亲子模式下的重要性亲子模式下的绘本阅读是一种亲密而有意义的互动方式，不仅可以促进亲子之间的情感交流，还能够对孩子的认知能力和语言表达能力起到积极的影响。
绘本作为儿童文学的一种形式，不仅可以给孩子带来乐趣，还可以开拓他们的思维，激发他们的想象力和创造力。
在亲子模式下，绘本阅读能够帮助孩子建立良好的阅读习惯，培养他们对阅读的兴趣。
通过与父母一起共同阅读，孩子能够感受到家庭的温暖和支持，从而更加乐于接受知识和信息。
亲子共同参与阅读过程也能够促进亲子关系的发展，增强彼此之间的沟通和理解。
绘本阅读还能帮助孩子提升认知能力。
通过阅读不同类型的绘本，孩子可以接触到各种不同的知识和信息，拓展自己的视野和思维方式。
引导孩子提出问题也能够锻炼他们的思维能力和逻辑推理能力，培养他们独立思考和解决问题的能力。
绘本阅读在亲子模式下具有重要的意义，不仅可以培养孩子的阅读兴趣，促进亲子关系的发展，还能够提升孩子的认知能力，是一种值得推广和倡导的阅读方式。
2. 正文2.1 选择合适的绘本在亲子模式下，选择合适的绘本是非常重要的。
要根据孩子的年龄和兴趣来选择适合的绘本。
对于幼儿来说，可以选择色彩丰富、图文结合的绘本，这样可以吸引他们的注意力，让他们更容易投入阅读过程中。
幼儿园亲子绘本阅读活动的策略探讨
幼儿园亲子绘本阅读活动的策略探讨随着亲子阅读的普及，越来越多的幼儿园将亲子阅读列为重要的课程内容之一。
而绘本作为幼儿阅读的主要载体之一，对幼儿的语言、思维、情感等多方面发展都具有积极的影响。
如何在幼儿园中策划一个有效的亲子绘本阅读活动，不仅能够提升幼儿的阅读兴趣与能力，同时也能够加强家庭与幼儿园的互动，以及促进家长与孩子之间的情感交流呢？一、活动策划1.确定主题：针对幼儿园不同的阶段和季节性不同的主题，确定阅读主题。
比如，秋天的果子、动物、童话故事等。
2.书目选定：选择一些受孩子们欢迎，且符合主题的图书，可以参考图书馆的推荐资源，保证书目的质量。
3.活动时间：根据孩子们的作息时间，选择早上或者傍晚时间，这样既不会影响孩子的课后校园生活，又保证家长可以抽出时间参加。
4.邀请讲解人：可以请幼儿园的老师或者专门的讲解人，根据阅读主题，提供一些专业的读书技巧，帮助家长更好的引导孩子阅读。
5.准备亲子活动：根据不同的主题，需要准备一些相关的亲子活动，如手工制作、卡片制作、游戏等等。
活动不单会增强孩子们的阅读兴趣，同时也能促进家长与孩子之间的互动。
二、活动实施1.环境营造：场地需要宽敞明亮，安静舒适。
放置一些可以供孩子休息、吃点心的桌椅，并在场地周边挂上有趣的阅读海报，热烈欢迎家长和孩子的到来。
2.介绍主题：首先介绍当天的阅读主题，让孩子们对读书进行初步的了解，并引导家长和孩子们一起讨论，激发孩子们的阅读兴趣。
3.讲解图书内容：讲解人可以通过动画、音乐、互动等方式，将书中的故事内容生动形象的展现出来，让孩子们感受故事中人物、动物和物品之间的感情交流，从而对故事产生情感投入。
4.自由阅读：为孩子们准备足够的书籍，让孩子们自由选择喜欢的图书，并在舒适的环境中静静的阅读。
5.亲子活动：为了让家长与孩子之间产生情感共鸣，可以增加一些亲子活动，并在讲解人的指引下，与孩子们共同完成游戏、手工等活动。
三、反思总结1.活动效果评估：通过问卷调查等方式，收集家长和孩子的反馈意见，了解活动效果，为以后的活动策划和修改提供参考。
幼儿园亲子互动绘本教学策略 幼儿园教学策略
幼儿园亲子互动绘本教学策略一、绘本的价值绘本是幼儿园教学中不可或缺的教学资源，它不仅可以丰富幼儿的想象力和视野，还可以促进幼儿的语言表达能力和情感认知。
如何有效地利用绘本进行教学对于幼儿园教师而言是一个重要的课题。
二、亲子互动的重要性亲子互动是幼儿园教学中的重要环节，通过亲子互动可以加强家长和孩子之间的情感交流，帮助孩子建立健康的人际关系。
亲子互动也可以让家长更好地了解孩子的学习和生活情况，促进家庭教育和学校教育的有机结合。
三、基于绘本的亲子互动教学策略1. 选择适合亲子共读的绘本幼儿园教师在进行绘本教学时应该选择适合亲子共读的绘本，这样可以更好地引导亲子互动，激发孩子的学习兴趣。
家长也会更容易和孩子一起参与到共读活动中来。
2. 设计丰富的亲子互动环节在亲子共读的过程中，教师可以设计各种丰富多彩的亲子互动环节，比如让孩子和家长一起猜词语、连线小游戏等，这样不仅可以增加孩子的参与度，还可以加强家长和孩子之间的互动和情感交流。
3. 鼓励家长参与到教学中来幼儿园教师应该积极鼓励家长参与到绘本教学中来，可以邀请家长给孩子讲故事、编故事，或者在家长会上为家长们展示绘本教学的具体操作方法，这样可以增强家长的参与感和责任感。
4. 建立良好的师生家庭合作机制为了促进亲子互动教学的顺利进行，幼儿园教师还应该建立良好的师生家庭合作机制，与家长保持密切的沟通和联系，及时了解孩子的学习和生活情况，共同关心和支持孩子的成长。
四、结语通过精心设计的亲子互动绘本教学策略，可以促进孩子和家长之间的情感交流，增强家长的教育责任感和参与感，有利于孩子的全面发展。
幼儿园教师应该充分重视亲子互动绘本教学，不断探索和实践相关的教学策略，为孩子的成长和发展创造更好的教育环境。
亲子互动绘本教学策略的落地与实践随着家庭结构的多样化和社会发展的不断变化，家庭教育在幼儿教育中扮演着越来越重要的角色。
亲子互动绘本教学策略的实施需要更多的时间和精力投入，同时也需要学校和家庭之间的紧密合作，以有效地推动这一教学理念的普及和落地。
亲子模式下的绘本阅读指导策略
亲子模式下的绘本阅读指导策略绘本是众多儿童喜爱的阅读材料，其丰富的图片、简单生动的文字和有趣的故事情节都能吸引孩子的注意力，培养他们的阅读兴趣。
在亲子模式下进行绘本阅读可以促进亲子之间的情感交流，提升孩子的语言能力和认知水平。
本文将介绍几种在亲子模式下进行绘本阅读的指导策略。
一、声音模仿亲子模式下的绘本阅读可以促进孩子语言的学习和表达能力。
在阅读绘本的过程中，家长可以模仿书中不同角色的声音，让孩子模仿。
这样不仅能激发孩子的兴趣，还能培养他们的语言表达能力和创造力。
当书中描写小鸟鸣叫时，家长可以模仿小鸟的声音，并鼓励孩子一起发出声音。
通过模仿声音，孩子能够更好地理解绘本中的情节和人物，提高他们对语言的理解。
二、情景再现绘本中的情景描写往往基于孩子的生活经验，可以让孩子更好地进行情景再现。
在阅读绘本时，家长可以对绘本中的情节进行提问，引导孩子描述绘本中的人物、动作和环境。
问孩子：你看见了什么？故事发生在什么地方？人物是怎样的？这样能够帮助孩子更好地理解绘本中的情节，加深对故事的记忆，并提高他们的语言表达能力。
三、问题解答在阅读绘本时，家长可以提出一些问题，引导孩子思考和解答。
这样可以激发孩子的思维能力和观察力，培养他们的逻辑思维和判断能力。
问孩子绘本中的主人公为什么会遇到这样的困境？怎样解决这个问题？通过问题解答，孩子能够更好地理解绘本中的故事情节和主题，提高他们的阅读理解能力。
四、情感交流绘本中的故事情节往往涉及到情感的表达和理解，家长可以通过绘本阅读与孩子开展情感交流。
在阅读绘本的过程中，家长可以问孩子一些关于故事中人物感受的问题，你觉得主人公是什么样的心情？你为什么认为他会有这样的心情？这样能够培养孩子的情感表达能力，加深他们对情感的理解，并促进亲子之间的情感交流和互动。
五、展示互动在亲子模式下的绘本阅读中，家长可以通过展示互动的方式，引导孩子更深入地了解绘本中的信息和情节。
通过观察绘本中的图片，家长可以让孩子描述图片中的人物和环境，提问孩子对绘本的理解和感受。
亲子模式下的绘本阅读指导策略
亲子模式下的绘本阅读指导策略亲子阅读是指家长或其他成年人与儿童一起阅读图书，旨在帮助儿童发展语言和认知能力，提高阅读兴趣和阅读习惯。
绘本作为儿童阅读的重要形式，具有图片丰富、语言简单、故事情节生动等优点，是亲子阅读的重要素材。
本文将介绍亲子模式下的绘本阅读指导策略，帮助家长更好地引导孩子进行阅读。
一、赏析绘本插画绘本插画贯穿了整本绘本，是吸引孩子注意的重要因素。
家长可以与孩子一起赏析绘本插画，观察插画的构图、色彩、细节等，让孩子学会观察和分析。
此外，还可以通过与孩子讨论插画与文本之间的关系，促进孩子阅读理解能力的发展。
二、主动提问在阅读过程中，家长可以通过主动提问的方式激发孩子的阅读兴趣和思考能力。
例如：“绘本中的主人公是谁？”、“为什么主人公会做出这样的选择？”等等。
这样的提问不仅可以帮助孩子理解故事情节，还可以让孩子积极参与，提高孩子思考和表达的能力。
三、角色扮演角色扮演是一种非常有趣的阅读指导策略，能够让孩子更好地理解故事情节和角色关系。
家长可以和孩子一起扮演故事中的角色，并根据故事情节和角色关系表演出来。
这样会帮助孩子更好地理解故事情节，并从中汲取启示。
四、情感互动绘本阅读是一种情感交流的过程，家长可以通过情感互动增强亲子之间的情感联系。
例如，可以与孩子分享自己的感受、情感，并根据孩子的感受做出相应的回应。
这样可以加深孩子的阅读体验，促进孩子的情感成长。
五、多次重复阅读多次重复阅读是一种非常有效的阅读指导策略，可以帮助孩子理解故事情节和语言表达。
在第一次阅读之后，家长可以邀请孩子再次阅读，并逐步引导孩子自主阅读。
在重复阅读的过程中，家长可以与孩子一起感受故事情节、语言表达的变化，并逐步加深孩子对故事的认知。
总之，亲子模式下的绘本阅读指导策略是一种非常有效的亲子教育方式，可以帮助孩子发展阅读能力、认知能力和情感能力。
家长需要积极参与、引导孩子学习、与孩子交流、分享自己的感受和情感，共同享受阅读的乐趣。
亲子模式下的绘本阅读指导策略
亲子模式下的绘本阅读指导策略在现代化、智能化的时代，亲子绘本阅读成为了一种家庭教育的重要途径。
亲子模式下的绘本阅读除了可以增进家长与孩子之间的情感沟通，还有助于儿童的智育、情感、认知、社交等方面的发展。
然而，如何指导孩子正确阅读绘本，培养出孩子的阅读兴趣以及提高孩子的阅读理解能力，是一个有待思考的问题。
1. 创造放松舒适的阅读环境自然光线和良好的通风是创造放松舒适的阅读环境的关键，让孩子在一个舒适的环境下阅读可以提高他们的注意力，进而保持阅读的兴趣。
因此，在绘本阅读之前，务必仔细检查阅读环境是否舒适，是否适合孩子。
2. 给孩子读第一遍首次阅读绘本，家长应该引导孩子认真聆听，并注重绘本的节奏、韵律以及语气。
这有助于孩子对绘本的整体印象和理解，同时也可以帮助孩子感受到家长对阅读的重视。
3. 鼓励孩子主动问问题鼓励孩子对绘本内容进行提问，这不仅有助于培养孩子的好奇心和探究精神，更可以帮助孩子在阅读中更理解细致，提高阅读的思辨能力。
4. 视觉化阅读绘本往往会给孩子带来色彩、图画等视觉上的体验，通过视觉化阅读，让孩子更好的了解绘本的故事情节，同时也可以帮助孩子记忆绘本内容。
5. 引导孩子尝试创作在阅读过程中，家长可以鼓励孩子模仿绘本中的角色或事件，或是尝试着创作自己的故事。
这不仅可以促进孩子的想象力和创造力，还有利于孩子对阅读内容的理解和记忆。
6. 合理运用音乐和声音效果很多绘本都配有音乐和声音效果，适当的运用这些资源可以更好的帮助孩子感受到绘本中的情感表达。
此外，播放一些与故事相匹配的音乐也可以增加孩子的阅读兴趣，吸引他们更加主动的参与到阅读中。
总之，家长在与孩子一起阅读绘本时，应该注重营造愉悦的阅读氛围，积极引导孩子主动阅读，并根据孩子的兴趣和特点灵活调整教育策略，来提高孩子的阅读理解能力和综合素养。
幼儿园亲子互动绘本教学活动 幼儿园亲子活动
幼儿园作为儿童成长的重要阶段，亲子互动活动在其中扮演着不可或缺的角色。
而绘本教学作为幼儿园教育的一部分，更是可以有效促进幼儿的语言表达能力、想象力和认知能力。
本文将重点探讨幼儿园亲子互动绘本教学活动，从活动内容、实施方式、重要性等方面展开论述。
一、亲子互动绘本教学活动内容亲子互动绘本教学活动的内容包括但不限于以下几个方面：1. 选择适合幼儿的绘本：绘本的内容应该贴近幼儿的生活经验和认知水平，同时富有启发性和教育意义。
家长和老师可共同选择适合的绘本，以引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 朗读和讲解绘本：在活动中，家长和老师可以轮流朗读绘本故事，讲解其中的重要情节和教育意义，引导幼儿进行交流和思考。
3. 制作手工或游戏活动：针对绘本内容，设计相关的手工制作或游戏活动，让幼儿在动手动脑的过程中深入理解和体验绘本故事的情节和主题。
二、亲子互动绘本教学活动的实施方式亲子互动绘本教学活动可以通过多种方式进行实施，其中包括但不限于以下几种方式：1. 家庭阅读：家长可以在家庭中与幼儿进行绘本阅读和讲解，引导孩子们进行交流和思考。
这种方式有利于增进家长与幼儿之间的情感交流，并且可以促使幼儿培养自主阅读的习惯。
2. 亲子共读活动：在幼儿园中，可以组织亲子共读活动，邀请家长一同参与孩子的绘本阅读和讲解，培养家长与幼儿之间的亲子互动，促进家庭与幼儿园的合作与交流。
3. 绘本教学主题活动：结合绘本内容设计相关的手工制作、游戏、角色扮演、故事重述等活动，让幼儿在亲子互动中全面发展，增强综合能力。
三、亲子互动绘本教学活动的重要性亲子互动绘本教学活动的重要性主要表现在以下几个方面：1. 增进家庭情感：亲子互动绘本教学活动的开展，有利于促进家庭成员之间的情感交流与融洽，提升家庭教育的质量。
2. 提升幼儿语言表达能力：通过绘本教学活动，幼儿可以接触到丰富的语言材料，培养语言表达能力和阅读能力，激发幼儿学习兴趣。
3. 拓展幼儿认知领域：绘本故事中的情节和主题可以引发幼儿的思考和探究欲望，有助于拓展幼儿的认知领域，培养幼儿的观察力和分析能力。
幼儿园亲子绘本阅读活动的策略探讨
幼儿园亲子绘本阅读活动的策略探讨亲子阅读在幼儿期的阅读习惯和思维能力的培养中起着至关重要的作用，特别是绘本阅读，是幼儿了解世界、认识自我，理解人生和爱的良好途径。
因此，幼儿园应该开展亲子绘本阅读活动，让家长和孩子一起分享阅读快乐，让幼儿的认知和心理得到全面发展。
本文将从地点、时间、绘本选择、家长参与、故事解析五个方面探讨幼儿园亲子绘本阅读活动的策略。
1. 地点方面幼儿园亲子绘本阅读活动的地点应该选在幼儿园阅读角落或者阅读室。
活动前应该清理好地面，布置好环境，营造出温馨、舒适的阅读氛围，增加家长和孩子的阅读体验。
同时，要保证活动区域的安全和卫生。
2. 时间方面幼儿园亲子绘本阅读活动的时间应该选择在周末或者节假日，这样可以方便家长和孩子参加。
如果是在平日举行，可以选择放学后，这样孩子比较放松，家长也比较容易抽出时间来参与活动。
活动时间最好控制在1小时以内，不要太长，因为孩子的注意力有限。
3. 绘本选择方面绘本是幼儿阅读的重要载体，因此，绘本选择非常重要。
绘本的选择需要根据孩子的年龄段、兴趣爱好和阅读能力来确定。
可以选择有代表性的优秀童话、寓言、科普和文学作品等。
绘本最好是彩色印刷，插画生动活泼，内容简洁易懂，语言生动有趣，能够吸引孩子的注意力。
4. 家长参与方面家长是幼儿心理和认知发展的重要伙伴和引导者，他们的参与对于孩子的阅读习惯和思维能力的培养意义重大。
因此，家长的参与非常重要，他们不仅要陪伴孩子一起阅读绘本，还要和孩子一起讨论故事情节、分析人物性格，以促进孩子的思维发展。
同时，可以让家长根据孩子的实际阅读情况进行针对性的指导，帮助孩子培养正确的阅读习惯和方法。
5. 故事解析方面在阅读绘本过程中，需要对故事情节、人物性格、主题思想等进行分析和解析。
故事解析不仅能够深化幼儿对故事的理解，还能够培养幼儿的分析思维能力和创造力。
可以引导孩子描述故事中所发生的事情、分析主人公面对困难时的选择、思考故事所传达的道理等等。
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亲子阅读活动中绘本的运用形式与策略探讨作者：朱恒钰
来源：《新校园(下)》2018年第04期
摘要：在亲子阅读活动中使用绘本，可以培养儿童良好的读书习惯，激发儿童的想象力，训练儿童思维。
本文就亲子阅读活动中绘本运用形式与策略进行探讨。
关键词：亲子阅读；绘本；形式与策略
绘本因形象生动、内容新奇，对于儿童具有很大的吸引力。
在阅读绘本的过程中，儿童能够集中注意力，养成良好的阅读习惯。
阅读绘本能够让儿童增长见识，还能够训练儿童的思维能力。
父母是孩子最好的导师，家长与孩子的互动阅读有助于孩子阅读能力的提升，因此，亲子阅读活动中正确运用绘本是十分重要的。
一、绘本在亲子阅读活动中的作用
1. 培养儿童良好的读书习惯
儿童正处在一个活泼好动的年龄段，很少能够安静下来阅读书籍，而绘本里面丰富多彩的图画，精彩有趣的故事能够吸引他们的目光，使儿童集中注意力阅读。
在亲子阅读活动中，儿童有大量时间在父母陪同下完成阅读活动，长期坚持能够帮助儿童养成良好的阅读习惯。
2. 提高儿童的想象能力
儿童对很多事物都有好奇心，通过亲子阅读活动，让父母陪孩子阅读绘本，让儿童有更多的机会接触到新的内容。
绘本里大量的图画、故事给儿童以充足的素材，能够让他们在阅读中想象故事的情节和画面，对提高其想象力很有作用。
3. 帮助儿童增长见识
绘本最主要的特点就是图画和文字的结合，儿童在阅读过程中遇到的生字、难字、难句，父母可以帮助儿童识认、理解，这样可以增加儿童的阅读量。
儿童从一个个小故事中能够认识许多字、了解很多故事，从而增长见识。
二、亲子阅读活动中绘本的运用形式
1. 亲子共读绘本
这种方式是父母和儿童一起阅读绘本，其优点主要是孩子在阅读过程中遇到问题父母可以及时解决。
一般亲子共读绘本有两种形式，第一种是父母与孩子自由阅读绘本，孩子有机会接
触到各种类型的绘本，有利于增长孩子的见识。
第二种方式是在教师布置某个主题后，孩子和父母有针对性地阅读绘本，这样更有利于完成教育目标。
2. 演绎绘本
演绎绘本就是父母和孩子在读完绘本后，父母配合孩子将绘本的内容表演出来。
儿童的年龄特点决定了他们无法长时间集中注意力，因此可以通过演绎绘本的方式来吸引他们的注意力。
3. 创作绘本
父母和孩子在进行大量的绘本阅读后，可以尝试合作进行绘本的创作。
这样既可以提高孩子的想象能力，又可以锻炼孩子的思维能力。
在教师布置某一个主题后，家长可以引导孩子尝试围绕这个主题绘图、编故事，培养孩子的动手能力和创作能力。
三、亲子阅读活动中绘本运用策略
1. 教师发挥引导作用
为了更好地发挥亲子阅读活动的作用，更加有效地利用绘本，教师要发挥引导作用。
在亲子阅读活动中，学生和家长应该听从教师安排，保障阅读活动的顺利进行。
除此之外，教师只有具有专业素养，教学经验丰富，能够给家长提供阅读经验和技巧，才能使亲子阅读活动顺利进行，达到教育目标。
首先，教师要确立阅读主题，包括童话故事、神话传说等一些能够吸引儿童阅读兴趣的内容，寓教于乐。
其次，确立目标，包括阅读的数量、时间等，这样可以提高阅读效率。
最后，教师要勤于帮助那些有问题的家长，这样才能保障亲子阅读的顺利进行。
2. 激发亲子的阅读热情
亲子阅读的主体是父母和孩子，因此激发他们的阅读热情是增强阅读效果的重要手段。
首先，了解亲子阅读的重要性。
教师可以组织一次以亲子阅读为主题的家长会，告知家长亲子阅读的重要性，倡导家长加入亲子阅读。
其次，教师要发挥作用，指导家长掌握阅读方法和技巧，以有效提高阅读效率，激发家长和学生的阅读热情。
最后，及时反馈信息。
教师要将学生阅读中的进步告知家长，让他们都有充足的信心参与亲子阅读。
四、结语
绘本图文并茂，图画精美、文字浅显、故事生动，对儿童具有很大的吸引力。
亲子阅读活动能够培养儿童良好的读书习惯，提高儿童的想象能力，增长他们的见识。
亲子阅读一般包括
亲子共读绘本、演绎绘本、亲子创作绘本三种形式，教师要发挥引导作用，激发亲子的阅读热情，提高亲子阅读效率，从而达到教学目标。
参考文献：
[1]潘艳，吴玉莲.亲子阅读活动中绘本运用形式与策略[J].好家长，2017（12）：184.
[2]曹桂平.亲子阅读活动中绘本运用形式与策略[J].国家图书馆学刊，2014，23（6）：28-32.
[3]王小录.以绘本阅读为载体有效促进亲子阅读[J].小学教学参考，2015（30）：12.。