好19教师演示实验通知单(物理).
物理实验通知单201509
物理实验教学通知单边引导学生观烧瓶在火焰上加热一段时水停止沸把烧瓶倒置停止沸腾的水会再次热水能使停止沸腾的水再次物理实验教学通知单、用放大镜看自己的指纹,再用、思考:透过放大镜后,物体总放大镜看自己的手成放大的则是倒立、物理实验教学通知单:如图所示的装置,倒置漏斗下方用手指托住一乒乓球,从漏斗口向下吹气,然后拿开托住乒乓球的手指,这时,乒乓球现象:拿开手指,乒乓球仍然没有下落,越是向下吹气,球非但斗物理实验教学通知单用硬纸片把一个喇叭糊起来,做成一个“舞台”。
在“舞现象:打开录音机,小人随着音乐翩翩起舞,关上录音机,小人物理实验教学通知单物理实验教学通知单物理实验教学通知单准备好实验装置,用抽气,但依然可以听到将听不真物理实验教学通知单、用薄塑料片在梳子的齿上划两次,第一次快些,第二次慢些,比较两次听到的塑料片振动发出的声音的一端伸出桌要求:钢尺伸出桌面的长度一次长,一次短。
使钢尺两次听它振动发出现象:拨片在梳子上划得快,音调钢尺伸出长、振动慢,音调低;钢尺结论:频率越快音调越高,频率越慢物理实验教学通知单将系在细绳上的乒乓球轻触发音的音叉,观察乒乓球被弹开的幅度。
用不同的力敲打音叉,观察音叉又与乒乓球轻触时,乒乓球被弹开的幅度。
同时辨别音物理实验教学通知单物理实验教学通知单用温度计测量冷水的温度,操物理实验教学通知单[实验]我们利用冰和蜡进行实验探究。
在两个分别盛有冰和蜡的试管中各插入一只温度计,再将试管先后放在盛水的烧杯中,这样可以使试管均匀受热。
用酒精灯对烧杯缓慢加热,注意观察冰和蜡的变化情况,并仔细观察温度计示数的变化。
1、用温度计测温时会因碰壁等失误导致数据偏差。
2、物理实验教学通知单[实验]在气球或塑料袋中滴入酒精,挤出空气后扎紧口。
放入热水中,请观察现象。
问题:液态和气态之间能否进行相互转化呢? 结论:物理实验教学通知单到记录一次温度计的示数,计入表格中,同时注意观察水中发生的现象,直到物理实验教学通知单把酒精反复涂在温度计的玻温度计的读如果温温把酒精反复涂在温度计的加所温度计上因为不涂用扇子扇会使空气流动加没有蒸物理实验教学通知单物理实验教学通知单在空气中喷出大量水雾,用激光笔在水雾中射出一束光,观察光传播在水中加入少量牛奶,用激光笔在水中射出一束光,观察光传播的路实验三:光在透明固体中是如何传播用激光笔在半透明的果冻里射出路实验表明:光在同种均匀介质中沿直物理实验教学通知单、把一个平面镜放在水平桌面上,再把一张硬纸板竖直地立在垂直让一束红光贴着硬纸板沿着某点,经平面镜反EO 、改变入射光线的方向,重做两次,换用另一种颜色的笔,记录NO 是用两块纸板连接起向前折或向后物理实验教学通知单)在桌面上铺上白纸,在白纸上竖直的放上平板玻璃,在纸)把一个放在玻璃板前,观察它的像放在的像重的位置就是“蜡的大小关的位置,画出它们的连线,并用刻度尺分别测出两电池到玻璃板的距离,并记录在)把一张白纸放在像的位置,直接的像。
演示实验实验通知单
2019-2020学年度化学演示实验实验通知单
演示实验实验通知单
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物理实验通知单记录单
实验教学记录单
实验通知单
实验教学记录单
实验通知单
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实验通知单。
九年级下物理实验通知单 (1)
物理实验教学通知单
任课教师:实验员:
单
物理实验教学通知
物理实验教学通知单
任课教师:实验员:
单
物理实验教学通知
物理实验教学通知单
任课教师:实验员:物理实验教学通知单
任课教师:实验员:
物理实验教学通知单
任课教师:实验员:
学通知单
物理实验教
物理实验教学通知单
任课教师:实验员:
学通知单
物理实验教
物理实验教学通知单
任课教师:实验员:
通知单
物理实验教学
物理实验教学通知单
任课教师:实验员:
单
物理实验教学通知
物理实验教学通知单
任课教师:实验员:物理实验教学通知单
任课教师:实验员:
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任课教师:实验员:
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任课教师:实验员:。
人教版九年级物理全册实验通知单
人教版九年级物理全册实验通知单2019年月日实验名称气体和液体的扩散实验类型演示实验实验地点教室实验时间星期教材内容九年级全册第3、4页广口瓶2个、玻璃板1块、CO2气体、烧杯2个实验所需仪器、器材、药品等备注实验教师图人教版九年级物理全册实验通知单2019年月日实验名称分子之间有引力实验类型演示实验实验地点教室实验时间星期教材内容九年级全册第4页内聚力演示器(22202)1盒实验所需仪器、器材、药品等备注实验教师图人教版九年级物理全册实验通知单2019年月日实验名称做功改变物体的内能实验类型演示实验实验地点教室实验时间星期教材内容九年级全册第9页实验所需仪器、器材、药品等空气压缩引火仪(22203)1个、烧瓶(61037)1个、两用气筒(02013)1个、橡皮塞1个、玻璃管和橡胶管适量备注实验教师图人教版九年级物理全册实验通知单2019年月日实验名称比较不同物质吸热的情况实验类型分组实验实验地点物理实验室实验时间星期教材内容九年级全册第11页实验所需仪器、器材、药品等烧杯26只、酒精灯26盏、温度计26支、铁架台26个、石棉网26块、天平和砝码13台、火柴4盒、水和花生油适量备注实验教师图人教版九年级物理全册实验通知单2019年月日实验名称蒸汽机的工作原理实验类型演示实验实验地点教室实验时间星期教材内容九年级全册第17页实验所需仪器、器材、药品等试管(61002)1支、酒精灯(62001)1盏、铁架台(03001)1副、橡皮塞1个、火柴1盒、水适量、备注实验教师图人教版九年级物理全册实验通知单2019年月日实验名称电荷间的相互作用实验类型演示实验实验地点教室实验时间星期教材内容九年级全册第32页玻璃棒(23001)橡胶棒(23002)各2根、丝绸、毛皮实验所需仪器、器材、药品等备注实验教师图人教版九年级物理全册实验通知单2019年月日实验名称电荷在金属棒的定向移动实验类型演示实验实验地点教室实验时间星期教材内容九年级全册第34页实验所需仪器、器材、药品等橡胶棒(23002)2根、金属棒1根、验电器(23005)2个、毛皮备注实验教师图人教版九年级物理全册实验通知单2019年月日实验名称发光的小灯泡会熄灭吗实验类型演示实验实验地点教室实验时间星期教材内容九年级全册第39页实验所需仪器、器材、药品等干电池2节、开关(23011)1个、灯座(23010)和小灯泡2个,导线若干备注实验教师图人教版九年级物理全册实验通知单2019年月日实验名称连接串联电路和并联电路实验类型分组实验实验地点物理实验室实验时间星期教材内容九年级全册第42页实验所需仪器、器材、药品等干电池26节、开关(23011)13个、灯座(23010)和小灯泡26个,导线若干备注实验教师图人教版九年级物理全册实验通知单2019年月日实验名称练习使用电流表实验类型分组实验实验地点物理实验室实验时间星期教材内容九年级全册第46页实验所需仪器、器材、药品等干电池26节、开关(23011)13个、灯座(23010)和小灯泡13个、电流表(15008)13只,导线若干备注实验教师图人教版九年级物理全册实验通知单2019年月日实验名称探究串、并联电路中电流的规律实验类型分组实验实验地点物理实验室实验时间星期教材内容九年级全册第50页实验所需仪器、器材、药品等干电池39节、开关(23011)13个、灯座(23010)和小灯泡26个,电流表(15008)13只,导线若干备注实验教师图人教版九年级物理全册实验通知单2019年月日实验名称练习使用电压表实验类型分组实验实验地点物理实验室实验时间星期教材内容九年级全册第57页实验所需仪器、器材、药品等干电池26节、开关(23011)13个、灯座(23010)和小灯泡13个、电压表(15009)13只、导线若干备注实验教师图人教版九年级物理全册实验通知单2019年月日实验名称探究串、并联电路中电压的规律实验类型分组实验实验地点物理实验室实验时间星期教材内容九年级全册第60页实验所需仪器、器材、药品等干电池39节、开关(23011)13个、灯座(23010)和小灯泡26个、电压表(15009)13只、导线若干。
初中物理演示实验通知单大全
演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期: 年 月 日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单 填报日期: 年月 日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期: 年 月 日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单填报日期:年月日演示实验通知单 填报日期:年 月 日演示实验通知单填报日期:年月日。
九年级物理实验通知单
学科物理实验名称:氧化氮的扩散;影响扩散快慢的主要因素是什么;分子之间有引力班级实验日期:年月日注:由任课教师填写,演示实验提前三天,学生分组实验提前一周通知实验室准备。
任课教师(签名)领出日期月日实验员(签名)归还日期月日学科物理实验名称:做功改变物体的内能班级实验日期:年月日注:由任课教师填写,演示实验提前三天,学生分组实验提前一周通知实验室准备。
任课教师(签名)领出日期月日实验员(签名)归还日期月日学科物理实验名称:探究比较不同物体的吸热能力班级实验日期:年月日注:由任课教师填写,演示实验提前三天,学生分组实验提前一周通知实验室准备。
任课教师(签名)领出日期月日实验员(签名)归还日期月日学科物理实验名称:水沸腾,内能转化成机械能班级实验日期:年月日注:由任课教师填写,演示实验提前三天,学生分组实验提前一周通知实验室准备。
任课教师(签名)领出日期月日实验员(签名)归还日期月日学科物理实验名称:电荷间的相互作用;电荷在导体中定向移动班级实验日期:年月日注:由任课教师填写,演示实验提前三天,学生分组实验提前一周通知实验室准备。
任课教师(签名)领出日期月日实验员(签名)归还日期月日实验通知单学科物理实验名称:连接串联电路和并联电路班级实验日期:年月日注:由任课教师填写,演示实验提前三天,学生分组实验提前一周通知实验室准备。
任课教师(签名)领出日期月日实验员(签名)归还日期月日学科物理实验名称:练习使用电流表班级实验日期:年月日注:由任课教师填写,演示实验提前三天,学生分组实验提前一周通知实验室准备。
任课教师(签名)领出日期月日实验员(签名)归还日期月日学科物理实验名称:探究串,并联电路的电流规律班级实验日期:年月日注:由任课教师填写,演示实验提前三天,学生分组实验提前一周通知实验室准备。
任课教师(签名)领出日期月日实验员(签名)归还日期月日学科物理实验名称:练习使用电压表班级实验日期:年月日注:由任课教师填写,演示实验提前三天,学生分组实验提前一周通知实验室准备。
初中物理实验通知单
演示学科实验准备通知单分组年月日填实验教师班级实验名称摩擦起电实验时间第周星期第节课所需器材或药品玻璃棒、橡胶棒、丝绸、毛皮预做实验时间实验效果说明:实验教师必须于本周星期六以前将一周所做实验的通知交实验员,不交或迟交而影响实验开出的实验教师负责(特殊情况除外)演示学科实验准备通知单分组年月日填实验教师班级实验名称电荷的作用实验时间第周星期第节课所需器材或药品玻璃棒、橡胶棒、丝绸、毛皮、验电器、碎纸屑预做实验时间实验效果说明:实验教师必须于本周星期六以前将一周所做实验的通知交实验员,不交或迟交而影响实验开出的实验教师负责(特殊情况除外)演示学科实验准备通知单分组年月日填实验教师班级实验名称验电器的使用实验时间第周星期第节课所需器材或药品玻璃棒、橡胶棒、丝绸、毛皮、验电器预做实验时间实验效果说明:实验教师必须于本周星期六以前将一周所做实验的通知交实验员,不交或迟交而影响实验开出的实验教师负责(特殊情况除外)演示学科实验准备通知单分组年月日填实验教师班级实验名称电荷在导体中的运动实验时间第周星期第节课所需器材或药品玻璃棒、橡胶棒、丝绸、毛皮、验电器预做实验时间实验效果说明:实验教师必须于本周星期六以前将一周所做实验的通知交实验员,不交或迟交而影响实验开出的实验教师负责(特殊情况除外)演示学科实验准备通知单分组年月日填实验教师班级实验名称物质的导电性实验时间第周星期第节课所需器材或药品玻璃棒、橡胶棒、丝绸、毛皮、验电器,铜丝,铅笔芯预做实验时间实验效果说明:实验教师必须于本周星期六以前将一周所做实验的通知交实验员,不交或迟交而影响实验开出的实验教师负责(特殊情况除外)演示学科实验准备通知单分组年月日填实验教师班级实验名称用铅笔芯控制小灯泡的亮度实验时间第周星期第节课所需器材或药品电池、开关、导线、小灯泡、铅笔芯预做实验时间实验效果说明:实验教师必须于本周星期六以前将一周所做实验的通知交实验员,不交或迟交而影响实验开出的实验教师负责(特殊情况除外)演示学科实验准备通知单分组年月日填实验教师班级实验名称电功率的大小实验时间第周星期第节课所需器材或药品电池、开关、导线、小灯泡、滑动变阻器、安培表、伏特表。
实验教学通知单(演示)
实验教学通知单实验教学通知单填表说明:鉴于实验教学学期安排中,可能会出现某些变更,教师在每个实验开课前三天应填写实验教学通知单,以利于实验教师作好准备,配合任课教师搞好实验教学。
实验教学通知单实验教学通知单填表说明:鉴于实验教学学期安排中,可能会出现某些变更,教师在每个实验开课前三天应填写实验教学通知单,以利于实验教师作好准备,配合任课教师搞好实验教学。
实验教学通知单实验教学通知单填表说明:鉴于实验教学学期安排中,可能会出现某些变更,教师在每个实验开课前三天应填写实验教学通知单,以利于实验教师作好准备,配合任课教师搞好实验教学。
实验教学通知单实验教学通知单填表说明:鉴于实验教学学期安排中,可能会出现某些变更,教师在每个实验开课前三天应填写实验教学通知单,以利于实验教师作好准备,配合任课教师搞好实验教学。
实验教学通知单实验教学通知单填表说明:鉴于实验教学学期安排中,可能会出现某些变更,教师在每个实验开课前三天应填写实验教学通知单,以利于实验教师作好准备,配合任课教师搞好实验教学。
实验教学通知单实验教学通知单填表说明:鉴于实验教学学期安排中,可能会出现某些变更,教师在每个实验开课前三天应填写实验教学通知单,以利于实验教师作好准备,配合任课教师搞好实验教学。
实验教学通知单实验教学通知单填表说明:鉴于实验教学学期安排中,可能会出现某些变更,教师在每个实验开课前三天应填写实验教学通知单,以利于实验教师作好准备,配合任课教师搞好实验教学。
实验教学通知单实验教学通知单填表说明:鉴于实验教学学期安排中,可能会出现某些变更,教师在每个实验开课前三天应填写实验教学通知单,以利于实验教师作好准备,配合任课教师搞好实验教学。
实验教学通知单实验教学通知单填表说明:鉴于实验教学学期安排中,可能会出现某些变更,教师在每个实验开课前三天应填写实验教学通知单,以利于实验教师作好准备,配合任课教师搞好实验教学。
实验教学通知单实验教学通知单填表说明:鉴于实验教学学期安排中,可能会出现某些变更,教师在每个实验开课前三天应填写实验教学通知单,以利于实验教师作好准备,配合任课教师搞好实验教学。
8年级演示实验通知单详单
演示实验通知单
注:此单作为通知及借还仪器时使用,由借用人填写,实验室保管。
演示实验通知单
注:此单作为通知及借还仪器时使用,由借用人填写,实验室保管
演示实验通知单
注:此单作为通知及借还仪器时使用,由借用人填写,实验室保管。
演示实验通知单
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演示实验通知单
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演示实验通知单
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演示实验通知单
注:此单作为通知及借还仪器时使用,由借用人填写,实验室保管。
演示实验通知单
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演示实验通知单
演示实验通知单
演示实验通知单
演示实验通知单
演示实验通知单
注:此单作为通知及借还仪器时使用,由借用人填写,实验室保管。
注:此单作为通知及借还仪器时使用,由借用人填写,实验室保管。
注:此单作为通知及借还仪器时使用,由借用人填写,实验室保管。
注:此单作为通知及借还仪器时使用,由借用人填写,实验室保管。
物理实验通知单记录单高二下
实验教学记录单
实验通知单
实验教学记录单
实验通知单
实验教学记录单
实验通知单
实验教学记录单
实验通知单
实验教学记录单
实验通知单
实验教学记录单
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实验教学记录单
实验通知单。
演示实验通知单(八年级)
八年级物理2013 年至2014 学年上学期填报日期:2013 年9月3 日填报人:普新尹国华、陈世仁八年级物理2013 年至2014 学年上学期填报日期:2013 年9 月7 日填报人:普新尹国华陈世仁八年级物理2013 年至2014 学年上学期填报日期:2013年9 月14日填报人:普新尹国华陈世仁八年级物理2013 年至2014 学年上学期填报日期:2013 年9 月20日填报人:普新尹国华陈世仁八年级物理2013 年至2014 学年上学期填报日期:2013 年9 月28日填报人:普新尹国华陈世仁八年级物理2013 年至2014 学年上学期填报日期:2013 年10 月10 日填报人:普新尹国华陈世仁八年级物理2013 年至2014 学年上学期填报日期:2013 年10 月18 日填报人:普新尹国华陈世仁演示实验通知单八年级物理2013 年至2014 学年上学期填报日期:2013 年10 月26 日填报人:普新尹国华陈世仁演示实验通知单八年级物理2013 年至2014 学年上学期填报日期:2013 年11 月9 日填报人:普新尹国华陈世仁演示实验通知单八年级物理2013 年至2014 学年上学期填报日期:2013 年11 月16 日填报人:普新尹国华陈世仁演示实验通知单八年级物理2013 年至2014 学年上学期填报日期:2013 年11 月18 日填报人:普新尹国华陈世仁演示实验通知单八年级物理2013 年至2014 学年上学期填报日期:2013 年11 月22 日填报人:普新尹国华陈世仁八年级物理2013 年至2014 学年上学期填报日期:2013 年11 月28 日填报人:普新尹国华陈世仁八年级物理2013 年至2014 学年上学期填报日期:2013 年12月7 日填报人:普新尹国华陈世仁八年级物理2013 年至2014 学年上学期填报日期2013年12 月14 日填报人:普新尹国华陈世仁演示实验通知单八年级物理2013 年至2014 学年上学期填报日期:2013 年12 月16日填报人:普新尹国华陈世仁演示实验通知单八年级物理2013 年至2014 学年上学期填报日期:2013 年12 月21 日填报人:普新尹国华陈世仁演示实验通知单八年级物理2013 年至2014 学年上学期填报日期:2013 年12 月24 日填报人:普新尹国华陈世仁八年级物理2013 年至2014 学年上学期填报日期:2013 年12月25日填报人:普新尹国华陈世仁八年级物理2013 年至2014 学年上学期填报日期:2013年12月26 日填报人:普新尹国华陈世仁。
物理实验通知范文单记录单高二下
物理实验通知范文单记录单高二下实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日学科物理实验通知单实验课题楞次定律演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药电流表、线圈、条形磁铁、导线品实验情况A、良好B、其他:安全情况A、良好B、其他:仪器损坏及处理意A、无B、损坏:见处理意见:仪器质量情况及改A、无B、情况及意见:进意见实验教师(签名)授课教师(签名)实验课题楞次定律演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生授课教数分组数师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量电流表架1线圈个1条形磁铁个1导线条若干备注实验教师(签名)授课教师(签名)实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日学科物理实验通知单实验课题自感现象演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药通电自感与断电自感仪、学生电源、导线品实验情况A、良好B、其他:安全情况A、良好B、其他:仪器损坏及处理意A、无B、损坏:见处理意见:仪器质量情况及改A、无B、情况及意见:进意见实验教师(签名)授课教师(签名)实验课题自感现象演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组授课教数数师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量通电自感与断电自感仪台1学生电源台1导线条若干备注实验教师(签名)授课教师(签名)实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日实验通知单学科物理实验课题自感现象的应用:日光灯演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药日光灯电路品实验情况A、良好B、其他:安全情况A、良好B、其他:仪器损坏及处理意A、无B、损坏:见处理意见:仪器质量情况及改A、无B、情况及意见:进意见实验教师(签名)授课教师(签名)实验课题自感现象的应用:日光灯演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组数数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量日光灯电路套1备注实验教师(签名)授课教师(签名)实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日学科物理实验通知单实验课题示波器观察交变电流演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组数数授课教师实验仪器、材料或药示波器品实验情况A、良好B、其他:安全情况A、良好B、其他:仪器损坏及处理意A、无B、损坏:见处理意见:仪器质量情况及改A、无B、情况及意见:进意见实验教师(签名)授课教师(签名)实验课题示波器观察交变电流演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组数数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量示波器台1备注实验教师(签名)授课教师(签名)实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日磁场对直流电和交变电流实验通知单学科物理演示实验课题的作用演示或分组实验时间年月日午第节课实验班级高二学生组授课数分数教师实验仪器、材料或药灯泡电路、蹄形磁铁品实验情况A、良好B、其他:安全情况A、良好B、其他:仪器损坏及处理意A、无B、损坏:见处理意见:仪器质量情况及改A、无B、情况及意见:进意见实验教师(签名)授课教师(签名)实验课题磁场对直流电和交变电流的作用演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组数数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量灯泡电路套1蹄形磁铁个1备注实验教师授课教师(签名)(签名)实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日实验通知单学科物理实验课题用交流发电机产生交变电流演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分数组授课数教师实验仪器、材料或药简易手摇交、直流发电机品实验情况A、良好B、其他:安全情况A、良好B、其他:仪器损坏及处理意A、无B、损坏:见处理意见:仪器质量情况及改A、无B、情况及意见:进意见实验教师(签名)授课教师(签名)实验课题用交流发电机产生交变电流演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分数组授课教数师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量简易手摇交、直流发电机台1备注实验教师(签名)授课教师(签名)实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日观察电容、电感对直流及交实验通知单学科物理演示实验课题流电路的影响演示或分组实验时间年月日午第节课实验班级高二学生组授课数分数教师实验仪器、材料或药电容、电感演示仪;学生电源;导线品实验情况A、良好B、其他:安全情况A、良好B、其他:仪器损坏及处理意A、无B、损坏:见处理意见:仪器质量情况及改A、无B、情况及意见:进意见实验教师授课教师(签名)(签名)实验课题观察电容、电感对直流及交流电路的影响演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量电容、电感演示仪台1学生电源台1导线条若干备注实验教师授课教师(签名)(签名)实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日实验通知单学科物理实验课题观察三相交流发电机发电演示或分组分组实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药三相交流发电机品实验情况A、良好B、其他:安全情况A、良好B、其他:仪器损坏及处理意A、无B、损坏:见处理意见:仪器质量情况及改A、无B、情况及意见:进意见实验教师(签名)授课教师(签名)实验课题观察三相交流发电机发电演示或分组分组实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组数数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量三相交流发电机台1备注实验教师(签名)授课教师(签名)实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日学科物理实验通知单实验课题变压器演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组授课数数教师实验仪器、材料或药变压器、小灯泡、电源、导线、电压表品实验情况A、良好B、其他:安全情况A、良好B、其他:仪器损坏及处理意A、无B、损坏:见处理意见:仪器质量情况及改A、无B、情况及意见:进意见实验教师(签名)授课教师(签名)实验课题变压器演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组授课教数数师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量变压器个1小灯泡个1电源台1导线条若干电压表架1备注实验教师(签名)授课教师(签名)实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日学科物理实验通知单实验课题描绘简谐运动的图像演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组授课数数教师实验仪器、材料或药单摆振动图像演示仪、学生电源、导线品实验情况A、良好B、其他:安全情况A、良好B、其他:仪器损坏及处理意A、无B、损坏:见处理意见:仪器质量情况及改A、无B、情况及意见:进意见实验教师(签名)授课教师(签名)实验课题描绘简谐运动的图像演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组授课教数数师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量单摆振动图像演示仪架1学生电源台1导线条若干备注实验教师(签名)授课教师(签名)实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日学科物理实验通知单实验课题弹簧振子演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组数数授课教师实验仪器、材料或药弹簧振子品实验情况A、良好B、其他:安全情况A、良好B、其他:仪器损坏及处理意A、无B、损坏:见处理意见:仪器质量情况及改A、无B、情况及意见:进意见实验教师(签名)授课教师(签名)实验课题弹簧振子演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组数数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量弹簧振子架1备注实验教师(签名)授课教师(签名)实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日实验通知单学科物理演示或分演示实验课题单摆的周期与什么因素有关组实验时间年月日午第节课实验班级高二学生组授课数分数教师实验仪器、材料或药单摆摆球、铁架台、细绳品实验情况A、良好B、其他:安全情况A、良好B、其他:仪器损坏及处理意A、无B、损坏:见处理意见:仪器质量情况及改A、无B、情况及意见:进意见实验教师(签名)授课教师(签名)实验课题单摆的周期与什么因素有关演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组授课教数数师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量单摆摆球个4铁架台架1细绳条若干备注实验教师(签名)授课教师(签名)实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日实验通知单学科物理演示或分演示实验课题共振(固有周期对振幅的影响)组实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组授课数数教师实验仪器、材料或药音叉、共振仪品实验情况A、良好B、其他:安全情况A、良好B、其他:仪器损坏及处理意A、无B、损坏:见处理意见:仪器质量情况及改A、无B、情况及意见:进意见实验教师授课教师(签名)(签名)实验课题共振(固有周期对振幅的影响)演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组数数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量音叉套1共振仪个1备注实验教师授课教师(签名)(签名)实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日学科物理实验通知单实验课题会跳舞的火焰演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组授课数数教师实验仪器、材料或药高音喇叭、学生电源、蜡烛、火柴品实验情况A、良好B、其他:安全情况A、良好B、其他:仪器损坏及处理意A、无B、损坏:见处理意见:仪器质量情况及改A、无B、情况及意见:进意见实验教师(签名)授课教师(签名)实验课题会跳舞的火焰演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生授课教数分组数师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量高音喇叭台1学生电源台1蜡烛支1火柴盒1备注实验教师(签名)授课教师(签名)实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日学科物理实验通知单实验课题波的叠加演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组授课数数教师实验仪器、材料或药发波水槽、电源、导线、品实验情况A、良好B、其他:安全情况A、良好B、其他:仪器损坏及处理意A、无B、损坏:见处理意见:仪器质量情况及改A、无B、情况及意见:进意见实验教师(签名)授课教师(签名)实验课题波的叠加演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组授课教数数师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量发波水槽台1电源台1法波水槽台1备注实验教师(签名)授课教师(签名)实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日学科物理实验通知单实验课题模拟多普勒效应演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组数数授课教师实验仪器、材料或药声源、电源品实验情况A、良好B、其他:安全情况A、良好B、其他:仪器损坏及处理意A、无B、损坏:见处理意见:仪器质量情况及改A、无B、情况及意见:进意见实验教师(签名)授课教师(签名)实验课题模拟多普勒效应演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量声源个1电源台1备注实验教师(签名)授课教师(签名)实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日学科物理实验通知单实验课题消失的硬币演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组数数授课教师实验仪器、材料或药烧杯、硬币品实验情况A、良好B、其他:安全情况A、良好B、其他:仪器损坏及处理意A、无B、损坏:见处理意见:仪器质量情况及改A、无B、情况及意见:进意见实验教师(签名)授课教师(签名)实验课题消失的硬币演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量烧杯个1硬币个1备注实验教师(签名)授课教师(签名)实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日学科物理实验通知单实验课题全反射演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组授课数数教师实验仪器、材料或药砝码、烧杯、蜡烛、镊子品实验情况A、良好B、其他:安全情况A、良好B、其他:仪器损坏及处理意A、无B、损坏:见处理意见:仪器质量情况及改A、无B、情况及意见:进意见实验教师(签名)授课教师(签名)实验课题全反射演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生授课教数分组数师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量砝码个1烧杯个1蜡烛支1镊子个1备注实验教师(签名)授课教师(签名)实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日学科物理实验通知单实验课题肥皂液膜上的干涉演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组授课数数教师实验仪器、材料或药烧杯、肥皂液、铁丝圈品实验情况A、良好B、其他:安全情况A、良好B、其他:仪器损坏及处理意A、无B、损坏:见处理意见:仪器质量情况及改A、无B、情况及意见:进意见实验教师(签名)授课教师(签名)实验课题肥皂液膜上的干涉演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组授课教数数师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量烧杯个1肥皂液若干铁丝圈个1备注实验教师(签名)授课教师(签名)实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日学科物理实验通知单实验课题刀片边缘的衍射演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组授课数数教师实验仪器、材料或药剃须刀片、光源、电源品实验情况A、良好B、其他:安全情况A、良好B、其他:仪器损坏及处理意A、无B、损坏:见处理意见:仪器质量情况及改A、无B、情况及意见:进意见实验教师(签名)授课教师(签名)实验课题刀片边缘的衍射演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组授课教数数师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量剃须刀片片1光源个1电源台1备注实验教师(签名)授课教师(签名)实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日学科物理实验通知单实验课题传感器的应用实例演示或分组分组实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组授课数数教师实验仪器、材料或药思迈探究实验室系统设备品实验情况A、良好B、其他:安全情况A、良好B、其他:仪器损坏及处理意A、无B、损坏:见处理意见:仪器质量情况及改A、无B、情况及意见:进意见实验教师(签名)授课教师(签名)实验课题传感器的应用实例演示或分组分组实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组数数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量思迈探究实验室系统设备套备注实验教师(签名)授课教师(签名)实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日探究影响单摆振动周期和实验通知单学科物理分组实验课题振幅的因素演示或分组实验时间年月日午第节课实验班级高二学生组授课数分数教师实验仪器、材料或药单摆摆球、铁架台品实验情况A、良好B、其他:安全情况A、良好B、其他:仪器损坏及处理意A、无B、损坏:见处理意见:仪器质量情况及改A、无B、情况及意见:进意见实验教师授课教师(签名)(签名)实验课题探究影响单摆振动周期和振幅的因素演示或分组分组实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组数数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量单摆摆球个铁架台台备注实验教师授课教师(签名)(签名)实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日学科物理实验通知单实验课题测量重力加速度演示或分组分组实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药单摆、秒表、游标卡尺、直尺品实验情况A、良好B、其他:安全情况A、良好B、其他:仪器损坏及处理意A、无B、损坏:见处理意见:仪器质量情况及改A、无B、情况及意见:进意见实验教师(签名)授课教师(签名)实验课题测量重力加速度演示或分组分组实验时间年月日午第节课实验班级高二学生授课教数分组数师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量单摆个秒表快游标卡尺盒直尺把备注实验教师(签名)授课教师(签名)实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日学科物理实验通知单实验课题波的产生演示或分组分组实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药绳子、烧杯、水品实验情况A、良好B、其他:安全情况A、良好B、其他:仪器损坏及处理意A、无B、损坏:见处理意见:仪器质量情况及改A、无B、情况及意见:进意见实验教师(签名)授课教师(签名)实验课题波的产生演示或分组分组实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量绳子条烧杯个水(自备)备注实验教师(签名)授课教师(签名)实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日学科物理实验通知单实验课题水波的反射与衍射演示或分组分组实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药长木板、水槽品实验情况A、良好B、其他:安全情况A、良好B、其他:仪器损坏及处理意A、无B、损坏:见处理意见:仪器质量情况及改A、无B、情况及意见:进意见实验教师(签名)授课教师(签名)实验课题水波的反射与衍射演示或分组分组实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量长木板块水槽个备注实验教师(签名)授课教师(签名)实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日探究金属材料的电阻与温实验通知单学科物理分组实验课题度间关系演示或分组实验时间年月日午第节课实验班级高二学生组授课数分数教师实验仪器、材料或药思迈教学系统、电流传感器、电压传感器、电阻品实验情况A、良好B、其他:安全情况A、良好B、其他:仪器损坏及处理意A、无B、损坏:见处理意见:仪器质量情况及改A、无B、情况及意见:进意见实验教师授课教师(签名)(签名)实验课题探究金属材料的电阻与温度间关系演示或分组分组实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组授课教数数师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量思迈教学系统套电流传感器套电压传感器套电阻个备注实验教师授课教师(签名)(签名)实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日实验通知单学科物理演示或分分组实验课题探究折射角与入射角的关系组实验时间年月日午第节课分实验班级高二学生组授课数数教师实验仪器、材料或药玻璃砖、白纸、木板、大头针品实验情况A、良好B、其他:安全情况A、良好B、其他:仪器损坏及处理意A、无B、损坏:见处理意见:仪器质量情况及改A、无B、情况及意见:进意见实验教师(签名)授课教师(签名)实验课题探究折射角与入射角的关系演示或分组分组实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组授课教数数师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量玻璃砖块白纸张木板块大头针盒备注实验教师授课教师(签名)(签名)实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日学科物理实验通知单实验课题测定玻璃的折射率演示或分组分组实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药木板、白纸、大头针、玻璃砖品实验情况A、良好B、其他:安全情况A、良好B、其他:仪器损坏及处理意A、无B、损坏:见处理意见:仪器质量情况及改A、无B、情况及意见:进意见实验教师(签名)授课教师(签名)实验课题测定玻璃的折射率演示或分组分组实验时间年月日午第节课实验班级高二学生授课教数分组数师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量木板块白纸张大头针盒玻璃砖块备注实验教师(签名)授课教师(签名)。
人教版九年级物理实验通知单
人教版九年级物理实验通知单物理实验教学通知单年级:九班级:实验名称:气体扩散实验实验仪器、材料和药品:二氧化氮气体、玻璃板任课教师:实验时间:开出组数:1类别:演示改写:本次实验是气体扩散实验,需要使用二氧化氮气体和玻璃板。
任课教师请注意实验时间和开出组数,本实验为演示类别。
年级:九班级:实验名称:液体扩散实验实验仪器、材料和药品:量筒、硫酸铜溶液、水、滴管任课教师:实验时间:开出组数:1类别:演示改写:本次实验是液体扩散实验,需要使用量筒、硫酸铜溶液、水和滴管。
任课教师请注意实验时间和开出组数,本实验为演示类别。
年级:九班级:实验名称:固体分子间的作用力实验仪器、材料和药品:分子内聚力演示器、钩码任课教师:实验时间:开出组数:1类别:演示改写:本次实验是固体分子间的作用力实验,需要使用分子内聚力演示器和钩码。
任课教师请注意实验时间和开出组数,本实验为演示类别。
年级:九班级:实验名称:做功改变物体的内能实验仪器、材料和药品:压缩空气引火仪、机械能与内能转化器任课教师:实验时间:开出组数:1类别:演示改写:本次实验是做功改变物体的内能实验,需要使用压缩空气引火仪和机械能与内能转化器。
任课教师请注意实验时间和开出组数,本实验为演示类别。
年级:九班级:实验名称:比较不同物质的吸热能力实验仪器、材料和药品:铁架台、烧杯、温度计、水、食用油任课教师:实验时间:开出组数:1类别:演示改写:本次实验是比较不同物质的吸热能力实验,需要使用铁架台、烧杯、温度计、水和食用油。
任课教师请注意实验时间和开出组数,本实验为演示类别。
年级:九班级:实验名称:能量之间的相互转化实验仪器、材料和药品:试管、酒精灯、方座支架、水任课教师:实验时间:开出组数:1类别:演示改写:本次实验是能量之间的相互转化实验,需要使用试管、酒精灯、方座支架和水。
任课教师请注意实验时间和开出组数,本实验为演示类别。
年级:九班级:实验名称:电荷间的作用实验仪器、材料和药品:毛皮、橡胶棒、丝绸、玻璃棒、验电器任课教师:实验时间:开出组数:1类别:演示改写:本次实验是电荷间的作用实验,需要使用毛皮、橡胶棒、丝绸、玻璃棒和验电器。
物理演示实验通知单九年级全一册
常河职中九年级全一册教师班级实验时间常河职中九年级全一册教师班级实验时间物理演示实验通知单常河职中九年级全一册教师班级实验时间物理演示实验通知单常河职中九年级全一册教师班级实验时间物理演示实验通知单常河职中九年级全一册教师班级实验时间物理演示实验通知单常河职中九年级全一册教师班级实验时间物理演示实验通知单常河职中九年级全一册教师班级实验时间物理演示实验通知单常河职中九年级全一册教师班级实验时间物理演示实验通知单常河职中九年级全一册教师班级实验时间物理演示实验通知单常河职中九年级全一册教师班级实验时间物理演示实验通知单常河职中九年级全一册教师班级实验时间物理演示实验通知单常河职中九年级全一册教师班级实验时间物理演示实验通知单常河职中九年级全一册教师班级实验时间物理演示实验通知单常河职中九年级全一册教师班级实验时间物理演示实验通知单常河职中九年级全一册教师班级实验时间物理演示实验通知单常河职中九年级全一册教师班级实验时间物理演示实验通知单常河职中九年级全一册教师班级实验时间物理演示实验通知单常河职中九年级全一册教师班级实验时间物理演示实验通知单常河职中九年级全一册教师班级实验时间物理演示实验通知单常河职中九年级全一册教师班级实验时间物理演示实验通知单常河职中九年级全一册教师班级实验时间物理演示实验通知单常河职中九年级全一册教师班级实验时间物理演示实验通知单常河职中九年级全一册教师班级实验时间。
最新人教版物理实验通知单记录单八年级下全部
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(物理科)实验班级:实验时间:周星期(月日)第节实验名称:声是怎样产生的?所需器材:音叉,铁架台、细线、小球实验教师:年月日(物理科)实验班级:实验时间:周星期(月日)第节实验名称:声音的传播所需器材:闹钟、玻璃钟罩、抽气机实验教师:年月日(物理科)实验班级:实验时间:周星期(月日)第节实验名称:声音的特性所需器材:钢尺、音叉、铁架台、小球、细线实验教师:年月日(物理科)实验班级:实验时间:周星期(月日)第节实验名称:观察波形所需器材:实验教师:年月日(物理科)实验班级:实验时间:周星期(月日)第节实验名称:观察噪声的波形所需器材:铁钉、玻璃片、示波器实验教师:年月日(物理科)实验班级:实验时间:周星期(月日)第节实验名称:声与能量所需器材:蜡烛、火柴、饮料瓶、橡皮膜实验教师:年月日(物理科)实验班级:实验时间:周星期(月日)第节实验名称:光是怎样传播的所需器材:激光笔、水槽、水、空拉易罐、半透明膜实验教师:年月日(物理科)实验班级:实验时间:周星期(月日)第节实验名称:光反射时的规律所需器材:激光笔、平面镜、纸板、量角器实验教师:年月日(物理科)实验班级:实验时间:周星期(月日)第节实验名称:平面镜成像的特点所需器材:平面镜(透明玻璃板)、蜡烛、火柴、大白纸、直尺实验教师:年月日(物理科)实验班级:实验时间:周星期(月日)第节实验名称:光的折射所需器材:激光笔、水槽、水、一张硬纸板量角器、玻璃砖、水杯、铅笔实验教师:年月日(物理科)实验班级:实验时间:周星期(月日)第节实验名称:光的色散所需器材:三棱镜、色光的三原色发生器实验教师:年月日(物理科)实验班级:实验时间:周星期(月日)第节实验名称:颜料的混合所需器材:红、蓝、黄颜料、水实验教师:年月日(物理科)实验班级:实验时间:周星期(月日)第节实验名称:透镜对光的作用所需器材:凸透镜、凹透镜、平行光源、光具盘实验教师:年月日(物理科)实验班级:实验时间:周星期(月日)第节实验名称:投影仪的结构所需器材:投影仪、投影片实验教师:年月日(物理科)实验班级:实验时间:周星期(月日)第节实验名称:凸透镜成的实像、虚像所需器材:光具座、蜡烛、火柴、凸透镜实验教师:年月日(物理科)实验班级:实验时间:周星期(月日)第节实验名称:凸透镜成像的规律所需器材:光具座、蜡烛、火柴、凸透镜实验教师:年月日(物理科)实验班级:实验时间:周星期(月日)第节实验名称:温度计所需器材:演示温度计、实验温度计、体温计、寒暑表实验教师:年月日(物理科)实验班级:实验时间:周星期(月日)第节实验名称:固体熔化时温度的变化规律所需器材:铁架台、石棉网、烧杯、试管、温度计、酒精灯、火柴、水、海波、石蜡实验教师:年月日(物理科)实验班级:实验时间:周星期(月日)第节实验名称:酒精汽化所需器材:塑料袋、酒精、热水实验教师:年月日(物理科)实验班级:实验时间:周星期(月日)第节实验名称:水的沸腾所需器材:铁架台、石棉网、烧杯、温度计、酒精灯、火柴、水实验教师:年月日(物理科)实验班级:实验时间:周星期(月日)第节实验名称:电荷所需器材:玻璃棒、橡胶棒、丝绸、毛皮、验电器、金属导线实验教师:年月日(物理科)实验班级:实验时间:周星期(月日)第节实验名称:电流和电路所需器材:小灯泡、小电动机、音乐门铃、一个开关、电池、导线实验教师:年月日(物理科)实验班级:实验时间:周星期(月日)第节实验名称:串联和并联电路所需器材:2个小灯泡、一个开关、电池、导线实验教师:年月日(物理科)实验班级:实验时间:周星期(月日)第节实验名称:电流的强弱所需器材:小灯泡、一个开关、电池、导线、电流表实验教师:年月日(物理科)实验班级:实验时间:周星期(月日)第节实验名称:探究串、并联电路的电流规律所需器材:2个小灯泡、一个开关、电池、导线、电流表实验教师:年月日(物理科)实验班级:实验时间:周星期(月日)第节实验名称:所需器材:实验教师:年月日(物理科)实验班级:实验时间:周星期(月日)第节实验名称:电压所需器材:两节干电池、开关、导线、小灯泡实验教师:年月日(物理科)实验班级:实验时间:周星期(月日)第节实验名称:电压表的使用所需器材:电压表、两节干电池、开关、导线、小灯泡实验教师:年月日(物理科)实验班级:实验时间:周星期(月日)第节实验名称:探究串、并联电路电压的规律所需器材:电压表、两节干电池、开关、导线、两个小灯泡实验教师:年月日(物理科)实验班级:实验时间:周星期(月日)第节实验名称:电阻所需器材:两节干电池、开关、导线、1个小灯泡、长度一样的铜丝和镍铬合金丝实验教师:年月日(物理科)实验班级:实验时间:周星期(月日)第节实验名称:探究决定电阻大小的因素所需器材:两节干电池、开关、导线、1个小灯泡、长度相同粗细不同镍铬合金丝2根、长度不同粗细相同的镍铬合金丝2根实验教师:年月日(物理科)实验班级:实验时间:周星期(月日)第节实验名称:怎样用变阻器改变灯泡的亮度所需器材:两节干电池、开关、导线、1个小灯泡、变阻器、电位器、铅笔芯实验教师:年月日(物理科)实验班级:实验时间:周星期(月日)第节实验名称:探究电阻上电流跟两端电压的关系所需器材:两节干电池、开关、导线、1个小灯泡、变阻器、电压表、10欧姆电阻、20欧姆电阻实验教师:年月日(物理科)实验班级:实验时间:周星期(月日)第节实验名称:电阻的串联与并联所需器材:两节干电池、开关、导线、1个小灯泡、变阻器、3个5欧姆电阻实验教师:年月日(物理科)实验班级:实验时间:周星期(月日)第节实验名称:测量小灯泡的电阻所需器材:两节干电池、开关、导线、1个小灯泡、变阻器、电压表、电流表实验教师:年月日(物理科)实验班级:实验时间:周星期(月日)第节实验名称:短路、断路的演示所需器材:两节干电池、开关、导线、1个小灯泡、变阻器、电流表实验教师:年月日(物理科)实验班级:实验时间:周星期(月日)第节实验名称:电功率所需器材:电能表、15w和100w的灯泡实验教师:年月日(物理科)实验班级:实验时间:周星期(月日)第节实验名称:测量小灯泡的电功率所需器材:两节干电池、开关、导线、1个小灯泡、变阻器、电压表、电流表实验教师:年月日(物理科)实验班级:实验时间:周星期(月日)第节实验名称:电流的热效应跟什么因素有关所需器材:焦耳定律演示器、煤油、温度计、电源实验教师:年月日(物理科)实验班级:实验时间:周星期(月日)第节实验名称:保险丝的作用所需器材:电源、变阻器、铜丝、保险丝、导线、灯泡实验教师:年月日(物理科)实验班级:实验时间:周星期(月日)第节实验名称:磁场的方向所需器材:条形磁铁、小磁针、蹄形磁铁实验教师:年月日(物理科)实验班级:实验时间:周星期(月日)第节实验名称:电流的磁效应所需器材:干电池、导线、小磁针实验教师:年月日(物理科)实验班级:实验时间:周星期(月日)第节实验名称:通电螺旋管的磁场是怎么样的所需器材:漆包线、圆木棒、软铁棒、电池组、小磁针、滑动变阻器实验教师:年月日(物理科)实验班级:实验时间:周星期(月日)第节实验名称:安培定则所需器材:电池组、螺线管、铁屑、小磁针实验教师:年月日(物理科)实验班级:实验时间:周星期(月日)第节实验名称:研究电磁铁所需器材:两根大铁钉、绝缘导线、开关、电源、滑动变阻器、曲别针、电流表实验教师:年月日(物理科)实验班级:实验时间:周星期(月日)第节实验名称:磁场对通电导线的作用所需器材:电源、蹄形磁铁、开关、导线、小铁棒实验教师:年月日(物理科)实验班级:实验时间:周星期(月日)第节实验名称:安装直流电动机模型所需器材:电源、直流电动机模型一套、、滑动变阻器、开关、导线若干实验教师:年月日(物理科)实验班级:实验时间:周星期(月日)第节实验名称:什么情况下磁可以生电所需器材:蹄形磁铁、灵敏电流计、方形线圈、导线、开关、铁架台实验教师:年月日(物理科)实验班级:实验时间:周星期(月日)第节实验名称:所需器材:实验教师:年月日(物理科)实验班级:实验时间:周星期(月日)第节实验名称:所需器材:实验教师:年月日。