人教版九年级级物理全一册第十三章 内能单元练习(含答案)
(人教版)九年级物理全一册《第十三章内能》单元测试卷-带答案
（人教版）九年级物理全一册《第十三章内能》单元测试卷-带答案思维导图练习题一、单选题1．用两个相同的酒精灯分别给质量相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化关系图像如图所示，则下列说法正确的是（）A．同时加热120s，甲吸收的热量比乙多B．乙液体的吸热能力比甲液体的吸热能力强C．甲液体的比热容与乙液体的比热容之比为3∶1D．甲、乙两种液体，降低相同的温度，乙放出的热量比甲多2．如图所示，用酒精灯将试管内的水加热到一定程度，试管口的木塞被冲开，下列说法正确的是（）A．水蒸气对木塞做功，内能转化为机械能B．水蒸气对木塞做功，机械能转化为内能C．此实验只通过了做功的方式改变物体内能D．此实验只通过了热传递的方式改变物体内能3．下列关于粒子和宇宙的说法正确的是（）A．原子核、中子、电子、原子，是从大到小排列的B．扫地时尘土飞扬说明分子在永不停息地做无规则运动C．地球绕着太阳公转，太阳是宇宙的中心D．固体和液体很难被压缩，是因为分子间存在斥力4．关于物体的内能，下列说法中正确的是（）A．物体运动的越快，物体的内能越大B．物体举得越高，物体的内能越大C．温度为﹣40o C的冰块没有内能D．火箭点火升空过程中将燃料燃烧时放出的内能转化为机械能5．从粒子到宇宙，下列认识正确的是（）A．刮大风时尘土飞扬可以说明分子在做无规则运动B．电子、原子和质子中尺度最小的粒子是质子C．水和酒精混合后总体积变小，说明分子间有引力D．宇宙是一个有层次的天体结构系统，是有起源、膨胀和演化的6．有关生活中的物理知识，下列说法不正确的是（）A．打开醋瓶能闻到酸味说明分子做无规则运动B．小草上挂的露珠是水蒸气液化形成的C．水烧开时壶盖被顶起是水蒸气对壶盖做功的缘故D．棉被放在太阳下晒的暖暖的，是通过做功方式改变物体的内能7．如图所示，通过热传递改变物体内能的是（ ）A ．弯折铁丝B ．冷却食物C ．陨石坠落D ．划擦火柴8．喝过热的开水会对人体不利，有人发明了一种神奇的“55度杯”，这种杯子在内胆与外壳之间填充了一种储热材料，若把200mL 、100∶热水倒入内胆，摇动1min 左右，会让开水变成55∶的温水，方便饮用．这种“神奇”的能力其实只是利用了简单的物理原理．下列相关说法正确的是A ．杯内热水的内能其实没有减小B ．热水内能减小，这个过程是因为手摇动杯子对水做功的结果C ．热水在降温过程中，水的比热容逐渐降低D ．将55∶的温水倒掉，立刻向杯内注入200mL 、20∶的冷水，冷水最后一定不会升高到55∶9．下面关于内能、温度、热量的说法中正确的是（ ）A ．物体的温度升高，内能一定增大B ．物体的内能增加，一定从外界吸收了热量C ．热传递过程中，高温物体的热量一定减少D ．物体吸收了热量，温度一定升高10．新冠病毒具有极强的传播能力，人与人之间的近距离交流，飞沫传播成为其重要的传播方式之一、下面关于飞沫、新冠病毒、原子核、分子按照空间尺度由大到小排序正确的是（ ）A ．新冠病毒 分子 原子核 飞沫B ．飞沫 原子核 新冠病毒C ．飞沫 新冠病毒 分子 原子核D ．原子核 新冠病毒 飞沫二、填空题11．水的比热容为()34.210J/kg ⨯⋅℃，将4kg 的水倒掉一半，剩下水的比热容是 ()J/kg ⋅℃；初温为30∶、质量为2kg 的水吸收54.6210J ⨯的热量后温度将升高 ∶。
人教版九年级物理全一册《第十三章 内能》单元练习题-含有答案
人教版九年级物理全一册《第十三章内能》单元练习题-含有答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列事例中，能说明分子在不停地做无规则运动的是（）A．春天，柳絮飞舞B．夏天，茉莉飘香C．秋天，黄沙扑面D．冬天，雪花飘飘2．油炸食物比水煮熟的更快，这是因为烧开的油比烧开的水（）A．沸点更高B．内能更大C．热量更多D．比热容更大3．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A．0℃的冰没有内能B．温度高的物体含有的热量多C．同一物体，温度越高，内能越大D．物体的温度升高，一定从外界吸收了热量4．小明家聚餐时想打开一瓶红酒，但家中没有起瓶器。
爸爸用如图所示的方法对瓶口附近加热，瓶塞飞出的同时瓶口附近有“白气”出现。
下列说法正确的是（）A．“白气”的运动是分子运动B．“白气”是升华形成的C．瓶塞飞出后瓶内空气内能增大D．瓶塞飞出时内能转化为机械能5．在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，两瓶口之间用一块玻璃板隔开，抽掉玻璃板后，最终发现两瓶内气体颜色基本相同，下列说法错误的是（）A．此现象说明分子在不停地做无规则运动B．此现象说明分子间有间隙C．该现象是扩散现象，当颜色变均匀后，扩散就不再进行了D．此现象可以解释“金秋十月，丹桂飘香”6．如图所示，在试管内装适量水，用橡胶塞塞住管口，将水加热一段时间后，橡胶塞被推出，管口出现大量“白气”，下列说法正确的是（）A．管口出现的“白气”是水蒸气B．水蒸气推出橡胶塞导致水蒸气内能增加C．水被加热的过程中，其内能是通过做功的方式改变的D．水蒸气推出橡胶塞的过程中，橡胶塞的机械能是由水蒸气的内能转化来的7．下列事实的微观解释错误的是（）选项事实解释A自然界中水的天然循环水分子不断地运动且间距发生改变B品红在热水中比在冷水中扩散得快温度越高，分子运动越剧烈C将注射器中10mL气体压缩至5mL加压时气体分子体积变小D一氧化碳和二氧化碳化学性质不同分子构成不同A．A B．B C．C D．D8．质量相同的水和某种液体用两个相同的电热器分别加热，每隔2min记录一次数据，如下表所示，则该液体的比热容为（水的比热容是4.2×103 J/（kg·℃）（）加热时间/min012水的温度/℃101418液体的温度/℃101826A．1.2×103 J/（kg·℃）B．2.0×103 J/（kg·℃）C．2.1×103 J/（kg·℃）D．0.8×103 J/（kg·℃）9．如图，把甲、乙两个固体放在绝热容器中（即容器内部不与容器外部发生热传递），甲、乙接触时，甲固体自发地传递热量给乙固体，则（）A．0℃的固态乙没有内能B．刚接触时，甲的内能一定比乙的内能大C．刚接触时，甲的温度一定比乙的温度高D．扩散现象中，分子只能从甲运动到乙二、填空题10．生活中的“热”含义非常丰富，物理学中，“天气很热”中的“热”是指高；“两手相互摩擦手会发热”的“热”是指增加；“烧红的碳放热”的“热”是指。
人教版九年级物理全一册《第十三章内能》单元测试卷(有答案)
人教版九年级物理全一册《第十三章内能》单元测试卷(有答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列实例中不属于通过热传递改变物体内能的是（）A．搓手会发热B．烧水时水温升高C．饮料中加冰块D．冬天用热水袋取暖2．把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，如图，看到弹簧测力计的示数增大，产生这个现象的原因是（）A．分子间不存在斥力B．分子间存在引力C．分子间存在间隙D．分子在做无规则运动3．用相同的加热装置对a、b两种液态的物质加热时，它们的温度随时间变化的图像如图所示，下列说法正确的是（）A．如果a、b是同种物质，则a的质量更小B．如果a、b质量相等，则a的吸热能力更强C．温度从t1升高到t2时，a、b吸收的热量Q a=Q bD．在加热过程中，利用做功的方式改变了a、b的内能4．关于内能下列说法正确的是（）A．0℃的物体内能为零B．温度高的物体比温度低的物体内能大C．物体温度降低内能一定减少D．运动物体一定比静止物体的内能大5．下列现象中，能说明分子间存在引力的是（）A．铁丝很难拉断B．水不容易被压缩C．扫地时灰尘飞扬D．花园里闻到花香6．关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是（）A．物体的温度越高，所含热量越多B．物体温度不变时内能可能增加C．0℃的冰块内能一定为零D．内能不同的两个物体相互接触时一定会发生热传递7．“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”，这首诗出自宋代王安石的《梅花》。
寒冬梅花香气扑鼻而来，这是因为（）A．分子之间有间隙B．分子之间存在斥力C．分子之间存在引力D．分子不停地做无规则运动8．关于温度、内能、热量的说法正确的是（）A．温度高的物体含有的热量多B．物体吸收了热量，温度一定升高C．物体的温度升高，它的分子无规则运动剧烈D．物体的内能增加，它一定吸收了热量9．同学们梳理了教材中力学相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（）A．甲图中，密度计在酒精中漂浮，若取出放入到水中，静止后受到的浮力变大B．乙图中，适当向右拉动注射器活塞，可以实现潜艇的上浮C．丙图中，纸片托水的“覆杯实验”，说明分子间存在引力D．丁图中，抽成真空的吸盘很难被拉开，可以证明大气压的存在10．关于物体的内能、热量和温度，下列说法正确的是（）A．一个物体从外界吸收了热量，温度一定升高B．一个物体温度升高，它的内能一定增加C．只要物体的温度不变，它的内能就一定不变D．热量只能由内能多的物体转移到内能少的物体二、填空题11．小国和小华两位同学利用图甲所示装置对试管里的冰进行加热，并且每隔相同的时间记录一次温度计的示数，同时观察物质的。
人教版九年级物理全一册《第十三章 内能》单元练习题-含答案
人教版九年级物理全一册《第十三章内能》单元练习题-含答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1．关于物质的构成，下列说法正确的是（）A．分子的直径很小，一般为10-10cmB．可以借助光学显微镜观察到分子C．常见物质是由分子、原子构成的D．PM2.5是指能较长时间悬浮在空气中，直径小于或等于为2.5μm的尘埃，这些尘埃就是一个个小分子2．下列属于扩散现象的是（）A．在有阳光的屋内扫地，看到灰尘飞扬B．打磨墙壁，灰尘满天飞C．擦黑板时，粉笔灰在空中乱飞D．垃圾池附近有异味3．关于生活中的物理现象，下列说法正确的是（）A．破镜不能重圆，主要是因为分子之间存在斥力B．“酒香不怕巷子深”说明分子在不停地做无规则运动C．60℃的水与40℃的水相比，60℃的水内能更大D．水和酒精混合后总体积变小，说明分子间有引力4．在冬天，人们常常搓手取暖，如图所示，手内能的变化及改变内能的方式分别为（）A．增大、做功B．减小、做功C．增大、热传递D．减小、热传递5．有关物体的内能、温度和热量的关系，下列说法中正确的是（）A．温度为0 ℃的物体没有内能B．一般来说物体的温度升高，内能会增大C．物体吸收热量后温度一定升高D．物体的内能增大，一定是吸收了热量的缘故6．如图所示，瓶内有一些水，用带孔的橡皮塞把瓶口塞住，向瓶内打气一会儿后，瓶塞跳起，在瓶塞跳起的过程中，下列关于瓶内气体说法正确的是（）A．气体对瓶塞做功，气体的内能减少B．瓶塞对气体做功，气体的内能减少C．气体对瓶塞做功，气体的内能增加D．瓶塞对气体做功，气体的内能增加7．炎炎夏日，小梅来到美丽的海滨城市日照。
她发现，在这里白天的风常常从海面吹向陆地，而在夜晚风却从陆地吹向海面，如图是陆地和海面之间空气流动情况的示意图。
形成这一现象的主要原因是（）A．陆地上的砂石的温度总是高于海水的温度B．陆地上的砂石的内能总是小于海水的内能C．陆地上的砂石的比热容小于的海水比热容D．陆地上的砂石吸收的热量少于海水的吸收的热量8．在两个相同的烧杯中分别装有质量和初温相同的水和某种液体，用两个完全相同的电加热器对其加热，每隔一段时间用温度计分别测量它们的温度，并画出了温度随时间变化的图像如图，由图像可知（）A．a液体比热容小B．b液体是水C．0~3min内a液体吸收的热量少D．升高相同的温度时，b液体吸收的热量少二、填空题9．每周，学校工作人员会在教学楼里喷洒含氯消毒液进行消杀，此时楼道会弥漫着消毒液味，这是现象，该现象说明分子在不停地做运动。
人教版九年级物理全一册《第十三章内能》章节练习题-附答案
人教版九年级物理全一册《第十三章内能》章节练习题-附答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列实例中，能说明分子在永不停息地运动着的是（）A．风吹动柳絮漫天飞舞B．放入水中的糖使水变甜C．看到烟雾在空中弥漫D．固体很难被压缩2．不计热量损失，若将一杯质量300g 的热水倒入容器内的冷水中，冷水温度升高10℃，又向容器内倒入同样一杯热水，冷水温度又升高6℃。
若再向容器内倒入同样一杯热水，则下列说法正确的是（）A．再倒入同样一杯热水后，冷水温度升高3℃B．最开始，冷水和热水的温差为40℃C．一开始容器内冷水的质量为150gD．一开始容器内冷水的质量为450g3．关于粒子和宇宙，下列说法正确的是A．松软的馒头用手一捏体积会大大缩小，这说明分子间存在间隙B．原子核式结构模型提出原子是由质子和中子构成C．炒菜时油烟上升能说明分子在做无规则运动D．宇宙是一个有层次的天体结构系统，它是有起源的、膨胀的和演化的4．如图所示，花馍是陕西地区的特色美食，是用特殊的技法和工具将发面塑造成各种造型，蒸熟后再上色点彩。
下列说法正确的是（）A．将面团捏成各种造型是弹性形变B．很远处就能闻到蒸熟的花馍香味是扩散现象C．蒸笼上方冒大量的“白气”是汽化形成的水蒸气D．“蒸”是利用做功的方式改变花馍的内能5．嫦娥1号探月舱为了保持舱体温度均匀，除装上迅速传导热的“热管”外，还利用液体流动，把接受阳光照射到的热传递到阳光照不到的地方，则下列针对这种液体的说法中不正确的是（）A ．这种液体密度不一定大B ．这种液体比热一定要小C ．这种液体透明度不一定高D ．这种液体对管道的腐蚀性一定要小6．体积相同的甲、乙两物体，它们的密度和比热容分别是ρ1、ρ2和1c 和2c ，当它们吸收相等的热量后，下列哪种情况，甲物体温度的增加量一定比乙物体温度的增加量小（ ）A ．12ρρ> 12c c >B ．12ρρ< 12c c >C ．12ρρ> 12c c <D ．12ρρ< 12c c <7．为了探究热传递过程中高温物体、低温物体温度变化的特点，小明做了如下实验。
人教版九年级物理全一册《第十三章内能》章节练习题-有答案
人教版九年级物理全一册《第十三章内能》章节练习题-有答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．如图是乘客应如何安全使用自动扶梯的图片，其中蕴含着许多物理知识，乘客在水平台阶上随自动扶梯匀速上升的过程中，下列说法正确的是（）A．乘客的机械能保持不变B．扶梯扶手因摩擦生热内能增加C．乘客相对于她所站立的台阶是运动的D．竖直方向上乘客受到的支持力大于重力2．下列四个图中改变物体内能的方式与另外三个不同的是A．图甲：压缩气体点燃棉花B．图乙：探究海波的熔化规律C．图丙：内燃机压缩冲程D．图丁：冬天搓手取暖3．用相同的电加热器加热相同质量的水和煤油的过程中，水和煤油的温度随时间变化的图像如图所示，关于这一过程，下列说法正确的是：A．此时液面气压大于一个标准大气压B．20min后水的温度不变的过程中将不再吸收热量C．煤油的温度升高的较快，说明煤油的比热容比水的比热容小D．8min 时间内煤油吸收的热量比水吸收的热量多4．改变物体内能的两种途径是做功和热传递，在下列图中属于做功改变物体内能的是（）A．B．C．D．5．二十四节气是中华民族智慧的结晶，对下列有关节气的诗句或谚语分析正确的（）A．惊蛰——春雷响，万物长。
其中“响”形容雷声的音调很高B．夏至——绿筠尚含粉，圆荷始散芳。
荷花散发的清香表明分子在做无规则运动C．白露——露从今夜白，月是故乡明。
露是由于空气液化形成的D．立春——大地阳和暖气生。
大地内能的增加是太阳通过做功的方式实现的6．如图所示，把两块表面干净的铅压紧，下面吊一个重物时不能把它们分开，该实验说明了（）A．分子间存在引力B．分子间存在斥力C．分子间存在间隙D．分子无规则运动7．小丽在家与妈妈一起烹饪食物，在炖排骨时放多了盐，使排骨汤变咸了，妈妈建议往汤里加入适量的清水。
下列说法正确的是（）A．加盐使排骨汤变咸，是因为盐分子在不停地做无规则运动B．炖排骨汤时，汤沸腾后由大火调到小火，可以使汤的沸点降低C．炖排骨汤的过程中主要是通过做功的方式增加汤的内能D．咸汤里加入一些清水后，汤的质量变大，体积不变，密度变大8．现有质量和温度都相同的甲、乙两金属球，将甲球投入一杯热水中，充分混合后，水的温度降低了10℃:取出甲球将乙球投入，充分混合后，又使水的温度降低了10℃.那么甲、乙金属球的比热容（混合过程中无热损失），则A．c甲＜c乙B．c甲=c乙C．c甲>c乙D．无法确定9．下列情况中，比热容会发生变化的是（）A．增加物质的质量B．给冰块加热，使之变为水C．把一根铁丝截为两段D．一杯热水温度降低放出热量后10．关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是（）A．物体吸收热量，内能可能增大B．物体内能增大，温度一定升高C．物体内能增大，一定要吸收热量D．温度相同的物体，内能一定相等二、填空题11．葱扒羊肉是河南传统名菜之一，如图所示。
人教版九年级物理全一册《第十三章内能》单元测试卷(带参考答案)
人教版九年级物理全一册《第十三章内能》单元测试卷（带参考答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．已知铜的比热容小于铝的比热容，质量和温度都相同的铜块和铝块，让它们吸收相同的热量后，将它们相互接触，则（）A．热量由铝块传给铜块B．铝块将温度传给铜块C．它们间不发生热传递D．热量由铜块传给铝块2．冬至时节煮饺子，小明发现其中蕴含了很多物理知识。
下列说法正确的是（）A．冷冻饺子中的分子不运动B．冷冻饺子升温过程中内能不变C．煮熟的饺子香气四溢是扩散现象D．煮熟的饺子冷却是通过做功的方式改变内能3．已知铝的比热容大约是铁的两倍，初温相同、质量相等的铝球和铁球，放出相同的热量后接触在一起，则（）A．内能从铁球传给铝球B．内能从铝球传给铁球C．温度从铁球传给铝球D．温度从铝球传给铁球4．下列现象中能够表示分子在做无规则运动的是（）A．春天，柳絮飞舞B．夏天，麦浪翻滚C．秋天，果香扑面D．冬天，雪花飘落5．如图所示，在金属管内装一些酒精，当迅速来回拉动绕过金属管的粗绳时，筒壁会发热，一会儿，看到紧塞在管口的塞子突然被射出，同时听到“呯”的一声．根据这些现象，下列说法不正确的是A．来回拉动粗绳时，将机械能转化为内能B．塞子被射出，将内能转化为机械能C．筒壁会发热，原因是酒精的化学能转化为内能D．筒壁会发热，原因是克服摩擦做功，物体内能增加6．两个相同的烧杯里分别盛有质量和初温均相同的A、B两种液体，用两个相同的酒精灯火焰分别对这两个烧杯同时进行加热（液体均未沸腾），液体的温度随加热时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是（ ）A ．A 液体的比热容是B 液体的两倍B ．B 液体的比热容是A 液体的两倍C ．10min 末A 液体比B 液体吸收的热量多D ．20min 末B 液体比A 液体温度高7．两个物体之间发生热传递，当热传递停止时，两个物体的（ ）A ．内能相等B ．热量相等C ．温度相等D ．温度变化大小相等8．如图是北京冬奥会滑雪跳台项目某运动员的比赛场景。
人教版九年级物理全一册《第十三章内能》单元检测卷(含答案)
人教版九年级物理全一册《第十三章内能》单元检测卷(含答案)一、单选题1．沿海地区的昼夜温度变化小，而内陆地区的昼夜温度变化大，形成这种现象的主要原因是（）A．水传热慢，沙子传热快B．水吸收的太阳能少，沙子吸收的太阳能多C．水的密度小，沙子的密度大D．沙子的比热容小，水的比热容大2．如图所示是某种晶体加热熔化时，它的温度T随时间t的变化图线，由图可知：（）A．图线中间平坦一段，说明这段时间晶体不吸收热量B．这种晶体熔化过程所用时间是6minC．A、B两点物体有相同的内能D．在图线中的AB段，物体吸收的热量增大了分子势能3．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A．夏天喝冰镇饮料，因为饮料含有的热量少B．铁丝内能增加一定是因为吸收了热量C．温度高的物体内能一定大D．热量可以由内能小的物体转移到内能大的物体4．下列关于热量、内能与温度说法中,正确的是：A．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递B．在热传递过程中,物体向外传递100J的热量,其内能也将减少100JC．相同质量的热水含有的热量大于温水含有的热量D．热传递过程中，温度从高温物体传递给低温物体5．2015洛阳牡丹文化节时间为2015年4月1日至5月5日，为期1个多月，在此期间洛阳各大牡丹主题公园纷纷开门迎客．牡丹盛开时，当我们走进公园，就会闻到阵阵的牡丹花香，这是因为A．分子间有引力B．分子间有斥力C．分子在不停地做无规则的运动D．人的嗅觉比较灵敏6．如图的四幅图中在改变物体内能方式上与其它三幅图不同的是A．铁丝弯折发烫B．钻木取火C．搓手暖和D．烤火取暖7．下列说法中错误的是（）A．物体的温度越高，所含的热量越多B．一桶水的比热容和一杯水的比热容一样大C．用锯条锯木板时，锯条发热，锯条的内能增加D．水壶里的水沸腾时，水蒸气把壶盖顶起，内能转化为机械能8．爆米花是将玉米放入铁锅内，边加热边翻动一段时间后，“砰”的一声变成了玉米花，下列说法正确的是（）A．玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能不变B．玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能增加C．玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加D．玉米粒主要通过与铁锅间的热传递，使其内能增加9．小明根据下表提供的几种物质的比热容得出以下四个结论，其中正确的是几种物质的比热容[J/（kg⋅⋅）]水4.2×103冰2.1×103酒精2.4×103沙石0.92×103煤油2.1×103铝0.88×103水银0.14×103铜0.39×103A．固体的比热容一定小于液体的比热容B．物质由固态变为液态，其比热容不变C．100 g酒精用去一半后，其比热容变为1.2×103 J/（kg⋅⋅）D．质量相等的铝块和铜块，升高相同的温度，铝块比铜块吸收的热量多10．下列现象能用分子动理论解释并正确的是A．粉笔能被粉碎成粉末，说明粉笔由分子组成B．压缩弹簧需要用力，说明分子间有斥力C．两滴水银相互接近时能自动结合为一滴较大的水银，说明分子间存在引力D．阳光射入房间看到尘土飞扬，说明分子在不停地做无规则运动二、填空题11．《庄子·天下》中曾有下列论述：“一尺之棰，日取其半，万世不竭。
人教版九年级物理全一册《第十三章 内能》单元练习题-有答案
人教版九年级物理全一册《第十三章内能》单元练习题-有答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．汽车已经成为人们生活中不可或缺的交通工具，以下跟汽车有关的热现象中说法错误的是（）A．汽车玻璃起“雾”影响行车安全，是车内水蒸气液化形成的B．冬天排气管冒出的“白气”，是水汽化成了水蒸气C．汽车水箱中加入适量酒精降低了水的凝固点，防止水结冰胀破水箱D．空调制冷时，制冷剂汽化吸热、液化放热，将车内的“热”“搬”到车外2．下列事例中，用热传递的方式来改变物体内能的是()A．两手相互摩擦，手的温度升高B．从滑梯滑下，臀部发热C．对试管加热，管内水温升高D．活塞迅速下压，筒内棉花燃烧3．关于“新冠病毒”与微观粒子的空间尺度从大到小排列的是（）A．新冠病毒、夸克、原子B．夸克、原子、新冠病毒C．新冠病毒、原子、夸克D．原子、夸克、新冠病毒4．晚上，小明为了给工作一天回到家的爸爸缓解疲劳，用艾草给爸爸泡脚，下列关于此过程的说法正确的是（）A．加热后的艾草味道更浓，是因为分子热运动更剧烈B．泡脚水的温度越高，所含的热量越多C．泡脚是通过做功的方式改变了脚的内能D．泡脚过程中水的温度降低，比热容变小了5．某物质的温度随时间变化的图像如图所示，下列判断正确的是（）A．该物质属于非晶体B．该物质的熔点为80℃C．BC段物质的内能不变D．物质固态的比热容比液态大6．下列关于热现象的说法正确的是（）A．一个物体内能增加，一定是从外界吸收了热量B．热传递过程中，热量只能从内能大的物体传给内能小的物体C．碘蒸气在凝华过程中内能减小D．温度相同的两物体间也能发生热传递7．一杯开水降至室温的过程中，下列判断正确的是（）A．比热容不变，内能不变B．比热容不变，内能减少C．比热容变大，内能增加D．比热容不变，内能增加8．水的比热容较大，下列做法中不是利用这一特性的是（）A．沿海地区气温受大面积海水的影响B．用水做内燃机的冷却液C．供暖系统用热水循环D．炎热的夏天在室内洒水降温二、填空题9．在《挑战不可能》第二季，厦门市公安局的警犬训练专家李维福带着血迹搜寻犬“草根儿”来到舞台。
人教版九年级物理全一册《第十三章内能》单元测试卷(附含答案)
人教版九年级物理全一册《第十三章内能》单元测试卷（附含答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．疫情期间，教室每天都会喷洒消毒水进行消毒，喷洒完消毒水的教室过段时间还会充满消毒水的味道，这是因为（）A．分子间有引力B．分子间有斥力C．物质是由分子组成的D．分子在不停地运动2．关于比热容，下列说法中正确的是（）A．物质的比热容与物质吸、放热及温度和质量都没有关系B．物质的比热容跟物质吸收热量的多少或放出热量的多少有关C．比热容是物质的特性，所以不同种物质的比热容一定不同D．同温度、同质量的不同物体，比热容大的物体含有的热量多3．水是生命之源．如图中能正确描述水的各物理量之间的关系图象是A．B．C．D．4．如图所示，铁水很热，冰块很冷，但它们都具有内能。
下列说法正确的是（）A．铁水温度高，内能大B．冰块温度低，内能小C．铁水温度高，分子热运动剧烈D．冰块温度低，分子热运动停止5．现在的休闲场所刮起了“复古风”，小文在“农家乐”看到一种模仿古代将谷物捣碎的简单机械如图甲所示，其示意图如图乙所示.使用时，人在长木棍A端用力把它踩下去立即松脚，B端下落，打在石臼内的谷物上，从而把谷物打碎.若人用的力始终与OA垂直，则下列说法中错误的是()A．人在A端用力向下踩，B端上升，人对木棍做功B．B端从水平位置上升的过程中，木棍是费力杠杆，人的动力大小不变C．B端下落的过程中，木棍的重力势能转化为动能，使其动能增大D．捣米时，对米做功，使米的内能增加6．山西太原是一座四季分明的美丽城市。
下列自然现象中，能用分子热运动知识解释的是（）A．春天柳絮飞舞B．夏天荷叶露珠C．秋天桂花飘香D．冬天雪花飞舞7．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A．一个物体对外做功，它的热量减少，温度降低B．物体吸收热量，温度不一定升高C．物体温度升高，一定是通过做功使物体内能增加的D．体温度越高，所含有的热量越多8．两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示.根据图线可知（）A．甲液体吸热本领小于于乙液体B．如果升高相同的温度，甲液体吸收的热量多C．加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D．加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多二、填空题9．在探索微观世界的过程中，科学家对原子的结构进行猜想和实验，并提出多种模型。
人教版九年级物理全一册《第十三章 内能》单元练习题-附带答案
人教版九年级物理全一册《第十三章内能》单元练习题-附带答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．当下“新冠病毒”疫情防控仍不能放松警惕。
新冠病毒的直径约为10-7m，原子的直径约为10-9m，以下关于“新冠病毒”及微粒尺度按从大到小排列正确的是（）A．新冠病毒、原子、夸克、质子B．新冠病毒、原子、质子、夸克C．原子、新冠病毒、质子、夸克D．原子、质子、夸克、新冠病毒2．下列现象中能说明分子做永不停息运动的是（）A．破镜不能重圆B．显微镜下微生物到处移动C．灰尘在空中飞舞D．花香扑鼻3．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是A．物体温度越低，分子运动越剧烈B．物体温度越高，含有的热量越多C．水沸腾时吸收热量，温度保持不变D．物体的温度为0℃时，其内能为零4．下列现象能说明分子在运动的是（）A．春：微风拂过，花香袭人B．夏：暖风阵阵，麦浪翻滚C．秋：狂风乍起，黄沙漫天D．冬：寒风凛冽，炊烟袅袅5．如图所示是电子显微镜下的一些金原子。
下列有关金原子的说法正确的是（）A．这些金原子是保持静止不动的B．人们可以用光学显微镜发现金原子有进一步的结构C．金原子之间有间隙，说明金原子间只有斥力D．从其排列方式上可以推断，金原子间有很大的作用力6．用一重锤从相同的高度落下分别敲击质量和初温都相同的钢块和铅块，重锤打在钢块上时，重锤会跳起，跳起高度为h ，打在铅块上时，重锤跳起高度为5h （c 铅<c 钢），这时（ ） A ．钢块的温度比铅块高B ．钢块与铅块的温度一样高C ．铅块的温度比钢块高D ．无法判断谁的温度高7．热现象与我们的生活息息相关，下面是某同学学习了热学知识后归纳总结的四个结论，其中正确的是（ ） A ．物体发生物态变化时，内能一定变化，温度也一定变化B ．做功和热传递都可以使物体的温度升高C ．热传递过程中，温度从高温物体传递给低温物体D ．夜晚的海滩上风从海洋吹面陆地，是因为海水的比热容比较大8．如图所示，将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两铅块就会结合起来，甚至下面吊一个钩码都不能把它们拉开，这个实验现象说明了（ ）A ．一切物质的分子部在不停地做无规则的运动B ．分子之间存在引力C ．分子之间存在斥力D ．分子间存在间隙9．在“天宫课堂”中，“太空教师”王亚平从水袋里挤出了一些水，这些水滴变成了球形悬浮在空中，透过水球看到了王亚平倒立的像。
(人教版)九年级物理全一册《第十三章内能》单元测试卷-附含答案
（人教版）九年级物理全一册《第十三章内能》单元测试卷-附含答案一、单选题1．质量相同的甲、乙两种液体分别用两个完全相同的酒精灯同时加热，加热过程中，温度随时间变化的图像如图所示，从图中可以看出（）A．甲的比热容大B．乙的比热容大C．两液体的比热容相等D．无法比较2．“东街回来了”如图为我区网红打卡景点东街，以下关于小航同学在东街的所见所闻解释正确的是（）A．“灯虎锅魁”在平底锅上煎炸，是通过做功增加锅魁内能B．“招牌酸辣粉”香气四溢说明分子在不停的做无规则运动C．“东街有鱼”用铁锅煮鱼是因为铁的比热容大D．“河水豆腐”冒的白气是水蒸气3．成都正以新发展理念创建公园城市，让市民可以出门见绿意，抬头望雪山。
对下列美好生活场景的分析，正确的是（）A．春天，蒲江品茗春茶暖；热茶暖手，是通过做功改变手的内能B．夏天，龙泉戏水浸心凉；水比岸边石头凉，说明水的比热容小C．秋天，新都赏桂满城香；花香袭人，是分子无规则运动的结果D．冬天，郫都望雪西岭上；山顶积雪常年不化，积雪的内能为零4．关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是（）A．物体的内能减少温度一定会降低B．温度相同的两个物体接触时不发生热传递C．内能越大的物体所含热量一定越多D．热量总是从内能大的物体向内能小的物体转移5．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（）A．物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量B．物体温度上升越高，含有的热量越多C．物体吸收了热量，温度一定升高D．物体的温度升高，它的内能一定增大6．水是一种重要的自然资源，与生物生存、工农业生产、化学生产等息息相关。
下列有关水的认识或观点错误的是（）A．在自来水中滴入硝酸银溶液产生白色沉淀，说明自来水不是纯净物B．水是光合作用的原料，但是植物吸收到的大量水却主要用于蒸腾作用C．在淡水资源缺乏的海岛上，可以用明矾或活性炭从海水中提取淡水D．沿海地区“冬暖夏凉”，而沙漠地区“早穿皮袄午穿纱，晚上围着火炉吃西瓜”是因为水的比热远比陆地上的砂石、干泥土大7．关于物体的内能，下列说法正确的是（）A．物体内能增加，一定要从外界吸收热量B．物体运动速度越大，内能越大C．做功和热传递都能改变物体的内能D．温度高的物体内能一定大8．生活处处有物理．下列各种现象与其涉及物理知识之间的关系中，正确的是（）①用冰块给发热病人降温——冰块的内能为零①用吸管能把饮料吸入嘴里——大气压强的作用①飞机靠机翼获得升力——流速大的位置，压强小①用热水袋取暖——利用热传递改变物体内能A．只有①①正确B．只有①①①正确C．只有①①①正确D．①①①①都正确9．关于热现象，下列说法正确的是A．物体温度越低，分子运动越剧烈B．温度越高的物体含有的热量越多C．组成物质的分子之间存在引力和斥力D．冬天用热水袋暖手是用做功的方式改变内能10．关于内能，下列说法正确的是A．0①的物体没有内能B．温度高的物体比温度低的物体具有的内能一定多C．内能可以转化为其他形式的能D．物体内能减小，一定是对外做了功二、填空题11．如图所示是比较水和酒精混合前后总体积变化的实验．为使实验现象更明显，应选用内径较（选填“粗”或“细”）的长玻璃管；操作时应先在玻璃管中注入（选填“水”或“酒精”）；正确操作后发现水和酒精混合后总体积变小了，说明分子间有．12．把质量和温度均相同的铝球和铜球同时投入沸水中，足够长的时间后，两球的温度变化（选填“相同”或“不相同”），其中吸收热量多的是球。
人教版九年级物理全一册《第十三章 内能》单元测试卷(附带参考答案)
人教版九年级物理全一册《第十三章内能》单元测试卷（附带参考答案) 学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1．下列事物中，说明大量分子永不停止地做无规则运动的是（）A．酒精瓶被打碎后，屋里很快就闻到酒精味B．教室里扫除时，灰尘满屋飞扬C．冬天大雪纷飞，天地一片白茫茫D．夏天，水坑里有许多小虫乱动，毫无规律2．下列实例中，用做功的方式来改变物体内能的是（）A．用热水袋暖手，手的温度升高B．泡在凉水中的西瓜温度会降低C．太阳能热水器中的水被晒热D．野外求生时用钻木取火的方法获得火种3．“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”，这首诗出自宋代王安石的《梅花》.寒冬梅花香气扑鼻而来，这是因为（）A．分子之间有间隙B．分子之间存在斥力C．分子之间存在引力D．分子不停地做无规则运动4．冬天，暖气系统中用热水流过散热器，利用水温度降低时放出的热来取暖。
其中，选用水而不选用其它液体的主要原因是（）A．水比其它液体流动性大B．水比其它液体价格便宜C．水比其它液体的比热容大D．水比其它液体来源广，无污染5．如图所示，图a表示一个中间系有棉线的铁丝圈浸过肥皂水后的情形，图b表示用手指碰破棉线右侧的肥皂膜后的情形．这个实验说明了（）A．物体是由大量的分子组成的B．分子间存在斥力C．分子间存在引力D．组成物体的分子在不停地做无规则运动6．依据如表中的数据，下列说法中正确的是（）物质比热容c/[J•（kg•℃）-1]水 4.2×103干泥土约0.84×103A．质量为1kg的干泥土，具有的内能约为0.84×103JB．质量为1kg的水，温度为1℃时，具有的热量为4.2×103JC．质量为1kg的水，温度升高1℃，吸收的热量为4.2×103JD．质量相等的水和干泥土，吸收相同的热量，水温升高较多7．关于温度、热量、内能和机械能，下列说法正确的是（）A．物体的温度越高，具有的热量越多B．内能和机械能各自包含动能和势能，因此，它们在本质上是一样的C．内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体D．物体从外界吸收了热量，温度一定升高8．图甲所示为一款新型水杯，将沸水倒入杯中，轻摇几下后，水温便可降至55℃左右，并能保温3小时。
九年级物理全一册《第十三章内能》单元测试卷及答案(人教版)
九年级物理全一册《第十三章内能》单元测试卷及答案(人教版) 一、单选题1．气体、液体和固体分子间的距离由大到小的顺序是（）A．固体、液体、气体B．气体、液体、固体C．气体、固体、液体D．液体、固体、气体2．下列事例中，不是利用做功改变物体内能的是()A．用砂轮打磨刀具，刀具热得发烫B．用锤子打铁，铁块的温度升高C．用暖水袋暖手，手会感到暖和D．用手来回弯折铁丝，铁丝弯折处温度升高3．下列现象中能够表示分子在做无规则运动的是（）A．春天，柳絮飞舞B．夏天，麦浪翻滚C．秋天，果香扑面D．冬天，雪花飘落4．用分子、原子的观点解释下列现象，其中合理的是A．“花香满园”说明分子在不停地运动B．5ml水与5ml食醋混合后总体积小于10ml，说明分子之间有作用力C．将石块研磨成粉状，说明分子变小了D．水结成冰，说明分子停止了运动5．用相同的加热器对甲、乙、丙三种物质同时持续加热（乙、丙初始状态为液体），其温度随时间变化的关系图像如图所示。
下列说法正确的是（）A．甲物质在80℃时一定是固液共存态B．甲、乙升高相同温度，乙吸收热量比甲少C．若乙、丙两物质是同种物质，则质量一定相等D．甲物质固体时和液体时的比热容之比为c固℃c液＝1℃26．下面是小明同学的“物理学习笔记”中的摘录，其中不正确的是A．做功和热传递在改变物体的内能上是等效的B．分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的C．温度越高的物体含有的热量越多D．热量是在热传递过程中物体内能改变的多少7．下列事例中，通过热传递改变物体内能的是（）A．用锯子锯木头，锯条的温度升高B．天冷时两手相互摩擦，手感到暖和C．用打气筒给自行车打气，打气筒发热D．用酒精灯给水加热8．下面现象中，属于内能转化为机械能的现象是()A．两冰块相互摩擦，冰块熔化B．用太阳灶烧水C．压缩气体，温度升高D．水蒸气推动活塞做功9．关于物体的内能，下列说法正确的是（）A．仅在两物体之间发生热传递时，高温物体内能一定减少，低温物体内能一定增加B．某一物体的动能和势能增加，其内能就一定会增加C．温度低于0 ℃的物体一定不具有内能D．当物体内能增加时，物体的温度就一定会上升10．已知铝的比热容大于铜的比热容。
人教版九年级物理全一册《第十三章内能》单元测试卷(附答案)
人教版九年级物理全一册《第十三章内能》单元测试卷(附答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列现象中，通过做功改变物体内能的是（）A．将烧红的铁块投放到冷水中，水温升高B．夏天，柏油路被阳光晒热C．古人钻木取火过程中，木头的温度升高D．一杯温水放入冰箱，水温降低2．图是两个演示实验的示意图，图甲是在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团硝化棉，用力把活塞迅速下压，棉花就会立即燃烧；图乙是给试管里的水加热，水沸腾后，水蒸气推动橡胶塞迅速冲出试管口，根据实验现象判断下列说法中正确的是（）A．图甲中活塞下压过程中，筒中气体的内能减小B．图甲中活塞下压过程的能量转化与热机压缩冲程能量转化相同C．图乙中水蒸气推动橡胶塞迅速冲出试管口的过程中，水蒸气的内能增加D．图乙中水蒸气推动橡胶塞过程的能量转化与热机压缩冲程的能量转化相同3．下面有关比热容的说法中正确的是（）A．今年夏天，成都暑热难耐，发现人中暑时，常在额头上擦冷水降温，是因为水的比热容大B．在北方寒冬季节，放在室外盛有水的水缸会破裂主要是因为水的比热容较大C．比热容是物质的一种特性，80℃水的比热容与40℃水的比热容一样大D．铜的比热容比铝小，所以在吸收相同的热量后铜升高的温度比铝高4．对下列事实的微观解释正确的是（）A．水和酒精混合后总体积减小——分子之间有间隙B．破镜难圆——分子间存在斥力C．海绵容易被压缩——分子间有引力D．打扫教室卫生时，会发现尘土飞扬——分子在做无规则运动5．小明旅游到济南，山清水秀、景色宜人。
其中与“分子动理论”有关的是（）A．趵突泉，泉水清澈见底B．大明湖，湖面荷花飘香C．千佛山，寺内暮鼓晨钟D．植物园，处处花团锦簇6．下列现象中不能用分子动理论知识解释的是（）A．秋季的校园里我们闻到木瓜香B．傍晚农村厨房烟囱里冒出袅袅炊烟C．天宫课堂上“水球变懒”实验中水球不散D．注射器内的水很难被压缩7．由热量的计算公式得到c=Qm t，那么下列关于物质的比热容c的说法中，正确的是（）A．与物质吸收的热量Q成正比B．与物质的质量m成反比C．与物质的温度变化∆t成反比D．与Q，m，∆t都无关8．下列有关分子热运动的说法正确的是（）A．水凝固成冰后，水分子仍然在做无规则的热运动B．只有气体和液体才能发生扩散现象，固体不能发生扩散现象C．手捏海绵，海绵的体积变小，说明分子之间有间隙D．铁块很难被拉长，说明分子之间只有引力没有斥力9．科学研究中常常发现某一问题的两个相关的量（x，y）之间存在一定的关系，且可用图线表示。
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人教版九年级级物理全一册第十三章内能单元练习（含答案）人教版九年级级物理全一册第十三章内能单元练习（含答案）一、选择题(每小题2分，共28分)1．小明踏青归来，日记中写到“空中弥漫着新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香”。
人能闻到花香说明( )A．分子间存在斥力B．分子在不停地做无规则的运动C．分子间存在引力D．温度越高分子运动越慢2. 有关分子热运动，下列说法正确的是( )A．分子间既有引力又有斥力，分子间的距离越大作用力也越大B．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙C．糖在热水中溶解得快，说明温度越高，分子的热运动越剧烈D．吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力3. 下列通过做功方式改变物体内能的是( )A．双手互搓手掌变热B．烤火时手掌变热C．用热水洗手时手掌变热D．抱热水袋手掌变热4. 温度是反映物体冷热程度的物理量，冷热程度能反映的是( )A.物体运动时动能的大小B．物体势能的大小C．物体内分子热运动的剧烈程度D．分子势能的大小5. 中华文明源远流长，博大精深。
古诗词是我国传统文化瑰宝，有的优美词句还与我们物理知识有着联系。
下列词句与对应的物理知识叙述正确的是( )A．“清寒小雪前”，雪的温度很低，它的内能为零B．“沙暖睡鸳鸯”，同水相比沙的比热容大些C．“床前明月光，疑是地上霜”，霜实际是固态，由水蒸气凝华形成D．“大地阳和暖气生”，大地内能的增加是太阳通过做功方式实现的6. 小红经常帮妈妈做饭，她发现厨房里有许多与物理有关的知识。
在端午节帮妈妈煮粽子过程中，她总结了一些说法，其中错误的是( )A．能闻到粽子的香味是扩散现象B．煮粽子的过程是利用热传递的方法提高了粽子的内能C．用高压锅能更快煮熟粽子，是因为锅内气压增大，水的沸点升高D．剥粽子时总有一些糯米粘到粽叶上，是因为分子间存在斥力7. 学完热学知识后，晓明发表了以下观点，其中错误的是( )A. “水太热不能喝”，其中的“热”是指温度B．“水汽化时要吸热”，其中的“热”是指热量C．“开水和冷水之间发生了热传递”，其中的“热”是指热量D．“壶中的水被烧热了”，其中的“热”是指内能8. 下列说法中正确的是( )A．子弹击中一块木板后，若子弹的内能增大，则木板的内能减小B．对物体做功或对物体传热，物体的内能一定增加C．相同体积或相同质量的0℃的冰和0℃的水比较，0℃的冰的内能一定较小D．比热容大的物体，吸热能力不一定强9. 下列关于功、内能和热量的描述正确的是( )A. 做功和热传递都能改变物体的内能B．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递C．机械能为零的物体，内能也一定为零D．物体的内能增大，温度一定升高10. 甲、乙的质量之比是2℃3，比热容之比是2℃1，当它们升高的温度相同时，吸收的热量之比是( )A．1℃3 B．3℃1 C．3℃4 D．4℃311. 如图是用相同的加热装置对质量相同的a、b、c三种物质加热时它们的温度随时间变化的图象。
下列对图象的分析正确的是( )A. b的比热容小于c的比热容B．t1～t2 时间内物质a的温度不变，内能不变C．温度从T1升高到T2时，a物质吸收的热量比b多D．a的比热容大于c的比热容12. 关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是( )A. 物体吸收热量，温度不一定升高，内能一定增加B．物体吸收热量，内能不一定增加，温度一定升高C．物体温度升高，一定是外界对它做了功D．物体内能增加，其温度一定升高13. 一杯水，温度由30℃加热到50℃时吸收的热量为Q1，再由50℃加热到70℃时吸收的热量为Q2，则Q1与Q2的大小关系为( ) A．Q1＞Q2 B．Q1＝Q2 C．Q1＜Q2 D．无法判断14. 用电热棒分别给甲、乙两种液体(比热容c甲＝2c乙)加热，两种液体每秒吸收的热量相同，这两种液体的温度随加热时间变化的图象如图所示，下列说法中正确的是( )A．同时加热120s，甲升高的温度大于乙B. 同时加热120s，甲吸收的热量比乙多C．甲、乙两种液体的质量之比是3℃2D．甲、乙两种液体的质量之比是4℃3二、填空题(每空2分，共38分)15．端午节家里弥漫着粽子的清香，这是________现象。
给粽子加热时粽子的内能会________(选填“增加”“不变”或“减少” )，香味会更浓，是因为物体的温度越高，分子运动越________(选填“剧烈”或“缓慢” )。
16．人们常用热水袋取暖，这是用__________的方式改变物体的内能。
热水袋里装水是因为水具有较大的__________。
用水取暖的过程中，水的内能不断________(选填“增大”“减小”或“不变” )。
17. 给自行车打气，越来越费力，说明分子间存在________；端面磨平的两根铅棒压紧后很难拉开，说明分子间存在________；我们在教室里能闻到校园的花香，说明分子处在永不停息地______________中。
18．如图所示，密闭绝热容器内有一个绝热隔板(保证A、B间不发生热交换)，隔板与容器之间无摩擦。
隔板将A、B两部分气体隔开，当抽去销钉，发现隔板向右移动，则A中气体温度_______，B中气体温度________ 。
(均选填“升高”“降低”或“不变”)19. 汽车发动机冷却通常选用水作冷却液，是利用了水的比热容较________(选填“大”或“小”)的特性。
在1个标准大气压下，质量为1kg、初温为20℃的水，吸收5.88×105J的热量后，水的温度为________℃；水的内能是通过__________方式增大的。
[c水＝4.2×103J/(kg·℃)]20. 在海滩上进行“沙疗”时，把人体埋在沙子里，沙子放出热量，人体吸收热量后体温升高，内能________(选填“增大”“减小”或“不变”)，这是通过_________来改变内能的；10kg的沙子温度降低1℃放出的热量是___________J。
[已知c沙＝0.92×103J/(kg·℃)]21．用一台电取暖器给有50kg空气的房间加热。
通电后取暖器的电热元件温度升高，是通过________(选填“做功”或“热传递”)的方式使其内能增加的；一段时间后室温升高了5℃，则空气吸收的热量为___________J。
[设空气的比热容为1.0×103J/( kg·℃)]三、实验探究题(20分)12．探究物质的吸热能力，通常有两种方案：方案一：取相同质量的两种物质，吸收相等的热量，比较温度的变化。
方案二：取相同质量的两种物质，升高相同的温度，比较吸收的热量。
(1)为便于开展实验探究，热源相同时，我们将方案中的“吸收的热量”转换为“加热的时间”，通过加热时间的长短可知吸收热量的多少。
实验室温度计就是应用这种转换思想测量温度的：当温度升高或降低时，温度计中的液体便膨胀或收缩，从温度计中________的变化便可知温度的变化。
(2)下表是小明探究甲、乙两种液体的吸热能力时记录的实验数据。
液体名称液体质量m/g 初温t1/℃ 末温t2/℃ 加热时t/min 液体吸热情况“多”或“少”甲10 30 40 6 多乙10 30 40 3 少①分析表中信息，小明采用的是__________(选填“方案一”或“方案二”)。
②分析表中数据，可得出的结论：_____________________。
③如果甲、乙两种液体都可作为发动机冷却液，从物质吸热能力的角度考虑，应选择_______液体作发动机冷却液。
22. 实验探究不同物质的吸热能力实验装置：如图所示(1)实验设计：怎样比较水和食用油吸热能力的差异？方法一：吸收相同热量，比较________多少。
方法二：升高相同温度，比较________多少。
(2)实验方法：实验过程中应当控制水和食用油的质量_______，升高相同温度或吸收相同热量(即加热相同时间)，这种研究问题的方法称为_____________。
(3)实验结论：质量相等的水和食用油，升高相同的温度，____吸收的热量多，说明水的吸热能力____。
(4)交流讨论：①实验过程中选用相同热源的原因是为了_____________________；②如何判断物质的吸热能力：________________，比较温度的变化来判断物体的吸热能力，温度变化快的吸热能力弱；_________________，比较加热时间长短来判断物体的吸热能力，加热时间长的物体吸热能力强。
四、综合应用题(14分)23．小红在实验室利用电加热器加热，完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图线(如图所示)。
实验时，冰的质量为0.5kg，相同时间内水和冰吸收的热量相同，水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)。
求：(1)CD段水吸收的热量。
(2)AB段冰吸收的热量。
(3)冰的比热容。
(4)冰在熔化过程中吸收的热量。
答案：一、1-14 BCACC DDCAD AABB二、15. 扩散增加剧烈16. 热传递比热容减小17. 斥力引力无规则运动18. 降低升高19. 大100 热传递20. 增大热传递9.2×10321. 做功 2.5×105三、22. (1) 液柱(2) 方案二甲的吸热能力强甲23. (1) 升温吸热(2) 相同控制变量法(3) 水强(4) 方便比较物体吸收热量的多少加热相同时间升高相同的温度四、23. 解：(1) CD段水吸收的热量Q吸水＝c水m(t水－t0水)＝4.2×103 J/(kg·℃)×0.5kg×(20℃－0℃)＝4.2×104J(2)由题知，相同时间内水和冰吸收的热量相同，AB段冰吸热时间为CD段水吸热时间的一半，所以AB段冰吸收的热量为CD段水吸收热量的一半，即：Q吸冰＝Q吸水＝×4.2×104J＝2.1×104J。