交通安全课件教案
大班《交通安全》教案5篇
大班《交通安全》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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过马路安全课教案5篇
过马路安全课教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班安全活动教案《交通安全》含PPT课件
大班安全活动教案《交通安全》含PPT课件PPT课件活动分析：大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。
虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。
大班幼儿即将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。
通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。
活动目标：1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
活动准备：物质准备：1、制作介绍常见交通安全标志的课件。
2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。
3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。
4、与交警联系好，邀请前来讲解。
心理准备：观察马路上的交通标志。
配套课件：大班安全课件《交通安全》PPT课件下载地址：/ppt/2013.html活动过程：一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。
二、展开(一)观看情景表演，引起幼儿思考(注意提醒：又发生了一件事情)(表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小孩;b、一些行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。
)问：刚才你看到了什么?是什么原因造成了危险事情的发生?你想对他们说什么?小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。
(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志1、认识信号灯，说说信号灯的作用。
师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。
幼儿园中班交通安全教育教案(精选)ppt
安全过马路演示（10分钟）
详细描述：在模拟场景下，演示安全过马路的 方法，如“左右观察”、“走斑马线”等，让
幼儿实际操作演练。
详细描述：强调过马路时的注意事项，如不奔跑、不 闯红灯等，加强幼儿的安全意识。
总结词：实践操作 总结词：注意事项
认识交通标志（10分钟）
01
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总结词：认识标志
详细描述：介绍常见的交通标 志，如“禁止通行”、“慢行 ”等，教幼儿辨识标志的意义
游戏演练法
总结词
通过设计有趣的交通安全游戏，让学生在游戏中实践交通规则，提高安全意识。
详细描述
教师可以组织过马路模拟游戏、交通标志识别比赛等，让学生在轻松愉快的氛围中掌握交通安全知识 。
CHAPTER 04
教学过程
导入课程（5分钟）
01
总结词：激发兴趣
02
详细描述：利用生动的故事、动画或图片，引起幼儿对交通安全的兴 趣，引导他们思考交通规则的重要性。
CHAPTER 03
教学方法
讲解示范法
总结词
通过教师的讲解和示范，使学生了解交通安全知识和规则。
详细描述
教师在课堂上对交通规则、安全常识进行详细讲解，并示范 正确的交通行为，如如何过马路、看红绿灯等。
互动问答法
总结词
通过教师提问、学生回答的方式，巩 固学生对交通安全知识的理解。
详细描述
教师提出与交通安全相关的问题，引 导学生思考并回答，增强学生对交通 规则的记忆。
能力目标
能够遵守基本的交通规则，如过 马路走斑马线、不乱穿马路等。
能够在成人的陪伴下独立乘坐公 共交通工具。
能够辨识常见的交通标志，并做 出相应的反应。
交通安全教育教案课件(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：让学生了解交通安全知识，掌握交通规则，提高交通安全意识。
2. 技能目标：培养学生遵守交通规则的自觉性，提高自我保护能力。
3. 情感目标：让学生认识到交通安全的重要性，养成良好的交通行为习惯。
二、教学重点1. 交通安全知识。
2. 交通规则。
3. 自我保护能力。
三、教学难点1. 培养学生遵守交通规则的自觉性。
2. 提高学生的自我保护能力。
四、教学过程（一）导入1. 教师通过播放交通安全事故的视频，让学生了解交通安全的重要性。
2. 学生分享自己了解的交通安全知识。
（二）新课讲解1. 交通安全知识（1）交通安全标志讲解交通安全标志的种类、含义及用途，如：禁止通行、注意行人、限速标志等。
（2）交通信号灯讲解交通信号灯的含义及作用，如：红灯停、绿灯行、黄灯亮时请慢行。
（3）行人过马路讲解行人过马路的基本原则，如：走人行横道、观察交通信号灯、注意车辆。
2. 交通规则（1）机动车行驶规则讲解机动车在道路上行驶的基本规则，如：遵守交通信号灯、不逆行、不超速等。
（2）非机动车行驶规则讲解非机动车在道路上行驶的基本规则，如：遵守交通信号灯、不逆行、不占用机动车道等。
（3）行人行走规则讲解行人行走的基本规则，如：走人行横道、不闯红灯、不在道路上嬉戏打闹等。
3. 自我保护能力（1）遇到交通事故怎么办讲解遇到交通事故时的应对措施，如：保持冷静、拨打报警电话、保护现场等。
（2）如何避免交通事故讲解如何避免交通事故的发生，如：遵守交通规则、不酒驾、不疲劳驾驶等。
（三）课堂活动1. 小组讨论：如何提高交通安全意识？2. 角色扮演：模拟交通事故现场，让学生体验如何应对。
（四）总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
3. 教师对学生的表现进行点评。
五、教学评价1. 学生对交通安全知识的掌握程度。
2. 学生遵守交通规则的自觉性。
六、教学反思1. 本节课的教学效果如何？2. 学生对交通安全知识的兴趣是否浓厚？3. 如何改进教学方法，提高教学效果？七、教学资源1. 交通安全事故视频2. 交通安全标志图片3. 交通信号灯图片4. 交通规则相关资料5. 交通安全教育课件八、教学时长本节课预计时长为40分钟。
道路交通安全教育课教案(13篇)
道路交通安全教育课教案（13篇）道路交通安全教育课教案1一.教学目标：1.让学生们从小养成遵守道路交通安全法规法则的良好习惯，珍惜生命，开展“小手牵大手”的活动，从而形成人人遵纪守法的社会风气。
2.用形式多样的节目让学生们寓教于乐，发挥潜移默化的作用。
二.详细过程：1.会前由班干部协商节目内容，整个主题班会由抢答题、小品、独奏等连成一体，班干局部工组织实施。
2.会中由班干部做主持人，根据事先安排进展各项活动。
3.会后由班主任确定优点并指出缺乏之处。
三.效果评价1.由于这是学生们自编、自导、自演的活动，故积极性较高，参加面较广，特殊是抢答题消失争先恐后的答复场面，起到了肯定的法制教育效果。
2.又由于是初中的学生，阅历缺乏，考虑不周，有些节目明显粗糙、稚嫩，所提问题亦不无谬误之处，这有待以后教师常常性的点拨指导。
交通安全教育班会目标：1.通过本次班会活动，让学生承受一次生动活泼的交通安全教育。
2.通过逼真的画面，翔实的数据，真实的叙述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规章，懂得爱护自己，就是幸福大家，懂得交通安全重于泰山等的道理。
班会重难点：培育学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。
班会预备：1.黑板上书写“爱护自己幸福大家”几个美术字。
2.确定学生为男女主持各一人。
3.预备10道测试交通规章的抢答题目。
4.确定六位学生排练小品《踢球》。
5.学生自制安全宣传卡。
6.预备好相关的课件。
四.班会过程：以逼真的画面，真实的叙述，真实的告诫，让学生深深懂得爱护自己，就是幸福大家。
1.导入：主持人(合)：教师们、同学们，你们好！六年级六班“爱护自己幸福大家”主题班会现在开头。
男：我们是21世纪的仆人、是祖国的将来、民族的盼望。
女：我们爱学习、爱劳动，是布满生气的新一代。
男：我们在党的暖和的阳光下成长，在教师的悉心培育下一每天成熟。
女：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
男：可是，我们却常常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;女：看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》——剧1(人物：A、B。
《遵守交通规则》教案ppt
培养文明出行的良好 习惯，促进社会文明 进步。
形成尊重生命、关爱 他人的良好品质，增 强社会责任感。
02
教学内容
交通规则的概述
总结词
简述交通规则的基本概念和起源。
详细描述
交通规则是维护道路交通秩序、保障交通安全和畅通的重要法规。它们规定了道 路使用者应当遵守的行为规范，以确保道路交通的有序、安全和高效。交通规则 随着社会和科技的发展而不断完善，以适应日益复杂的交通环境。
评估教师对交通规则的讲解是否 清晰、准确，学生是否能够理解
。
示范法
观察教师示范交通手势和交通指挥 是否规范、标准，学生是否能够准 确模仿。
情境模拟法
评估情境模拟教学方法的效果，观 察学生在模拟交通情况下的反应和 表现。
学生的学习状态和反馈
课堂参与度
评估学生在课堂上的参与程度， 是否能够积极思考和回答问题。
规则。
教学手段
01
02
03
04
PPT演示
使用PPT演示文稿展示教学内 容，包括交通规则的要点、交
通事故案例等。
视频资料
播放有关交通规则的宣传片和 教育片，增强学生的感性认识
。
实物展示
展示交通标志、信号灯等实物 ，帮助学生更好地理解交通规
则。
互动游戏
设计一些互动游戏，让学生在 游戏中学习交通规则，增强学
知识竞赛
组织学生进行交通规则的 知识竞赛，通过竞赛形式 巩固所学知识。
归纳小结
01
总结本节课学习的交通规则要点 ，强调遵守交通规则的重要性和 必要性。
02
引导学生反思自己的行为，鼓励 学生在日常生活中积极遵守交通 作业布置
基础作业
01
交通安全课教案优质5篇
交通安全课教案优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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交通安全教育教案(通用7篇)
交通安全教育教案（通用7篇）交通安全教育教案1一、教学目标认知目标：初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。
行为目标：培养自立、自卫的安全保护意识。
遵守交通规则。
行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。
能力目标：培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。
二、教学重难点1、确立自立、自卫的安全保护意识。
2、能认识有关的交通标志、交通设施。
3、人行道与人行横道的区别。
三、教学准备1、红黄绿号牌一套。
2、教学课件。
3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。
4、学习星（红色）、安全星（黄色）。
四、教学过程（一）创设情景，激情。
老师今天为小朋友带来了一段录像，小朋友们想不想看？想看的话就请仔细看和听，认真想，等一下说说你都看到或听到了什么？1、看录像《篮球女孩》。
2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗？这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？是什么造成她今天的样子呢？3、是呀，车祸就是杀手。
在我们的生活中汽车给我们的交通带来方便的同时，也造成了道路拥挤，影响着人们的人身安全。
小红燕撕心裂肺的呼唤时时警醒我们：生活中如果不重视交通安全，就会遇到意想不到的危险，造成终生的遗憾，失却美好的未来。
你们的爸爸妈妈每天把你们送到学校，除了希望你们学到更多的知识，更盼望你们每天都能平平安安回家。
今天我们就来学习新课《平安回家》。
出示课题：遵守交通规则。
齐读课题过渡：平安回家首先要学会走路。
我们来看一个片断，想想我们生活中应该怎样走路，才能平安回家。
看谁看得最仔细，听得最认真，一会儿把你听到、看到的跟大家说一说，老师为说得好的同学颁发一枚学习星，好吗？（二）看动画——《学会走路》（出示课件）刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢？（小组交流后发言）（板书：学会走路、乘车、骑车）细心、爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，知道它们叫什么吗？（板书：交通标志）。
交通安全_安全教育教案
教学目标：1. 让学生了解交通安全的重要性，增强交通安全意识。
2. 使学生掌握基本的交通安全知识和技能，提高自我保护能力。
3. 培养学生遵守交通规则的自觉性，养成良好的出行习惯。
教学对象：小学三年级教学时间：2课时教学准备：1. 交通标志图片、视频、实物（如交通警察制服、交通信号灯等）。
2. 交通规则知识卡片、交通安全知识竞赛题。
3. 交通安全教育手册、交通安全宣传册。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师通过提问，引导学生思考：什么是交通安全？为什么我们要重视交通安全？2. 学生回答后，教师总结：交通安全是指人们在道路上通行时，遵循交通规则，确保自身和他人的生命财产安全。
二、交通安全知识讲解1. 教师讲解交通安全的基本原则，如遵守交通信号、不闯红灯、走人行横道等。
2. 教师结合图片、视频，讲解不同交通标志的含义和作用。
3. 学生分组讨论，总结出行时应注意的交通安全事项。
三、互动环节1. 教师出示交通标志图片，让学生抢答标志的含义。
2. 学生扮演交通警察，纠正同伴的错误行为。
四、案例分析1. 教师讲述一起交通事故案例，引导学生分析事故原因。
2. 学生讨论如何避免类似事故的发生。
五、总结与作业1. 教师总结本节课的重点内容，强调交通安全的重要性。
2. 布置作业：让学生回家后，向家人宣传交通安全知识，并提醒家人遵守交通规则。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些交通安全知识？2. 学生回答后，教师带领学生复习交通安全知识。
二、交通安全知识竞赛1. 教师将学生分成若干小组，进行交通安全知识竞赛。
2. 竞赛内容涉及交通标志、交通规则、交通事故案例等。
3. 每答对一题，小组获得相应分数。
三、交通安全情景模拟1. 教师组织学生进行交通安全情景模拟，如过马路、乘坐公交车等。
2. 学生在模拟过程中，运用所学知识，遵守交通规则。
四、交通安全教育手册发放1. 教师向学生发放交通安全教育手册，让学生带回家与家人一起学习。
《遵守交通规则》教案ppt
能力目标
能够遵守交通规则，正确使用 交通工具，提高交通安全意识 。
具备初步的交通安全事故应急 处理能力，如遇到交通事故能 够及时报警、救助伤员等。
掌握交通安全宣传教育的基本 方法，能够向身边的人传递交 通安全知识。
情感、态度和价值观目标
培养学生对交通规则的敬畏之心 ，认识到遵守交通规则是每个人
通过讨论，学生可以互相交流观点，加深对交通规则的理解 ，同时培养他们的思辨能力和表达能力。
案例分析法
案例分析法是通过分析具体案例来培养学生分析问题和解 决问题能力的方法。在《遵守交通规则》的课程中，教师 可以选取一些真实的交通案例，让学生分析其中涉及的交 通规则。
通过案例分析，学生可以更加深入地理解交通规则在实际 生活中的应用，提高他们在实际情境中解决问题的能力。 同时，教师还可以引导学生思考如何避免交通事故的发生 ，培养他们的安全意识。
保障交通安全
交通规则的存在能够规范道路使 用者的行为，减少交通事故的发 生，保障人们的生命财产安全。
提高交通效率
交通规则能够确保道路交通的有序 和顺畅，提高道路的通行效率，减 少交通拥堵。
维护社会秩序
交通规则是社会公共秩序的一部分 ，遵守交通规则是每个公民应尽的 义务，也是社会文明进步的体现。
03
教学内容是否充实
总结词
教学内容是实现教学目标的载体，是否 充实、丰富，直接关系到学生的学习效 果。
VS
详细描述
在《遵守交通规则》这一课中，教学内容 应包括交通规则的种类、作用、意义以及 违反交通规则的危害等。教师需根据学生 的实际情况和认知水平，选择合适的教学 内容，并采用多种教学方法和手段，如图 片、视频、案例等，使教学内容更加生动 、形象、具体。
交通安全ppt素材幼儿园中班教案
交通安全PPT素材-幼儿园中班教案一、教学目标1.培养幼儿的交通安全意识和自我保护意识；2.引导幼儿掌握基本交通安全知识，如过马路时观察、辨识红绿灯等；3.培养幼儿良好的交通行为习惯，如在人行横道过马路、乘坐校车等；4.培养幼儿的团队意识和规则意识，加强交通安全合作和守则遵守。
二、教学准备1.PPT素材：包括图示、Flash动画等，用于展示交通安全场景、交通标志和交通工具等；2.小游戏道具：如红绿灯道具、交通标志卡片等；3.教案纸本：用于记录教学过程和反思。
三、教学内容和教学步骤1. 导入（约5分钟）•使用PPT展示各种交通工具的图片，带领幼儿讨论并回答问题，如“你们见过哪些交通工具？”、“你们通常怎么去幼儿园？”等。
2. 交通安全知识普及（约10分钟）•使用PPT展示常见的交通标志和信号灯，并解释其含义。
引导幼儿根据图片表达自己对交通标志和信号灯的认识。
3. 交通安全场景演示（约15分钟）•使用PPT展示不同的交通场景，如过马路、乘坐校车等。
带领幼儿观察图片，细致解释并引导幼儿进行交流，讨论应该如何正确和安全地行走和乘坐交通工具。
4. 小游戏活动（约15分钟）•准备红绿灯道具，设置红绿灯交替亮起的场景。
组织幼儿进行红绿灯游戏，模拟过马路场景。
通过游戏让幼儿体验红绿灯的作用和过马路的安全性。
5. 幼儿表演交通安全活动（约20分钟）•将幼儿分成小组，让每个小组选择一个交通安全场景，如过马路、等候校车等，自由发挥并进行角色扮演。
通过这个活动，培养幼儿的团队合作意识和规则意识，进一步加强幼儿对交通安全的认识。
6. 总结与展望（约5分钟）•结束活动前，老师进行简短总结，回顾今天的教学内容，并展望未来将继续学习交通安全知识的事项和活动。
四、教学反思通过本次教学，幼儿在参与PPT展示、小游戏和角色扮演等活动中，积极参与讨论、观察和表达，有效提高了对交通安全知识的理解和掌握能力。
然而，需要注意的是在活动设计中加入更多的互动环节，使幼儿更加积极地参与其中。
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交通安全课件教案交通安全课件教案1活动目标1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
重点难点1、了解基本的交通知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2、在游戏活动中体验交通规则，知道行走时具体遵守哪些交通规则，培养一定的自我保护意识和能力。
活动准备1、图片：红、绿灯，斑马线。
2、有关情景游戏的创设。
3、儿歌《交通灯》。
活动过程一、手指游戏。
教师带领幼儿一边说儿歌，一边做动作。
二、谈话，引入主题。
1、“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”（幼儿讨论）教师小结：在马路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。
当我们要过马路时，一定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过马路。
2、出示图片，引导幼儿认识红、绿灯，斑马线。
3、讲解交通规则。
4、幼儿跟教师学说儿歌“人行道上右侧行，红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯），过马路要走斑马线。
”三、游戏体验《过马路》。
（1）带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。
场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路？（人行道。
）师：行人应该注意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。
）场景二：十字路口师：要过马路了，我们应该怎么走？（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。
）四、延伸活动：行人走在马路上还应该注意什么？五、活动结束小朋友们真聪明，我们顺利的通过马路了，一起跟红绿灯说再见吧！交通安全课件教案2教学目的：1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，增强爱护交通设施的意识。
2、知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。
3、知道汽车等交通工具的一些常识，懂得正确有效地避免交通工具对自己造成的伤害。
教学重点和难点：教学重点：认识遵守交通法规的必要性，了解相关的交通法规知识，自觉遵守交通法规。
教学难点：将知识转化为一种自觉遵守并维护交通法规的行为。
教学准备：汽车、自行车等玩具模型；教学平台、多媒体课件及有关交通安全的图片。
活动过程：一、导入新课：（1分钟）同学们：大家都看过动画片《猫和老鼠》吧，汤姆猫经常被车轧扁，然后又晃晃悠悠地被吹起来，恢复原状。
看到这里，大家都会哈哈大笑，但实际上这只是动画片，真实生活中小猫被车撞了后会怎样呢？为什么会发生这么可怕的事呢？主要就是因为人们的交通安全意识较低、行车秩序混乱、大家不遵守交通规则等原因造成的。
其实刚才那些悲剧如果提高安全意识，防患于未然，大多都是可以避免的。
我们往往是平时不注意，一旦出事后才悔恨莫及，但已经没有办法补救了。
大家都看过Ｎ遍的《猫和老鼠》吧，汤姆经常被车轧扁，然后又晃晃悠悠地被吹起来，恢复原状。
看到这里，大家都会哈哈大笑，但实际上这只是动画片，真实生活中小猫被轧了后绝对就OVER了，人同样如此。
当我们骑着自行车在宽敞的马路上相互追赶时，当我们背着书包在人行横道上来回穿梭时，当我们在马路两边追逐嬉戏时，可曾想到，危险就在身边。
今天我要和大家一起分享的是“如何更好的走路、骑车、乘车”这个话题。
听到这里，大家可能会感觉很可笑，这么简单的问题！谁不会走路啊，甚至很多同学骑自行车都非常熟练了。
但实际上，即使是像爸爸妈妈这个年龄，还不一定能够很安全地把路走好，把车开好。
所以今天我们要再一次认真地学习一下这些知识。
二、小调查：你平时如何上下学？（2分钟）A、爸妈骑车接送B、爸妈开汽车接送C、爷爷奶奶或者姥姥姥爷接送D、自己步行E、自己骑自行车F、其他无论你是采用哪种交通方式上下学，路上都必须注意交通安全哦！交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。
今天就让我们来共同学习交通安全的常识吧！三、讲授相关的交通安全常识：（30分钟）1、交通小常识（1）交通标线马路上，用漆划的各种各样颜色线条是“交通标线”。
道路中间长长的黄色或白色直线，叫“车道中心线”。
它是用来分隔来往车辆，使它们互不干扰。
中心线两侧的白色虚线，叫“车道分界线”，它规定机动车在机动车道上行驶。
非机动车在非机动车道上行驶。
在路口四周有一根白线是“停止线”。
红灯亮时，各种车辆应该停在这条线内。
马路上用白色平衡线像斑马纹那样组成的长廊就是“人行横道线”。
行人在这里过马路比较安全。
（2）交通信号灯在繁忙的十字路口，四面都悬挂着红、黄、绿三色交通信号灯，它是不出声的“交通警”。
红绿灯是国际统一的交通信号灯。
红灯是停止信号，绿灯是通行信号。
交叉路口，几个方向来的车都汇集在这儿，有的要直行，有的要拐弯，到底让谁先走，这就是要听从红绿灯指挥。
红灯亮，不允许直行或左转弯，在不妨碍行人和车辆的情况下，允许车辆右转弯；绿灯亮，准许车辆直行或转弯；黄灯亮，停在路口停止线或人行横道线以内，已经越过停止线或人行道的可以继续通行；黄灯闪烁时，警告车辆注意安全。
（3）人车分流各行其道每当你走在马路上，就会看到许多行人和车辆来来往往，川流不息。
如果行人和车辆爱怎么走就怎么走，那么就会交叉冲突，发生混乱。
交通道路上用“交通标线”划出车辆、行人应走的规则：机动车走“机动车道”。
2、安全走路走路，谁不会呢？其实不然。
如果我们不注意交通安全，走路也闯祸。
因此，我们上学读书、放学回家、节假日外出时，走在人来车往的交通繁忙的道路上，要遵守交通规则，增强自我保护意识。
我们走路要走在人行道上。
在没有人行道的地方，应靠道路右边行走。
走路时，思想要集中，不要东张西望，不能一边走一边玩耍，不能一边走路一边看书，不能三五成群并排行走，不要乱穿马路，更不能追赶车辆嬉戏打闹。
不要在马路上踢球、溜冰、放风筝、做游戏。
一旦被来往车辆撞倒，后果非常严重。
（1）四季交通安全一年四季，气候特点各不相同，它们跟交通安全关系十分密切。
掌握好每个季节交通安全的规律，才能确保安全。
春天是多雨的季节，细雨绵绵，道路上湿漉漉的。
车辆在雨中行驶，车轮容易打滑。
如果在车辆临近时突然穿过马路，将会使驾驶员措手不及，以致把你撞倒。
行走时，步子要小，走得慢一些，注意避让来往车辆，如果你撑着伞，别让伞遮住视线，看不见前进的方向。
盛夏，酷暑难熬，我们的户外活动增多了。
尤其在暑假里，经常外出，更应自觉遵守交通规则，好让家长放心。
骄阳似火，路面滚烫，洒水车给路面降温，同学们千万不能在洒水车周围玩耍。
当台风暴雨突然来临时，不能急速奔跑；晚上纳凉，不要占据道路，影响交通。
秋天秋高气爽，是旅游观光的好季节，也是多风沙的季节。
外出活动时，要防止灰沙侵入眼睛。
不要逆风倒着走，要注意安全。
秋天也是放风筝的好时光，但不能在城乡道路上奔来跑去放风筝，以免发生交通事故。
冬天寒风凛冽，雪花飘飘。
有人戴上了帽子和口罩，可别遮住了自己的.眼睛，此外，地面上结起了一层冰，道路又湿又滑，走路，骑车稍不留神，就要摔倒，行走时不能急奔快跑。
不能在道路上堆雪人、打雪仗和滚雪球，这样既不安全，又会影响交通，甚至发生车祸。
一年四季气候不同，同学们交通安全防范不能放松。
（2）当心汽车前面给同学们讲解了一些基本的交通常识，现在让我们来了解一些与汽车有关的注意事项吧！汽车是我们最便利的交通工具，但是如果马虎大意，它也可能成为一个“钢铁巨蟹”唷！在各类交通事故中，汽车交通事故是最多的，人们称它为马路杀手！汽车的眼睛汽车前面的两只“大眼睛”叫“大光灯”。
夜幕降临，司机打开“大光灯”就能照亮道路。
在汽车大光灯下，有两只“小眼睛”，它同车尾两边的两只“小眼睛”相互连结，这是用来指示方向的“方向灯”。
汽车尾部有两只“红色的眼睛”，叫“刹车灯”。
当驾驶员刹车时，这两只“红眼睛”立刻发亮，它告诉行驶在后面的车辆，注意保持距离。
此外，汽车尾部还有两只“白色的眼睛”，叫“倒车灯”，汽车倒车时会发出白色光线，有的还会发出“倒车，请注意”的叫声，我们也要及时避让。
汽车不是一刹就停的有的同学认为乱穿马路没啥关系，反正驾驶员会刹车的。
其实，汽车不是一刹就停的。
由于惯性作用，刹车后车还会向前滑行一段路，这就是力的惯性作用。
就像人在奔跑中，突然停下来，身体还会不由自主地向前冲出几步一样。
何况还有可能驾驶员不注意、刹车不灵等。
所以，乱穿马路是十分危险的，不少交通事故就是因为行人乱穿马路造成的。
血的教训应该引以为戒。
不在车前车后急穿马路有人总是喜欢在汽车前、后急穿马路、这是很危险的。
驾驶员眼睛看不到的地方，被称为“视线死角”。
要是有人在车前车后驾驶员眼睛看不到的“视线死角”内急穿马路，就会造成车祸。
所以我们横过马路前要注意左右来往车辆，先向左看，后向右看，当看清没有来车时才可横过马路。
在有“人行横道”和“人行天桥”上行走，这样才比较安全。
（3）汽车的“内轮差”你知道汽车是怎样转弯的吗？汽车是依靠前轮来转向的。
随着前轮的转动，汽车车身也逐渐改变方向。
但是前后两只轮子不是走在同一条弧线上，而是有一定距离差别的，这个差距称“内轮差”，汽车转变的幅度越大，“内轮差”也越大。
因此，我们碰到要转弯的汽车，不能靠得太近，千万不要以为汽车的前轮过去就没事了。
因为有“内轮差”，如果与转弯的汽车靠得太近，很可能被车尾或后轮撞倒，发生伤亡事故。
四、测一测：选择题（投影显示）（5分钟）1、遇有交通信号灯、交通标志或交通标线与交通警察的指挥不一致时（B）A、服从信号灯B、服从交通警察指挥C、服从交通标志、标线2、行人通过人行横道，要按人行横道灯的指示通行。
小明在通过人行横道线前，看到人行横道红灯亮时，应该（B）A、迅速通过人行横道B、在人行横道线前等待C、缓慢通过人行横道D、绕开人行横道通过3、行人怎样过马路才算安全？（C）A、只要看没有汽车开过来，就可以跑过马路B、绿灯闪烁时，就可以进入人行横道过马路C、绿灯亮时，进入人行横道过马路4、在没有划人行道的地方，横过马路时，需注意来往车辆，应该先看（）边，后看（）边（A）A、左，右B、上，下C、右，左5、在马路上，许多小学生都带着黄色帽子，这是因为（C）A、小学生喜欢黄颜色B、学校校服要求统一着装C。
更容易被司机发现，避免交通事故6、未满（）岁的儿童，不能在马路上骑自行车（C）A、10B、11C、12D、147、小明坐在妈妈的电动车后面，正确的坐姿应该是（B）A、背向骑坐B、正面骑坐C、侧向骑坐D、以最舒适的姿势骑坐8、当机动车停在机动车道上时，你应该怎样上下车（A）A、从机动车右侧上下车B、从机动车左侧上下车C、左右都可以下车9、上车时，将书包置于（），以免书包被挤掉或被车门夹住（C）A、肩上B、背上C、胸前10、在没有施划人行横道线的公路上，乘车人从公共汽车下车后横过公路时，您认为下列做法正确的是（C）A、从车的前方横过道路B、从车的后方横过道路C、车开走后，确认安全通过D、等车开走后，迅速通过11、遇到交通事故，应拨打的电话是（C）A、110B、120C、12212、如果看见有汽车撞人后要逃跑，你认为应该立即（B）A、告诉老师或家长B、记下车牌号并报警C、去追车五、小结（2分钟）今天真是收获不少，既学到了很多交通知识，还丰富了课外知识。