部编版五年级语文下册期末试卷(完整版)

部编版五年级语文下册期末试卷（完整版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟

题序一二三四五六七八九十总分得分

一、看拼音，写词语。

nián ɡāo jìn pào chán shēn wěn zhònɡjūn hénɡ

xī han shā yīhōnɡ tuōqián fúshì yàn

二、读句子，在加点字正确的读音下面画“√”。

1. 她戴着美丽的桂冠．（guān guàn )，缓缓地登上冠．（guān guàn）军领奖台。

2. 夜半三更．（gēng gèng)，大雪纷飞，天更．（gēng gèng)加冷了。

3. 贫苦的百姓，苦苦地挣．（zhēng zhèng）扎，艰辛地劳动，挣．（zhēng zhèng)钱养家糊口。

三、火眼金睛，辨字组词。

嫌（__________）慕（__________）尤（__________）浇（__________）

谦（__________）幕（__________）忧（__________）烧（__________）

四、把词语补充完整，并根据句意选词填空。

（________）（________）不绝（________）（________）不舍

安然（________）（________）能（________）善（________）

不求（________）（________）流光（________）（________）

1.在我记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅（____________）的画

页。

2.今天是周末，去新华书店买书的同学（______________）。

3.这个鸡蛋掉在地上竟然（_______________），真是奇怪！

五、选择恰当的词语填到句中的括号里。

荣幸幸运

1.我们为能见到这位令人敬仰的老科学家而感到（________）。

2.可以生存在这个和平的年代，我们是无比（________）的。

筹备筹集

3.做任何事情之前有所（________），那么做起来会更有条理。

4.为革命而（________）的金钱，是一点一滴都用之于革命事业的。

六、按要求完成句子。

1.我所以

．．．我们赵国啊！（用关联词造句）

．．避着廉将军，为的是

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2.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为肯定句）

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3.用“理直气壮”造句。

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4.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉颇将军吗？”（改为间接引语）

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5.填空，仿写句子。

“________我们俩闹不和，________会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。

仿写句子：___________________________________________________

七、根据课内外积累填空。

1．在中国古代，各个年龄段的人有不同的称呼。如：姐姐今年______ 岁，正值及笄；李伯伯今年40周岁，正是______之年；邻居王大爷正好70周岁，已

经到________之年了。

2．孔指以示儿曰：“__________。”儿应声答曰：“____________。”

3．古诗词的内涵博大精深，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中表现朋友深厚友谊的诗句是“________，_________。”《军城早秋》中表现奋勇杀敌的诗句是“____________，____________。”《与浩初上人同看山寄京华亲故》中表达思乡之情的诗句是“____________，____________。”

4．孟子说“自作孽，不可活”，这句话与《左传》中的“___________，

_________”意思相近。

5．夫不可陷之盾与_____________，不可_____________。

6．本学期，我们接触到了________的诸葛亮，_________的小嘎子，_______的方志敏，萧红笔下____________的祖父和陈慧瑛笔下______________的外祖父。

八、阅读文字，回答问题。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物上至先秦时代的青铜礼器下至唐宋元明清历代的名人书画和各种奇珍异宝所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。

1．画横线的句子在文中起______作用。

2．给片段第一节空白处加上标点。

3．写出下列词语的近义词。

收藏（_______）珍贵（______）销毁（_____）

4．联系上下文，说说从加线的词语中体会到了什么？

他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。

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5．假如此时你正在圆明园的废墟旁，你想说什么？

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九、课外阅读。

童心悠悠（节选）

每当我看见儿童——捉迷藏、跳房子、办家家酒……我的血就加快了流速，全身微微发热，心里格外兴奋。

我盼望成天和儿童一起。终于和他们在一起了！

难忘啊——我们一起在湛蓝的天空下阅读优美的散文、诗句，讲孙悟空遨游太空的故事；我们一起在乡间田野上畅谈，又登上俏丽的小山，拾片红叶、采朵秋菊，跟着放牛娃唱牧歌；我们在充满神秘、哲理的松坡林里捉迷藏，你找，我躲；这儿一角衣襟，那儿又冒出半截脑袋，林里充满了朗朗的笑声……

这些声音常常掀开我童年的窗帘——

那时，我是一个充满饥饿的孩子。饥饿（）可畏（）法国的雨果说过（）好奇是饥饿的粮食（）每遇到它就想吃（）那么我的饥饿可算是“好奇症”吧（）因为这“病”的缘故，我很小就会拆卸玩具、收音机、安装小汽船；知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫、怎样使一块铁皮不沉水；懂得了野鸭为什么叫候鸟、而喜鹊又叫留鸟；想象着今后要到天宫去取桂花酒，下海里龙宫找龙王；因为这“病”的缘故，妈妈说我是淘气的野孩子；叔叔因我拆收音机打了我两巴掌；隔壁李奶奶说这孩子长大了要翻天的。

啊，我希望我的“好奇症”继续发作下去，永远保持童心，永远在好奇中生活。永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。童心，童心把我带回到五十个小朋友的欢快笑声之中。

1．给文中的方框里加上标点符号。

2．文中的“病”加引号，是因为______。“我”的“病”实际指的是

_______。作者说“我”是一个充满饥饿的孩子就是说_____________。

3．读了全文，可以知道作者的职业是 ________________。他在文中回忆了自己________________时的快乐生活，也写出了自己现在和________________在