人教版八年级下册《生物》期末试卷含答案

人教版八年级下册《生物》期末试卷含答案
(时间：60分钟分数：100分)
班级：姓名：分数：
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、下列关于动物的生殖、发育的叙述，错误的是（）
A．图甲中II可表示有性生殖、变态发育
B．图甲中IV可表示体内受精、卵生
C．图乙如果表示家蚕的发育过程，若D是受精卵，则B是蛹
D．图乙如果表示青蛙的发育过程，若D是受精卵，则A是蝌蚪
2、近年来，患近视眼的中学生越来越多，那么近视眼的成像位置及矫正办法分别是（）
A．成像在视网膜前方，应配戴凹透镜B．成像在视网膜前方，应配戴凸透镜C．成像在视网膜后方，应配戴凹透镜D．成像在视网膜后方，应配戴凸透镜3、哺乳动物是最高等的一类动物，有很强的生存能力，下面相关述错误的是（）
A．胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率
B．牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，提高了哺乳动物摄取食物的能力
C．高度发达的神经系统和感觉器官，能对环境的复杂多变及时作出反应
D．不断变化的体温，增强了对环境的适应能力，扩大了分布范围
4、在抵御病原体感染时，保卫人体健康的第一道防线是（）
A．免疫器官 B．皮肤和黏膜 C．体液中的杀菌物质 D．淋巴细胞
5、下列关于人体消化系统的叙述，正确的是（）
A．由消化道和消化腺两部分组成 B．食物无需经过消化即可被吸收
C．胃是吸收营养物质的主要部位 D．肠液中只含有消化蛋白质的酶
6、马铃薯既能用块茎繁殖，也能用种子繁殖。

这两种生殖方式的本质区别是
（）
A．有无两性生殖细胞结合B．变异类型多少
C．能否保持母本优良性状D．繁殖速度快慢
7、下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37 ℃温水中10分钟，以下说法正确的是( )
A．滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝色
B．①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用
C．本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论
D．②③对照，②号为对照组，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用8、如下图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（）
A．⑤→①→③→④→②B．①→⑤→③→④→②
C．⑤→①→④→③→②D．①→⑤→④→③→②
9、如图是同一显微镜观察同一植物组织标本4次得到的图像，下列推测正确的是（）
A．③所用的目镜的放大倍数一定大于④
B．更换物镜一定是转动转换器来实现
C．图像③中能非常清楚的看到细胞膜
D．每个细胞中都一定能找得到叶绿体
10、在我国北方,梧桐树一到冬天就落叶,说明生物体（）
A．能够生长和发育B．成熟个体能够繁殖后代
C．具有遗传和变异现象D．能对各种刺激作出反应
11、人溺水后易因窒息而死亡，溺水后所影响的呼吸环节是（）
A．肺与外界的气体交换 B．肺泡与血液之间的气体交换
C．气体在血液中的运输 D．血液与组织细胞之间的气体交换
12、十二生肖是华夏先民图腾崇拜和早期天文学的结晶，让每个人都具有与生俱来的属相，代表着全中国所有人的精神风貌．下列哪项是丑牛、巳蛇、酉鸡的共同特征？（）
A．体温恒定B．用肺呼吸C．胎生哺乳D．心脏四腔
13、“蝗螂捕蝉，黄雀在后”描述了捕食关系，但不构成食物链，根本原因是（）
A．无生产者B．无分解者C．无能量流动动D．无物质循环14、用基因组成是Aa的青州蜜桃枝条为接穗，嫁接到基因组成为aa的青州蜜桃砧木上，所结蜜桃果肉细胞的基因组成为Aa的概率是（）
A．25% B．50% C．75% D．100%
15、下列消化液中，不含消化酶的是（）
A．唾液B．胆汁C．胃液D．胰液
16、下列哪种物质不能为人体生命活动提供能量（）
A．脂肪B．蛋白质C．维生素D．糖类
17、下面关于生物分类的叙述，正确的是（）
A．生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、科、目、属、种
B．分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近
C．分类单位越小，所包含的生物种类越少
D．动物和植物的分类都以生理功能为主要依据
18、下列各项中，属于生物都具备的特征是（）
A．具有细胞结构B．能繁殖后代
C．能进行反射活动D．能将无机物合成有机物
19、以下是某企业员工中常见的生活方式，哪项有利于预防疾病
A．抽烟酗酒B．熬夜加班C．沉湎网络D．按时作息
20、下列人类疾病与激素分泌无直接关系的是（）
A．甲亢B．脚气病C．糖尿病D．肢端肥大症21、如图为人体心脏与血管的结构示意图，下列相关叙述正确的是（）
A．若血液由a向c流动，则该血管是主动脉
B．若血液由c向a流动，则该血管内流的是静脉血
C．若受伤后鲜红的血液从b处喷涌而出，应马上按压c处止血
D．若b处为静脉抽血时针刺入的部位，应该在a处扎上胶皮管
22、黄河三角洲湿地是国家级自然保护区，有植物393种，其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种，鸟类有265种．这主要体现了（）
A．生态系统的多样性B．生活环境的多样性
C．物种的多样性D．遗传的多样性
23、下列有关生物遗传的物质基础的叙述，错误的是（）
A．基因是DNA上具有遗传功能的片段
B．基因和特定的蛋白质组成染色体
C．不同的基因含有控制不同性状的遗传信息
D．染色体数目的稳定对生物的遗传具有重要意义
24、下列行为不属于学习行为的是（）
A．动物表演B．鹦鹉学舌
C．鸡群到指定的地方觅食D．亲鸟育雏
25、一只白色公羊与一只黑色母羊交配，生下的小羊全部表现出白色，此现象可解释为（）
A．控制黑色的基因消失了B．控制黑色的基因未消失但不表现C．黑色母羊必为Aa D．白色公羊必为Aa
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、大多数绿色开花植物依赖于动物的传粉，说明动物能促进植物的
__________。

2、在被子植物中，__________、__________和__________往往作为分类的重要依据。

动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的
__________。

3、珊瑚虫等动物的特征是，有口无____________，这些动物称为
__________．
4、除病毒以外，生物都是由__________构成的。

它是生物体结构和__________的基本单位。

5、关节头从关节窝里滑脱出来的现象称之为__________，所以运动中要加强关节的保护。

三、识图分析题（共3个小题，共36分）
1、图（一）为呼吸系统组成示意图，图（二）为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：
（1）人体进行呼吸的主要器官是图（一）中的[____]_____，[____]_____不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖
．．和______。

．．、湿润
（2）图（二）所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由_____层扁平上皮细胞构成，这有利于进行______交换。

（3）图（二）中a代表的物质是_____，血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后，成分变化是_____气体含量增加。

（4）图（二）所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图（一）中[3]_____应处于_____状态。

2、以下是植物生长、发育过程中遇到的相关问题，请回答：
（1）植物由小到大土壤中减少的主要成分是____________。

这种成分主要由乙中的［］_________吸收，再由茎中的_____________输送到植物体的枝叶。

（2）图甲是植物的芽，由于细胞的_________，芽才会逐渐生长发育。

按照芽将来发育成的器官分，该芽属于________________。

（3）大豆种子中贮存丰富营养物质的结构是由图丙中的［］___________经受精作用发育而成。

（4）研究表明，当植物遇到干旱时，体内“抗旱蛋白”能促进该植物关闭气孔、休眠、生长抑制，这样有利于减少水分的_____________。

（5）为验证镁是植物生长的必需元素，用甲、乙两个相同水槽各培养10株相同的幼苗，在甲水槽中加入缺镁的完全营养液，则乙槽中应加入
___________________________。

3、观察人体呼吸系统及肺泡内气体交换示意图，回答下列问题。

（1）图（一）中呼吸系统的主要器官是______。

（2）图（二）中a代表的物质是______。

血液从毛细血管的④端流到⑤端后，其成分的变化是______含量增加。

（3）人体的每个细胞都能够利用氧气将______分解，产生二氧化碳和水，同时伴有能量的释放，这些能量一部分用于维持体温的恒定，另一部分用于细胞的各种生命活动。

四、实验探究题。

（共1个小题，共14分）
1、下图为探究酸奶的制作条件的实验过程图，请回答：
（1）实验中设置实验乙的作用是________。

（2）实验过程中需要清洗烧杯等实验器材，并进行牛奶加热处理。

目的是
________。

（3）冷却后，加入酸奶是为了引入________菌。

（4）你推测甲、乙两组实验中的玻璃瓶放在30℃的条件下放置4～6小时后最有可能制成酸奶的是________。

（5）该实验是为了探究酸奶的制作需要在________条件下进行。

参考答案
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、B
2、A
3、D
4、B
5、A
6、A
7、B
8、C
9、B
10、D
11、A
12、B
13、A
14、D
15、B
16、C
17、C
18、B
19、D
20、B
21、D
22、C
23、B
24、D
25、B
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、繁殖分布
2、花果实种子生理功能和内部构造
3、肛门腔肠动物
4、细胞
5、脱臼
三、识图分析题（共3个小题，共36分）
1、1 肺 2 呼吸道清洁一气体二氧化碳氧气膈肌收缩
2、无机盐 1成熟区导管分裂和分化枝芽 4卵细胞散失和利用等量的完全营养液
3、①二氧化碳氧气有机物
四、实验探究题。

（共1个小题，共14分）
1、对照灭菌乳酸菌甲无氧。