部编版语文四年级下册26海的女儿反思(优选3篇)

部编版语文四年级下册26海的女儿反思（优选3篇）
【部编版语文四年级下册26海的女儿反思第1篇】
《海的女儿》介绍小人鱼亲自参加王子的婚礼，忍受身体和精神的苦痛，一步步变成泡沫，走向死亡的故事。

这是一个凄美的爱情故事。

成功之处：
在教学过程中，以学生为主体，让学生在读通文章之后出示一些重点语句。

我在教学中能够放手给学生，让他们在文本中充分品味挖掘语言的魅力内涵。

让学生边读边想象，由理解句子表面的意思过渡到感悟作者蕴藏在句子中的情感，小组讨论阶段，学生在充分讨论的过程中对作者的情感就有了一定的感悟，再通过教师的点拨指导，认识上就更深一层次，对今后阅读安徒生的作品帮助很大。

不足之处：由于注重了写作方法的学习，对朗读的指导就比较少，在以后的教学中要注意教学时间的合理分配。

【部编版语文四年级下册26海的女儿反思第2篇】
《海的女儿》是个经典童话，童话对小学生来说有着巨大的吸引力。

《海的女儿》是一个美得让人心碎的故事。

心爱的人近在咫尺，却又远在天涯。

小人鱼本可以理所当然地赢回属于自己的爱恋，却又不得不为了他人的幸福而牺牲自己，她令人心伤的远逝成为人类心灵净化的经典。

每一次读《海的女儿》，都是一次心灵的净化；这一次讲《海的女儿》，却是我心灵的锤炼。

1、教学效果（思效）
孩子们对这个故事很感兴趣，文本的语言比较通俗易懂，孩子们很容易就能理解文章的内容。

我决定采用正反两方辩论的方式展开教学，让孩子们在激烈的辩论中完成对本课深层含义的挖掘。

于是，我精心设计了这样的环节：小人鱼在追求幸福的过程中，承受了那么多的痛苦可最后却变成了泡沫，你认为她是成功的吗？没想到一石激起千层浪，班级辩论的气氛浓郁。

有的说，她是幸福的，因为她敢于追求自己的爱情。

还有的说，我认为她是不幸的，她为了王子牺牲了那么多，王子却娶了别人。

有的说，我认为她是幸福的，虽然王子没娶她，但是文中说王子已经越来越喜欢小人鱼了，这个是最重要的。

竟然还有人说，爱就是付出，小人鱼虽然变成了泡沫，可王子的幸福就是她的幸福。

教室里热闹极了，下课的铃声已响，可孩子们丝毫没有停止的想法。

他们你一言我一语地抒发着自己对幸福的理解。

2、教学收获（思得）
这堂课比较重视情感、态度、价值观的正确导向，注重培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，使之形成正确的价值观和积极的人生态度。

课堂上，听孩子辩论，我微笑着，频频点头。

让我欣喜的是，我的宝贝们真的长大了，小人鱼带给他们的喜怒哀乐，也是他们对自己的生活得失的理解，他们悄悄地从小人鱼的身上学到了爱与付出、慈悲与善良。

让孩子变得有思想、有见解，不正是我们的教学目标之一吗？
3、不足之处（思失）
课堂上没有用眼神或者语言对学生的发言做出鼓励性评价，即使有一些，语言评价、身体激励也不够丰富多彩。

课上太严肃，师生之间不够融洽和亲密，缺乏相互交流、鼓励和信任，还需在发展学生的语言能力、思维能力、想象能力上下功夫，使学生尽早掌握科学的学习方法。

4、改进措施（思改）
在以后的教学过程中，要努力克服自己的缺点、弥补自己的不足，要注重个人业务学习的提高，多读教育学方面的书籍，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，成为最受学生欢迎的教师。

【部编版语文四年级下册26海的女儿反思第3篇】
【教学反思】
本篇课文是童话中的经典，对于小学生来说有很大的吸引力，所以，在教学过程中，我抓住学生好奇心强这一特点引导学生读文。

在读文过程中弄清楚小人鱼在追寻幸福的过程中遭受的痛苦。

对体会小人鱼的整体形象有很大帮助。