部编人教版四年级语文下册第11课《白桦》公开课PPT课件

摘抄提示
• 有些诗句可能没有标 点，要仔细看并认真 摘抄。
摘抄提示
• 可以借助书店、图书馆、 书报亭、网络等多种渠道 收集现代诗。
摘抄提示
多类型、多角度去收集、摘抄现代诗：
• 抒情诗、叙事诗…… • 写人的、写植物的、写动物的…… • 中国诗人的作品，外国诗人的作品； • 可以是同一诗人的不同题材作品，也可以是同一
白桦在诗人的国家非常常见。旷野里，山 林中，道路旁，随处可见，大片生长，常常高 达二十多米。无论气候多么严寒，它始终周身 洁白雅致，树干修直挺拔，姿态优美，根深深 地扎入脚下的土地……
白桦树是这个国家的国树，是 这个国家民族精神的象征！
朗诵整首诗，感受诗人对白 桦的喜爱和赞美。
板书设计
白桦
xiá
霞
组词：霞光 朝霞 造句：太阳终于出来了，顿时霞光万丈。
mǒ
抹
组词：抹黑 浓妆淡抹 造句：我们决不能给班集体抹黑!
朝霞因白桦的美而陶醉。你能读出这种沉醉、悠闲 自在的感觉吗？
白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞, 它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华。
说一说：
学了课文后，白桦树又给你留下了 怎样的印象？
感受白桦之美
形态之美 高洁之美
涂银霜 披雪花 亭亭玉立
晶亮的雪花 银色的光华
➢读一读，选择几个词语描述这棵白桦，说说白桦 的美。
潇绽朦
huī chánɡ yánɡ
晖徜徉
suì 稻穗
穗 谷穗
花穗
huī
晖 金晖
晨晖
读一读
白桦 涂抹 绣花 潇洒
花穗 绽放 朦胧
zhāo
寂静 徜徉 朝霞
shān
ái
姗姗来迟 白雪皑皑
金晖 毛茸茸
看图猜词语
毛茸茸
绽放
朝霞
朦胧
绣潇绽 朦胧 晖 徜徉
自由练读全诗，读准字音，读出 节奏，注意轻重，读出诗的韵律。
以和同学一起参加。
班级展示
同学上台展示并朗诵摘抄的诗歌，大家 一起点评：
• 摘抄态度是否认真，是否做到字迹工整，行 款整齐；
• 摘抄格式是否正确，是否有作者、有出处。
说一说：
在以后的摘抄中，你需要改进或 调整什么？
摘抄提示
• 为使摘抄格式更加美观， 诗行居一页的正中间处， 如果没有特殊格式，一般 要左对齐。
毛茸茸的枝头 雪绣的花边 串串花穗 洁白的流苏
晶亮的雪花 白雪皑皑的树枝 银色的光华
白桦身上的雪变得有光泽了。
➢ 是什么让白桦身上的雪变得有光泽了？
在朦胧的寂静中, 玉立着这棵白桦, 在灿灿的金晖里， 闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞, 它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华。
在朦胧的寂静中, 玉立着这棵白桦, 在灿灿的金晖里， 闪着晶亮的雪花。
如果把这样的白桦看作 人，你觉得是什么人呢？
少女、少年、仙女……
想象画面，读出白桦亭亭玉立、鲜活生动的风采。
在我的窗前, 有一棵白桦, 仿佛涂上银霜, 披了一身雪花。
➢ 其实诗中不止一处写到白桦身上的雪，读第二小 节，你发现了吗？
毛茸茸的枝头, 雪绣的花边潇洒, 串串花穗齐绽, 洁白的流苏如画。
➢ 边读边想象画面，这些词语都是在写白桦一身雪 花，但你“看”到的画面一样吗？
毛茸茸的枝头 雪绣的花边
树头堆满 松软的雪。
串串花穗
洁白的流苏
毛茸茸的枝头
枝头沾满了雪，
似乎是给树枝绣 雪绣的花边 上了白色花边。 串串花穗
洁白的流苏
串串花穗
洁白的流苏 比喻雪枝
想象画面，读出白桦树在雪中不同的形态美。
11 白 桦
作者简介
叶赛宁 （1895-1925） 全名是谢尔盖·亚历山德罗 维奇·叶赛宁，苏联诗人。
这棵白桦是什么样子的呢？闭 上眼睛，听课文朗读，边听边想象 诗中白桦树的样子。
说一说：
文中的白桦树给你留下了怎样的印象？
我会认
xiù
绣
lónɡ
胧
你用什么好办法 记住这些生字的呢？
xiāo zhàn ménɡ
毛茸茸的枝头, 雪绣的花边潇洒, 串串花穗齐绽, 洁白的流苏如画。
➢ 诗的三、四小节依旧写到了白桦身上的雪，你发 现了吗？
在朦胧的寂静中, 玉立着这棵白桦, 在灿灿的金晖里， 闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞, 它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华。
➢ 读一读，比一比，你“看”到了什么？
洁白的流苏 晶亮的雪花
shān 灿灿的金辉 姗姗来迟的朝霞
ái 银色的光华 白雪皑皑的树枝
➢我会说
白桦在姗姗来迟的朝 霞的映照下，它那白雪皑 皑的树枝闪耀着银色的光 华，漂亮极了！
配乐朗读整首诗，边读边 想象画面，感受白桦的美。
➢ 你从诗里感受到诗人怎样的思想感情了呢？
热爱白桦
和诗人一起看白桦
随堂练习
一、照样子，写一写。 毛茸茸（ABB式）：白花花 绿油油 慢腾腾 姗姗来迟（AABC式）：井井有条 闷闷不乐 恋恋不舍
白雪皑皑（ABCC式）：无所事事 怒气冲冲 波光粼粼
二、在括号里填入恰当的词语。
（ 洁白）的流苏 （ 涂 ）银霜
（ 晶亮 ）的雪花 （ 灿灿 ）的金晖
（ 披 ）雪花 （ 抹 ）光华
金色而灿烂的阳光
白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞, 它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华。
➢ 朝霞终于来了，它在白桦的四周徜徉。“徜徉”在字典 里有三种意思，哪一种最吻合这里的情景呢？
白桦四周徜徉着 往返；
②彷徨，心神不宁；
√③陶醉于事物中，自由自
在，悠闲地走。
和同学一起朗诵《白桦》。
默读全诗，有没有一些语句，特别 能让你“感受”到白桦的样子？用横线 画出来，再和同桌交流你的感受。
在我的窗前, 有一棵白桦, 枝干是白色 仿佛涂上银霜, 的，很光滑。 披了一身雪花。
“仿佛涂上银霜”的枝干，再加 上“披了一身雪花”，这样通体洁白 的白桦立在窗前，真是让人眼前一亮。
课后作业
继续收集现代诗。
我会写
huà
桦
组词：桦树 白桦 造句：春雨过后，白桦树抽出了新的枝条。
tú
涂
组词：涂改 涂抹 造句：妹妹总是在我的课本上胡乱涂抹。
rónɡ
茸
组词：鹿茸 毛茸茸 造句：这顶帽子毛茸茸的，真可爱！
xiù
绣
组词：绣花 刺绣 造句：姐姐没用多长时间就学会了刺绣。
xiāo
潇
组词：潇洒 潇条 造句：爸爸穿上这套西装，显得更潇洒了。
suì
穗
组词：花穗 谷穗 造句：槐树上挂满了白色的花穗。
ménɡ
朦
组词：朦胧 灰朦朦 造句：湖面上烟雾朦胧，就像仙境一样。
lónɡ
胧
组词：朦胧 胧月 造句：朦胧的月光笼罩着静静的田野和村庄。
jì
寂
组词：寂静 寂寞 造句：晚上，田野一片寂静。
形态之美 高洁之美
涂银霜 披雪花 亭亭玉立
晶亮的雪花 银色的光华
热赞 爱美
活动提示
这段时间，我们阅读、收集了许多现 代诗，从你摘抄的诗歌中选一首最喜欢的 和大家分享吧！
小组交流
把你喜欢的诗歌读给小组同学听，说 一说自己喜欢这首诗的理由，再说说你的 收集方式。
准备班级展示
➢可以自己举手参加班级展示； ➢可以推荐小组同学； ➢如果组内同学分享的诗吸引了你，可
题材的不同诗人作品…… • 还可以摘抄与诗有关的故事或者资料。
继续我们的摘抄之旅吧！
选做
诗歌中常常写到一些植物，比如《白 桦》，我们在收集、摘抄诗歌时，也可以选 择一些与植物有关的诗歌。
随堂练习
一、比一比，再组词。
瓶（水瓶） 挤（拥挤） 饼（饼干） 济（救济）
叉（交叉） 又（又是）
挥（指挥） 辉（光辉）