三年级上劳技教案
三年级上册劳技教案
三年级上册劳技教案一、教学目标：1. 培养学生动手操作的能力，提高学生的劳技水平。
2. 培养学生合作意识，培养学生的团队精神。
二、教学内容：1. 学习使用简单的劳技工具，如剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学习基本的劳技技巧，如剪、切、粘、画等。
3. 学习制作简单的劳技作品，如手工卡片、小礼品等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学生能熟练掌握基本的劳技工具和技巧，制作出简单的劳技作品。
2. 教学难点：学生能独立思考，创意制作出具有个人特色的劳技作品。
四、教学准备：1. 准备劳技工具，如剪刀、胶水、彩笔等。
2. 准备劳技材料，如彩纸、彩布、小珠子等。
3. 准备一些简单的劳技作品示例。
五、教学过程：1. 导入：教师展示一些简单的劳技作品，引起学生的兴趣，激发学生的创作欲望。
2. 讲解：教师讲解劳技工具的使用方法和基本的劳技技巧。
3. 示范：教师示范制作一个简单的劳技作品，让学生跟随操作。
4. 练习：学生独立或小组合作制作简单的劳技作品。
5. 展示：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予鼓励和指导。
注意：教师在教学过程中要注意安全，提醒学生使用劳技工具的正确方法。
六、教学延伸：1. 鼓励学生在家中尝试制作更复杂的劳技作品，与家人分享劳动成果。
2. 组织劳技比赛，让学生在比赛中提高自己的劳技水平。
3. 开展劳技主题班会，让学生分享自己的劳技经验和心得。
七、教学评价：1. 评价学生的劳技操作技能，关注学生的动手能力是否得到提高。
2. 评价学生的创作能力，关注学生的作品是否具有个人特色和创新性。
3. 评价学生的团队协作能力，关注学生在小组合作中的表现。
八、教学反思：教师在课后要对自己的教学进行反思，分析教学中的优点和不足，针对不足之处进行改进。
要关注学生的反馈，了解学生的学习需求，不断调整教学方法和策略。
九、教学计划：本节课的教学计划分为两个课时，第一课时主要讲解劳技工具的使用方法和基本的劳技技巧，学生进行简单的劳技作品制作练习。
三年级劳技教案上册
三年级劳技教案上册一、教学目标：1. 培养学生动手操作的能力，提高学生的劳技水平。
2. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。
3. 培养学生创新精神，激发学生对劳技的兴趣。
二、教学内容：第一课时：简单绳结的打法1. 学习单结、双结、蝴蝶结等基本绳结打法。
2. 实践操作，学会运用基本绳结。
第二课时：制作小挂件1. 利用绳结制作小挂件，如挂饰、手链等。
2. 学习简单的美学知识，提高审美能力。
第三课时：纸飞机的制作1. 学习纸飞机的基本制作方法。
2. 实践操作，制作不同造型、飞得远的纸飞机。
第四课时：环保手工——废旧物品再利用1. 学习利用废旧物品制作手工艺品。
2. 培养学生的环保意识，提高资源利用率。
第五课时：简单木工技巧1. 学习使用锯子、锤子等基本木工工具。
2. 实践操作，制作简单的木制工艺品。
三、教学过程：1. 导入新课：通过展示成品或视频，引起学生兴趣，导入新课。
2. 讲解与示范：教师讲解本节课的教学内容，并进行现场示范。
3. 学生实践：学生按照教师的要求，进行实际操作练习。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行点评，鼓励创新与进步。
四、教学评价：1. 学生动手操作能力的提高。
2. 学生合作意识与团队协作能力的提升。
3. 学生创新精神与审美能力的培养。
五、教学资源：1. 教学视频或图片。
2. 手工材料包（如绳子、纸张、废旧物品等）。
3. 木工工具（如锯子、锤子等）。
4. 课堂评价表。
六、第六课时：陶艺制作1. 学习陶艺制作的基本技巧，如揉、搓、压、捏等。
2. 实践操作，制作简单的陶艺作品，如小碗、杯子等。
七、第七课时：编织入门1. 学习基本的编织技巧，如平针、挑针等。
2. 实践操作，完成简单的编织作品，如围巾、帽子等。
八、第八课时：简易缝纫1. 学习使用针线，掌握基本的缝纫技巧。
2. 实践操作，缝制简单的布艺作品，如钱包、手绢等。
九、第九课时：科学小实验1. 进行简单的科学实验，如制作火山爆发、彩虹糖等。
三年级上册劳技全册教案
第一课我是家庭小主人教学目标：1．关注家庭生活中的技术问题，能运用技术解决生活中常见的小问题，积极参加家庭的洗涤保洁工作，养成爱清洁，讲卫生的好习惯，在劳动实践中体验劳动所带来的乐趣。
2．了解学生参加家庭洗涤保洁工作的现状，制定切实可行的劳动计划，培养和别人合作劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。
教学重难点：培养和别人合作劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。
教学准备：1．教师准备：课文插图，两张空白表格。
2．课前收集一些卧室，客厅，厨房以及卫生间的照片，查阅洗涤劳动的相关信息。
教学过程：1．通过“看一看、比一比”这部分内容，通过合作学习，让学生去探索，去发现，通过实践操作获得劳动体验。
2．通过讨论，制定本学期学习劳动的进度计划，尊重学生的主体意识。
组织小组讨论：哪些家务自己已经会做的，还有哪些是不会做的，除了这些项目，还有哪些项目等。
3．完成说一说，填一填。
完成试一试，做一做。
4．以评促学。
家庭和学校结合，采用多种形式进行评价，如：填上反馈表格，填写操作体验日记等。
自评，互评，师评相结合，在表格中打上记号。
5．评价第二课洗茶具教学目标：1．让学生了解洗茶具的操作要领，掌握洗茶具的方法。
2．培养学生从事简单家务劳动的能力和热爱劳动的思想。
教学重难点：让学生了解洗茶具的操作要领，掌握洗茶具的方法。
教学准备:茶具、洗洁精、去茶垢的辅助用品，抹布。
教学过程：一、看图，出示课题。
1．看洗茶具的一组图片，弄清洗茶具的主要过程。
2．刚才图片中的同学在洗茶具，主要分几个步骤做的，谁已经记得了？3．根据学生回答，教师小节，并板书：浸泡、擦洗、冲洗、擦干、摆放。
二、讨论学习，确定洗茶具各步骤地操作要领。
1．分组讨论，根据刚才看到的图片演示，结合平时自己的实践经验，说说各步骤地要领。
然后对照参考书上技术信息的提示得出正确的结论。
2．将讨论结果填写在书上的表格中。
第三课洗衣物教学目标：1、通过学习，知道洗衣物的主要步骤，知道不同质地的衣物要用不同的洗涤方法，还要用不同的洗涤用品。
三年级劳技教案上册
三年级劳技教案上册第一章：了解劳技课程一、教学目标：1. 让学生了解劳技课程的定义和意义。
2. 培养学生对劳技课程的兴趣和热情。
3. 让学生掌握劳技课程的基本学习方法和技巧。
二、教学内容：1. 劳技课程的定义和意义。
2. 劳技课程的学习方法和技巧。
三、教学步骤：1. 引入话题：让学生谈谈对劳技课程的了解和印象。
2. 讲解劳技课程的定义和意义：通过讲解让学生明白劳技课程的重要性。
3. 介绍劳技课程的学习方法和技巧：引导学生掌握有效的学习方法。
4. 总结：让学生谈谈对本节课的收获和感受。
四、作业布置：1. 让学生回家后向家长介绍劳技课程。
2. 观察生活中的劳技应用，下周分享。
第二章：学习劳技工具的使用一、教学目标：1. 让学生了解并认识常见的劳技工具。
2. 培养学生正确使用劳技工具的能力。
3. 培养学生合作完成劳技作品的意识。
二、教学内容：1. 常见劳技工具的认识。
2. 劳技工具的使用方法和注意事项。
三、教学步骤：1. 引入话题：让学生谈谈对劳技工具的了解。
2. 讲解常见劳技工具的认识：通过图片和实物让学生认识各种劳技工具。
3. 示范劳技工具的使用方法和注意事项：边讲解边示范，让学生直观地学会使用工具。
4. 学生分组实践：让学生合作完成一个简单的劳技作品，体会合作的重要性。
5. 总结：让学生谈谈对本节课的收获和感受。
四、作业布置：1. 让学生回家后向家长介绍所学到的劳技工具及其使用方法。
2. 观察生活中其他劳技工具的使用，下周分享。
第三章：学习简单的劳技制作一、教学目标：1. 让学生了解并掌握简单的劳技制作方法。
2. 培养学生动手操作能力和创新能力。
3. 培养学生合作完成劳技作品的意识。
二、教学内容：1. 简单劳技制作的方法和技巧。
2. 劳技制作过程中的注意事项。
三、教学步骤：1. 引入话题：让学生谈谈对劳技制作的了解。
2. 讲解简单劳技制作的方法和技巧：通过讲解和示范，让学生掌握基本制作方法。
3. 学生分组实践：让学生合作完成一个简单的劳技作品。
三年级上册劳技教案
三年级上册劳技教案一、教学目标：1. 培养学生动手操作的能力，提高学生的动手实践能力。
2. 培养学生合作意识，培养学生的团队协作能力。
3. 培养学生创新思维，提高学生的创新能力。
4. 培养学生热爱劳动的情感，提高学生的劳动素质。
二、教学内容：第一课时：学习使用剪刀1. 学习剪刀的基本用法：如何打开、关闭剪刀，如何剪直线、曲线等。
2. 实践操作：学生自己尝试使用剪刀剪出简单的图形，如正方形、三角形等。
第二课时：学习使用胶棒1. 学习胶棒的基本用法：如何撕取胶棒，如何均匀涂抹胶水等。
2. 实践操作：学生自己尝试使用胶棒粘贴纸张，制作简单的手工制品。
第三课时：学习使用彩笔1. 学习彩笔的基本用法：如何握笔，如何画出直线、曲线等。
2. 实践操作：学生自己尝试使用彩笔绘画，制作色彩丰富的画作。
第四课时：学习使用折纸1. 学习折纸的基本技法：如何折叠纸张，如何制作简单的折纸作品。
2. 实践操作：学生自己尝试使用折纸制作简单的立体作品，如飞机、船等。
第五课时：学习使用陶艺1. 学习陶艺的基本技法：如何揉、搓、拍、压陶土。
2. 实践操作：学生自己尝试使用陶土制作简单的陶艺作品，如小碗、小杯等。
三、教学方法：采用讲解法、示范法、实践法、评价法等多种教学方法，引导学生动手实践，培养学生的动手能力。
四、教学评价：通过学生在实践操作中的表现，评价学生的动手能力、创新能力、合作意识等方面的素质。
对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新精神和实践能力。
五、教学资源：剪刀、胶棒、彩笔、折纸、陶土等劳技工具和材料。
六、第六课时：学习使用绳结1. 学习绳结的基本技法：如何打结，如何系鞋带等。
2. 实践操作：学生自己尝试使用绳子制作简单的绳结作品，如绳结手链、绳结装饰品等。
七、第七课时：学习使用针线1. 学习针线的基本用法：如何穿针、引线、打结、缝针等。
2. 实践操作：学生自己尝试使用针线缝制简单的手工制品，如布袋、小挂件等。
八、第八课时：学习使用木工工具1. 学习木工工具的基本用法：如何使用锯子、凿子、钉锤等。
三年级上劳技教案
三年级上劳技教案一、教学内容本节课选自《劳动与技术教育》三年级上册第二章《身边的工具》，具体内容包括：认识常见的家用工具，如锤子、螺丝刀、剪刀等；了解这些工具的正确使用方法及安全注意事项；通过动手实践，学会使用这些工具进行简单的家居维修。
二、教学目标1. 让学生掌握常见家用工具的名称、用途及使用方法。
2. 培养学生安全使用工具的意识，提高动手实践能力。
3. 培养学生热爱劳动、乐于助人的品质，增强家庭责任感。
三、教学难点与重点难点：正确使用家用工具进行简单的家居维修。
重点：认识常见家用工具，了解其用途及使用方法。
四、教具与学具准备教具：家用工具模型或实物、PPT、教学视频等。
学具：每组一套家用工具、实践操作材料。
五、教学过程1. 导入：通过展示家用工具图片，引导学生说出自己认识的工具，激发学生学习兴趣。
2. 新课导入：讲解家用工具的名称、用途及使用方法，结合PPT和教学视频进行演示。
3. 动手实践：学生分组进行实践操作，教师巡回指导，纠正错误操作。
4. 例题讲解：以修椅子为例，讲解如何使用锤子和螺丝刀进行简单维修。
5. 随堂练习：学生分组进行家居维修实践，如修理损坏的玩具、组装小家具等。
六、板书设计1. 家用工具名称及用途2. 家用工具使用方法3. 家居维修注意事项七、作业设计1. 作业题目：请学生在家里找一件需要维修的物品，使用本节课学到的工具进行维修，并记录维修过程。
2. 答案：学生根据实际情况完成作业，教师批改并给予评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生动手实践能力得到了锻炼，但部分学生在使用工具时仍存在安全隐患，需要在今后的教学中加强安全教育。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用所学知识帮助家人进行家居维修，提高家庭责任感；组织学生参加社区义务维修活动，培养乐于助人的品质。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践操作4. 作业设计及课后反思一、教学难点与重点的设定1. 重点：详细介绍家用工具的名称、用途及使用方法，确保学生能够熟练掌握。
三年级上册劳技教案
三年级上册劳技教案一、教学目标1. 知识与技能：培养学生掌握基本的劳动技能，如整理物品、扫地、擦桌子等。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生独立完成劳动任务的能力，提高学生的动手能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的价值观，增强学生的团队协作意识。
二、教学内容1. 第一课时：学习整理物品的方法和技巧教学重点：学会整理书包、书桌、房间等物品的方法。
教学难点：整理物品的顺序和技巧。
2. 第二课时：学习扫地和擦桌子的方法教学重点：掌握扫地和擦桌子的正确方法。
教学难点：扫地和擦桌子时的注意事项。
3. 第三课时：学习折叠衣物的方法教学重点：学会折叠衣物的基本方法。
教学难点：折叠衣物的顺序和技巧。
4. 第四课时：学习摆放餐具的方法教学重点：掌握摆放餐具的正确方法。
教学难点：餐具摆放的顺序和技巧。
5. 第五课时：学习制作简单的劳技作品教学重点：学会制作简单的劳技作品，如手工制品、绘画等。
教学难点：制作劳技作品时的创意和技巧。
三、教学过程1. 导入：教师通过讲解劳动的意义，引导学生认识到劳动的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 教学新课：教师讲解本节课的教学内容，示范操作，引导学生跟随示范进行实践操作。
3. 学生练习：学生独立完成劳动任务，教师巡回指导，解答学生的问题。
4. 总结与展示：学生展示自己的劳动成果，教师进行点评，总结本节课的学习内容。
四、教学评价1. 学生能够独立完成基本的劳动任务，掌握劳动技能。
2. 学生能够遵循劳动规范，注意劳动安全。
3. 学生能够热爱劳动，珍惜劳动成果，具备团队协作意识。
五、教学资源1. 教学课件：教师准备相关的教学课件，帮助学生直观地学习劳动技能。
2. 劳动工具：为学生提供必要的劳动工具，如扫把、拖把、餐具等。
3. 劳技材料：为学生提供制作劳技作品的材料，如纸张、彩笔、剪刀等。
4. 评价表格：教师准备评价表格，对学生的劳动表现进行评价。
六、教学计划1. 第六课时：学习清理垃圾和垃圾分类的方法教学重点：了解垃圾分类的重要性，学会正确的垃圾分类方法。
三年级劳技教案(上册)
三年级劳技教案(上册)第一章：认识劳动工具一、教学目标：1. 让学生了解常见的劳动工具及其用途。
2. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动工具的意识。
3. 提高学生观察能力和动手能力。
二、教学内容：1. 介绍常见的劳动工具，如锄头、镰刀、锤子等。
2. 讲解各种劳动工具的用途和使用方法。
3. 学生观察劳动工具，了解其结构。
三、教学过程：1. 教师展示各种劳动工具，引导学生观察并说出它们的名称。
2. 教师讲解各种劳动工具的用途和使用方法。
3. 学生动手操作，尝试使用劳动工具。
四、作业布置：1. 学生回家后，向家人介绍所学的劳动工具及其用途。
2. 观察家人使用劳动工具的场景，并描述给同学听。
五、教学评价：1. 学生能正确识别各种劳动工具。
2. 学生了解劳动工具的用途和使用方法。
3. 学生能够主动参与到劳动中去。
第二章：学习简单的劳动技能一、教学目标：1. 让学生掌握一些简单的劳动技能，如扫地、擦桌子等。
2. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的意识。
3. 提高学生动手能力和生活自理能力。
二、教学内容：1. 学习扫地的正确方法。
2. 学习擦桌子的正确方法。
3. 学生动手实践，掌握简单的劳动技能。
三、教学过程：1. 教师示范扫地和擦桌子的正确方法。
2. 学生跟着教师一起实践，掌握劳动技能。
3. 学生分组练习，互相交流心得。
四、作业布置：1. 学生回家后，尝试独立完成扫地和擦桌子的工作。
2. 家长评价学生的劳动表现，并在家校联系册上签字。
五、教学评价：1. 学生能正确掌握扫地和擦桌子的方法。
2. 学生能够独立完成劳动任务。
3. 家长对学生的劳动表现给予肯定。
第三章：学会整理个人物品一、教学目标：2. 培养学生热爱劳动，珍惜个人物品的意识。
3. 提高学生动手能力和生活自理能力。
二、教学内容：1. 学习整理书包的方法。
2. 学习整理书桌的方法。
3. 学生动手实践，学会整理个人物品。
三、教学过程：1. 教师示范整理书包和书桌的方法。
三年级上册劳技教案
三年级上册劳技教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解并掌握一些基本的劳动技能，如整理物品、打扫卫生、种植等。
2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生独立完成任务的能力，提高学生动手操作的能力。
二、教学内容1. 第一课时：整理物品教学重点：学会整理书包、书桌、房间等。
教学难点：整理物品的顺序和方法。
2. 第二课时：打扫卫生教学重点：学会扫地、拖地、擦窗户等基本打扫卫生的方法。
教学难点：掌握正确的打扫卫生工具的使用方法。
3. 第三课时：种植教学重点：学会种植简单的植物，如花草、蔬菜等。
教学难点：了解植物的生长过程和种植方法。
4. 第四课时：制作手工艺品教学重点：学会制作简单的手工艺品，如剪纸、泥塑等。
教学难点：掌握制作手工艺品的技巧和方法。
5. 第五课时：烹饪教学重点：学会制作简单的食物，如煎蛋、水果沙拉等。
教学难点：掌握烹饪的基本安全和卫生知识。
三、教学方法采用讲解、示范、实践、交流等方式进行教学，注重学生的动手操作和实践能力的培养。
四、教学评价通过观察学生的实践操作、课堂表现、作品完成情况等方面进行评价，鼓励学生积极参与劳动，提高动手能力和实践能力。
五、教学时间每课时40分钟，共5课时。
六、第六课时：缝纫与编织教学重点：学会使用简单的缝纫工具，如针线，进行基本的缝补和编织。
教学难点：掌握正确的缝纫和编织技巧。
七、第七课时：简单木工教学重点：学会使用简单的木工工具，如锤子、锯子，进行基本的木工操作。
教学难点：掌握正确的安全操作木工工具的技巧。
八、第八课时：环保意识培养教学重点：培养学生回收利用废弃物的意识，学会简单的废弃物再利用方法。
教学难点：理解环保的重要性并付诸实践。
九、第九课时：安全常识教育教学重点：让学生掌握基本的劳动安全知识，如用电安全、防火安全等。
教学难点：理解并遵守各种安全规则。
十、第十课时：综合实践活动教学重点：将所学劳技知识运用到实际生活中，进行综合实践活动。
教学难点：独立完成综合实践活动任务。
三年级劳技教案(上册)
三年级劳技教案(上册)第一章：基本劳技概念教学目标：1. 让学生了解劳技的定义和作用。
2. 培养学生对劳技的兴趣和热情。
教学内容：1. 劳技的定义：劳技是指通过实践活动，培养学生动手能力、实践能力和创新能力的一种教育方式。
2. 劳技的作用：劳技教育可以培养学生的动手能力、观察力、思维能力、创新能力等，有利于学生综合素质的提高。
教学活动：1. 引导学生通过观察和思考，了解劳技的定义和作用。
2. 组织学生进行简单的实践活动，体验劳技的乐趣。
教学评价：1. 观察学生在实践活动中的表现，了解学生对劳技的理解和掌握程度。
2. 收集学生的实践活动作品，对学生的实践能力进行评价。
第二章：手工制作教学目标：1. 让学生掌握基本的手工制作技巧。
2. 培养学生对手工制作的兴趣和热情。
教学内容：1. 基本手工制作技巧：剪、折、粘、削等。
2. 手工制作材料：纸张、硬纸板、塑料瓶等。
教学活动：1. 引导学生学习基本手工制作技巧，并进行实践操作。
2. 组织学生进行小组合作，完成一件手工制作作品。
教学评价：1. 观察学生在实践操作中的表现，了解学生对基本手工制作技巧的掌握程度。
2. 评价学生作品的创意、美观和实用性。
第三章：生活技能培养教学目标：1. 让学生掌握一些基本的生活技能。
2. 培养学生的独立生活能力。
教学内容：1. 基本生活技能：整理床铺、打扫卫生、洗衣服等。
2. 生活技能的重要性：生活技能的掌握有助于提高生活质量，培养独立生活的能力。
教学活动：1. 引导学生学习基本生活技能，并进行实践操作。
2. 组织学生进行小组合作，完成一项生活技能任务。
教学评价：1. 观察学生在实践操作中的表现，了解学生对基本生活技能的掌握程度。
2. 评价学生的独立生活能力。
第四章：环保意识教育教学目标：1. 让学生了解环保的重要性。
2. 培养学生的环保意识。
教学内容：1. 环保的含义：环保是指保护环境，使环境得到合理利用和保护，是人类生存和发展的基础。
小学三年级劳技教学计划(13篇)
小学三年级劳技教学计划（13篇）小学三年级劳技教学计划 1一、教材分析及排意图本册教材定的思路是“以审美为中心，以(音乐)文化为主线，以(音乐)学科为基点。
加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
从教学理念上强调了“以学生发展为本”。
“面向学生，也应当注意学生的个性发展。
”本教材共分九个单元。
主要内容按聆听、表演、编与活动几大块安排。
在聆听方面首重倾向于声乐作品在聆听优秀的中外声乐作品中了解一些关于人声的知识及声乐的演唱形式。
在表演方面增加学笺个性发展，潜移默化地对学生进行音乐知识的渗透。
并使所学的乐理知识在实践和创造中得以运用和创新。
在多彩的音乐活动中培养学生的表演能力，创新能力和感受能力。
运用多元化的评价体系。
激发学生学习音乐的兴趣，并养成良好的学习音乐的习惯。
二、学段目标1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参加音乐活动。
2、培养音乐感受与鉴赏的能力。
3、培养表现音乐的能力。
4、培养艺术想象和创造力。
5、培养乐观的和友爱精神。
三、具体目标1、感受与鉴赏①对自然和生活中的各种音响感受好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。
能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反映。
②能听辨不同声音的女声和男声，能够区别齐唱和合唱。
③在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同。
能够听辨旋律的高低快慢。
④听辨不同情绪的声音，能用语言作简单描述。
⑤能够聆听音乐主题说出曲名，每学年2-4首。
2、表现演唱目标；①乐于参加各种演唱活动；②知道演唱的正确姿势胶呼吸方法并能在唱歌实践中初步掌握和运用。
③能够用自然的'声音，准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱。
④能够对自己和他人的常作简单评价。
⑤背唱3-4首曲子。
综合性表演：①能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣了。
②在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。
③能够对自己、他人的表演进行简单的评论。
识读乐谱：①早已经学会歌曲学唱乐谱。
三年级劳技教案(上册)
三年级劳技教案（上册）第一章：纸工制作教学目标：1. 学会使用剪刀、胶水等工具。
2. 能够剪出简单的图形，并进行组合。
3. 培养学生的动手能力和创造力。
教学内容：1. 学习剪纸的基本技巧。
2. 制作纸飞机、纸船等纸工作品。
教学步骤：1. 讲解剪纸的基本技巧，示范操作。
2. 学生练习剪纸，教师巡回指导。
3. 学生制作纸飞机、纸船等作品，教师点评。
第二章：简单绳结教学目标：1. 学会简单的绳结方法。
2. 能够运用绳结制作手工艺品。
3. 培养学生的动手能力和耐心。
教学内容：1. 学习平结、square knot等基本绳结。
2. 制作简单的绳结手工艺品，如绳结挂饰、绳结手链等。
教学步骤：1. 讲解基本绳结的步骤，示范操作。
2. 学生练习绳结，教师巡回指导。
3. 学生制作绳结手工艺品，教师点评。
第三章：陶艺制作教学目标：1. 了解陶艺制作的基本步骤。
2. 能够动手制作简单的陶艺作品。
3. 培养学生的艺术感和创造力。
教学内容：1. 学习陶艺制作的基本步骤，如揉、搓、捏等。
2. 制作简单的陶艺作品，如小碗、小杯等。
教学步骤：1. 讲解陶艺制作的基本步骤，示范操作。
2. 学生练习陶艺制作，教师巡回指导。
3. 学生制作简单的陶艺作品，教师点评。
第四章：简单缝补教学目标：1. 学会使用针线。
2. 能够进行简单的缝补工作。
3. 培养学生的细心和耐心。
教学内容：1. 学习基本的缝补技巧，如穿针、引线、缝合等。
2. 进行简单的缝补练习，如缝补破损的布料、制作小挂饰等。
教学步骤：1. 讲解基本的缝补技巧，示范操作。
2. 学生练习缝补，教师巡回指导。
3. 学生进行简单的缝补练习，教师点评。
第五章：环保手工教学目标：1. 了解环保的重要性。
2. 学会利用废旧材料制作手工品。
3. 培养学生的环保意识和创造力。
教学内容：1. 学习利用废旧材料制作手工品，如废旧瓶子制作花瓶、废旧纸张制作纸花等。
2. 创作自己的环保手工品。
教学步骤：1. 讲解环保手工的重要性，示范制作过程。
三年级劳技教案(上册)
三年级劳技教案(上册)第一章：了解劳技课程一、教学目标1. 让学生了解劳技课程的定义和意义。
2. 培养学生对劳技课程的兴趣和热情。
3. 引导学生认识劳技课程在日常生活中的应用。
二、教学内容1. 劳技课程的定义和意义。
2. 劳技课程在日常生活中的应用。
3. 劳技课程的重要性和价值。
三、教学步骤1. 引入话题：通过图片或实物展示，引导学生关注劳技课程。
2. 讲解劳技课程的定义和意义：用简单明了的语言解释劳技课程的概念，并阐述其在学习和生活中的重要性。
3. 分享劳技课程的应用实例：通过生活中的实例，让学生了解劳技课程的实际运用场景。
4. 总结劳技课程的价值：强调劳技课程对个人发展和社会进步的重要作用。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度和兴趣表现，评估学生对劳技课程的认识和了解程度。
2. 收集学生的提问和讨论，评估学生对劳技课程的思考和探究能力。
第二章：学习劳技基本工具的使用1. 让学生了解劳技课程中常用的基本工具及其使用方法。
2. 培养学生正确使用工具的安全意识和操作技能。
3. 引导学生掌握基本的劳技操作技巧，提高动手能力。
二、教学内容1. 劳技课程中常用的基本工具：如锤子、螺丝刀、剪刀等。
2. 基本工具的使用方法和安全注意事项。
3. 基本的劳技操作技巧：如敲打、拧紧、裁剪等。
三、教学步骤1. 引入话题：通过图片或实物展示，引导学生关注劳技课程中常用的基本工具。
2. 讲解基本工具的使用方法：用简单明了的语言讲解工具的正确使用方法和操作技巧。
3. 演示工具的使用：教师或学生代表进行工具使用的演示，让学生直观地了解工具的使用过程。
4. 学生实践操作：学生在教师的指导下，亲身体验工具的使用，并进行简单的劳技操作。
5. 安全注意事项：强调在使用工具时要注意的安全问题，如戴手套、保护眼睛等。
四、教学评价1. 观察学生在实践操作中的表现，评估学生对基本工具使用方法的掌握程度。
2. 收集学生的提问和讨论，评估学生对工具使用过程中遇到的问题的解决能力。
三年级上劳技教案
三年级上劳技教案一、教学目标：1. 了解劳技教育的基本概念和意义；2. 掌握基本的劳技技能，如剪纸、折纸、编织等；3. 培养学生的动手能力、创造力和团队合作精神；4. 培养学生对劳动的尊重和热爱。
二、教学内容：1. 劳技教育概述1.1 劳技教育的定义和意义1.2 劳技教育的发展历程1.3 劳技教育的目标和任务2. 剪纸技能2.1 剪纸的起源和发展2.2 剪纸的基本工具和材料2.3 剪纸的基本技巧和方法2.4 剪纸作品的欣赏和评价3. 折纸技能3.1 折纸的历史和文化背景3.2 折纸的基本工具和材料3.3 折纸的基本技巧和方法3.4 折纸作品的欣赏和评价4. 编织技能4.1 编织的起源和发展4.2 编织的基本工具和材料4.3 编织的基本技巧和方法4.4 编织作品的欣赏和评价5. 劳技教育的实践活动5.1 剪纸、折纸、编织的实践活动5.2 制作简单手工艺品5.3 团队合作与交流三、教学过程：1. 导入通过图片、视频或者实物展示，引起学生对劳技教育的兴趣，并与学生讨论劳技教育的重要性和意义。
2. 知识讲解2.1 介绍劳技教育的定义和意义，让学生了解劳技教育对个人和社会的影响。
2.2 分别介绍剪纸、折纸和编织的起源、发展和基本技巧，让学生对这些技能有初步的了解。
3. 技能实践3.1 剪纸技能实践：教师示范剪纸技巧，让学生尾随操作，并制作一个简单的剪纸作品。
3.2 折纸技能实践：教师示范折纸技巧，让学生尾随操作，并制作一个简单的折纸作品。
3.3 编织技能实践：教师示范编织技巧，让学生尾随操作，并制作一个简单的编织作品。
4. 作品展示与评价学生展示自己制作的剪纸、折纸和编织作品，教师和同学们进行欣赏和评价，鼓励学生分享制作过程中的心得和体味。
5. 团队合作与交流学生分组进行合作，共同制作一个大型手工艺品，培养学生的团队合作精神和交流能力。
6. 总结与反思学生回顾整个劳技教育的学习过程，总结所学的技能和体味，以及对劳技教育的认识和感悟。
三年级上册劳动技术教案
三年级上册劳动技术教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动观念。
2. 培养学生掌握一些基本的劳动技能，提高学生的动手能力。
3. 培养学生团结协作、互相帮助的良好品质。
二、教学内容1. 学习整理书包、书桌、房间等日常生活用品。
2. 学习扫地、拖地、擦窗户等家务劳动。
3. 学习种植花草、养护植物等简单的园艺活动。
4. 学习制作简单的手工艺品，如剪纸、泥塑等。
5. 学习垃圾分类和环保知识，培养学生的环保意识。
三、教学方法1. 采用讲解法，向学生讲解劳动的意义和价值，以及各种劳动技能的操作方法。
2. 采用演示法，让学生观看教师的示范操作，跟着教师一起实践。
3. 采用分组合作法，让学生在小组内共同完成劳动任务，培养学生的团队协作能力。
4. 采用比赛法，激发学生的竞争意识，提高学生的劳动积极性。
四、教学评价1. 学生能自觉参与劳动，保持劳动积极性。
2. 学生掌握了一定的劳动技能，能独立完成简单的劳动任务。
4. 学生能在团队协作中发挥自己的作用，与同伴共同完成劳动任务。
五、教学计划第一周：学习整理书包、书桌、房间第二周：学习扫地、拖地、擦窗户第三周：学习种植花草、养护植物第四周：学习制作简单的手工艺品第五周：学习垃圾分类和环保知识六、教学资源1. 教学课件：包含劳动意义、劳动技能等内容的相关课件。
2. 劳动工具：如扫把、拖把、植物种子等。
3. 手工材料：如彩纸、剪刀、胶水等。
4. 环保宣传资料：介绍垃圾分类和环保知识的相关资料。
七、教学过程1. 导入：通过讲解劳动的意义和价值，引导学生认识到劳动的重要性。
2. 讲解：向学生讲解各种劳动技能的操作方法，让学生了解如何进行有效的劳动。
3. 演示：教师示范操作，学生跟随实践。
4. 练习：学生分组进行劳动实践，教师巡回指导。
八、教学反思1. 教师要关注学生在劳动过程中的表现，及时发现问题并给予指导。
2. 教师要注重培养学生的团队协作能力，使学生在小组合作中发挥自己的作用。
三年级劳技教案上册
三年级劳技教案上册第一章：认识劳动工具教学目标：1. 让学生了解和认识常用的劳动工具。
2. 培养学生正确使用劳动工具的能力。
教学内容：1. 讲解常用劳动工具的名称和用途。
2. 演示正确使用劳动工具的方法。
3. 学生实际操作，掌握劳动工具的使用技巧。
教学步骤：1. 导入：引导学生讨论在家庭和学校中常见的劳动工具。
2. 讲解：介绍常用劳动工具的名称、用途和正确使用方法。
3. 演示：示范正确使用劳动工具的操作流程。
4. 实践：学生分组练习使用劳动工具，教师巡回指导。
5. 总结：强调劳动工具的正确使用和保养方法。
第二章：学习整理物品教学目标：1. 培养学生学会整理物品的能力。
2. 培养学生养成整理物品的好习惯。
教学内容：1. 讲解整理物品的方法和技巧。
2. 学生实际操作，学会整理物品。
教学步骤：1. 导入：引导学生讨论整理物品的重要性。
2. 讲解：介绍整理物品的方法和技巧。
3. 实践：学生分组练习整理物品，教师巡回指导。
4. 总结：强调整理物品的好处和养成整理习惯的重要性。
第三章：制作简单的手工艺品教学目标：1. 培养学生动手动脑的能力。
2. 培养学生欣赏美、创造美的能力。
教学内容：1. 讲解手工艺品制作的步骤和方法。
2. 学生实际操作，制作简单的手工艺品。
教学步骤：1. 导入：引导学生欣赏各种手工艺品，激发学生的兴趣。
2. 讲解：介绍手工艺品制作的步骤和方法。
3. 实践：学生分组制作简单的手工艺品，教师巡回指导。
4. 总结：展示学生作品，评价学生的制作过程和成果。
第四章：学习清洁和保养劳动工具教学目标：1. 培养学生学会清洁和保养劳动工具的能力。
2. 培养学生爱护公物的好习惯。
教学内容：1. 讲解清洁和保养劳动工具的方法。
2. 学生实际操作，学会清洁和保养劳动工具。
教学步骤：1. 导入：引导学生讨论劳动工具清洁和保养的重要性。
2. 讲解：介绍清洁和保养劳动工具的方法。
3. 实践：学生分组练习清洁和保养劳动工具，教师巡回指导。
三年级劳技教案(上册)
三年级劳技教案(上册)一、第一章：认识劳技1. 教学目标：让学生了解劳技的定义和意义，认识到劳技在日常生活中的重要性。
2. 教学内容：介绍劳技的概念、分类和作用。
3. 教学活动：讲解、讨论、举例。
二、第二章：手工制作1. 教学目标：培养学生动手操作的能力，提高学生的审美观念。
2. 教学内容：手工制作的基本技巧和步骤。
3. 教学活动：演示、实践、评价。
三、第三章：家庭劳技1. 教学目标：让学生掌握一些基本的家庭劳技，提高生活自理能力。
2. 教学内容：家庭劳技的分类和操作方法。
3. 教学活动：讲解、示范、实践。
四、第四章：校园劳技1. 教学目标：培养学生热爱校园，关心校园环境的责任感。
2. 教学内容：校园劳技的种类和实施方法。
3. 教学活动：讲解、讨论、实践。
五、第五章：社会劳技1. 教学目标：让学生了解社会劳技的意义，培养学生的社会责任感。
2. 教学内容：社会劳技的分类和参与方式。
3. 教学活动：讲解、讨论、实践。
六、第六章：简单工具的使用1. 教学目标：让学生学会使用常见的手工工具，提高动手能力。
2. 教学内容：锤子、螺丝刀、剪刀、胶水等工具的使用方法。
3. 教学活动：演示、实践、练习。
七、第七章：测量与画线1. 教学目标：培养学生掌握基本的测量和画线方法，提高准确性。
2. 教学内容：尺子、卷尺、画笔等工具的使用，测量和画线的基本技巧。
3. 教学活动：讲解、示范、实践。
八、第八章：木材加工1. 教学目标：让学生了解木材加工的基本方法，提高动手能力。
2. 教学内容：锯子、刨子、凿子等工具的使用，木材加工的步骤。
3. 教学活动：演示、实践、创作。
九、第九章：纤维材料的使用1. 教学目标：培养学生学会使用纤维材料，提高动手能力。
2. 教学内容：绳子、线、布等纤维材料的种类和用法。
3. 教学活动：讲解、示范、实践。
十、第十章：创意劳技1. 教学目标：激发学生的创意思维，培养学生独立完成劳技作品的能力。
2. 教学内容：创意思考的方法，劳技作品的设计与制作。
三年级劳技教案(上册)
三年级劳技教案(上册)一、第一章：认识劳动工具教学目标：1. 让学生了解和认识常用的劳动工具。
2. 培养学生正确的劳动姿势和操作方法。
3. 增强学生对劳动的热爱和尊重。
教学内容：1. 讲解和展示常用的劳动工具，如锤子、螺丝刀、锯子等。
2. 演示正确的使用方法和注意事项。
3. 学生分组实践，教师指导。
二、第二章：整理与清洁教学目标：1. 让学生学会整理和清洁的基本技巧。
2. 培养学生爱护环境、保持卫生的意识。
3. 提高学生的合作能力和团队精神。
教学内容：1. 讲解和示范整理和清洁的方法和技巧。
2. 学生分组实践，进行教室的整理和清洁。
3. 教师点评和指导。
三、第三章：手工制作教学目标：1. 让学生掌握手工制作的基本技巧和步骤。
2. 培养学生的创造力和想象力。
3. 提高学生的动手能力和耐心。
教学内容：1. 讲解和示范手工制作的方法和步骤。
2. 学生分组实践，完成一个小制作作品。
3. 教师点评和指导。
四、第四章：生活技能教学目标：1. 让学生学会一些基本的生活技能。
2. 培养学生独立生活和自我管理的能力。
3. 增强学生的自信心和自我价值感。
教学内容：1. 讲解和示范基本的生活技能，如整理床铺、摆放餐具等。
2. 学生分组实践，进行生活技能的实际操作。
3. 教师点评和指导。
五、第五章：团队协作教学目标：1. 让学生学会在团队中协作和沟通。
2. 培养学生的团队合作意识和能力。
3. 提高学生的领导能力和协调能力。
教学内容：1. 讲解和示范团队协作的重要性和方法。
2. 学生分组进行团队协作活动，如接力比赛等。
3. 教师点评和指导。
六、第六章：植物种植教学目标：1. 让学生了解植物生长的基本过程。
2. 培养学生热爱大自然，保护生态环境的意识。
3. 提高学生的观察力和耐心。
教学内容：1. 讲解和示范植物种植的基本步骤和注意事项。
2. 学生分组实践，进行植物种植活动。
3. 教师点评和指导。
七、第七章：环保教育教学目标：1. 让学生了解环保的基本知识。
三年级上册劳动技术教案
三年级上册劳动技术教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解和掌握基本的劳动技术知识和技能，如打扫卫生、整理物品、烹饪简单的食物等。
2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生的动手能力和团队协作能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱劳动、自主劳动的良好习惯，增强学生的自信心和自尊心。
二、教学内容1. 第一课时：了解劳动的意义，学习基本的打扫卫生技能。
2. 第二课时：学习整理物品的方法，培养学生的整理能力。
3. 第三课时：学习烹饪简单的食物，如煎鸡蛋、煮面条等。
4. 第四课时：学习如何洗衣服，培养学生的独立生活能力。
5. 第五课时：学习如何照顾植物，培养学生的环保意识。
三、教学方法采用实践教学法，让学生在动手实践中学习劳动技能，结合小组合作学习，培养学生的团队协作能力。
四、教学准备1. 准备相关的劳动工具，如扫把、拖把、烹饪器材等。
2. 准备一些简单的食材，如鸡蛋、面条等。
3. 准备一些植物，用于教学第五课时。
五、教学评价通过实践活动和课堂表现，评价学生在劳动技术方面的掌握程度，关注学生在团队协作、自主劳动等方面的表现。
六、第六课时：学习制作简单的的手工艺品1. 教学目标：知识与技能：让学生了解和掌握制作手工艺品的基本技巧，如剪、折、粘等。
过程与方法：通过实践活动，培养学生的动手能力和创造力。
情感态度价值观：培养学生对手工艺的兴趣，增强学生的自信心和成就感。
2. 教学内容：学习制作纸飞机、剪纸、折纸等简单的手工艺品。
七、第七课时：学习简单的园艺知识1. 教学目标：知识与技能：让学生了解和掌握基本的园艺知识，如如何种植、浇水、施肥等。
过程与方法：通过实践活动，培养学生的动手能力和环保意识。
情感态度价值观：培养学生对自然的热爱，增强学生的责任感。
2. 教学内容：学习种植简单的植物，如花草、蔬菜等。
学习如何浇水、施肥，了解植物生长的过程。
八、第八课时：学习简单的家电使用1. 教学目标：知识与技能：让学生了解和掌握一些常见家电的基本使用方法。
三年级劳技教案上册
三年级劳技教案上册第一章：认识劳动工具教学目标：1. 让学生了解和认识常用的劳动工具，如锤子、螺丝刀、锯子等。
2. 学会正确使用劳动工具，提高动手能力。
教学内容：1. 介绍各种劳动工具的名称和用途。
2. 演示正确使用劳动工具的方法。
3. 学生分组实践，尝试使用劳动工具。
教学活动：1. 教师向学生展示各种劳动工具，并讲解它们的名称和用途。
2. 教师演示正确使用劳动工具的方法，学生观看并模仿。
3. 学生分组实践，在教师的指导下尝试使用劳动工具。
作业与评价：1. 学生回家后，向家长介绍所学到的劳动工具及其正确使用方法。
2. 教师对学生的实践操作进行评价，鼓励学生积极参与劳动。
第二章：学会整理书包教学目标：2. 提高学生的时间管理能力，培养学生自律意识。
教学内容：1. 讲解书包整理的重要性。
2. 教授书包整理的方法和技巧。
3. 学生实践，学会自己整理书包。
教学活动：1. 教师讲解书包整理的重要性，引导学生认识到整理书包的必要性。
2. 教师教授书包整理的方法和技巧，学生观看并模仿。
3. 学生实践，在教师的指导下学会自己整理书包。
作业与评价：1. 学生回家后，尝试自己整理书包，家长监督并签字确认。
第三章：制作简易书签教学目标：1. 培养学生动手动脑的能力，提高学生的创新能力。
2. 培养学生珍惜书籍的意识，激发学生的阅读兴趣。
教学内容：1. 教授书签的制作方法和技巧。
2. 学生动手制作属于自己的书签。
教学活动：1. 教师讲解书签的制作方法和技巧，学生观看并模仿。
2. 学生动手制作属于自己的书签，教师巡回指导。
作业与评价：1. 学生回家后，将自己的书签放入书包，养成阅读的好习惯。
2. 教师对学生的书签制作情况进行评价，鼓励学生的创新精神和阅读兴趣。
第四章：学会垃圾分类教学目标：1. 培养学生环保意识，提高学生的垃圾分类能力。
2. 培养学生合作精神，提高学生的社会责任感。
教学内容：1. 讲解垃圾分类的重要性。
2. 教授垃圾分类的方法和技巧。
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第一单元纸工初步教学目的：1. 了解纸的知识。
2. 认识常用的纸工工具和纸工制作符号。
3. 学习纸工基本技法。
4. 制作折扇。
教学重点：体验纸工基本技法的运用，在制作中辨认符号，使用工具。
教学时间：2教时教学过程：第一课时教学目标：1. 了解纸的知识，知道纸也是一种手工的好材料。
2. 认识常用的纸工工具和纸工制作的符号。
3. 知道纸工制作时的案例防护。
教学过程：一、课程内容说明纸工，是三年级学生开展劳动与技术教育的主要内容。
从本学期开始，大家将系统地学习使用剪刀、美工刀、胶水、胶带、直尺等纸工常用工具，学习运用剪、刻、折、帖、撕、拼、插、卷、编、植等纸工基本技法来制作作品；拼接玩具，纺织书签，做团花、拉花、彩灯和自己喜爱的小动物。
二、了解纸的知识1. 相互说说自己知道的纸，充分感受纸在生活、生产中的重要作用。
2. 议一议纸的产生和发展，了解纸的相关知识，知道中国是世界上最早发明纸的国家，造纸术是我国古代四大发明之一，从而激发学生的民族自豪感。
（1）造纸术的发明（2）早期的造纸方法（3）我国造纸工业的发展（4）介绍几种常用的纸书写纸、精制双胶纸、铜牌纸、箱板纸、地图纸、账册纸、静电复印原纸，电脑打印原纸。
三、认识常用的纸工工具和纸工制作符号1. 纸工工具1)剪刀是最方便的裁剪工具。
2)美工刀切刻的工具。
3)胶水常见的粘贴材料，使用时注意卫生。
4)胶带有双面胶，透明胶等，粘贴时干净又迅速。
5)直尺用来计算、刻和划线的工具。
2. 纸工制作符号纸工材料卡片上有各种各样的符号，主要有以下一些1)山线2)谷线3)剪切线4)粘贴面5)挖切3. 纸工的基本技法最好要用多媒体演示4. 纸工制作时的安全防护制作纸工时，一定要注意安全。
纸工的工具，例如剪刀、美工刀很锋利，不小心就会划破手。
第二课时教学主题：制作折扇教学目标：1. 通过制作，能够正确识别卡片上的符号，看懂制作步骤。
2. 重点掌握山线、谷线的划痕折叠。
3. 会在操作过程中保护自己。
教学过程：一、开始－多媒体演示为了让学生能够清楚了解制作步骤，在教室安装了移动多媒体，充分利用教材光盘，把制作过程动态演示学生看。
然后教师根据动画演示强调制作的重点，特别是山线和谷线的运用。
二、分组活动事先对学生的情况作了了解，有的学生没有带材料，有的学生已经做好了，有些学生喜欢一发下来就全部做好了，当然，有些制作应该自学就会的。
因此，在分组时注意搭配，不要让有的学生闲着没事做。
还有一个要记住得是做制作时，要对学生事先通知。
三、学生分小组开始制作由于大多数学生自己都有制作材料，因此分组的目的是共享制作工具和制作技巧，避免一个人在闭门造车。
教师在学生制作时，巡回指导。
四、作品评价先在每个小组推荐一件好的作品，然后再全班评比，选出最佳作品。
为了让评价活动更有效，是不是应该设计一份评价量表？第二单元拼接游戏教学目的：1. 了解十五巧板的历史，学会制作十五巧板，并利用十五巧板进行拼图，体会创造性游戏的快乐。
2. 充分发挥想象力，利用提供的圆形、半圆形、大小三角形等图形，在底板上拼贴出不同形态的各种小鸟。
几个作品连接成快乐的大森林。
3. 在学习拼贴“快乐的小鸟”的基础上，拼贴猫头鹰（04号材料），巩固前面的知识技能。
教学重点：指导学生运用所学知识制作简单的拼接玩具。
教学时间：3教时教学过程：十五巧板一、教学目的1. 知识目标（l ）知道七巧板、十五巧板的来历，了解这种传统民间游戏深受人们喜爱，是老少皆宜的好玩具。
（2）认识几种常见的平面几何图形，用它们可以拼接成许多复杂有趣的图形。
2. 能力目标（l）比较熟练地使用纸工工具。
（2）能够用七巧板、十五巧板拼出几种简单的人物或自然现象。
（3）提高学生的创造力、想像力和动手操作能力。
3. 情感目标（l）通过了解七巧板、十五巧板的历史，激发学生的民族自豪感。
（2）在小组学习中，培养学生的团队合作业精神。
二、教学内容1. 在计算机上使用七巧板游戏。
2. 制作十五巧板。
3. 用十五巧板拼接图形。
三、教学重点1. 制作十五巧板。
2. 用十五巧板拼接图形。
四、教学难点用十五巧板拼接图形五、教学准备1. 教师准备：投影仪，多媒体设备，多媒体课件，七巧板游戏软件、十五巧板示范作品。
2. 学生准备：直尺，剪刀，胶水和劳动制作材料02号，另备方形或圆形纸板。
六、教学过程1、激趣导入3、用“十五巧板”拼图4、教师小结今天我们制作了十五巧板，并初步尝试了拼图的方法，体验了这种传统玩具给大家带来的乐趣，希望大家以后在课余或在家多去摸索，有机会我们来一个拼图大赛，到时可以展现你的风采。
快乐的小鸟教学目的：充分发挥想象力，利用提供的圆形、半圆形、大小三角形等图形，在底板上拼贴出不同形态的各种小鸟。
几个作品连接成快乐的大森林。
教学准备：1、教师准备：投影仪、示范作品。
2、学生准备：剪刀、固体胶棒和03号制作材料。
教学过程：一、激发学习兴趣1、让学生说说自己见过的鸟或者自己养鸟的趣事，想象森林中鸟儿自由自在生活的情景。
2、课件展示小鸟飞翔的各种姿态，从而揭示课题，激发学习兴趣。
二、制作“快乐的小鸟”1、指导学生剪贴头、眼睛等圆形部分的剪切：一般左手拿纸样做圆形移动，右手拿剪刀沿边线做弧形运动，注意剪圆滑，不剪破。
2、指导学生粘贴（1）基本顺序：翅膀——身体——头——尾巴——翅膀，胶水要适量地涂在反面，按先后顺序贴。
（2）鼓励学生粘帖出各种姿态的小鸟——翅膀向上拍的，翅膀向下拍的，低头的，回头的等等。
摆放位置、版面设计等也应不拘一格，让学生在制作中自由发挥，各显其能。
三、开展作品展评活动作品完成后，张贴在教室墙报栏中，比比谁贴的画面生动有趣。
连接成“百鸟飞翔图”。
根据画面，编写动听的故事。
猫头鹰教学目的：在学习拼贴“快乐的小鸟”的基础上，拼贴猫头鹰（04号材料），巩固前面的知识技能。
教学准备：1、教师准备：投影仪、示范作品。
2、学生准备：剪刀、固体胶棒和04号制作材料。
教学过程：一、分组自主学习二、交流三、制作“猫头鹰”教师巡视，相机指导。
猫头鹰制作步骤：1、剪切制作部件。
2、拼贴猫头鹰。
3、将猫头鹰粘贴在底版上。
4、完成作品。
四、展示评价第三单元给节日增添欢乐教学目的：1、学习制作团花、花边、拉花、四角彩灯等手工制品，激发学生对民间传统艺术的热爱。
2、用自己亲手制作的作品装饰教室，给国庆节和元旦等节日增添欢乐的气氛。
教学重点：设计团花、花边图案；如何把弧形的“山线”、“谷线”折叠整齐，使之美观。
教学时间：3教时教学过程：第一课时剪纸团花、花边教学要求1．让学生了解剪纸是我国民间传统艺术之一，初步培养学生热爱我国民间艺术的思想感情。
2．学习剪团花、花边的方法，培养学生的动手能力和创新思维能力。
教学准备：教师准备：各式团花、花边，相关的电教课件设备。
学生准备：剪刀、彩色纸、底板、胶水。
教学过程谈话导入1．出示各式团花、花边，引导学生观察思考：同学们，你曾经见过这些作品吗？在哪儿见过？这些作品有什么特点？有什么作用呢？2．简单介绍剪纸艺术，激发学生兴趣。
剪纸是我国最为流行的民间艺术之一。
剪纸艺术和人民的生活息息相关，人们用剪刀在小小的纸片上尽情地抒发自己的情感，以自己熟悉的动物、植物、花卉，民间传说，戏曲人物以及日常生活、劳动情景等为主要题材，创造出极其丰富的、具有浓郁生活气息的剪纸艺术作品。
(多媒体展示各种剪纸作品)二、观察、学习剪团花、剪花边的方法1．多媒体播放剪团花、花边的方法。
2．讨论、总结，教师相机板书制作方法。
(折叠、设计图案、剪切、粘贴)三、实践操作1．折叠。
可以横竖对折，也可以斜折，每折一次都要注意平整、对齐，否则图案就不对称了。
2．设计图案。
你想设计一个怎样的图案呢？大胆想像，画图时要留有挖空的部分，线条要富有变化，这样设计的图案才精美。
3．教师巡视，找出设计中的问题，讨论这样可能带来的后果。
修改样稿。
4．剪切。
剪时，手要捏紧，否则图案不容易对称，并且不要剪断周边连接处。
一般按照从上到下、从大到小的顺序剪。
5．粘贴。
剪完后，轻轻地按顺序展开，平整地粘贴在底板上。
四、展示自己的作品把自己的作品在小组中展示，采取自评和互评的方法，比一比，谁的作品最漂亮、剪贴最整齐，选出最佳作品，贴在教室墙壁上给大家欣赏。
五、总结延伸1．今天我们的教室真漂亮，我们用灵巧的双手、辛勤的劳动装扮了自己的教室，你还想用自己剪的作品装扮哪里呢？2．剪纸的内容是非常丰富的，你还想剪出更多、更好、更漂亮的作品来吗？老师向大家推荐几个网站，大家可以上网学习更多的剪纸知识。
第二课时拉花（彩练）教学目标：1．让学生了解拉花是剪纸的一种，是我国民间传统艺术之一，初步培养学生热爱我国民间艺术的思想感情。
2．进一步训练折、剪、拉等几种技法，形成立体造型，培养学生的动手能力和创新思维能力。
3．装饰、美化教室。
教学准备：教师准备：教学课件、彩纸拉花半成品、半成品。
学生准备：彩纸（已提供）、一米长彩线、尖刀、双面胶或固体胶棒等。
教学过程：一、导入课题（出示蜡光纸）一张纸，不仅能写字、作画，还可以做成剪纸作品，彩纸拉花就是其中的一种（出示彩纸拉花作品）。
在节日到来的时候，我们还可以用它来装点教室呢！今天我们一起来学习制作彩纸拉花。
二、讨论制作拉花步骤1、究竟怎样做拉花呢？（出示团花和拉花的单张）制作团花和拉花有什么共同之处？（小组讨论。
结论：先折叠，再设计图案，最后剪贴）2、那么两者之间有什么区别呢？（小组讨论。
结论：拉花是好多张粘贴连接起来的）3、总结拉花制作过程：折叠---设计图案---剪---粘贴连接---串线。
三、实践操作1、折叠。
剪团花时我们学过折叠，下面就用自己喜欢的方式折纸。
（可以用十字格折叠，也可以用米字格折叠）2、设计纹样。
你想设计一个怎样的纹样呢？大胆想象，怎样美观就怎样设计。
（学生设计，暂时不用）3、教师巡视，找出设计中的典型问题，让学生分析可能带来的后果。
4、有什么办法可以避免这些问题呢？（中心点留得适当，花纹可以用笔描得粗些，或者在剪口处用笔做记号）5、修改纹样，动手剪一个拉花单位。
小组里比一比，看谁的拉花展开后最漂亮？6、以小组为单位，合作完成一组拉花。
7、展示：各小组把制作好的拉花挂起来。
采取自评和互评的方法，比一比，哪个小组做的拉花最漂亮，剪贴得最整齐。
四、总结1、今天，我们教室真漂亮！2、我们用灵巧的双手、辛勤的劳动装扮了我们自己的教室。
3、课后，有兴趣，我们再试试，一定越做越好第三课时四角彩灯教学目的：1．让学生了解彩灯是我国民间传统的装饰工艺品，初步培养学生热爱我国民间艺术的思想感情。
2．着重“剪”、“折”技法的训练，对山线、谷线的折叠方法有较高的要求。
3．培养学生的审美情趣。
教学重点、难点：如何把弧形的“山线”、“谷线”折叠整齐，使之美观。