小学三年级劳动与技术上册教案免费
三年级劳动与技术上册下册全册教案
三年级劳动与技术上册下册全册教案一、教学目标1. 让学生了解劳动与技术的概念，认识到劳动与技术的重要性。
2. 培养学生热爱劳动、自主学习的良好习惯。
3. 提高学生动手操作、动脑思考的能力。
4. 培养学生团队协作、沟通交流的能力。
二、教学内容1. 劳动与技术的基本概念2. 劳动与技术的重要性3. 劳动与技术的实践操作4. 劳动与技术的创新思维5. 劳动与技术的应用于生活三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握劳动与技术的基本概念，了解劳动与技术的重要性，学会劳动与技术的实践操作，培养劳动与技术的创新思维。
2. 教学难点：如何引导学生将劳动与技术应用于生活，提高学生的实践能力。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解劳动与技术的基本概念、重要性和实践操作。
2. 采用案例分析法，分析劳动与技术的应用实例，引导学生将劳动与技术应用于生活。
3. 采用小组讨论法，培养学生团队协作、沟通交流的能力。
4. 采用实践活动法，让学生动手操作，提高实践能力。
五、教学步骤1. 导入：介绍劳动与技术的基本概念，引导学生了解劳动与技术的重要性。
2. 讲解：讲解劳动与技术的实践操作，让学生了解如何进行劳动与技术的学习。
3. 案例分析：分析劳动与技术的应用实例，引导学生将劳动与技术应用于生活。
4. 小组讨论：分组讨论如何将劳动与技术应用于生活，培养学生团队协作、沟通交流的能力。
5. 实践活动：让学生动手操作，进行劳动与技术的实践，提高学生的实践能力。
六、教学评价1. 评价学生对劳动与技术基本概念的理解程度。
2. 评价学生对劳动与技术重要性的认识。
3. 评价学生劳动与技术实践操作的能力。
4. 评价学生将劳动与技术应用于生活的实际情况。
5. 评价学生在小组讨论中的沟通与协作能力。
七、教学反馈与调整1. 根据学生的学习情况，及时调整教学进度和内容。
2. 对学生在实践中遇到的问题，给予及时指导和帮助。
3. 鼓励学生在课堂上积极提问，及时解答学生的疑问。
《劳动与技术》三年级上册教案
《劳动与技术》三年级上册教案1课题：整理校园真舒畅主备人：使用人：【教学目标】：1、通过劳动，提高学生的动手能力与实践能力。
2、在劳动中培养学生的责任意识与环境保护意识。
【教学重点】：不同的地方采用不同的劳动工具和方法【教学准备】：大扫昂，小宫帚，拖把，簸铁锹，酒水壶，水盆，抹布【教学时间1课时【教学过程】：导入新课同学们，校园是我们学习和活动的场所，校园环境的整洁优美要靠我们的创造和保持。
整理打扫校园是每个同学应尽的义务。
【讨论交流】：大家先说一说自己整理打扫校园的经历和感受：A:打扫校园很辛苦，我们要注意保持。
B:看到校园很整洁，我们心情很舒畅。
C:图书要分类别，整齐有序的摆放。
D:要选用合适的工具，才能打扫干净。
【劳动实践】：在做卫生打扫时，不同的地方采用的方法和工具也不一样。
1、硬化地面。
硬化地面可以用小茗昂扫，走廊、过道可以用拖把拖。
2、土质地面。
土质地面清扫前，要先把杂物捡干净，拔出地面上的杂草，不平整的地方要用铁锹铲铺平整。
扫的时候不要用力过猛,可以提前洒水。
3、整理展览墙。
要固定脱落的作品，擦拭灰尘，更换新作品，合理安排版面。
4、清理阅览室。
按照书的类别有序的摆放图书，并清扫尘土，为同学们提供舒适的阅读环境。
【分组活动】：分组打扫我们的教室和清洁区，看看哪一组做得又快又好。
【作业设计】：回家整理自己的房间。
【教学反思】：2课题：我爱开心小农场主备人：使用人：【教学目标】：1、掌握浇水、施肥、松土、除草的技巧和方法。
2、一分耕耘，一分收获，通过劳动获得的成果很开心。
【教学重点】：1、合理规划，选好适合开辟小农场的场所。
2、学会浇水、施肥、松土、除草的技巧和方法，并进行实践。
【教学方法】：讲授、讨论、总结。
【教学过程】：一、讲解技巧，分派任务教师在开始时讲解浇水、施肥、松土、除草的技巧，并示范。
学生观摩向组长分派任务，介绍注意事项。
二、组织实施活动教师带领学生实施浇水、施肥、松土、除草，并在此过程中对发现的问题及时解决。
小学三年级《劳动与技术》上册全册教案.docx
第二课整理书包教学目标：1.引导学生了解收拾、整理书包的方法，体验整理分类的必要性。
2.学习整理书包的方法，培养自己的事情自己做的良好习惯。
3•养成良好的学习和生活习惯，造就良好的品行。
教学重点：整理书包的步骤、方法。
教学难点：学会自己整理书包教具准备：两个书包、语文课本、数学课本、一些作业本、文具盒、卫生巾、一些课外书等。
教学方法：对比法，情境法，讨论交流法，实践法教学过程：一、情景设置，导入新课1.游戏：比赛找书。
(1)•同学们每天都背着书包来上学，今天，老师也带来了两个书包，我们一起来做个游戏好吗？老师请两位同学上來按老师的要求进行找书比赛，看谁找书的速度快。
你们能猜岀他们谁可能找到得快一些吗？(2)•按要求找出语文书和数学书。
两名学生上来演示，按照要求开始找书。
2.让学生体会整理书包的必要性。
(1)想一想：XX同学为什么找得慢一些？(两人小组讨论后发言)(2)X X同学，刚才你为什么找得那么慢？(3)老师展示两个书包(一个整洁，一个乱七八糟)小结：我们每节课拿书和本子，如果书包里乱七八糟的，容易拿得到吗？(4)同学们，你们想不想整理一下自己的书包呢？生：想！这节课我们就一起來学习整理书包。
（板书：整理书包）二、学习新课书包是我们携带学习用品的容器，如果能够合理安排空间并经常整理，使用起来就会更加方便。
【观察思考】观察自己书包里面的结构，想一想各部分的作用是什么。
学生交流：1・书包里分成几个区？2.它们的结构适合放着哪些物品？3.哪个区域取放最方便？小结：我们大多数人的书包是由大、中、小三层夹包组成的，可以分类放书本，旁边还有两个小袋子，可以放水壶和雨伞等，特别方便。
书包的背面有两条又宽又软的背带，可以让我们轻轻松松的把心爱的书包背在肩膀上。
【设计方案】怎样合理施用书包内的空间（一）、学生交流：1.同学们检查一下自己的书包，干净吗？里面有序吗？2.每天整理书包，把不需要的物品拿出来。
3.常用的物品应放在容易取放的地方。
三年级劳动与技术上册下册全册教案
三年级劳动与技术上册下册全册教案第一章：劳动与技术教育概述1.1 劳动与技术的概念1.2 劳动与技术教育的意义和价值1.3 劳动与技术教育的内容和方法1.4 劳动与技术教育的目标和要求第二章：劳动与技术教育的目标与内容2.1 劳动与技术教育的目标2.2 劳动与技术教育的内容2.3 劳动与技术教育的实施策略2.4 劳动与技术教育的评价方法第三章：劳动与技术教育的方法与技巧3.1 劳动与技术教育的方法3.2 劳动与技术教育技巧的培养3.3 劳动与技术教育中的问题与解决方法3.4 劳动与技术教育的教学资源利用第四章：劳动与技术教育的实践与案例4.1 劳动与技术教育的实践过程4.2 劳动与技术教育的成功案例分享4.3 劳动与技术教育的反思与总结4.4 劳动与技术教育的改进与发展第五章：劳动与技术教育的评价与反馈5.1 劳动与技术教育的评价标准与方法5.2 劳动与技术教育的评价工具与材料5.3 劳动与技术教育的反馈与改进5.4 劳动与技术教育的总结与反思第六章：生活技能教育6.1 生活技能教育的意义6.2 生活技能教育的内容6.3 生活技能教育的教学方法6.4 生活技能教育的实践案例第七章：环保意识教育7.1 环保意识教育的必要性7.2 环保意识教育的内容7.3 环保意识教育的教学方法7.4 环保意识教育的实践案例第八章：团队合作与沟通8.1 团队合作与沟通的重要性8.2 团队合作与沟通的教学内容8.3 团队合作与沟通的教学方法8.4 团队合作与沟通的实践案例第九章：创新思维与解决问题9.1 创新思维与解决问题的意义9.2 创新思维与解决问题的教学内容9.3 创新思维与解决问题的教学方法9.4 创新思维与解决问题的实践案例第十章：劳动与技术教育的课程设计与实施10.1 劳动与技术教育的课程设计原则10.2 劳动与技术教育的课程内容安排10.3 劳动与技术教育的教学实施策略10.4 劳动与技术教育的课程评价与反馈第十一章：动手实践项目设计11.1 动手实践项目的设计原则11.2 动手实践项目的类型与内容11.3 动手实践项目的实施步骤11.4 动手实践项目的评价与反馈第十二章：安全与健康教育12.1 安全与健康教育的重要性12.2 安全与健康教育的内容12.3 安全与健康教育的教学方法12.4 安全与健康教育的实践案例第十三章：跨学科整合教学13.1 跨学科整合教学的理念13.2 跨学科整合教学的策略13.3 跨学科整合教学的实施步骤13.4 跨学科整合教学的实践案例第十四章：家庭教育与学校教育的结合14.1 家庭教育与学校教育的重要性14.2 家庭教育与学校教育的合作方式14.3 家庭教育与学校教育的实施策略14.4 家庭教育与学校教育的实践案例第十五章：劳动与技术教育的总结与展望15.1 劳动与技术教育的成效与反思15.2 劳动与技术教育的问题与挑战15.3 劳动与技术教育的发展趋势15.4 劳动与技术教育的未来展望重点和难点解析本文主要介绍了三年级劳动与技术教育全册教案，内容包括劳动与技术教育概述、教育目标与内容、教育方法与技巧、实践与案例、评价与反馈等。
小学三年级劳动与技术上册教案
小学三年级劳动与技术上册教案一、教学内容本节课选自小学三年级劳动与技术上册教材第三单元《动手动脑，我最棒》的第5课《小小手，巧制作》。
本课内容主要包括：了解生活中常见的手工制品，学习基本的剪刀使用技巧和简单的手工制作方法，通过动手实践，培养孩子们的观察力、创造力和动手能力。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的剪刀使用技巧，了解简单的手工制作方法。
2. 培养学生动手动脑的能力，提高观察力和创造力。
3. 增进学生对劳动与技术学科的兴趣，培养他们热爱生活、热爱劳动的情感。
三、教学难点与重点重点：剪刀的使用技巧，简单手工制作方法。
难点：如何引导学生发挥想象力，创作出富有创意的手工作品。
四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、彩纸、卡片、范例作品等。
学具：学生每人准备一把安全剪刀、彩纸、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用范例作品展示，引导学生观察并讨论生活中常见的手工制品，激发学生学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解剪刀的使用技巧，演示简单手工制作过程，让学生了解制作步骤。
3. 动手实践（10分钟）学生根据教师提供的材料，动手尝试制作手工作品。
4. 随堂练习（10分钟）学生自主练习制作手工作品，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 成果展示（5分钟）学生展示自己的手工作品，分享制作心得。
六、板书设计1. 《小小手，巧制作》2. 内容：剪刀使用技巧简单手工制作方法创意手工作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个创意手工作品，主题自定。
2. 答案：学生根据课堂所学，发挥自己的想象力和创造力，完成一个手工作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师对本次教学活动进行反思，了解学生的掌握情况，为下一步教学做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后寻找更多手工作品素材，尝试用不同的材料进行创作，提高动手能力。
同时，关注学生在生活中对手工制作的兴趣，引导他们将所学技能运用到实际生活中。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 动手实践环节的组织4. 作业设计的要求5. 课后反思及拓展延伸的实施一、教学难点与重点的确定在本次教学中，重点在于剪刀的使用技巧和简单手工制作方法。
三年级上册劳动与技术教案
三年级上册劳动与技术教案1课题：花球朵朵研究目标：1．指导学生初步掌握做彩色花球的基本方法和步骤。
2．观察——讨论——实践——评价3．培养学生观察与思考的能力以及审美能力和创新精神研究重点：制作花球的方法与步骤。
研究难点：剪花球和整理花球。
研究准备：各色皱纹纸、剪刀、订书机、针、线。
课时：1课时研究过程：第一课时一、出示实物，激发兴趣：1．教师戴一串花球，走进课堂，激发学生的兴趣2．师：这些花球圆圆的、茸茸的，漂亮吗？3．今天我们就一起来学做花球。
板书课题：花球朵朵二、观察讨论，掌握方法：1．每组分发一个花球进行观察思考。
2．感知课本，进一步掌握花球的制作方法。
3．指名回答制作方法，教师适时板书：订牢、剪圆、剪边、整理。
三、教师示范：1．教师使用半制品示范作花球的办法与步骤。
2．让学生来整理花球。
四、学生动手实践1．学生动手制作花球。
2．老师巡视指导，提醒学生注意安全、卫生（养成良好制作习惯，不要把纸屑散一地）。
五、展示与评1．让学生自由展现自己的花球。
2．把你的方法与体会和同学们交流。
六、拓展：1．花球能够作成许多饰品，十分有趣，花球另有甚么感化？2．希望同学们课后自己动手设计自己喜欢的饰品。
板书设计：花球朵朵办法：订牢、剪圆、剪边、整理2课题：小船扬帆研究目标：1．知识与技能：掌握折小船的基本方法，初步学会自己看图折叠小船。
2．过程与办法：通过自己观察动手实践与教师示范掌握的办法学会折小船3．情感态度与价值观：培养学生认真负责，耐心细致的劳动态度和环保意识，激发学生热爱生活。
研究重点：折小船的方法与步骤。
研究难点：看图自己折叠小船。
研究准备：小船、正方形彩色纸或彩色包装纸等。
课时：1课时研究过程：第一课时一、观赏、揭示课题：1．观赏小船，激发学生兴趣2．它是用什么材料做的？3．你发现它的形状有什么特点？4．纸折的小船可好玩了，让我们一起动手做一做吧！5．板书课题：小船扬帆二、感知课本，初步尝试：1．让学生感知课本中的图文2．学生动手尝试制作小船，不懂的学生能够相互交流三、教师示范、掌握办法：1．教师示范折小船的步骤，引导学生注意观察2．提示学生慢慢拉，小心不要拉破了四、动手实践1．学生动手折小船2，教师巡视指导五、展示评价，分享快乐1．展示作品然后评价2．折小船时，你是怎样在折叠中使它角对着角、边对着边！把你的方法告诉你的小伙伴3．回家可以试试它能平稳地“航行”板书设计：小船扬帆材料：各色彩纸、铰剪3课题：折剪图案研究目标：1：指导学生学会用不同的折纸办法剪出不同的图案。
三年级劳动与技术教案(上册)2
三年级劳动与技术教案(上册)第一章：认识劳动与技术教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念和意义。
2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和意识。
教学内容：1. 劳动与技术的定义。
2. 劳动与技术的重要性。
教学活动：1. 导入：向学生介绍劳动与技术的概念。
2. 讲解：讲解劳动与技术的重要性。
3. 讨论：让学生分组讨论劳动与技术在日常生活中的应用。
第二章：劳动与技术的基本技能教学目标：1. 让学生掌握劳动与技术的基本技能。
2. 培养学生动手操作的能力。
教学内容：1. 劳动与技术的基本技能。
2. 动手操作的注意事项。
教学活动：1. 讲解：讲解劳动与技术的基本技能。
2. 示范：示范动手操作的步骤和注意事项。
3. 练习：让学生分组练习动手操作。
第三章：劳动与技术的安全知识教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的安全知识。
2. 培养学生安全意识。
教学内容：1. 劳动与技术的安全知识。
2. 安全注意事项。
教学活动：1. 讲解：讲解劳动与技术的安全知识。
2. 示范：示范安全操作的步骤和注意事项。
3. 讨论：让学生分组讨论如何预防安全事故的发生。
第四章：劳动与技术的环境保护教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的环境保护知识。
2. 培养学生环保意识。
教学内容：1. 劳动与技术的环境保护知识。
2. 环保注意事项。
教学活动：1. 讲解：讲解劳动与技术的环境保护知识。
2. 示范：示范环保操作的步骤和注意事项。
3. 实践活动：让学生分组进行环保实践活动。
第五章：劳动与技术的实践应用教学目标：1. 让学生掌握劳动与技术的实践应用。
2. 培养学生的创新能力和实践能力。
教学内容：1. 劳动与技术的实践应用。
2. 创新和实践的注意事项。
教学活动：1. 讲解：讲解劳动与技术的实践应用。
2. 示范：示范实践操作的步骤和注意事项。
3. 实践活动：让学生分组进行实践应用活动。
第六章：日常生活劳动技能教学目标：1. 让学生掌握日常生活中的基本劳动技能。
三年级上册劳动与技术教案
三年级上册劳动与技术教案.doc第一章：认识劳动与技术1.1 劳动的意义1.2 技术的概念让学生理解技术的定义，了解技术在生活中的应用，培养对技术的兴趣。
第二章：家庭劳动技能2.1 收拾房间教授学生如何有效地收拾房间，培养学生的整理能力。
2.2 洗衣做饭教授学生如何洗涤衣物，简单烹饪食物，培养学生的家庭生活能力。
第三章：学校劳动技能3.1 打扫卫生教授学生如何打扫教室，培养学生的公共卫生意识。
3.2 绿化校园教授学生如何种植花草，培养学生的环保意识。
第四章：社会劳动技能4.1 购物教授学生如何购物，培养学生的消费意识。
4.2 志愿服务教授学生如何参与志愿服务活动，培养学生的社会责任意识。
第五章：劳动与技术创意实践5.1 手工制作教授学生简单的手工制作技巧，培养学生的动手能力。
5.2 科技创新教授学生简单的科技创新方法，培养学生的创新意识。
第六章：生活技能培养6.1 学会理财教授学生基本的理财知识，如储蓄、消费计划等，培养学生的经济管理能力。
6.2 日常饮食搭配教授学生如何进行日常饮食的合理搭配，培养学生的健康饮食意识。
第七章：环保意识与实践7.1 垃圾分类与回收教授学生垃圾分类和回收的知识，培养学生的环保行为习惯。
7.2 环保创意制作教授学生利用废旧物品进行创意制作，培养学生的资源再利用意识。
第八章：农业劳动技能8.1 认识农作物教授学生认识常见的农作物，了解它们的生长过程，培养学生的农业知识。
8.2 农事活动体验组织学生参与简单的农事活动，如播种、除草等，培养学生的农业生产实践能力。
第九章：手工艺术制作9.1 纸艺制作教授学生纸艺制作技巧，如折纸、剪纸等，培养学生的艺术创造力。
9.2 陶艺制作教授学生陶艺制作的基本方法，如揉、捏、塑等，培养学生的艺术审美能力。
第十章：科技创新与探索10.1 科学实验技能教授学生进行科学实验的基本方法和注意事项，培养学生的科学探究能力。
10.2 编程入门教授学生基础的编程知识，如简单的编程语句，培养学生的逻辑思维和编程能力。
小学三年级劳动与技术上册教案
小学三年级劳动与技术上册教案一、教学内容本节课选自小学三年级劳动与技术上册教材第三单元《我们的巧手》中的第5课《剪出美丽》。
本课详细内容主要围绕剪纸艺术的基本技巧和方法进行，通过学习简单的剪纸图案，让学生了解和体验传统民间艺术的魅力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握剪纸的基本技巧，培养动手操作能力和审美观念。
2. 培养学生之间的合作精神，提高团队协作能力。
3. 激发学生对民间艺术的兴趣，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸的技巧和方法，如何运用剪刀和纸张创作出美丽的图案。
教学重点：培养学生动手操作能力，激发学生对民间艺术的热爱。
四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、胶棒、展示板、范例作品。
学具：剪刀、彩纸、胶棒、作业本。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅美丽的剪纸作品，引发学生的兴趣，提出“你们想不想也动手剪出这么美丽的作品呢？”引入本节课的主题。
2. 讲解：讲解剪纸的基本技巧，如对折、沿线剪等，并示范剪纸过程。
3. 实践：学生分组进行剪纸实践，教师巡回指导。
4. 展示：学生将完成的剪纸作品贴在展示板上，共同欣赏。
5. 课堂小结：教师点评学生作品，强调本节课的重点和难点。
六、板书设计1. 《剪出美丽》2. 内容：（1）剪纸的基本技巧（2）剪纸步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：剪出一个自己喜欢的图案，并贴在作业本上。
2. 答案：无标准答案，鼓励学生发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试其他民间艺术，如捏泥人、画糖画等，进一步了解和传承民间文化。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点：剪纸的技巧和方法是本节课的核心，学生需要掌握如何运用剪刀和纸张创作出美丽的图案。
这要求教师在教学过程中，要注重引导学生观察、模仿和实践，逐步提高他们的动手能力。
三年级劳动与技术上册下册全册教案
三年级劳动与技术上册下册全册教案第一章：认识劳动与技术1.1 学习目的：让学生了解劳动与技术的概念，认识到劳动与技术的重要性。
1.2 教学内容：讲解劳动与技术的定义，分析劳动与技术在生活中的应用。
1.3 教学活动：讲解、讨论、实例分析。
第二章：家庭劳动技能2.1 学习目的：培养学生热爱家庭劳动，提高家庭劳动技能。
2.2 教学内容：学习家庭劳动的基本技能，如打扫卫生、洗衣服、整理房间等。
2.3 教学活动：演示、实践、交流心得。
第三章：手工制作3.1 学习目的：培养学生动手动脑的能力，提高手工制作技能。
3.2 教学内容：学习简单的手工制作方法，如剪纸、折纸、泥塑等。
3.3 教学活动：动手制作、展示、互相评价。
第四章：农作物种植与养护4.1 学习目的：让学生了解农作物种植与养护的基本知识，提高学生的农业技能。
4.2 教学内容：学习农作物种植的方法和注意事项，了解农作物养护的基本知识。
4.3 教学活动：讲解、实践、观察总结。
第五章：环保意识与实践5.1 学习目的：培养学生环保意识，提高环保实践能力。
5.2 教学内容：学习环保知识，了解环保的重要性，实践垃圾分类、节约用水用电等。
5.3 教学活动：讲解、讨论、实践操作。
第六章：生活技能培养6.1 学习目的：教育学生掌握基本的生活技能，提高自我管理能力。
6.2 教学内容：教授烹饪、清洁、个人卫生等基本生活技能。
6.3 教学活动：实地操作、示范、小组合作。
第七章：简单机械的使用7.1 学习目的：让学生了解并掌握简单机械的使用方法，提高动手能力。
7.2 教学内容：学习使用锤子、螺丝刀、胶水等基本工具。
7.3 教学活动：工具使用演示、学生实操、安全指导。
第八章：家庭园艺8.1 学习目的：培养学生对家庭园艺的兴趣，增强环保和美化生活的意识。
8.2 教学内容：学习种植室内植物和庭院植物的基本知识。
8.3 教学活动：植物种植实践、园艺设计讨论、成果展示。
第九章：传统手工艺9.1 学习目的：传承和弘扬传统文化，培养学生的手工技艺。
三上劳动与技术教案
三上劳动与技术教案教案：三上劳动与技术教学目标：1.了解劳动和技术的基本概念。
2.掌握劳动与技术的关系，以及其对社会发展的影响。
3.培养学生的动手能力和创新意识。
教学重点：1.劳动和技术的基本概念。
2.劳动与技术的关系和相互影响。
3.劳动和技术对社会发展的影响。
教学难点：1.劳动与技术的关系和相互影响的理解。
2.劳动和技术对社会发展的影响的分析。
教学准备：1.多媒体设备。
2.学生教材。
3.劳动与技术相关的图片、视频等教学辅助材料。
教学过程：一、导入（10分钟）1.引导学生回答以下问题：-你知道什么是劳动吗？请简要阐述。
-你认为技术对社会有什么影响？2.学生互相交流，分享他们的答案。
3.教师进一步解释劳动和技术的概念，并引导学生了解劳动和技术的关系。
二、理论知识讲解（20分钟）1.利用多媒体设备和教材，讲解劳动和技术的基本概念。
2.引导学生思考劳动和技术之间的相互关系，以及技术对劳动方式的影响。
3.分析技术革新对社会经济发展的促进作用，并举例说明。
三、案例分析（30分钟）1.选择一个实际案例，如工业革命时期的纺织业发展或现代农业技术的应用等。
2.通过图片、视频等教学辅助材料，向学生展示案例中劳动和技术的关系。
3.引导学生分析该案例中技术对劳动方式、劳动效率和社会经济发展的影响。
四、小组讨论（20分钟）1.将学生分成小组，让他们讨论以下问题：-技术的发展如何改变劳动的方式？举例说明。
-技术对劳动效率的提高有什么作用？举例说明。
-技术的发展如何促进社会经济的发展？举例说明。
2.每个小组派代表进行汇报，并进行讨论和互动。
五、总结（10分钟）1.教师对学生提出的问题进行总结回答，并强调劳动和技术的关系。
2.引导学生思考，劳动和技术的发展对未来社会的影响和挑战等。
教学反思：本节课通过多媒体展示、案例分析和小组讨论等形式，帮助学生了解劳动和技术的概念，理解二者之间的关系，以及技术对劳动方式、劳动效率和社会经济发展的影响。
小学综合实践学年三年级上学期劳动技术教案
小学综合实践学年三年级上学期劳动技术教案第一节：制作彩纸花教学目标：1. 了解彩纸的基本知识和工具的使用方法；2. 学习制作简单的彩纸花；3. 培养学生的观察力、动手能力和创造力。
教学准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、铅笔；2. 实物或图片展示彩纸花的样式。
教学过程：引入活动：1. 教师展示一束彩纸花，引起学生的兴趣；2. 引导学生观察花朵的形状、颜色和纸张的材质等。
步骤一：讲解彩纸的基本知识1. 使用铅笔和剪刀，在黑板上呈现彩纸的颜色和纸质的特点；2. 引导学生感受彩纸的质地、厚度和颜色的鲜艳。
步骤二：讲解制作彩纸花的步骤1. 教师在黑板上画出制作彩纸花的步骤，让学生明确整个制作过程；2. 强调每个步骤的重要性。
步骤三：教师示范制作彩纸花1. 教师手把手地展示制作彩纸花的过程，注重每个步骤的技巧和方法；2. 解答学生在制作过程中遇到的问题。
步骤四：学生自主制作彩纸花1. 学生分组进行制作活动；2. 教师巡回指导，纠正学生的错误，并鼓励学生发挥创意；3. 在制作过程中，教师与学生进行交流，了解学生的想法和体验。
评价活动：1. 学生完成彩纸花的制作后，在班级内展示自己的成果；2. 教师以学生的参与度、作品的美观度和创新度为标准进行评价。
第二节：拼图游戏教学目标：1. 认识和学习常见的拼图游戏；2. 培养学生的观察力、专注力和协作能力；3. 提高学生的动手能力和解决问题的能力。
教学准备：1. 不同难度的拼图游戏；2. 实物或图片介绍拼图游戏的类型。
教学过程：引入活动：1. 教师向学生展示一副简单的拼图，并鼓励学生试着拼接起来；2. 引导学生讨论拼图游戏的乐趣和挑战。
步骤一：介绍拼图游戏的种类和难度1. 教师简单介绍拼图游戏的种类，如数字拼图、动物拼图等；2. 分析不同拼图游戏的难度，从简单到复杂展示一些不同难度级别的拼图。
步骤二：示范拼图游戏的方法1. 教师示范如何拼接一副拼图，注重观察和思考的重要性；2. 强调对拼图形状、颜色和纹理的观察和识别能力。
三年级劳动与技术上册下册全册教案
三年级劳动与技术上册下册全册教案第一章：认识劳动与技术教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念和意义。
2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和意识。
教学内容：1. 劳动与技术的定义。
2. 劳动与技术的重要性。
教学活动：1. 导入：讲解劳动与技术的概念和意义。
2. 讲解：介绍劳动与技术的重要性。
3. 讨论：让学生分享对劳动与技术的认识和体会。
评价方式：1. 学生课堂参与度。
2. 学生对劳动与技术的认识和理解程度。
第二章：学习劳动与技术的方法教学目标：1. 让学生了解学习劳动与技术的方法。
2. 培养学生学习劳动与技术的习惯和能力。
教学内容：1. 观察法。
2. 实践法。
3. 交流法。
教学活动：1. 导入：讲解学习劳动与技术的方法。
2. 讲解：介绍观察法、实践法和交流法的具体操作。
3. 实践：让学生运用所学方法进行劳动与技术的学习。
评价方式：1. 学生课堂参与度。
2. 学生对学习劳动与技术的方法的掌握程度。
第三章：家庭劳动与技术教学目标：1. 让学生了解家庭劳动与技术的内容和意义。
2. 培养学生进行家庭劳动与技术的习惯和能力。
教学内容：1. 家庭劳动与技术的内容。
2. 家庭劳动与技术的意义。
教学活动：1. 导入：讲解家庭劳动与技术的内容和意义。
2. 讲解：介绍家庭劳动与技术的具体操作。
3. 实践：让学生进行家庭劳动与技术的实践。
评价方式：1. 学生课堂参与度。
2. 学生对家庭劳动与技术的理解和掌握程度。
第四章：学校劳动与技术教学目标：1. 让学生了解学校劳动与技术的内容和意义。
2. 培养学生进行学校劳动与技术的习惯和能力。
教学内容：1. 学校劳动与技术的内容。
2. 学校劳动与技术的意义。
教学活动：1. 导入：讲解学校劳动与技术的内容和意义。
2. 讲解：介绍学校劳动与技术的具体操作。
3. 实践：让学生进行学校劳动与技术的实践。
评价方式：1. 学生课堂参与度。
2. 学生对学校劳动与技术的理解和掌握程度。
第五章：劳动与技术的评价教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的评价方法和标准。
三年级劳动与技术教案(上册)(精)
三年级劳动与技术教案(上册)(精)三年级劳动与技术教案(上册第一单元:纸工初步纸工, 是三年级学生开展劳动与技术教育的主要内容。
从本学期开始,学生将系统地学习使用剪刀、美工刀、胶水、胶带、直尺等纸工常用工具,学习运用剪、刻、折、贴、撕、拼、插、卷、编、植等纸工基本技法来制作作品:拼接玩具,编制书签,做团花、拉花、彩灯和自己喜爱的小动物。
教学安排:3课时教学内容:(第一课时了解纸的知识教学目标:1、了解纸的种类和它的用途。
2、了解我国早期的造纸术和造纸方法。
3、介绍我国造纸工业的发展。
教学重点、难点 : 了解纸的种类和它的用途。
教具准备:各类生活中常用的纸教学时间:(月(日教学过程:一、导入纸——纸工制作的基本材料。
我们在日常生活中也处处离不开纸,纸的类型很多, 它的用途十分广泛。
你知道一些关于纸的知识吗?二、学生自主学习1、学生介绍收集的关于纸的图片、资料,互相说说自己知道的纸,充分感受纸在生活、生产中的重要作用。
2、议一议:纸的产生和发展。
三、集体学习1、造纸术的发明。
2、早期的造纸方法。
3、我国造纸工业的发展。
4、介绍几种常用的纸。
教学内容:(第二课时认识常用的纸工工具和纸工制作的符号教学目标:1、认识常用的纸工工具并会使用。
2、了解纸工制作的符号并掌握一些纸工的基本技法。
3、制作纸工时的安全防护。
教学重点、难点 :学会根据制作符号制作纸工。
教具准备:常用的纸工工具教学时间:(月(日教学过程:一、导入教学目标:1、能正确识别卡片上的符号——山线和谷线。
2、能看懂制作步骤,并根据图例和说明学会制作 “ 折扇 ” 。
教学重点、难点 :山线和谷线的划痕折叠。
教具准备:折扇成品、制作步骤、纸工符号、消毒棉球、创可贴。
学生准备:(1了解纸的相关知识,收集一些不同种类的纸制品或图片。
(2纸工工具。
(3每人一张 01号纸工材料。
教学时间:(月(日教学过程一、活动前的教育1、教师强调纸工制作时的安全教育,要求学生严格遵守劳动纪律和安全操作规程。
三年级劳动与技术上册下册全册教案
三年级劳动与技术上册教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义，培养学生的劳动兴趣，养成爱劳动的习惯。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的技术素养。
3. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容第一单元：认识劳动1. 学习劳动的定义和意义2. 了解不同类型的劳动3. 培养学生尊重劳动、热爱劳动的情感第二单元：动手实践1. 学习使用简单的工具2. 掌握基本的劳动技能3. 完成简单的劳动任务三、教学方法1. 采用讲授法，讲解劳动的意义和基本技能。
2. 采用演示法，展示劳动工具的使用方法和劳动过程。
3. 采用实践法，让学生亲自动手实践，提高劳动技能。
四、教学评价1. 学生对劳动的认识和态度。
2. 学生动手操作的能力和技巧。
3. 学生在团队协作中的表现。
第一周：认识劳动1. 学习劳动的定义和意义2. 了解不同类型的劳动第二周：动手实践1. 学习使用简单的工具2. 掌握基本的劳动技能3. 完成简单的劳动任务三年级劳动与技术下册教案一、教学目标1. 让学生进一步了解劳动的意义，培养学生的劳动兴趣，巩固爱劳动的习惯。
2. 提高学生动手操作的能力，提升学生的技术素养。
3. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容第三单元：劳动技能提升1. 学习更复杂的劳动技能2. 完成更具挑战性的劳动任务3. 培养学生解决问题的能力第四单元：技术与创新1. 学习简单的手工艺制作2. 培养学生的创新意识和创新能力3. 引导学生将劳动与生活相结合1. 采用讲授法，讲解劳动的意义和基本技能。
2. 采用演示法，展示劳动工具的使用方法和劳动过程。
3. 采用实践法，让学生亲自动手实践，提高劳动技能。
4. 采用小组讨论法，培养学生的团队合作能力和创新思维。
四、教学评价1. 学生对劳动的认识和态度。
2. 学生动手操作的能力和技巧。
3. 学生在团队协作中的表现。
4. 学生的创新意识和创新能力。
五、教学计划第六周：劳动技能提升1. 学习更复杂的劳动技能2. 完成更具挑战性的劳动任务第七周：技术与创新1. 学习简单的手工艺制作2. 培养学生的创新意识和创新能力3. 引导学生将劳动与生活相结合六、教学评价评价方式包括：1. 过程性评价：观察学生在劳动过程中的态度、积极性、参与度等，记录学生的表现。
2024年小学三年级劳动与技术上册教案
2024年小学三年级劳动与技术上册教案一、教学内容本节课选自2024年小学三年级劳动与技术上册教材，具体内容为第三章《我们的手最灵巧》第一节《剪贴的艺术》。
通过本节课的学习，学生将了解剪贴的基本技巧，掌握简单的图形剪贴，培养动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生掌握剪贴的基本技巧，能够独立完成简单的图形剪贴。
2. 培养学生的动手操作能力和创新能力，激发学生对劳动与技术课程的兴趣。
3. 培养学生合作、分享、尊重他人成果的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：剪贴技巧的掌握，特别是剪刀的使用和图形的剪贴。
教学重点：培养学生的动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、胶水、模板、展示板。
学具：剪刀、彩纸、胶水、模板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用展示板展示各种剪贴作品，引导学生观察、欣赏，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解与技巧示范（10分钟）讲解剪贴的基本技巧，示范如何使用剪刀、如何剪贴图形。
3. 随堂练习（10分钟）学生按照模板剪贴出简单的图形，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 创新实践（10分钟）学生自由发挥，创作自己的剪贴作品，教师鼓励学生创新，给予指导。
5. 成果展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《剪贴的艺术》2. 内容：剪贴的基本技巧简单图形剪贴步骤创新实践要求七、作业设计1. 作业题目：创作一幅剪贴作品，主题为“我的家庭”。
2. 答案：学生需完成一幅剪贴作品，作品中包含家庭成员的简单图形，以及相关装饰。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高学生的动手操作能力和创新能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用剪贴技巧创作其他主题的作品，提高学生的综合运用能力。
同时，开展家庭剪贴活动，让学生与家人共同参与，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点：剪贴技巧的掌握，特别是剪刀的使用和图形的剪贴。
三年级劳动与技术上册下册全册教案
三年级劳动与技术上册下册全册教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解劳动与技术的概念，培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的观念。
2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生动手操作、解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生团结协作、互相帮助的精神，增强学生的社会责任感和使命感。
二、教学内容1. 第一单元：劳动的意义学习劳动的定义、种类和作用。
讨论劳动的重要性，培养学生热爱劳动的情感。
2. 第二单元：劳动安全常识学习劳动安全知识，提高学生的安全意识。
掌握一些基本的劳动技能，如使用工具、电器等。
3. 第三单元：生活中的劳动学习日常生活中的劳动技能，如打扫卫生、整理物品等。
4. 第四单元：手工制作学习基本的手工制作技巧，如剪、折、粘等。
完成一些有趣的手工作品，培养学生的创造力和动手能力。
5. 第五单元：农业劳动学习农业劳动的基本知识，如种植、养殖等。
体验农业劳动的辛苦和乐趣，培养学生珍惜劳动成果的观念。
三、教学方法1. 采用讲授法、讨论法、实践教学法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 结合实际情况，组织学生进行实地考察、实践活动，提高学生的动手操作能力。
3. 创设情境，让学生在实践中感受劳动的乐趣和价值，培养学生的团队协作精神。
四、教学评价1. 学生课堂参与度、学习态度、动手操作能力等。
2. 学生完成的实践作业、作品等。
3. 学生对劳动与技术的认识、情感态度价值观等方面的变化。
五、教学资源1. 教材：《三年级劳动与技术上册下册》。
2. 教具：课件、教学图片、实物等。
3. 实践材料：手工制作材料、农业劳动工具等。
4. 教学设施：投影仪、计算机、黑板等。
六、教学计划1. 课时安排：本册书共30课时，每个单元安排6课时。
2. 教学进度：按照教材的顺序进行教学，每个单元结束后进行一次小结和评价。
七、教学活动1. 导入：通过图片、故事等方式引导学生进入学习情境。
2. 课堂讲解：讲解劳动与技术的基本概念、原理和技能。
小学三年级劳动与技术上册教案免费
小学三年级劳动与技术上册教案免费三年级劳动与技术上册教案第一课：包书皮教学内容：如何包书皮知识目标：让学生学会如何包书皮能力目标：自主探究和小组合作情感目标：培养爱护书籍的惯教学重点：让学生学会如何包书皮教学难点：包书皮的过程教具准备：包书皮的纸和剪刀教学流程：一、创设情境，激发学生兴趣老师开场问道：“同学们，你们会包书皮吗？”二、自主探究，讲授新知1、学生自主探究课本内容将书皮对折，量好书的上下边界，用小刀在书脊背处的上下边界处距离折线部分2公分左右（根据书的厚度而定）裁开，向内折叠，将书放入后四边折叠即可。
2、教师指导书皮纸一定要比书大，用书皮纸裹住书后，沿着书的各条棱压出痕迹，一共八条。
然后，把正面右下角的书皮纸往封面中心的方向向上折叠，当下方折线与书的右下角的角相齐时，把书皮纸按着开始压出的痕迹向书皮里面折，你就可以看到右下角的小三角了。
其他各角如法炮制就可以了。
三、拓展延伸加角的方法：先按一般方法包至底面纸边折入前，然后在预计书角处向外折出一个直角三角形，平行折痕数毫米再反向折入一个直角三角形。
继续按一般包法完成包书程序，就可以给底面各套上两角。
这样，一个书皮就完成了。
四、课堂小结老师问道：“同学们，今天你们学会如何包书皮了吗？”第二课：学用闹钟教学目标：1、学会使用各种闹钟。
2、通过研究，体会时间的珍贵。
教学重点：研究闹钟的使用方法。
教学难点：体会时间的珍贵。
教学准备：学生课前搜集各种各样的闹钟和课件。
教学过程：一、谈话引入新课老师让学生闭上眼睛，听一听，问道：“这是什么声音？”（放课件钟表滴答声）学生回答后，老师继续问道：“小闹钟有什么用？你们会使用闹钟吗？今天我们就一起来研究小闹钟的使用方法。
”二、看图解疑1、学生自主探究课本内容。
2、说说小闹钟背面各部分名称。
3、拿起自己的小闹钟，说说各部分名称。
4、完成第四页表格。
三、学技能1、课件出示石英钟的使用方法。
1）启用。
打开闹钟后面的电池盒盖，按正负极指示装上电池。
三年级劳动与技术上册下册全册教案
三年级劳动与技术上册下册全册教案第一章：认识劳动与技术教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念和重要性。
2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和积极性。
教学内容：1. 劳动与技术的定义和意义。
2. 劳动与技术在生活中的应用。
教学活动：1. 引入话题：讲解劳动与技术的概念。
2. 讨论：让学生举例说明劳动与技术在生活中的应用。
评价方法：1. 观察学生在讨论中的表现，了解他们对劳动与技术的理解。
2. 学生作业：要求学生写一篇关于劳动与技术应用的小作文。
第二章：劳动安全常识教学目标：1. 让学生掌握基本的劳动安全知识。
2. 培养学生遵守劳动安全规范的习惯。
教学内容：1. 劳动安全的基本原则。
2. 劳动安全的重要性和方法。
教学活动：1. 讲解劳动安全的基本原则。
2. 观看劳动安全知识的视频。
3. 角色扮演：让学生模拟在劳动中如何遵守安全规范。
评价方法：1. 观察学生在角色扮演中的表现，了解他们是否能够正确遵守劳动安全规范。
2. 学生作业：要求学生绘制一幅关于劳动安全的图画。
第三章：日常生活技能培养教学目标：1. 让学生掌握一些基本的日常生活技能。
2. 培养学生的独立生活能力。
教学内容：1. 日常生活技能的种类和重要性。
2. 学习一些基本的日常生活技能。
教学活动：1. 讲解日常生活技能的种类和重要性。
2. 演示一些基本的日常生活技能，如整理房间、洗衣服等。
3. 学生实践：让学生亲自动手实践所学的技能。
评价方法：1. 观察学生在实践中的表现，了解他们是否掌握了所学的日常生活技能。
2. 学生作业：要求学生写一篇关于学习日常生活技能的感悟。
第四章：环保意识与实践教学目标：1. 让学生了解环保的意义和重要性。
2. 培养学生的环保意识和实践能力。
教学内容：1. 环保的定义和意义。
2. 学习一些环保知识和实践方法。
教学活动：1. 讲解环保的定义和意义。
2. 观看环保知识的视频。
3. 环保实践活动：让学生参与垃圾分类、节约用水等环保实践。
三年级劳动与技术教案(上册)2
三年级劳动与技术教案(上册)第一章：认识劳动与技术教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。
2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 劳动与技术的定义。
2. 劳动与技术在日常生活中的应用。
教学活动：1. 引入话题：讲解劳动与技术的概念及其重要性。
2. 举例说明：展示劳动与技术在日常生活中的应用。
3. 学生分享：让学生分享自己对劳动与技术的理解和经验。
作业：1. 让学生回家后，观察并记录家庭中的劳动与技术应用。
第二章：学习劳动与技术的基本技能教学目标：1. 让学生掌握劳动与技术的基本技能。
2. 培养学生动手操作的能力。
教学内容：1. 劳动与技术的基本技能。
2. 动手操作的技巧。
教学活动：1. 技能讲解：讲解劳动与技术的基本技能。
2. 动手实践：让学生进行动手操作的实践。
3. 学生展示：让学生展示自己的劳动与技术成果。
作业：1. 让学生回家后，运用所学的基本技能进行劳动与技术实践。
第三章：培养劳动与技术的美感教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的美感。
2. 培养学生对劳动与技术的审美能力。
教学内容：1. 劳动与技术的美感。
2. 审美能力的培养。
教学活动：1. 美感讲解：讲解劳动与技术的美感。
2. 审美实践：让学生进行审美实践。
3. 学生分享：让学生分享自己的审美体验。
作业：1. 让学生回家后，观察并欣赏家庭中的劳动与技术美感。
第四章：学习劳动与技术的创新教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的创新。
2. 培养学生的创新思维。
1. 劳动与技术的创新。
2. 创新思维的培养。
教学活动：1. 创新讲解：讲解劳动与技术的创新。
2. 创新实践：让学生进行创新实践。
3. 学生分享：让学生分享自己的创新成果。
作业：1. 让学生回家后，运用所学进行劳动与技术的创新实践。
第五章：总结与反思教学目标：1. 让学生总结本节课所学内容。
2. 培养学生的反思能力。
教学内容：1. 总结本节课所学内容。
2. 反思学习过程。
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第一课包书皮教学内容：怎样包书皮教学目标知识目标：让学生学会包书皮能力目标：自主探究,小组合作情感目标：培养爱护书的习惯教学重点：让学生学会包书皮教学难点：包书皮的过程教具准备：包书皮的纸、剪刀教学流程:一、创设情景，激趣导课谈话：同学们包过书皮吗？二、自主探究，讲授新知1、学生看课本，自主探究把书皮对折,量好书的上下边际,用小刀把书脊背处的上下边际距折线部分2公分左右（视书的厚薄而定）裁开，向内折叠，把书放入后四边折叠即可．2、教师指导书皮纸一定比书大对吧,用书皮纸裹住书后延书的各条棱压出痕迹,一共八条,之后把正面右下角的书皮纸往封面中心的方向向上折叠，当下方折线与书的右下角的角相齐时，把书皮纸按着开始压出的痕迹向书皮里面折，你就可以看到右下角的小三角了。
其他各角如法炮制就可以了。
三、拓展延伸加角的方法: 先按一般方法包至底面纸边折入前。
然后在预计书角处向外折出一个直角三角形;平行折痕数毫米再反向折入一个直角三角形.继续按一般包法完成包书程序,则所包的书有一角象是套上一只角,有立体感。
依此方法可给底面各套上两角.这样，一个书皮就完成了四、课堂小节同学们有什么收获呀？（学会包书皮）第二课学用闹钟教学目标1、学会使用各种闹钟。
2、通过学习，体会时间的珍贵。
教学重点学习闹钟的使用方法。
教学难点体会时间的珍贵。
教学准备1、学生课前搜集各种各样的闹钟2、课件。
教学过程：一、谈话引入新课。
请大家闭上眼睛，听一听，这是什么声音？（放课件钟表滴答声）（学生回答。
）小闹钟有什么用？你们会使用闹钟吗？今天我们就一起来学习小闹钟的使用方法。
二、看图解疑1、学生看课本2、说说小闹钟背面各部分名称3、拿起自己的小闹钟，说说各部分名称4、完成第四页表格三、学技能1、课件出示石英钟的使用方法（1）启用。
打开闹钟后面的电池盒盖，按正负极指示装上电池。
（2）将开关推至ON。
（3）时间调整。
旋转调时旋钮，对准时间。
（4）响闹设定。
旋转调闹旋钮，把闹钟旋到你所需要的响闹时间。
2、让学生照着上边的方法和步骤调整闹钟，教师指导四、讨论交流1、课件出示课本上的习题，让学生进行讨论交流2、教师小结五、课外活动1、按你的起床时间设定闹钟。
2、到钟表店调查，看看还有哪些新式闹钟。
3、根据自己的爱好设计一个闹钟图。
六、总结。
谈一谈这节课你的收获。
第三课讲究个人卫生教学目标：知道注意个人卫生应有的要求和措施。
逐步养成注意个人卫生的良好习惯。
教学准备：收集学生中重视个人卫生和不注意个人卫生的典型事例。
教学重点：掌握注意个人卫生的要求和措施。
教学难点：培养讲究个人卫生的习惯。
教学过程：一、教师首先提出为什么要注意个人卫生，然后组织学生进行讨论，最后由教师总结：搞好个人卫生有利于身体健康，如果没有良好的个人卫生习惯，不利于身体健康，同时给别人留下不好的印象，因而影响自己的人际关系、社交活动，所以我们从小就要养成良好的生活习惯。
二、教师按课文逐条讲述注意个人卫生的措施，并提出具体的要求，对学生中存在的不良卫生习惯进行指正。
（可组织学生自己讲）（1）要求冬季一般一周或者半月洗澡、洗头一次；夏季每天洗澡一至二次，每周洗头二次。
（2）要求每天早晚要刷牙、洗脸，饭后漱口。
（3）要求指甲每周剪一次，趾甲每周剪一次。
（4）衣裤脏了要及时换洗，女孩子衬裤一周至少换两次。
（5）理发要求一般冬季每月理一次，其他时间可根据季节而定。
（6）要求每天晚上洗屁股、洗脚。
三、教师除了按课文对学生提出个人卫生的要求外，还可补充其他方面的一些要求，如盖的被褥、用的手帕要勤洗勤晒；洗脸和洗脚毛巾要定期搓洗、消毒等。
四、最后教师进行总结并提出今后日常生活中应该做到注意个人卫生的几点要求，鼓励学生学会洗漱一类的劳动。
诸如洗红领巾、小黄帽、手帕、袜子等。
逐渐学会洗衣裤等。
第四课削水果皮教学目的：初步学会用水果刀削梨或苹果的皮。
了解榨汁机的使用方法。
材料准备：学生每人准备水果刀一把，苹果一个。
教学过程：一、检查学生带回的水果刀，如发现有不符合标准的水果刀，禁止使用。
二、让学生自学课文的第一部分，提问：怎样削水果皮和注意哪些事项？三、教师讲解和苹果的示范。
四、让学生进行削果皮练习。
教师巡堂，及时指点，注意安全。
五、按“想想做做”的内容组织学生分组议论、评比，品尝自己削过的水果，并做好现场清理工作。
六、讨论交流1、水果为什么要削了皮吃？2、削水果皮时应注意什么问题？3、学生小组讨论交流七、课后实践用下面的工具削水果皮更容易些，自己试试看第五课钉纽扣教学内容：课文通过“材料准备”、“学技能”，“观察交流”，“课外活动”等小栏目，指导学生学习钉纽扣的基本方法和注意事项。
让学生懂得自己的事自己做。
教学目标：1、指导学生学会钉纽扣，教育学生自己的事自己做，经常保持衣着整齐。
2、在感受劳动的乐趣的同时应注意安全。
教学难点：学会穿针和打止结。
教学准备：针线，布块，双眼扣和四眼扣各数粒，顶针，一件缺扣子的衣服，相关投影图片。
教学安排：1课时教学过程：一、揭题导入在日常生活中，每当衣服破了，钮扣掉了，书包裂口了，你怎么办？这些事都是说帮你做的呢？想不想自己来学钉钮扣呢？谁定过纽扣，说说你是怎么定的？二、看看说说1、出示各种各样的纽扣。
2、说说不同纽扣的钉法。
（重点讲解双眼扣，四眼扣的钉法）三、想想试试1、钉纽扣首先要学会什么？2、学生练习，互教互学。
重点模仿穿针和打止结。
四、探究学习1、仔细观察课文插图，自学钉钮扣的方法。
2、学生自己在布块上练习钉双眼扣和四眼扣3、说说钉钮扣的注意点：定位，捏紧，对准扣眼进针，用双股线正反面重复四五次，然后打结，剪去多余的线头。
4、讨论：正式在衣服上钉纽扣，该注意些什么？（1）纽扣的位置要对准衣服上的扣洞。
可用粉笔做上记号。
（2）进针后，要把针线往上提，不能往旁边啦，以免针尖戳到别人。
五、议议评评1、各小组展示钉好的纽扣，讨论：（1）钉纽扣时，在定位，进针，打结等操作上各要注意些什么？(2)说说还有什么钉钮扣的方法？（3）以后钮扣掉了，你会怎么做？2、推选代表说说钉钮扣的过程。
3、小组评价。
4、小结：钉纽扣的基本方法和注意事项，要求学生学会做自己能做的事。
六、课外延伸把自己第一次钉钮扣的过程写下来，感受劳动的乐趣。
第六课刷鞋教学内容：课文通过“看图解疑”、“学技能”、“讨论交流”、“课外活动”等环节指导学生学习刷鞋的基本方法和注意事项。
让学生懂得自己的事自己做。
教学目标：1、指导学生学会刷鞋，教育学生自己的事自己做，经常保持衣着整齐。
2、在感受劳动的乐趣的同时应注意安全。
教学难点：掌握刷鞋的步骤和方法教学准备：刷子、鞋、水盆、水、肥皂或洗衣粉教学安排：1课时教学过程：一、揭题导入我们穿的鞋，要经常洗刷，这样穿起来既干净又舒服。
想不想自己来学刷鞋呢？二、看图解疑1、学生看课本2、说说刷鞋有几个步骤3、同桌互相说说三、学技能1、课件出示刷鞋应掌握的步骤和方法四、讨论交流1、课件出示课本上的习题，让学生进行讨论交流2、教师小结五、课外活动回家后，自己动手，把穿脏的鞋刷洗干净第七课电源开关和插座教学内容：课文通过“看图解疑”、“学技能”、“讨论交流”、“课外活动”等环节指导学生认识各种电源开关和插座，并学会正确使用。
教学目标：1、指导学生认识各种电源开关和插座，并学会正确使用。
2、掌握使用电源开关和插座的注意事项。
教学难点：掌握使用电源开关和插座的注意事项。
教学准备：各种开关和插座教学安排：1课时教学过程：一、揭题导入各种电器的使用都离不开电源开关和电源插座，我们应该认识并学会使用它们。
二、看图解疑1、学生看课本2、认识各种开关和插座拉线开关按键开关旋钮开关两孔插座三孔插座多用插座3、同桌互相说说三、学技能使用电源开关和插座的方法及注意事项：1、使用拉线开关较安全。
拉线时，用力要适当，不可过大或过猛，以免把线拉断或拉坏开关。
2、使用按键开关或旋钮开关，注意不要用湿手触摸，以免触电。
3、使用电源插座时，应用拇指和食指捏住插头的塑胶或电木部分，把插头的金属片对准插座的孔，轻轻插入。
手指千万不要触到金属部分，以免触电。
四、讨论交流1、你还见过哪些电源开关和插座，会使用吗？让学生进行讨论交流2、使用电源开关和插座应注意的问题是是什么？3、教师小结五、课外活动1、你家的电灯和家用电器使用的是什么样的开关和插座，你会使用吗？2、到电器商场调查，看有没有新式开关和插座，了解它们的使用方法。
第八课剪装饰花教学内容：课文通过“制作过程”、“讨论交流”、“新思路”、“评比台”等环节指导学生学会剪各种各样的装饰花，培养学生的动手和动脑能力。
教学目标：1、指导学生学会剪各种各样的装饰花，培养学生的动手和动脑能力。
2、培养学生的各种能力和审美观。
教学难点：指导学生学会剪各种各样的装饰花。
教学准备：正方形彩纸、剪刀、铅笔教学安排：1课时教学过程：一、揭题导入你会剪纸花吗？喜欢用纸花来装饰自己的房间吗？今天，我们就一起来学习剪装饰花。
二、制作过程1、学生看课本2、老师教学剪纸花（1）将彩纸折成八层的三角形（2）绘图样，剪去阴影部分（3）将剪好的花样展开3、学生动手剪纸花，教师巡视指导（注意：用剪刀时一定注意安全）三、讨论交流第九课缝沙包教学内容：课文通过“制作过程”、“讨论交流”、“小游戏”、“评比台”等环节指导学生学会缝沙包，培养学生的动手能力。
教学目标：1、指导学生学会缝沙包，培养学生的动手能力。
2、培养学生认真的态度。
教学难点：指导学生学会缝沙包。
教学准备：长15厘米，宽9厘米的新布一块，粗沙粒一小杯，线、针，剪刀。
教学安排：1课时教学过程：一、揭题导入踢、掷沙包是一项少年儿童喜爱的活动，可以一个人玩，也可以多人比赛。
今天，我们自己动手做一个沙包。
二、制作过程1、学生看课本2、老师教学缝沙包（1）把布块对折起来。
（2）从折叠的一头穿针引线，缝好小布袋。
（3）将小布袋里外对翻，装入适量沙粒，缝合袋口，将线剪断，打结。
3、学生动手缝沙包，教师巡视指导（注意：用针时一定注意安全）三、讨论交流玩沙包时，有时沙粒会从沙包里漏出来，这是什么原因？怎样解决？沙包里的沙粒还可以用什么代替？四、小游戏你会用沙包做游戏吗？试试看。
第十课泥塑教学内容：课文通过“制作举例”、“课后实践”、“新思路”、“评比台”等环节指导学生捏制泥塑，培养学生的动手能力。
教学目标：1、指导学生捏制泥塑，培养学生的动手能力。
2、培养学生的审美观。
教学难点：指导学生捏制泥塑。
教学准备：黏土或橡皮泥、图纸、铅笔教学安排：1课时教学过程：一、揭题导入用黏土可以捏制出许多有趣的小动物，再加上小木棍、火柴等做装饰，小动物就更可爱了。
二、制作举例1、学生看课本2、老师教学捏泥塑（1）画图，设计出造型。
（2）把要塑的小动物分成几部分，分别用泥捏制出来。