精致管理示范班级评选标准
先进班级评分细则
先进班级评分细则一、学习成绩评分1.平时考试成绩：根据学生平时的考试成绩进行评分，可根据百分制或其他相应的评分标准进行。
2.作业完成情况：评估学生对每次布置的作业的及时完成情况，以完成情况和质量为评分依据。
3.课堂表现：包括学生的积极参与、回答问题的积极性、与教师和同学的交流互动等方面进行评估，以鼓励学生积极参与课堂活动。
二、日常行为评分1.课堂纪律：评估学生在课堂上的表现，包括对老师的尊重、守时、不随意起身、不随意讲话等方面进行评估。
2.作业情况：对学生按时完成作业、作业质量等进行评估，并针对作业情况进行相应的奖惩措施。
3.诚实守信：评估学生是否具备诚实守信的品质，不抄袭、不作弊等方面进行评估，并鼓励学生提高自己的品德修养。
三、课外活动评分1.主动参与班级活动：评估学生在班级活动中的参与程度和表现，包括积极参加各类班级活动、表演、演讲等方面进行评估。
2.社会实践活动：评估学生参与社会实践活动的积极度和表现，并将参与社会实践活动的学生进行表彰和奖励。
3.社团活动：评估学生参加社团活动的情况，包括参与社团的活跃程度和在社团中的表现等方面进行评估。
四、实际成果评分1.学科比赛成绩：评估学生参加学科比赛的成绩和表现，并进行相应的奖励。
2.课外项目成果：评估学生在课外项目中的成果和表现，包括学术研究、科技创新、艺术作品等方面进行评估，并鼓励学生积极参与课外项目。
五、班级贡献评分1.班级贡献：评估学生在班级管理、组织活动中的贡献和表现，包括担任班委职务、协助老师管理班级、帮助同学等方面进行评估，并给予相应的奖励和表彰。
六、其他评分因素1.个人成长：评估学生在学习、个人品德修养方面的成长和进步，并进行相应的激励和帮助。
2.违纪情况：评估学生违纪情况和处理结果，并根据情节轻重进行相应的惩戒。
以上为班级评分细则，旨在激励学生积极参与学习和班级活动，提高学生的学习成绩和综合素质。
同时，也希望通过综合评分，培养学生的自觉性、团队合作精神和全面发展。
盐都区中小学精致管理评估细则(试行)
7.“校训”、“三风”提炼准确，具有引领作用，布置位置醒目，师生知晓率高，并内化为师生员工的自觉行为。（1分）
8.有不少于2处的人文景点，走廊、过道、班级、宿舍等环境布置富有文化内涵，体现教育功能。（2分）
9.校园网站、板报、橱窗内容充实，文化品位高。（1分）
25.定期组织管理干部学习培训，加强作风建设，提升业务能力。（2分）
26.学校管理干部清正廉洁、勤勉踏实、执行力强、实绩优秀。（2分）
27.健全管理干部考核机制，实行岗位目标管理，切实加强民主监督。（2分）
28.干部选拔任用坚持德才兼备的标准，公开透明，公平公正；健全管理干部培养机制，不断提高管理能力和水平。教职工对近三年学校管理干部任用满意率达90%以上。（2分）
45.积极开发校本课程，并认真组织实施，充分满足学生个性发展需要。（2分）
46.大力开展阳光体育运动，保证学生每天有1小时的体育活动时间。全面实施《国家学生体质健康标准》，学生体质健康测试合格率达90%以上，优秀率达10%以上。（2分）
47.加强学校特色建设，学生社团活动丰富，覆盖率100%。深入开展体育艺术“2+1”活动，确保学生都会演奏一种乐器，掌握两项以上运动技能，在美术、民间传统文艺特色项目方面有自己的长项，有80%以上的学生参与的特色项目，且50%以上的学生能随时展示才艺。（2分）
4.学校食堂卫生管理符合教育部、卫生部制定的《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，公共厕所清洁卫生无异味。（1分）
5.设施设备体现现代化的要求，使用率高；各类场所、场馆设置体现人本化的要求，并得到合理使用。（1分）
现场察看
3.校园文化布置有品位、有特色；“校训”、“三风”富有内涵，凝聚师生员工的共同理念和价值追求，引领师生员工积极进取、奋发向上、和谐共进。（6分）
小学文明班级评比条
小学文明班级评比条一、文明行为方面1. 尊师重道：平时对老师要尊重，上课认真听讲，不搬弄是非，不扰乱课堂秩序。
2. 同学之间友爱互助：对待同学要友善，团结互助，不欺负弱小，不在背后议论同学。
3. 遵守纪律：遵守校纪校规，不在校园内奔跑、喧哗，不乱扔垃圾，不随意涂鸦。
4. 文明用语：言谈举止文明，不说脏话，不互相蔑视、攻击，争论时遵循礼貌原则。
二、文明礼仪方面1. 敬拜国旗：认真参加升旗仪式，向国旗鞠躬，保持肃静。
2. 过马路礼让行人：在校门口、过马路时礼让车辆和行人，不在马路上嬉戏、追逐。
3. 礼貌用语：见到老师、同学和家长时，要用文明礼貌的语言交流，不说粗口，不使用脏话。
4. 餐桌礼仪：吃饭时懂得拿筷子、使用餐具，不大声喧哗，不乱扔食物渣滓，不吃嘴里发出声响。
三、环境卫生方面1. 维护卫生：保持教室、操场、食堂等公共场所的清洁，不乱扔纸屑、食物残渣，不随地吐痰或乱丢垃圾。
2. 爱护花草树木：不随意摘折花卉，不踩踏绿化带，爱护树木，不刻意破坏校园植被。
3. 节约资源：珍惜食物，不浪费水、电、纸张等资源，提倡绿色环保的生活方式。
4. 分类垃圾：垃圾分类投放，将可回收物、有害垃圾和其他垃圾分别投放到相应的垃圾桶中。
四、文明出行方面1. 安全出行：学生外出时，要遵守交通规则，遵循红绿灯，走人行道，不闯红灯、不逆行、不往车道上跑。
2. 给座让行：见到老人、孕妇、残疾人等特殊群体时，主动让座，让行，展现出关爱之心。
3. 守序排队：在校门口、食堂等需要排队的地方，要按照秩序排队，不插队，不推搡、争抢。
4. 遵守交通规则：骑车时佩戴安全帽，遵守道路交通规则，不骑车打闹、绕桩奔驰，不搞危险动作。
五、班级管理方面1. 班长示范：班长同学要起到模范带头作用，遵守学校规定，引领同学建立正确的价值观。
2. 团队协作：班级成员之间要相互支持、合作，共同完成班级任务，不互相攀比、拉帮结派。
3. 班级活动参与：积极参加班级活动，主动参与组织和准备工作，共同营造和谐活跃的班级氛围。
先进班级的评比细则
先进班级的评比细则为了培育学生自觉形成优秀的思想道德素质和良好的日常行为习惯，鼓励他们追求卓越、保持积极向上的心态，我们致力于塑造一个校风优良、班风端正、学风浓厚的校园文化环境。
结合我校实际情况，特制定“优秀学生”与“先进班集体”评选方案。
优秀学生评选条件（试行）：1. 热爱祖国，拥护中国共产党，关心国家大事，了解国家情况，思想上追求进步。
2. 学习成绩居于班级中等水平之上。
3. 在体育、艺术方面成为学生榜样，至少掌握两项体育锻炼方法和一项艺术表现技能，并达到良好水平。
4. 在思想、学习、体育、艺术、科技、劳动、学生工作等方面，至少有三项表现特别优秀。
5. 特别优秀档次的认定，对于可量化项目如学习、体育、艺术、科技等，应获得校级一等奖及以上奖项；对于不可量化项目如思想、劳动、学生工作等，应得到师生的广泛认可。
6. 近五年内，若学生在某方面获得省级、国家级表彰或嘉奖，应予以优先考虑。
先进班集体评选条件（试行）：1. 班集体具有明确的奋斗目标，制定远期、中期、近期目标，并根据学校工作计划和班级实际情况，制定班级工作计划，定期举行班会或开展主题教育活动，组织全班同学共同努力。
2. 拥有一支得力的干部队伍，班委干部定期开会，分工明确，独立工作，互相配合，自治能力强，能坚持原则，起模范带头作用。
3. 同学之间团结友爱，互相帮助，在班委带领下，共同进步，形成良好的人际关系。
4. 严格遵守组织纪律，上课、自习、集会、活动均能自觉遵守，无重大违纪事件发生。
5. 营造健康的班集体舆论环境，通过班级黑板报等形式，发扬正气，批评缺点，敢于与不良现象作斗争，形成良好的班风。
6. 学生具有良好道德修养，尊敬师长，关心集体，爱护公物，言行文明，自觉遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，班级积极完成学校任务和要求。
7. 学习成绩优良或有显著进步，全班学生勤学好问，刻苦钻研，思想活跃，竞争意识强。
8. 培养勤俭节约的良好生活习惯，教室和公共场地保持清洁，衣着朴素大方，行为规范，实现“四无”目标（无纸屑、无果壳、无痰迹、无浪费粮食水电现象）。
文明班级评比方案
文明班级评选条件及办法
一、活动目的：
为了营造良好的学习环境，经学校研究决定，在本学期开展学校文明班级评比活动，旨在推进学校的美化、净化。
二、领导小组：
组长：于景浜马天元副组长：孙永禄
成员：王明春、辛延生、徐善平、胡杰军、代学风、王建军
三、文明班级条件：
1、学生遵规守纪，无违纪现象；班风正，学风浓，具有强烈的上进心和较强的凝聚力。
2、班级学生精神面貌好（仪容仪表整洁校服），举止文明，礼貌待人，行为习惯好。
3、班级管理有序，班干以身作则，管理能力强，能发挥作用；有值日和卫生大扫除安排，所分管分担区环境清洁。
4、确保班级地面无杂物，墙壁、门窗无积尘，物品摆放整齐有序美观，环境优雅。
注重个人卫生修养，不在教学区和楼道打闹，排队上下楼。
3、桌椅整齐，桌面上物品摆放有序、简洁。
4、地面洁净，无污迹，无果皮纸屑。
5、窗明几净，窗台、墙面、天花板无灰尘，无蜘蛛网。
6、墙壁挂牌、饮水机、电脑、幻灯机、黑板、水池、金属条保持干净。
7、垃圾桶（撮子）及时清理，暖气片无垃圾和灰尘。
8、讲台、墙围、插座、开关等无积灰。
9、窗帘干净，悬挂得体；板报图文并茂，按期出，质量高。
10、个人卫生好、楼内楼外分担区清洁无垃圾.
11、花：花繁叶茂，种类繁多，长势旺盛；花盆、托盘：清洁。
四、文明班级评比办法
1、文明处室每学期表彰1次。
2、根据检查结果，评出“文明班级”、“合格班级”，“需整改班级”。
3、学校颁发精神与物质奖励。
六、评比人员：校评委会全体成员评估打分．。
先进班级评比细则
先进班级评比细则---班级的日常检查由学生会值日生负责，涵盖早操、早读、课堂、晚自习、卫生、安全、文明礼仪等多个方面。
此外，课任老师也会在课堂上进行监督。
评分细则早操与课间操学生应准时参加早操和课间操，未经政教处批准不得迟到、早退或缺席。
违反者将根据情况扣分。
学生需提前到达指定位置，按班级整齐排列。
不符合要求者，将扣分以示提醒。
做操时需动作准确、整齐，间断者将被扣分。
班主任在广播体操时应站在队伍前列或后面，眼保健操时需进教室督促学生。
缺勤者将被扣分。
学生会值日干部负责记录并提供相关数据。
早读所有学生应在7:30前到达教室进行早读，不得迟到或早退。
违反者将被扣分。
早读由任课教师组织，学习委员协助。
如检查发现早读未进行或效果不佳，将扣分。
学生会值日干部和任课教师共同负责考核并记录数据。
上课学生应按时上课，迟到或早退者将被扣分。
无故旷课者扣分更重。
进入课堂应衣着整洁，禁止穿拖鞋、背心。
上课时不得吃零食或进行扰乱秩序的活动。
违者将被扣分。
上课时需关闭手机，不得接听电话或玩手机游戏。
违反者将被扣分。
课间休息时，不得在教室或走廊内打球或喧闹。
情节严重者将被扣分。
任课教师和学生会值日干部将负责记录并提供相关数据。
晚自习住宿生应按时参加晚自习，不得迟到或早退。
违反者将被扣分。
晚自习期间应保持肃静，不得进行任何扰乱秩序的活动。
违反者将视情节扣分。
任课教师将负责记录并提供晚自习的考核数据。
卫生与教室安全卫生检查定于每日早读、下午第一节课和晚自习前进行，不定期进行抽查。
值日生应按劳动委员的安排完成打扫任务，未完成或延迟完成者将被扣分。
检查内容包括黑板、门窗、地面、桌椅的清洁以及安全措施的执行情况。
不符合要求者将被扣分。
学生会值日干部负责记录并提供卫生与安全的考核数据。
文明礼仪学生应遵守仪容仪表规范，不得随地吐痰或乱扔垃圾，违者将被扣分。
学生不得在公共场所吸烟或饮酒，违反者将视情节扣分。
骑车时应遵守交通规则，违反者将被扣分。
完整版)优秀班集体评选标准及办法
完整版)优秀班集体评选标准及办法XXX的优秀班级及班级管理考评办法是为了鼓励班主任在班级管理工作中争先创优，鼓励学生争创优秀班级，以及科学地考评班级管理工作和评选优秀班主任而制定的。
下面将对每个考评项目进行详细说明。
一、班主任出勤（5分）班主任出勤是指按时上下班（上下班时间原则上比其他老师提前10分钟）、全校班主任会议、学校例会、临时通知的会议和重大活动等。
根据学校考勤记录以及各项活动记录累计班主任出勤次数。
无故延误一次扣0.5分，缺席一次扣1分，扣完5分为止。
二、班级工作材料（5分）每学期要求按时上报的材料（由政教处、教务处、总务处按工作安排汇总），上交不及时一次扣0.5分。
三、学校活动（20分）学校每学期对开展的活动进行评估记分。
各项活动分类记分，然后汇总分转化评估分。
最终累计得分按一类30%计10分，二类30%计8分，三类30%计6分。
四、常规管理（10分）按班级常规管理评估办法记分学期末汇总，总分分类转化，按一类30%记10分，二类40%记8分，三类30%记6分。
五、研究成绩（40分）各班得分按班级在全镇期末成绩记分，前40%记40分，后20%计30分，其它计35分。
六、安全工作（20分）一学期以来班级中发生一起安全事故（发生在课堂之外时间）扣20分，否则视情节由考核小组商议酌情扣分。
考评结果的计算：1、班级考评满分为以上五项总分之和。
根据各项工作记录对各班进行量化考核，考核结果作为学校综合评估及评选优秀班级的主要依据。
2、有重大安全责任事故和严重破坏学校公物的班集体，施行一票否决，班级考核为末位，不参加优秀班主任评选。
学校优秀班级评选标准
学校优秀班级评选标准一、引言学校优秀班级的评选是对班级全面发展和成就的认可和鼓励。
它旨在树立激励学生积极向上、追求卓越的精神，促进班级建设和学生个人成长。
然而，如何制定一套科学合理的评选标准成为了学校和班级管理者们亟需解决的问题。
二、班级整体表现评选优秀班级的首要标准是班级整体表现。
这包括班级的凝聚力、团结合作、风气氛围等方面。
一支优秀的班级应该具备良好的班级氛围，同学之间互帮互助、相互支持，并能共同面对困难和挑战。
三、学业成绩学业成绩是衡量学生学习水平和能力的重要指标之一，也是评选班级的重要依据。
班级中的学生应该要有良好的学习态度和努力精神，要有较好的成绩，同时也要有稳定的学习进步。
优秀班级应该在学科竞赛、学生科研项目等方面有卓越的表现。
四、课堂表现课堂表现体现了学生的学习风貌和教育教学质量。
评选优秀班级时应该注重课堂表现的评估。
优秀班级中的学生应该积极参与课堂讨论，能够表达自己的想法，并能充分利用课堂时间获取知识。
教师们也应该重视学生的课堂表现，注重培养学生的学习能力和表达能力。
五、集体活动表现集体活动是班级文化建设和学生全面发展的重要组成部分。
优秀班级应该积极参与各种集体活动，如班级会议、社区服务、志愿者活动等。
优秀班级的学生应该具备良好的集体荣誉感和责任感，并且能够展现团队合作精神和领导能力。
六、品德修养品德修养是评价学生综合素质的重要标准之一，也是优秀班级评选的重要依据。
优秀班级中的学生应该具备良好的道德品质和行为习惯，要有较高的道德规范和自律意识，能够尊重他人、团结友爱，并且能够在日常生活中树立良好的形象。
七、学生干部表现学生干部是班级中的重要组成部分，评选优秀班级时需要综合考虑学生干部的表现。
优秀班级中的学生干部应该具备良好的组织能力和领导能力，能够积极主动地推动班级工作的开展，承担相应的责任并带动其他学生参与各项活动。
八、文化教育文化教育是学校教育的重要组成部分，是培养学生综合素质的重要手段。
先进班级评比细则
先进班级评比细则文明班级的评定是我们培养学生自我管理能力的重要途径，也是在本校实施素质教育和自我养成教育的关键环节。
我们的目标是通过这一过程，全面提升学生的素质，进而提高教育教学质量。
评选小组构成如下：组长：副组长：成员：评比对象：本校各年级所有班级均将参与评比活动，评比以班级为单位进行，不分年级。
评比办法：1. 基础分设定：每月评比挂牌一次，实验班基础分为70分，普通班为72分。
2. 班级等级：根据评分，分为先进标兵班、先进班和希望班。
3. 档次标准：总分85分及以上：先进标兵班级。
总分在80至84分之间：先进班级。
总分低于60分：希望班。
4. 违规扣分：若班级同学不当处理挂牌，下月将扣5分；其他破坏行为同样扣5分，违规班级不得参与当月评比。
5. 评比时间：每月最后一天由评比小组进行，未参加评比按旷会处理。
加分条件：1. 拾金不昧：一般物品加0.2分，重要物品1至2分；好人好事，获得表扬信或广播表扬的，每次加1分，最多4分。
2. 卫生评分：月均分92分及以上，每增一分加1分。
3. 出勤率：四周平均出勤率实验班98%，普通班96%及以上，每增一个百分点加1分（实验班加2分）。
4. 正义行为：检举揭发坏人坏事，每次加2至5分。
5. 无违纪记录：当月未出现违纪等行为的班级加4分。
6. 操行量化评比：每月结束上交政教处加2分。
7. 履行班级职责：认真完成任务的班级加1分。
8. 集体活动成绩：获集体前四名的分别加2分、1.8分、1.5分、1分。
9. 寝室卫生评比：月评比获前五名分别加2.5分、2分、1.5分、1分、0.5分。
10. 广播投稿评比：获前五名分别加1分、0.9分、0.7分、0.6分、0.5分。
11. 代表学校比赛获奖：按获奖级别加分。
12. 爱护公物：公物无损者加1分。
13. 晚自习表现：完全正常加1分。
减分条件：1. 迟到早退：每人次扣0.2分，旷课每节每人次扣1分。
2. 集合出操缺勤：缺1人次扣0.2分。
优秀班级评估标准及细则
优秀班级评估标准及细则为了进一步促进学风、班风建设，鼓励学生勤奋学习，奋发向上，在我校形成一个人人争优秀，班班争先进的良好局面，学校开展评选优秀班级活动，特制定评选方案。
一、优秀班级条件1、学生干部政治思想好，能团结协作，以身作则，认真完成本职工作，带领班级争先创优。
2、有积极上进、乐于助人、遵纪守法、热爱集体、朝气逢勃、文明健康的良好班风，好人好事多。
3、有严谨、求实、创新的优良班风。
班级各科学习成绩名列年级前茅。
在考试中无违纪现象发生。
4、积极参加各级组织的有益活动且表现突出。
5、注重保持良好的教室、保洁区环境卫生及个人卫生。
6、积极参加课外体育锻炼，坚持大课间活动。
二、评选办法1、优秀班级每学年评选一次。
2、优秀班级数一般不超过学校总班数的30%。
3、分层：一二年级为一组，三至六年级为一组进行评比。
三、评选细则1、学习情况评比（20分）学生热爱各学科知识，勤奋学习，互相帮助。
能按时认真完成作业，学期考试和考查课没有考试作弊的行为，语数（英）各科成绩都在年级前列。
2、班级课堂常规礼仪情况根据各学科老师的评判打分，请四位任课老师打分，10分为满分，取平均分。
3、卫生评比（30分）学生自觉遵守学校各项规章制度，讲文明，讲礼貌，积极参加卫生劳动，完成任务成绩显著。
卫生老师汇总整学期的各班卫生情况，第一名加30分，第二名20分，第三名10分，第四名5分。
4、班队活动（10分）班队活动能结合学校安排，按期如实开展，（学校记录为依据），除学校统一活动冲突外其余个别调整没有及时补上的扣1分一次。
5、学校财产保护（10分）期末由学校组织清查各班财产，根据检查情况，损坏价值在20元以下，扣4分，损坏价值在20～50元，扣6分，损坏价值在50～100元，扣8分，损坏价值在100元以上，扣10分。
无任何财产损坏的班级满分10分.。
6、班级常规管理（10分）汇总每个月各班的常规分数排名，获得第一名一次加5分，第二名一次4分，第三名一次3分，第四名一次2分，第五名一次1分，本学期累计。
学校文明班级评比细则范本
学校文明班级评比细则范本一、评选目的学校文明班级评比是为了引导和弘扬学校校风、班风，培养学生良好的品德修养和行为习惯，营造浓厚的学习氛围，提高班级整体素质，进一步推动学校思想政治工作的深入开展。
二、评选对象全校各个年级和班级，包括小学、初中和高中。
三、评选周期每学年评选一次，具体评选时间由学校根据学校工作安排确定。
四、评选标准评选标准分为班级管理和班级文明建设两方面。
班级管理方面：1. 班级纪律情况：评估班级学生的集体纪律，包括违纪次数、违纪情况等。
2. 班级卫生状况：评估班级的整洁度、环境卫生等。
3. 班级考勤情况：评估班级的学生出勤率和迟到早退情况。
4. 班级组织能力：评估班级干部的组织能力、团结协作等。
班级文明建设方面：1. 班级文化活动：评估班级的文艺、体育等活动组织情况，包括班级文化节、运动会等。
2. 班级社会实践：评估班级开展社会实践的情况，包括志愿者活动、参观实践等。
3. 班级关爱活动：评估班级开展关爱活动的情况，包括帮扶困难同学、关心老师等。
4. 班级自我管理：评估班级学生的自我管理情况，包括学习计划、作业完成情况等。
5. 班级文明礼仪：评估班级学生的仪表仪容和礼貌待人情况。
五、评选流程1. 公示学校在校园公告栏、学校网站等途径公示学校文明班级评选的相关细则和时间安排，让师生共同了解评选要求和流程。
2. 提名班主任根据评选标准和评选周期，提名一定数量的班级作为候选班级。
3. 初评根据提名的班级，学校组织相关部门教师对候选班级进行初步评估。
评估内容包括班级管理和班级文明建设两方面的情况。
4. 复评初评结果公示一周后，学校组织复评工作。
复评工作由学校选派的评审组进行，评审组成员由学校领导和相关部门教师组成。
5. 公示和评议复评结果公示一周后，学校组织班级评议工作。
班级评议由全体班级成员进行，在评议会上评审组宣布评选结果，并听取班级成员对评选结果的意见和建议。
6. 表彰学校根据评选结果，对文明班级进行表彰。
先进班级评比细则
先进班级评比细则先进班级评比细则为了加强班级管理，促进学生全面发展，激励班级成员积极向上，提高班级凝聚力和荣誉感，我校特制定《先进班级评比细则》，具体实施细则如下：一、评比指标1、班级组织管理：班级责任制、班级会议、班委建设、班级文件等方面。
2、班级文化建设：班级标志、班级口号、班级歌曲、班级节庆、班级文化氛围等方面。
3、班级学习氛围：专家讲座、阅读馆、班级文化课、学习小组、课外辅导等方面。
4、班级社团建设：学科社团、艺术社团、体育社团、志愿者团等方面。
5、班级学风建设：文明礼貌，诚实守信，勤奋学习，团结合作等方面。
二、评比流程1、选拔评选小组：由学校聘请的优秀教师，组成先进班级评选小组，负责评选工作。
2、资格审查：评选小组对参评班级进行资格审查，淘汰不符合条件的班级。
3、初评：评选小组对符合条件的班级进行初评，按照岗位职责、先进班组绩效等方面进行综合评定，直接淘汰不起码评分的班级。
4、中评：评选小组对通过初审的班级进行中评，按拓展附加价值、质量提升、效果意外收获等方面进行评审。
5、终评：评选小组对通过中审的班级进行终审，由评审小组成员主动与班委成员打交道交流感受，并按照结果进行判定，同时根据参评班级的发展潜力和过去的表现进行综合评定。
6、公布结果：根据评定结果确定先进班级和获得不同奖项的班级，公布于班级和学校网站上。
三、奖项设置1、先进班级称号：根据评比结果评选先进班级，颁发先进班级奖状书证，同时还将班级及学生工作情况列入学校综合考核环节。
2、优秀表现奖：对表现优秀的班级给予鼓励，颁发优秀表现奖状书证，并给予适当的奖金和物品激励。
3、创新奖：对在班级文化建设、学习氛围、社团建设等方面表现出突出成就的班级给予创新奖。
4、突围奖：对在过去一年中，从某一方面或者多个方面获得极大突破和提高的班级给予突围奖。
四、实施保障1、加强宣传：学校迎来先进班级评比季节之际，着力加强宣传，宣传班级评比的意义、评选细则、评选流程、奖项设置等，激发学生对先进班级评比的兴趣和参与热情。
小学“星级班级”考评细则范文（二篇）
小学“星级班级”考评细则范文一、引言星级班级考评是为了鼓励和表彰优秀的班级，以激发学生的学习热情和积极性，促进全面素质的培养。
通过评估班级的管理和组织能力、师生关系、学习氛围以及品德养成等方面，确定是否达到星级班级的标准。
以下是小学“星级班级”考评细则。
二、班级管理和组织能力1.班级规章制度执行情况评估班级是否严格执行班级规章制度，包括早操、纪律要求、作业和考试等方面。
标准：班级规章制度执行良好，班级纪律良好，学生能够自觉遵守规定。
2.班级活动组织能力评估班级是否能够积极组织和参与各类集体活动，如班级会议、课外活动、演讲比赛等。
标准：班级活动组织规范，班级活动丰富多样，学生能够积极参与。
3.班级管理团队评估班主任和班委会的组织和管理能力，包括班级的班干部选拔和培养等方面。
标准：班主任和班委会具备良好的领导能力，班级管理团队协作顺畅。
三、师生关系1.师生沟通评估教师和学生之间的沟通情况，包括教师是否关心学生的学习和生活，学生是否主动和教师沟通等。
标准：师生之间的沟通畅通，互相理解和尊重。
2.师生互动评估教师是否与学生建立良好的互动关系，包括课堂互动、讨论和辅导等方面。
标准：教师注重学生的主体地位，能够激发学生的参与和创造力。
3.师生合作评估教师和学生之间的合作情况，包括教师是否与学生一起参与班级活动、组织和推进集体活动等。
标准：教师与学生能够积极合作，共同推动班级事务的发展。
四、学习氛围1.学习积极性评估学生对学习的态度和积极性，包括上课专注、课后自主学习、课堂表现等方面。
标准：学生愿意主动参与学习，对学习有较高的积极性。
2.学习气氛评估班级是否营造了良好的学习气氛，包括师生互动、同学间相互学习和帮助等方面。
标准：班级学习气氛浓厚，学生能够互相帮助和借鉴。
3.学习效果评估班级学习成绩和学生学习进步的情况，包括平时考试成绩和学习态度等方面。
标准：班级整体学习成绩较好，学生有明显的学习进步。
五、品德养成1.遵纪守法评估学生是否严格遵守校纪校规，遵守社会公德和道德规范。
中学文明示范班评比考核细则范文（二篇）
中学文明示范班评比考核细则范文一、班级组织管理1. 班委班干部制度班级设立班委班干部，通过选举产生。
班委班干部要认真履行职责，发挥表率作用，维护班级秩序和团结稳定。
2. 班级会议制度每月一次班级会议，由班主任主持。
班级会议内容包括学习、生活和班级管理等，重要事项需经过全体成员讨论。
3. 班级活动组织定期组织班级活动，如班级团建、节日庆祝、志愿者活动等，鼓励全体成员积极参与，增进班级凝聚力。
二、学习表现评价1. 学习态度耐心聆听课堂讲解，积极主动参与课堂讨论，对教师提出的问题认真思考和回答，维护良好的学习秩序。
2. 作业完成情况按时完成课堂作业和布置的家庭作业，认真批改错题，主动向教师请教不懂的知识点。
3. 学习成绩学习成绩稳步提升，积极参加各类学科竞赛，并取得优异的成绩，展现出优秀的学习能力和潜力。
三、行为规范评价1. 课堂纪律准时进入教室，安静就坐，专心听讲，不随意离开座位。
课堂上不发出嘈杂声音，不做与学习无关的事情。
2. 课余行为在校内校外遵守公共秩序，不随意奔跑、喧哗，不扔垃圾，不破坏公共设施。
礼貌待人，不欺凌他人。
3. 遵守规章制度遵守学校和班级的各项规章制度，不迟到早退，不旷课。
不抄袭、作弊等违反学术道德的行为。
四、团队协作评价1. 合作意识积极参与班级合作活动，与同学协作完成集体任务，懂得相互支持和共同进步。
2. 沟通能力善于与同学进行有效的沟通交流，能够听取别人的意见和建议，有团队合作精神，能够有效解决团队内部问题。
3. 分工合作在团队活动中，积极主动承担自己应负责的角色和任务，严格按照分工合作的要求进行工作。
五、社会责任评价1. 志愿者活动参与积极参与学校或社区组织的志愿者活动，为他人贡献自己的力量，帮助解决问题，展现出积极向上的社会责任感。
2. 文明礼仪文明守公共秩序，尊敬师长，礼貌待人，不喧哗、不争吵。
积极参与社会公益活动，关心他人、热心助人。
3. 环保意识珍惜资源，养成良好的环保习惯，减少废物产生，主动参与环境保护活动，宣传环保知识。
学校先进班级评分细则
学校先进班级评分细则一、背景介绍立足于现代教育的发展要求，各个学校为了提高教育教学质量，营造良好的学习氛围，促进学生全面发展，普遍设立了先进班级评选活动。
然而，这项评选活动如何进行，评分细则又是什么，是当前亟需解决的问题。
本文旨在探讨学校先进班级评分细则，以期提供有益的建议和方案。
二、先进班级评分细则的要求1.教育教学表现：包括教师教学的质量和学生学习的成绩，学生的学习表现应占比重较大，能够准确、客观地反映教育教学水平。
2.班级管理：班级的管理质量和学生的行为表现，包括卫生情况、班级管理规范的贯彻执行情况等。
3.班级活动：学生参与各类班级活动的积极性和创造性，在校园文化建设和学生素质培养方面的表现。
4.班级互助：班级的凝聚力和帮助他人的精神，体现班级成员之间的互帮互助和团队协作的精神。
5.特殊奖项：特色班级的突出表现，例如科技教育、艺术教育等。
三、先进班级评分细则的具体指标1.教育教学表现评分指标：（1）学生成绩：考试成绩、综合评价成绩等。
（2）教师授课质量：教师教书育人的能力、市场教学时的活跃度和有效性等。
（3）教学资源利用：教学用具的更新和利用频率、教学设施的维护情况等。
2.班级管理评分指标：（1）班级纪律：班级的规范管理和学生行为的约束情况。
（2）班级卫生：班级环境的整洁与卫生程度。
（3）学生考勤：学生的准时到校率和旷课情况。
3.班级活动评分指标：（1）班级文化建设：班级文化氛围的形成情况、班级内的团队精神和集体荣誉感。
（2）班级活动的创新性和质量。
（3）班级参与学校重要活动的积极性。
4.班级互助评分指标：（1）班级成员之间的互相帮助和理解的情况。
（2）班级内形成的互帮互助机制的建立和维护。
5.特殊奖项评分指标：（1）科技教育：参与科研活动、科技作品创作等。
（2）艺术教育：参与音乐、舞蹈、绘画等艺术类活动。
四、评分细则的工作程序1.提出评分细则的目标和要求。
2.研究制定评分细则的指标和权重。
小学部先进班级评比条例
小学部先进班级评比条例引言小学部先进班级评比条例是为了促进小学教育的改革与发展，树立班级荣誉感，推动教育教学质量的提高而制定的。
本条例旨在明确先进班级的评选标准与程序，为学校教育管理提供规范，鼓励班级之间互相学习、共同进步。
一、先进班级的定义先进班级是指在教育教学和班级管理方面表现出色，取得突出成绩的班级。
具备以下几个方面的特点：1.学习成绩优异：班级整体学习成绩在年级内名列前茅，学生合格率及优秀率高于平均水平，并取得显著进步。
2.学生综合素质全面发展：班级注重学生的全面发展，学生身心健康，具备优秀品德和良好的行为规范，积极参与各类课外活动，具备团队合作精神。
3.班级管理高效有序：班级管理规范，教师严格管理学生，关注每个学生的学习和生活情况，建立和谐的班级氛围。
二、评选依据与程序2.1 评选依据根据先进班级的定义，评选依据主要包括以下几个方面：1.学习成绩表现：包括期中期末考试成绩、平时成绩、学科竞赛获奖等。
2.综合素质评价：包括学生的品德表现、社会实践活动、文体比赛等综合评价指标。
3.班级管理和师生关系：包括班级文化建设、班级管理规范、师生互动关系等。
2.2 评选程序评选程序包括以下几个环节：1.提名阶段：由学校教务处组织，各班级选出一到两个候选班级。
2.材料提交：候选班级需提交学生学习档案、综合素质评价表、班级管理和师生关系情况简报等相关材料。
3.评审委员会评审：学校成立由校领导、学科教师和班主任组成的评审委员会，对候选班级进行评审。
4.宣布评选结果：评选结果应当在学校内进行公示，并通知候选班级负责人。
三、先进班级的奖励和激励学校将针对评选出的先进班级，给予以下奖励和激励措施：1.荣誉称号：学校将为先进班级颁发荣誉称号，如“学习进步班级”、“素质拔尖班级”等，并在学校内进行表彰。
2.表彰证书：学校颁发表彰证书给予先进班级的学生和班主任，以表彰他们在整个评选过程中的辛勤付出和突出表现。
3.激励措施：学校通过加分政策等方式，给予先进班级的学生和班主任适当的激励，激发他们更加积极向上的学习和管理热情。
学校规章制度文明班级评选标准
学校规章制度之文明班级评选标准
1、按时上学，不迟到、不早退、不旷课；按学校规定时间从家出发；家长接送不超过指定地点。
2、恪守课堂纪律，课前预备充分，上课时专心听讲。
3、保护学校花草树木，不损坏公物、不乱图乱画黑板报、墙报；节约用水用电。
4、课间活动有序，不乱跑乱叫；升旗、集会、出操等有序进退场，不得迟到、上下楼梯不吵闹、做操动作要标准、整齐。
5、少先队员要坚持佩戴红领巾，按要求穿校服。
6、爱清洁，讲卫生，不得带零食进校园，不乱丢杂物，果皮等，不随地吐痰。
7、提高平安防备认识，不得在走廊打闹，不做危险活动，恪守交通规那么，留意用电用火，不发生平安事故。
8、保持教室、卫生区清洁，每天坚持早、中、晚三次清扫。
9、按大队部要求开展少先队活动，认真上好每一节班队课。
10、营建良好的班风学风，同学之间团结友爱，班级无吵架、打架的现象。
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许孟小学精致管理示范班级评选标准
一、指导思想
班级是学校的基本单位，班主任工作的水平直接关系到校纪校风，关系学校教育教学质量的提高，为促进学校的班级建设，调动班主任工作积极性，正确、公正地评价班主任工作，现决定在全镇各校评选精致管理示范班级。
二、组机构织
学校成立由政教主任、少先队大队辅导员、教师代表、学生代表共同组成的考核小组，负责领导、检查、考核精致管理示范班级评选工作。
三、评选标准
（一）班容班貌（15分）
1.班级文化特色鲜明，主题明确，体现人文性、实用性、美观性。
板报、墙报能及时更新，内容新颖、版面清晰、富有时代气息。
室内张贴规范，物品摆放有序。
体现“缔造完美教室”和教室精致管理的要求。
2.教室内整洁干净、桌凳整齐规范，门窗、讲桌、电教设备、饮水机无灰尘，地面无纸屑、无痰迹，室内、楼道、卫生区及个人卫生保持清洁。
（二）纪律、礼仪（50分）
1.按时到校，不迟到，不早到，不旷课，在校期间不经老师允许，不擅自离校。
上课纪律好，自习保持安静。
2.升旗、出操、集会、路队均做到快、静、齐，做眼保健操
认真到位。
课间、中午秩序井然，课间活动有组织，不大声喧哗，在楼道内、上下楼梯时靠右侧轻声慢步行走，不跑、不推搡其他同学。
班主任靠班、送路队及时到位。
3.学生团结友爱，讲文明、懂礼貌，不讲粗话、脏话，见到老师或学校来客主动问好，无打架、骂人等行为，校服、红领巾按规定时间穿戴整齐、洁净。
4.不带零食进入校园，也不在校园附近买零食、吃零食（雪糕、辣皮、冰水等）。
5.自觉维护公共秩序，坐车或进食堂吃饭时都要自觉站队，保持安静，吃完饭后不在食堂附近逗留，不在食堂外吃饭，不边走边吃边扔垃圾，能够将垃圾及时放进垃圾桶中。
（三）班队工作（15分）
1.学期初能认真制定班队活动计划，学期末有总结。
班主任工作手册填写认真、规范。
2.能认真开展少先队活动课、班会、道德教育活动，注重实效，并做好记录，每学期不少于10次。
凡是学校统一组织的主题活动，都能按要求组织、落实，没有漏开、纪律涣散或主题不符现象发生。
3.班集体组织健全，班干部分工明确，认真负责，能在班主任指导下正常、独立地开展工作，起到模范带头作用，班主任每周至少召开一次班干部例会，并及时做好记录，了解班级情况，及时布置工作，解决问题。
4.制定适合本班的班规和班级公约，形成良好的班风，班级管理分工到位，实行班干部轮流和卫生轮流值日制度。
（四）爱护公物、安全（10分）
1.爱护学校桌凳、玻璃门窗、电器、花草树木及其它设施，无随意人为损坏，如特殊情况出现破损，能及时进行维修、维护。
保持校园墙面整洁，不涂抹刻画。
节约用电、用水、用纸等，做到人走灯熄、人走扇停、人走水止，无浪费现象。
2.利用班会等加强安全教育，采取有效措施预防学生人身伤害，无安全事故发生。
（五）家校沟通（10分）
通过家长会、家校联系卡、电话、网络、家长问卷调查、“面对面”家访或借助移动“校讯通”家校联合平台等多种形式，提升学校宣传力度，增强家校双方的相互了解，促进学校、家庭共同对学生的携手教育，家长满意度高。
（六）其它方面
1.受学校表彰的好人好事，每人次奖励1-5分，受学校通报批评的，每人次扣1-5分。
2.承担学校红领巾服务岗任务并能保质保量完成任务的学生，每人次奖励0.5分，大队委同学每人次奖励1分。
3.班风正、学风浓、管理规范到位、工作富有特色，并提供特色材料的班级，经查实，奖励1-5分。
4.国旗班按照升旗情况奖励1-5分。
5.班主任材料上交不及时或不交的，每次扣1分，超过五次不交的取消精致管理示范班级参评资格。
班主任对学校布置的任务落实不到位的，每次扣1-5分，落实出色的，每次奖励1-5分。
五莲县许孟镇中心小学。