统编版道德与法治四年级上册作业课件：这些事我来做
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第二单元 为父母分担
5 这些事我来做
学习目标
1 了解做家务的意义，能主动承担家务劳动。 2 掌握一些做日常家务劳动的技能，学会自己的事情自己做。 3 正确认识家长的溺爱行为，学会用恰当的方式与大人沟通，主动 争取参与家务劳动的机会员，我们应当做些 力所能及 的家务事，减轻 父母的负担。 2.只要我们愿意尝试，乐于学习，一定能成为“ 家务小能 手 ”。 3.要说服大人放心让我们做家务，不是件简单的事，是需要 智慧 的。
1.小旭这样说对吗？为什么？ 小旭这样说不对。学习和做家务都是我们成长过程中非常重要
的事情，学习能够帮助我们掌握知识，做家务能够让我们学会独立， 学会更好地照顾自己。在成长的过程中，我们既要兼顾学习，也要 勇于承担家务。 2.妈妈不让小旭自己整理书包，小旭应该怎么做？
提示:采用适当的方式和大人沟通，说服大人。用实际行动证 明自己能胜任，这样就可以打消大人的顾虑了。
8.任何人都不是天生就能把家务做好的。( √ ) 9.小天总是乱扔衣服，他觉得妈妈应当帮忙收拾。( ✕ ) 10.家务劳动要主动做，学着做，坚持做。( √ )
能力提升
四、简答题。 1.简单介绍一些做家务的小技巧，至少列举三条。
把衣服叠好码放在衣柜抽屉里；牙刷和棉签是清洁键盘的利器； 马桶里如果有尿渍，用喝剩的可乐泡一晚再冲水，干净如新；卫生 间沾满水渍的镜子和水龙头，用柠檬一擦立刻恢复闪亮；用废纸或 旧报纸更容易擦净厨房中的玻璃等。(合理即可)
B.浩浩要和同学出去玩，没有时间帮爸爸妈妈做家务
C.小茹写完作业后，主动帮妈妈择菜、淘米
10.我们能做的力所能及的家务不包括( C )。
A.扫地
B.刷碗
C.挣钱
三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“✕”) 1.“签约”中的家务活我们有责任按时完成。( √ ) 2.只要哭着闹着做家务，父母就会答应我们做家务的要求。( ✕ ) 3.仔细看、动嘴问、爱思考、多动手可以帮助我们学会做家务。 (√) 4.家务活很简单，根本不需要我们学习。( ✕ ) 5.做家务有很多诀窍，运用诀窍可以让做家务事半功倍。( √ ) 6.小孩子的主要任务是学习，长大了自然就会做家务了。( ✕ ) 7.我们应该做力所能及的家务事，减轻父母的负担。( √ )
3.当我们遇到不会做的家务时，下列做法不正确的是( B )。 A.问问家人该怎么做 B.不会做就不做，不然会帮倒忙 C.多思考，多动手实践 4.下列关于做家务的说法，正确的是( C )。 A.我们还是小学生，用不着做家务 B.我们还太小，做不好家务 C.我们应该做一些力所能及的家务
5.下列叠衣服的方法，你认为正确的是( C )。 A.随便卷起来放好 B.直接扔进衣柜 C.折叠平整，然后放到衣柜里 6.下列做家务给我们带来的好处，你认为不正确的是( B )。 A.有助于形成良好的生活习惯 B.会耽误我们的学习 C.可以形成良好的劳动态度
五、分析题。 课前，语文老师还没进教室，小旭打开书包，发现里面乱七八
糟的。他怎么也找不到语文书，急得哭了起来，边哭边说:“都怪 妈妈没帮我把书包整理好！”班长说:“整理书包是你自己的事， 怎么能怪妈妈呢？”小旭说:“我每天回家都要看书、写作业，没 时间整理书包。妈妈也不让我整理书包，说我整理不好。”
2.我们做家务不仅可以减轻大人的负担，还有很多好处。请你说说 做家务的好处有哪些。
有助于形成良好的生活习惯；可以形成良好的劳动态度；可以 增进对家人的理解，帮助我们体会家庭责任；能够提高生活技能， 让人自信；为成年后的生活打下良好基础。 3.有的大人为什么不让孩子做家务？至少写出三条理由。
大人心疼孩子；大人担心做家务会影响孩子的学习；担心孩子 不会做、不安全。(合理即可)
7.主动承担家务，正确的做法是( C )。 A.让妈妈帮我洗衣服 B.让爸爸帮我整理桌子 C.自己的事情自己做 8.如果爸爸妈妈不让我们做家务，我们应该( A )。 A.耐心说服爸爸妈妈 B.听父母的话，不让做就不做了 C.和父母赌气不理他们
9.下列做法错误的是( B )。
A.小敏在家里帮爷爷奶奶做家务
4.我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的 负担 ，而且在动手 做的过程中，还会有许多 收获 呢！ 5.有时候并不是自己不愿意做家务，而是 大人 不让我们做。他 们总是担心这个，担心那个。 6.家务活有许多，我平时做过 扫地 、 擦桌子(答案不唯一) 等家务活。 7.我们虽然不会做某些家务活，但可以 学 。
8.做家务有很多诀窍，运用诀窍可以让做家务 事半功倍 。 9.做家务有助于形成良好的 生活习惯 ，形成良好的 劳动态 度。 10.如果你能长时间地坚持做好家务，这份 恒心 一定能打动大 人。
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.在班级里有很多值得我们去学习的同学，其中就有( C )。 A.随地乱扔垃圾的人 B.随地乱涂乱画的人 C.在家主动做家务的人 2.怎样说服父母同意并支持自己做家务？你赞同的观点是( A )。 A.小强用实际行动证明自己可以把一些家务做好 B.小龙告诉父母，是老师要求做家务的 C.小婷说自己长大了，无论什么家务都能做
5 这些事我来做
学习目标
1 了解做家务的意义，能主动承担家务劳动。 2 掌握一些做日常家务劳动的技能，学会自己的事情自己做。 3 正确认识家长的溺爱行为，学会用恰当的方式与大人沟通，主动 争取参与家务劳动的机会员，我们应当做些 力所能及 的家务事，减轻 父母的负担。 2.只要我们愿意尝试，乐于学习，一定能成为“ 家务小能 手 ”。 3.要说服大人放心让我们做家务，不是件简单的事，是需要 智慧 的。
1.小旭这样说对吗？为什么？ 小旭这样说不对。学习和做家务都是我们成长过程中非常重要
的事情，学习能够帮助我们掌握知识，做家务能够让我们学会独立， 学会更好地照顾自己。在成长的过程中，我们既要兼顾学习，也要 勇于承担家务。 2.妈妈不让小旭自己整理书包，小旭应该怎么做？
提示:采用适当的方式和大人沟通，说服大人。用实际行动证 明自己能胜任，这样就可以打消大人的顾虑了。
8.任何人都不是天生就能把家务做好的。( √ ) 9.小天总是乱扔衣服，他觉得妈妈应当帮忙收拾。( ✕ ) 10.家务劳动要主动做，学着做，坚持做。( √ )
能力提升
四、简答题。 1.简单介绍一些做家务的小技巧，至少列举三条。
把衣服叠好码放在衣柜抽屉里；牙刷和棉签是清洁键盘的利器； 马桶里如果有尿渍，用喝剩的可乐泡一晚再冲水，干净如新；卫生 间沾满水渍的镜子和水龙头，用柠檬一擦立刻恢复闪亮；用废纸或 旧报纸更容易擦净厨房中的玻璃等。(合理即可)
B.浩浩要和同学出去玩，没有时间帮爸爸妈妈做家务
C.小茹写完作业后，主动帮妈妈择菜、淘米
10.我们能做的力所能及的家务不包括( C )。
A.扫地
B.刷碗
C.挣钱
三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“✕”) 1.“签约”中的家务活我们有责任按时完成。( √ ) 2.只要哭着闹着做家务，父母就会答应我们做家务的要求。( ✕ ) 3.仔细看、动嘴问、爱思考、多动手可以帮助我们学会做家务。 (√) 4.家务活很简单，根本不需要我们学习。( ✕ ) 5.做家务有很多诀窍，运用诀窍可以让做家务事半功倍。( √ ) 6.小孩子的主要任务是学习，长大了自然就会做家务了。( ✕ ) 7.我们应该做力所能及的家务事，减轻父母的负担。( √ )
3.当我们遇到不会做的家务时，下列做法不正确的是( B )。 A.问问家人该怎么做 B.不会做就不做，不然会帮倒忙 C.多思考，多动手实践 4.下列关于做家务的说法，正确的是( C )。 A.我们还是小学生，用不着做家务 B.我们还太小，做不好家务 C.我们应该做一些力所能及的家务
5.下列叠衣服的方法，你认为正确的是( C )。 A.随便卷起来放好 B.直接扔进衣柜 C.折叠平整，然后放到衣柜里 6.下列做家务给我们带来的好处，你认为不正确的是( B )。 A.有助于形成良好的生活习惯 B.会耽误我们的学习 C.可以形成良好的劳动态度
五、分析题。 课前，语文老师还没进教室，小旭打开书包，发现里面乱七八
糟的。他怎么也找不到语文书，急得哭了起来，边哭边说:“都怪 妈妈没帮我把书包整理好！”班长说:“整理书包是你自己的事， 怎么能怪妈妈呢？”小旭说:“我每天回家都要看书、写作业，没 时间整理书包。妈妈也不让我整理书包，说我整理不好。”
2.我们做家务不仅可以减轻大人的负担，还有很多好处。请你说说 做家务的好处有哪些。
有助于形成良好的生活习惯；可以形成良好的劳动态度；可以 增进对家人的理解，帮助我们体会家庭责任；能够提高生活技能， 让人自信；为成年后的生活打下良好基础。 3.有的大人为什么不让孩子做家务？至少写出三条理由。
大人心疼孩子；大人担心做家务会影响孩子的学习；担心孩子 不会做、不安全。(合理即可)
7.主动承担家务，正确的做法是( C )。 A.让妈妈帮我洗衣服 B.让爸爸帮我整理桌子 C.自己的事情自己做 8.如果爸爸妈妈不让我们做家务，我们应该( A )。 A.耐心说服爸爸妈妈 B.听父母的话，不让做就不做了 C.和父母赌气不理他们
9.下列做法错误的是( B )。
A.小敏在家里帮爷爷奶奶做家务
4.我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的 负担 ，而且在动手 做的过程中，还会有许多 收获 呢！ 5.有时候并不是自己不愿意做家务，而是 大人 不让我们做。他 们总是担心这个，担心那个。 6.家务活有许多，我平时做过 扫地 、 擦桌子(答案不唯一) 等家务活。 7.我们虽然不会做某些家务活，但可以 学 。
8.做家务有很多诀窍，运用诀窍可以让做家务 事半功倍 。 9.做家务有助于形成良好的 生活习惯 ，形成良好的 劳动态 度。 10.如果你能长时间地坚持做好家务，这份 恒心 一定能打动大 人。
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.在班级里有很多值得我们去学习的同学，其中就有( C )。 A.随地乱扔垃圾的人 B.随地乱涂乱画的人 C.在家主动做家务的人 2.怎样说服父母同意并支持自己做家务？你赞同的观点是( A )。 A.小强用实际行动证明自己可以把一些家务做好 B.小龙告诉父母，是老师要求做家务的 C.小婷说自己长大了，无论什么家务都能做