15金色的鱼钩-(1)解析
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金 色 的 鱼 钩
在长征成功的背后，是红 军战士历尽的千难万险，是无 数可歌可泣的感人故事。《金
色的鱼钩》就是其中之一。
1．学习课文了解红军长征途中，一位老炊事班长 为了照顾三个生病的小战士过草地而光荣牺牲的 动人事迹。
2．有感情的朗读课文。
3．能够比较准确的表达课文的思想感情。
颧（quán）（颧鬓骨） （bìn）（两鬓） 稞（kē） （青搪稞） （táng）（搪瓷） 熬（áo） （煎熬）唉 （ài）（唉声叹气）
说明了： 这时的炊事班长饱经风霜，可敬可亲。
请同学们默读课文，想一想这位“老班 长”是一个怎样的人，什么地方最能打 动你，做下标注，与小组成员说说从中 你感受到了什么？有感情地读一读，再 与全班同学分享。
他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针， 烧红了，弯成个钓鱼钩。
这天夜里，我们就吃到了新鲜的鱼汤。尽管没 加作料，可我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了，端 起碗来吃了个精光。
第二天，他总能端着热气腾腾的鲜鱼野菜汤给 我们吃。
可是老班长自己呢，我从来没见他吃过一点儿 鱼。他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。 我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”
走近前一看，啊！我不由得呆住了。 他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和 我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧 眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎 着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎 么……”
固结合在一起的一种复合材料。
用较快速度读课文
1.默读课文： 了解课文主要讲了一件什么事。
红军当年从这里过草地
草地课文中的草地指的是松潘草地，位于青藏高原和四 川盆地连接段的川西北草原，纵横300余公里，海拔在 3 500米以上。由于排水不良，形成大片的沼泽。水草 盘根错节，结成片片草甸，覆盖于沼泽之上。草地气候 极为恶劣，年平均气温在零度以下，雨雪风雹来去无常。 过草地是红军长征中最艰难的行军。行军时，稍不小心， 就会陷入泥潭，遭受灭顶之灾。红军战士凭着对革命必 胜的信念和钢铁般坚强的意志，战胜千难万险，走出了 人迹罕至的茫茫草地。
敛（liǎn）（收奄敛） （yǎn）（奄奄一息） 疙瘩 （gē）（da）（疙瘩） 噎（yē）（噎着） 锈（xiù）（生锈）
支吾：说话含混躲闪；用含混的话语搪塞。
弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。 鱼饵：钓鱼用的鱼食。 收敛：（笑容、光线等）减弱或消失，本课是指
老班长的笑容消失。
宿营地：军队在行军或战斗后住宿的地方。 无边无涯：没有边际。 奄奄一息：形容气息微弱。 搪瓷：将无机玻璃质材料通过熔融凝于基体金属上并与金属牢
老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙 瘩。他说：“怎么了？吃不下？……”老班长看 着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了 笑意。
当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候， 老班长已经奄（yǎn）奄一息了。他微微地睁开 眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小 梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！ 还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”
为什么以“金色的鱼钩”为题？
一个小小的鱼钩，象征着老班长那忠于 革命，忠于人民，舍己为人的金子般的心， 也象征着千百万革命前辈的英雄事迹。所以， 这篇课文要以“金色的鱼钩”为题。
青稞也叫元麦，大麦的一种。成熟时麦粒易从壳 内脱出。粒大皮薄，麦麸少。我国西藏、青海等 地称作青稞，是当地人的主要粮食，也可酿酒。
红军过草地
红军过草地
1、想想课文主要讲谁，讲了一件什么事。
（在长征途中，一位老班 长接受党交给的他任务， 尽心尽力地照顾好三个红 军伤员，在即将走出草地 时，自己却牺牲了。）
这到底是一位怎样的老班长？ 请同学们找出对这位可敬的老班长的外貌描写。
第一次：炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点 驮，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。
②擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩 小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我 想，等革命胜利以后，一定要把它送到 革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙 都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩 上，闪烁着灿烂的金色的光芒！
这是课文的最后一段话，揭示了课文的主题。 “我”把鱼钩小心地包起来，不仅表达了“我” 永远向老班长学习的决心，也是为了留下这个遗 物，让子孙学习老班长为了革命事业的成功、为 了战友的生命而不惜牺牲自己的高贵品质。鱼钩 虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的 英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭 示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精 神永垂不朽。
在长征成功的背后，是红 军战士历尽的千难万险，是无 数可歌可泣的感人故事。《金
色的鱼钩》就是其中之一。
1．学习课文了解红军长征途中，一位老炊事班长 为了照顾三个生病的小战士过草地而光荣牺牲的 动人事迹。
2．有感情的朗读课文。
3．能够比较准确的表达课文的思想感情。
颧（quán）（颧鬓骨） （bìn）（两鬓） 稞（kē） （青搪稞） （táng）（搪瓷） 熬（áo） （煎熬）唉 （ài）（唉声叹气）
说明了： 这时的炊事班长饱经风霜，可敬可亲。
请同学们默读课文，想一想这位“老班 长”是一个怎样的人，什么地方最能打 动你，做下标注，与小组成员说说从中 你感受到了什么？有感情地读一读，再 与全班同学分享。
他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针， 烧红了，弯成个钓鱼钩。
这天夜里，我们就吃到了新鲜的鱼汤。尽管没 加作料，可我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了，端 起碗来吃了个精光。
第二天，他总能端着热气腾腾的鲜鱼野菜汤给 我们吃。
可是老班长自己呢，我从来没见他吃过一点儿 鱼。他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。 我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”
走近前一看，啊！我不由得呆住了。 他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和 我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧 眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎 着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎 么……”
固结合在一起的一种复合材料。
用较快速度读课文
1.默读课文： 了解课文主要讲了一件什么事。
红军当年从这里过草地
草地课文中的草地指的是松潘草地，位于青藏高原和四 川盆地连接段的川西北草原，纵横300余公里，海拔在 3 500米以上。由于排水不良，形成大片的沼泽。水草 盘根错节，结成片片草甸，覆盖于沼泽之上。草地气候 极为恶劣，年平均气温在零度以下，雨雪风雹来去无常。 过草地是红军长征中最艰难的行军。行军时，稍不小心， 就会陷入泥潭，遭受灭顶之灾。红军战士凭着对革命必 胜的信念和钢铁般坚强的意志，战胜千难万险，走出了 人迹罕至的茫茫草地。
敛（liǎn）（收奄敛） （yǎn）（奄奄一息） 疙瘩 （gē）（da）（疙瘩） 噎（yē）（噎着） 锈（xiù）（生锈）
支吾：说话含混躲闪；用含混的话语搪塞。
弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。 鱼饵：钓鱼用的鱼食。 收敛：（笑容、光线等）减弱或消失，本课是指
老班长的笑容消失。
宿营地：军队在行军或战斗后住宿的地方。 无边无涯：没有边际。 奄奄一息：形容气息微弱。 搪瓷：将无机玻璃质材料通过熔融凝于基体金属上并与金属牢
老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙 瘩。他说：“怎么了？吃不下？……”老班长看 着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了 笑意。
当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候， 老班长已经奄（yǎn）奄一息了。他微微地睁开 眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小 梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！ 还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”
为什么以“金色的鱼钩”为题？
一个小小的鱼钩，象征着老班长那忠于 革命，忠于人民，舍己为人的金子般的心， 也象征着千百万革命前辈的英雄事迹。所以， 这篇课文要以“金色的鱼钩”为题。
青稞也叫元麦，大麦的一种。成熟时麦粒易从壳 内脱出。粒大皮薄，麦麸少。我国西藏、青海等 地称作青稞，是当地人的主要粮食，也可酿酒。
红军过草地
红军过草地
1、想想课文主要讲谁，讲了一件什么事。
（在长征途中，一位老班 长接受党交给的他任务， 尽心尽力地照顾好三个红 军伤员，在即将走出草地 时，自己却牺牲了。）
这到底是一位怎样的老班长？ 请同学们找出对这位可敬的老班长的外貌描写。
第一次：炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点 驮，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。
②擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩 小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我 想，等革命胜利以后，一定要把它送到 革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙 都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩 上，闪烁着灿烂的金色的光芒！
这是课文的最后一段话，揭示了课文的主题。 “我”把鱼钩小心地包起来，不仅表达了“我” 永远向老班长学习的决心，也是为了留下这个遗 物，让子孙学习老班长为了革命事业的成功、为 了战友的生命而不惜牺牲自己的高贵品质。鱼钩 虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的 英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭 示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精 神永垂不朽。