初识家用电器和电路(第1课时)电路中的电流(教学设计)苏科版九年级物理上册

思考：我们教室里的电灯为什么能亮的？电扇在什么情况下能转动？
我们的生活中几乎离不开电，电器是怎样工作的？电器的内部结构是什么样的？电器要安装在电路中，从这一节课起我们来学习电路的知识。

板书（投影）课题：第十三章电路初探
一、初识家用电器和电路
（一）初识家用电器和电路组成
（二）、学习新课内容
电给我们带来光明、电让我们能看到电视节目了解到外面的世界、电为工农业生产带来很多方便（工厂用电、收割用电等）、科学家研究也要用电。

电使我们的生活质量大大提高了。

—动画131
说一说：生活中还有哪些地方用到了电？电使我们的生活发生了怎样的变化？
生活用电的有电饭锅、电熨斗、电视机、电暖器、收音机、录音机、电脑等等
1、用电器
生活用电的有电饭锅、电熨斗、电视机、电暖器、收音机、录音机、电脑等等都是利用电能工作的装置叫做用电器。

从能量能量的角度说用电器是利用电能工作的，是将电能转化为我们需要的能的装置。

或者说用电器工作时将电能转化为其它形式的能。

观察与讨论
（1）、家用电器使我们的生活发生了哪些变化？
如电灯使我们晚上能方便照明了，洗衣机减轻了人们的劳动，收音机、电视机让我们看到了新闻和电视节目看到了外面的世界，空调使人们冬暖夏凉等等。

（2）、填写下面的表格并讨论：怎样对各种各样的家用电器进行分类？
对照表格讨论交流并填表（投影出）。

除了表中有的自己再写几个。

说明；实际上所有用电器工作时都有电能转化成内能。

思考：用电器要工作（如要小灯泡亮）必须具备什么条件？
讨论交流后小结：要在电路中、要有电源供电、要用电线连入电路。

等等。

2、电源
什么是电源？它在电路中起什么作用？
请你阅读课本第62页信息快递内容。

弄清以下问题：
（1）、什么是电源？
（2）、从能量转化角度看电源的作用是什么？
（3）、常见电源有哪两类？能各举一例吗？
（4）、常用的直流电源是什么？它有哪两个电极？
（5）、用直流电源供电时电流从哪儿流出从哪儿流入？
根据自学讨论回答问题：略。

根据学生回答情况引导讨论。

3、导线
思考：有了电源要使小灯泡亮起来还要什么？电线（导线）
导线在电路中起什么作用？导线的作用是把用电器和电源连接起来。

4、开关
思考：用导线把电源和小灯泡连接起来灯泡亮起来了，要想控制灯泡的亮和灭什么办？加开关。

开关在电路中起什么作用？控制用电器的工作状态。

（如控制灯泡的亮和灭）
5、电路
用导线将电源、用电器、开关等元件连接起来组成的电流路径叫做电路。

投影：一个电铃、一个电灯的电路。

小结电路中各元件的作用：
电源为电路提供电流将其它形式的能量转化为电能；用电器将电能转化为其它形式的能量；导线是连接各元件的导体，是电流的通道；开关控制电路的通断。

（1）活动13.2 观察手电筒
引导学生按课本设计观察讨论描述说观察的结果。

（见投影）
（2）活动13.3 怎样使一个小电灯亮起来
现有电池、小电灯、灯座、开关和导线（如图13—4所示），试着把它们连接起来，使开关能控制小电灯的发光和熄灭。

信息快递——连接电路时的注意事项：（略）
（投影）边演示边引导学生阅读
学生实验操作，教巡回指导。

（3）电路的三种状态
对照实物电路讲解。

①、断路任意一处断开的电路叫做断路。

②、通路处处连通的电路叫做通路。

③、短路用导线把电源两极直接连接起来叫做短路。

短路是不允许的，因为短路时电流很大会烧坏电源。

用干电池短时短路，灯不亮，进行说明。

说明：电路中闭合开关只相当于连接电路的导线。

电路三种状态小结：略。

（三）、本节学习小结
本节课你学到了哪些知识？
1、电路：用导线将电源、用电器、开关等元件连接起来组成的电流路径叫做电路。

2、电路中各元件的作用：
电源——提供电能，将其它形式的能转化为电能。

用电器——消耗电能，将电能转化为其它形式的能。

导线——连接电路元件。

开关——控制电路通断。

3、电路的三种状态：
通路：处处连通的电路。

断路：任意一处断开的电路。

短路：用导线把电源两极直接连接起来的电路。

4、连接电路时应注意的问题
（1）、在连接电路的过程中，开关必须处于断开状态。

（2）、按一定顺序连接电路，（3）、导线接在接线柱上时要按顺时针旋紧，保证接触良好。

（4）、绝不允许用导线直接把电源的两极连接起来，以免造成短路，损坏电源。

（5）、经检查无误后再闭合开关进行实验。

其中（1）、（4）两点最重要。

（四）、作业：
1、课本66页
第2题上作业本，第1题家庭作业。

2、完成补充习题本节相关练习12679。

七、板书设计，见本节学习小结
八、教后记：。