八年级政治下册 第三课生命健康权与我同在—二框同样的权利 同样的爱护学案(无答案) 人教新课标版

第三课生命健康权与我同在——二框同样的权利同样的爱护
学习目标：学生认识正确行使生命健康权的表现
学习重点：正确、积极地行使生命健康权。

自主学习
１、公民应该怎样积极行使生命健康权？
２、公民为什么要积极行使生命健康权？
自我检测
1某中学的老师吴某，因学生符某未交补课费，便对符某进行殴打，致使符某左耳鼓膜外伤性穿孔，吴某被当地人民法院依法判处拘役6个月。

吴某之所以受到法律制裁，是因为他的行为
A．侵犯了符某的受教育权
B．侵犯了符某的人身权利，违反了治安管理处罚法
C．侵犯了符某的受教育权，违反了民法
D．侵犯了符某的人身权利，触犯了刑法
2下列属于正确行使生命健康权的是①积极参加体育锻炼，每天坚持跑步②有病急时就医③面对歹徒的持刀行凶，张某用木棍将歹徒打倒④小李骑自行车闯红灯
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
3李某和吴某发生纠纷，李某为了报复，捏造丑事并利用手机短信发送给吴某的亲朋好友，致使吴某名誉受损。

为此吴某把李某告上法庭，当地人民法院一审判处李某向吴某公开道歉，并赔偿经济损失。

这一事例说明①我国公民的人格尊严受法律保护②损害他人人格尊严，诋毁他人的名誉要承担刑事责任③侵犯公民的名誉权应承担相应的法律责任④向人民法院起诉是保障公民人格尊严的唯一途径
教学反思（疑惑）
A．①③ B．②③ C．①④ D．①②
自我提升
1阅读漫画《男女混合双打》，结合所学知识回答问题。

⑴漫画中父母的行为侵犯了子女的什么权利？
⑵如何解决漫画中存在的现象？
请你提出合理化建议。

2学校是我们的乐土，校园生活是美好的。

然而校园安全问题不容忽视，调查表明，平均每天我国有44名中小学生死于意外伤害事件。

保护好每一个孩子，使发生在他们身上的意外事故减少到最低，让他们健康安全成长，是学校、社会共同的责任。

在九届全国人大四次会议上就有150多名全国人大代表呼吁：尽快制定校园安全法，切实保障师生安全。

⑴根据所学知识，谈谈人大代表呼吁尽快制定校园安全法的理由。

⑵某校要在校园外墙上张贴安全警示语，请你为他们设计两条。